【热点素材】9下道德与法治第七课第二框《走向未来》课件 +教案

null 走向未来 初中道德与法治 / 部编版 / 九年级下册/第三单元 九下教材内容设计立足于全球视野，从学生身边的生活出发，引领他们逐步把视野投向广阔的世界，了解当今世界的总体格局与发展趋势，引领学生从世界发展的趋势和格局中审视中国的地位与发展，进一步理解个人与国家和世界的关系，思考自己未来人生的发展道路。 教材概览 1.视频导入 2.畅想未来 3.踏上新征程 课堂小结 4. 本课目录 导语：2024年“共和国勋章”获得者王永志，从青春到华发，矢志不渝从学习火箭设计到成为中国载人航天的领路人，每一步都坚定而执着。作为即将毕业的初中生，我们应该弘扬科学家精神，从榜样的身上汲取力量，勇敢地追逐自己向往的生活，不必害怕未来，因为未来总是令人期待。那么你的未来是什么？如何走向未来，铸就精彩的人生呢？这节课就让我们《走向未来》 观看视频：共和国勋章获得者 王永志 新课导入 1. 为什么要畅想未来？（目的） P87 2. 2.怎样畅想未来？（要求）P87-88 3. 时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？P89 4. 踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ P89 请同学们阅读P87—P91，思考下列问题： 自主学习 5 畅想未来 PART 01 有关学者对一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了长达25年的跟踪调查，调查的主题是人生目标对人生的影响。25年之后，结果如下： 思考：上述调查研究结果说明了什么道理？ 目标是成就人生的前提，有了目标才有学习的动力和方向。 新知探究 7 1.我们为什么要畅想未来？ 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。 整体感知 如何畅想未来？ 思考：屠呦呦的事迹带给我们什么启示？ 畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 整体感知 诺贝尔奖获得者屠呦呦60多年致力于中医药研究实践，2年多时间，2000多个方药，200多个中药提取研究，勇于创新实践，191次以身试药致肝脏损伤，发现青蒿素解决全球抗疟难题，挽救数百万生命；为中医药科技创新和人类健康事业，做出巨大贡献。她曾说：“祖国需要我，我义无反顾”。 9 董宇辉，现是东方甄选高级合伙人、新东方教育科技集团董事长文化助理，兼任新东方文旅集团副总裁。 思考：未来可能面临很多不确定性，我们应该以怎样的心境与行动走向未来? 提示：畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣。大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 观看视频：董宇辉谈学习的意义 结合图片，你知道“新故相推，日生不滞”的大致意思吗？ 　　“新故相推，日生不滞”出自明朝思想家、学问家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。新，即为新生事物，与旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前。 　　其大致意思是：新的事物会更替旧的事物，然后新的事物又会变成旧的事物，被更新的事物更替，就像太阳落下又升起一样，新旧事物不会随着时间的变化而停滞不前的。 面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 整体感知 2035年 2050年 2022年 国家发展 个人畅想 党的20大召开 基本实现现代化 建成现代化强国 15岁？ 28岁？ 43岁？ 思考：青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该怎样走向未来？ 把自己的爱好、需求与国家的发展相结合，全面规划有意义的人生。 整体感知 （1）要开阔视野。把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。P88 （2）要激发兴趣。大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。P88 （3）要脚踏实地。既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。P89 （4）要正确理解自己的人生规划，要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。P89 2.青少年怎样畅想未来？（畅想未来的要求） 13 踏上新征程 PART 02 到普通高中学习 到中等职业学校学习 到法定年龄后就业 初中毕业后 …… 三年的初中生活即将结束，那么你将何去何从呢？ 踏上新征程 新知探究 15 15 政治稳定 经济发展 文化繁荣 社会和谐 人民生活水平不断提高 3.新时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？ 生逢盛世，我们青少年如何砥砺奋斗不负时代？ 整体感知 4.踏上新征程，我们青少年应怎么做？ （1）我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 （2）我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代的改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （3）让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母期待，踏上新征程。 整体感知 课堂小结 本节课主要学习了畅想未来、踏上新征程两部分内容。这节课我们知道了面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。 走向未来 畅想未来 踏上新征程 1.为什么要畅想未来？（目的） 2.怎样畅想未来？（要求） 3.踏上新征程的有利条件？ 4.踏上新征程对我们的要求？ 