9.2 提高防护能力（分层练习）-【新教材配套】2024年秋七年级道德与法治上册高效优质课件＋教学设计＋练习（统编版）

9.2 提高防护能力（分层练习） 1.在维护公共卫生安全方面，以下措施可以有效提高个人和社会的防护能力的是（ ） A.经常开窗通风，保持室内空气流通 B.随意丢弃垃圾，不进行垃圾分类 C.频繁触摸公共物品后不洗手 D.在人多拥挤的场所，忽视社交距离 【答案】A 【解析】经常开窗通风可以有效减少室内空气中的细菌、病毒等微生物的积聚，保持室内空气新鲜，有助于降低呼吸道疾病的传播风险，A符合题意。B、C、D均是错误的做法，不选。故选A项。 2. 公共卫生安全与每个人息息相关。当我们乘坐公共交通工具时，下列做法不可取的是（ ） A.不携带烟花爆竹 B.要留意安全出口、灭火器材、安全锤位置 C.遇到火灾，要果断使用安全锤击碎车窗玻璃，有序逃离 D.携带宠物上车 【答案】D 【解析】本题考查乘坐公共交通工具的正确做法。结合所学知识分析可知，A、B、C做法正确，可取；D不可取，一般情况下，乘坐公共交通工具不允许携带宠物。本题是逆向选择题，故选D。 3. 在一场突发的火情中，他挺身而出、临危不乱、沉着应对，迅速而果决地逐一敲门提醒邻居们紧急避险，在消防人员救火过程中，他主动提供火情信息，协助寻找消防栓和消防阀，因为发现和灭火及时，整个过程没有造成人员伤亡。江西“新时代好少年”肖康用行动启示我们要（ ） ①自觉遵守社会规则 ②掌握自救自护方法 ③积极承担家庭责任 ④提高危险预判能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】本题考查提高危险预判能力。江西“新时代好少年”肖康在火情中临危不乱，提醒邻居避险，协助消防人员灭火，启示我们要提高危险预判能力，掌握自救自护方法，②④正确。①③与题干材料无关。故选：C。 4. 每年3月最后一周的星期一是全国中小学生“安全教育日”，很多学校都会组织学生参加安全教育演练活动。开展这些活动（ ） A.体现了学生的生命是最宝贵的 B.能完全避免未成年人意外事故的发生 C.能增强未成年人的道德修养 D.能提高未成年人的避险和逃生能力 【答案】D 【解析】材料中的做法有助于增强自我保护意识，提高避险和逃生能力，D正确；人的生命都是宝贵的，A错误;“完全避免”说法绝对，B排除；C题文材料未体现。故本题选D。 5. （2024安背宣城期末）2024年6月是第23个全国“安全生产月”，活动主题是“人人讲安全个个会应急”。树牢安全红线意识，切实提升应急能力。下列做法符合这一主题的是（ ） A. 发生地震——躲到阳台或房屋边 B.发生火灾——先带好贵重物品 C.预防雷击——关好门窗，切断电源 D.遭遇泥石流——钻进桥洞里躲避 【答案】C 【解析】发生地震应躲在坚固的物体下，以免被砸伤，A错误；发生火灾，及时逃生，不能留恋贵重物品，B错误；C是有效预防雷击的方式；遭遇泥石流躲进桥洞有被淹没的风险，D错误。故本题选C。 1. 北京推进各级各类校园普及自动体外除颤仪。自动体外除颤仪（AED）是一种医疗急救设备，利用AED对心脏骤停的患者进行及时抢救，可有效挽救生命。目前，AED在北京各级各类学校实现全覆盖。同学们针对学校里的 AED展开讨论，下列说法正确的是（ ） ①小青：建议学校将AED放置在醒目位置，方便急救 ②小春：各级各类校园普及AED，是珍惜爱护生命的体现 ③小成：AED是仅供专业人士使用的设备，我们不必了解 ④小达：我们只需要关注自己，增强安全意识和防护意识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【解析】本题考查学习防护和急救的知识与技能。分析可知，小青建议学校将AED放置在醒目位置，方便急救，小春认为各级各类校园普及AED，是珍惜爱护生命的体现，均说法正确，①②人选。小成的观点错误，如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以分秒必争地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间，③错误；小达没有正确认识生命，我们不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命，④错误。故选：A。 2.（2023山东泰安中考）地震是一种自然现象，强烈的地震会给人们的生命财产安全造成巨大损失。为尽可能避免地震带来的伤害，我们应（ ） ①认真参加学校组织的防震疏散演练，熟练掌握防震技能 ②地震发生时，如身处单元楼内，可选择躲避在面积小的卫生间、墙角 ③若震后不幸被困在废墟中，应保持冷静，保存体力，创造生存条件 ④在影剧院、商场等公共场所遭遇地震时，马上寻找电梯，迅速逃生 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 【答案】C 【解析】防范地震灾害，应掌握相关的避震知识，①②③正确；在影剧院、商场等公共场所遭遇地震时，应寻找逃生通道，不能乘坐电梯，④错误。故选C项。 3.