第一、二单元综合复习-2024-2025学年浙教版七年级上册科学

第一、二单元综合练习 1．科学实验既要操作规范,更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是（　　） A．给试管内液体加热 B．熄灭酒精灯 C．闻气味 D．取粉末状药品 2．实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是（ ） A．烧杯 B．广口瓶 C．试管 D．细口瓶 3．某野外探险小队在野外迷路了，惊喜的发现附近长有苔藓植物，可依据苔藓植物判断方向，生长葫芦藓的一边朝向（    ） A．北面 B．西面 C．南面 D．东面 4．在探究蜗牛是否有视觉时，小明先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半身体处于阴暗中，观察是否都爬向阴暗处。下列实验方案设计合理的是（　　）   A．B．C． D． 5．找出下列归类中正确的一组是（    ） A．鲫鱼、黄鱼、海豚、鲸均属于鱼类 B．青蛙、娃娃鱼、蝾螈均属于两栖类 C．鹦鹉、孔雀、蝙蝠均属于鸟 D．蛇、蟹、蜗牛均属于爬行类 6．在动物实验中，正确设置对照组不容易。例如，要选择20个完全相似的动物，将其均分为对照组和实验组，就比较困难，那么，进行这种实验时；你认为下列方法最合理的是（） A．从20个动物中，选出两个相似的动物，一个作为实验组一个作为对照组 B．将这20个动物随机分成病组，每组10个，一组作为实验组，一组作为对照组 C．将这20个动物分成10对，每对相似，一个放在实验组，一个放在对照组 D．将这20个动物放在一组，先进行实验处理，然后恢复原状观察 7．红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，是我国一级保护植物，可用于提取抗癌药物紫杉醇，红豆杉细胞内控制紫杉醇形成的遗传物质存在于（ ） A．液泡 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞壁 8．环境污染日益严重、生活工作压力加大都严重威胁着人们的身体健康，使癌症患者比例逐年升高。在试验某种新药对治疗小白鼠的癌症是否有效时，以下方式将会产生最令人信服的结论的是（　　） A．给多只患癌症的小白鼠注射药物，并测定其中治愈的数目 B．给同样数目患癌症的大白鼠和小白鼠注射药物，并比较两者治愈的数目 C．给许多患癌症的小白鼠注射不同剂量的药物，测定每一组中治愈的小白鼠数目 D．给许多患癌症的小白鼠注射药物，同时给另外相同数目患癌症的小白鼠注射等量的生理盐水，比较两组中恢复健康的小白鼠的数目 9．下列不属于细胞膜功能的是（　　） A．保护细胞 B．支持细胞 C．控制细胞与外界环境之间的物质交换 D．将细胞与环境隔开，保持细胞的相对独立性 10．现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物．甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属．甲与上述哪一物种的共同特征最多？（  ） A．乙 B．丙 C．丁 D．戊 11．一支温度计刻度均匀，但示数不准，在一标准大气压下，它测得沸水温度是95℃，测冰水混合物温度为15℃，现用它来测某液体温度，读数是29℃，该液体的真正温度是（    ）。 A．17.5℃ B．19℃ C．23.75℃ D．14℃ 12．用显微镜观察时，图中甲图为倍数不同的目镜（10×、5×）与物镜（40×、4×），图乙是放大40倍所看到的图象，欲将乙图视野右下方的细胞移至视野中央，并放大400倍观察，下列操作中正确的是（　　） A．将装片向左上方移动，直至位于视野中央 B．将物镜换成甲图中的镜头④ C．换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋 D．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 13．诗句“飘似羽，逸如纱，秋来飞絮赴天涯”描绘了蒲公英漫天飞舞的景象。蒲公英的果实上长有冠毛(如图所示)，冠毛可以帮助果实随风飘远。为了研究冠毛对果实内种子的萌发是否有影响，研究人员进行了相关实验，结果如表所示。下列叙述中，错误的是（　　） 组别 萌发率/% 萌发时间/天 有冠毛 85 3.67 无冠毛 68 5.33 A．实验中要保证两组有适宜且完全相同的环境条件 B．萌发时间是该实验的变量，无冠毛组为对照组 C．无冠毛的蒲公英种子萌发率较低，萌发时间更长 D．实验结果说明去除冠毛会抑制蒲公英种子的萌发 14.可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 （填仪器名称，下同）；加热时需要垫上石棉网的仪器是 ；量取一定体积的液体用 。 15．梅雨季节，保存不当的食品表面很容易发霉，这是空气中的霉菌在食品表面大量繁殖所致。为了探究温度和水分对霉菌繁殖的影响，山山取3片相同的烘干面包分别编号为、、，用牙签在每片面包上均匀涂抹少量霉菌，进行如下探究： 步骤一：将面包直接置于塑料袋中，扎紧袋口，放在的环境里。 步骤二：将面包滴10滴蒸馏水后置于塑料袋中，扎紧袋口，放在的环境里。 步骤二：将面包 ① 后置于塑料袋中，扎紧袋口，放在的环境里。 步骤四：每天同一时间观察并记录每片面包上出现的菌落的数量。