板书设计 20 1．（2024·吉林长春·模拟预测）九年级，我们站在一个交汇点上一一升学与工作、学校与社会……未来有许多可能，有许多机会，我们该如何选择？下列做法正确的是（   ） A．释放内心压力，看重结果忽视过程 B．仅凭个人兴趣，进行职业生涯规划 C．照搬榜样言行，做到行己有耻 D．坚持不懈追求，努力实现梦想 【答案】D 【详解】本题考查走向未来。 A：九年级的我们要注重过程，不要过于注重结果，故A说法错误； B：进行职业选择既要考虑个人的兴趣爱好，也要结合社会和国家的需要，故B说法错误； C：我们可以像榜样学习，但不能照搬榜样言行，故C说法错误； D：九年级的我们，在进行选择时要坚持不懈追求，努力实现梦想，故D说法正确； 故本题选D。 2．（2024·河南郑州·模拟预测）河南省实验中学九年级师生学习《道德与法治》时，围绕“政治认同”素养进行课程开发：上足上好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》课、将《爱国主义教育法》普法实践贯穿在学习全过程、组织前往焦裕禄纪念馆研学、了解焦裕禄精神……以上课程开发的价值主要是（   ） ①培养学生热爱伟大祖国、中国共产党、中国特色社会主义的情感 ②落实“立德树人”的教育目标，推进“大思政课”建设 ③弘扬科学精神、培养科学态度、普及科学知识、提升科学素养 ④功崇惟志，帮助学生树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查教育的重要性、传承和弘扬民族精神、树立伟大理想担当时代责任。 ①②④：分析题文，围绕“政治认同”素养进行课程开发，是落实“立德树人”的教育目标，推进“大思政课”建设的体现，培养学生的政治认同，有利于培养学生热爱伟大祖国、中国共产党、中国特色社会主义的情感，能够帮助学生树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念，故①②④符合题意； ③：弘扬科学精神、培养科学态度等内容在题干中并未体现，故③不符合题意； 故本题选A。 3．（2024·江苏泰州·三模）ChatGPT写剧本、编音乐、写代码……麦肯锡预测到2045年，将有50%的工作被AI接管。面对未来，我们要（   ） ①依赖智能，科技改变生活②终身学习，不断自我更新③面向未来，做好职业规划④畅享未来，享受美好生活 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查走向未来。 ①：我们要合理利用智能，不能依赖，故①说法错误； ②③：依据教材知识，面对未来，我们要终身学习，不断自我更新，面向未来，做好职业规划，故②③说法正确； ④：我们要畅想未来，珍惜美好生活，故④说法错误； 故本题选B。 4．（2024·湖北·三模）中考将至，浓浓的毕业氛围开始在班级中弥漫。班主任寄语同学们：毕业了，希望你们能飞得更高、飞得更远。母校会永远敞开怀抱，欢迎你们常回来看看。牢记老师的嘱托，让自己“飞得更高，飞得更远”，我们要（   ） ①打破一切常规，培养创新能力②树立远大理想，担当时代责任 ③勇于砥砺奋斗，练就过硬本领④立足个人追求，考取理想大学 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查树立伟大理想担当时代责任、成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ②③：题文中为了让自己“飞得更高，飞得更远”，我们要树立远大理想，担当时代责任；勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，故②③符合题意； ①：打破一切常规说法过于绝对，故①说法错误； ④：我们要立足国家需要，在此基础上去实现个人追求，故④说法错误； 故本题选C。   演示完毕 初中道德与法治 / 部编版 / 九年级下册/第一单元 ひやむぎ、そーめん、时々うどん みかん箱 麺, track 9, disc 1 266623.9 XXX - 163 key(Don't modify):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 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.20.100 $$ 部编版九年级下册道德与法治第七课第二框 《走向未来》教学设计 课题名 《走向未来》 核心素养目标 1.政治认同：树立正确的人生观和职业观；面向未来需要对未来有美好的憧憬，要正确理解自己的人生规划，面对挑战与问题增添一份沉甸甸的责任感与使命感；把个人前途命运和国家社会的需要联系在一起，关注国家发展，增强爱国意识，为祖国的发展贡献自己的力量。 2.道德修养：结合自己的实际情况畅想未来，全面规划有意义的人生，踏上新的征程；提高选择能力，确定理想目标，为新的征程做好准备。 3.责任意识：知道畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战。 教学重点 畅想未来的目的和要求 教学难点 如何走向未来 教学准备 教师准备：自制PPT课件、设计问题与活动 学生准备：学生课前自主学习，进行预习 教学过程 1、 新课导入 播放视频：共和国勋章获得者 王永志 教师导语：2024年“共和国勋章”获得者王永志，从青春到华发，矢志不渝从学习火箭设计到成为中国载人航天的领路人，每一步都坚定而执着。作为即将毕业的初中生，我们应该弘扬科学家精神，从榜样的身上汲取力量，勇敢地追逐自己向往的生活，不必害怕未来，因为未来总是令人期待。那么你的未来是什么？如何走向未来，铸就精彩的人生呢？这节课就让我们《走向未来》 【设计意图】以科学家的故事导入新课，可以吸引学生的注意力，调动课堂气氛。 课件展示：自主学习---请同学们阅读P87—P91，思考下列问题： 1. 为什么要畅想未来？（目的） P87 2. 怎样畅想未来？（要求）P87-88 3. 时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？P89 4. 踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ P89 【设计意图】出示预习提纲，注重学生学习习惯的培养，答案均来自书本，使学生对书本知识有一个初步了解，更好地把握重难点，提高效率。 