精品解析：北京市第二中学教育集团2024-2025学年九年级上学期月考语文试题

北京二中教育集团2024—2025学年度第一学期初三年级语文学科阶段检测（六） 一、基础•运用（共24分） 岁末年初，学校将举办题为“科技之光·闪耀世界一2023年科技成果拾萃”的展览，你所在小组负责筹备“杭州亚运会开幕式中的科技元素”展板。请你一起打磨、修改展板中三个部分的文字稿。 第一部分观精彩盛宴 潮起亚细亚，水墨入诗画。杭州亚运会开幕式运用高科技手段，在“大莲花”体育场呈现了一场异彩纷呈的视觉盛宴。钱塘江潮起潮落，循环往复，潮水灌溉着大地之树，带来生生不息的生命律动。明灯三千，点亮如诗如画的江南，铺陈出一幅幅尽显中式浪漫的唯美画卷。俗话说：“一座拱宸桥，半部杭州史。”百年拱宸桥也被“搬”上开幕式。桥的一岸，古临安白墙黛瓦，错落雅致；另一岸，今杭州高楼大厦，霓虹闪烁。昔今对望，古朴与现代邂逅，将古今情思融汇成一场跨越时空的精彩互动。 1. 你想知道“中式浪漫”在文段中的意思，在《现代汉语词典》中查到“浪漫”的主要义项有：①富有诗意，充满幻想；②洒脱，不拘小节。 根据词典释义及文段内容，下列对“中式浪漫的理解正确的一项是（ ） A. 中国式的含蓄内敛 B. 中国式的诗情画意 C. 中国式的洒脱大气 2. 小组成员查阅到引号的主要作用有：①表示直接引用；②表示特定称谓；③表示着重强调；④表示具有特殊含义。请你帮助判断文段中两处引号的作用。（填写序号） （1）在“大莲花”体育场（ ） （2）百年拱宸桥也被“搬”上开幕式（ ） 第二部分探科技奥秘 杭州亚运会开幕式对科技的运用冠绝历届大型体育盛会。点火仪式作为开幕式备受 zhǔ目的环节之一，在动态扩容、云计算、增强现实等技术的加持下，实现了全球首次开幕式数字点火。研发人员经过10万次以上的测试后，先是搭建了__；接着通过____，将上亿线上火炬手参与传递的火种同步传送到数字空间；再通过建立数字火炬手的三维模型，利用______采集运动员运动数据；最后借助___，在钱塘江上呈现出一个超大的“数字火炬手”。他踏浪而来，点燃了主火炬。 3. 小组成员对文段中字体加粗的词语作出判断，不正确的一项是（ ） A. “冠绝”的“冠”为动词，意思是“居第一位”，“冠”读作“guàn”。 B. “备受 zhǔ目”的“zhǔ”写作“瞩”，与“高瞻远瞩”的“瞩”意思相同。 C. “模型”是指“按照实物形状、结构制成的物品”，“模”要读作“mú”。 D. “踏浪而来”是偏正短语，写出数字火炬手冲破险阻、一往无前的英姿。 4. 根据上下文，将小组打磨后的语句，依次回填到文段的横线处，正确的一项是（ ） ①动作捕捉技术 ②实时数据手段 ③电脑特效技术 ④线上参与平台 A. ②③④① B. ②①④③ C. ④①③② D. ④②①③ 第三部分赞智能亚运 5. 小组在展板上专门开辟了“赞智能亚运”的板块，向同学们征集赞语。下面是一位同学写的文段，阅读并完成以下任务。 【A】杭州亚运会开幕式展现出一幅幅古今穿梭、亦真亦幻的缤纷画卷，令人目不暇接。【B】亚运会吉祥物“三小只”宸宸、琮琮和莲莲，以潮水为琴，以浪头为键，弹奏出活力激扬的青春旋律。【C】线上观众通过增强现实技术与现场同放孔明灯，盏盏明灯惟妙惟肖，演绎了一场科技创新下的浪漫互动。【D】开幕式举科技之炬，传文化之光，让“智能亚运”的金名片更加闪亮。亚运会开幕式上的杭州不仅是一次惊艳世界的科技大荟萃，更是一场别开生面的视听盛宴。 （1）赞语中【A】【B】【C】【D】四个句子或使用了修辞方法，或运用了成语。请你选出其中不恰当的一项（ ） （2）文段中画线句有两处存在问题，请你结合语境修改。 6. 请你也为杭州亚运会开幕式写一段40字左右的赞语，要求用上“科技”“见证”“自豪”三个词。 【答案】1. B 2. ①. ② ②. ④ 3. C 4. D 5. （1）C （2）修改：杭州亚运会开幕式不仅是一场别开生面的视听盛宴，更是一次惊艳世界的科技大荟萃。 6. 答案示例：开幕式展示了我国科技创新方面的丰硕成果，它们见证了祖国的飞速发展，每一个华夏儿女都感到无比自豪。 【解析】 【分析】 【1题详解】 本题考查词语含义。 结合语境“明灯三千，点亮如诗如画的江南，铺陈出一幅幅尽显中式浪漫的唯美画卷”可知，“中式浪漫”中的“浪漫”是“富有诗意，充满幻想”的意思，富有诗意，故“中式浪漫”应理解为:中国式的诗情画意。 故选B。 【2题详解】 本题考查引号的作用。 A.“大莲花”是体育场的名称，引号表示特定称谓。 故选②； B.句中“搬”指运用高科技手段让百年拱辰桥出现在开幕式上，引号表示具有特殊含义。故选④。 【3题详解】 本题考查汉字字音字形、短语。 C.“模型”中的“模”应读作“mó”； 故选C。 4题详解】 本题考查语句的接。 结合“先是搭建了 ”语境可知，第一处应填“线上参与平台”，结合横线后面“将上亿线上火炬手参与传递的火种司步传送到数字空间”可知，第二处应填“实时数据手段”，结合“采集运动员运动数据”可知，第三空应填“动作捕捉技术”，结合“在钱塘江上呈现出一个超大的‘数字火炬手’”可知，第四处应填“电脑特效技术”。故依次填到文段的横线处的句子为:④②①③。 故选D。 【5题详解】 （1）本题考查词语运用、修辞方法。 C.“惟妙惟肖”形容模仿或描绘得极其逼真，不能用来形容孔明灯。 故选C。 （2）本题考查病句的辨析与修改。 文段中画线句语序不当，应将“亚运会开幕式上的杭州”改为“杭州亚运会开幕式”；将“是一次惊艳世界的科技大荟萃”“一场别开生面的视听盛宴”调换位置。 【6题详解】 本题考查语言表达。 解答时，要围绕赞美杭州亚运会开幕式进行表达。注意恰当使用“科技”“见证”“自豪”。还要注意字数要求。 示例：杭州亚运会开幕式是我国科技创新的展示，是祖国的飞速发展的见证，更是每一个中国人的自豪。 学校拟开展“寻找北京的红色印记”主题实践活动。你所在的小组完成了活动方案的相关设计，现依据师生的意见修改完善。 第一部分 活动背景 爱国，是人世间最深层、最持久的情感。回顾百年前，风雨如晦，一批批有志青年在中国广袤的土地上勇毅前行，前仆后继，于苦难中铸就辉煌。不忘初心，艰苦奋斗，实干担当，为国为民，这是中国共产党历经百年而永葆蓬勃朝气的秘诀所在。分布在北京各处的红色文化印记，见证着中国共产党波澜壮阔的世纪征程，启示我们回望来路、淬炼信仰。 7. 依据“书体一致，和谐美观”的原则，你认为书写活动标题时，“薪火相传”的书体选择最恰当的一项是（ ） A. B. C. D. 8. 同学们对文段中加点词语的读音、字形做出了判断，下列说法正确的一项是（ ） A. “风雨如晦”的意思是“局势动荡，社会黑暗”，“晦”应该读“huǐ”。 B. 因为表达的是“广阔无边，望不到边际”的意思，所以“广袤”一词中没有错别字。 C. “前仆后继”的意思是“形容英勇奋斗，不怕牺牲”，“仆”应该读“pú”。 D. 因为表达的是“能解决问题的不公开的巧妙办法”的意思，所以“秘诀”一词中有错别字。 第二部分 活动内容 无论是红色建筑、纪念馆，还是有代表性的展览，都蕴含丰富的红色文化内涵。我们可以走进楼馆，实地参观；也可以网上浏览，在线学习。 （一）红色小楼播火种 “小红楼”是一幢由灰砖和红砖建造的法式小楼，因形似北大红楼而得名【甲】一百多年前，一群“90后”“00后”因共同的理想汇聚于此。这就是长辛店留法勤工俭学预备班，中国马克思主义者早期开展革命活动的实践基地之一。京汉铁路工人运动与先进知识分子的结合，正是从这里开始的。 在这里，半工半读的学生们打破“工学界限”，以劳动为荣，以游手好闲为耻。他们脱下长衫，换上工服，拜工人为师，虚心求教，吹毛求疵。工人师傅也被他们的真诚打动，不仅将自己的工作技能倾囊相授，还敞开心扉与学生交流思想。日复一日，彼此缔结了深厚的情感。 “小红楼”虽然存在时间不长，规模不大，但它仍在中国共产党的创建与中国革命事业史上留下了浓墨重彩的一笔。