精品解析：浙江省嵊州市三界片2024-2025学年七年级上学期期中科学试题

三界片2024学年第一学期期中试卷 七年级科学 考生须知： 1.本卷全卷满分100分，考试时间90分钟。 2.答案必须写在答题纸上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 试题卷Ⅰ（选择题） 一、选择题（15小题，每题2分，共30分，每题只有一个选项符合题意） 1. 下列不属于生物的是（　　） A. 人 B. 蘑菇 C. 青蛙 D. 电脑病毒 2. 走进实验室，我们必须严格遵守实验室的安全守则，以下行为合理的是（   ） A. 边吃零食边做实验 B. 随意闻气味 C. 同桌在做实验的时候，我可以睡会儿 D. 出现意外伤害事故，应立即报告老师 3. 如图所示实验操作中正确的是（　　） A. 滴加液体 B. 读取量筒示数 C. 倾倒液体 D. 点燃酒精灯 4. 在19届杭州亚运会上，最引人注目的“黑科技”之一是田径赛场上的机器狗，它可以运输比赛器材，能进行翻译、指路等任务。下列可作为判断该机器狗是否属于生物的依据是（　　） A. 能否运输比赛器材 B. 能否翻译、指路 C. 是否需要能源 D. 能否生长和繁殖 5. 用体温计测得小明的体温为 37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为 37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（　　） A. 37.3℃和38.4 ℃ B. 37.1℃和38.4 ℃ C. 37.1℃和37.10℃ D. 37.3℃和37.3℃ 6. 某同学在使用安装好的显微镜观察细胞时，发现视野漆黑一片，他应该尝试调整（ ） A. 目镜 B. 反光镜 C. 装片 D. 粗准焦螺旋 7. 下表简明记录了部分植物类群的主要特征，其中正确的是 特征类群 根 茎 叶 花 果实 种子 A 藻类植物 √ × √ × × × B 蕨类植物 √ √ √ × × √ C 裸子植物 √ √ √ × √ √ D 被子植物 √ √ √ √ √ √ A. A B. B C. C D. D 8. 下列实验室的做法，其中正确的是（　　） A. 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶 B. 为了获取药品性质，可触摸药品或品尝药品的味道 C. 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能对着人 D. 为了看清较低的桌面上的量筒时，把量筒举起，与视线平行后读数 9. 下列是生活中一些常见的科学数据，其中与事实最相符的是（　　） A. 一张课桌的高度约是 8cm B. 《科学》课本的宽度为18.3dm C 体育课进行剧烈运动后，某同学体温达到了46℃ D 一瓶矿泉水体积大约 550mL 10. 下列测量锥体高度的方法正确的是（） A. B. C. D. 11. 下列不属于“细胞学说”主要内容的是（　　） A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位 B. 一切动植物都是由细胞构成的 C. 一切生物都是由细胞构成的 D. 细胞通过分裂产生新细胞 12. 与图中序号相对应的结构名称及功能不正确的是（　　） A. ②表示细胞膜，具有支撑细胞的作用 B. ④表示细胞核，是细胞生命活动的控制中心 C. ⑥表示液泡，内有细胞液 D. ③表示叶绿体，与植物的光合作用有关 13. 生物分类单位中，最大和最小的单位分别是（　　） A. 界、纲 B. 界、种 C. 门、科 D. 门、种 14. 能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是（　　） ①荒漠中仙人掌叶片退化为刺 ②草尽狐兔愁 ③春江水暖鸭先知 ④蟑螂喜欢在夜间活动 A. ①③②④ B. ①③④② C. ③①②④ D. ③①④② 15. 神秘的江南精灵——安吉小鲵（如图）是中国特有的物种，其珍稀程度堪比大熊猫、扬子鳄、中华鲟、朱鹮。该物种对栖息地环境和水的要求尤为严格，生活于沼泽地中的泥炭藓下腐殖质层中，产卵季节进入水坑。下列说法正确的是（　　） A. 小鲵和大熊猫体温都恒定，都是胎生哺乳 B. 小鲵和朱鹮都有脊椎骨，终生都用肺呼吸 C. 小鲵和中华鲟都是卵生，体外都没有羽毛 D 小鲵和扬子鳄都体表有鳞，都需要皮肤辅助呼吸 试题卷Ⅱ（非选择题） 二、填空题（本题每空一分，共24分） 16. 请完成下列填空。 （1）500L=___________dm3； （2）200m3=___________cm3； （3）一盒牛奶体积约为250___________； （4）小科的身高为178___________； （5）图所示温度计示数读作：甲___________ ，乙___________ 17. 科学研究以实验为基础，学习科学需要实验室中各种器材做大量的实验。 （1）观察分子需要借助电子显微镜，这种观察方式属于______（填序号）。 ①直接观察 ②间接观察 （2）实验室常见的器材：①烧杯②胶头滴管③酒精灯④量筒⑤药匙⑥试管，用来给物质加热的热源是______；取用少量固体粉末药品的是______；取用5毫升液体需要用到的器材有______。（填序号）。 18. 科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①评价与交流；②制订探究计划；③建立猜测和假设；④提出问题；⑤得出结论；⑥获取事实与证据。 （1）一次较完整的探究所经历的流程应该是：___________（用以上序号排序）。 （2）某女老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于___________（填序号） 19. 