山东省德州市陵城区徽王庄镇中心小学+牛王小学2024-2025学年五年级上学期11月期中语文试题

语文答案 1、 1.《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2. （1）召集 商议 完好无损 （2）金碧辉煌 建筑 不可估量 （3）焦急 誓言 灾难 悲痛 3. D 4. B 5. 太平盛世 国泰民安 人寿年丰 多事之秋 兵荒马乱 内忧外患 安居乐业 太平盛世 社会动荡，人们生活悲惨 哀鸿遍野 民不聊生 6. （1）饮水思源（2）畏首畏尾（3）直言不讳 7. （1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 （2） 小白蛇说，敬爱的猎人，猎人是小白蛇的救命恩人，小白蛇要报答猎人。 （3） 只要我们讲卫生，我们的健康就会有保障。 8. （1）而全在我少年 少年智则国智 少年富则国富 少年独立则国独立 （2）不饱食以终日 不弃功于寸阴 一日难再晨 （3）流线型结构 增之一分则嫌长 9. （1）我喜欢《田螺姑娘》这个民间故事中的田螺姑娘。 喜欢的理由是:田螺姑娘是一个非常善良、勤劳的姑娘。田螺姑娘为了报答年轻人的救命之恩，在年轻人外出劳作的时候，默默地帮他打扫屋子，洗衣做饭，他不求任何回报，这种无私奉献的品质令人钦佩。而且他很勤劳，把年轻人的家打理得井井有条，让原本生活有些困苦的年轻人过上了舒适的生活，他就像一个默默守护的天使，充满了温暖和善意。 （2） ①B ②C 2、 （一）1.汉字书写 汉字发扬 2.伏羲氏时代 结绳记事 文字 3.（1）√（2）×（3）×（4） 5.中国的汉字源远流长，历史悠久；汉字传达着重要的文化底蕴和做人的道理，蕴含着丰富的书法美学；《中国汉字听写大会》能吸引观众同步参与，领略汉字之美，传承中国的传统文化。（言之有理即可） （二）1.（1）海阳是如何利用地雷战与敌人斗争的？（2）海阳的地雷战有哪些形式？ 2. 人们制造和改进一些地雷的作用 “慢雷”的作用 道高一丈 3. C 4. 读完短文，让我深刻认识到，只有依靠人民群众的智慧和勇气，才能战胜一切困难和敌人。同时，它也激励我要更加珍惜今天的和平生活，努力学习、工作，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。 三、略 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年学业质量素养监测 A. 改进工作 改善生活 改良土壤 改正错误 B. 一盏明灯 一记耳光 一缕阳光 一招妙计 狱“暗习以 五年级 语文学科 C.孝敬父母 知识丰富 搜集资料 答谢来宾 (时间90分钟 满分100分) D.收拾残局 环境优美 提供通道·增强收入 一、积累与运用。(50分) 4.下列句子中，没有语病，句意明确的一项是( )(2分) 1请参照书写提示，把宋代诗人陆游的《示儿》这首诗工整、美观的默写在下面。 A.今年的花生丰收在望，长势喜人。 (4分) B. 我们要用辛勤的汗水浇灌出灿烂的理想之花。 书写提示 C.她对自己能否背完《少年中国说》全文充满信心。 1. 字和字要保持 D.辩论赛上，杨龙和李明分别陈述了各自的立场，大家都赞成他的观点。 一定的距离。 5.把下列词语补充完整，并按要求填空。(11分) 2.诗句要居中，左 右要对齐。 A:太平（)(，)国(·)民()人()年( B.多( )之()兵()(，)乱内()外( ) 3。注意笔画结构 :点 我知道这两组成语表达的意境有所不同，A组成语表现社会安定，人们安居乐业， 向馆财 像这类的词语我还能写两个： B组成语表现 像这类的成语还有 从衬蝶 6.将下列句子中的划线部分换成意思相近的四字词语。(3分) (1)我们要常怀感恩的心，时常谨记吃水不忘挖井人。