20.4 性别和性别决定 课件-2024-2025学年北师大版生物八年级上册

20.4 性 别 和 性 别 决 定 情境导入 新生儿的诞生，为每个家庭带来了新的希望与欢乐。 但同样是受精卵发育而来的，为什么有的妈妈生的是女孩，而有的妈妈生的则是男孩呢？ 生男生女到底和什么有关呢？ 学习目标 1.说出人类性别决定的方式。 2.比较男女性染色体组成的异同。 3.简述生男生女的原理。 4.尝试以数据为依据，分析社会现象。 重、难点 知识点一：人的性别由性染色体组成决定 整理后的男、女染色体排序图 人类体细胞的23对染色体中，有22对染色体在男女两性中是一样的，只有一对染色体在两性中是不同的。 决定性别的染色体，叫性染色体。 与性别决定无关的染色体，叫常染色体。 电子显微镜下性染色体图片 X染色体 Y染色体 X染色体 X染色体 男性 女性 男性： 22对+XY 女性： 22对+XX 1.体细胞的染色体表示 2.生殖细胞的染色体表示 男性 22条+X(X精子) 22条+Y(Y精子) 女性： 22条+X 体细胞、生殖细胞的染色体表示 XY XX X Y X X X X X X X Y X Y 亲代 生殖细胞 受精卵 子代性别 女 男 1 ： 1 知识点二：子代的性别取决于与卵细胞结合的精子类型 生男、生女的概率均等！ 小组讨论 1.小明是个男孩，如果小明的父母亲再生孩子，一定是个妹妹吗？ 2. 有些人认为：生男还是生女的责任在女性。你认为这种想法科学吗？为什么？ 小明父母再生第二胎，不一定是妹妹。因为每次生育男女的机会是均等的。 不科学，因为生男生女取决于与卵细胞结合的精子类型，生男生女的概率是均等的，各占50%。 有些人为了满足生男孩的愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？ 思考 不对，长此以往会造成男女比例失衡。 我国历次全国人口普查统计结果 男女比例失调较大省份 第一名： 男女比例127.71：100 第二名： 男女比例120.94：100 海南省 广西壮族自治区 我国当前的人口现状 1.怎样解释我国男女比例失调的现象？ 2.男女比例失调会对社会造成哪些危害？ 3.你有什么好的建议和方法来改善这一现象吗？ 选择性怀孕、封建思想等 性别比例失衡、没结婚人口数量大大增加...... 建议与方法 1.加强教育与宣传，树立“生男生女都一样”观念。 2.建立健全相关的法律与政策，保障适婚男女的基本权利。 3.禁止非医学胎儿性别鉴定。 ...... 课堂小结 一、人的性别由性染色体决定 染色体 常染色体 性染色体 X染色体 Y染色体 男性性染色体组成： XY 女性性染色体组成： XX 二、子代性别取决于与卵细胞结合的精子性染色体的类型 课堂练习 1．图示人体细胞中的染色体组成图解，对此描述正确的是（      ）  A．从图中可知男女的染色体形状是一样的 B．从图中可知A为女性，B为男性 C．从图中可知人体细胞由23对染色体构成 D．从图中可知人体细胞中含有一条性染色体X或Y 2．果蝇体细胞中有4对染色体，性别决定类型与人类相同。如图是某果蝇体细胞的染色体组成图，有关叙述正确的是（　　） A．该果蝇是一只雄性果蝇 B．该果蝇只能产生一种类型的精子 C．该果蝇的生殖细胞中有8条染色体 D．该果蝇的生殖细胞中都含有X染色体 C A 3．人的性别决定的时期应是在（　　） A．受精卵分裂时 B．胎儿出生时 C．胚胎性器官分化时 D．卵细胞受精时 4．已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，如图表示马蛔虫的几种细胞，相关说法正确的是（　　） A．③是体细胞，含有2条染色体 B．①是生殖细胞，其中的染色体是成对存在的 C．②为生殖细胞，其中a和B表示染色体上的基因 D．③是体细胞，其中无成对基因存在 D C 5．人体的体细胞中有46条染色体。精子、卵细胞和受精卵中的染色体数依次为（　　） A．46条、23条、46条 B．23条、23条、46条 C．46条、23条、23条 D．46条、46条、23条 6．下列有关人的性别遗传的描述错误的是（　　） A．决定性别的染色体叫性染色体，是第 23 对染色体 B．如果父亲的染色体组成是 44 条+XY，则可产生染色体组成是 22 条+X 和 22 条+Y两种类型的精子 C．一对夫妇生一个孩子是男孩或女孩的概率都为 1/2 D．男孩的 X 染色体可能来自父亲或母亲 B D 感谢您的观看！ $$