野鸡尾是蕨类植物（图），是一种常用的中药材，有清热降火、解毒等功效。 植物检索表 1a有种子………………………………………………2 1b无种子………………………………………………3 2a 有花…………………………………………………P 2b无花…………………………………………………Q 3a ___________…………………………………………R 3b ___________……………………………………… S （1）野鸡尾结构和功能的基本单位是___________。 （2）图是植物二歧分类检索表，如果S代表地钱（苔藓植物），则野鸡尾对应检索表中字母___________， 3a和3b分别为___________和 ___________ 。 （3）植物P与S的亲缘关系比P与Q的___________（填“远”或“近”） 。 20. 某同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞，如图所示为他在观察过程中看到的图像，请据图回答： （1）如果他的操作步骤正确，那么以上几幅图在操作过程中出现的顺序依次是C→E___________（用字母和箭头表示） 。 （2）看到图E所示图像时，他将进行的下一步操作步骤是向___________移动玻片。 （3）使用同一显微镜观察同一临时装片，观察到了图A 和图B两次图像，其中视野较暗的是图___________，此时若需要调亮视野，则需要选择___________。（填“凹面镜”或“平面镜”） （4）下列选项中，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的组合是___________（填序号）。 21. 十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计：一麦秆粗细的玻璃管，一端与玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，整个装置不漏气，根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。 （1）该温度计的工作原理是___________ （选填“瓶内水”或“玻璃泡中空气”）热胀冷缩的规律制成的； （2）为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取的措施有很多，请写出其中一种：___________ 。 三、实验与探究（本题每空2分，共20分） 22. 在参观飞来峰后，小刚对石刻技艺产生了浓厚的兴趣，于是他去捡了一些石头准备做 练习，但石刻首先要知道石头的大小，于是小刚想起了科学课上体积的测量，便借来 了相关实验器材。但石块大小不一，聪明的小刚采用了两种不同的方式。 ① 测量小石块：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂，计算石块的体积。 ② 测量大石块：在溢水杯中倒入一定量的水，使液面刚好到达杯口，然后轻轻放入石块，使溢水杯中溢出的水完全流入小烧杯，将小烧杯中水倒入量筒，再对量筒进行读数为 V₃。下图是两种方法的结果，请根据所给信息，回答下列问题： （1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与___________相平； （2）方法①过程中，放入小石块时要用细线系住，以下目的不能达到的是___________（填字母）； A. 防止石块撞破量筒 B. 防止水溅起 C. 实验结束后便于去除石块 D. 便于读出示数 （3）若方法①所得结果读数如上图所示，则小石块的体积是 ___________； （4）按方法①两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致测量结果偏小的是 ___________； A. 石块浸入水中深度过大 B. 放入石块后，仰视读数 C. 投入石块，有水滴飞溅出来 D. 使用粗线拴住石块 （5）小刚的同学认为方法②中可以省去___________（填仪器名称）来减小误差。 23. 学校开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远。 实验序号 射出速度v/（m·s⁻¹） 射出仰角θ/° 射出（水平）距离s/m 1 5 30° 2.9 2 10 30° 9.5 3 10 45° 10.8 4 10 60° 9.1 5 15 30° 20.7 甲同学认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关。 乙同学认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角θ（投掷方向与水平方向的夹角）有关。 丙同学说：“我们还是通过实验来探究吧。” 于是，他们制作了一个小球弹射器，它能使小球以不同速度和方向射出。弹射方向与水平方向的夹角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过 5 次实验得到下表中的数据。 请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题。 （1）为了验证甲的猜想，应选用序号为___________的三组实验数据，得出的结论是：在___________一定时，物体抛出___________越大，抛出的距离越远； （2）为了验证乙的猜想，应选用序号为___________的三组实验数据，射出仰角θ为___________时，物体抛出的距离最远。 四、解答题（本题每空两分，共28分） 24. 学校项目化学习小组开展用橡皮泥制作动植物细胞模型。如图是小科制作完成的作品图，如下表是制作的指标评价标准。请回答： （1）图甲是小科制作的是___________（填“动物”或“植物”）细胞。