海南省澄迈县2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 澄迈县 2024 年秋季九年级期中考试语文试题 参考答案及评分标准 一、积累运用（25 分） 1.（2分）D 2.（2 分）政通人和，百废俱兴 自强不息，厚德载物 【评分标准:按顺序正确、规范地书写得 2 分;字迹清晰，不够规范得 1 分:书写潦草、字迹模糊、写错字不 得分】 3.（8分）（1）（1分）guān （2）（1分）即 （3）（1分）A （4）（2 分）①在“自强不息”的后面加“的精神”。 ②示例：坚持，铸就梦想辉煌。拼搏，书写青春赞歌。勇敢，迈出前行步伐。坚持，铸就未来辉煌。乐观， 照亮前行道路。努力，谱写人生精彩。创新，激发无限潜能。拼搏，开创事业高峰。坚韧，支撑不灭信念。进 取，书写成功篇章…… 【评分标准：句子一致（1 分），表意正确（1 分）】 （5）示例①：王洋同学，从错误中学习是最好的成长方式，我们都可以从中受益，别太在意了。 示例①：王洋同学，不要难过，错误是我们学习的一部分，从中吸取教训，下次表现会更好。 4.（8分）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 但愿人长久 千里共婵娟 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 【评分标准:每空 1 分，有错字、漏字、别字、添字、字序颠倒，该空均不得分，第 6 小题意思相符即可。】 5.（4分）（1）（3分）（1）（2分）步骤二：选手上台演讲。 步骤三：评委老师点评。 【评分标准:每空 1 分，答案不唯一，符合实际均可，有欠缺酌情扣分】 （2）（2 分）①（1分）落款处的日期应该写在署名下方。 ②（1分）“务必”改成“望”。 【评分标准:修改正确即可得分】 二、阅读鉴赏（45 分） （一）古诗阅读（5分） 6.（2分）闻笛赋 烂柯人 【评分标准：每空 1 分】 7.（3分）运用比喻的修辞手法，以“沉舟”“病树”比喻诗人自己。 道理: 示例①：人在逆境面前，要积极进取，社会总是要向前发展的，未来定比现在好。 示例②：新事物必将取代旧事物，这是事物发展的必然规律。 【评分标准：修辞 1分，道理 2 分，言之有理即可。】 （二）文言文阅读（12 分） 8．（2分）D 9．（4分）（1）四季 （2）① (3) 这 (4)命名 【评分标准：每空 1 分】 10.（4 分）（1）容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 （2）我来到这里，喜欢这地方僻静，而且政事简单。 【评分标准:每题 2 分，翻译正确、表意通顺得 2 分。有欠缺酌情扣分】 11.（2 分）与民共乐 【评分标准：提取【乙】文中的四字短语才可得满分，如写“与民同乐”只得 1 分。】 附：《丰乐亭记》参考译文 我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于 10 是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜 结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四季的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷 物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够 安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。 宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。 （三）名著阅读（6分） 12.（6 分）（1）大堰河——我的保姆（1 分） （2）土地、太阳（2 分） （3）赞美光明（2 分） 【评分标准：意对即可，有欠缺酌情扣分】 （四）记叙文阅读（12 分） 13. （2 分）带“我”去考场“踩点儿” 买烤鸡腿犒劳“我” 【评分标准:每空 1 分，意对即可，有欠缺酌情扣分】 14. （5 分）（1）（2 分）却，表转折，将“我”吃鸡腿与父亲就着白菜吃干油条进行对比，突出表现了 朴素而深沉的父爱。 【评分标准：言之有理即可。有欠缺酌情扣分。】 （2）（3 分）神态描写。生动形象地描绘了“我”被这份伟大的父爱震撼并感动得流泪的情态，同时也表 达了“我”对父爱的理解和感激之情。 【评分标准：描写方法得 1 分，赏析得 2 分。意思相近即可。有欠缺酌情扣分。】 15. （2 分）文中的父亲是一个疼爱孩子、关心后代、细心周到、勤劳朴实的人。 【评分标准：按要求答出两点即可满分，意思相近即可。有欠缺酌情扣分。】 16.（2 分） ①翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕， 就好像昨晚根本没有人睡过似的。 ②吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠。 ③晚饭后，父亲又像昨天那样，对着我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继续好好考！”然 后就又出门去公园里纳凉了。 【评分标准：按要求写出两次即可满分，意思相近即可。有欠缺酌情扣分。】 17.（2 分）能抒发真情实感，言之有理、有序即可酌情给分。 （五）议论文阅读（10 分） 18．（2 分）做人要恪守谦卑之道（或人们应该保持谦虚、谦逊的态度，不要过于自满和骄傲，这是我们 应该遵循的重要道德准则。） 【评分标准：意思相近即可。有欠缺酌情扣分。】 19．（3 分）选文第③段采用了举例论证、道理论证的论证方法（答出一种论证方法即可）。通过列举张 畏岩的实例和引用《论语》中的名言，证明了“谦卑有礼是中华民族的传统美德”这一分论点，从而进一步论 证了中心论点。这种方法使论证更具体、更有说服力。 【评分标准：论证方法得 1 分，作用得 2 分。意思相近即可。有欠缺酌情扣分。】 20．（2 分）文章阐述了“卑”字的含义和作为谦词所代表的品质 阐述了谦卑的人应如何做到有成就 而不骄傲提高自己的谦卑修养内化为自觉行为 永远保持谦卑和进步。 【评分标准：每空 1 分，意思相近即可。有欠缺酌情扣分。】 21．（3 分）第二则材料更适合作为选文的论据。因为材料（2）中季羡林认为自己被称为“国学大师”不 够格，甚至连“国学小师”都谈不上，这体现了他非常谦卑的态度，与选文的主旨“做人要恪守谦卑之道”相 吻合。而材料（1）中季羡林使用旧床和粗布草垫，虽然也体现了他的朴素和节俭，但与选文的主旨关系不大。 因此，材料（2）更适合作为选文的论据。 【评分标准：选择材料 1 分，理由 2 分，言之有理即可。有欠缺酌情扣分。】 三、写作表达（50 分） 22.阅读下面材料，任选其一按要求作文。 11 题一： 材料解读：此题目关注的是青少年的责任、奋斗、价值创造，以及在中华优秀传统文化、革命文化和社会 主义先进文化的滋养下，如何让自己的青春像花朵一样绽放，为建设社会主义现代化强国贡献力量。 材料立意：立意方向是青春与责任、奋斗、价值创造的关系，以及如何在新时代背景下，让自己的青春如 花般绽放等。 题二： 审题。根据“如果 2050 年的某一天，你去月球旅行，你会看见什么，听到什么，想到什么呢？”可知，写的 故事时间应该选择在 2050 年，重点围绕着“看见什么，听到什么，想到什么”等内容来写即可。 选材立意。由于月球上的生活，特别是 2050 年的生活我们并不知晓，所以可调动自己的想象，结合相关传 说故事来写即可。可按时间顺序，表现在月球上的具体先进过程，如在去月球的路上看到什么，听到什么；到 了月球上刚刚着陆时，又看到什么，听到什么；在月球上，看到哪些建筑物，人类此时又留下了什么成果，我 们在上面来享受到哪些与地球不同的生活等。