专题10 《直线运动与参照物》压轴培优题型训练【七大题型】-2024-2025学年八年级上册物理《压轴挑战》培优专题训练（苏科版2024）

专题10 《直线运动与参照物》压轴培优题型训练【七大题型】 一．参照物的选择（共6小题） 二．运动和静止的相对性（共6小题） 三．物体相对运动的判断（共3小题） 四．匀速直线运动与变速直线运动的概念（共3小题） 五．匀速运动与变速运动的辨别（共4小题） 六．平均速度（共9小题） 七．实验 测量平均速度（共8小题） 一．参照物的选择（共6小题） 1．宋代诗人陈与义在《襄邑道中》一诗中写到“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”关于诗中所描述的运动及参照物，以下说法正确的是（　　） A．以船为参照物，诗人是运动的 B．“云不动”是以两岸“飞花”为参照物 C．以“两岸”为参照物，船是静止的 D．“云与我俱东”是以两岸“榆树”为参照物 【答案】D 【解答】解：A、以船为参照物，诗人和船的位置没有发生变化，诗人是静止的，故A错误； B、细细品味古诗，从最后一句“不知云与我俱东”可知，相对于地面来说，诗人与云都是向东运动的，也就是说，二者的运动状态相同，相对静止。所以诗人以自己为参照物看云时，会认为“卧看满天云不动”的效果，故B错误； CD、在本题中船是向东高速行驶，而“卧看满天云不动”是指“云与我”保持相对静止，即“云与我”以相同的速度相对于地球向东运动。所以“云与我俱东”是以两岸的“榆树”为参照物的，故C错误；D正确。 故选：D。 2．（多选）诗词是中华文化的瑰宝之一，许多优美的诗词是对生活和自然现象的生动描述，也与物理知识紧密联系，下列诗词与对应的物理知识有误的是（　　） A．“我歌月徘徊，我舞影零乱。”——光的直线传播 B．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”——“轻舟”运动，是以山为参照物 C．“长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播得很远 D．“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍”——看到水中游鱼细石是光的反射形成的虚像 【答案】CD 【解答】解：A、“我歌月徘徊，我舞影零乱”，月下人的影子是由光的直线传播形成的，故A正确； B、坐在船上的乘客随船一起运动，“山”和“轻舟”之间的位置有变化，所以以“山”为参照物，“轻舟”是运动的，故B正确； C、人耳不能听到次声波和超声波，“长啸一声，山鸣谷应”，人们听到的不是次声波，故C错误； D、“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍”，在岸上看到水中的游鱼细石，是由于光的折射形成的虚像，故D错误。 故选：CD。 3．国庆节期间，小明坐客车去旅游，当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0m处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁，此时客车上速度计显示为80km/h．当客车匀速行驶到标识牌100m处时，小汽车匀速行驶到标识牌200m处，小汽车　已经　（选填“已经”或“没有”）超速；以小汽车为参照物，客车是向　后　（选填“前”或“后”）运动的。（此高速路段限定小汽车最高速度为120km/h） 【答案】见试题解答内容 【解答】解： 由v＝得： 客车行驶时间为：t＝＝＝h； 则小汽车的速度为：v＝＝＝160km/h＞120km/h； 故小汽车超速了； 以小汽车为参照物，客车向后运动。 故答案为：已经；后。 4．小华与爸妈自驾出游，小华与妈妈并肩坐在后座，以妈妈为参照物，小华是　静止　的（选填“静止”或“运动”），在汽车行驶的过程中，小华观察了一下速度及里程表盘如图甲所示，此时汽车的行驶速度为　80　km/h，汽车行驶了半个小时后，表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为　80　km/h。 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）坐在行驶的汽车里的小华与妈妈，以妈妈为参照物，小华相对妈妈的相对位置没有发生变化，所以小华是静止的； （2）图甲中速度计上的速度值为80km/h； （3）图甲中速度计上的里程数为13561km，图乙中速度计上的里程数为13601km，半小时内行驶的路程s＝13601km﹣13561km＝40km， 汽车行驶的平均速度： v＝＝＝80km/h。 故答案为：静止；80；80。 5．暑假，小燕到佛山探亲。小燕上车后，坐在车厢内向外观望，她发现对面并排停放着一列列的火车，忽然她觉得自己的列车缓慢地前进了，但是“驶过”对面的列车尾部才发现，实际她所乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却向相反方向开走了。请分析小燕为什么会有这种“错觉”。（提示：从参照物选择的角度作答） 【答案】见试题解答内容 【解答】答：开始以对面列车为参照物，对面列车反方向运动时，与自己所乘坐的列车相对位置发生改变，觉得自己的列车开始缓慢前进；后来以站台为参照物，自己所乘坐的列车相对位置没有发生改变，发现自己坐的列车没动。 6．阅读短文，回答问题。 “离上课时间还有两分钟，请同学们做好上课准备”，每当小明听到两分钟铃响，他就赶紧坐到自己的座位上准备上课。课堂上小明积极参与课堂，回答问题声音宏亮，对面班里传来了优美的歌声，使得小明和同学们听不清楚老师的讲话，打断了课堂，于是老师关上门窗，继续上课。放学后，小明在教室内收拾书包时，听到了好朋友小军在走廊里喊他的声音，于是他们一块回去。路上小军、小明肩并肩的骑着自行车，他们看到路旁的树木向后退去。小明刚到家门口就闻到了饭菜的香味。 针对文字，请仿照例子找出两个与物理知识有关的句子，并写出相关的物理知识。 例如：句子：小明听到两分钟铃响就做到座位上准备上课。物理知识：声音可以传递信息。 句子1：　他们看到路旁的树木向后退去　。物理知识：　参照物的选择　。 句子2：　老师关上门窗，继续上课　。物理知识：　在传播过程中减弱噪声　。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：文字与物理知识相关的信息量很大，如： 小明积极参与课堂，回答问题声音宏亮，说明小明回答问题时声音的响度大； 对面班里传来了优美的歌声，说明声音能在空气中传播； 优美的歌声，使得小明和同学们听不清楚老师的讲话，表明此时的歌声属于噪声； 老师关上门窗，继续上课，是在传播过程中减弱噪声； 他们看到路旁的树木向后退去，是选择自行车或对方为参照物的。 故答案为：句子1：他们看到路旁的树木向后退去； 物理知识：参照物的选择 句子2：老师关上门窗，继续上课； 物理知识：在传播过程中减弱噪声。 二．运动和静止的相对性（共6小题） 7．甲、乙、丙三人各自乘坐升降机，甲看见建筑物在上升；乙看见甲在下方并正在靠近自己；丙看见甲、乙都在下降，则甲、乙、丙相对地面的运动情况可能是（　　） A．甲可能上升 B．乙可能上升 C．丙必定上升 D．甲、乙、丙的运动方向可能相同 【答案】D 【解答】解：研究三架升降机相对于地面的运动情况，应以地面、建筑物为参照物， 甲看见建筑物在上升，说明甲一定下降； 乙看见甲在下方并正在靠近自己，因甲在下方且甲在下降，则说明乙一定下降，且下降的速度比甲快； 丙看见甲、乙都在下降，则丙可能静止，也可能上升，还可能在下降，且下降的速度小于甲乙的速度，所以甲、乙、丙的运动方向可能相同，故D正确，ABC错误。 故选：D。 8．在2013乐民镇第二中学秋季运动会上，九年级（9）班的运动健儿勇夺4×200m合　8×1011　nm接力赛冠军和季军，在交接棒时两人应该有相同的速度，这是为了两人保持　相对静止　，更加有利于准确传递接力棒，以地面为参照物他们是　运动　的，当最后一棒越过终点时，观众席上传来了“震耳欲聋”的呐喊声，“震耳欲聋”是指声音的　响度大　。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）1m＝109nm，则4×200m＝8×1011nm， （2）当两名运动员的速度相等时，他们之间相对静止，此时最利于交接棒； （3）以地面为参照物，他们与地面的相对位置在不断发生改变，故以地面为参照物他们是运动的， （4）“震耳欲聋”是指声音很大，指声音的响度大。 