判断的理由是___________。 （2）根据评价指标，小科同学制作的模型应被评为___________。理由是___________。 等第 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全， 整体美观。 符合细胞的形态特征， 结构完整， 名称标注正确但 有遗漏， 整体整洁 不符合细胞的形态特 征， 结构不完整， 名称标注 有误或不全 25. 藤壶有着很强的附着能力，常给很多动物带来困扰。它在幼年期可以随意游动，成年之后会附着在海龟、鲸等生物体的体表，跟着它到处“旅行”并在其体表密集繁殖。 （1）藤壶体内没有骨骼，但体外有一层保护身体的外骨骼，它属于无脊椎动物中的___________动物； （2）藤壶在海龟身上大量繁殖，会导致海龟因负重过大而无法探头伸出水面呼吸，甚至可能会在水中窒息而死，据此判断海龟的呼吸器官是___________；海龟属于脊椎动物中的___________动物。 （3）想要清理海龟身上的藤壶，需要用淡水浸泡一段时间，等藤壶死亡之后，才能进行拔除工作。判断藤壶已经死亡的依据可以是___________。 （写出一点即可） 26. 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 （1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，___________组是对照组，该实验中变量是___________。 （2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是___________。 （3）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是___________。 （4）本实验对你有怎样的启示？___________（写出一条即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三界片2024学年第一学期期中试卷 七年级科学 考生须知： 1.本卷全卷满分100分，考试时间90分钟。 2.答案必须写在答题纸上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 试题卷Ⅰ（选择题） 一、选择题（15小题，每题2分，共30分，每题只有一个选项符合题意） 1. 下列不属于生物的是（　　） A. 人 B. 蘑菇 C. 青蛙 D. 电脑病毒 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】人、蘑菇、蘑菇、青蛙都具备生物的特征，属于生物，而电脑病毒不具有生物的特征，不属于生物，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2. 走进实验室，我们必须严格遵守实验室的安全守则，以下行为合理的是（   ） A. 边吃零食边做实验 B. 随意闻气味 C. 同桌在做实验的时候，我可以睡会儿 D. 出现意外伤害事故，应立即报告老师 【答案】D 【解析】 【分析】根据对实验室规则和分组实验要求的掌握作答。 【详解】A．在实验室中，很多药品具有毒性和腐蚀性，如果吃零食，喝水，很可能造成误食，A不合理； B．很多药品发出刺激性气味，甚至有毒，所以不能随便闻安全性未知的药品的气味，以防中毒，B不合理； C．同桌在做实验时候，我们可以适当辅助，并且注意观察并记录实验现象，C不合理； D．实验过程中如果出现意外，造成伤害事故，要及时报告老师，D合理。 故选：D。 【点睛】做实验时，应严格遵守实验室规则和操作规程，学会处理常见的意外事故的方法。 3. 如图所示实验操作中正确的是（　　） A. 滴加液体 B. 读取量筒示数 C. 倾倒液体 D. 点燃酒精灯 【答案】B 【解析】 【详解】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，错误； B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，正确； C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作瓶塞没有倒放，标签没有对准手心，错误； D、禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，以防止酒精溢出发生火灾，错误。 故选B。 4. 在19届杭州亚运会上，最引人注目的“黑科技”之一是田径赛场上的机器狗，它可以运输比赛器材，能进行翻译、指路等任务。下列可作为判断该机器狗是否属于生物的依据是（　　） A. 能否运输比赛器材 B. 能否翻译、指路 C. 是否需要能源 D. 能否生长和繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．能否运输比赛器材，不能作为判断该机器狗是否属于生物的依据，如汽车能运输，但是汽车不属于生物，A不符合题意。 B．能否翻译、指路不是生物的基本特征，不能作为判断该机器狗是否属于生物的依据，B不符合题意。 C．是否需要能源不能作为判断该机器狗是否属于生物的依据，如汽车需要耗能，但是汽车不属于生物，C不符合题意。 D．能否生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，D符合题意。 故选D。 5. 