( 识许海要胆小 (2)做事情不能前怕狼后怕虚，遇到一点儿困难就逃避。( 蝶 2.结合语境，填词语。（10分) )大臣进行shang yi( ，只为 (3)既然他们的目的已经非常明确，不如打开天窗说亮适，把前因后果都交代清楚。 (1)国王赶忙zhàoj1( 确保这无价之宝wan hao wu sun( 7.按要求写句子。(6分) (2)圆明园里有jin bi hui huang( )的殿堂，宏伟的jiànzhù( (1)山洪咆哮着，从山谷里奔涌而来，势不可当。（改为比喻句） 他的毁灭是中国文化史上bùkěgu liang( 的损失。 ）的催促着大家离开，为了保护大家， 他违背了自 (3)海力布jiāoj1( ) 过后，人们内 (2)小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。（改为转述句） 己的shi yan( ),最终变成了石头。zai nan 心非常bēitòng( )。 (3)只要我们讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。（修改病句)） 3.下列四组词语搭配有误的一组是()。(2分) 第1页共4页 材料二： 8.日积月累。(8分) 心流年的书写，是最早对“现矩”的学习。“规是由战。更是线。以 (1)中国人的强国梦从未改变，正如梁启超寄希塑于少年：“故今日之责任，不在 是圆，矩”是方·大概只有议字的书可学习里。包合7一生微人处级长鱼定 他人， 少年强则国强， 的学习E!学习直线的歌直，也学习曲线的婉转：学习“方”的解正，也学习量 少年自由则国自由.” 的包容。 (2)葛洪用“ 来告诫我们要珍惜时 长大以后写书法，最不政写的字是“上”“大”“人，因为笔码简单，不使 间，不虚度年华：陶渊明的“盛年不再来， ”也正是这个意思。 有一点荷且，要从头慎重，端正到底。现在知道书法最难的字可能是“”，简阜。 (3)万物皆有灵，郭沫若笔下的白鹭是“那雪白的蓑毛，那全身的 安静、朴素。极简到回来安分做“一”，是汉字书法美学最深的领悟吧！ 那铁色的长喙，那青色的脚， 减之一分则嫌短..” 一一蒋勋《最初最美的书写》 9.整本书阅读。(4分) 材料三： (1)五年级(1)班准备召开关于“中国民间故事”的主题班会，请你从下面这些故 《中国汉字听写大会》节目邀请国内语言文化专家担任裁判和解说，央视著名播 事中，选择一个你喜欢的人物，并说明喜欢的理由。(2分) 音员轮番担任读词主考官，从32支参赛代表队中，决出一名年度汉字听写冠军。有 ①田螺姑娘②梁山伯与祝英台③八仙过海④徐文长的故事 人说：“这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引观众 在电视机前同步参与，在游戏中学习知识，领略汉字之美。” (2)民间故事存在于世界上的每一个角落。请根据以下内容选择相应书名的序号填 1.小明想根据上面的三则材料撰写汉字研究报告，请仿照材料一的标题把材料三 入括号里。(2分) 和材料三的标题补充完整。(2分) A.《中国民间故事》B.《非洲民间故事》C.《欧洲民间故事》 材料一：汉字起源 材料二： 材料三： ①公鸡乐于助人；聪明的猫惩罚忘恩负义的鳄鱼；大象被人类逼迫着逃离家乡却 2.小明要在研究报告的第一部分介绍汉字起源，请将下面的汉字起源图补充完 仍然坚持回乡…各种动物都被赋予了不同的性格含义。(） 整。(3分) ②萝卜精灵、长满鲜花的骑士、有魔力的玫瑰花、会流眼泪的海豹…人们所能想 神农氏时代 黄帝时代 到或想不到的一切，都在故事里自然地发生。( 二、阅读理解(20分) 符号记事 ) (一)(11分) 3.小明想在报告中阐述从汉字书写中悟出的做人处事的道理，根据材料二判断下 材料一：关于汉字的起源，《说文解字》的作者许慎认为：远古时候，伏羲氏 列说法，对的打“√”，错的打“X”。