15天后，观察结果如下图： （1）本实验通过观察 比较面包的发霉程度； （2）若设置和进行对照，以上步骤三中①处应填写： 。 （3）从实验可知，防止食品发霉的方法是 。 16．一般体温计的测量范围是35℃到42℃。体温计玻璃泡容积大而内径很细，当温度有微小变化时，水银柱的高度发生显著变化。其最小刻度为 。甲、乙两同学用两支准确完好的体温计同时测同一病人的体温，相同时间后同时取出,甲读数为38℃，乙读数为39.2℃，其中有一个正确读数，则该病人的体温应是 ℃，造成两支读数不同的原因是 。 17．为探究幼虫是否有趋光行为，小宁所在的兴趣小组进行了如图所示的科学探究实验： 【实验目的】：探究幼虫是否有趋光行为。 【提出猜想】：幼虫可能有趋光行为。 【实验步骤】 ①在一个黑暗的空间内架设Y字型走道，放置数只昆虫幼虫于起点。 ②在走道中间放一个隔板，阻挡光线，在甲处放置一个光源，观察到幼虫都朝甲处移动。 ③把这些幼虫放回起点，将光源移到乙处，观察到幼虫都朝乙处移动。 ④将光源移走，观察幼虫移动的方向。 【实验结论】幼虫有趋光行为。 请回答下列问题： （1）昆虫幼虫的数量应不少于10只，理由是 。 （2）实验中应保证使用同一光源且光照强度不变，这是为了 。 （3）结合实验结论，可知步骤④中将光源移走后，将观察到幼虫 。 18.小科用自制的温度计（如图甲）来探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关。他分别选用横截面积为、的细管进行实验，把玻璃瓶浸没在不同温度的水中，如图乙所示，并将数据记录在下表中。 序号 横截面积 温度t/℃ 液柱高度h/cm 1 0 5 2 20 9 3 40 13 4 0 6 5 20 12 6 40 18 （1）该研究探究的问题是： 。 （2）分析比较序号1、2、3的数据，小科基于的假设是： 。 （3）分析比较序号1和4（2和5或3和6）的数据，可得出的初步结论是： 。 （4）小科把自制的温度计（细管的横截面积为）放入水中，稳定后测得液柱高度为11厘米。请结合表格数据分析，此时水的温度是 ℃。 19．学习完动、植物细胞结构后，七年级十班同学分组制作了动、植物细胞模型。 【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。 【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。 （1）【制作模型】 组别 A组 B组 部分材料制作步骤 ①用 （填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜； ②将核桃放入轮廓中间； ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上； ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中间； ④用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中 （2）【交流与讨论】由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是 （填“A组”或“B组”）。 制作材料中的核桃模拟的是 。 （3）【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处，请指出并提出修改方案： 。 20．小亮打开橱柜发现许多蟑螂。小亮想：蟑螂喜欢什么样的食物？于是他设想蟑螂可能喜欢吃如米饭、巧克力、咖啡、话梅等食物，并设计了一套透明实验装置，有利于观察蟑螂的行为。他将许多蟑螂分成几个小组，分别放进几个透明装置内(如图)，然后观察相同时间内通过隧道进入食物盒的蟑螂数量，进行对比，发现蟑螂喜欢吃巧克力。小亮又想“蟑螂喜欢有香味的甜食还是咸食呢？”，于是他再次进行了探究实验。 （1）此实验是通过比较 ，从而得出结论的。 （2）小亮在设计实验中选用了一套透明的实验装置，其目的是 。 （3）在探究实验过程中，除了要用相同的实验装置外，要注意控制的是什么因素？(至少两点) ① ；② 。 21.（1）【观察】小组同学操作并观察菜豆种子和玉米种子的内部结构。 （2）【设计】某小组研究哪些因素对种子萌发的影响，设计了如下图所示的实验方案，A、B、C、D四组实验中，各处均放一颗菜豆种子进行实验。若选择A组的A2、A3号种子，则研究 。 （3）【评价】评价量规既是学习的目标导向，又是学习过程的评价标准。下表为某小组制定的评价量规，将表中“ ”处补充完整。 项目活动评价量规 评价指标 优秀 合格 待改进 实验设计 方法科学、可操作性强 方法正确、可操作 实验过程 能选用适当的用具和材料，顺利完成实验并有记录真实的实验数据 基本能选用适当的用具和材料，基本完成实验但数据不够详细或不够正确 选用的用具和材料不恰当，未完成实验或没有实验数据 结果分析 能分析结果， 得出科学的结论 基本能分析结果， 实验结论不完全科学 不能分析结果，实验结论不科学 （4）【改进】某同学认为上述【实验设计】中还存在不足，请你对其中的一处进行改进，填写下表 我的改进 待改进部分 改进理由及方法 22．地球上现存的动物大约有125万种，观察下图并回答问题 （1）图甲中属于爬行类的动物是 。用肺呼吸的动物有 。将图甲中的鲫鱼、青蛙、蜥蜴归为一类，麻雀和狗归为另一类，这种分类的依据是 。 （2）图乙中蜜蜂和蜘蛛都属于节肢动物，其中属于昆虫的是 。