故答案为：8×1011；相对静止；运动；响度大。 9．（1）地球的同步卫星选地面作为参照物，可以说同步卫星是静止，选地心作为参照物，我们可以认为它是运动的，这说明了什么物理道理？ （2）同步卫星绕地心的运动周期为24h假设人造卫星与地球的距离是36000km地球半径为6400km，圆周率π约等于3，同步卫星运行速度大约是多少km/h？ （3）长途电话信号可以通过同步卫星或地面基地站传递。通过卫星传播电磁波信号，比地面直接通过地面基站传播信号打电话会延缓一会儿。造成这种延迟的原因之一是电磁波在卫星和地面之间传播需要时间。某地，发生地震，地面基地被破坏，记者不得已使用卫星电话向附近的记者站进行电话报道，假设人造卫星与地球的距离是36000km，已知电磁波的传播速度与光速相同，则打电话时，估算这个延迟时间大约是多少秒？ 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）地球的同步卫星选地面作为参照物，可以说同步卫星是静止，选地心作为参照物，我们可以认为它是运动的，说明由于参照物选取的不同，得出的结论不同，这就是运动和静止的相对性。 （2）s＝2×3×42400km＝2.544×105km，t＝24h， v＝＝＝10600km/h， （3）无线电波传播的距离：s1＝36000km×2＝72000km；延迟时间：t1＝＝＝0.24s。 答：（1）说明了运动与静止的相对性； （2）同步卫星运行速度大约是10600km/h； （3）估算这个延迟时间大约是0.24s。 10．你肯定听过这样一则故事：两个人打架，甲咬了乙的鼻子，告到县衙，县官问甲：“为什么咬别人的鼻子？”甲答：“我没咬，是他自己咬的。”“他的鼻子在嘴之上，怎么咬？”甲答：“站在凳子上咬的。”大家都知道甲在诡辩。 （1）如何用实验的方法驳斥甲的诡辩？ （2）怎样用物理知识驳斥甲的诡辩？ 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）可以让甲自己站在凳子上咬咬看，感受嘴向上移动的同时鼻子也向上运动的情景； （2）当乙站在凳子上时，乙的鼻子和嘴同时向上运动，乙的鼻子和嘴是相对静止的。 11．A、B、C三列火车在一个车站（如图所示），A车上的乘客看到B车向东运动，B车上的乘客看到C车和站台都向东运动，C车上的乘客看到A车向西运动。站台上的人看A、B、C三列火车各向什么方向运动？ 【答案】见试题解答内容 【解答】解：B车上的乘客看到C车和站台都向东运动，说明B车是向西运动的。 A车上的乘客看到B车向东运动，说明A车也是往西运动的，并且车速比B车快。 C车上的乘客看到A车向西运动，说明C车的运动状态可能是：①静止；②向东行驶；③向西行驶，但速度比B车小。 12．快速公交“BRT”项目试运营，从起点站到终点站全长约为24km，据测算，它全程平均速度约为30km/h，车辆配备了智能化的车辆调度和信息服务中心，通过GPS全球定位功能全程跟踪记录并实时传递每台营运车辆的各种信息。 （1）该“BRT”运行过程中，乘客相对于公交“BRT”是　静止　（选填“运动”或“静止”）的； （2）“BRT”从起点站到终点站需要多少分钟？ （3）该“BRT”在某一地段运行时，先以72km/h的速度运行60s，停车12s，再以60km/h的速度运行36s，求“BRT”在这一地段的平均速度是多少m/s？ 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）乘客相对于公交的位置没有发生变化，所以坐在公交上的乘客相对于公交是静止的； （2）由速度公式v＝可知快速公交“BRT”运行的时间： t＝＝＝0.8h＝48min； （3）由v＝可知， 快速公交“BRT”运行的路程： s＝s1+s2＝v1t1+v2t2＝72×m/s×60s+60×m/s×36s＝1800m， 平均速度：v＝＝＝≈16.7m/s； 故答案为： （1）静止； （2）“BRT”从起点站至终点站需要48min； （3）“BRT”在这一地段的平均速度是16.7m/s。 三．物体相对运动的判断（共3小题） 13．（多选）两辆列车如图所示，列车2上的乘客看到列车1正在向东行驶。如果以地面为参照物，下列情况可能发生的是（　　） A．列车2静止，列车1向东行驶 B．列车1静止，列车2向西行驶 C．两车都向东行驶，列车1行驶得较慢 D．两车都向西行驶，列车2行驶得较快 【答案】ABD 【解答】解：A、如果以地面为参照物，若2静止，列车1向东行驶，则2号列车上的乘客会看到1号列车正在向东行驶，故A符合题意； B、如果以地面为参照物，若1号静止，列车2向西行驶，则2号列车上的乘客会看到1号列车正在向东行驶，故B符合题意； C、如果以地面为参照物，若两车都向东行驶，列车1行驶得较慢，则2号列车上的乘客会看到1号列车正在向西行驶，故C不符合题意； D、如果以地面为参照物，若两车都向西行驶，列车2行驶得较快，则2号列车上的乘客会看到1号列车正在向东行驶，故D符合题意。 故选：ABD。 14．（多选）观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（　　） A．甲车可能向左运动、乙车只能向左运动 B．甲、乙两车一定向右运动 C．甲车可能运动，乙车向右运动 D．甲车可能静止，乙车一定向左运动 【答案】AD 【解答】解：由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹， 所以甲车运动状态有三种可能：1、向右运动 2、静止 3、向左运动，但运动速度小于风速； 因为乙车旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度。 综上分析可知，只有AD正确，BC错误； 故选：AD。 15．甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙在向上运动，你能判断，甲、乙、丙三架电梯相对地面的运动情况吗？ 【答案】见试题解答内容 【解答】答：三架电梯的运动情况是：甲、乙两电梯都相对地面向上运动，而丙电梯无法判断。 因为电梯中的乘客观看其他物体的运动情况时，是以自己所乘的电梯为参照物。甲看高楼向下运动，那么要以高楼当参照物（高楼固定在地面上，相当于选地面为参照物），甲电梯一定向上运动； 乙电梯是以甲电梯为参照物，同理可得，乙相对于甲是向上运动，因为甲相对地面在向上运动，所以乙相对地面也向上运动，只是运动的比甲快； 对于丙，无论是静止，还是向下运动，还是比甲、乙都慢的向上运动都能观察到甲、乙两电梯向上运动，所以丙电梯的运动状态有三种可能，不能确定究竟是哪一种。 四．匀速直线运动与变速直线运动的概念（共3小题） 16．如图记录了小车做直线运动时的路程和时间，下列判断正确的是（　　） A．小车3s运动的路程为60m B．根据图中小车的运动情况可知，路程与时间成正比 C．由可知，图中小车运动时v与t成反比 D．图中小车做加速直线运动 【答案】B 【解答】解：AD、由图可知，在相等时间内通过的路程相等，故小车做匀速直线运动，小车的速度为，小车3s内通过的路程为s1＝vt1＝30m/s×3s＝90m，故AD错误； BC、匀速直线运动是指物体在直线路径上以恒定速度进行的运动。速度保持不变与时间无关，根据公式可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所需的时间成正比，故B正确，C错误。 故选：B。 17．某同学用打点计时器打出两条纸带（纸带向右运动），如图所示，某小组4名同学观察纸带后，发表了不同的意见，下列说法正确的是（　　） A．由于第一条纸带点与点之间距离不均匀，说明相邻两个点的时间间隔是不同的 B．第一条纸带在做加速运动 C．这两条纸带运行的速度相同 D．由于打点计时器均匀振动，不论怎样拉纸带，相邻两个点的时间间隔总是相同的 【答案】D 【解答】解：AD、由于打点计时器均匀的振动，不论怎样拉纸带，相邻两个点的时间间隔总是相同的，故A错误，D正确； B、由于纸带向右运动，第一条纸带在相同时间内的间隔变小，因此在做减速运动，故B错误； C、由纸带上点与点之间的距离可以得出：第一个比第二个单位时间内通过的路程不同，故速度不同，故C错误； 故选：D。 18．（多选）从匀速直线运动的速度公式v＝可知（　　） A．物体的速度和路程成正比 B．速度不随时间或路程变化 C．