如今，楼里那些珍贵的展品【乙】明信片、介绍信、档案卡、赴法证明等，依然迸射着那一代年轻人热烈的爱国之情。 9. 你发现加点成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A 游手好闲 B. 吹毛求疵 C. 倾囊相授 D. 浓墨重彩 10. 【甲】【乙】两处的标点使用，你认为正确的一项是（ ） A. 【甲】。【乙】—— B. 【甲】，【乙】： C. 【甲】，【乙】—— D. 【甲】。【乙】： （二）红色印章见初心 印章不仅是信用的重要资证，也是文人抒发家国情怀的重要载体。青年鲁迅曾为自己刻过一方“戛剑生”的印章。“戛剑”就是挥剑前行的意思，这方印章表现出当年鲁迅渴望冲杀出一条血路、振兴中华的决心。抗战期间，丰子恺用漫画表现民生疾苦，控诉侵略者的暴行。他为这些画专门刻制了一个“速朽之作”的印章，意思是希望这些画速朽，希望社会上残酷、悲惨、丑恶、黑暗的一面尽早消失。由此可见，一枚枚红色印章就是一处处精神地标，透过它，我们能窥见文人对国运民生的关切。 11. 查《现代汉语词典》，“地标”的解释为“地面上的显著标志”。根据词典解释，你认为文段中“精神地标”应当理解为________。 【答案】7. D 8. B 9. B 10. C 11. 精神地标是指那些能够代表和反映特定精神、文化或历史的重要地点或标志。 【解析】 【7题详解】 本题考查书体鉴赏。 结合“红色记忆”的字体特点可知：该字体字形扁方，左右分展，蚕头雁尾，笔必三折，是隶书； A.依据所给图片中“薪火相传”字体可知，其笔画曲笔弧线体正势圆，结体平正，字形修长、而且紧画、向下引伸，方中有圆，为篆书。 B.依据所给图片中“薪火相传”字体可知，笔画相互牵连，疏密得体，舒展、流畅洒脱，自由流畅、灵动飘逸，为行书。 C.依据所给图片中“薪火相传”字体可知，其笔画平正，结构整齐，布局匀整，端庄方正，为楷书。 D.依据图片中“薪火相传”可知，其笔画蚕头燕尾，体态扁宽，中正典雅，是隶书。 故选D。 【8题详解】 本题考查理解字形及意思。 A.“风雨如晦”的意思是“局势动荡，社会黑暗”，“晦”应该读“huì”； C.“前仆后继”的意思是“形容英勇奋斗，不怕牺牲”，“仆”应该读“pū”； D.“秘诀”是指解决问题的巧妙办法。书写没有错误。 故选B。 【9题详解】 本题考查正确运用成语 A.游手好闲：是指人游荡懒散，不务正业，不从事正当的劳动。依据“在这里，半工半读的学生们打破‘工学界限’，以劳动为荣，以游手好闲为耻”可知，这句话中，学生们以劳动为荣，以“游手好闲”为耻，强调了他们勤奋努力、积极向上的态度。符合语境。 B.吹毛求疵：指故意挑剔别人的缺点或错误，含贬义。这里描述学生们虚心求教，应该是认真学习、请教的态度，而不是挑剔。不符合语境。 C.倾囊相授：意为把所有的知识或技能毫无保留地传授给他人。这里用来描述工人师傅对学生们毫无保留地传授自己的技能的真诚态度，符合语境。 D.浓墨重彩：比喻对重要事物进行突出的描绘或描述。这里用来形容“小红楼”在中国共产党的创建与革命事业史上具有重要地位和影响，符合语境。 故选B。 【10题详解】 本题考查正确运用标点符号。 【甲】：逗号，逗号用于句子内部的停顿，表示一句话还没有完全结束。句号则用于句子的末尾，表示一个完整句子的完结。依据“‘小红楼’是一幢由灰砖和红砖建造的法式小楼，因形似北大红楼而得名【甲】一百多年前，一群‘90后’‘00后’因共同的理想汇聚于此”可知，前一个分句说明“小红楼”的建筑特点和得名原因，后一个分句则介绍了历史背景和人物活动，这是句子内部的停顿，并非是表示两个完整的句子。所以，此处应使用逗号； 【乙】处：破折号，破折号是在语句中用来引出解释说明的语句。冒号通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。依据“如今，楼里那些珍贵的展品【乙】明信片、介绍信、档案卡、赴法证明等，依然迸射着那一代年轻人热烈的爱国之情”可知，“珍贵的展品”指的是后面介绍的“明信片、介绍信、档案卡、赴法证明等”，应选用破折号，表示对前面内容的补充说明。 故选C。 【11题详解】 本题考查理解词语含义。 依据“由此可见，一枚枚红色印章就是一处处精神地标”可知，这里的“精神”指的是文化、信仰、价值观等非物质的内容，结合《现代汉语词典》中“地标”解释通常是指“显著的标志或象征”。据此可推测，“精神地标”可以理解为在精神层面上具有重要意义，能够代表和反映特定精神、文化或历史的重要地点或标志。 二、古诗文阅读（共54分） （一）（共22分，每空2分） 12. 默写 （1）停杯投箸不能食，________________。（李白《行路难》） （2）________________，将登太行雪满山。（李白《行路难》） （3）________________，二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）此中有真意，________________。（陶渊明《饮酒（其五）》） （5）_______________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （6）然则北通巫峡，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （7）酿泉为酒，________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （8）范仲淹的《岳阳楼记》中迁客骚人在阴天时登上岳阳楼，看到萧瑟之景，就会产生“________________，________________”这种悲伤到极点的感受。 （9）离愁别绪是诗歌中常见的主题，诗人对家人的思念、对朋友的牵挂，都通过诗句传达出来，如：________________，________________。（试卷中出现过的除外） 【答案】 ①. 拔剑四顾心茫然 ②. 欲渡黄河冰塞川 ③. 巴山楚水凄凉地 ④. 欲辨已忘言 ⑤. 箫鼓追随春社近 ⑥. 南极潇湘 ⑦. 泉香而酒洌 ⑧. 去国怀乡 ⑨. 忧谗畏讥 ⑩. 示例：烽火连三月 ⑪. 家书抵万金 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：顾、渡、塞、凄、辨、箫、鼓、追、随、潇湘、洌、谗。 （9）本题考查古诗词积累。按照题干要求，选取“表达对家人的思念、对朋友的牵挂”的连续两句诗词作答即可。 示例：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 （二）（共10分） 阅读《水调歌头》，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 13. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本词的上片想象丰富，开篇问月，接着写词人想乘风飞向月宫，又怕经受不住琼楼玉宇的__________，觉得不如留在人间；下片将人世的悲欢离合与月的阴晴圆缺作比照，发出了“_________”的感慨，展现了词人__________的胸襟，最后水到渠成地唱出了千古名句“但愿人长久，千里共婵娟”。 14. 从本词和《使至塞上》中，你都能读出诗人的心绪转变。请结合诗歌内容，说说是什么触发了这样的转变。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【答案】13 ①. 孤寒（寒冷、凄清） ②. 此事古难全 ③. 旷达（豁达、乐观） 14. 答案示例：《水调歌头》中，苏轼因月的阴晴圆缺想到人世离合无常，自我宽慰开解，由惆怅转为洒脱。《使至塞上》中，王维看到大漠孤烟、长河落日等边塞的壮美之景，心胸为之开阔，摆脱个人飘零的感怀而转为慷慨。 