（2024广东珠海香洲区期末）为进一步深化中小学防溺水安全教育，珠海市教育局推出了“珠海市防溺水安全教育公开课”，采取“理论+实践”的模式向学生讲解和展示防溺水的知识和技能，并提醒学生必要时做到见义智为。这启示我们（ ） ①加倍珍爱生命，不能拿生命去逞强 ②未成年人没有自我保护意识和能力 ③溺水是中学生意外死亡的唯一原因 ④不要私自下水，不要盲目施救 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【解析】珠海市教育局推出了“珠海市防溺水安全教育公开课”，并提醒学生必要时做到见义智为。这启示我们加倍珍爱生命，不能拿生命去逞强；不要私自下水，不要盲目施救，①④符合题意。未成年人自我保护意识和能力较差，②错误；“唯一原因”说法绝对，③排除。故选B项。 4.2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来，溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示未成年人（ ） ①要牢固树立安全意识，警惕意外伤害 ②提高自己的游泳技术，杜绝溺水可能 ③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动 ④增强风险意识，远离危险区域 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 【答案】C 【解析】近年来，溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”，这警示我们未成年人要牢固树立安全意识，警惕意外伤害，增强风险意识，远离危险区域，①④说法正确。提高游泳技术并不能杜绝溺水的可能性，②说法错误；③中“远离游泳运动”说法绝对，不选。答案：C 5.（2024陕西合阳期末）小丽所在的学校不定期进行各种逃生演练活动。对此，小丽觉得生活中很少发生意外，没有必要练习，还不如省下时间多上几节课。对此，同学们发表了观点。其中你赞同的是（ ） ①小东：人的生命是脆弱的，必须增强安全防范意识 ②小乐：掌握逃生方法，可以有效地保护自己的生命安全 ③小琼：自然灾害非人力可抗拒，应顺其自然、听天由命 ④小敏：我们应该积极参与，掌握基本的自救自护方法 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】分析可知，①②④符合题意；我们要积极应对，而不是顺其自然、听天由命，③错误。故选本题选A项。 1. 教育部制定了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，并要求各地在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实。 你校计划开展应急疏散演练活动，请你全程参与策划和组织，完成以下任务： 【演练前】 （1）为配合此次活动，你班准备出一期安全演练主题黑板报，宣传安全知识。作为此项任务的组长，你需要完成哪些必要的前期准备工作？ 答案示例：①组建小组，商讨黑板报的内容组成； ②进行详细的分工，确定文字、绘画各部分的负责人； ③准备所需的材料，如彩色粉笔等； ④确定黑板报完成的时间；等等。 （2）作为安全委员，请你提醒同学们疏散过程中应注意的事项。 答案示例：听从指挥，行动迅速；按疏散路线撤离；不准推搡打闹，确保安全有序；等等。 【演练中】 （3）一些同学说：“又没有发生灾难，用得着演练吗？”回应这一疑问，你会对他们说些什么？ 答案示例：①生命脆弱，需要学会自我保护；②灾难无情，需要防患于未然；③校园是人员密集场所，开展应急疏散演练活动是增强自救自护能力的需要；④校园安全，人人有责；等等。 【演练后】 （4）某班因帮扶位跌倒的同学，在规定时间内最晚到达指定地点。活动总结时，作为学生代表的你，会如何点评该班的表现？ 答案示例：该班同学在保证自身安全的前提下，帮助同学，践行了生命至上的理念；该班同学既爱护自己的生命，又尊重他人的生命，其做法值得肯定。 【解析】本题以活动探究题的形式，考查学生“法治观念”的核心素养。 第（1）问，可以结合实际情况回答。 第（2）问，可以从听从指挥、按疏散路线撤离等方面回答。 第（3)问，可以结合生命的特点、增强自我保护意识等知识回答。 第（4）问，该班的做法体现了生命至上、敬畏生命，值得肯定。据此分析回答即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 9.2 提高防护能力（分层练习） 1.在维护公共卫生安全方面，以下措施可以有效提高个人和社会的防护能力的是（ ） A.经常开窗通风，保持室内空气流通 B.随意丢弃垃圾，不进行垃圾分类 C.频繁触摸公共物品后不洗手 D.在人多拥挤的场所，忽视社交距离 2. 公共卫生安全与每个人息息相关。当我们乘坐公共交通工具时，下列做法不可取的是（ ） A.不携带烟花爆竹 B.要留意安全出口、灭火器材、安全锤位置 C.遇到火灾，要果断使用安全锤击碎车窗玻璃，有序逃离 D.携带宠物上车 3. 