山东省淄博市高青县中心路小学2024-2025学年四年级上学期11月期中语文试题

2024-2025学年第一学期期中学生素养展示 四年级语文 (90分钟完成) 书写等级: 亲爱的同学们,让我们来制作“童年时光”成长手册,感恩成长,逐梦未来。 任务一:拾级而上·文字忆意年 一、根据语境,看拼音写词语,把序言补充完整。 童年,是记忆长河里那颗最亮的星,让人终生难忘。我们曾在水田里观察chéng )的shuǐ dào( ),在草丛中寻找蟋蚌的zhzhái( sh( ). 也 huàn xing( ) 拥有teng ynjiàw( )的本领去探 索宇宙的àomì( ).....虽然成长的道路上有坎坷,但我们yīji( ) 怀揣梦想,不惧风雨。 :我 二、选择题。 1. 下列词语中,加点字注音全部正确的一项是( B.船舵(bo) 浑浊(zhu) A.驻守(zh) 花落(xin) 倾斜(qing) D.血液(y) C.叶柄(bing) 编蝠(bin) 2. 下列对加点字词的解释错误的一项是( A.天下奇观(看) B.横贯江面(穿,贯通) C.可怜九月初三夜(可爱) D.骚人阁笔费评章(放下) 3.“这座山上有虎___,山下有农民搭建的牛___和马__,田野里有蛇从__里爬出来。” 在横线上填入合适的汉字,正确的一项是( )。 A.穴棚厮 润 B.洞棚穴既 C.穴既棚洞 D.棚既穴洞 4. 右边图片中的人物可以用( )来形容。 A.未卜先知 B.三头六臂 C.神机妙算 D.各显神通 5.今年,农历八九月还很暖和,甚至十月天气还温暖如春,这可真如谚语“( )”所说。 A.二八月,乱穿衣 B.夏雨少,秋霜早 C.立了秋,把扇丢 D. 八月暖,九月温,十月还有小阳春 四年级语文能力评 任务二:拾光有礼:读书助成长 三、读书,让我学会了表达。请按照要求完成句子练习。》文文 1.选一个事物,用上一两个加点的词语描绘它。 烟花 落叶 蝴蝶 雾时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 。 2.照样子,把句子补充完整。 “画 例:是谁开天碎地,创造了美丽的世界?是伟大的盘古! 阳阳 面) 是谁炼石补天, 3.那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。(仿写句子) 哥哥起床后、吃饭后、睡觉前都会看书。 -,《次》蜀 四、读书,让我学会了积累。根据所学知识填空。 , 1. 在游历中成长。我们看到钱塘江大潮“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马 __,浩浩荡荡地__ _”。月夜的家乡美丽温馨:“细细的溪 水,流着__的香味,流着 ”白居易笔下的 ,半江瑟瑟半江红”让我们看到了美丽的江景。 向他人提问,善于向他人请教。王充的名句“智能之士,_ 告诉我们有智慧和才能的人,不学习就不会有所成就,不提问就不会获得知识。苏轼用 ”告诉我们“当局者迷,旁观者清”的道理。 五、根据阅读过的神话故事填空 中国神话故事人物名片 人物姓名 所属故事 精神品质 本领或神通 广大之处 页共页 任务三:拾光不负·阅读汲力量 六、读文言文《精卫填海》,完成练习。 美帝之少女,名曰女娃,女娃游于东海,涌而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以理 手素海, 1. 本文选自《_》,文中“少女”的“少”的读音是_,这里“少女” 的意思是__. 2. 文中画“”的句子是故事的( ). B.起因 C.经过 A.时间 D.结果 3. 这个神话故事的哪个地方让你感到神奇?请用“__”画出相关句子。 4. 文中画“”的句子表现了精卫 的精神。 七、读《藤的力量》,完成练习. 一棵树孤独地站立在悬崖顶上,苍劲的就枝向人们展示着强大的生命力,纵横交错的皱 纹诉说着岁月的沧桑。 空)会,因 一丛嫩绿的藤从悬崖的缝隙中长出来,缠着树,慢慢地向上爬。树骄傲地站在崖顶上 挺直了身子,高高地昂着头,对藤不屑一顾。藤有一个愿望一爬上树,望尽远处的风景。为 了实现这个愿望,它不顾云的嘲笑;不怕雨淋,不管风吹,默默地向上攀登。藤绕着树,不 断地向上爬。树傲慢地对藤说:“你对我来说就是一种负担,你干吗缠着我不放呢?你就不 能靠自己的力量站起来吗?我还没见过像你这么无耻的人!”