对上述动物按图甲和图乙分为两类，其分类依据是 。 （3）除了多细胞动物以外，还有如草履虫、变形虫这样的单细胞动物。我们观察草履虫时，应该从草履虫培养液的 层吸取培养液。 23．最近，为了保护一只迁徙候鸟的生存环境，我市相关部门紧急叫停白鹭洲公园小岛的休整工作。这只候鸟叫紫背苇鳽jian（如图甲），常栖息于水塘、沼泽地等处。 （1）构成紫背苇鳽的结构和功能的单位是 。 （2）如图乙为脊椎动物的部分检索表，紫背苇鳽位于 （选填字母）。 （3）除脊椎动物外，自然界还存在着数量巨大的无脊椎动物。下列属于无脊椎动物的是 （可多选） A．斑马    B．虾    C．蝴蝶    D．蛇    E.水母    F.鲸 （4）哺乳动物生殖发育的特点是 这大大提高了后代的存活率。 24．肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心理活动，从而影响动物的代谢水平。研究人员用肾上腺素和“心得安”进行了如下实验。 【实验目的】探究“心得安”和肾上腺素对小白鼠代谢水平的影响。 【实验材料】小白鼠若干只，肾上腺素，“心得安”，生理盐水，注射器，检测耗氧量的装置。 组别 心得安 肾上腺素 耗氧量（×103mL） A + 　 1.7 B 　 + 2.5 C + + 2.1 D 　 　 2.0 【实验步骤】 ①用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和“心得安”剂。 ②选出大小、生长状况相同的小白鼠20只，平均分成4组，A、B、C组小白鼠按表所示注射等量药剂（用+表示），D组为对照组。 ③将小白鼠分别置入检测耗氧量的装置中，将装置放在相同环境中，10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值，结果如表所示。 （1）研究人员通过　 　来比较“心得安”和肾上腺素对小白鼠代谢水平的影响。 （2）D组作为对照组应注射　 　。 （3）实验表明，“心得安”对动物代谢水平具有　 　（填“促进”“抑制”或“无”）作用，因此“心得安”对肾上腺和甲状腺功能亢进的患者都有很好的疗效。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一、二单元综合练习 1．科学实验既要操作规范,更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是（　　） A．给试管内液体加热 B．熄灭酒精灯 C．闻气味 D．取粉末状药品 【答案】B 【分析】基本实验操作及其注意事项。 【详解】A、给试管内液体进行加热，试管内液体不能超过试管容积的三分之一，用手握住试管夹的长柄夹持试管，A图的操作试管内液体已经超过三分之一，而且手握的位置是试管夹的短柄处，不符合实验要求，不符合题意； B、熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，B图的操作符合实验要求，符合题意； C、闻气体的气味应该用手在瓶口轻轻地扇动，让极少量的气体飘进鼻孔，C图的操作是直接闻气体的气味，不符合实验要求，不符合题意； D、取粉末状药品用药匙或纸槽，D图的操作是直接用手取用，不符合实验要求，不符合题意。故选B。 2．实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是（ ） A．烧杯 B．广口瓶 C．试管 D．细口瓶 【答案】D 【详解】A、烧杯常用来配制溶液，作为反应容器，故错误； B、广口瓶用于盛放固体药品，故错误； C、试管常用来作为少量试剂的反应容器，故错误； D、细口瓶用于盛放液体药品，正确； 故选D。 3．某野外探险小队在野外迷路了，惊喜的发现附近长有苔藓植物，可依据苔藓植物判断方向，生长葫芦藓的一边朝向（    ） A．北面 B．西面 C．南面 D．东面 【答案】A 【详解】苔藓植物的受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等。在树林中，树的北面是背光面，较为阴暗潮湿，所以生长葫芦藓的一边朝北。故选A。 4．在探究蜗牛是否有视觉时，小明先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半身体处于阴暗中，观察是否都爬向阴暗处。下列实验方案设计合理的是（　　）   A． B． C． D． 【答案】C 【分析】科学探究过程包括：提出问题，建立假设，设计实验方案，实施实验方案，得出结论，交流与讨论，蜗牛是否有视觉属于科学探究中的提出问题环节，对此建立假设“蜗牛是有视觉”，“小明先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半身体处于阴暗中 ”是实施实验步骤环节， 再观察是否都爬向阴暗处。 【详解】研究蜗牛是否有视觉：让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，我们发现蜗牛会向有光的地方爬行，说明蜗牛具有视觉，C选项的蜗牛是书本将它的身体遮住一半，之后观察蜗牛的运动方向，C符合题意。 故选C。 【点睛】本题考查了科学探究的过程。 5．找出下列归类中正确的一组是（    ） A．鲫鱼、黄鱼、海豚、鲸均属于鱼类 B．青蛙、娃娃鱼、蝾螈均属于两栖类 C．鹦鹉、孔雀、蝙蝠均属于鸟 D．