用体温计测得小明的体温为 37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为 37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（　　） A. 37.3℃和38.4 ℃ B. 37.1℃和38.4 ℃ C. 37.1℃和37.10℃ D. 37.3℃和37.3℃ 【答案】A 【解析】 【详解】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；小明的体温计的读数是37.3℃，没有甩，直接用来测量其他人的体温，若体温高于37.3℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若病人的体温不高于37.3℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是37.3℃，所以小英实际体温是37.1℃，测量的结果是37.3℃ ，小刚的体温是38.4℃，测量的结果是38.4℃，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 某同学在使用安装好的显微镜观察细胞时，发现视野漆黑一片，他应该尝试调整（ ） A. 目镜 B. 反光镜 C. 装片 D. 粗准焦螺旋 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤为：一、取镜与安放；二、对光；三、放置装片、调节并观察；四、观察绘图后，收拾实验台。 【详解】分析题干可得，某同学在使用安装好的显微镜观察细胞时，发现视野漆黑，说明显微镜中没有通光。对比分析四个选项：目镜是用来观察前方光学系统所成图像的目视光学器件，是望远镜、显微镜等目视光学仪器的组成部分，起放大作用；反光镜可以调节进入显微镜中的光线量，当进光量少的时候，视野会出现一片漆黑；装片放在载物台上，装片本身是玻璃制品，透光的，且被观察的细胞往往很薄；粗准焦螺旋是调节镜筒升降的。 故选B。 【点睛】理解显微镜的结构并了解各结构的功能是解答本题的关键。 7. 下表简明记录了部分植物类群的主要特征，其中正确的是 特征类群 根 茎 叶 花 果实 种子 A 藻类植物 √ × √ × × × B 蕨类植物 √ √ √ × × √ C 裸子植物 √ √ √ × √ √ D 被子植物 √ √ √ √ √ √ A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】根据植物的繁殖方式，我们一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类。其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。 【详解】藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处。 被子植物的主要特征是：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被； 裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官。 故选D。 【点睛】本题主要考查植物的分类，明确四类植物的特点是解题的关键。 8. 下列实验室的做法，其中正确的是（　　） A. 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶 B. 为了获取药品性质，可触摸药品或品尝药品的味道 C. 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能对着人 D. 为了看清较低的桌面上的量筒时，把量筒举起，与视线平行后读数 【答案】C 【解析】 【详解】A、实验室用剩的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内，错误； B、取用药品时，不能用手接触药品，也不能尝任何药品味道，错误； C、加热试管里的液体时，试管口不能对着有人的方向，以防液体沸腾溅出时伤人，正确； D、用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处水平，错误。 故选C。 9. 下列是生活中一些常见的科学数据，其中与事实最相符的是（　　） A. 一张课桌的高度约是 8cm B. 《科学》课本宽度为18.3dm C. 体育课进行剧烈运动后，某同学体温达到了46℃ D. 一瓶矿泉水体积大约 550mL 【答案】D 【解析】 【详解】A．一张课桌的高度约为学生身高的一半，约为75cm，故A不符合题意； B．《科学》课本的宽度比一支中性笔略长一些，约为18cm=1.8dm，故B不符合题意； C．正常人体温在36.5~37℃之间，体育课进行剧烈运动后，体温一般也不会超过37℃，故C不符合题意； D．一瓶矿泉水的质量大约为500g，体积大约 故D符合题意。 故选D。 10. 下列测量锥体高度的方法正确的是（） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A． 测的是母线长，故A错误； B．锥体的高度指的是顶点到地面的垂直距离，测量时，起始刻度应对准，故B正确； C．没有从有刻度标线的地方开始，故C错误； D．测得不是锥体的高，故D错误。 故选B。 11. 下列不属于“细胞学说”主要内容的是（　　） A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位 B. 一切动植物都是由细胞构成的 C. 一切生物都是由细胞构成的 D. 细胞通过分裂产生新细胞 【答案】C 【解析】 【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，细胞学说的内容有： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A．细胞学说提出，细胞是生物体结构和功能的基本单位，A正确。 B．细胞学说提出，所有植物和动物都是由细胞构成的，B正确。 C．细胞学说提出，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，并没有包括病毒，C错误。 