第六单元检测卷-2024-2025学年语文六年级上册统编版

部编版语文六年级上册第六单元检测卷 测试时间：90分钟 总分：100分 题 号 第一部分 第二部分 第三部分 总得分 等 级 得 分 第一部分 积累与运用(35分) 一、看拼音，写词语。(5分) tiān yá jīng yíng kāng kǎi làn yòng hé ǎi kě qīn 1. 二、选择题，把正确答案的序号填在括号里。(20分) 2. 下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是( )。 A. 波光粼粼——凌空翱翔 B. 狂风肆虐———浮光掠影 C. 载歌载舞——车载斗量 D. 疾风劲草——鼓足干劲 3. 下列选项中，没有错别字的一项是( )。 A. 包裹 资源 供献 渺小 B. 摇篮 目睹 无私 洪伟 C. 壮观 结制 枯竭 拄拐 D. 威胁 设想 恭敬 疙瘩 4. 下列加点字的解释有误的一项是( )。 A.白霎霎的像一片雪(白色的东西细小而稠密) B. 书湖阴先生壁(题写) C. 南朝四百八十寺(虚指，形容很多) D. 茅檐长扫净无苔(长时间打扫) 5. 下列句子没有语病的一项是( )。 A.《书湖阴先生壁》这首诗的作者是王安石写的。 B. 人们随意毁坏自然资源，因为使它们不能再生，所以造成了一系列生态灾难。 C. 这篇作文的选材和内容都很清晰。 D. 我们要精心地保护地球的生态环境，让地球更好地造福于子孙后代。 6. 下列表述有误的一项是( )。 A. 五行：金 木 水 火 土 B. 五谷：稻 薯 麦 黍 稷 C. 五音：宫 商 角 徵 羽 D. 五彩：赤 白 黄 青 黑 7. 下列关于阅读古诗词的表述有误的一项是( )。 A. 有画面感的诗句，可以通过想象来体会。如读《浪淘沙》(其一)，我的脑海中浮现出长江奔腾不息的壮观景象。 B. 读李商隐的《嫦娥》，联系嫦娥奔月的故事，更容易理解这首诗的意思。 C. 读古诗词时，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。 D. 多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。 8. 下列关于倡议书的写法有误的一项是( )。 A. 倡议书的标题要鲜明。如：《“节约用水”倡议书》。 B. 倡议书有时可以不用称呼，在正文中点出即可。 C. 正文写清楚倡议的内容，可以分点说明。 D. 倡议书的最后要写日期并在日期后面署名。 9. 下列诗句不是描写自然风光的一项是( )。 A. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 B. 无论平地与山尖，无限风光尽被占。 C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 10. 下列作品与朝代、作者搭配完全正确的一项是( )。 A.《浪淘沙》《乌衣巷》——唐·刘禹锡 B.《宿建德江》《春夜喜雨》——唐 ·孟浩然 C.《江南春》《清明》——唐·杜甫 D.《泊船瓜洲》《书湖阴先生壁》——唐·王安石 11. 下列词语搭配有误的一项是( ) A. 壮观的景象 拥有资源 B. 凶猛的山洪 加速枯竭 C. 险恶的地方 实现幻想 D. 了不起的奇迹 建造基地 三、拓展练习。(5分) 12.《爱的教育》中，“从小尊敬军旗的人，长大就肯定会保卫军旗。”这句话是谁说的? ( )(2分) A. 波巴尼 B. 老军官 C. 安利柯的爸爸 D. 克洛西 13. 填空：《爱的教育》原名为 ，本书所倡导的“爱的教育”包含 、 、 、 等人类最美好的情感。(3分) 四、根据课文内容填空。(5分) 14.《江南春》这首诗中，“ ， ”描绘了江南明朗绚丽的春景。 15.