两物体通过相同路程，所用时间之比为3：2，则两物体运动速度之比为2：3 D．两物体通过相同路程，所用时间之比为3：2，则两物体运动速度之比为3：2 【答案】BC 【解答】解：因为物体匀速直线运动，所以速度保持不变，则物体的速度和路程成正比的说法错误；速度不随时间或路程变化的说法正确； 当两物体通过相同路程，所用时间之比为3：2，则两物体运动速度与时间成反比，所以速度之比为2：3。 故选：BC。 五．匀速运动与变速运动的辨别（共4小题） 19．2023年9月30日，在杭州第19届亚运会田径男子100米决赛中，中国选手谢震业以9.97s的成绩夺得冠军。如图所示是比赛时的情景，下列说法正确的是（　　） A．观众通过“相同路程比较时间”的方法比较运动的快慢 B．裁判通过“相同时间比较路程”的方法比较运动的快慢 C．与其他运动员相比，谢震业在整个比赛过程中的平均速度最大 D．谢震业在整个比赛过程中是匀速直线运动的 【答案】C 【解答】解：A、观众通过“相同时间比较路程”的方法比较运动的快慢，故A错误； B、裁判通过“相同路程比较时间”的方法比较运动的快慢，故B错误； C、与其他运动员相比，谢震业在整个比赛过程中用时最短，根据可知，谢震业在整个比赛过程中的平均速度最大，故C正确； D、谢震业在整个比赛过程中速度是变化的，不是做匀速直线运动的，故D错误。 故选：C。 20．图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球做匀速直线运动的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解答】解：A．图中物体在相同时间内的运动距离越来越大，不是匀速运动，故A不符合题意； B．图中物体在相同时间间隔内，通过的距离相同，是做匀速直线运动，故B符合题意； C．图中物体下落速度在加快，故C不符合题意； D．图中物体运动方向不断发生变化，故D不符合题意。 故选：B。 21．某同学用打点计时器研究物体的运动情况。如图所示是计时器在纸带上打下的点，纸带运动情况如图所示，第一个打下的是a点，观察纸带上点的分布状况，可以判断纸带在向 　左　（选填“左”或“右”）做 　加速　（选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动；如果计时器振针每秒振动50次，则纸带上相邻两点之间的时间间隔为 　0.02　秒。a、c两点的时间间隔 　等于　e、g两点的时间间隔（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】左，加速，0.02，等于。 【解答】解：计时器在纸带上打下的点，纸带运动情况如图所示，第一个打下的是a点，说明纸带在向左运动，两点之间的距离逐渐变大，说明在相等的时间内通过的距离越来越大，所以该物体做加速运动。纸带上每两个点间隔时间相同，打点计时器1秒钟上下振动50次，则打点计时器每打两个点的时间间隔为 ，由图可知，a、c两点之间有2个时间间隔，e、g两点之间有2个时间间隔，所以它们之间的时间间隔相等。 故答案为：左，加速，0.02，等于。 22．如图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。甲中相邻两位置距离相等，由照片可知，　甲　球做匀速直线运动，　乙　球的速度越来越大（均选填“甲”或“乙”）。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：频闪照相两个球的图象之间时间间隔相同，根据s＝vt，甲图象，两个小球图象间的间隔相同，应为匀速直线运动；乙图象，两个小球图象间的间隔越来越大，说明该小球速度越来越快，做的是加速运动。 故答案为：甲；乙。 六．平均速度（共9小题） 23．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。 （1）该实验测小车平均速度的实验原理是：　v＝　。 （2）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 　大　（填“大”或“小”）； （3）小车通过全过程的平均速度vAC＝　0.24　m/s。若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB＝　0.2　m/s，小车通过下半段路程的平均速度vBC＝　0.3　m/s。 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）该实验测小车平均速度的实验原理是v＝。 （2）让小车过了A点才开始计时，计时晚，所计时间偏小，用公式v＝算出的速度偏大。 （3）由图知，小车通过全过程走的路程s1＝120cm＝1.2m，所用的时间t1＝5s， vAC＝＝＝0.24m/s； 上半段的路程用的时间t2＝3s，s2＝s1＝×120cm＝60cm＝0.6m， vAB＝＝＝0.2m/s； 下半段的路程用的时间t3＝2s，s3＝×120cm＝60cm； vBC＝＝＝0.3m/s。 故答案为：（1）v＝；（2）大；（3）0.24；0.2；0.3。 24．物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则 （1）该实验是根据公式 　v＝　进行测量的； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 　小　（填“大”或“小”）。金属片的作用是 　便于准确定位、计时　。 （3）小车在AB段运动的路程sAB是 　4.00　dm；在AC段运动的平均速度vAC是 　0.3　m/s； （4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使所测量的运动速度偏 　小　。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为v＝； （2）实验中，斜面应尽量选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量小车的运动时间；在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在同一位置停下来，与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间； （3）由图示可知：sAB＝10.00dm﹣6.00dm＝4.00dm； sAC＝9.00dm，tAC＝15：35：23﹣15：35：20＝2s＝3s， AC段的平均速度：vAC＝＝＝3dm/s＝0.3m/s； （4）如果小车到达C点还没有停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v＝知，平均速度会偏小。 故答案为：（1）v＝；（2）小；便于准确定位、计时；（3）4.00；0.3；（4）小。 25．在“测量纸锥下落速度”的活动中，兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。 （1）实验原理是 　v＝　。 （2）小红所在的兴趣小组拍下的照片如图1所示，可以看出纸锥从甲位置运动到乙的过程中在做 　变速　（选填“匀速”、“变速”）直线运动，其理由是 　在相同的时间内通过的路程不等　。若测得纸锥在甲、乙两位置间的实际距离为9.60cm，则在此过程中，纸锥的速度为 　0.12　m/s。 （3）在图2中，能正确反映出该纸锥从甲位置下落到丙位置过程中速度随时间变化的关系图像的是 　C　（选填图中的选项字母）。 【答案】（1）v＝；（2）变速；物体在相同时间内通过对路程不同；0.12；（3）C。 【解答】解：（1）测量纸锥下落速度的实验原理是速度的公式：v＝； （2）由纸锥照片可知：纸锥在相同的时间内通过的路程不相等，越来越大，所以纸锥做变速运动； 由图示可知，甲、乙两位置间的运动时间t＝0.2s×4＝0.8s， 纸锥的速度v＝＝＝12cm/s＝0.12m/s。 （3）因为纸锥在相等的时间t内路程s越来越大，由v＝知，纸锥的速度越来越大，根据图像中纸锥下落的后面4个，之间的距离几乎不变，所以纸锥后面应该是匀速的，所以由图像知图像C能反映纸锥下落的运动情况。 故答案为：（1）v＝；（2）变速；物体在相同时间内通过对路程不同；0.12；（3）C。 26．