D．细胞通过分裂产生新细胞是由魏尔肖总结的，是对细胞学说的补充，D正确。 故选C。 12. 与图中序号相对应的结构名称及功能不正确的是（　　） A. ②表示细胞膜，具有支撑细胞的作用 B. ④表示细胞核，是细胞生命活动的控制中心 C. ⑥表示液泡，内有细胞液 D. ③表示叶绿体，与植物的光合作用有关 【答案】A 【解析】 【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤线粒体、⑥液泡。 【详解】A．②表示细胞膜，细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，A错误。 B．④表示细胞核，内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，B正确。 C．⑥表示液泡，内有细胞液，溶解着多种物质，C正确。 D．③表示叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是植物细胞内特有的能量转换器，D正确。 故选A。 13. 生物分类单位中，最大和最小的单位分别是（　　） A. 界、纲 B. 界、种 C. 门、科 D. 门、种 【答案】B 【解析】 【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。 【详解】生物分类依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，B正确，ACD错误。 故选B。 14. 能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是（　　） ①荒漠中仙人掌叶片退化为刺 ②草尽狐兔愁 ③春江水暖鸭先知 ④蟑螂喜欢在夜间活动 A. ①③②④ B. ①③④② C. ③①②④ D. ③①④② 【答案】D 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】①仙人掌叶片退化为刺，降低叶的蒸腾作用，减少水的散失，茎肉质可以保存较多的水分，适应干旱的沙漠环境。 ②兔以草为食，狐以兔为食，所以“草尽狐兔愁”，主要体现了生物对生物的影响。 ③春江水暖鸭先知是非生物因素温度对生物的影响环境。 ④白天和夜晚主要的差别是光照强度不同，因此，“蟑螂喜欢在夜间活动”，这种差别主要是光照不同造成的。 故能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物影响排列组合是③①④②，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 15. 神秘的江南精灵——安吉小鲵（如图）是中国特有的物种，其珍稀程度堪比大熊猫、扬子鳄、中华鲟、朱鹮。该物种对栖息地环境和水的要求尤为严格，生活于沼泽地中的泥炭藓下腐殖质层中，产卵季节进入水坑。下列说法正确的是（　　） A. 小鲵和大熊猫体温都恒定，都是胎生哺乳 B. 小鲵和朱鹮都有脊椎骨，终生都用肺呼吸 C. 小鲵和中华鲟都是卵生，体外都没有羽毛 D. 小鲵和扬子鳄都体表有鳞，都需要皮肤辅助呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。由于两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期。既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。 【详解】A．小鲵属于两栖动物，卵生，变温动物，A错误。 B．小鲵属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，B错误。 C．小鲵属于两栖动物，中华鲟属于鱼类，都是卵生，体外都没有羽毛，C正确。 D．小鲵属于两栖动物，体表裸露，皮肤辅助呼吸。扬子鳄体表有鳞，用肺呼吸，不需要皮肤辅助呼吸，D错误。 故选C。 试题卷Ⅱ（非选择题） 二、填空题（本题每空一分，共24分） 16. 请完成下列填空。 （1）500L=___________dm3； （2）200m3=___________cm3； （3）一盒牛奶的体积约为250___________； （4）小科的身高为178___________； （5）图所示温度计示数读作：甲___________ ，乙___________。 【答案】（1）500 （2）2×108 （3）mL （4）cm （5） ①. 4℃ ②. -4℃ 【解析】 【小问1详解】 由于 1L=1dm3 所以 500L=500dm3 【小问2详解】 由于 1m3=106 cm3 所以 200m3=200×106 cm3=2×108 cm3 【小问3详解】 由于1瓶矿泉水的体积约为500mL，一盒牛奶的体积约为1瓶矿泉水的体积的一半，所以一盒牛奶的体积约为250mL。 【小问4详解】 中学生的升高约1.7m，合170cm，所以小科的身高为178cm。 【小问5详解】 [1]由图甲可知，温度计的分度值为1℃，液柱在0℃上面4小格，所以温度计示数为4℃。 [2]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，液柱在0℃下面4小格，所以温度计示数为-4℃。 17. 科学研究以实验为基础，学习科学需要实验室中各种器材做大量的实验。 （1）观察分子需要借助电子显微镜，这种观察方式属于______（填序号）。 ①直接观察 ②间接观察 （2）实验室常见的器材：①烧杯②胶头滴管③酒精灯④量筒⑤药匙⑥试管，用来给物质加热的热源是______；取用少量固体粉末药品的是______；取用5毫升液体需要用到的器材有______。（填序号）。 