江西省赣州市于都县2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

八年级语文第一学期期中质量检测参考答案 1.A 2.D （巧夺天工：指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。对象使用错误） 3.A（划线句属于动宾短语搭配不当。“勇气”不能用“增进”，可以将“增进” 改为“增加”或者“鼓足”。） 4.B 5.（2分）D（根据“不是花时肯独来”可知，作者来游玩时不是花开时节。） 6.（2分）“独”，独自。该字表现了诗人不同凡响、卓然独立的形象特点(或 表现了诗 人独立的人格和高洁的精神追求)。 7.（3分）（1）即使 （2）断 （3）这 8.（2分）（和尚）便带了五六个健壮的人来，人人手里都拿着几丈布。（引， 俱是采分点）①引：拉，领；俱：都；手：在这里是名词作动词，意思是“用 手拿着” 9．（3 分）（意对即可）“山”之特点：①山路狭窄危险，容不下兜笼，说明 山之险峻；②万座山峰直刺苍穹，说明山之高耸、雄奇；③游人难以登山，需 要依靠“海马”，说明山之高耸陡峭。（通过“山径仄险，虽兜笼不能容（意 思是山路狭窄危险，即使兜笼也容不下）”可以看出这座山山路狭窄，而且险 峻陡峭；游人登山需要依靠“海马”助力，侧面衬托出山的高耸陡峭；“万峰 刺天（意思是万座山峰直刺苍穹）”运用了夸张的手法，表现了山的高峻挺拔。） 参考译文： 卯四月二日，我游览了白岳峰后，就沐浴了黄山的温泉。泉水甜美而清冽，在 悬崖的下面。晚上在慈光寺住宿。 第二天早上，和尚告诉我说：“从这里开始，山路狭窄危险，即使兜笼也容不 下。你自己步行太辛苦，幸亏当地有背惯了游客的人，叫做‘海马’，可以雇 佣。”便领了五六个健壮的人来，人人手里拿着几丈布。我自觉好笑，难道瘦 弱的老人又重新做了襁褓中的婴儿了吗？开始时还想强撑着自己走，等到疲劳 不堪时，就绑缚在“海马”的背上，这样一半自己走一半靠人背着攀登。走到 云巢路断了，只有踩着木梯子上去。只见万座山峰直刺苍穹，慈光寺已经落在 锅底了。当晚到达文殊院，住了下来。 10.（1） 江入大荒流 （2）老骥伏枥 （3）征蓬出汉塞 归雁入胡天 （4） 几 处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 11.（1）通“返”，返回（2）奔跑的马（3）参与（欣赏、领悟）（4）考虑、 想到（5）甚，很（6）白色（7）只是（8）快 12.A 13.C 14.D 15．D（3分）（A．结合第①段“在抗生素投入使用至今的 60多年间，很多细 菌对抗生素产生了严重的耐药性”分析，A项中“都对抗生素产生了严重的耐药 性”与文意不符；B．结合第①段“这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素 战胜不了”分析，B项中“80%的高效抗生素战胜不了”与文意不符；C．结合第 ①段“如今出现了新种，几百万单位的青霉素也征服不了它们”分析，C项中“几 千万单位”与文意不符。） 16.①她服用的阿莫西林和头孢氨苄胶囊都是抗生素；②流行性感冒属于病毒感 染，不可使用抗生素；③同时服用几种抗生素类要也不行；④不能随意改变服 药时间，间隔太近会引发肠胃不适……（任答到一点得 2分，任答到两点得 4 分） 17.老师给“我们”讲什么是语文；（2 分）老师当众说“我”的作文差，事后 老师又具体指出“我”作文的缺点。（2分） 18.告诉“我们”什么是语文，批评“我”，事后指出“我”作文的缺点，可见 她是一个知识渊博，教学方法独特；对学生要求严格，关爱学生成长的老师。 （3 分） 19.“踢”表现出当时的“我”愤怒的情绪，对老师粗鲁的态度，突出了语文老 师的大气与宽容，写出了语文老师在“我”心目中高贵与美丽的形象。 （3 分） 20.相同，藤野先生没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待来自弱国的学生， 而且给与了“我”极大的关心，鼓舞和真诚的帮助，所以内心无比的感激。语 文老师不仅教会作者用诗意的眼光去看待世界万物，以心去体悟平凡的事物； 更用严厉的批评点醒“我”，让“我”终身受益，所以内心也是无比的感激。 （4 分） 21.（3 分）D（“没有体现作者的倾向性”错。埃德加·斯诺在《红星照耀中国》 一书中写道“冒险、探索、发现、勇气、胜利和狂喜、艰难困苦，英勇牺牲、 忠心耿耿、这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊 诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者 在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败”，这是斯诺对工农红 军的万里长征的评价。） 22.（3 分）①周恩来 ②热情真诚、爱护部下、大胆无畏（勇于反抗）③毛 泽东 23.（4 分）【示例】《红星照耀中国》是一部纪实性作品。