蛇、蟹、蜗牛均属于爬行类 【答案】B 【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。据此解答。 【详解】A 、鲫鱼、黄鱼生活在水中用鳃呼吸，体温不恒定，属于鱼类，而海豚和鲸生活在水中，用肺呼吸体温恒定，生活方式是胎生哺乳，是哺乳动物。不符合题意。 B、青蛙、娃娃鱼、蝾螈的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在潮湿的陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸皮肤辅助呼吸，属于两栖类。符合题意。 C 、鹦鹉、孔雀是鸟类，体表被毛，前肢变成翼，骨中空，卵生。而蝙蝠体表被毛，体腔内有膈，生殖方式是胎生哺乳，属于哺乳动物。不符合题意。 D 、蛇是爬行动物，而蟹属于节肢动物，蜗牛属于软体动物。不符合题意。 故选B。 【点睛】本题主要考查动物的分类，解答时从动物的形态特征及生理功能方面切入。 6．在动物实验中，正确设置对照组不容易。例如，要选择20个完全相似的动物，将其均分为对照组和实验组，就比较困难，那么，进行这种实验时；你认为下列方法最合理的是（） A．从20个动物中，选出两个相似的动物，一个作为实验组一个作为对照组 B．将这20个动物随机分成病组，每组10个，一组作为实验组，一组作为对照组 C．将这20个动物分成10对，每对相似，一个放在实验组，一个放在对照组 D．将这20个动物放在一组，先进行实验处理，然后恢复原状观察 【答案】C 【分析】对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。例如，要选择20个完全相似的动物，将其均分为对照组和实验组，就比较困难。那么，进行这种实验时，可以选出两个相似的动物作为一对，这样将这20个动物分成10对，每对相似，一个放在实验组，一个放在对照组。 故选：C。 【点睛】解答此题的关键是理解对照实验的分组要求。 7．红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，是我国一级保护植物，可用于提取抗癌药物紫杉醇，红豆杉细胞内控制紫杉醇形成的遗传物质存在于（ ） A．液泡 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞壁 【答案】B 【分析】植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核，细胞质内叶绿体，液泡和线粒体。 【详解】细胞质内液泡，液泡内有细胞液，故A不符合题意；细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，红豆杉细胞内控制紫杉醇形成的遗传物质存在于细胞核，故B符合题意；细胞质能够流动，加速物质的交换，故C不符合题意；细胞壁具有保护和支持的作用，故D不符合题意。故选B。 【点睛】解题的关键是理解植物细胞的结构和功能。 8．环境污染日益严重、生活工作压力加大都严重威胁着人们的身体健康，使癌症患者比例逐年升高。在试验某种新药对治疗小白鼠的癌症是否有效时，以下方式将会产生最令人信服的结论的是（　　） A．给多只患癌症的小白鼠注射药物，并测定其中治愈的数目 B．给同样数目患癌症的大白鼠和小白鼠注射药物，并比较两者治愈的数目 C．给许多患癌症的小白鼠注射不同剂量的药物，测定每一组中治愈的小白鼠数目 D．给许多患癌症的小白鼠注射药物，同时给另外相同数目患癌症的小白鼠注射等量的生理盐水，比较两组中恢复健康的小白鼠的数目 【答案】D 【分析】对照实验是研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。据上分析，选项D实验变量是药物，并且是单一变量。 故选D。 【点睛】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响，增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。 9．下列不属于细胞膜功能的是（　　） A．保护细胞 B．支持细胞 C．控制细胞与外界环境之间的物质交换 D．将细胞与环境隔开，保持细胞的相对独立性 【答案】B 【分析】细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 【详解】选项中，“保护细胞”“控制细胞与外界环境之间的物质交换”“将细胞与环境隔开，保持细胞的相对独立性”都是细胞膜的功能，“支持细胞”不是细胞膜的功能。对细胞起支持作用的是细胞壁。 因此，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物．甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属．甲与上述哪一物种的共同特征最多？（  ） A．乙 B．丙 C．丁 D．戊 【答案】D 【详解】生物分类系统主要有7个阶层，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越小，所包含生物的共同特征越多。 11．一支温度计刻度均匀，但示数不准，在一标准大气压下，它测得沸水温度是95℃，测冰水混合物温度为15℃，现用它来测某液体温度，读数是29℃，该液体的真正温度是（    ）。 A．17.5℃ B．19℃ C．23.75℃ D．