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ⑤ ④. ②④##④② 【解析】 【详解】（1）观察分子需要借助电子显微镜，这种借助工具进行的观察属于间接观察，故填：②； （2）用于加热热源的是酒精灯，取用少量粉末状固体药品的是药匙，取用5毫升液体需要用到的器材有胶头滴管和量筒； 故答案为：③、⑤、②④。 18. 科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①评价与交流；②制订探究计划；③建立猜测和假设；④提出问题；⑤得出结论；⑥获取事实与证据。 （1）一次较完整的探究所经历的流程应该是：___________（用以上序号排序）。 （2）某女老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于___________（填序号） 【答案】（1）④③②⑥⑤① （2）③ 【解析】 【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。 【小问1详解】 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．所以科学探究的基本过程是④提出问题、③建立猜测和假设、②制订计划、⑥获取事实与证据、⑤检验与评价、①合作与交流。 【点睛】从科学探究角度上讲，老师的“估计”属于③建立猜测和假设，要求该同学测量体温的目的是⑥获取事实与证据。 19. 野鸡尾是蕨类植物（图），是一种常用的中药材，有清热降火、解毒等功效。 植物检索表 1a有种子………………………………………………2 1b无种子………………………………………………3 2a 有花…………………………………………………P 2b无花…………………………………………………Q 3a ___________…………………………………………R 3b ___________……………………………………… S （1）野鸡尾结构和功能的基本单位是___________。 （2）图是植物二歧分类检索表，如果S代表地钱（苔藓植物），则野鸡尾对应检索表中字母___________， 3a和3b分别为___________和 ___________ 。 （3）植物P与S的亲缘关系比P与Q的___________（填“远”或“近”） 。 【答案】（1）细胞 （2） ①. R ②. 有根 ③. 无根 （3）远 【解析】 【分析】（1）分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。 （2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。 【小问1详解】 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞。 【小问2详解】 将特征不同的一群植物，用一分为二方法，逐步对比排列，进行分类，可将自然界植物列成分类检索表。地钱属于苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。野鸡尾是蕨类植物，蕨类植物没有花、果实、种子等器官，用孢子进行繁殖，具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，因此利用二歧分类检索表对野鸡尾进行分类，它对应检索表中字母R，3a表示有根，3b表示有根。 【小问3详解】 P有花，只有被子植物有真正的花；Q有种子无花，是裸子植物；S无种子无根，可能是藻类植物或苔藓植物；P被子植物与Q裸子植物都属于种子植物，两者的亲缘关系较近。 20. 某同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞，如图所示为他在观察过程中看到的图像，请据图回答： （1）如果他的操作步骤正确，那么以上几幅图在操作过程中出现的顺序依次是C→E___________（用字母和箭头表示） 。 （2）看到图E所示图像时，他将进行的下一步操作步骤是向___________移动玻片。 （3）使用同一显微镜观察同一临时装片，观察到了图A 和图B两次图像，其中视野较暗的是图___________，此时若需要调亮视野，则需要选择___________。（填“凹面镜”或“平面镜”） （4）下列选项中，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的组合是___________（填序号）。 【答案】（1）A→D→B （2）右 （3） ①. B ②. 凹面镜 （4）①④ 【解析】 【分析】1．显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。 2．显微镜的使用方法：取镜与安放、对光、观察、整理。 【小问1详解】 观察洋葱表皮细胞时，①首先是对光，眼睛注视目镜内，同时转动反光镜，直到看到白亮的视野C；②放置玻片标本，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛注视玻片，防止玻片被压破；③当可以看到物像后，再转动细准焦螺旋，使物像清晰，看到图E；④显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，细胞物像位于视野右方，要使物像移至视野中央，物像应向左方移动，因此玻片应向右方移动，看到图A；⑤显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少。所以转动转换器使高倍物镜对准通光孔，可以看到体积较大的细胞图D；像如果不清晰，转到细准焦螺旋使像更加清晰看到图B。故图1中几幅图在操作过程中出现的顺序依次是F→C→E→A→D→B。 【小问2详解】 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中E图物像位于视野中央偏右方，应该向右方移动玻片标本，物像才向左移动移到视野中央。 