阅读时，我结合序 言，利用目录，选择自己感兴趣的某些篇章进行了精读，如“大渡河英雄”和 “过大草地”或者“‘红小鬼’”等部分，梳理相关历史事件的前因后果，了 解中国共产党人的生活经历和革命精神，把握作者埃德加·斯诺的观点和情感 倾向。我还摘录出重要的评价性语句进行批注阅读，据此体会中国共产党人的 革命信仰。 （根据这部作品按时间顺序，分章节进行不同人物介绍的写作特点来介绍阅读 的方法即可，如根据目录有选择地阅读、精读等。） 24.参照 2024 年我省学考作文评分标准评分。 2024-2025学年度第一学期期中检测卷 八年级语文 说明：全卷共有五大题，25小题，满分120分，考试时间150分钟： 题号 三 四 五 总分 座位号 得分 一、 语言文字运用（本大题共4小题，共8分】 阅读下面的文字，完成第1~3题。(6分) 消息阅读中，我们领略了人民解放军锐不可当的气势。《飞天凌空》中，我们看到了中国 跳水姑娘吕伟夺得冠军的满洒身姿。走近列夫托尔斯泰，思钝的面容背后是他深邃高贵的灵 魂。当鲁迅正想偷懒时，整见墙上的照片，便会良心发现，增进了勇气，似乎听到了藤野先生 的谆谆数诲。居里夫妇(da)①精竭虑地钻研科学，我们感受到了他们对事业的坚持不 。走出课本，更加精彩。看那巧夺天工的大自然：景色奇绝的三峡，承天寺的夜景，奇山异 水的富春江，钱塘湖，黄鹤楼，塞上，荆门…总是让人流连忘返。我们坚信，只要善于发现， 美好绝不缺席。 1.文中加点字“瞥”的注音和填入横线①处的字完全正确的一项是( )(2分) A.pie殚 B.piě单 C.bie 掸 D.biě弹 2.文中加点的词语使用不正确的一项是()(2分) A.锐不可当 B。谆谆教诲 C.坚持不懈 D,巧夺天工 3.文中画线句子有语病，修改正确的是（)(2分) A,当鲁迅正想偷懒时，瞥见墙上的照片，便会良心发现，鼓足了勇气。 B,当鲁迅正想偷懒时，瞥见墙上的照片，便会良心发现，提高了勇气， C. 当鲁迅正想偷懒时，警见墙上的照片，便会良心发现，加强了勇气， D. 当鲁迅正想偷懒时，臀见墙上的照片，便会良心发现，树立了勇气， 阅读下面小杭写的“诚信”为主题的演讲稿（节选），回答第4题。(2分) 记得世界名著《百年孤独》里有这样一句话：诚信是一项财宝，不应随意被抛掷。因为诚 期 信是立人之本，是交友之道，是经商之魂，是为政之基。曾子烹能、商鞅立木…这样的故事 不胜枚举，先人高尚的情操流淌在历史长河之中，纯洁的品质永远闪耀着人性的光辉。同学们， 诚信的力量可以使点点水滴汇成波澜壮阔的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的 高山，诚信的力量可以使姜蒌芳草长满无边无际的荒野。同学们，让我们手牵着手，肩并着肩， 一起来歌颂诚信，实践诚信，弘扬诚信！谢谢！ 那 4,小语想在演讲稿中引用关于“诚信”的名言，下列不适合引用的一项是( )(2分) A.轻诺必寡信。(《老子》六十三章) B.人不知而不愠，不亦君子乎？(《论语·学而) C.儒有不宝金玉，而忠信以为宝。(《礼记儒行》) D.人倍（违背）信则名不达。（刘向《说苑谈丛） 入年域语文 二、古诗文阅读（本大题共7小题，共22分）】 (一)阅读下面这首古诗，完成第5~6题。（共4分）》 冬至日独游吉祥寺 【宋]苏轼 井底微阳回未回，萧萧寒雨湿枯装。 何人更似苏夫子，不是花时肯独来。 【注释】①吉祥寺：即后来的广福寺，寺中牡丹最盛。②微阳：指阳气始生。古有"冬至 一阳生"的说法。③黄（9ai):草报。 5.下列对诗歌内容理解有误的一项()(2分) A,诗人在首句用“回未回”写出冬至日前后气候的变化。 B.第二句描写了浙渐沥沥的寒雨淋湿枯草、湿润草根的景象。 C.此诗前两句写景，后两句抒情。 D.此诗写了诗人冬至日在吉祥寺赏花，别有一番情调。 6.“不是花时肯独来”中“独”字别有意味，谈谈你的理解。(2分) (二)阅读下面文言文，完成第7~9题。(8分) 癸聊四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。 次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海 马，可用也。”引五六牡佼者来，俱手数文布。余自笑赢老乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫 芒，乃蟀跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已 落釜底。是夕至文殊院宿焉。 (节选自袁枚《游黄山记》，有删改) 【注释】①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，美似小山轿。②赢(1i):,瘦 弱，表弱。 7.解释文中加点的字。(3分) (1)虽( (2)绝( (3)是 8.将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 引五六壮俊者来，俱手数丈布。 9.本文所写的“山”具有怎样的特点？请结合相关语句具体分析。(3分) (三)默写。(6分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） (1)山随平野尽， (2) ,志在千里。 (3)《使至塞上》以“蓬“雁”自比，表达诗人惆怅抑郁、孤寂飘零心情的诗句是： (4)《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的诗句是 n。 客第1夏 (四)课内文言文词语积累(4分) 11,解释加点字词。（每空0.5分） (1)窥谷忘反 ( (2)猛浪若奔 (3)未有能与其奇者( ) (4)念无与为乐者( ) (5)良多趣味 ( ) (6)素湍绿潭 (7)但少闲人如无两人者耳( (8)不以疾也 三、现代文阅读(30分】 (一）阅读下面的文字，完成12~14题。(9分)》 ①地静静地站在十米高台上，耳朵听不到任何嘈杂的声响，全场肃静，连呼吸声都能听 见，大家都在等这个前三跳令人赞不绝口的选手的这一次的表现。 ②这是全红蝉的第四跳，也是唯一一个倒立动作。她紧贴在台边上，双腿打直，双手渐 渐向腿靠近，撑在双脚之问，两条腿轻轻地抬起，在空中并拢，完成了倒立，不掀起一丝波澜。 ③突然，她猛地抬头，双腿弯曲，手掌撑了一下，离开了跳台，动作干脆得仿佛在空中 停领了一秒，定格成了一幅画。她自如得活像一条在水里游动的鱼，灵巧活波却不失一个“梦 之队"队员的稳重。整套动作安排合理，倒立后跳更是展现出了全红蝉纤细的身材。虽然难度 系数是32，但整个在空中的动作的完成度和连贯性是其他选手比不上的。 ④还没等大家从她完美的动作中反应过来，全红蝉已经伴随着一串串小到不用在意的白 色泡沫消失于水中，几乎没有落水的声音，只看到气泡从水底轻轻冒上来，然后破裂。水花在 地的感染下，也全然消失不见。 ⑤此时，全场的气氛拉到了高潮，会场中的音乐声被观众和教练们无限的称赞声压下去 了，观众席上的中国助威围一个个都挥动着手中的红旗，呐喊声比之前任何一次都要洪亮。 回10分，10分，10分！全场满分的第四跳成绩让全红婵已经以“断层式”的差距镇定了 这枚金牌。最终，她征服了所有的裁判，以三跳满分，总分466.20的优异成绩，夺得了这枚 金牌。她震惊世界的精彩表现和独门秘技“水花消失术”使所有人都记住了在2021年东京奥运 会的赛场上，有这样一个14岁的中国姑娘全红坪。 12从新闻体裁角度判断选文属于( )(3分) A.新闻特写 B.消息 C.通讯 D.新闻评论 13.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(3分)( A选文第①至⑤段，主要展现了全红婵跳水时完美的动作和现场的氛围。 B.选文主要按照时间顺序，描写了14岁小将全红婵在东京奥运会上第四跳的精彩表现。 C。在东京奥运会上，全红婵最终以四跳满分的“断层式”成绩获得女子10米跳台的金牌。 D,根据选文内容，可拟写标题为：14岁小将全红婵斩获东京奥运会女子10米跳合金牌。 14.下列对选文的理解和赏析，不正确的一项是(3分)（ A文中画线句子运用比喻的修辞手法，将全红婵比作在水里游动的鱼，生动形象地写出了 全红婵跳水动作的自如、灵巧、活泼。 B多次写全场的反应，是为了渲染现场紧张热烈的气氛，形成新闻报道的现场感。 C直接描写观众从“肃静”到热烈地“呐喊”的反应，衬托出全红婵第四跳的不同凡响。 D选文和《“飞天"凌空跳水姑娘吕伟夺魁记》都报道了奥运会女子十米跳台跳水决赛事 件，都十分注重新闻的准确性和客观性。 入年线 (二)阅读下面的文字，完成15~16题。(7分) 针抗生素把把脉” ①1943年，青雪素的测生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉术钠、青霉素 钾、阿莫西林等常用杭生素。但是，在杭生素视入使用星今60多年间，很多知菌对对杭生术 产生了严重的时药性。有的善至产生了多重耐药性。这些对药细菌寿力很强，大多数高效杭生 素战胜不了。曾经只需20万单位的青霜素就是以杀灭的肺爽球菌，如今出见了新种，几有万 单位的青霉素也缸服不了它们。近年来还出观了超领细菌，聚著名的是源于南业的NDMI超 氨烟菌。而2011年美国出现的CRKP超风细菌，则比以往饲菌的时药性更强，人感染这种细 菌后的死亡率达到35%以上。为对付加菌对药性，医药学家又开发出头孢氧苄、头孢曲松钠 等药物，直到最新的碳青霉素，但也好不上闸菌突变的出子。 ②这一切与人类激用抗生素息息相关。科学家们指出，滋用抗生素从多种途径促进了细 菌耐药性的增强。滋用抗生素唤醒了细菌中原本沉双的耐药基因，即当我们大量使用抗生素的 时候，对抗生素敏感的闻菌会被快速杀死，而留下含有时药基因的细菌，并大量生长。再者， 细菌体内有一个SOS修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滋用抗生素增强了细 菌的修复功能。温用抗生素还会诱导细菌感受态的产生，感受态是细菌的一种容易接受外源基 国片餐的状态。例如，内类制品上如果残留有耐药基因片段，很容易被体内处于感受态的细菌 接受，从而造成人体细菌耐药性的增强。 ③造成抗生素滥用的原因有很多。厂家、药店、医院，受利益驱动热表于生产、销售、 使用抗生素药品，这是根本原因。药监部门监管不力也难辞其咎。针对目前抗生素市场流通方 面存在的问题，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清查整顿效果有限。