第一章 开启化学之门---2024-2025学年九年级化学沪教版(2024)上册

第一章 开启化学之门 【第一节 认识化学科学】 1、2024年4月26日，“神州十七号”航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的“神州十八号”航天员乘组入驻“天宫”。下列与航空相关的内容属于化学研究邻域的是（ ） A. “神州十八号”轨道高度的设定 B. 航天员所穿衣服材料的研制 C. 火箭控制系统的研发 D. 航天员在失重情况下的身体情况 2、 小明同学对探究分子性质的实验（如图1中甲所示）进行了改进，如图1中乙所示，试管中有一张每隔两厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量的浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，小药瓶上无瓶塞。关于图甲、图乙中的实验有以下说法，其中正确的是_______。（填序号） （1） 图乙比图甲的实验更环保，更节约； （2） 图甲和图乙的实验均能证明分子在不断运动； （3） 若将试管浸入冰水中，滤纸条不会变红； （4） 若将试管浸入热水中，滤纸条会很快变红。 3、 提出物质是由分子和原子构成的理论的科学家是（ ） A. 门捷列夫 B. 道尔顿 C. 阿伏加德罗和道尔顿 D. 拉瓦锡 4、 下列对化学的认识中错误的是（ ） A. 合成药物的研发和使用，保障了人体的健康； B. 新材料的研发和应用，提高了人们的生活品质； C. 化学的发展只会导致生态环境的恶化； D. 化肥的合理使用提高了农作物的产量，缓解了人类粮食危机。 5、 图1是教材中探究微观粒子运动现象的实验装置，图2是化学兴趣小组改进的实验装置图。回答下列问题： （1） 用图1所示装置进行实验，几分钟后，a烧杯中的溶液由无色变为_____色。 （2） 与图1装置相比，图2装置的优点是________________。（答一点即可） （3） 用图2装置进行实验，上放的棉花团先变色，产生这一现象的原因是_________________________________________________________________。 【第二节 化学研究什么】 1、小贝看了一篇介绍隐形飞机的材料后，提出了以下4个方面的问题，其中与化学无关的问题是（ ） A. 隐形飞机是什么材料制成的 B. 制隐形飞机的材料有什么性质 C. 隐形飞机为什么会隐形 D. 怎样合成制隐形飞机的材料 2、 下列日常生活中的现象没有发生化学变化的是（ ） A. 光合作用 B. 滴水成冰 C. 牛奶酸败 D. 食醋酿造 3、 下列实验现象的描述不正确的是（ ） A. 给水加热时水沸腾，水蒸气遇玻璃片，有小水滴生成 B. 碘化钾溶液与硝酸银溶液反应有黄色沉淀碘化银生成 C. 在点燃的蜡烛火焰上方罩一个干而冷的小烧杯，烧杯内壁有水雾 D. 吹灭蜡烛时会产生一缕白烟 4、 对于碳酸氢铵的认识中说法错误的是（ ） A. 取用少量碳酸氢铵放在蒸发皿中加热，固体逐渐减少，最后完全消失 B. 加热后有刺激性气味的气体产生 C. 施用碳酸氢铵后应立即用土掩埋，防止暴晒 D. 为防止碳酸氢铵受潮，应放在阳光下保存 5、 下列物质的用途体现了其化学性质的是（ ） A. 氮气作为保护气 B. 干冰（固态二氧化碳）作制冷剂 C. 金刚石裁玻璃 D. 石墨制作电极 6、 将下列序号填在合适的地方：（1）蜡烛熔化，（2）通常情况下水是无色液体，（3）铁铸成铁锅，（4）稀有气体具有稳定性，（5）汽油挥发，（6）食盐溶解，（7）铁生锈，请根据以上叙述回答下列问题，将标号填在横线上： 属于物理性质的是___________，属于化学性质的___________，属于物理变化的___________，属于化学变化的是____________。 7、 取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿中，将蒸发皿放在酒精灯上加热如图所示。 （1） 碳酸氢铵的颜色是______，状态是______，加热碳酸氢钠时闻到一股_________的气味这是因为生成了________；放在蒸发皿上方的干冷玻璃片上出现了_______，这是因为生成了________；同时还有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成，这种气体是________。 （2） 有一农户将碳酸氢铵放在阳光下晾晒后，发现碳酸氢铵变少了。请你解释变少的原因：___________________________________________。 8、 小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。 【提出问题】导管里一定有可燃烧的气体，气体的成分可能会是什么呢？ 【猜想】小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳。（注一氧化碳可以在空气中燃烧，产生蓝色火焰） 小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。 小芳认为：可能上述两种情况都有。 【设计实验方案】换一根较长的导管，并用湿冷毛巾包住导管，然后再在导管的另一端做点火试验。 【现象与结论】如果小明的猜想正确，现象是_______________________________________。如果小鹏的猜想正确，现象是_________________________________________________。 如果小芳的猜想正确，现象是_________________________________________________。 【第三节 怎样学习化学】 1、 下列化学仪器对应的名称书写正确的是（ ） A. 