【小问3详解】 在显微镜下放大倍数越大，视野越暗，所以用同一台显微镜观察同一标本两次，通过调整目镜和物镜，两次看到的图像如图1中A和B，视野较暗的是图B；此时若需要调亮视野，则需要选择大光圈和凹面镜。 【小问4详解】 螺丝纹③④是目镜，有螺丝纹①②是物镜，目镜越长，放大倍数越小，目镜越短放大倍数越大；物镜越短放大倍数越小，物镜越长放大倍数越小；显微镜放大倍数越小观察到的细胞数目越多，体积越小，视野越亮，反之，放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，体积越大，视野越暗。⑥物镜离玻片标本距离大，视野宽，看到的细胞数目多，因此，若想使视野中细胞数目最多，应选用的镜头组合是长目镜④、短物镜①。 21. 十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计：一麦秆粗细的玻璃管，一端与玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，整个装置不漏气，根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。 （1）该温度计的工作原理是___________ （选填“瓶内水”或“玻璃泡中空气”）热胀冷缩的规律制成的； （2）为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取的措施有很多，请写出其中一种：___________ 。 【答案】（1）玻璃泡中空气 （2）用更细的玻璃棒 【解析】 【小问1详解】 该温度计的工作物质是容器中的气体，因此该温度计为气体温度计，是根据气体热胀冷缩的性质工作的，所以该温度计的工作原理是玻璃泡中空气热胀冷缩。 【小问2详解】 为了提高气体温度计的灵敏度，便于读数，可把温度计的管径做得细一些，液体膨胀体积变化一定的情况下，管径越细，截面积越小，那么高度变化就越大，温度计灵敏度就增大了。 三、实验与探究（本题每空2分，共20分） 22. 在参观飞来峰后，小刚对石刻技艺产生了浓厚的兴趣，于是他去捡了一些石头准备做 练习，但石刻首先要知道石头的大小，于是小刚想起了科学课上体积的测量，便借来 了相关实验器材。但石块大小不一，聪明的小刚采用了两种不同的方式。 ① 测量小石块：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂，计算石块的体积。 ② 测量大石块：在溢水杯中倒入一定量的水，使液面刚好到达杯口，然后轻轻放入石块，使溢水杯中溢出的水完全流入小烧杯，将小烧杯中水倒入量筒，再对量筒进行读数为 V₃。下图是两种方法的结果，请根据所给信息，回答下列问题： （1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与___________相平； （2）方法①过程中，放入小石块时要用细线系住，以下目的不能达到的是___________（填字母）； A. 防止石块撞破量筒 B. 防止水溅起 C. 实验结束后便于去除石块 D. 便于读出示数 （3）若方法①所得结果读数如上图所示，则小石块的体积是 ___________； （4）按方法①两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致测量结果偏小的是 ___________； A. 石块浸入水中深度过大 B. 放入石块后，仰视读数 C. 投入石块，有水滴飞溅出来 D. 使用粗线拴住石块 （5）小刚的同学认为方法②中可以省去___________（填仪器名称）来减小误差。 【答案】（1）凹液面最低处 （2）D （3）20cm3 （4）BC （5）小烧杯 【解析】 【小问1详解】 根据量筒的使用，读数时视线要与液体的凹液面相平。 【小问2详解】 放入小石块时要用细线系住，防止由于石块急速下降撞破量筒、防止水溅起、以及方便拉起石块，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【小问3详解】 由图可知，石块的体积为 【小问4详解】 A．石块浸没后，其在水中的深度对排开水的体积没有影响，测量结果准确，故A不符合题意； B．放入石块后，仰视读数，导致读数偏小，从而使测得的石块的体积偏小，故B符合题意； C．投入石块，有水滴飞溅出来，导致读数偏小，从而使测得的石块的体积偏小，故C符合题意； D．改用粗线拴住石块，导致排开的液体体积偏大，从而使测得的石块的体积偏大，故D不符合题意。 故选BC。 【小问5详解】 先将水接在烧杯中，再由烧杯倒入量筒的过程中会有部分液体滞留在烧杯里，所以可以把烧杯去掉，直接接在量筒即可。 23. 学校开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远。 实验序号 射出速度v/（m·s⁻¹） 射出仰角θ/° 射出（水平）距离s/m 1 5 30° 2.9 2 10 30° 9.5 3 10 45° 10.8 4 10 60° 9.1 5 15 30° 20.7 甲同学认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关。 乙同学认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角θ（投掷方向与水平方向的夹角）有关。 丙同学说：“我们还是通过实验来探究吧。” 于是，他们制作了一个小球弹射器，它能使小球以不同速度和方向射出。弹射方向与水平方向的夹角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过 5 次实验得到下表中的数据。 请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题。 （1）为了验证甲的猜想，应选用序号为___________的三组实验数据，得出的结论是：在___________一定时，物体抛出___________越大，抛出的距离越远； （2）为了验证乙的猜想，应选用序号为___________的三组实验数据，射出仰角θ为___________时，物体抛出的距离最远。 【答案】（1） ①. 1、2、5 ②. 射出仰角 ③. 速度 （2） ①. 2、3、4 ②. 45度 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]甲的猜想铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关，所以要使投掷出去的铅球速度不同，其余量控制不变，符合这一要求的实验组有1、2、5，可得结论为：在射出仰角一定时，物体抛出速度越大，抛出的距离越远。 【小问2详解】 [1][2]乙的猜想是铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角θ(投掷方向与水平方向的夹角)有关，故由2、3、4三组实验数据知，射出仰角θ为45°时，物体抛出的距离最远。 四、解答题（本题每空两分，共28分） 24. 学校项目化学习小组开展用橡皮泥制作动植物细胞模型。如图是小科制作完成的作品图，如下表是制作的指标评价标准。请回答： （1）图甲是小科制作的是___________（填“动物”或“植物”）细胞。判断的理由是___________。 （2）根据评价指标，小科同学制作的模型应被评为___________。理由是___________。 等第 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全， 整体美观。 符合细胞的形态特征， 结构完整， 名称标注正确但 有遗漏， 整体整洁 不符合细胞的形态特 征， 结构不完整， 名称标注 有误或不全 【答案】（1） ①. 植物 ②. 有细胞壁 （2） ①. 良好 ②. 名称标注正确但缺少液泡、细胞质的标注 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【小问1详解】 图甲有叶绿体、细胞壁和液泡，是植物细胞。 【小问2详解】 根据评价指标，小科同学制作的模型名称标注正确，但缺少液泡、细胞质的标注，应被评为良好。 25. 藤壶有着很强的附着能力，常给很多动物带来困扰。它在幼年期可以随意游动，成年之后会附着在海龟、鲸等生物体的体表，跟着它到处“旅行”并在其体表密集繁殖。 （1）藤壶体内没有骨骼，但体外有一层保护身体的外骨骼，它属于无脊椎动物中的___________动物； （2）藤壶在海龟身上大量繁殖，会导致海龟因负重过大而无法探头伸出水面呼吸，甚至可能会在水中窒息而死，据此判断海龟的呼吸器官是___________；海龟属于脊椎动物中的___________动物。 （3）想要清理海龟身上的藤壶，需要用淡水浸泡一段时间，等藤壶死亡之后，才能进行拔除工作。判断藤壶已经死亡的依据可以是___________。 （写出一点即可） 【答案】（1）节肢 （2） ①. 肺 ②. 爬行 （3）藤壶的壳盖不再关闭 【解析】 【分析】（1）节肢动物的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，身体和附肢都分。 （2）爬行动物的主要特征有：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 【小问1详解】 根据题干藤壶体内没有骨骼，但体外有一层保护身体的外骨骼可知，藤壶属于节肢动物。 【小问2详解】 海龟属于爬行动物，用肺呼吸，所以需要探头伸出水面呼吸。 【小问3详解】 藤壶死亡后，其壳盖不会再活动，长期保持打开状态。 26. 随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 （1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，___________组是对照组，该实验中变量是___________。 （2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是___________。 （3）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是___________。 （4）本实验对你有怎样的启示？___________（写出一条即可） 【答案】 ①. A ②. 小鼠每日睡眠时长 ③. 减小误差，避免实验偶然性 ④. 睡眠不足使学习能力下降（或睡眠不足使学习能力降低，充足的睡眠能使学习能力提高意思对即可） ⑤. 充足的睡眠能够提高学习能力，每天应保证充足的睡眠（合理即可） 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。 【详解】（1）根据题干可知，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同，因此，变量是每日睡眠时长，A组为对照组。 （2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小实验误差，避免实验的偶然性，让实验结论有说服力。 （3）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，A组小鼠走出迷宫的平均时间短、B组小鼠走出迷宫的平均时间长，可以得出的结论是充足的睡眠能够缩短小鼠走迷宫的时间（睡眠不足会导致学习能力下降）。 （4）通过该实验给予的启示是：平时要保证充足的睡眠时间。充足的睡眠能够使学习的能力提高，睡眠不足使学习能力减弱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$