6 人大代表为人民 第一课时（教学设计）-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

关于本社区人大代表选举的公告 我市人民代表大会换届选举工作已全面展开，选举委员会已依法确定人大代表选举日为2021年9月17日。 凡本区在选举日年满十八周岁、具备选民资格的中华人民共和国公民，可在各选举委员会规定的时间内，主动到所在选区设立的选民登记站进行登记。对公布的选民名单有不同意见的，按照法律规定的程序向选举委员会提出申诉。 十堰市茅箭区二堰街道宾河社区 2021年8月28日 1 什么是“人大代表”？ 作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。 这样选举出来的代表，被称为“人民代表大会代表”，简称“人大代表”。 www.515ppt.com 2 人民选出的代表 6.人大代表为人民 人教版小学道德与法治六年级上册第三单元 关于本社区人大代表选举的公告 我市人民代表大会换届选举工作已全面展开，选举委员会已依法确定人大代表选举日为2021年9月17日。 根据《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》的规定，每位选民只能在一个选区办理选民登记。 凡本区在选举日年满十八周岁、具备选民资格的中华人民共和国公民，可在各选举委员会规定的时间内，主动到所在选区设立的选民登记站进行登记。对公布的选民名单有不同意见的，按照法律规定的程序向选举委员会提出申诉。 十堰市茅箭区二堰街道垭子社区 2021年8月28日 ？ 选举资格 选举方式 选举程序 ...... 4 选举资格 中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。 依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。 如危害国家安全、被判处死刑或无期徒刑的犯罪分子 活动一 辨•选举资格 www.515ppt.com 5 选举资格 年满18周岁 未被剥夺政治权利 中国公民 活动一 辨•选举资格 www.515ppt.com 6 活动一 辨•选举资格 身 份 卡 姓名： 年龄： 身份： 民族： 国籍： 小组合作判断身份卡上的人是否具备选举资格，并填写学习单。 www.515ppt.com 7 www.515ppt.com 8 www.515ppt.com 9 www.515ppt.com 10 www.515ppt.com 11 www.515ppt.com 12 www.515ppt.com 13 活动二 说•选举方式 www.515ppt.com 14 直接选举 直接选举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。 我国县级［包括县、自治县（旗）、不设区的市和市辖区］人大代表、乡级（包括乡、民族乡和镇）人大代表，由直接选举产生。 间接选举 间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。 全国人大代表、省级（包括省、自治区、直辖市）人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人民代表大会开会选举产生。 人大代表 选举方式 知识窗 活动二 说•选举方式 www.515ppt.com 15 活动二 说•选举方式 间接选举 全国人大代表 省、自治区、直辖市人大代表 设区的市、自治州人大代表 县级、乡级人大代表 全体选民 直接选举 www.515ppt.com 16 小明的爸爸是十堰市茅箭区人大代表，丹江口市人大代表的产生方式是 。 第一题 B.直接选举 A 间接选举 正确答案：B 17 2018年1月，小明的爸爸被选为湖北省的人大代表，湖北省人大代表的产生方式是 。 第二题 B.间接选举 A 直接选举 正确答案：B 18 2023年1月，小明的爸爸又被选为全国人大代表，全国人大代表的产生方式是 。 第三题 B .直接选举 A 间接选举 正确答案：B 19 活动园 活动三 理•选举程序 听录音，并在圆圈里填上合适的序号。 选民登记 人大代表候选人 名单公告 参与投票 人大代表候选人 与选民见面 www.515ppt.com 20 1 3 2 4 选民登记 人大代表候选人 名单公告 参与投票 人大代表候选人 与选民见面 活动三 理•选举程序 www.515ppt.com 21 模拟选举投票程序 1.