藤不好意思地回答:“借助别人 的力量往上攀,这是我们这个家族成员的天性。我们和树结下了不解之缘,请不要嫌弃我。” 树轻蔑地朝藤吐了一口唾沫,再也不搭理藤了树用茂密的枝叶遮挡住阳光,还用庞大的根系 将岩石中少得可怜的水和养分吸收了藤轻轻地擦掉脸上的睡沫,默默地承受着这一切,顽强 地生活着。 有一天,枉风大作,乌云密布,电闪雷鸣。 突然,一道闪电击中了树干。伴随着“噱”一声巨响,这棵高傲的树被雷电拦腰劈成 两半,危险来临时,藤不计前嫌,紧紧地缠绕住树的上半截。如果没有藤的缠绕,这棵树被 劈断的上半截就会掉下悬崖,摔得粉身碎骨。树的上半截望着藤,流下了悔恨的泪水,它不 好意思地说:“现在我成了你的负担。”滕紧紧地握住树的手,安慰道:“列汶么说啊我都不 好意思了,我会尽我最大的力量帮助你的” 在藤的帮助下,树的上半截和藤紧紧地贴在一起,藤将水分和养料无私地输送给树。有 了藤的细心照料,树的上半截得以生存下来。 时间一天天过去了,树获得了新生。它的下半截长出了新的枝叶,恢复了昔日的样子。 它的上手截长出了根,扎进了悬崖,长得很茂盛。 四年级语文能 -OO ”着这两棵树,藤露出了{笑。 慈点弱小的,它要借助别人的力量,才能实现自己的愿望。藤又是强大的,它不计前嫌, 自己的力量让树获得了新生。 0) 1联系上下文,解释下列词语. “。”, (1)不一顾: (2)不计前嫌: 2.壮壮在读了这篇文章后和其他同学列出了小组问题清单,阅读此清单,根据提问角度对小 组问题进行整理,为清单中的三个问题选择提问角度。 小组问题清单 )提问角度 文中有三处“不好意思”,其原因一样吗? A.针对文章内容提问 ②藤的精神在我们生活中值得学习吗? B.针对文章写法提问 ③文章最后一段有什么作用? C.联系生活经验提问 问题①:( ) 问题②:()问题③:( 3.壮壮读完本文后发现树对待藤的态度是随着事情的发展而变化的。请从文中找出表明树感 ( 情变化的词语,填在下面的括号里。(2分) () 不理不→( )→轻蔑→( 4. 同一小组的淘淘阅读后发现“藤的力量”贯穿了整篇文章,请你帮他找出不能表现“藤 )(2分) 的力量”的一句话。( 。 A.藤轻轻地擦掉脸上的睡沫,默默地承受着这一切,顽强地生活着 A) B.它不顾云的嘲笑,不怕雨淋,不管风吹,默默地向上攀登。 C.借助别人的力量往上攀,这是我们这个家族成员的天性。 D.在藤的帮助下,树的上半截和藤紧紧地贴在一起 5.小组里的同学们读完文章感受到从藤身上可以获得很多感悟,他们纷纷给最后一段作批 注.请为他们找出批注有误的一项。( 1.甲同学:藤身上有一种勇往直前的品质,我也要像藤一样意志坚定。 上.乙同学:藤是宽容的,在昔日嘲笑自已的树落难的时候,它毫不犹豫地选择搭救。 (.内同学:藤积极乐观,当遇到困难的时候,它总能知难而退。 D.了同学:藤的强大也源于关键时刻不放弃。它不仅实现了自己的愿望,也挽救了树。 7共)剪 6.文字背后总蕴藏着生活百味。读完本文后,你从文章中汲取到了什么力量呢? 八、阅读下面的材料,回答问题。 由国家件育总局主办,内蒙古自治区人民政府承办的中华人民共和国第十四届冬季运动 会(以下简称“十四冬”)于2024年2月17日至2月27日在内蒙古自治区举办。“十四冬” 比赛项目全面对标2026年术兰冬奥会,设滑冰、滑雪、冬季两项、冰壶、冰球、雪车雪、 滑雪登山8个大项、16个分项、176个小项。 “十四冬”吉祥物有内蒙古自治区鲜明的地域特征,男孩蒙古语名为“安达”,汉语译 为“朋友”;女孩蒙古语名为“赛努”,汉语译为“你好”。他们的名字组成“朋友你好”,传 迷了内蒙古人民对八方客朋的亲切问候,体现了和平和友谊的体育精神内涵,彰显了内蒙古 人民热情好客、健康快乐的良好精神面貌。 1 “十四冬”举办地在___,其比赛项目全面对标2026年__:冬奥会。 2. 读材料,判断对错。对的打“”,错的打“x”。 (1)“十四冬”由内蒙古自治区人民政府主办。 _。 (2)“十四冬”吉样物体现了和平和友谊的体育精神内涵 3. 请你为“十四冬”写一条宣传语。 任务四:拾光留影:抒童真 九,习作。 在成长过程中,家人给予我们鼓励和力量,是我们坚实的后盾。你的家人在外貌、性格, 爱好等方面有什么特点?和他们生活在一起的感觉如何?请以“全家福”为题进行习作,把 家人的特点写清楚。不少于350字。 四年级语文能力 3页共3页