14℃ 【答案】A 【详解】设此温度计测某液体的温度为29℃时实际温度为t℃，如图： 由题意知： ； 解得t=17.5℃。 故选A。 12．用显微镜观察时，图中甲图为倍数不同的目镜（10×、5×）与物镜（40×、4×），图乙是放大40倍所看到的图象，欲将乙图视野右下方的细胞移至视野中央，并放大400倍观察，下列操作中正确的是（　　） A．将装片向左上方移动，直至位于视野中央 B．将物镜换成甲图中的镜头④ C．换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋 D．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 【答案】C 【分析】根据有无螺纹可以判断出①、②是目镜，③、④是物镜，目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例，物镜的放大倍数与镜头的长度成正比例；由于显微镜成像为倒像，故欲将乙图视野中处于右下方的细胞移至视野中央，应向右下角移动玻片标本；原放大倍数为40倍，现放大倍数为400倍，故将物镜由10×换为40×即可。 【详解】A．显微镜的成像特点是上下左右都相反，所以将装片向右下方移动，直至位于视野中央，A错误。 B．③④是物镜，物镜越长，放大倍数越大，所以将物镜换成甲图中的镜头③，B错误。 C．换成高倍镜之后，图像会变得模糊，所以应调节细准焦螺旋使物像清晰，C正确。 D．放大后视野变暗，应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，D错误。 故选C。 13．诗句“飘似羽，逸如纱，秋来飞絮赴天涯”描绘了蒲公英漫天飞舞的景象。蒲公英的果实上长有冠毛(如图所示)，冠毛可以帮助果实随风飘远。为了研究冠毛对果实内种子的萌发是否有影响，研究人员进行了相关实验，结果如表所示。下列叙述中，错误的是（　　） 组别 萌发率/% 萌发时间/天 有冠毛 85 3.67 无冠毛 68 5.33 A．实验中要保证两组有适宜且完全相同的环境条件 B．萌发时间是该实验的变量，无冠毛组为对照组 C．无冠毛的蒲公英种子萌发率较低，萌发时间更长 D．实验结果说明去除冠毛会抑制蒲公英种子的萌发 【答案】B 【解析】 A、为保证种子萌发需要的环境条件，实验中要保证适宜的温度、一定的水分和充足的空气，不符合题意； B、该实验“研究冠毛对果实内种子的萌发是否有影响”，实验中有无冠毛为实验变量，无冠毛组是实验组，符合题意； CD、从表格中可以看出无冠毛的蒲公英种子萌发率较低，萌发时间更长，说明去除冠毛会抑制蒲公英种子萌发，不符合题意。 故答案为：B。 14.可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 （填仪器名称，下同）；加热时需要垫上石棉网的仪器是 ；量取一定体积的液体用 。 【答案】 试管 烧杯 量筒和胶头滴管 【详解】可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是烧杯；取用一定量液体药品用到的仪器是量筒和胶头滴管。 15．梅雨季节，保存不当的食品表面很容易发霉，这是空气中的霉菌在食品表面大量繁殖所致。为了探究温度和水分对霉菌繁殖的影响，山山取3片相同的烘干面包分别编号为、、，用牙签在每片面包上均匀涂抹少量霉菌，进行如下探究： 步骤一：将面包直接置于塑料袋中，扎紧袋口，放在的环境里。 步骤二：将面包滴10滴蒸馏水后置于塑料袋中，扎紧袋口，放在的环境里。 步骤二：将面包 ① 后置于塑料袋中，扎紧袋口，放在的环境里。 步骤四：每天同一时间观察并记录每片面包上出现的菌落的数量。15天后，观察结果如下图： （1）本实验通过观察 比较面包的发霉程度； （2）若设置和进行对照，以上步骤三中①处应填写： 。 （3）从实验可知，防止食品发霉的方法是 。 【答案】 面包表面的菌落数量 滴10滴蒸馏水 脱水、冷冻等 【详解】（1）由图可知，本实验通过观察面包表面的菌落数量来比较面包的发霉程度，故填面包表面的菌落数量。 （2）由题文可知，步骤一、二中的A、B面包比较的是水对霉变的影响，步骤二、三应该比较的是温度对霉变的影响，所以B、C面包水应加等量的水，即将面包滴10滴蒸馏水，故填滴10滴蒸馏水。 （3）由上述可知，食品在水和温度较高的条件下易发生霉变，所以防止食品发霉的方法是脱水、冷冻等，故填脱水、冷冻等。 16．一般体温计的测量范围是35℃到42℃。体温计玻璃泡容积大而内径很细，当温度有微小变化时，水银柱的高度发生显著变化。其最小刻度为 。甲、乙两同学用两支准确完好的体温计同时测同一病人的体温，相同时间后同时取出,甲读数为38℃，乙读数为39.2℃，其中有一个正确读数，则该病人的体温应是 ℃，造成两支读数不同的原因是 。 【答案】 0.1℃ 38.0℃ 乙同学使用体温计前没有甩 【详解】[1]体温计比常用温度计的测量精度高，即分度值小，只有0.1℃。 [2][3]该病人的体温为两支温度计中示数较小的一支显示的温度，因此该病人的体温应是38℃。因为如果病人的体温为39.2℃，两支温度计都是准确完好的，那么，另一支温度计的示数也应该是39.2℃。现在乙同学的温度计显示39.2℃，是因为使用前没有将水银柱甩下来，显示的还是前一个病人的体温。 17．为探究幼虫是否有趋光行为，小宁所在的兴趣小组进行了如图所示的科学探究实验： 【实验目的】 探究幼虫是否有趋光行为。 【提出猜想】 幼虫可能有趋光行为。 