公布候选人名单 2.候选人上台与选民见面、发言 3.选民领取选票并填写（如有涂改、撕毁，选票作废） 4.有序投票 5.投票结束按程序唱票，计票，监票 6.监票员公布结果 活动四 拟•直接选举 www.515ppt.com 22 进行选举时，清点和计算选票，并记录唱票人所念的选票。 活动四 拟•直接选举 投票选举后，在统 投票选举后，在统计选票的时候把选票一张一张念出来。 计票员 唱票员 选举委员会 进行选举时，对投票选举进行监督，并监督唱票人、计票人是否念错、记错。 监票员 www.515ppt.com 23 活动四 拟•直接选举 候选人 李芳 候选人 张勇 www.515ppt.com 24 候选人 张勇 活动四 拟•直接选举 www.515ppt.com 25 活动四 拟•直接选举 候选人 李芳 www.515ppt.com 26 珍惜民主权利 投下神圣一票 第十四届人民代表大会 代表选举投票站 www.515ppt.com 27 珍惜民主权利 投下神圣一票 第十四届人民代表大会 代表选举投票站 www.515ppt.com 28 www.515ppt.com 29 当人大代表是一件无上光荣的事情，想要成为将来的人大代表，你现在打算怎么做？ www.515ppt.com 30 了解人民代表大会制度 采访身边人大代表 课后拓展作业（自选） www.515ppt.com 31 11952.0 null 45792.0 欢迎进行曲 中国人民解放军军乐团 民兵进行曲, track 2, disc 0 132315.3 Blackmagic Design DaVinci Resolve Studio $$ 6.《人大代表为人民》 第1框 人民选出的代表 课前活动：六X班的同学们，你们好，老师第一次给大家上课都被大家的热情打动了，咱们班的精神面貌这么好，想必一定有一群出色的班委，我猜对了吗？我想先认识一下班长，请问，你平时在班上做哪些事情？是个非常给力的班长。咱们班的其他班委呢？那么你为班级做了哪些事情呢？你们都是热心服务同学们的好班委。他们是怎么成为班委的呢？（选举）你们选他们当班委真是太有眼光了。这么优秀的班集体，相信接下来一定有精彩的表现。那我们就开始上课吧，上课，同学们好！ 导入【4分钟】 1.同学们，今天咱们的课堂上来了一名新同学，他有点事儿要跟我们说。（播放音频：大家好，我叫刘力，也是一名六年级的学生。昨天放学后我在社区宣传栏看见了一张公告，想和大家分享一下。（出示录音、公告） 2.刘力分享的公告说了件什么事儿？请同学们快速浏览，提取关键信息。（眼疾手快，请你来） 生：人大代表选举。（获取信息能力可真强） 3.人大代表选举可是件大事，那什么是人大代表呢？（看来你有一定的法治知识/你充分预习了课本/知识量真丰富，谁还有不同的理解；如果学生都不知道/的确，这个词确实有点陌生，不着急，老师来补充。） 4.我国人民作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。这样选举出来的“人民代表大会代表”简称“人大代表”。（出示课件）【板书：人大代表】 5.那么你们知道人民是如何选出代表的吗？这节课我们就来学习第六课第一框《人民选出的代表》（出示课件）【板书：人民选出的代表】 师：关于人大代表选举，你们有哪些疑问？ 生1：我想知道谁有资格参加选举？ （师评：也就是选举资格，还有不同的问题吗？） 生2：我想了解人大代表是怎么产生的？ （师评：你对选举方式很好奇。我想通过这节课的学习你会知道。） 生3：我想知道人们怎么选举的？ （师评：也就是选举的程序，这个很重要，我们一定要弄清楚。） （如果学生没有回答出来就问：那你们想知道人大代表是怎么产生的吗？/选举人大代表有哪些流程吗？这节课我们围绕这些问题展开学习。） （4）小结：看来同学们对人大代表的选举都充满了好奇，相信通过接下来的学习，这些疑问都会迎刃而解。 活动一：辨•选举资格【8分钟】 1.谁有资格参加选举呢？请同学们自主学习第55页的知识窗，找一找拥有选举资格的人需要满足哪几个条件？ 2.生交流 师：我们能不能参加呢？（不能）依据是什么？ 预设：年满18周岁。的确，年满18周岁是拥有选举权的必备条件，还有其他条件吗？ 中国公民（是的，必须是中国国籍）。未被剥夺政治权利。