物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度“，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。 （1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量　时间　（选填“路程”或“时间”）时造成的误差。 （2）请你根据图示完成下表： 小车由甲至乙 小车由乙至丙 小车由甲至丙 路程s/cm 　26　 64 90 时间t/s 2 　4　 6 平均速度v/（cm/s） 13 16 　15　 （3）通过分析上表实验数据可以判断：小车沿斜面从顶端下滑到斜面底端的过程中做的是　变速　（选填“匀速”或“变速”）直线运动。 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些； （2）由图知，由小车从甲到乙的路程：s1＝90cm﹣64cm＝26cm； 小车从乙到丙的时间为：t2＝00：05：10﹣00：05：06＝4s； 小车从甲到丙速度：v3＝＝＝15cm/s； （3）小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动时，速度越来越大，因此是变速直线运动。 故答案为：（1）时间；（2）26；4；15；（3）变速。 27．一个物体先以v1匀速直线运动，再以v2沿着原方向匀速直线运动，且v1+v2＝10m/s，v1、v2均大于零，不计中间过程速度突然变化带来的时间和路程影响。现在物体按照以下两种方式运动。 方式1：物体前一半路程速度为v1，后一半路程速度为v2。 方式2：物体前一半时间速度为v1，后一半时间速度为v2。 （1）如果在方式1中，v1和v2的数值可以在运动开始的时候自由选择，但必须满足v1+v2＝10m/s，则物体运动100m的最短时间为 　20　s。 （2）现在按照方式1和方式2运动相同的总路程。在方式1中，前一半路程所用时间比后一半路程所用时间多1s。在方式2中，前一半时间运动的路程比后一半时间运动的路程少2m。则方式1用时和方式2用时之比为 　5：2　。 【答案】（1）20；（2）5：2。 【解答】解：（1）由题意可知物体运动100m，则物体前一半路程和后一半路程均为50m，即s1＝s2＝50m， 根据t＝得则物体运动100m的时间为：t＝+＝+＝•••••① 由题意知：v1+v2＝10m/s•••••② 由①②得：t＝＝， 由上式可知要使时间最短，则应最大， 根据抛物线的性质可知当v1＝＝5m/s时，的值最大，所以v1＝＝5m/s时，t最小， 所以物体运动100m的最短时间为t＝＝＝20s； （2）设总路程为2s，在方式1中，后一半路程所用时间为t1，由题意可知前一半路程所用时间比后一半路程所用时间多1s，则前一半路程所用时间为t1+1s， 因前后半程路程相等，则v1（t1+1s）＝t1v2， 即t1＝×1s， 方式1中物体所用时间为t方式1＝t1+t1+1s＝2t1+1s＝2××1s+1s＝×2s+1s＝＝＝＝﹣﹣﹣﹣﹣﹣③， 在方式2中，设物体前后半程所用时间均为t2，由题意可知前一半时间运动的路程比后一半时间运动的路程少2m，则前一半时间运动的路程为＝s﹣1m， 后一半时间运动的路程为s﹣1m+2m＝s+1m， 因前后半程时间相等，则t2＝＝， 即s＝， 方式2中物体所用时间为t方式2＝2t2＝2×＝＝＝＝﹣﹣﹣﹣﹣﹣④， 则方式1用时和方式2用时之比为＝＝＝。 故答案为：（1）20；（2）5：2。 28．如图所示是小明乘坐出租车后获得的车费发票，车票上显示了一些数据，试根据其中的有关数据回答下列问题： （1）出租车行驶的平均速度是多少？ （2）由于受到雨淋，车票上金额一项已无法看清，小明在出租车的车门上看到如下消息：“起步价7元，限2km，按起步价加上超过的里程以￥2.60元/千米收费。”根据这些消息，车票的金额应该为多少元？（保留到0.1元） 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）小明13：41上车，13：56下车，出租车行驶时间：t＝13：56﹣13：41＝15min＝0.25h。 v＝＝＝28.8km/h。 （2）根据计费标准可分段计费， 0～2km，7.00元； 2km～7.2km共计5.2km，每超过1km收费按照2.60元/千米收费，故7.00元+5.2km×2.60元/km＝20.52元≈20.5元； 答：（1）出租车行驶的平均速度是28.8km/h。 （2）根据这些消息，车票的金额应该为20.5元。 29．阅读并回答问题： 匀变速直线运动 物体的运动分为直线运动、曲线运动，其中最简单的直线运动是匀速直线运动，还有一种直线运动叫匀变速直线运动。匀变速直线运动又分为：匀加速直线运动，如汽车在平直公路上启动时的运动、苹果落地时的运动等；匀减速直线运动，如飞机着陆时在平直的跑道上减速滑行、子弹击入木块时的运动等。匀加速直线运动是指一个物体做直线运动时的速度随时间均匀增加，如：甲物体做匀加速直线运动，其初速度为v0＝5m/s、1s后速度为7m/s、2s后速度为9m/s…其中速度的增加量与所用时间的比值叫做匀加速直线运动的加速度，用a表示，a＝（ vt﹣v0）/t，公式中v0表示初速度、vt表示t时间后的末速度。a的国际单位是m/s2，读作“米每二次方秒”。加速度反映了物体速度“变化”的快慢，a越大表示相同时间内速度的增加量越大，反之。 根据以上内容请回答： （1）匀变速直线运动分为匀加速直线运动和　匀减速　直线运动。举出一个与文章中不同的匀加速直线运动的例子：　小车在斜面上加速下滑运动　。 （2）物体做匀加速直线运动时，其运动状态　发生　（填“发生”或“没有发生”）改变，物体的惯性　不变　（填“增大”“减小”或“不变”）。 （3）物体做匀速直线运动的加速度为　0　m/s2，本文中甲物体做匀加速直线运动的加速度大小为　2　m/s2，当甲物体的末速度为24m/s时，则甲物体从出发后共运动了　9.5　s时间。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）根据匀变速直线运动的定义和规律知：如果速度随时间均匀减小，这种运动叫做匀减速直线运动； 例如：小车在斜面上加速下滑运动。 （2）物体做匀加速直线运动，速度逐渐增大，所以运动状态改变；一切物体都具有惯性，惯性的大小只与质量有关，与其它因素无关，所以物体惯性不变。 （3）物体做匀速直线运动的加速度为0； 甲物体做匀速直线运动的加速度为a＝＝＝2m/s2； 甲物体的末速度为24m/s时，由a＝得， 2m/s2＝＝， t＝9.5s。 故答案为：（1）匀减速；小车在斜面上加速下滑运动； （2）发生；不变； （3）0；2；9.5。 30．下表是哈尔滨到齐齐哈尔的高速铁路列车时刻表： 站次 站名 到站时间 开车时间 里程 1 哈尔滨 始发站 08：00 0km 2 大庆 08：30 08：35 150km 3 齐齐哈尔 09：15 终点站 420km 根据运行时刻表回答下列问题： （1）列车在哈尔滨至大庆路段的平均速度是多少？ （2）列车全程的平均速度是多少？ 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）列车从哈尔滨至大庆的时间：t＝08：30﹣08：00＝30min＝0.5h； 从哈尔滨至大庆的路程s＝150km， 列车从哈尔滨至大庆的平均速度：v＝＝＝300km/h； （2）从哈尔滨到齐齐哈尔的路程s′＝420km， 时间t′＝09：15﹣08：00＝1h15min＝1.25h； 列车全程的平均速度：v′＝＝＝336km/h。 答： （1）列车在哈尔滨至大庆路段的平均速度是300km/h； （2）列车全程的平均速度是336km/h。 31．某同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为3600m，书店到学校的路程为 1800m，从家出发骑车到书店用时 10min，在书店等同学用了1min，然后二人一起再经过了7min到达学校。 求：（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少m/s？ （2）这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多少m/s？ 