9 动物造型饼干（教学设计）-2024-2025学年浙美版（2012）美术二年级上册

教学设计 课程基本信息 课题 《动物造型饼干》 教学目标 1.认识不同种类的小动物，掌握动物饼干造型的基本特点 。 2.掌握彩泥的一般操作方法，能用彩泥塑造出有趣、可爱的小动物形象，提高想象力和动物操作能力。 3.通过对休闲点心的审美表现，培养对动物泥塑的兴趣，树立爱护动物、与动物和谐相处的意识。 教学重点： 通过粘贴动物造型饼干设计与制作，培养学生的动手能力和创新能力。 教学难点： 创造性地制作自己心中的小动物。 教学过程 活动一：【课前活动】 搓一搓：掌心转动搓一搓； 团一团：掌心相对团一团； 捏一捏：拇指食指捏一捏； 压一压：掌心向下压一压。 活动二：【导入】出示实物，揭示课题。 1. 出示图片（几何形状饼干）师提问：这是什么呀？ 2. 学生观察回答。 3. 出示（动物形状的饼干）教师引导学生回答其形状。 4. 引导学生对比饼干的形状，教师总结，引出课题。 活动三：【讲授】分享交流，探索新知识。 情境设计：创意饼干店开业需要设计一批动物造型的饼干，要求同学们参加。 要求：饼干从外形上能清楚看出是动物造型的。 1.比较饼干兔子和真实兔子的异同。 相同点：长耳朵、短尾巴，保留了兔子的基本特征。 不同点：红眼、兔毛、胡子不见了，立体变成了扁平，形状更加概括。 2.小组通过学习单讨论每种动物的外形特征。（长颈鹿、猪、大象、熊猫） 3.小组汇报。 4.教师总结。体型庞大、长鼻子的大象；长脖子的长颈鹿；身体圆溜、有大鼻孔的小猪；有黑眼圈的大熊猫。制作饼干可以抓住动物的外形特征也可以抓住动物的五官特征。 5.不同颜色代表不同的口味。 黄色代表香蕉、柠檬、橙子等口味；红色代表番茄、苹果、草莓等口味；绿色代表抹茶、猕猴桃等口味；褐色代表咖啡、巧克力等口味；紫色代表葡萄、紫薯等口味。 6.微课示范动物造型饼干的制作方法： （1）选择彩色粘土：不同颜色可以表示不同的“口味”。 （2）揉捏粘土，压平，厚度如平常的饼干。 （3）用塑料刀划出动物造型。 （4）粘贴动物花纹。（可加入其他“口味”） 活动三：【练习】实践操作，巩固新知评论。 1.布置任务：用彩泥做一块造型美观、口味独特的动物饼干。 （注意:体现动物的外形、色彩、花纹等特征；粘贴时要细心、卫生、安全。） 2.学生制作，教师巡视指导。 3.展示交流评价：比一比，谁的动物造型饼干外形更生动、色彩更诱人、花纹更美观。 活动四：【总结】拓展延伸。 1. 有条件的同学和爸爸妈妈一起制做真正的动物造型饼干。 2.总结：动物是我们的朋友，我们小朋友要尽量不要去伤害它，面对伤害它的人，我们也要尽量劝说。保护动物，人人有责。 学科网（北京）股份有限公司 $$