（你找地真准/学习效率真高） 追问：那你知道哪些人会被剥夺政治权利呢？（你知道的可真多，那要看他犯罪的情节，比如一些危害国家安全、被判处死刑或无期徒刑的犯罪分子，是没有选举资格的。） 3.我国选举法规定只有同时满足——（老师手指PPT）才有选举资格。请同学们在书上做好标注，师板书选举法 资格。【板书：选举法 资格】 4.同学们是否真正掌握了选举资格呢？现在请同学们小组合作判断身份卡上的人是否具备选举资格，并填写学习单。 5.已经有小组做好了分享的准备，我们依次按顺序来分享。（小组按顺序汇报） 过渡：同学们真会学以致用。明确了选举的资格，那人大代表是怎样产生的呢？我们先来看一段视频。（播放视频） 活动二：说•选举方式【7分钟】 1.从视频中你了解到人大代表产生的方式有？ 生交流：直接选举和间接选举 2.哪级人大代表是直接选举产生，哪级是间接选举产生的呢？请同学们学习课本53页知识窗说一说。（出示53页）（同桌之间也可以说一说）老师看到很多同学们都已经有想法了？（你做了准备，你来说/你有补充）（生边交流师边出示流程图） 3.师总结：依据《选举法》，我国不同层级的人大代表选举的方式是不同的。【板书：方式】 4.现在请同学们运用所学进行判断，敢不敢接受挑战？ A.小明的爸爸是丹江口人大代表，丹江口市人大代表的产生方式是直接选举。 （看来你知识很丰富。根据行政区划，我们丹江口市虽然名字里有“市”，但是我们属于县级市，由全体选民直接选举产生。） B.2021年11月，小明的爸爸被选为十堰市大代表， 十堰市人大代表的产生方式是间接选举。 （师评：的确。咱们十堰市属于设了区的地级市，有茅箭区，张湾区等，人大代表由下一级人民代表大会开会选举产生，所以是间接选举。） C.2023年1月。小明的爸爸又被选为湖北省人大代表，湖北省人大代表的产生方式是间接选举 （师评：一起说，恭喜大家，学有所获。看来你们已经能正确区分这两种选举方式了） 过渡：那选举有哪些程序呢？ 活动三：理•选举程序【3分钟】 1.请同学们翻到54页活动园，边听录音边排列区人大代表选举的活动时间顺序。（播放录音：同学们大家好。我是刘力的奶奶。现在我给大家讲一讲选举的流程。几天前我和刘力爷爷在社区进行了选民登记领取了选民证。前两天社区公告栏张贴了区人大代表候选人名单。紧接着我们参与了人大代表候选人与选民见面会。最后我们投下了神圣的一票。） 2.生交流排序。（你们和他的想法一样吗？我们一起来梳理一遍。） 3.师梳理：选举程序是有严格规定的，根据《选举法》，选民首先要填写选民登记，审查合格后，获得一张这样的选民证。而后，选举委员会要公布候选人名单，张贴在各选区公告栏。接下来，人大代表候选人与选民见面，进行自我介绍，表明态度。在完成以上程序后，选民正式投票选举。（出示排序序号）请排序错误的同学更正一下。【板书：程序】 过渡：选举是每个公民参与政治生活的重要途径，县乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现。同学们未满18周岁没有选举资格，但是我们今天可以模拟一次区人大代表直接选举。你们想不想体验一下？那就开始吧 活动四：拟•直接选举【12分钟】 1.有请本次选举大会的主持人上场。 2.模拟投票 主持人：选民朋友们大家好，我是本次选举的主持人 。依据选举法相关规定，请各位选民服从大会指挥，遵守大会纪律，保持会场秩序，下面按照选举流程依次进行。 主持人：下面由我介绍本次选举委员会的工作人员：他们是唱票员 、计票员 、监票员 ，请他们上台，快速明确自己的职责。 主持人：下面由我公布候选人名单：张勇和李芳。请候选人依次发言。 主持人：请听一号候选人发言，（停顿）一号候选人发言完毕；请听二号候选人发言。（停顿） 主持人：二号候选人发言完毕。请各位选民到小组长处领取选票并认真填写，如有涂改、撕毁，选票作废。各位选民要珍惜自己的民主权利，投出庄严的一票。（停顿） 如果此时现场不安静，主持人提醒：人大选举是庄严、神圣的一件事，请各位选民注意自己的言行，保持会场秩序。 主持人：选票填写结束，请监票员当众开箱检查。 监票员：票箱检查无误。 主持人：请工作人员先投票，（停顿）现在请一、二组选民排队有序上台投票，其他小组把选票交给小组长，由小组长上台投票。 主持人：请唱票员先清点选票再唱票，计票员在记票栏记票，监票员监督并统计票数。选民可观看和监督，但不得干扰选票统计工作。 监票员：票箱已清空。 主持人：（选票统计结束后再说）统计结束，请监票员公布投票结果。 