试管架 B. 长劲漏斗 C. 坩锅钳 D. 椎形瓶 2、 下列有关药品取用的做法中正确的是（ ） A. 小李同学将取出后未用完的红磷放回原瓶 B. 小明同学品尝了实验室中贴有蔗糖标签的药品，表示味道很甜 C. 小王同学将鼻孔凑到容器瓶口去闻药品的气味 D. 因未指明某固体药品的用量，小白同学取出了盖满试管底部的该药品 3、 下列有关托盘天平的使用正确的是（ ） A. 可以用托盘天平称取25.63克食盐 B. 将称量物直接放在左盘上称量 C. 为操作方便直接用手拿取砝码 D. 称量某物质质量时，砝码应从大到小取 4、 如图1是加热固体物质的装置。 写出仪器②的名称__________；改正图中的一处明显错误______________________；这样改正的原因是_____________________________________________________。 5、 下列实验事故的处理方法正确的是（ ） A. 实验桌上的酒精灯翻倒，酒精洒出燃烧，马上用水浇灭 B. 不慎将酸或碱溶液溅入眼睛里，立即闭眼用手揉搓 C. 皮肤上溅到较多浓硫酸，赶紧用大量清水冲洗 D. 衣服上沾有少量的浓碱溶液，要用较多的水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液 6、 看图回答下列问题。 （1） 写出编号仪器的名称A_______，B_______。 （2） 图4所示的装置能用于________（固体或液体）类物质加热。 （3） 若试管中的药品是铜绿，加热后管中绿色粉末变成______色，管壁有________出现，若将产生的气体通入澄清石灰水将会看到________________________。 7、 书写化学方程式： （1） 红磷在空气中燃烧：_______________________________________ （2） 金刚石在氧气中燃烧：______________________________________ （3） 铜绿受热分解：___________________________________________ （4） 镁条的燃烧：______________________________________ 8、 探究美代的某些变化和性质： （1） 纯净的镁带是________色固体，_______（“易”或“不易”）折断，表明镁带质_____（“硬”或“软”）。 （2） 用打磨好的镁带代替铜丝连接一节干电池和电珠，电珠_______（“会”或“不会”）发亮，则镁带________导电性。 （3） 打磨好的镁带在空气中点燃后剧烈燃烧，发出_______________，放出大量的热，生成_________固体，说明镁带具有_________性。 （4） 将打磨好的镁带放入食醋中，可观察到有_________产生，镁带逐渐_________。 9、 酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯的火焰温度进行下列探究。 【定量探究】乙、丙两同学在老师的指导下，分别利用温度传感器测得酒精灯各层火焰平均温度，结果如下表所示。 （1） 由此得出结论：_________（“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。 （2） 小王质疑上述测试数据，他认为“酒精灯火焰的外焰部分温度最高，而不是内焰部分”。下列分析能支持小王观点的是_______ A. 内焰与空气接触不够，不能完全燃烧 B. 外焰与外界空气接触面积大，热量散失多 C. 外焰与空气接触面积大,燃烧更完全 【交流反思】不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。造成乙、丙同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是______________________________。（写一点即可） 【拓展延伸】某同学在用酒精灯给试管内固体加热的过程中，发现试管破裂，造成试管破裂的原因可能是______________________________________________。（写两点即可） 答案： 【第一节 认识化学科学】 1、 B 2、 （1）（2）（4） 3、 C 4、 C 5、 （1）红；（2）更环保（合理即可）；（3）浓氨水具有挥发性，氨气的密度比空气小，氨气溶于水形成氨水，呈碱性，能使酚酞变红。 【第二节 化学研究什么】 1、 C 2、 B 3、 B 4、 D 5、 A 6、 （2）；（4）；（1）（3）（5）（6）；（7） 7、 （1）白色；固态；刺激性；氨气；液滴；水；二氧化碳 （2）碳酸氢铵受热分解生成了氨气，水蒸气和二氧化碳 8、 导管口能燃烧，有蓝色火焰，去掉毛巾后，玻璃管中没有明显变化；导管口不燃烧，去掉毛巾后，玻璃管中有凝固的固体；导管口能燃烧，有蓝色火焰但火焰较小，去掉毛巾后，玻璃管中有凝固的固体。 【第三节 怎样学习化学】 1、 A 2、 D 3、 D 4、 铁架台；试管口应略向下倾斜；防止冷凝水倒流至底部，使试管炸裂 5、 C 6、 （1）铁架台；酒精灯 （2）固体 （3）黑；水珠；澄清石灰水变浑浊 7、 （1）磷+氧气五氧化二磷 （2） 碳+氧气二氧化碳 （3） 碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 （4） 镁+氧气氧化镁 8、 （1）银白；易；软 （2） 发光；具有 （3） 耀眼的白光；白色；可燃 （4） 气泡；消失 9、 （1）内焰； （2）AC 【交流反思】酒精灯内的酒精溶度不同（合理即可） 【拓展延伸】没有预热；试管外壁有水（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$