【解析】 【13题详解】 本题考查内容理解。 本词的上片想象丰富，“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”，开篇问月问天；“我欲乘风归去”，接着写词人想乘风飞向月宫；“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，担心经受不住琼楼玉宇的孤寒（寒冷、凄清），因此“起舞弄清影，何似在人间”。 下片将人世的悲欢离合与月的阴晴圆缺作比照，发出了“此事古难全”的感慨，展现了词人认识到人生和自然的规律都有不完美之处，表现出一种坦荡的胸怀和豁达的态度。他已经超越了苦闷和矛盾，达到了更高的精神境界。 【14题详解】 本题考查诗词情感变化。 本词上阕中，苏轼想象自己乘风归去，又担心玉宇琼楼的高寒，因此他更喜爱人间生活。而在下阕中，从“不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”可以看出，苏轼转而思考人生的悲欢离合和月的阴晴圆缺，他意识到这些事情自古以来就难以完美，因此他希望人们能够长久地在一起，即使相隔千里也能共享美好的月光。这种情感的变化，从对离别亲人的思念转化为对人生的豁达态度，是词的下阕的转化。 《使至塞上》是王维以监察御史从军赴凉州途中所作。首联交待此行目的，“单车”是说随从少，此处已微显失意情绪。颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人借蓬草、归雁自况，写飘零之感，心中产生郁闷之情与漂泊孤寂之感；颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”，极目远眺，但见天尽头有一缕“孤烟”在升腾，落日低垂河面，红日就出于长河之中，长河就吞吐着那落日，整个雄奇瑰丽、气势恢宏的景色。而尾联“大漠孤烟直，长河落日圆”又听闻前线传来的捷报，使诗人的情感得到熏陶、净化、升华，个人失意的情绪被冲淡，产生一种慷慨悲壮之情，显露出一种慷慨豁达的情怀。 （三）（共22分） 根据《醉翁亭记》，完成下面小题。 15. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 酿泉为酒 二者之为 一分为二 见义勇为 B. 杂然而前陈 陈情言事 新陈代谢 慷慨陈词 C. 从太守游 战则请从 从容不迫 从心所欲 D. 游人去而禽鸟乐 去国怀乡 扬长而去 人去楼空 16. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 峰回路转 回肠荡气 回味无穷 妙手回春 B. 日出而林霏开 开诚布公 广开言路 豁然开朗 C. 佳木秀而繁阴 山清水秀 眉清目秀 后进之秀 D. 醒能述以文者 以逸待劳 一以贯之 宽以待人 17. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 环滁皆山也 环而攻之 险象环生 结草衔环 B. 蔚然而深秀 秀外慧中 山清水秀 眉清目秀 C. 作亭者谁 无恶不作 以身作则 一鼓作气 D. 名之者谁 莫名其妙 不名一钱 不可名状 18. 下列对句子的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 翻译：山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。 理解：醉翁亭位于群山环抱、幽深秀丽的滁州西南峰的酿泉之上，它轻盈、秀丽。 B. 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 翻译：太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了；而年龄又最大，所以给自己取一个别号叫“醉翁”。 理解：太守“饮少辄醉”，只是因为年龄最大、酒量太小。 19. 下列对句子的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 翻译：脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。 理解：宴席非常丰盛，来来往往的滁州人都来向太守敬酒，所以太守喝醉了。 B. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 翻译：醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。 理解：太守“醉”时既能感受到“禽鸟之乐”，又能与游人同乐；既有“同醉”之乐，又有独醒之思。 20. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 翻译：远远看去，那树木繁茂、幽深秀丽的地方，是琅琊山。 理解：本句简要交代了从周围众山中判断琅琊山依据，为引出醉翁亭作铺垫。 B. 山水之乐，得之心而寓之酒也。 翻译：欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在饮酒上。 理解：这句话承接前一句，阐发文章的主旨，即山水游玩之乐不及宴饮之乐。 C. 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 翻译：树林茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，这是因为众宾离开了，鸟儿在欢唱啊。 理解：此句写宴罢晚归、人去山空后的禽鸟之乐，这种快乐被作者认为是“乐”的最高境界。 21. 虚词“也”在文中出现了21次，却毫无重复冗余之感，让人读来颇有意味。下面对甲、乙两句中“也”字朗读处理方式的解说，正确的一项是（ ） A. 四时之景不同，而乐亦无穷也。 解说：句中的“也”字要读得舒缓，延长，应读出作者陶醉于山间四季美景中悠闲自在、快意自得的心境。 B. 太守谓谁？庐陵欧阳修也。 解说：句中的“也”应读出伤感、惆怅的语气，因为同游者难以理解太守之乐，太守忧从中来，难以排遣。 22. 本文多处提到“乐”，下列对“乐”的理解不正确的一项是（ ） A. 山水之乐。太守陶醉于琅琊山气象万千的山水美景，借酒抒发内心快乐。 B. 宴饮之乐。宴饮就地取材，简朴而别有滋味。太守醉在其中，乐在其中。 C. 游人之乐。滁州人前呼后应，跟随太守欢乐游山，官民和谐，热闹祥和。 D. 太守之乐。太守既为游人的离开而乐，也为酒醒后能以文记乐而自得。 23. 对于文中“乐”与“醉”的理解正确的一项是（ ） A. “醉”是表象，“乐”是根本。表现作者随意自适、不以为意的洒脱姿态。 B. “醉”是表象，“乐”是根本。表现作者厌倦官场、纵情山水的志向兴趣。 C. “乐”是表象，“醉”是根本。表现作者借山水排遣谪居生活的愤恨苦闷。 D. “乐”是表象，“醉”是根本。表现作者寄情山水背后隐藏着的难言苫衷。 24. 根据《醉翁亭记》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 材料一 公笃①于朋友，不以贵贱生死易意。尹师鲁、石守道、孙明复、梅圣俞既没，皆经理其家，或言之朝廷，官其子弟。尤奖进文士，一有所长，必极口称道，惟恐人不知也。公前后历七郡守，其政察②而不苛，宽而不弛，吏民安之，滁、扬之人，至为立生祠。 （选自苏辙《欧阳文忠公神道碑》） 材料二 呜呼哀哉！公之生于世，六十有六年。民有父母③，国有蓍龟④，斯文有传⑤，学者有师，君子有所恃而不恐，小人有所畏而不为。今公之没也，赤子无所仰芘⑥，朝廷无所稽疑⑦，斯文化为异端，而学者至于用夷。君子以为无为为善，而小人沛然自以为得时。 （选自苏轼《祭欧阳文忠公文》） 注：①笃：忠诚，厚道。②察：看清楚。③民有父母：称颂欧阳修爱民如子。