二、新知讲解 第一目 畅想未来 课件展示：我的梦想清单 三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆填入。 · 曾经的梦想：____________________________ · 我实现的目标：__________________________ · 我的目标是这样实现的：__________________ · 对我的影响：____________________________ · 我还没有实现的目标：____________________ · 没有实现的原因：________________________ （1）曾经的梦想：①成为学习标兵，掌握扎实的文化知识。②结交几个志同道合的好朋友。③发挥自己的演讲才能，参加高级别的演讲比赛。④培养多方面的爱好。⑤成为学生干部，锻炼自己的组织能力。 （2）我实现的目标：我的学习成绩一直很优秀，成为学习上的标兵。 （3）我的目标是这样实现的：形成了良好的学习习惯，掌握了适合自己的学习方法，主动向同学和老师请教。 （4）对我的影响：增强了我的自信，增进了同学感情。 （5）我还没有实现的目标：培养多种兴趣爱好。 （6）原因：①学习与参加社团活动的时间调节不够合理。②自己在某些方面存在不足。 【探究一】课件展示材料： 有关学者对智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了长达25年的跟踪调查。主题是：目标对人生有什么影响。结果发现：那些有清醒而长期目标的人，朝着同一方向不懈奋斗，25年后几乎都成了社会各界的顶尖人物。那些有清晰而短期目标的人，大都生活在社会的中层。那些目标模糊的人，一般生活在社会的中下层。那些没有目标的人，都很不如意，有的还常常失业。 思考：上述调查研究结果说明了什么道理？ 学生畅所欲言 教师总结：目标是成就人生的前提，有了目标才有学习的动力和方向。这也是我们要畅想未来的原因。 知识梳理1.我们为什么要畅想未来？ 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。 【探究二】如何畅想未来 （一）诺贝尔奖获得者屠呦呦60多年致力于中医药研究实践，2年多时间，2000多个方药，200多个中药提取研究，勇于创新实践，191次以身试药致肝脏损伤，发现青蒿素解决全球抗疟难题，挽救数百万生命；为中医药科技创新和人类健康事业，做出巨大贡献。她曾说：“祖国需要我，我义无反顾”。 思考：屠呦呦的事迹带给我们什么启示？ 提示： （1）畅想未来的作用：丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，服务社会和国家。 （二）观看视频：董宇辉谈学习的意义 董宇辉，现是东方甄选高级合伙人、新东方教育科技集团董事长文化助理，兼任新东方文旅集团副总裁。 思考：未来可能面临很多不确定性，我们应该以怎样的心境与行动走向未来? 提示：（2）畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣。大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 （三）你知道“新故相推，日生不滞”出处及含义吗？ "新故相推，日生不滞"出自明朝思想家，学问家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。新，即为新生事物，与旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前。其大致意思是:新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。 问题：站在人类与世界未来的角度，我们该如何理解这句话呢？ 提示：其大致意思是：新的事物会更替旧的事物，然后新的事物又会变成旧的事物，被更新的事物更替，就像太阳落下又升起一样，新旧事物不会随着时间的变化而停滞不前的。 总结：（3）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 （四）课件展示：中华民族伟大复兴时间轴 思考：青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该怎样走向未来？ （4）把自己的爱好、需求与国家的发展相结合，全面规划有意义的人生。 知识梳理2.我们如何畅想未来？ （1）要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 （2）要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划人生。 （3）既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 (4)要正确理解自己的人生规划，要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 【设计意图】通过名人事例展示畅想未来的目的，引导学生积极畅想自己的未来，努力学习。 过渡：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我们不仅需要规划有意义的人生，更要以实际行动踏上征程。 第二目 踏上新征程 【探究三】走向未来的时代条件 过渡：初中即将毕业的我们，面临多种选择：是到高中学校学习、到职业学校学习、还是到年龄时就业…… 学生回答略 教师总结： 无论是哪种选择，我们都要理智、慎重。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台 我们即将踏上新的征程，面临新的选择，我们伟大的祖国为我们成长提供了很好的条件，让我们能更好地选择。 追问：你知道时代为我们提供了怎样的条件吗？ 学生回答：国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐 教师点拨： 国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都是。 