【实验步骤】 ①在一个黑暗的空间内架设Y字型走道，放置数只昆虫幼虫于起点。 ②在走道中间放一个隔板，阻挡光线，在甲处放置一个光源，观察到幼虫都朝甲处移动。 ③把这些幼虫放回起点，将光源移到乙处，观察到幼虫都朝乙处移动。 ④将光源移走，观察幼虫移动的方向。 【实验结论】幼虫有趋光行为。 请回答下列问题： （1）昆虫幼虫的数量应不少于10只，理由是 。 （2）实验中应保证使用同一光源且光照强度不变，这是为了 。 （3）结合实验结论，可知步骤④中将光源移走后，将观察到幼虫 。 【答案】 避免出现偶然性，使实验更具科学性 控制单一变量 随机到处移动 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）实验设计遵循“对照原则”和“控制单一变量”原则，对设计探究的方案，选择材料，严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度。 【详解】（1）如果采集的幼虫生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。所以实验中昆虫幼虫的数量应不少于10只，原因是减少误差，避免偶然性，使实验更具科学性。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。因此实验中应保证使用同一光源且光照强度不变，这是为了控制单一变量。 （3）光源在甲处，观察到幼虫都朝甲处移动，将光源移到乙处，观察到幼虫都朝乙处移动。这说明幼虫有趋光行为。因此若将光源移走后，幼虫则会随机到处移动。 18.小科用自制的温度计（如图甲）来探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关。他分别选用横截面积为、的细管进行实验，把玻璃瓶浸没在不同温度的水中，如图乙所示，并将数据记录在下表中。 序号 横截面积 温度t/℃ 液柱高度h/cm 1 0 5 2 20 9 3 40 13 4 0 6 5 20 12 6 40 18 （1）该研究探究的问题是： 。 （2）分析比较序号1、2、3的数据，小科基于的假设是： 。 （3）分析比较序号1和4（2和5或3和6）的数据，可得出的初步结论是： 。 （4）小科把自制的温度计（细管的横截面积为）放入水中，稳定后测得液柱高度为11厘米。请结合表格数据分析，此时水的温度是 ℃。 【答案】 探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关 薄壁细管内的液柱高度h与温度的关系 同一液泡，温度相同时，横截面积越小，液柱高度越大 30 【详解】（1）[1]根据题干可知，该研究探究的问题是：探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关。 （2）[2]分析比较序号1、2、3的数据可知，温度计的横截面积相同，水的温度越来越高，薄壁细管内的液柱高度越来越高，小科基于的假设是：薄壁细管内的液柱高度h与温度的关系。 （3）[3]根据控制变量法，要比较细管横截面积S和液柱高度h的关系，就要控制其他的变量相同，即控制液泡和温度t相同，改变细管横截面积S，观察液柱高度h的变化，所以分析比较实验序号1和4（或2和5、或3和6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一液泡，温度相同时，横截面积越小，液柱高度越大。 （4）[4]由表中数据可知，细管的横截面积为S1时，液柱每增加1cm，温度增加值为 液柱高度为11厘米时，水的温度是 t=Δt×Δh=5℃/cm×(11cm-5cm)=30℃ 19．学习完动、植物细胞结构后，七年级十班同学分组制作了动、植物细胞模型。 【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。 【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。 （1）【制作模型】 组别 A组 B组 部分材料制作步骤 ①用 （填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜； ②将核桃放入轮廓中间； ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上； ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中间； ④用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中 （2）【交流与讨论】由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是 （填“A组”或“B组”）。 制作材料中的核桃模拟的是 。 （3）【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处，请指出并提出修改方案： 。 【答案】 塑料薄膜 B组 细胞核 B组中没有细胞膜这一结构；应在第①步中卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【小题1】细胞膜很薄，在光学显微镜下不易看清楚，因此选用塑料薄膜模拟细胞膜。 