④国有蓍龟：赞美欧阳修具有远见卓识，能为国事决疑定策。⑤斯文有传：推崇欧阳修在文学方面的杰出贡献。⑥芘：通“庇”，庇护。⑦稽疑：决断疑难。 “以民为本”是儒家重要的治国理念之一。欧阳修在《醉翁亭记》中表现出这种为政理念。从苏辙祭文中的“______”可以看出欧阳修将这一理念运用于滁州治理并卓有成效，而苏轼祭文中的“______”就是对欧阳修治理成效的高度评价。 【答案】15. D 16. D 17. B 18. A 19. B 20. A 21. A 22. D 23. A 24. ①. 吏民安之 ②. 民有父母 【解析】 【导语】《醉翁亭记》是欧阳修的经典散文，文章通过描绘滁州琅琊山的自然美景和宴饮之乐，表达了作者对自然的热爱和对人生的豁达态度。文中多次提到“乐”与“醉”，不仅表现了作者的洒脱与超然，更隐含了对官场生活的厌倦和对理想生活的追求。通过对山水、游人、宴饮的描写，欧阳修展现了其“以民为本”的治政理念，体现了他在政治与文学上的卓越贡献。 【15题详解】 本题考查一词多义。 A.做，酿造/心理活动，所想之事，表现/成为，变成/做，干； B.陈列，摆开/陈述，陈说/时间久的，旧的/陈述，陈说； C.跟从，跟随/随行，跟从/不慌不忙/顺从，听从； D.意思相同，离开； 故选D。 【16题详解】 本题考查一词多义。 A.曲折，回环/曲折，环绕/回想/使恢复； B.消散，散开/敞开/打通，开辟/开阔； C.茂盛/清秀/清秀/特别优异的人才； D.都是“用”的意思； 故选D。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.环绕/围/接连不断/圆圈形的东西； B.意思相同，秀丽，清秀； C.建造/做某事，从事/作为，当做/振作； D.取名，命名/说出，描述/占有、拥有/说出，描述； 故选B。 【18题详解】 本题考查翻译与理解。 B.有误，正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。所以“饮少辄醉”不仅仅是因为年龄大酒量小，更是表现太守的洒脱和自得。 故选A。 【19题详解】 本题考查翻译与理解。 A.原文中“太守醉也”并不是因为宴席丰盛或滁州人敬酒而醉，太守乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更为能与吏民同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，且“政通人和”才能有这样的乐； 故选B。 【20题详解】 本题考查翻译与理解。 B.句子理解中“山水游玩之乐不及宴饮之乐”的说法有误。作者想表现的是与民共赏山水之乐，共同宴饮之乐。即通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面，表现诗人寄情山水、与民同乐的思想。 C.句子理解中“人去山空后的禽鸟之乐，这种快乐被作者认为是‘乐’的最高境界”的说法错误。作者笔下的“乐”的最高境界为“与民同乐” 。 故选A。 【21题详解】 本题考查朗读设计。 B.有误，句中的“也”表肯定语气，此句运用设问，强调了庐陵人欧阳修自己。在作者的治理下，除州百姓安居乐业，政治清明。那么能让百姓安居乐业，能与百姓同乐的人是谁呢？就是自己欧阳修！这里应读出自豪、得意、骄傲之情，而非“伤感、惆怅的语气” ； 故选A。 【22题详解】 本题考查对重点词语的理解。 D.题干中“太守既为游人的离开而乐”有误。“太守之乐”指的是山水之乐、政绩卓著之乐、与民同乐之乐。 故选D。 【23题详解】 本题考查内容理解。 B.有误，从文章结尾处“醉能同其乐，醒能述以文者”可知，文中没有表现作者厌倦官场，纵情山水的志向兴趣，而是表达了作者追求自由、寄情山水，不与世俗同流合污、与民同乐的思想感情；表现作者借山水排遣谪居生活的愤恨苦闷。 C.有误，应该是“醉”是表象，“乐”是根本。 D.有误，应该是“醉”是表象，“乐”是根本。 故选A。 【24题详解】 本题考查对比阅读。 结合“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知《醉翁亭记》的主旨是与民同乐，结合材料一“公前后历七郡守，其政察而不苛，宽而不弛，吏民安之，滁、扬之人，至为立生祠”可知，“察而不苛，宽而不弛”体现了欧阳修治理地方时的方式，他能把政务看得清楚，但是并不严苛；政策宽松却不松弛。这种治理方式使得“吏民安之”，官吏和百姓都能安居乐业，滁州、扬州等地的百姓甚至为他建立生祠。这表明他在滁州等地的治理是很成功的，很好地践行了“以民为本”的理念，让百姓能够安定生活。故他在做太守时一直以“吏民安之”作为为政理念。 结合材料二“民有父母，国有著龟，斯文有传，学者有师，君子有所恃而不恐，小人有所畏而不为”可知，因为有了先生，百姓有了父母官，国家有了可以像著草和龟甲一样解决疑问的栋梁之才；文化因而得到传授，求学的人有了老师；有德行的人有所依仗因此不会害怕，小人因为害怕先生所以还有不敢做的事情。将欧阳修比作百姓的父母，这个评价高度赞扬了欧阳修对百姓的关怀。他在治理地方时就像父母照顾孩子一样尽心尽力，这体现了他“以民为本”的为政理念取得的成效，即让百姓得到很好的照顾，有了可以依靠的人。结合《醉翁亭记》中太守与民同乐的场面可知，他就是百姓的父母官。所以对欧阳修治理成效的高度评价应为“民有父母”，即称颂欧阳修爱民如子。 【点睛】参考译文： 《醉翁亭记》 环绕滁州城的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。山势回环，道路弯转，有一座亭子像飞鸟展翅似的，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 　　 太阳升起，树林里的雾气消散，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；早上则自暗而明，傍晚则自明而暗，阴暗明亮，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，散发出清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 　　 背着东西的人在路上欢唱，行人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；弯着腰走的老人，搀扶着走的小孩子，来来往往不断的行人，是滁州的游客。靠近溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，杂乱地摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会尽情饮酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了 ，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 　　 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 材料一 欧公对朋友诚笃，不因地位贵贱或生死而改变态度。尹师鲁，石守道、孙明复、梅圣俞死后，欧公都照管他们的家庭，或向朝廷上言，让他们的子弟作官。尤其奖励文士，一有长处，必定极口称赞，生怕别人不知道。欧公前后做过七郡太守，他为官严明而不失宽厚，宽简而不废弛，吏民安定，滁州、扬州的百姓甚至为欧公生前立庙。 材料二： 悲痛啊！先生到这世上来，已经有六十六年了。因为有了先生，百姓有了父母官，国家有了可以像著草和龟甲一样解决疑问的栋梁之才；文化因而得到传授，求学的人有了老师；有德行的人有所依仗因此不会害怕，小人因为害怕先生所以还有不敢做的事情。