第七单元 欣赏 我爱米兰（课件）-2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级下册

老师们无时无刻不关注着孩子们的学习、生活,老师是一把伞,为孩子们撑起一片天;老师是一盏灯,为孩子们照亮人生之路;让我们一起看一看,老师和他的学生之间的事吧。 视频资料 是老师的耐心教导,让调皮的孩子成长,他也铭记住老师窗前那一束光亮;人们常把老师比作红烛,燃烧自己,照亮别人;你会把老师比做什么呢?让我们一起听听歌曲中是怎样唱的? 视频资料 米兰 这首歌,把老师比作米兰;因为这种植物,它并不是很名贵,也不是绚丽多姿的花卉;但它能静静地散发幽香,因而以它来比喻老师的品格是十分相宜的。这首歌,正时将老师比作米兰,默默无闻的工作者,不求回报,把自己的爱奉献给了他们热爱的孩子。 范唱1 有感情的朗读歌词 范唱 聆听,感受歌曲的情绪?给歌曲划分乐段? 这首歌曲情绪是深情的, 中速;歌曲是 拍,有两个乐段 范唱1 聆听第一乐段 歌曲第一乐段,节奏明快,简洁,旋律婉转起伏,以叙述的口吻赞扬了米兰的朴实,芳香。 范唱1 聆听第一乐段 请同学们跟着歌曲一起来唱一唱,并伸出小手,随着旋律边唱边画旋律线; 范唱2 聆听第二乐段,它是从哪个音区开始出现的呢?旋律又有什么样的特点? 从高音区直接出现,节奏舒展;高昂,平和的音调喷涌出孩子们对老师的敬爱之情,抒发了他们对老师发自内心的赞颂; 合唱 让我们完整聆听全曲,并看一看老师画的两条旋律线,哪一条表现的是第一乐段?哪一条表现的又是第二乐段呢? 第一条线婉转起伏,表现的是乐曲第一乐段;第二条舒展平和,表现的是第二乐段; 我爱米兰的演唱形式和之前有哪些不一样呢? 合唱 演唱形式 独唱 齐唱 合唱 对唱 重唱 重唱 指两个以上的演唱者,各按自己所分任的声部演唱同一乐曲。 下面,我们来看一段视频,请听一听歌曲的片断,听完后,说出是哪种重唱的形式呢? 视频资料 女声三重唱 视频资料 男声四重唱 聆听,思考,采用了哪种重唱的形式呢? 聆听,思考,采用了哪种重唱的形式呢? 女声二重唱 视频资料 同学们,给自己敬爱老师寄上一张贺卡,悄悄放上几只橘子,这都是爱表达方式。其实,你们优异成绩,得体言行,甚至哪怕是一个小小进步都是给予老师最好回报。将来有出息了,别忘了老师们曾经给予你精心培育,就是给老师最好安慰。 Lavf58.76.100 21133.076 null Other 142347.3 26227.07 144385.05 $$