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）家到书店的时间t1＝10min＝600s，路程s1＝3600m， 平均速度v1＝＝＝6m/s； （2）从家到学校的路程s＝3600m+1800m＝5400m， 运动时间t＝10min+1min+7min＝18min＝18×60s＝1080s， 平均速度v＝＝＝5m/s。 答： （1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是6m/s； （2）这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是5m/s。 七．实验 测量平均速度（共8小题） 32．如图1所示是测量小车在斜面上运动时的平均速度实验，让小车从A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）实验中应该控制斜面的坡度较 　小　（选填“大”或“小”），其目的是便于测量 　时间　，除图中所示实验器材，我们还需要的测量器材是 　秒表　。 （2）如果测得小车从A点到达B点的时间tAB＝1.6s，从A点到达C点的时间tAC＝2.4s，则BC段的平均速度为 　0.5　m/s； （3）图2中能正确反映小车在下滑过程中运动情况的s﹣t图像是 　④　（选填序号）； （4）实验中，测量小车在不同阶段的平均速度，目的是 　A　。 A.探究小车从斜面上滑下过程中速度变化的规律 B.求速度的平均值，减小实验误差 【答案】（1）小；时间；秒表；（2）0.5；（3）④；（4）A。 【解答】解：（1）实验中应该控制斜面的坡度较小，这样做的目的是便于测量时间；需要使用秒表测量时间； （2）由图可知，sBC＝40.0cm＝0.4m；小车通过BC段的时间t＝2.4s﹣1.6s＝0.8s； 因此小车从B到C运动的平均速度为：vBC＝＝＝0.5m/s，则BC段的平均速度为 0.5m/s； （3）根据上半段的时间1.6s是下半段的0.8s的2倍，上半段的速度比下半段小，小车在做加速运动，即小车在斜面上的运动是速度越来越大，①是水平直线，路程不变，表示物体静止， ②中路程增加比匀速时越来越慢，说明做减速运动，③是过原点倾斜向上的直线表示匀速运动，④中路程增加比匀速时越来越快，说明做加速运动。 故选④。 （4）实验中，测量小车在不同阶段的平均速度，目的是探究小车从斜面上滑下过程中速度变化的规律。 故答案为：（1）小；时间；秒表；（2）0.5；（3）④；（4）A。 33．小州和小明利用刻度尺、停表在教学楼长廊测量他们步行的平均速度。（长廊铺有地砖，且每块地砖的规格都相同） （1）如图乙所示，小明用分度值是 　1　mm的刻度尺测量其中一块地砖的长度，一块地砖的长度是 　60.00　cm；为了减小测量误差，可以 　多次测量求出平均值　。 （2）小州用停表测量小明从长廊的A端走到B端所用的时间，读数如图丙所示，用时 　20　s。 （3）根据以上测量结果计算得到小明的步行速度为 　0.9　m/s；若小明过了A点小州才开始计时，则测得小明的步行速度与真实值相比将会 　偏大　（选填“偏小”“偏大”或“不变”）。 （4）小明想到用测得的步行速度来估测学校到家的路程，他测出从家里到学校步行用时约40分钟，则小明家距学校约 　2160　米。 【答案】（1）1；60.00；多次测量平均值；（2）20；（3）0.9；偏大；（4）2160 【解答】解：（1）刻度尺的分度值为1mm；此时刻度尺的示数为60.00cm，则每块地砖的长度L＝60.00cm； （2）秒表小表盘示数表示分，分度值是0.5min＝30s，此时指针位置不到一格，所以示数为0min，大表盘示数表示秒，秒针示数为20s，则秒表示数为20s，即小明的运动时间t＝20s； （3）由图甲可知，从长廊的A端到B端有30块地砖，小明从长廊的A端走到B端的路程s＝nL＝30×0.6000m＝18m， 由v＝可知，小明的步行速度：v＝＝＝0.9m/s； 若小明过了A点小州才开始计时，会导致所测时间偏小，根据v＝可知，测得小明的步行速度与真实值相比将会偏大； （4）小明距学校的距离：s＝vt＝0.9m/s×40×60s＝2160m。 故答案为：（1）1；60.00；多次测量求平均值；（2）20；（3）0.9；偏大；（4）2160。 34．暑假，小阳去水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉大大激发了他探索物理的乐趣，他为了知道物体从斜面上下滑时的速度怎样变化，利用如图甲所示带有刻度的斜面、小车、木块、挡板等实验器材完成了实验，小车从带刻度的斜面A处由静止下滑。 （1）此实验的原理是 　　。 （2）实验中，小阳选择了坡度较缓的斜面，这样选择是为了便于测量 　时间　。 （3）图中AB段的路程sAB＝ 　40.0　cm，小车在A、B两处时用手机秒表测得的时间如图乙所示，则小车在AB段的平均速度vAB＝ 　0.2　m/s。 （4）小阳测出小车通过上半段的平均速度vAB后，认为斜面vAB坡度太大，于是将斜面坡度减小，测出小车由A处下滑通过下半段的平均速度vBC，发现vBC，vAB＝vBC，于是得出结论：小车在斜面上做匀速直线运动。你认为小阳得出该结论的操作 　不正确　（选填“正确”或“不正确”），原因是 　AB段和BC段的平均速度不是同一段运动过程中的平均速度　。 【答案】（1）；（2）时间；（3）40.0；0.2；（4）不正确；AB段和BC段的平均速度不是同一段运动过程中的平均速度。 【解答】解：（1）测小车平均速度需要测量路程与时间，用速度的计算公式得出速度，故实验原理是：； （2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时误差越大，所以为方便测量时间，斜面坡度应较小。 （3）由图甲知，小车运动距离为：sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm 由图乙可知，小车通过AB段的时间为2s，小车通过AB段的平均速度： （4）小阳得出该结论的操作是不正确的。因为要探究小车沿斜面下滑时速度的变化，应在斜面坡度相同的斜面上测量小车从斜面顶端下滑到不同位置时的速度，所以小阳得出该结论的操作不正确。 故答案为：（1）；（2）时间；（3）40.0；0.2；（4）不正确；AB段和BC段的平均速度不是同一段运动过程中的平均速度。 35．在“测平均速度”的实验中： （1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 　时间　（选填“路程”或“时间”）时造成的误差。 （2）本实验除图中所示的器材外，还需测量的仪器或工具有 　刻度尺　、　秒表　。 （3）小明测出S＝78cm，t＝2s，则本实验中的平均速度＝　0.39　m/s。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小误差，斜面坡度应较小； （2）由v＝可知，需要测量斜面长和运动时间，需要的测量工具有刻度尺和秒表； （3）实验中的平均速度：v＝＝＝0.39m/s。 故答案为：（1）时间；（2）刻度尺；秒表；（3）0.39。 36．在“测平均速度”的实验中，小车在各位置对应的时间如图所示，各段路程的测量也标在图中，请你根据图示完成下列表格： 小车通过AB段的时间t1（s） 小车通过AB段的速度v1（m/s） 小车通过BC段的时间t2（s） 小车通过BC段的速度v2（m/s） 小车通过AC段的时间t3（s） 小车通过AC段的速度v3（m/s） 根据测量可知：小车运动速度越来越 　大　，小车做 　加速　运动。（填加速还是减速） 【答案】见试题解答内容 【解答】解：由图示可知，小车通过AB段的时间： t1＝22s﹣20s＝2s， 小车通过BC段的时间： t2＝23s﹣22s＝1s， 小车通过AC段的时间： t3＝23s﹣20s＝3s； 小车的速度： v1＝＝＝0.5m/s，v2＝＝＝1m/s，v3＝≈0.67m/s， 数据如下表所示： 小车通过AB段的时间t1（s） 小车通过AB段的速度v1（m/s） 小车通过BC段的时间t2（s） 小车通过BC段的速度v2（m/s） 小车通过AC段的时间t3（s） 小车通过AC段的速度v3（m/s） 2 0.5 1 1 3 0.67 由表中数据可知，从A到B与从B到C的过程中，小车的速度越来越大，小车做加速运动。 故答案为：如上表所示；大；加速。 37．