现在先生逝世了，有报复的人没有了仰仗庇护的人，朝廷没有了查找疑问的人。文人被说成了异端，学者被用到了边远的地方；君子只能以不作为来为朝廷做贡献（保存实力），小人高兴的认为时机来了。 三、现代文阅读（共22分） 阅读《琴铺》，完成小题。 琴铺 ①裕后街有一曾家琴铺。 ②铺主姓曹，街坊叫他平头曹，他头顶平平的，好像削了脑盖，平头曹称，后脑没从娘肚子里带出来，只能干点手艺活儿。 ③曹家做古琴的能耐，还是家传。 ④平头曹喜欢把自家的手艺，跟叫伯牙的人扯上关系。 ⑤他称，伯牙善鼓琴，钟于期善听，伯牙鼓琴，志在高山，钟于期曰：“善战，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃提琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 ⑥他接着说道：“伯牙摔琴时，刚好被邻居家的书童看到，待伯牙离去，书童将破琴拾起，颇感痛惜。于是，书童耗时十年，访师无数，终于将那把古琴修复如初。他也学到一门制琴手艺，书童想将琴还给伯牙，却找不到他的影子。后因主人家变故，书童携这把古琴一路南下，最终落脚裕后街，第二年秋，曹家琴铺便开张了。” ⑦这时，平头曹一定会吊高嗓门嚷：“这书童，是我曹家老祖宗！” ⑧平头曹除了制琴外，还能弹一手好琴，他说，裕后街旁的河水以及两岸鸟声让其触动极多。街坊即说，伯牙附体于你了。 ⑨平头曹一笑。 ⑩他喜欢在清晨拔弦。 ⑪琴音被一位中年男子听到。男子姓刘，昨晚住进曹家琴铺对面的郴州旅店。本来，刘某已让仆人退房，准备趁早赶路，结果，他一出客栈，就听到琴声。 ⑫琴声当即把他迷住了。 ⑬平头曹如往常一样，陆陆续续弹了五首。琴声落下后，刘某却觉得很不过瘾，便跟仆人说道：“续房一宿！” ⑭结果，这房被刘某一连续了七日。 ⑮每日早晨，刘某早早起床，早早打理一番，换上干净衣服，再早早站在客栈门口，静候琴声响起。 ⑯这日，天下着雨，刘某仍站在客栈门口。 ⑰客栈老板见了，说：“这琴是平头曹弹的。” ⑱“平头曹——” ⑲“他是制琴匠人。平时，我们听惯了他的琴声，也没见哪个街坊说好听，先生不妨进他铺子，一来不用站在外头淋雨，二来让平头曹也开心一回。” ⑳刘某愣了愣说道：“我的冒失，会扰了琴师雅兴。” ㉑客栈老板把这事跟平头曹嘀咕了。平头曹颇感意外，欢喜地把刘某请到琴铺内，跟刘某泡了一碗狗脑贡茶后，他便开始拨弦。 ㉒刘某盘腿倾听。 ㉓听罢，他不由一呼，匠人无俗韵，便生大巧若拙；琴家无俗骨，方为大音希声，眼前这位制琴师傅，既是手艺精湛的匠人，又是一代琴家，世上奇事，在这座老街上，一不小心也让自己结了百世难遇之缘。他在老街住了二十几日，才依依不舍登上客船离去。 ㉔平头曹则立于码头相送，哪怕早已不见客船，他仍是眺望远方…… ㉕数月后，刘某修来一封书信。 ㉖平头曹才知，刘某是一位南下赴任的命官，却因留置裕后街过久。未能按时到任，被连降两级。但他没有一点情绪，仍为当地百姓做了很多好事，甚得好评。平头曹却颇感内疚，赶紧回信道歉。很快，刘某又来信称：“刘某能得缘听到天籁之声，已是三生有幸。刘某另有奢望，盼哪日又能听到先生琴声。” ㉗平头曹再去信：“曹某愿言等候先生再返老街。” ㉘刘某大喜。 ㉙一晃过去了十五年，平头曹没有等到刘某，而是等来了他的一封信：“刘某双耳失聪，再也听不见先生的琴声，算是人生最大憾事。”当日，平头曹使急急给先生回信：“曹某一定会在先生耳边拔响天下最好听的弦声。” ㉚四年后，平头曹依然没有等到刘某，自己却染病卧床不起。 ㉛又过去了四年，一天，刘某突然出现在了曹家琴铺。平头曹一见刘某，赶紧撑起身子，催促儿子将琴搬到跟前。他披起青色布褂，就在床榻上拔响了琴弦。 ㉜刘某仍是盘腿倾听，他把眼缓缓闭上，似乎被这琴声逮住了神魂。 ㉝平头曹一连弹了七八首曲子。 ㉞刘某的仆人见平头曹这般劳神费力，便说：“曹师傅，不妨歇上一会儿。” ㉟“我跟先生约定，这次见面要让先生听个痛快，曹某还得弹出最好听的曲子。” ㊱“曹师傅的琴声，已将毕生积蓄的精髓倾注而出。我的主人也该明白，此曲只应天上有，人间难得几回闻。” ㊲“既然如此，曹某应该再弹几曲。” ㊳仆人一噎，作揖说道：“我的主人已听不见声音，哪怕是雷炸，主人也听不到半声。” ㊴“曹某知道。” ㊵仆人愕然。 ㊶平头曹大笑，跟着喘出好几口粗气，接着叫道：“今日拨琴，没让先生见憾，真好。明早一定去码头送别先生。” ㊷第二天早上，刘某登上客船，徐徐离开码头，但仍不见平头曹的身影。 ㊸刘某露出一脸忧愁。 ㊹就在这时，淡淡的晨雾中，他昨晚熟悉了的那件青色布褂出现在码头上。那穿着青色布褂的人正朝他远远挥手告别。 ㊺他两眼湿润。 ㊻他不知道的是，一个时辰前，平头曹已咽气。咽气前他嘱咐儿子：“不能让刘先生看出是你代我送他，免得他无限牵挂。” （取材于王琼华同名小说） 25. 小说讲述了平头曹和刘某交往的动人故事，请从下面表格中选取一个角度，根据提示简要概述。 角度 提示 情节 开端→发展→高潮→结局 心理 期待→满足 26. 作者用较大篇幅写平头曹把自家手艺跟伯牙扯关系这一内容，有何好处？请简要分析。 27. 文中画线句中的两个加点词语耐人寻味。请选择其中一个，结合相关内容，简要分析其表达效果。 刘某仍是盘腿倾听。他把眼缓缓闭上，似乎被这琴声逮住了神魂。 28. 有人为小说拟写了一副对联：一诺千金情义无价，高山流水知音相惜。请结合全文。谈一谈你对上联或下联的理解。 【答案】25. 示例一：开端：平头曹善弹琴，刘某痴听琴，二人结缘。 发展：分别后，平头曹病重，刘某失聪，仍以书信约定再弹琴、听琴。 高潮：二人再见，平头曹竭力弹琴，刘某用心“听”琴。 结局：平头曹病故，咽气前嘱咐儿子扮成自己远远送别刘某。 示例二：平头曹期待知音，刘某期待天籁琴声，后刘某听平头曹弹琴二十余日，二人的期待都得以满足；分别后，平头曹期待再为刘某弹琴，刘某期待再听平头曹弹琴，待二人再次相见，平头曹重病仍竭力为刘某弹琴，刘某失聪仍用心“听”平头曹弹琴，各自期待都得以满足。 26. 示例：这一内容将平头曹善弹琴与伯牙相比，具体表现他琴艺高超的境界；交代平头曹的精神追求，为后文他和刘某交往作铺垫；突显“知音情义深重”的主题；增加小说的传奇性和文化味。 27. 示例一：“仍是”强调了刘某“听”琴专注如初，与前文听琴“盘腿倾听”相呼应；写刘某虽失聪但依然用心感受琴声，表现他对平头曹琴艺高妙的欣赏，对平头曹的敬重。 示例二：“似乎”表推测，写刘某仿佛被平头曹的琴声“逮住了神魂”；同时与前文刘某失聪的内容相呼应，强调他用心感受琴声，与平头曹心灵相契。 28. 示例一：上联“一诺千金情义无价”突出珍视承诺、重情重义的主题。平头曹病重后仍履约弹琴，让刘某无憾；刘某失聪后仍履约“听”琴，达成平头曹为知音弹琴的夙愿。平头曹约定第二日去码头送别刘某，但因竭力弹琴抱病而终，咽气前仍嘱咐儿子扮成自己前往送别。二人守信重义，令人敬佩。 示例二：下联“高山流水知音相惜”突出知音相知相惜的主题。平头曹和刘某因弹琴听琴成为知音，相处多日依依不舍；分别后仍期待相会；再见时，平头曹病重弹琴，刘某失聪“听”琴，不留遗憾。平头曹为不让刘某担心，咽气前嘱咐儿子扮成自己送别；刘某看到“平头曹”相送才放心离开。二人相知相惜，令人感动。 【解析】 【25题详解】 本题考查对内容的理解概括。 解答时，要扣住“平头曹和刘某交往”，从“情节”“心理”两个角度中任选一个，结合文章内容进行概括即可。表达要完整，语言要简洁流畅。 如，从“心理”的角度概括。根据第⑤段，平头曹喜欢讲伯牙的故事，是因为他也期待遇到知音。第⑬段“琴声落下后，刘某却觉得很不过瘾，便跟仆人说道：‘续房一宿’”、第㉓段“在这座老街上，一不小心也让自己结了百世难遇之缘。他在老街住了二十几日，才依依不舍登上客船离去”，可知刘某期待天籁琴声，后不期而遇，听平头曹弹琴二十余日，二人的期待得到满足。结合㉖段“刘某能得缘听到天籁之声，已是三生有幸。刘某另有奢望，盼哪日又能听到先生琴声”、㉗段“曹某愿言等候先生再返老街”，可知平头曹期待再为刘某弹琴，刘某期待在听平头曹弹琴。