《书湖阴先生壁》这首诗中，“ ， ”这两句用拟人化的手法把自然景色写得生动可爱、极富情趣。 16.《青山不老》这一题目的表面意思是 ，实际意思是 。 第二部分 阅读与欣赏(30分) (一) 泥土中的功臣——蚯蚓(15分) ① 蚯蚓又称“地龙”，是一种无脊椎动物。它生活在泥土里，为人类松土施肥，提升了土壤吸水和保水能力，让空气和水更容易抵达植物的根部。蚯蚓挖掘的洞穴与通道有助于土壤更迅速地排水，是名副其实的改良土壤的“功臣”。 ②美国奥利维博士估计，如果15亩土地中有100万条蚯蚓栖息，完全可以代替三个熟练的园丁全年每天轮流干八个小时的劳动。多年来，有些国家的农民实行“免耕法”，他们用增加土壤中蚯蚓种群数量的方法来代替机械耕作.既节省了人力物力，又改良了土壤。 ③蚯蚓对植物生长的贡献是巨大的。蚯蚓纵向栖息在土壤中，头朝下吃食，以土壤中的腐殖有 机物和泥土为食，每天能吞吃相当于自身重量的有机物质，其中约有一半作为粪便排积在地面。据国家农业部肥料质检中心等单位对蚯蚓粪的检测，蚯蚓粪中含有丰富的氮磷钾、腐殖酸、氨基酸、蛋白酶和有益的微生物，并具有颗粒均匀、透气保水、无味卫生、肥效持久等特点。因此，蚯蚓粪是一种理想的天然生物肥。蚯蚓粪中的蚯蚓酶还可以杀死土壤中的病毒、有害菌和对植物生长有抑制作用的物质。 ④蚯蚓也是改善环境的能手。蚯蚓是分解者，即固体废物的活体粉碎机，它可以分解掉人类生产的有机垃圾，从而使有机物更容易被微生物分解，变为供植物利用的物质，提高土壤养分循环速度。蚯蚓能在栖息的环境中吸收分解污染物质，如有机农药、重金属、放射性物质等，它还能与微生物协同合作净化水质，是个合格的“净化师”。 17. 短文题目中破折号的作用是( )。 A. 表示语意转折 B. 强调被引出的下文 C. 表示解释说明 D. 表示意思的递进 18. 第②自然段中画线的句子没有用到的说明方法是( )。 A. 列数字 B. 举例子 C. 作比较 D. 做假设 19. 根据短文内容，下列表述不正确的一项是( )。 A. 蚯蚓是一种无脊椎动物，生活在泥土中。 B. 蚯蚓以土壤中的腐殖有机物和泥土为食，每天能吞吃相当于自身重量一半的有机物。 C. 蚯蚓粪具有颗粒均匀、透气保水、肥效持久等特点，是一种理想的肥料。 D. 蚯蚓能在生活的环境中吸收分解污染物，并与微生物合作净化水质，是合格的“净化师”。 20. 根据短文内容，下列句子中去掉加点字词对句意影响不大的一项是( )。 A. 如果15亩土地中有100万条蚯蚓栖息，完全可以代替三个熟练的园丁全年每天轮流干八个小时的劳动。 B. 蚯蚓每天能吞吃相当于自身重量的有机物质，其中约有一半作为粪便排积在地面。 C. 蚯蚓挖掘的洞穴与通道有助于土壤更迅速地排水。 D. 蚯蚓可以分解掉人类生产的有机垃圾，从而使有机物更容易被微生物分解。 21. 对短文的主要内容，概括得最恰当的一项是( )。 A. 用增加蚯蚓数量的方法代替机械耕作，既节省了人力物力，又改良了土壤。 B. 蚯蚓是改良土壤的功臣和改善环境的能手。 C. 蚯蚓是改良土壤的功臣，对植物的生长贡献巨大，也是改善环境的能手。 D. 蚯蚓是改良土壤的功臣，对植物的生长贡献巨大，还能与微生物协同合作净化水质。 (二) 天下银杏第一树(15分) ①山东省日照市莒县有一棵中国最长寿的银杏树，已有3800岁高龄，传说为西周初期周公东征时所栽，经国家林业部门鉴定，确定为“天下银杏第一树”。 ② 这棵奇树长在莒县浮来山，山不算高，但气势非凡，在远处眺望此山，大有从海洋浮来之感。山上奇峰秀丽，主峰朝南向阳，左右两峰鼎立，山间古木参天，奇鸟林间争鸣。古银杏就矗立于主峰山脚定林寺院内。苏东坡早有诗赞曰：“四壁峰山，满目清秀如画。一树擎天，圈圈点点文章。” ③我们站在银杏树前，顿生敬爱之情。这棵商周老树，高26米多，历经3800多年风吹日晒，苍老的树干仍如山石般坚挺，树杈撑开巨伞般的枝叶。