某班同学用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了小明同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时间并列于下表： 路程/m 0 10 20 30 40 时间/s 0 3.2 5.3 6.8 9.2 根据表中数据，计算出小明同学下列跑步的平均速度： （1）从10m处到30m处的平均速度是　8.3　m/s。 （2）从0m处到40m处的平均速度是　4.3　m/s。 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）从10m处到30m处所用的时间为t＝6.8s﹣3.2s＝3.6s，跑步路程s＝30m﹣10m＝20m， 那么从10m处到30m处的平均速度： v＝＝≈8.3m/s， （2）从0m处到40m处所用的时间为t′＝9.2s，跑步路程s′＝40m， 那么从0m处到40m处的平均速度： v′＝＝≈4.3m/s。 故答案为：8.3；4.3。 38．小明为了探究物体运动速度与运动时间、路程之间的关系，在课外实践活动中，选用了两辆不同规格的四轮驱动模型车A和B，在实验室做了探究实验。实验中记录数据如下表所示： （1）试根据表中的数据在坐标系内分别画出两辆汽车的路程与时间的关系图象，根据数据分析，比较出汽车A和B的平均速度大小。 （2）根据表中的数据可以分析出两辆车处于静止状态还是做匀速直线运动或变速运动？ （3）在相同时间内，汽车A和汽车B，谁运动的路程要长？ 运动路程s/m 汽车A 0.1 0.2 0.3 0.4 汽车B 0.2 0.4 0.8 1.2 运动时间t/s 汽车A 1 2 3 4 汽车B 0.5 1 2 3 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）从表格中的数据可知：汽车A的四组数据分别是（1s，0.1m）、（2s，0.2m）、（3s，0.3m），（4s，0.4m），在图象中做出这四个点，然后用线将它们连起来； 汽车B的四组数据分别是（0.5s，0.2m）、（1s，0.4m）、（2s，0.8m）、（3s，1.2m），在图象中做出这四个点，然后用线将它们连起来。图象如下： 汽车A的平均速度：vA＝＝＝0.1m/s， 汽车B的平均速度：vB＝＝＝0.4m/s， 因为vA＜vB，所以汽车A的平均速度比B的小。 （2）因为两辆汽车通过的路程与所用时间之比都为一定值，所以两辆汽车都在做匀速直线运动。 （3）当tA＝1s时，sA＝0.1m；当tB＝1s时，sB＝0.4m，由此可知，在相同时间内，汽车B的运动路程要长。 答：（1）汽车A的平均速度小于汽车B的平均速度。 （2）两辆汽车都在做匀速直线运动。 （3）在相同时间内，汽车B的运动路程要长。 39．某班同学在用皮尺和停表测平均速度时，四位计时员分别记录了李丽跑步通过10m，20m，30m，40m处的时间，并记录在下表中： 路程（m） 10 20 30 40 时间（s） 3.2 5.3 6.8 9.2 根据上面的数据，计算出李丽跑步的平均速度： ①从起跑点到10m处的平均速度是多少？ ②从10m到30m处的平均速度是多少？ ③从30m到40m处的平均速度是多少？ ④李丽做的是匀速直线运动还是变速直线运动？ 【答案】见试题解答内容 【解答】解：由表中实验数据可知： ①从起点到10m处的路程s＝10s，时间t＝3.2s，平均速度v＝＝＝3.13m/s； ②从10m处到30m处的路程s′＝20m，时间t′＝6.8s﹣3.2s＝3.6s，平均速度v′＝＝≈5.56m/s； ③从30m处到40m处的路程s″＝10m，运动时间t″＝9.2s﹣6.8s＝2.4s，平均速度v″＝＝≈4.17m/s。 ④李丽在每一段时间通过的路程不相等，做的是变速直线运动。 答：①从起跑点到10m处的平均速度是3.13m/s； ②从10m到30m处的平均速度是5.56m/s； ③从30m到40m处的平均速度是4.17m/s； ④李丽做的是变速直线运动。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 《直线运动与参照物》压轴培优题型训练【七大题型】 一．参照物的选择（共6小题） 二．运动和静止的相对性（共6小题） 三．物体相对运动的判断（共3小题） 四．匀速直线运动与变速直线运动的概念（共3小题） 五．匀速运动与变速运动的辨别（共4小题） 六．平均速度（共9小题） 七．实验 测量平均速度（共8小题） 一．参照物的选择（共6小题） 1．宋代诗人陈与义在《襄邑道中》一诗中写到“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”关于诗中所描述的运动及参照物，以下说法正确的是（ ） A．以船为参照物，诗人是运动的 B．“云不动”是以两岸“飞花”为参照物 C．以“两岸”为参照物，船是静止的 D．“云与我俱东”是以两岸“榆树”为参照物 2．（多选）诗词是中华文化的瑰宝之一，许多优美的诗词是对生活和自然现象的生动描述，也与物理知识紧密联系，下列诗词与对应的物理知识有误的是（　　） A．“我歌月徘徊，我舞影零乱。”——光的直线传播 B．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”——“轻舟”运动，是以山为参照物 C．“长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播得很远 D．“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍”——看到水中游鱼细石是光的反射形成的虚像 3．国庆节期间，小明坐客车去旅游，当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0m处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁，此时客车上速度计显示为80km/h．当客车匀速行驶到标识牌100m处时，小汽车匀速行驶到标识牌200m处，小汽车　 　（选填“已经”或“没有”）超速；以小汽车为参照物，客车是向　 　（选填“前”或“后”）运动的。（此高速路段限定小汽车最高速度为120km/h） 4．小华与爸妈自驾出游，小华与妈妈并肩坐在后座，以妈妈为参照物，小华是　 　的（选填“静止”或“运动”），在汽车行驶的过程中，小华观察了一下速度及里程表盘如图甲所示，此时汽车的行驶速度为　 　km/h，汽车行驶了半个小时后，表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为　 　km/h。 5．暑假，小燕到佛山探亲。小燕上车后，坐在车厢内向外观望，她发现对面并排停放着一列列的火车，忽然她觉得自己的列车缓慢地前进了，但是“驶过”对面的列车尾部才发现，实际她所乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却向相反方向开走了。请分析小燕为什么会有这种“错觉”。（提示：从参照物选择的角度作答） 6．阅读短文，回答问题。 “离上课时间还有两分钟，请同学们做好上课准备”，每当小明听到两分钟铃响，他就赶紧坐到自己的座位上准备上课。课堂上小明积极参与课堂，回答问题声音宏亮，对面班里传来了优美的歌声，使得小明和同学们听不清楚老师的讲话，打断了课堂，于是老师关上门窗，继续上课。放学后，小明在教室内收拾书包时，听到了好朋友小军在走廊里喊他的声音，于是他们一块回去。路上小军、小明肩并肩的骑着自行车，他们看到路旁的树木向后退去。小明刚到家门口就闻到了饭菜的香味。 针对文字，请仿照例子找出两个与物理知识有关的句子，并写出相关的物理知识。 例如：句子：小明听到两分钟铃响就做到座位上准备上课。物理知识：声音可以传递信息。 句子1：　 　。物理知识：　 　。 句子2：　 　。物理知识：　 　。 二．运动和静止的相对性（共6小题） 7．甲、乙、丙三人各自乘坐升降机，甲看见建筑物在上升；乙看见甲在下方并正在靠近自己；丙看见甲、乙都在下降，则甲、乙、丙相对地面的运动情况可能是（　　） A．甲可能上升 B．乙可能上升 C．丙必定上升 D．甲、乙、丙的运动方向可能相同 8．在2013乐民镇第二中学秋季运动会上，九年级（9）班的运动健儿勇夺4×200m合　 　nm接力赛冠军和季军，在交接棒时两人应该有相同的速度，这是为了两人保持　 　，更加有利于准确传递接力棒，以地面为参照物他们是　 　的，当最后一棒越过终点时，观众席上传来了“震耳欲聋”的呐喊声，“震耳欲聋”是指声音的　 　。 9．