12故宫博物院 课件-2024-2025学年六年级上册语文统编版

故宫博物院 （部编版）二年级 下 一 素养目标 目录 心仪景点 二 角色扮演 三 阅读范例 四 小试牛刀 五 六 星级评选 总览根据本课时具体内容填写，样稿仅供参考，图片可参考课本图替换插入 一 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 了解祖国传统的建筑艺术，增强民族自豪感。 快速浏览四份材料的内容。了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。 能够根据不同的阅读任务，选取合适的阅读资料。选用不同的阅读方法。 了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、感受故宫博物院深厚的中华文化底蕴。 二 心仪景点 ✱你的家人对哪些景点感兴趣？ Top1:_________________________ Top2:_________________________ Top3:_________________________ Top4:_________________________ Top5:_________________________ …… 投票统计 三 角色互换 想要把“太和殿”介绍的清楚、有趣，应该从哪些方面去介绍呢？我们应该怎样阅读课本给出的材料、怎样讲解呢？ 思考 找出大家感兴趣的内容。 整合提取的相关信息。 层次清晰 内容有趣 太和殿 位 置 样 貌 特 点 用处 相关故事 你可以根据左边的提示在文中找出相关的信息。 抓住关键信息，介绍时还要有顺序，比如先说位置——样貌——特点——用处，还可以补充有趣的故事，突出特点时可以用上列数字和举例子的说明方法。 争做小导游 你知道怎样做一名优秀的导游吗？ 你知道什么是导游词吗？ 走！让我们一起去学一学。 11 导游词内容 欢迎词（自我介绍） 讲解词（整体讲解+重点讲解） 欢送词 12 怎样的讲解才能让家人满意？ 讲解的内容得是家人感兴趣的。 内容要通俗易懂具有科学性。语言连贯带有感情。重点突出。 讲解的时候可以有些互动，提几个小问题让他们猜猜。 13 大家好！欢迎来到故宫博物院参观，我是负责今天故宫之行的导游，我姓梁，大家可以叫我梁导。 当我们从午门进入后，抬头便可以看见雄伟壮丽的太和殿，它是故宫“三大殿”之首，每年的元旦、冬至、万寿三大节，及皇帝登基、大婚等重要活动会在这里举行。 欢迎词 讲解词 太和殿始建于1406年，一开始面积非常大，但因四次烧毁，清康熙三十四年时重新修建， 大家猜一猜太和殿有多高呢？对喽，它高26.92米，连同台基通高35.05米，太和殿建筑面积2377平方米，差不多有55间教室那么大，由72根大柱支撑全部重量，其中六根是缠龙金柱。 大家抬头看，太和殿的每条檐角上都列队站着琉璃仙人和神兽，它们分别是龙、凤、狮子、天马、海马、押鱼、獬豸、狻猊、斗牛、行什 。这些神兽在古代传说中可以驱邪避凶。 小兽的数量直接体现住宅的等级，一般总数为单数。平民百姓家不允许有这样的装饰。 游客朋友们你们看，在散发着耀眼光芒的琉璃瓦上蹲坐着的这些小兽，它们是至高无上的象征，也意味着只有至高无上的皇帝才能享受这样的“十全十美”。你们知道这些小兽最开始的作用是什么吗？它们是固定屋顶上的瓦件，防止掉瓦，同时它们也体现宫殿等级，传达着皇家宫殿文化的寓意。 游客朋友们，现在大家可以自由参观，在参观过程中，请大家注意安全，遵守景区规定，共同保护这些珍贵的文化遗产。希望这次的导游之旅能带给大家一次难忘的历史文化体验。 欢送词 四 小试牛刀 写作小能手 赶紧准备好你的导游词吧！ 20 我要介绍的景点是： 我要介绍的顺序是： 我的简要提纲 写一写我的“秘籍”，让讲解更流畅。 21 1.表达清楚、有顺序。 2.突出风景的特色。 3.把语句写通顺哦。 写作要求 22 带领大家到你的风景区游览吧！ 我是小导游 23 六 星级评比 跟着小导游去旅游吧！用心聆听导游的介绍哦！ 吸取别人的建议修改自己的作品吧！ 给你的小导游提点建议吧！ 25 各小组内部成员，轮流做小导游为“家人”进行景点讲解，“家人”根据评价表为其打分，最终小组内选出评分最高的代表小组进行全班分享交流。 讲解 课文材料选择合适 打分 拓展材料丰富有趣 语言通顺 讲解流畅完整 内容清晰有条理 感情饱满语速适中 大方自然 应变自如 26 课程结束 $$