更 关使的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，育日依赖抗生素， 这就加速了体内耐药菌的增长。 ④就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对如菌引发的病症有效，病毒感染造 成的疾病切不可使用扰生素。使用抗生素要严遵遗嘱：不能同时服用几种抗生素类药物：不能 随意登变服药时间，间隔太近会引发肠胃不造，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。 ⑤只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。 (根搭《科学24小时》等资料改编) 【链接材料】 感冒是常见的疾病，有病毒性的，有，菌性的，还有更复杂的。热毒是形态最小、结构 最简单的一类微生物。人类传染病中的80%是由病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。 阿莫西林，又名安莫西林或安默西林，是一种最常用的半合成青霉素类广谱印-内酰胶类抗 生素。阿莫西林杀菌作用强，穿透细胞膜的能力也强。 15,阅读第①段，下列说法符合文意的一项是()(3分) A,在抗生素投入使用至今的60年闻，很多细菌都对抗生素产生了严重的耐药性。 B,很多耐药细菌毒力很强，80%的高效抗生素战胜不了。 C.如今肺炎球菌出现了新种，几千万单位的青霜素也征服不了它们。 D,人感染超级细南CRKP后的死亡率超过百分之三十五。 16。结合文章内容和链接材料，请你给案例中胡阿姨把把脉”，分析她的做法有哪些错误。(4分) 【案例回放】 胡阿姨出现了头痛、发烧等避状，经医生检查，地患的是流行性感冒。因为家里还有阿 莫西林和头孢戴苄胶兼，地就自行服用了这些药：为了身体早点恢复健康，地在一天之内多次 服用。 复的文，6第2真 (三)阅读下面的文字，完成1720题。(14分) 回忆我的语文老师 曹文轩 ①我所有的老师都学养深厚，比如说我的数学老师，他的板书特别棒。国为我们特别喜 欢他的板书，所以每次在他上数学课之前，我们都不是用黑板擦，而是用湿毛巾反复地擦拭， 直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。他讲数学课的时候，一边讲一边从右上角开始写那些公式、 那些定理，等把课讲完，正好是一整面黑板的字。可惜当时没有相机，如果用相机把那个画面 拍下来，今天装裱起来，挂在家里的墙上，就是一幅非常有装饰感、现代性很强的画。 ②那些老师各有各的品性，各有各的脾气。特别要感激的是我的语文老师，她是南京大 学的高材生，是一个高高的，身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。 在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。 ③我记得地第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课 笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。地望着我们，说：“同学们，什么叫语文'。“然 后地用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗 外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四李的雨是不一样的。” ④然后地又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的而与早晨的雨 不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后地又说：“同学 们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。“我 至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝 正纷纷飘落在那口很大很大的荷糖里。这就是我的语文老师。 回大概一个星期之后，地走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知 道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写 得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是丘大的，我根本无法接受她 的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远 处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一 块狼狼地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！” ⑥晚上，我回到学校，来到了她的宿含门口，我记得自己不是轻轻地起地的门敲开，而 几乎是用脚把地的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会 儿。