结合第㉛段“刘某突然出现在了曹家琴铺。平头曹一见刘某，赶紧撑起身子，催促儿子将琴搬到跟前。他披起青色布褂，就在床榻上拔响了琴弦”、㉜段“刘某仍是盘腿倾听，他把眼缓缓闭上，似乎被这琴声逮住了神魂”，可知二十多年过去，二人再次相见，平头曹病重仍竭力为刘某弹琴，刘某失聪仍用心“听”平头曹弹琴，各自期待都得以满足。 【26题详解】 本题考查引用故事的作用。 结合④段“平头曹喜欢把自家的手艺，跟叫伯牙的人扯上关系”、⑦段“这书童，是我曹家老祖宗”可知，平头曹以自家琴艺与伯牙有关而自豪，结合后文刘某为听他弹琴二十余日可知，作者将平头曹善弹琴与伯牙相比，具体表现了平头曹琴艺高超的境界。平头曹喜欢讲“高山流水”的故事，可见他羡慕伯牙与子期的交往，期待得遇知音，为下文写他与刘某的交往作铺垫，同时表现出“知音情义深重”的主题。引用“高山流水”的故事，通能增加文章的文学韵味，激发读者阅读兴趣。 【27题详解】 本题考查赏析词语。 “仍是”是“仍然是”的意思，强调了刘某虽失聪，但“听”琴像当初一样专注，表现他对平头曹琴艺高妙的欣赏，对平头曹的敬重。“仍是盘腿倾听”与前文“盘腿倾听”琴声相呼应。 “似乎”是“好像”“仿佛”的意思，表推测，传神地写出刘某仿佛被平头曹的琴声“逮住了神魂”；同时与前文㉙段“刘某双耳失聪，再也听不见先生的琴声”相呼应，强调他是用心在感受琴声，与平头曹心灵相契，相知相惜。 【28题详解】 本题考查对文章主旨的理解。 “一诺千金情义无价”突出的是珍视承诺、重情重义的主题，下联“高山流水知音相惜”突出的是知音相知相惜的主题。解答时，任选一联，结合文章内容，谈出自己的理解即可。要言之成理。 如：下联“高山流水知音相惜”突出知音相知相惜的主题。结合㉓段“在这座老街上，一不小心也让自己结了百世难遇之缘。他在老街住了二十几日，才依依不舍登上客船离去”，可知平头曹和刘某因弹琴听琴成为知音，相处多日依依不舍；结合第㉖段“刘某能得缘听到天籁之声，已是三生有幸。刘某另有奢望，盼哪日又能听到先生琴声”、㉗段“曹某愿言等候先生再返老街”，可知二人分别后仍期待相会；结合㉛段“他披起青色布褂，就在床榻上拔响了琴弦”、㉜段“刘某仍是盘腿倾听，他把眼缓缓闭上，似乎被这琴声逮住了神魂”，可知二人多年后再见，平头曹病重弹琴，刘某失聪“听”琴，二人都没有留下遗憾。结合第㊹㊻段“就在这时，淡淡的晨雾中，他昨晚熟悉了的那件青色布褂出现在码头上。那穿着青色布褂的人正朝他远远挥手告别”“一个时辰前，平头曹已咽气。咽气前他嘱咐儿子：‘不能让刘先生看出是你代我送他，免得他无限牵挂’”，可知平头曹为不让刘某担心，咽气前嘱咐儿子扮成自己前往送别，刘某看到“平头曹”相送才放心离开。二人因琴结缘，恰如“高山流水”的典故一般，“知音相惜”的情谊令人感动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北京二中教育集团2024—2025学年度第一学期初三年级语文学科阶段检测（六） 一、基础•运用（共24分） 岁末年初，学校将举办题为“科技之光·闪耀世界一2023年科技成果拾萃”展览，你所在小组负责筹备“杭州亚运会开幕式中的科技元素”展板。请你一起打磨、修改展板中三个部分的文字稿。 第一部分观精彩盛宴 潮起亚细亚，水墨入诗画。杭州亚运会开幕式运用高科技手段，在“大莲花”体育场呈现了一场异彩纷呈的视觉盛宴。钱塘江潮起潮落，循环往复，潮水灌溉着大地之树，带来生生不息的生命律动。明灯三千，点亮如诗如画的江南，铺陈出一幅幅尽显中式浪漫的唯美画卷。俗话说：“一座拱宸桥，半部杭州史。”百年拱宸桥也被“搬”上开幕式。桥的一岸，古临安白墙黛瓦，错落雅致；另一岸，今杭州高楼大厦，霓虹闪烁。昔今对望，古朴与现代邂逅，将古今情思融汇成一场跨越时空的精彩互动。 1. 你想知道“中式浪漫”在文段中的意思，在《现代汉语词典》中查到“浪漫”的主要义项有：①富有诗意，充满幻想；②洒脱，不拘小节。 根据词典释义及文段内容，下列对“中式浪漫的理解正确的一项是（ ） A. 中国式的含蓄内敛 B. 中国式的诗情画意 C. 中国式的洒脱大气 2. 小组成员查阅到引号的主要作用有：①表示直接引用；②表示特定称谓；③表示着重强调；④表示具有特殊含义。请你帮助判断文段中两处引号的作用。（填写序号） （1）在“大莲花”体育场（ ） （2）百年拱宸桥也被“搬”上开幕式（ ） 第二部分探科技奥秘 杭州亚运会开幕式对科技的运用冠绝历届大型体育盛会。点火仪式作为开幕式备受 zhǔ目的环节之一，在动态扩容、云计算、增强现实等技术的加持下，实现了全球首次开幕式数字点火。研发人员经过10万次以上的测试后，先是搭建了__；接着通过____，将上亿线上火炬手参与传递的火种同步传送到数字空间；再通过建立数字火炬手的三维模型，利用______采集运动员运动数据；最后借助___，在钱塘江上呈现出一个超大的“数字火炬手”。他踏浪而来，点燃了主火炬。 3. 小组成员对文段中字体加粗的词语作出判断，不正确的一项是（ ） A. “冠绝”“冠”为动词，意思是“居第一位”，“冠”读作“guàn”。 B. “备受 zhǔ目”的“zhǔ”写作“瞩”，与“高瞻远瞩”的“瞩”意思相同。 C. “模型”是指“按照实物形状、结构制成的物品”，“模”要读作“mú”。 D. “踏浪而来”是偏正短语，写出数字火炬手冲破险阻、一往无前的英姿。 4. 根据上下文，将小组打磨后的语句，依次回填到文段的横线处，正确的一项是（ ） ①动作捕捉技术 ②实时数据手段 ③电脑特效技术 ④线上参与平台 A. ②③④① B. ②①④③ C. ④①③② D. ④②①③ 第三部分赞智能亚运 5. 小组在展板上专门开辟了“赞智能亚运”板块，向同学们征集赞语。下面是一位同学写的文段，阅读并完成以下任务。 【A】杭州亚运会开幕式展现出一幅幅古今穿梭、亦真亦幻的缤纷画卷，令人目不暇接。【B】亚运会吉祥物“三小只”宸宸、琮琮和莲莲，以潮水为琴，以浪头为键，弹奏出活力激扬的青春旋律。【C】线上观众通过增强现实技术与现场同放孔明灯，盏盏明灯惟妙惟肖，演绎了一场科技创新下的浪漫互动。【D】开幕式举科技之炬，传文化之光，让“智能亚运”的金名片更加闪亮。亚运会开幕式上的杭州不仅是一次惊艳世界的科技大荟萃，更是一场别开生面的视听盛宴。 （1）赞语中【A】【B】【C】【D】四个句子或使用了修辞方法，或运用了成语。请你选出其中不恰当的一项（ ） （2）文段中画线句有两处存在问题，请你结合语境修改。 6. 请你也为杭州亚运会开幕式写一段40字左右的赞语，要求用上“科技”“见证”“自豪”三个词。 学校拟开展“寻找北京的红色印记”主题实践活动。你所在的小组完成了活动方案的相关设计，现依据师生的意见修改完善。 第一部分 活动背景 爱国，是人世间最深层、最持久的情感。回顾百年前，风雨如晦，一批批有志青年在中国广袤的土地上勇毅前行，前仆后继，于苦难中铸就辉煌。不忘初心，艰苦奋斗，实干担当，为国为民，这是中国共产党历经百年而永葆蓬勃朝气的秘诀所在。分布在北京各处的红色文化印记，见证着中国共产党波澜壮阔的世纪征程，启示我们回望来路、淬炼信仰。 7. 依据“书体一致，和谐美观”的原则，你认为书写活动标题时，“薪火相传”的书体选择最恰当的一项是（ ） A. B. C. D. 8. 同学们对文段中加点词语的读音、字形做出了判断，下列说法正确的一项是（ ） A. “风雨如晦”的意思是“局势动荡，社会黑暗”，“晦”应该读“huǐ”。 B. 因为表达的是“广阔无边，望不到边际”的意思，所以“广袤”一词中没有错别字。 C. “前仆后继”的意思是“形容英勇奋斗，不怕牺牲”，“仆”应该读“pú”。 D. 因为表达的是“能解决问题的不公开的巧妙办法”的意思，所以“秘诀”一词中有错别字。 第二部分 活动内容 无论是红色建筑、纪念馆，还是有代表性的展览，都蕴含丰富的红色文化内涵。我们可以走进楼馆，实地参观；也可以网上浏览，在线学习。 （一）红色小楼播火种 “小红楼”是一幢由灰砖和红砖建造的法式小楼，因形似北大红楼而得名【甲】一百多年前，一群“90后”“00后”因共同的理想汇聚于此。这就是长辛店留法勤工俭学预备班，中国马克思主义者早期开展革命活动的实践基地之一。京汉铁路工人运动与先进知识分子的结合，正是从这里开始的。 在这里，半工半读的学生们打破“工学界限”，以劳动为荣，以游手好闲为耻。他们脱下长衫，换上工服，拜工人为师，虚心求教，吹毛求疵。工人师傅也被他们的真诚打动，不仅将自己的工作技能倾囊相授，还敞开心扉与学生交流思想。日复一日，彼此缔结了深厚的情感。 “小红楼”虽然存在时间不长，规模不大，但它仍在中国共产党的创建与中国革命事业史上留下了浓墨重彩的一笔。如今，楼里那些珍贵的展品【乙】明信片、介绍信、档案卡、赴法证明等，依然迸射着那一代年轻人热烈的爱国之情。 9. 你发现加点成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A. 游手好闲 B. 吹毛求疵 C. 倾囊相授 D. 浓墨重彩 10. 【甲】【乙】两处的标点使用，你认为正确的一项是（ ） A. 【甲】。【乙】—— B. 【甲】，【乙】： C. 【甲】，【乙】—— D. 【甲】。【乙】： （二）红色印章见初心 印章不仅是信用的重要资证，也是文人抒发家国情怀的重要载体。青年鲁迅曾为自己刻过一方“戛剑生”的印章。“戛剑”就是挥剑前行的意思，这方印章表现出当年鲁迅渴望冲杀出一条血路、振兴中华的决心。抗战期间，丰子恺用漫画表现民生疾苦，控诉侵略者的暴行。他为这些画专门刻制了一个“速朽之作”的印章，意思是希望这些画速朽，希望社会上残酷、悲惨、丑恶、黑暗的一面尽早消失。由此可见，一枚枚红色印章就是一处处精神地标，透过它，我们能窥见文人对国运民生的关切。 11. 查《现代汉语词典》，“地标”的解释为“地面上的显著标志”。根据词典解释，你认为文段中“精神地标”应当理解为________。 二、古诗文阅读（共54分） （一）（共22分，每空2分） 12. 默写 （1）停杯投箸不能食，________________。（李白《行路难》） （2）________________，将登太行雪满山。（李白《行路难》） （3）________________，二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）此中有真意，________________。（陶渊明《饮酒（其五）》） （5）_______________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （6）然则北通巫峡，________________。（范仲淹《岳阳楼记》） （7）酿泉为酒，________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （8）范仲淹的《岳阳楼记》中迁客骚人在阴天时登上岳阳楼，看到萧瑟之景，就会产生“________________，________________”这种悲伤到极点的感受。 （9）离愁别绪是诗歌中常见的主题，诗人对家人的思念、对朋友的牵挂，都通过诗句传达出来，如：________________，________________。（试卷中出现过的除外） （二）（共10分） 阅读《水调歌头》，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 13. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本词的上片想象丰富，开篇问月，接着写词人想乘风飞向月宫，又怕经受不住琼楼玉宇的__________，觉得不如留在人间；下片将人世的悲欢离合与月的阴晴圆缺作比照，发出了“_________”的感慨，展现了词人__________的胸襟，最后水到渠成地唱出了千古名句“但愿人长久，千里共婵娟”。 14. 从本词和《使至塞上》中，你都能读出诗人的心绪转变。请结合诗歌内容，说说是什么触发了这样的转变。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 （三）（共22分） 根据《醉翁亭记》，完成下面小题。 15. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 酿泉为酒 二者之为 一分为二 见义勇为 B. 杂然而前陈 陈情言事 新陈代谢 慷慨陈词 C. 从太守游 战则请从 从容不迫 从心所欲 D. 游人去而禽鸟乐 去国怀乡 扬长而去 人去楼空 16. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 峰回路转 回肠荡气 回味无穷 妙手回春 B. 日出而林霏开 开诚布公 广开言路 豁然开朗 C 佳木秀而繁阴 山清水秀 眉清目秀 后进之秀 D. 醒能述以文者 以逸待劳 一以贯之 宽以待人 17. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 环滁皆山也 环而攻之 险象环生 结草衔环 B. 蔚然而深秀 秀外慧中 山清水秀 眉清目秀 C. 作亭者谁 无恶不作 以身作则 一鼓作气 D. 名之者谁 莫名其妙 不名一钱 不可名状 18. 下列对句子的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 翻译：山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。 理解：醉翁亭位于群山环抱、幽深秀丽的滁州西南峰的酿泉之上，它轻盈、秀丽。 B. 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 翻译：太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了；而年龄又最大，所以给自己取一个别号叫“醉翁”。 理解：太守“饮少辄醉”，只是因为年龄最大、酒量太小。 19. 下列对句子的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 翻译：脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。 理解：宴席非常丰盛，来来往往的滁州人都来向太守敬酒，所以太守喝醉了。 B. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 翻译：醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。 理解：太守“醉”时既能感受到“禽鸟之乐”，又能与游人同乐；既有“同醉”之乐，又有独醒之思。 20. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 翻译：远远看去，那树木繁茂、幽深秀丽的地方，是琅琊山。 理解：本句简要交代了从周围众山中判断琅琊山依据，为引出醉翁亭作铺垫。 B. 山水之乐，得之心而寓之酒也。 翻译：欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在饮酒上。 理解：这句话承接前一句，阐发文章的主旨，即山水游玩之乐不及宴饮之乐。 C. 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 翻译：树林茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，这是因为众宾离开了，鸟儿在欢唱啊。 理解：此句写宴罢晚归、人去山空后的禽鸟之乐，这种快乐被作者认为是“乐”的最高境界。 