内容正文:
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一 、积累运用 (48 分)
1.(1) 精巧 美中不 足 ( 2) 俗 语 情感 ( 3) 诗情画 意 称赞
2. 漂 (飘) 胁 (协) 付 (负) 恕(怒) 壁(璧) 壁(碧)
3.(1)居然 /竟然 (2) 虽然 仍然/依然 (3) 突然/忽然 (4) 果然
4. (1) × (2) √ (3) ×
5.(1) × (2) √ (3) √ ( 4) ×
6.(1) 即 使 …… 也 …… (2) 只 有 ……才…… (3) 无论…… 都 …… ( 4 ) 虽 然 … …
但是 …… 、
7 .(1) 大 树爷爷看到了孩子们幸福的笑容 。 / 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容 , 听到了欢 乐
的 歌声 。 (2) 略 (3) 门前有小 河 。
8.(1)一 寸光阴不可轻 (2)七夕今宵看碧霄 (3)唯见长江天际流(4)山外青山楼外楼 (5) 家祭
无忘告乃翁
9.(1) √ (2) × (3) √ 10. 略
二、阅读 (27 分)
(一)1. 期待 兴奋、喜悦
2. 上学前 在桂花树下欣赏桂花 大学期间 在大学校园中欣赏桂花
3. C 4. 思乡怀旧 对桂花的喜爱与赞美 借物抒情
(二)1.(1)截然不同 (2)不堪设想
2. 在军事和生命安全方面起重要作用。 性能相当稳,又稳又准又好用。 竞争力强,用户数量多。
3. 列数字 准确、具体地说明了北斗产品输出范围大、用户数量多。
4. 表达了作者为祖国在北斗这些科技实力腾飞而骄傲和自豪的感情。示例:从《圆明园的毁灭》中感
受到痛心、难过及强烈的愤怒之情;读了本文,看到北斗卫星导航系统在我国的航空航天事业中取得瞩
目成就,为祖国在科技方面取得的成就感到骄傲和自豪;从中明白了落后就要挨打,勿忘国耻,牢记使
命,好好学习,用我们的行动强大我们的祖国。
三、写作 (25 分)
说明:
1、釆用的是“双评十终评”模式,每张试卷由两人独立评卷,当两人的量分差距过大,系统会启
用由第三位阅卷老师“终评”,或者启用“重阅”功能。
2.作文满分的比例掌握在 5%以上。3.漏写题目扣 2分。
4.特别提醒:一定要把每篇作文阅读完之后,再给分!请参照下面的《作文评分标准》,先自订一
个的量分范围,统一自己的评分标准。
大致分类:一类卷(22-25分)
二类卷(18-21分)
三类卷(15-17分)
四类卷(14分以下)
五类卷(0-10分)