“然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。地把这六本作 文本一本一本地排列在她的采子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字， 前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已 经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了？” ⑦地又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是 非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那 么多形容词吗？你的作文写得越朵越聊肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你 就已经不知道自己是谁了。”地说：“才气，有时候是害人的。” ⑧我记得那一天离开地的宿含，走进校国，月亮特别好。清澈的月光情在校园里头。那个夜晚 是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。 ⑨我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科 的老师对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品 质构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有 语文和语文老师。 四我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！ 17.文中曹文轩深情回忆了自己的老师，其中写语文老师的有哪几件事，请概括？(4分) 入年板语文 18.结合相关内容，说说“我的语文老师“是一个怎样的人？(3分) 19.联系文章内容，回答括号里的问题。(3分) 我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。（这里为什么强调 门是被踢”开的？) 20.八年级上册《藤野先生》一文中鲁迅最终告别藤野先生，弃医从文；乙文中曹文轩成了当 代著名作家，你认为《藤野先生》和《回忆我的语文老师》两文中作者对老师的情感是否 相同？请说说你的观点和理由。(4分) 四、名著阅读（本大题共3小题，共10分） 21.下列对名著《红星照耀中国》的解说，不正确的一项是(）(3分) A,本书又名《西行漫记》，作者是美国著名记者埃德加斯诺。 B.本书是一部向世界介绍、传擂中国共产党和中国革命历程的图书。 C.本书是按照作者探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 D。本书是一部“用事实说话”的作品，没有体现作者的倾向性。 22.把下面表格中①②③处的内容补充完整。(3分) 原著内容 人物特点 人名 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡 温和文雅 ① 子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈罗，你想找 平易近人 什么人吗？”他是用英语讲的！ 知识渊博 1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产 ② 党的支部：同时，组建了7人的湖北工农军，队伍只有一把手 枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发 徐海东 展开来的。 在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候，他也笑得厉害一 博学多才质 ③ 一但丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他有演讲和写作的 朴纯真幽默 才能，对于工作却事无巨细都一丝不苟。他精力过人，不知癀倦 风趣能吃苦 是一个颜有天才的军事和政治战略家。 耐劳 23.结合名著的特点和相关内容，谈谈你在阅读《红星照耀中国》时运用了怎样的阅读方法。 (4分) 文"尽第3资 五、写作(50分 23.按要求作文。 “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜 欢的一个季节，以《校园的一季》为题，写一篇作文，不少于600字。 提示：要抓住所选季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。要把“我”对所选季节的 喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。 八年域语文 T 卷第4页