21. 虚词“也”在文中出现了21次，却毫无重复冗余之感，让人读来颇有意味。下面对甲、乙两句中“也”字朗读处理方式的解说，正确的一项是（ ） A. 四时之景不同，而乐亦无穷也。 解说：句中“也”字要读得舒缓，延长，应读出作者陶醉于山间四季美景中悠闲自在、快意自得的心境。 B. 太守谓谁？庐陵欧阳修也。 解说：句中的“也”应读出伤感、惆怅的语气，因为同游者难以理解太守之乐，太守忧从中来，难以排遣。 22. 本文多处提到“乐”，下列对“乐”的理解不正确的一项是（ ） A. 山水之乐。太守陶醉于琅琊山气象万千的山水美景，借酒抒发内心快乐。 B. 宴饮之乐。宴饮就地取材，简朴而别有滋味。太守醉在其中，乐在其中。 C. 游人之乐。滁州人前呼后应，跟随太守欢乐游山，官民和谐，热闹祥和。 D. 太守之乐。太守既为游人的离开而乐，也为酒醒后能以文记乐而自得。 23. 对于文中“乐”与“醉”的理解正确的一项是（ ） A. “醉”是表象，“乐”是根本。表现作者随意自适、不以为意的洒脱姿态。 B. “醉”是表象，“乐”是根本。表现作者厌倦官场、纵情山水的志向兴趣。 C. “乐”是表象，“醉”是根本。表现作者借山水排遣谪居生活的愤恨苦闷。 D. “乐”是表象，“醉”是根本。表现作者寄情山水背后隐藏着的难言苫衷。 24. 根据《醉翁亭记》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 材料一 公笃①于朋友，不以贵贱生死易意。尹师鲁、石守道、孙明复、梅圣俞既没，皆经理其家，或言之朝廷，官其子弟。尤奖进文士，一有所长，必极口称道，惟恐人不知也。公前后历七郡守，其政察②而不苛，宽而不弛，吏民安之，滁、扬之人，至为立生祠。 （选自苏辙《欧阳文忠公神道碑》） 材料二 呜呼哀哉！公之生于世，六十有六年。民有父母③，国有蓍龟④，斯文有传⑤，学者有师，君子有所恃而不恐，小人有所畏而不为。今公之没也，赤子无所仰芘⑥，朝廷无所稽疑⑦，斯文化为异端，而学者至于用夷。君子以为无为为善，而小人沛然自以为得时。 （选自苏轼《祭欧阳文忠公文》） 注：①笃：忠诚，厚道。②察：看清楚。③民有父母：称颂欧阳修爱民如子。④国有蓍龟：赞美欧阳修具有远见卓识，能为国事决疑定策。⑤斯文有传：推崇欧阳修在文学方面的杰出贡献。⑥芘：通“庇”，庇护。⑦稽疑：决断疑难。 “以民为本”是儒家重要的治国理念之一。欧阳修在《醉翁亭记》中表现出这种为政理念。从苏辙祭文中的“______”可以看出欧阳修将这一理念运用于滁州治理并卓有成效，而苏轼祭文中的“______”就是对欧阳修治理成效的高度评价。 三、现代文阅读（共22分） 阅读《琴铺》，完成小题。 琴铺 ①裕后街有一曾家琴铺。 ②铺主姓曹，街坊叫他平头曹，他头顶平平的，好像削了脑盖，平头曹称，后脑没从娘肚子里带出来，只能干点手艺活儿。 ③曹家做古琴的能耐，还是家传。 ④平头曹喜欢把自家的手艺，跟叫伯牙的人扯上关系。 ⑤他称，伯牙善鼓琴，钟于期善听，伯牙鼓琴，志在高山，钟于期曰：“善战，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃提琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 ⑥他接着说道：“伯牙摔琴时，刚好被邻居家的书童看到，待伯牙离去，书童将破琴拾起，颇感痛惜。于是，书童耗时十年，访师无数，终于将那把古琴修复如初。他也学到一门制琴手艺，书童想将琴还给伯牙，却找不到他的影子。后因主人家变故，书童携这把古琴一路南下，最终落脚裕后街，第二年秋，曹家琴铺便开张了。” ⑦这时，平头曹一定会吊高嗓门嚷：“这书童，是我曹家老祖宗！” ⑧平头曹除了制琴外，还能弹一手好琴，他说，裕后街旁的河水以及两岸鸟声让其触动极多。街坊即说，伯牙附体于你了。 ⑨平头曹一笑。 ⑩他喜欢在清晨拔弦。 ⑪琴音被一位中年男子听到。男子姓刘，昨晚住进曹家琴铺对面的郴州旅店。本来，刘某已让仆人退房，准备趁早赶路，结果，他一出客栈，就听到琴声。 ⑫琴声当即把他迷住了。 ⑬平头曹如往常一样，陆陆续续弹了五首。琴声落下后，刘某却觉得很不过瘾，便跟仆人说道：“续房一宿！” ⑭结果，这房被刘某一连续了七日。 ⑮每日早晨，刘某早早起床，早早打理一番，换上干净衣服，再早早站在客栈门口，静候琴声响起。 ⑯这日，天下着雨，刘某仍站在客栈门口。 ⑰客栈老板见了，说：“这琴是平头曹弹的。” ⑱“平头曹——” ⑲“他是制琴匠人。平时，我们听惯了他的琴声，也没见哪个街坊说好听，先生不妨进他铺子，一来不用站在外头淋雨，二来让平头曹也开心一回。” ⑳刘某愣了愣说道：“我的冒失，会扰了琴师雅兴。” ㉑客栈老板把这事跟平头曹嘀咕了。平头曹颇感意外，欢喜地把刘某请到琴铺内，跟刘某泡了一碗狗脑贡茶后，他便开始拨弦。 ㉒刘某盘腿倾听。 ㉓听罢，他不由一呼，匠人无俗韵，便生大巧若拙；琴家无俗骨，方为大音希声，眼前这位制琴师傅，既是手艺精湛的匠人，又是一代琴家，世上奇事，在这座老街上，一不小心也让自己结了百世难遇之缘。他在老街住了二十几日，才依依不舍登上客船离去。 ㉔平头曹则立于码头相送，哪怕早已不见客船，他仍是眺望远方…… ㉕数月后，刘某修来一封书信。 ㉖平头曹才知，刘某是一位南下赴任的命官，却因留置裕后街过久。未能按时到任，被连降两级。但他没有一点情绪，仍为当地百姓做了很多好事，甚得好评。平头曹却颇感内疚，赶紧回信道歉。很快，刘某又来信称：“刘某能得缘听到天籁之声，已是三生有幸。刘某另有奢望，盼哪日又能听到先生琴声。” ㉗平头曹再去信：“曹某愿言等候先生再返老街。” ㉘刘某大喜。 ㉙一晃过去了十五年，平头曹没有等到刘某，而是等来了他的一封信：“刘某双耳失聪，再也听不见先生的琴声，算是人生最大憾事。”当日，平头曹使急急给先生回信：“曹某一定会在先生耳边拔响天下最好听的弦声。” ㉚四年后，平头曹依然没有等到刘某，自己却染病卧床不起。 ㉛又过去了四年，一天，刘某突然出现在了曹家琴铺。平头曹一见刘某，赶紧撑起身子，催促儿子将琴搬到跟前。他披起青色布褂，就在床榻上拔响了琴弦。 ㉜刘某仍是盘腿倾听，他把眼缓缓闭上，似乎被这琴声逮住了神魂。 ㉝平头曹一连弹了七八首曲子。 ㉞刘某的仆人见平头曹这般劳神费力，便说：“曹师傅，不妨歇上一会儿。” ㉟“我跟先生约定，这次见面要让先生听个痛快，曹某还得弹出最好听的曲子。” ㊱“曹师傅的琴声，已将毕生积蓄的精髓倾注而出。我的主人也该明白，此曲只应天上有，人间难得几回闻。” ㊲“既然如此，曹某应该再弹几曲。” ㊳仆人一噎，作揖说道：“我的主人已听不见声音，哪怕是雷炸，主人也听不到半声。” ㊴“曹某知道。” ㊵仆人愕然。 ㊶平头曹大笑，跟着喘出好几口粗气，接着叫道：“今日拨琴，没让先生见憾，真好。明早一定去码头送别先生。” ㊷第二天早上，刘某登上客船，徐徐离开码头，但仍不见平头曹的身影。 ㊸刘某露出一脸忧愁。 ㊹就在这时，淡淡的晨雾中，他昨晚熟悉了的那件青色布褂出现在码头上。那穿着青色布褂的人正朝他远远挥手告别。 ㊺他两眼湿润。 ㊻他不知道的是，一个时辰前，平头曹已咽气。咽气前他嘱咐儿子：“不能让刘先生看出是你代我送他，免得他无限牵挂。” （取材于王琼华同名小说） 25. 小说讲述了平头曹和刘某交往的动人故事，请从下面表格中选取一个角度，根据提示简要概述。 角度 提示 情节 开端→发展→高潮→结局 心理 期待→满足 26. 作者用较大篇幅写平头曹把自家手艺跟伯牙扯关系这一内容，有何好处？请简要分析。 27. 文中画线句中的两个加点词语耐人寻味。请选择其中一个，结合相关内容，简要分析其表达效果。 刘某仍是盘腿倾听。他把眼缓缓闭上，似乎被这琴声逮住了神魂。 28. 有人为小说拟写了一副对联：一诺千金情义无价，高山流水知音相惜。请结合全文。谈一谈你对上联或下联的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$