在一场突发的火情中，他挺身而出、临危不乱、沉着应对，迅速而果决地逐一敲门提醒邻居们紧急避险，在消防人员救火过程中，他主动提供火情信息，协助寻找消防栓和消防阀，因为发现和灭火及时，整个过程没有造成人员伤亡。江西“新时代好少年”肖康用行动启示我们要（ ） ①自觉遵守社会规则 ②掌握自救自护方法 ③积极承担家庭责任 ④提高危险预判能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4. 每年3月最后一周的星期一是全国中小学生“安全教育日”，很多学校都会组织学生参加安全教育演练活动。开展这些活动（ ） A.体现了学生的生命是最宝贵的 B.能完全避免未成年人意外事故的发生 C.能增强未成年人的道德修养 D.能提高未成年人的避险和逃生能力 5. （2024安背宣城期末）2024年6月是第23个全国“安全生产月”，活动主题是“人人讲安全个个会应急”。树牢安全红线意识，切实提升应急能力。下列做法符合这一主题的是（ ） A. 发生地震——躲到阳台或房屋边 B.发生火灾——先带好贵重物品 C.预防雷击——关好门窗，切断电源 D.遭遇泥石流——钻进桥洞里躲避 1. 北京推进各级各类校园普及自动体外除颤仪。自动体外除颤仪（AED）是一种医疗急救设备，利用AED对心脏骤停的患者进行及时抢救，可有效挽救生命。目前，AED在北京各级各类学校实现全覆盖。同学们针对学校里的 AED展开讨论，下列说法正确的是（ ） ①小青：建议学校将AED放置在醒目位置，方便急救 ②小春：各级各类校园普及AED，是珍惜爱护生命的体现 ③小成：AED是仅供专业人士使用的设备，我们不必了解 ④小达：我们只需要关注自己，增强安全意识和防护意识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.（2023山东泰安中考）地震是一种自然现象，强烈的地震会给人们的生命财产安全造成巨大损失。为尽可能避免地震带来的伤害，我们应（ ） ①认真参加学校组织的防震疏散演练，熟练掌握防震技能 ②地震发生时，如身处单元楼内，可选择躲避在面积小的卫生间、墙角 ③若震后不幸被困在废墟中，应保持冷静，保存体力，创造生存条件 ④在影剧院、商场等公共场所遭遇地震时，马上寻找电梯，迅速逃生 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 3.（2024广东珠海香洲区期末）为进一步深化中小学防溺水安全教育，珠海市教育局推出了“珠海市防溺水安全教育公开课”，采取“理论+实践”的模式向学生讲解和展示防溺水的知识和技能，并提醒学生必要时做到见义智为。这启示我们（ ） ①加倍珍爱生命，不能拿生命去逞强 ②未成年人没有自我保护意识和能力 ③溺水是中学生意外死亡的唯一原因 ④不要私自下水，不要盲目施救 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 4.2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来，溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示未成年人（ ） ①要牢固树立安全意识，警惕意外伤害 ②提高自己的游泳技术，杜绝溺水可能 ③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动 ④增强风险意识，远离危险区域 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 5.（2024陕西合阳期末）小丽所在的学校不定期进行各种逃生演练活动。对此，小丽觉得生活中很少发生意外，没有必要练习，还不如省下时间多上几节课。对此，同学们发表了观点。其中你赞同的是（ ） ①小东：人的生命是脆弱的，必须增强安全防范意识 ②小乐：掌握逃生方法，可以有效地保护自己的生命安全 ③小琼：自然灾害非人力可抗拒，应顺其自然、听天由命 ④小敏：我们应该积极参与，掌握基本的自救自护方法 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 1. 教育部制定了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，并要求各地在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实。 你校计划开展应急疏散演练活动，请你全程参与策划和组织，完成以下任务： 【演练前】 （1）为配合此次活动，你班准备出一期安全演练主题黑板报，宣传安全知识。作为此项任务的组长，你需要完成哪些必要的前期准备工作？ （2）作为安全委员，请你提醒同学们疏散过程中应注意的事项。 【演练中】 （3）一些同学说：“又没有发生灾难，用得着演练吗？”回应这一疑问，你会对他们说些什么？ 【演练后】 （4）某班因帮扶位跌倒的同学，在规定时间内最晚到达指定地点。活动总结时，作为学生代表的你，会如何点评该班的表现？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$