监票员：选区投票36人，发出选票36张，收回选票36张，有效投票 张，废票 张，弃权 张，张勇得票 张，李芳得票 张， 的票数超过参加投票的选民半数胜出，恭喜 ，本次投票真实有效。以上选举结果委员会将进行审查，经审查确认后公布代表名单。 主持人：下面我宣布本届选举大会圆满结束。 3.感谢工作人员！恭喜各位选民选出了你们心仪的人大代表。老师想采访一下，刚才你在填写选票时是怎么想的？ 生1：我一时间不知道选谁，很难以抉择。（追问：最后你选的谁？为什么？） （师评：你的犹豫代表了你认真思考，非常谨慎地对待这一票。） 生2：我希望我投的这个候选人能为群众做实事，为人民服务，能说到做到。 （师评：你的这一票凝聚了你的信任和期待，你的这一票分量可不轻。/非常珍视自己的民主权利，选出为民服务、替民着想的好代表。） 生3：我觉得应该认真考虑、慎重填写选票，如果选的人不称职，会对社会和国家造成一定的影响。 （师：的确，如果选的人不称职，会对社会和国家造成一定的影响。 所以我们更应该慎重投票，珍视自己的权利，选出称职的好代表。） 生4：刚刚我有了投票的权利，我感到很骄傲。 （师：你的感悟深刻，是的，我们是中国人，人大代表选举是中国人民当家做主的体现。） 4.师：同学们，别看这薄薄的一张纸，它是我们民主权利的象征【板书：民主权利】，而这简单的圈（0）和叉（x),它是我们行使民主权利、实现当家作主的重要途径【板书：当家作主】每个人只有尊重选票，敬畏选票，才能选出我们信赖的人大代表。我们就是通过这种方式参与管理国家事务，我们是国家真正的主人。【画箭头】 总结延伸【5分钟】 1.大代表不仅是一个称谓，一种身份，更是一份责任，一种使命！请看，他们四处奔走，为民调研；他们日夜操劳，为民代言；他们常年不休，为民谋福；在这个群体中，有家乡的人大代表，有省级的人大代表，有全国的人大代表。在这个群体中，有守护平安的人民警察，有保障人民健康的医生，有从事教育的人民教师，有辛苦耕耘的农民，有导演，有演员，有工人；有汉族，有藏族，有蒙古族，有哈尼族，各行各业，各个民族，他们是一团火，温暖着我们的心房，他们是一座山，撑起了共和国的脊梁！他们把人民利益时刻放在心中，他们把国家建设的重任抗在肩上，他们许下铮铮誓言，人民选我当代表，我当代表为人民！让我们向他们致以崇高的敬意！（鼓掌） 2.同学们，今年是全国人民代表大会成立70周年，从人大代表选举到议案建议落地，每一个环节都离不开群众的心声，人民代表大会制度就是人民当家作主的制度保障。 成为人大代表是一件非常光荣的事情，想成为将来的人大代表，你打算怎样为之努力？（好好学习只是一个方面，你想人大代表是为人民谋福利的，你想成为人大代表，那么你现在的想法是不是不能只关注自己，应该想一想怎样为集体、为社会、为国家做些什么？） 生1：好好学习科学文化知识。 （师评：从小做有本领的好少年，长大做有能力的好代表。） 生2：我会遵纪守法，做一个合格的好公民。 （师评：遵纪守法是人大代表最基本的条件，也是我们每个人应该做的） 生3：我会在学习之余多看新闻，了解国家大事。 （师评：心怀祖国、关心社会，将来一定了不起。） 生4：我在假期会积极参与社区志愿服务，为身边人做一些力所能及的事。 （师：好孩子，积极参加社会实践就是在用行动爱国，有做人大代表的潜质。） 生5：我会多帮助别人，多做一些好人好事。 （师：从小都有一颗乐于服务、无私奉献的赤诚之心，将来一定是个为民服务的好代表。） 生6：我要向刚才那些无私奉献默默无闻的人大代表学习，长大以后做他们那样的人大代表。 （师：从小学先锋，长大当先锋，心中有榜样，行动有力量，加油吧孩子） （师：相信你的不懈努力一定会达成你的目标。） （师：你把祖国和社会放在心中，将来你一定会为祖国的发展添砖加瓦。） 小结：还有很多同学想表达，那请把所想转化为所行，用行动达成你的目标，相信将来的你们一定是优秀的代表。 课外实践作业【1分钟】 1.采访身边的人大代表，收集他们为人民谋福利的故事和同学们说一说。2.上网搜索人民代表大会制度相关内容，学习并了解我国这一根本政治制度。 现在我们来评选出本节课的优胜小组，请优胜小组上台领取奖品并合影留念。老师把中华人民共和国宪法手册奖励给你们，希望你们做一个知法守法懂法用法的好公民。 这节课就上到这里，同学们，下课！ ( 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$