教师总结： 知识梳理3、新时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？ 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。 【设计意图】使学生明确时代为我们成长提供了良好的社会条件，增强学生的自豪感。 过渡：我们不仅免受雨打风吹、日晒雨淋，更有优越的学习生活环境。我们就应该倍加珍惜国家赋予我们的广阔舞台，在繁荣昌盛的时代追逐自己的梦想。 课件展示：一组图片 思考：生逢盛世，我们青少年如何砥砺奋斗不负时代？ 【探究三】向未来出发，我们要做哪些准备？ 学生回答：理想、责任、奋斗、修为、责任等。 教师总结 知识梳理4. 踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ P89 （1）我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 （2）我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代的改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （3）让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母期待，踏上新征程。 【设计意图】鼓励学生积极做好准备，抓住机会，迎接挑战。 课外拓展：学生齐读---习近平的青年观 三、课堂小结 本节课主要学习了畅想未来、踏上新征程两部分内容。这节课我们知道了面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。 布置作业 1．（2024·吉林长春·模拟预测）九年级，我们站在一个交汇点上一一升学与工作、学校与社会……未来有许多可能，有许多机会，我们该如何选择？下列做法正确的是（   ） A．释放内心压力，看重结果忽视过程 B．仅凭个人兴趣，进行职业生涯规划 C．照搬榜样言行，做到行己有耻 D．坚持不懈追求，努力实现梦想 【答案】D 【详解】本题考查走向未来。 A：九年级的我们要注重过程，不要过于注重结果，故A说法错误； B：进行职业选择既要考虑个人的兴趣爱好，也要结合社会和国家的需要，故B说法错误； C：我们可以像榜样学习，但不能照搬榜样言行，故C说法错误； D：九年级的我们，在进行选择时要坚持不懈追求，努力实现梦想，故D说法正确； 故本题选D。 2．（2024·河南郑州·模拟预测）河南省实验中学九年级师生学习《道德与法治》时，围绕“政治认同”素养进行课程开发：上足上好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》课、将《爱国主义教育法》普法实践贯穿在学习全过程、组织前往焦裕禄纪念馆研学、了解焦裕禄精神……以上课程开发的价值主要是（   ） ①培养学生热爱伟大祖国、中国共产党、中国特色社会主义的情感 ②落实“立德树人”的教育目标，推进“大思政课”建设 ③弘扬科学精神、培养科学态度、普及科学知识、提升科学素养 ④功崇惟志，帮助学生树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查教育的重要性、传承和弘扬民族精神、树立伟大理想担当时代责任。 ①②④：分析题文，围绕“政治认同”素养进行课程开发，是落实“立德树人”的教育目标，推进“大思政课”建设的体现，培养学生的政治认同，有利于培养学生热爱伟大祖国、中国共产党、中国特色社会主义的情感，能够帮助学生树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念，故①②④符合题意； ③：弘扬科学精神、培养科学态度等内容在题干中并未体现，故③不符合题意； 故本题选A。 3．（2024·江苏泰州·三模）ChatGPT写剧本、编音乐、写代码……麦肯锡预测到2045年，将有50%的工作被AI接管。面对未来，我们要（   ） ①依赖智能，科技改变生活②终身学习，不断自我更新③面向未来，做好职业规划④畅享未来，享受美好生活 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查走向未来。 ①：我们要合理利用智能，不能依赖，故①说法错误； ②③：依据教材知识，面对未来，我们要终身学习，不断自我更新，面向未来，做好职业规划，故②③说法正确； ④：我们要畅想未来，珍惜美好生活，故④说法错误； 故本题选B。 4．（2024·湖北·三模）中考将至，浓浓的毕业氛围开始在班级中弥漫。班主任寄语同学们：毕业了，希望你们能飞得更高、飞得更远。母校会永远敞开怀抱，欢迎你们常回来看看。牢记老师的嘱托，让自己“飞得更高，飞得更远”，我们要（   ） ①打破一切常规，培养创新能力②树立远大理想，担当时代责任 ③勇于砥砺奋斗，练就过硬本领④立足个人追求，考取理想大学 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查树立伟大理想担当时代责任、成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ②③：题文中为了让自己“飞得更高，飞得更远”，我们要树立远大理想，担当时代责任；勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，故②③符合题意； ①：打破一切常规说法过于绝对，故①说法错误； ④：我们要立足国家需要，在此基础上去实现个人追求，故④说法错误； 故本题选C。 板书设计 教学反思 这节课的内容重点在“未来”两个字，未来与梦想，刚好和道法七上第一课的“少年有梦”形成一个初中三年的闭环，体现了人生螺旋式上升的哲学逻辑。谈未来谈梦想，既要大胆畅想，又要脚踏实地，既要谈眼前的中考升学计划，也要谈人生长远规划，既要谈个人梦想，也要符合中华民族伟大复兴的中国梦。个人的理想和规划只有符合国家和社会发展的需求，利用国家和社会创造的有利条件，再加上自己的努力奋斗才有可能成功。在上课的过程中，教师要注意引导学生由近及远，认清个人理想与国家命运的联系，激发学生的使命感和责任感，自觉投身到社会主义现代化强国的建设中去！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$