据史书记载，春秋时期，莒国国君和鲁国国君就是在这棵树下结成联盟，永世修好，经贸往来，共促繁荣。当时诸侯国之间相互攻杀，生灵涂炭。莒、鲁两国结盟开创和谐之风，是民心所盼。清朝莒州太守陈全国于是在树前立石碑并题诗：“大树龙蟠会鲁侯，烟云如盖笼浮丘。形分辫瓣莲花座，质比层层螺髻(jì)头。史载皇王巳廿代，人经仙释几多流。看来古今皆成幻，独子长生伴客游。” ④眼观银杏，不禁想起许多有关它的传奇故事。宋代时，中国的银杏传入日本，深受日本人民喜爱。当日本广岛受到原子弹袭击时，爆炸中心数年内寸草不生，唯有银杏树第二年又发新芽，其抗核辐射之功能，令人惊叹。溯至远古冰川时期，地球上许多动植物灭绝了，银杏却坚强地存活了下来。它在地球上已经繁衍了3亿年之久，是名副其实的“活化石”。 ⑤亿岁银杏一直在大自然中庇护着人类的成长。它的果实也称白果，是味名贵中药，果仁清香，为餐中佳肴。银杏果含有多种营养元素和微量元素，具有很高的药用价值，具有“熟食温肺益气、定喘嗽、缩小便、止白浊，生食降痰、消毒杀虫”等功效。现代医学已研究出白果抗衰老、提高人体免疫力的机理。 ⑥眼前的这棵古树，仿佛可以与之心灵相通，情缘相融。它只求奉献不求索取，天早少雨仍然枝繁叶茂。几千年风霜雨雪，动摇不了它对人类奉献的神圣使命，因此它得以长寿，走出了植物界生命衰亡的周期，求得了永恒。我突然感悟到：银杏以长寿令人长寿，以和谐促人和谐，这是一种多么宝贵的品格！ 22. 联系上下文，解释下列词语的意思。(4分) (1)永世修好: (2)名副其实: 23. 结合文章第①自然段内容，说说为什么称这棵树为“天下银杏第一树”。(2分) 24. 第④自然段，作者写了两个关于银杏的传奇故事，分别是 和 。写这两个传奇故事的作用是： 。(3分) 25. 文章围绕银杏树写了哪些方面的内容? 试着概括并写下来。(4分) 26. 下列说法有误的一项是( )。(2分) A. 文章第②自然段引用苏轼的话是想说明银杏树“清秀如画”的特点，表现银杏树很美。 B. 文章第③自然段运用打比方的说明方法，把树干比作山石，把树杈比作巨伞，表现了银杏树的坚挺、繁茂。 C. 文章第③自然段“形分瓣瓣莲花座，质比层层螺髻头”表现了银杏树美丽、繁茂的特点。 D. 文章赞扬了银杏树以长寿令人长寿，以和谐促人和谐，只求奉献不求索取的品质。 第三部分 表达与交流(35分，其中书写5分) 27. “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”可是我们身边还会有浪费粮食、浪费资源的现象。请你针对这些不良现象写一份倡议书，提出自己的看法和建议。注意倡议书的格式。 参考答案 部编版语文六年级上册第六单元检测卷 【第一部分 积累与运用】 1. 天涯 晶莹 慷慨 滥用 和蔼可亲 2. C 3. D 4. D 5. D 6. B 7. A 8. D 9. B 10. A 11. C 12. B 13.《心》 热爱祖国 热爱劳动 热爱学习 同情弱小 尊师爱生 乐于助人 体贴父母(写出其中四个即可) 14. 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 15. 一水护田江绿绕 两山排闼送青来 16. 山上的树万古长青 老人改造山林的精神永垂不朽 【第二部分 阅读与欣赏】 17. C 18. B 19. B 20. A 21. C 22. (1) 文中指莒国和鲁国世世代代保持友好的关系。(2) 文中指银杏被称为活化石是与实际情况相符合的。 23. 这棵银杏是中国最长寿的银杏树，有3800年的历史，相传是西周时期栽种。 24. 在核辐射中心发新芽 繁衍3亿年之久 突出银杏树历史悠久、生命力顽强 25. 生长环境、外形特点、传奇故事、功能用途四方面内容。 26. A 【第三部分 表达与交流】 27. 略 学科网（北京）股份有限公司 $$