【小题2】（1）B组用卡纸模拟细胞壁，用装上水的透明保鲜袋模拟液泡，用核桃模拟细胞核，用绿色轻黏土团成的小椭球体模拟叶绿体，该模型中有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，为植物细胞模型。 （2）核桃模拟的是细胞核。细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传。 【小题3】模型制作要求细胞的重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。B组缺少细胞膜，因此第1步中，在卡纸做成的轮廓内，需要贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜来模拟细胞膜。 20．小亮打开橱柜发现许多蟑螂。小亮想：蟑螂喜欢什么样的食物？于是他设想蟑螂可能喜欢吃如米饭、巧克力、咖啡、话梅等食物，并设计了一套透明实验装置，有利于观察蟑螂的行为。他将许多蟑螂分成几个小组，分别放进几个透明装置内(如图)，然后观察相同时间内通过隧道进入食物盒的蟑螂数量，进行对比，发现蟑螂喜欢吃巧克力。小亮又想“蟑螂喜欢有香味的甜食还是咸食呢？”，于是他再次进行了探究实验。 （1）此实验是通过比较 ，从而得出结论的。 （2）小亮在设计实验中选用了一套透明的实验装置，其目的是 。 （3）在探究实验过程中，除了要用相同的实验装置外，要注意控制的是什么因素？(至少两点) ① ； ② 。 【答案】 相同时间内进入食物盒内蟑螂的数量 有利于观察蟑螂的行为 不能用手直接去触摸蟑螂 应把盒子密封只留一点孔透气就好 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【详解】（1）探究“蟑螂喜欢什么样的食物”，唯一不同的变量是食物，所以此实验通过比较相同时间内通过隧道进入食物盒的蟑螂数量，从而得出结论的。 （2）小亮在设计实验中选用了一套透明的实验装置，其目的是有利于观察蟑螂的行为。 （3）在探究实验过程中，除了要用相同的实验装置外，还要注意控制的因素是不能用手直接去触摸蟑螂、应把盒子密封只留一点孔透气就好、试验后应把蟑螂消灭掉等？（至少两点） 【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 某项目化学习小组开展“种子的萌发”项目活动，包括观察种子、设计方案、项目的实施与总结。 21.（1）【观察】小组同学操作并观察菜豆种子和玉米种子的内部结构。 （2）【设计】某小组研究哪些因素对种子萌发的影响，设计了如下图所示的实验方案，A、B、C、D四组实验中，各处均放一颗菜豆种子进行实验。若选择A组的A2、A3号种子，则研究 。 （3）【评价】评价量规既是学习的目标导向，又是学习过程的评价标准。下表为某小组制定的评价量规，将表中“ ”处补充完整。 项目活动评价量规 评价指标 优秀 合格 待改进 实验设计 方法科学、可操作性强 方法正确、可操作 实验过程 能选用适当的用具和材料，顺利完成实验并有记录真实的实验数据 基本能选用适当的用具和材料，基本完成实验但数据不够详细或不够正确 选用的用具和材料不恰当，未完成实验或没有实验数据 结果分析 能分析结果， 得出科学的结论 基本能分析结果， 实验结论不完全科学 不能分析结果，实验结论不科学 （4）【改进】某同学认为上述【实验设计】中还存在不足，请你对其中的一处进行改进，填写下表 我的改进 待改进部分 改进理由及方法 【答案】2 空气对种子萌发的影响/种子萌发需要充足的空气 3 方法不正确、不可操作 4 种子的数量太少；增加种子的数量或进行重复实验 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 （2）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 27．A组A2种子只有一部分浸在水中，能接触到空气，A3种子完全浸没到水中，见不到空气；因此，A组的A2、A3号种子是以空气为变量形成的对照实验，目的是探究种子的萌发是否需要空气。 28．评价量规应该是渐进的，对实验设计的评价，优秀为“方法科学、可操作性强”；合格为“方法正确、可操作”；那么，待改进应该是：方法不正确、不可操作（或方法有问题、操作困难）。 29．本实验的实验设计，A、B、C、D四组实验中，各处均放一颗菜豆种子；只用一粒种子做实验不科学，存在偶然性，一粒种子可能因自身原因而不能萌发，影响实验结果。所用种子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。 或者进行重复实验，也能避免偶然性，减少误差。 22．地球上现存的动物大约有125万种，观察下图并回答问题 （1）图甲中属于爬行类的动物是 。用肺呼吸的动物有 。将图甲中的鲫鱼、青蛙、蜥蜴归为一类，麻雀和狗归为另一类，这种分类的依据是 。 （2）图乙中蜜蜂和蜘蛛都属于节肢动物，其中属于昆虫的是 。对上述动物按图甲和图乙分为两类，其分类依据是 。 （3）除了多细胞动物以外，还有如草履虫、变形虫这样的单细胞动物。我们观察草履虫时，应该从草履虫培养液的 层吸取培养液。 【答案】 蜥蜴 青蛙、蜥蜴、麻雀、狗 体温是否恒定 蜜蜂 体内有无脊柱 表 【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。 【详解】（1）爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，卵生，生殖发育都完全脱离了水的限制。