(3分) 治理天下，观察天象和鸟兽的形象，创造了占卜的符号，用来表达特定意义。到了神 (1)汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习。（) 农氏时代，人们使用结绳记事的办法管理事务。后来，黄帝的史官仓颉看到鸟兽的足 (2)“规”是直线，“矩”是曲线，要学习直线的歌直，也学习曲线的婉转。（） 迹，领悟到可根据纹理而分辨出鸟兽的不同，因而开始创造文字。 (3)书法最容易的字是“一”，因为笔画最简单。() 第2页共4页 4.最适合作为材料三《中国汉字听写大会》宣传语的是()。(1分) 1.带着疑问读可以加快阅读速度。读了题目《海阳的地雷战》，你有哪些疑问？(2分) A.阅读能致远，书香能修身 (1) B书写的文明传递，民族的未雨绸缪 (2) C.传唱经典，写中华文化对话 2.在阅读短文的时候，我们可以抓住每个自然段的第一句话来理解，便于把握每个自 5.小明认为举办《中国汉字听写大会》这样的节目很有意义。请结合以上三份材料， 然段的内容，提高阅读速度。如读第②自然段的第一句话，我知道这段话主要写的是 帮小明在报告中说清楚自己的观点。(2分) ； 读第④自然段的第一句话，我知道这段话主要写的是 阅读第①自然段，我知道面对敌人的排雷，民兵们总能 (二)(9分) 海阳的地雷战（节选） 想出各种各样的办法来对付敌人，这真是“魔高一尺， ”啊！(3分) ①狡猾的敌人吃过几次苦头后，便想出了一些对付地雷的办法。他们遇见了“踏 3.下列对短文内容的理解不正确的一项是( )。（1分) 雷”，就用石灰粉在其周围画个圈，以防接触；遇见了“绊雷”，就远远地用铁钩子钩出 A.第⑤自然段中的歌谣将地雷比作“铁西瓜”，形象生动 来。为了防止敌人排雷，我们又研究出“子母连环雷”，敌人起出母雷，子雷跟着爆炸。 B.短文通过具体的事例介绍了地雷的种类以及给敌人造成的巨大打击。 敌人捉老百姓在前面踏雷，我们就研究出“拉雷”，等前面的群众过去后，再拉响地雷， C.最后一个自然段在文中起承上启下的作用，说明地雷战作用很大，给敌人带来了巨 专炸鬼子的大队人马；敌人无规律地走，我们就实施“飞行爆炸” 大打击。 ②在不断的实践中，我们先后制造和改进了“钉子雷”“水雷”“梅花雷”等三 D.作者赞美了中国人民无穷无尽的智慧和坚决抗击侵略者的斗志。 十余种雷，使敌人防不胜防，屡遭雷轰。有一次，敌人到文山后，发现路上埋着地雷，仍 4.结合《冀中的地道战》和《海阳的地雷战》两篇文章，说一说战斗取得胜利的关键 然依照旧例，用铁钩子把地雷钩好，然后急忙卧倒，可是一钩却是假的，真雷却在敌人 是什么？并说一说，读完《海阳的地雷战》你有何感想？（3分) 卧倒处爆炸了，汉奸队长和几个鬼子被一同炸上了天。 ③为了对付敌人的扫雷组，民兵们又四处扒出新土，故意露出可疑的痕迹，把真雷 埋在没有新土的地方，使敌人上当受骗。当敌人发现没有新土的地方设有地雷的秘密 三、习作。(30分) 后，民兵们又在新土处埋上地雷，在新土旁插上草人，草人身上写着“打倒日本鬼子” 的标语，敌人一见，必然气愤地上前拔，随即便遭雷炸。 家乡是一个人的出生地，也是我们成长的地方。在中国共产党的领导下，我们的 家乡发生了翻天覆地的变化，相信在二十年之后，我们的家乡会变得更美好。请你展 ④为了麻痹敌人，民兵们还研究了在地雷腹中自动点火的“慢雷”。有一次鬼子 把挖出来的地雷小心谨慎地带回去研究，忽然“轰”的一声，地雷爆炸了，把屋子里的 开丰富的想象，想象一下二十年后的家乡，会变成什么样子，写一篇文章，不少于400 字。写之前，先列好提纲，分段叙述，把重点部分写清楚。 敌人炸得粉身碎骨。 ⑤日伪军走到哪里，地雷就响在哪里，敌人每次“扫荡”均遭杀伤。当时在群众中 曾流传着一首歌谣：“海阳的铁西瓜，威名传天下。轰隆隆，轰隆隆，炸得鬼子开了花。” 第3页共4页