（1）地球的同步卫星选地面作为参照物，可以说同步卫星是静止，选地心作为参照物，我们可以认为它是运动的，这说明了什么物理道理？ （2）同步卫星绕地心的运动周期为24h假设人造卫星与地球的距离是36000km地球半径为6400km，圆周率π约等于3，同步卫星运行速度大约是多少km/h？ （3）长途电话信号可以通过同步卫星或地面基地站传递。通过卫星传播电磁波信号，比地面直接通过地面基站传播信号打电话会延缓一会儿。造成这种延迟的原因之一是电磁波在卫星和地面之间传播需要时间。某地，发生地震，地面基地被破坏，记者不得已使用卫星电话向附近的记者站进行电话报道，假设人造卫星与地球的距离是36000km，已知电磁波的传播速度与光速相同，则打电话时，估算这个延迟时间大约是多少秒？ 10．你肯定听过这样一则故事：两个人打架，甲咬了乙的鼻子，告到县衙，县官问甲：“为什么咬别人的鼻子？”甲答：“我没咬，是他自己咬的。”“他的鼻子在嘴之上，怎么咬？”甲答：“站在凳子上咬的。”大家都知道甲在诡辩。 （1）如何用实验的方法驳斥甲的诡辩？ （2）怎样用物理知识驳斥甲的诡辩？ 11．A、B、C三列火车在一个车站（如图所示），A车上的乘客看到B车向东运动，B车上的乘客看到C车和站台都向东运动，C车上的乘客看到A车向西运动。站台上的人看A、B、C三列火车各向什么方向运动？ 12．快速公交“BRT”项目试运营，从起点站到终点站全长约为24km，据测算，它全程平均速度约为30km/h，车辆配备了智能化的车辆调度和信息服务中心，通过GPS全球定位功能全程跟踪记录并实时传递每台营运车辆的各种信息。 （1）该“BRT”运行过程中，乘客相对于公交“BRT”是　 　（选填“运动”或“静止”）的； （2）“BRT”从起点站到终点站需要多少分钟？ （3）该“BRT”在某一地段运行时，先以72km/h的速度运行60s，停车12s，再以60km/h的速度运行36s，求“BRT”在这一地段的平均速度是多少m/s？ 三．物体相对运动的判断（共3小题） 13．（多选）两辆列车如图所示，列车2上的乘客看到列车1正在向东行驶。如果以地面为参照物，下列情况可能发生的是（　　） A．列车2静止，列车1向东行驶 B．列车1静止，列车2向西行驶 C．两车都向东行驶，列车1行驶得较慢 D．两车都向西行驶，列车2行驶得较快 14．（多选）观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（　　） A．甲车可能向左运动、乙车只能向左运动 B．甲、乙两车一定向右运动 C．甲车可能运动，乙车向右运动 D．甲车可能静止，乙车一定向左运动 15．甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙在向上运动，你能判断，甲、乙、丙三架电梯相对地面的运动情况吗？ 四．匀速直线运动与变速直线运动的概念（共3小题） 16．如图记录了小车做直线运动时的路程和时间，下列判断正确的是（　　） A．小车3s运动的路程为60m B．根据图中小车的运动情况可知，路程与时间成正比 C．由可知，图中小车运动时v与t成反比 D．图中小车做加速直线运动 17．某同学用打点计时器打出两条纸带（纸带向右运动），如图所示，某小组4名同学观察纸带后，发表了不同的意见，下列说法正确的是（　　） A．由于第一条纸带点与点之间距离不均匀，说明相邻两个点的时间间隔是不同的 B．第一条纸带在做加速运动 C．这两条纸带运行的速度相同 D．由于打点计时器均匀振动，不论怎样拉纸带，相邻两个点的时间间隔总是相同的 18．（多选）从匀速直线运动的速度公式v＝可知（　　） A．物体的速度和路程成正比 B．速度不随时间或路程变化 C．两物体通过相同路程，所用时间之比为3：2，则两物体运动速度之比为2：3 D．两物体通过相同路程，所用时间之比为3：2，则两物体运动速度之比为3：2 五．匀速运动与变速运动的辨别（共4小题） 19．2023年9月30日，在杭州第19届亚运会田径男子100米决赛中，中国选手谢震业以9.97s的成绩夺得冠军。如图所示是比赛时的情景，下列说法正确的是（　　） A．观众通过“相同路程比较时间”的方法比较运动的快慢 B．裁判通过“相同时间比较路程”的方法比较运动的快慢 C．与其他运动员相比，谢震业在整个比赛过程中的平均速度最大 D．谢震业在整个比赛过程中是匀速直线运动的 20．图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球做匀速直线运动的是（　　） A． B． C． D． 21．某同学用打点计时器研究物体的运动情况。如图所示是计时器在纸带上打下的点，纸带运动情况如图所示，第一个打下的是a点，观察纸带上点的分布状况，可以判断纸带在向 　 　（选填“左”或“右”）做 　 　（选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动；如果计时器振针每秒振动50次，则纸带上相邻两点之间的时间间隔为 　 　秒。a、c两点的时间间隔 　 　e、g两点的时间间隔（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 22．如图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。甲中相邻两位置距离相等，由照片可知，　 　球做匀速直线运动，　 　球的速度越来越大（均选填“甲”或“乙”）。 六．平均速度（共9小题） 23．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。 （1）该实验测小车平均速度的实验原理是：　 　。 （2）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 　 　（填“大”或“小”）； （3）小车通过全过程的平均速度vAC＝　 　m/s。若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB＝　 　m/s，小车通过下半段路程的平均速度vBC＝　 　m/s。 24．物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则 （1）该实验是根据公式 　 　进行测量的； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 　 　（填“大”或“小”）。金属片的作用是 　 　。 （3）小车在AB段运动的路程sAB是 　 　dm；在AC段运动的平均速度vAC是 　 m/s； （4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使所测量的运动速度偏 　 　。 25．在“测量纸锥下落速度”的活动中，兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。 （1）实验原理是 　 　。 （2）小红所在的兴趣小组拍下的照片如图1所示，可以看出纸锥从甲位置运动到乙的过程中在做 　 　（选填“匀速”、“变速”）直线运动，其理由是 　 　。若测得纸锥在甲、乙两位置间的实际距离为9.60cm，则在此过程中，纸锥的速度为 　 　m/s。 （3）在图2中，能正确反映出该纸锥从甲位置下落到丙位置过程中速度随时间变化的关系图像的是 　 　（选填图中的选项字母）。 26．物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度“，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。 （1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量　 　（选填“路程”或“时间”）时造成的误差。 （2）请你根据图示完成下表： 小车由甲至乙 小车由乙至丙 小车由甲至丙 路程s/cm 　 　 64 90 时间t/s 2 　 　 6 平均速度v/（cm/s） 13 16 　 　 （3）通过分析上表实验数据可以判断：小车沿斜面从顶端下滑到斜面底端的过程中做的是　 　（选填“匀速”或“变速”）直线运动。 27．一个物体先以v1匀速直线运动，再以v2沿着原方向匀速直线运动，且v1+v2＝10m/s，v1、v2均大于零，不计中间过程速度突然变化带来的时间和路程影响。现在物体按照以下两种方式运动。 方式1：物体前一半路程速度为v1，后一半路程速度为v2。 方式2：物体前一半时间速度为v1，后一半时间速度为v2。 （1）如果在方式1中，v1和v2的数值可以在运动开始的时候自由选择，但必须满足v1+v2＝10m/s，则物体运动100m的最短时间为 　 　s。 （2）现在按照方式1和方式2运动相同的总路程。在方式1中，前一半路程所用时间比后一半路程所用时间多1s。在方式2中，前一半时间运动的路程比后一半时间运动的路程少2m。则方式1用时和方式2用时之比为 　 　。 28．如图所示是小明乘坐出租车后获得的车费发票，车票上显示了一些数据，试根据其中的有关数据回答下列问题： （1）出租车行驶的平均速度是多少？ （2）由于受到雨淋，车票上金额一项已无法看清，小明在出租车的车门上看到如下消息：“起步价7元，限2km，按起步价加上超过的里程以￥2.60元/千米收费。”根据这些消息，车票的金额应该为多少元？（保留到0.1元） 29．阅读并回答问题： 匀变速直线运动 物体的运动分为直线运动、曲线运动，其中最简单的直线运动是匀速直线运动，还有一种直线运动叫匀变速直线运动。匀变速直线运动又分为：匀加速直线运动，如汽车在平直公路上启动时的运动、苹果落地时的运动等；匀减速直线运动，如飞机着陆时在平直的跑道上减速滑行、子弹击入木块时的运动等。匀加速直线运动是指一个物体做直线运动时的速度随时间均匀增加，如：甲物体做匀加速直线运动，其初速度为v0＝5m/s、1s后速度为7m/s、2s后速度为9m/s…其中速度的增加量与所用时间的比值叫做匀加速直线运动的加速度，用a表示，a＝（ vt﹣v0）/t，公式中v0表示初速度、vt表示t时间后的末速度。a的国际单位是m/s2，读作“米每二次方秒”。加速度反映了物体速度“变化”的快慢，a越大表示相同时间内速度的增加量越大，反之。 根据以上内容请回答： （1）匀变速直线运动分为匀加速直线运动和　 　直线运动。举出一个与文章中不同的匀加速直线运动的例子：　 　。 （2）物体做匀加速直线运动时，其运动状态　 　（填“发生”或“没有发生”）改变，物体的惯性　 　（填“增大”“减小”或“不变”）。 （3）物体做匀速直线运动的加速度为　 　m/s2，本文中甲物体做匀加速直线运动的加速度大小为　 　m/s2，当甲物体的末速度为24m/s时，则甲物体从出发后共运动了　 　s时间。 30．下表是哈尔滨到齐齐哈尔的高速铁路列车时刻表： 站次 站名 到站时间 开车时间 里程 1 哈尔滨 始发站 08：00 0km 2 大庆 08：30 08：35 150km 3 齐齐哈尔 09：15 终点站 420km 根据运行时刻表回答下列问题： （1）列车在哈尔滨至大庆路段的平均速度是多少？ （2）列车全程的平均速度是多少？ 31．某同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为3600m，书店到学校的路程为 1800m，从家出发骑车到书店用时 10min，在书店等同学用了1min，然后二人一起再经过了7min到达学校。 求：（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少m/s？ （2）这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多少m/s？ 七．实验 测量平均速度（共8小题） 32．如图1所示是测量小车在斜面上运动时的平均速度实验，让小车从A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）实验中应该控制斜面的坡度较 　 　（选填“大”或“小”），其目的是便于测量 　 　，除图中所示实验器材，我们还需要的测量器材是 　 　。 （2）如果测得小车从A点到达B点的时间tAB＝1.6s，从A点到达C点的时间tAC＝2.4s，则BC段的平均速度为 　 　m/s； （3）图2中能正确反映小车在下滑过程中运动情况的s﹣t图像是 　 　（选填序号）； （4）实验中，测量小车在不同阶段的平均速度，目的是 　 　。 A.探究小车从斜面上滑下过程中速度变化的规律 B.求速度的平均值，减小实验误差 33．小州和小明利用刻度尺、停表在教学楼长廊测量他们步行的平均速度。（长廊铺有地砖，且每块地砖的规格都相同） （1）如图乙所示，小明用分度值是 　 　mm的刻度尺测量其中一块地砖的长度，一块地砖的长度是 　 　cm；为了减小测量误差，可以 　 　。 （2）小州用停表测量小明从长廊的A端走到B端所用的时间，读数如图丙所示，用时 　 　s。 （3）根据以上测量结果计算得到小明的步行速度为 　 　m/s；若小明过了A点小州才开始计时，则测得小明的步行速度与真实值相比将会 　 　（选填“偏小”“偏大”或“不变”）。 （4）小明想到用测得的步行速度来估测学校到家的路程，他测出从家里到学校步行用时约40分钟，则小明家距学校约 　 　米。 34．暑假，小阳去水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉大大激发了他探索物理的乐趣，他为了知道物体从斜面上下滑时的速度怎样变化，利用如图甲所示带有刻度的斜面、小车、木块、挡板等实验器材完成了实验，小车从带刻度的斜面A处由静止下滑。 （1）此实验的原理是 　 　。 （2）实验中，小阳选择了坡度较缓的斜面，这样选择是为了便于测量 　 　。 （3）图中AB段的路程sAB＝ 　 　cm，小车在A、B两处时用手机秒表测得的时间如图乙所示，则小车在AB段的平均速度vAB＝ 　 　m/s。 （4）小阳测出小车通过上半段的平均速度vAB后，认为斜面vAB坡度太大，于是将斜面坡度减小，测出小车由A处下滑通过下半段的平均速度vBC，发现vBC，vAB＝vBC，于是得出结论：小车在斜面上做匀速直线运动。你认为小阳得出该结论的操作 　 　（选填“正确”或“不正确”），原因是 　 　。 35．在“测平均速度”的实验中： （1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 　 　（选填“路程”或“时间”）时造成的误差。 （2）本实验除图中所示的器材外，还需测量的仪器或工具有 　 　、　 　。 （3）小明测出S＝78cm，t＝2s，则本实验中的平均速度＝　 　m/s。 36．在“测平均速度”的实验中，小车在各位置对应的时间如图所示，各段路程的测量也标在图中，请你根据图示完成下列表格： 小车通过AB段的时间t1（s） 小车通过AB段的速度v1（m/s） 小车通过BC段的时间t2（s） 小车通过BC段的速度v2（m/s） 小车通过AC段的时间t3（s） 小车通过AC段的速度v3（m/s） 根据测量可知：小车运动速度越来越 　 　，小车做 　 　运动。（填加速还是减速） 37．某班同学用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了小明同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时间并列于下表： 路程/m 0 10 20 30 40 时间/s 0 3.2 5.3 6.8 9.2 根据表中数据，计算出小明同学下列跑步的平均速度： （1）从10m处到30m处的平均速度是　 　m/s。 （2）从0m处到40m处的平均速度是　 　m/s。 38．小明为了探究物体运动速度与运动时间、路程之间的关系，在课外实践活动中，选用了两辆不同规格的四轮驱动模型车A和B，在实验室做了探究实验。实验中记录数据如下表所示： （1）试根据表中的数据在坐标系内分别画出两辆汽车的路程与时间的关系图象，根据数据分析，比较出汽车A和B的平均速度大小。 （2）根据表中的数据可以分析出两辆车处于静止状态还是做匀速直线运动或变速运动？ （3）在相同时间内，汽车A和汽车B，谁运动的路程要长？ 运动路程s/m 汽车A 0.1 0.2 0.3 0.4 汽车B 0.2 0.4 0.8 1.2 运动时间t/s 汽车A 1 2 3 4 汽车B 0.5 1 2 3 39．某班同学在用皮尺和停表测平均速度时，四位计时员分别记录了李丽跑步通过10m，20m，30m，40m处的时间，并记录在下表中： 路程（m） 10 20 30 40 时间（s） 3.2 5.3 6.8 9.2 根据上面的数据，计算出李丽跑步的平均速度： ①从起跑点到10m处的平均速度是多少？ ②从10m到30m处的平均速度是多少？ ③从30m到40m处的平均速度是多少？ ④李丽做的是匀速直线运动还是变速直线运动？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$