图甲中属于爬行动物的是：蜥蜴；用肺呼吸的动物是：青蛙、蜥蜴、麻雀、狗。 分类时，将鲤鱼、青蛙、蜥蜴归为一类，将麻雀、狗归为另一类，分类的依据是体温是否恒定，鲤鱼、青蛙、蜥蜴属于变温动物；麻雀、狗属于恒温动物。 （2）蜜蜂和蜘蛛都属于动物；身体分节、体表有外骨骼、足和触角分节；蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，属于昆虫纲，而蜘蛛身体分头胸部和腹部有4对足，没有翅属于蛛形纲。 根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。图甲中的动物都是脊椎动物，图乙中的动物是无脊椎动物。 （3）好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材。 【点睛】掌握各种动物的特征是解题的关键。 23．最近，为了保护一只迁徙候鸟的生存环境，我市相关部门紧急叫停白鹭洲公园小岛的休整工作。这只候鸟叫紫背苇鳽jian（如图甲），常栖息于水塘、沼泽地等处。 1a 体外长有毛皮，胎生………………………………U 1b 体外没有毛皮，卵生………………………………2 2a 体外长有羽毛，体温恒定…………………………W 2b 体外长无羽毛，体温不恒定………………………3 3a 表皮干燥，在陆地上产卵…………………………X 3b 皮肤湿润，在水中产卵……………………………4 4a 幼体用鰓呼吸，成体主要用肺呼吸………………Y 4b 终身用鳃呼吸……………………………………Z 乙 （1）构成紫背苇鳽的结构和功能的单位是 。 （2）如图乙为脊椎动物的部分检索表，紫背苇鳽位于 （选填字母）。 （3）除脊椎动物外，自然界还存在着数量巨大的无脊椎动物。下列属于无脊椎动物的是 （可多选） A．斑马    B．虾    C．蝴蝶    D．蛇    E.水母    F.鲸 （4）哺乳动物生殖发育的特点是 这大大提高了后代的存活率。 【答案】 细胞 W BCE 胎生、哺乳 【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳；两栖类动物营水陆两栖生活，幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸；哺乳动物具有胎生哺乳的特点；鸟类体表被覆羽毛，体温恒定；爬行动物体表有细鳞，在陆地上产卵，体温不恒定。 【详解】（1）除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。所以构成紫背苇鳽的结构和功能的单位是细胞。 （2）由图可知，紫背苇鳽属于鸟类，鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生，因此如紫背苇鳽位于图乙脊椎动物的部分检索表中的W。 （3）脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。选项中A斑马、D蛇、F鯨的体内都有脊柱，都属于脊椎动物；B虾、C蝴蝶、E水母体内都无脊柱，属于无脊椎动物。 （4）哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生、哺乳减少了对环境的依赖，大大提高了后代的存活率。 【点睛】仔细分析题中的动物的特点，总结它们所属的类群，一般能做出正确的答案。 24．肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心理活动，从而影响动物的代谢水平。研究人员用肾上腺素和“心得安”进行了如下实验。 【实验目的】探究“心得安”和肾上腺素对小白鼠代谢水平的影响。 【实验材料】小白鼠若干只，肾上腺素，“心得安”，生理盐水，注射器，检测耗氧量的装置。 组别 心得安 肾上腺素 耗氧量（×103mL） A + 　 1.7 B 　 + 2.5 C + + 2.1 D 　 　 2.0 【实验步骤】 ①用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和“心得安”剂。 ②选出大小、生长状况相同的小白鼠20只，平均分成4组，A、B、C组小白鼠按表所示注射等量药剂（用+表示），D组为对照组。 ③将小白鼠分别置入检测耗氧量的装置中，将装置放在相同环境中，10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值，结果如表所示。 （1）研究人员通过　 　来比较“心得安”和肾上腺素对小白鼠代谢水平的影响。 （2）D组作为对照组应注射　 　。 （3）实验表明，“心得安”对动物代谢水平具有　 　（填“促进”“抑制”或“无”）作用，因此“心得安”对肾上腺和甲状腺功能亢进的患者都有很好的疗效。 【答案】（1）耗氧量 （2）等量且不加“心得安”和肾上腺素的生理盐水 （3）抑制 【解析】（1）从实验过程和图表可以看出， 研究人员通过耗氧量来比较“心得安”和肾上腺素对小白鼠代谢水平的影响。 （2）遵循 变量唯一原则，D组不注射任何激素，为了不因溶剂产生影响，应注射等量生理盐水。 （3）由题可知，单独注射肾上腺素的小白鼠耗氧量相对D组较多，则肾上腺素对动物代谢水平有促进作用，单独注射心得安的小白鼠耗氧量相对D组较少，则心得安对动物代谢水平有抑制作用。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$