《游戏乐翻天 我家门前有条河曲》（教案）-2024-2025学年人教版（简谱）（2024）音乐一年级上册

六、教学过程 (一)、新课导入(情境导入): 1. 教师播放一段河边美丽风景的视频,视频中有清澈的河水、游动的小鱼、随风摇曳的水草和嬉戏的鸭子等。教师同时描述:“小朋友们,在一个美丽的地方,有一条河,河边可热闹啦,今天我们就去看看那里有什么好玩的。” 2. 播放完视频后,教师提问:“小朋友们,你们看到了什么呀?这条河美不美呢?” 引导学生回答,引出歌曲主题。 设计意图:通过播放生动的河边风景视频,创设与歌曲内容相关的情境,吸引学生的注意力,激发他们的好奇心和探索欲望,为学习歌曲做好铺垫。 (二)、歌曲初听(整体感知): 1. 播放《我家门前有条河》的完整音频,让学生安静地聆听,感受歌曲的整体情绪、旋律特点和节奏变化。 2. 听完歌曲后,教师提问:“小朋友们,听完这首歌,你们的心情怎么样?是高兴的、还是悲伤的呢?你们觉得这首歌是快的还是慢的呢?” 引导学生用简单的词语描述歌曲的情绪和速度,如 “快乐”“活泼”“快速” 等。 设计意图:让学生初次聆听歌曲,对歌曲有一个整体的印象,培养学生的音乐感知能力。通过提问引导学生感受歌曲的情绪和速度,为后续有感情地演唱做准备。 (三)、歌词学习(理解记忆): 1. 教师再次播放歌曲,同时在 PPT 上展示歌词,逐句讲解歌词含义。例如,讲解