精品解析：天津市五区县重点校联考2024-2025学年高一上学期11月期中物理试题

2024~2025学年度第一学期期中重点校联考 高一物理 第I卷（共40分） 一、单项选择题（本题包括5小题，每小题5分，共25分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列关于时刻、时间间隔、质点的说法中正确的是（　　） A. 用“冰冻三尺非一日之寒”形容做事情不能一蹴而就，“一日”指的是“时间间隔” B. 用北斗导航定位系统确定在南极冰川考察的某科考队员的位置时，该队员不可以看作质点 C. 选取不同的参考系，同一物体的运动速度一定相同 D. 老师监考时，每个考生都可以看作质点 【答案】A 【解析】 【详解】A．“冰冻三尺非一日之寒”的“一日”指的是“时间间隔”，A正确； B．用北斗导航定位系统确定在南极冰川考察的某科考队员的位置时，可以忽略运动员本身的大小和形状，把运动员看成质点，B错误； C．选取不同的参考系，同一物体的运动速度不一定相同，C错误； D．老师监考时，需要时刻关注每个考生动作，不能将其看成质点，D错误。 故选A。 2. 关于物理学思想方法，下列叙述不正确的是（　　） A. 加速度是采取比值法定义的物理量 B. 平均速度体现了极限思想 C. 将物体看成质点，运用了理想化模型法 D. 演示微小形变时，运用了放大法 【答案】B 【解析】 【详解】A．加速度是速度变化量与时间的比值，采用比值定义法，A正确，不符题意； B．平均速度是位移与所用时间的比值，也是比值定义法，B错误，符合题意； C．将物体看成质点，运用了理想化模型法，C正确，不符题意； D．演示微小形变时，运用了放大法，D正确，不符题意。 故选B。 3. 下列情境中关于球所受弹力的描述，正确的是（　　） A. 甲图，反弹出去的排球在空中运动时，受到沿运动方向的弹力 B. 乙图，静止在杆顶端的铁球受到沿杆向上的弹力 C. 丙图，竖直细线悬挂的小球静止在光滑斜面上，受到沿细线向上的拉力与斜面的支持力 D. 静止在光滑地面的篮球受到竖直向上的支持力 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲图，反弹出去的排球在空中运动时，只受到重力作用，不受沿运动方向的弹力作用，故A错误； B．乙图，静止在杆顶端的铁球，由平衡条件可知，受到竖直向上的弹力，故B错误； C．丙图，将细线悬挂的小球静止在光滑斜面上时，细线竖直，小球受到沿细线向上的拉力及竖直向下的重力作用，如果受到斜面的支持力，不会处于平衡状态，因此不受斜面的支持力，故C错误； D．丁图，地面与篮球接触，且发生弹性形变，故静止在光滑地面的篮球受到竖直向上的支持力，故D正确。 故选D。 4. 甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动，甲和乙的运动图像如图所示，下列说法中正确的是（　　） A. 6s内甲的路程为16m，乙的路程为12m B. 0~6s内，甲、乙的运动方向均改变一次 C. 0~2s内与4s~6s内，甲的速度等大、反向 D. 甲、乙均在3s末回到出发点，距出发点的最大距离均为4m 【答案】A 【解析】 【详解】A．图甲可知，6s内甲的路程为16m，乙的路程为v-t图面积绝对值之和，即6+6=12m，故A正确； B．0~6s内，甲运动方向改变发射在2s末和4s末，改变2次；乙的运动方向发生改变在3s末,改变一次，故B错误； C．0~2s内与4s~6s内，甲的速度等大、同向，故C错误； D．由图可知，甲3s末回到出发点，且甲离出发点最远距离为4m；乙3s末离出发点最远，且乙离出发点最远距离为6m，故D错误。 故选 A。 5. 一辆汽车以的速度沿平直公路匀速行驶，突然发现前方有障碍物，立即刹车，汽车以大小是的加速度做匀减速直线运动，那么刹车后内与刹车后内汽车通过的位移之比为（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】刹车后3s的位移 汽车制动停止的时间 故汽车在刹车后6s的位移 所以刹车后内与刹车后内汽车通过的位移之比为 故选C。 二、多项选择题（本题包括3小题，每小题5分，共15分。每小题有多个选项符合题意，全都选对的得5分，选对但不全的得3分，选错或不答的得0分） 6. 下列实例中的“速度”表示瞬时速度的是（　　） A. 短跑比赛中，运动员冲过终点时的速度为 B. 动车在“北京到天津”这一路段行驶的速度是 C. 物体在第末的速度为 D. 汽车以的速度通过长江大桥 【答案】AC 【解析】 【详解】A．100m短跑中，运动员冲过终点时的速度为6m/s，对应终点位置的速度，指的是瞬时速度，故A正确； B．动车在“北京到天津”这一路段行驶的速度是200km/h，对应一段过程，指的是平均速率，故B错误； C．物体在第5s末运动的速度为50m/s，对应5s时刻的速度，指的是瞬时速度，故C正确； D．汽车以80km/h的速度通过长江大桥，对应一段过程，指的是平均速度，故D错误。 故选AC。 7. 甲、乙两辆汽车在平直路面上同向运动，经过同一路标时开始计时，两车在时间内的速度随时间的变化图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 时间内，甲车的加速度越来越大 B. 时间内，乙车的加速度越来越小 C. 在时刻，甲车刚好追上乙车 D. 在的某个时刻，甲车刚好追上乙车 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．根据图像的切线斜率表示加速度，可知时间内，甲车的加速度保持不变，乙车的加速度越来越小，故A错误，B正确； CD．根据图像与横轴围成的面积表示位移，可知时间内，甲车的位移小于乙车的位移，在时间内，甲车的位移大于乙车的位移，由于时刻两车经过同一路标，则在的某个时刻，甲车刚好追上乙车，故C错误，D正确。 故选BD。 8. 如图所示，小球甲从距离地面高度为处以速度竖直向上抛出，同时小球乙从距离地面高度为处开始自由下落，小球运动的过程中不计空气阻力，重力加速度取，下列说法正确的是（　　） A. 小球乙落地前，两小球的速度之差越来越大 B. 两球运动时，两者之间的高度差为 C. 落地前的运动过程中，小球甲、乙的平均速度之比为 D. 小球乙落地时，甲距地面 【答案】BC 【解析】 【详解】A．两球的加速度相同，乙球为参考系，甲相对于乙做匀速直线运动，故二者的相对速度不变，A错误； B．甲球运动1s时 恰好达到最高点，故二者的高度差等于乙下落1s的高度，即 B正确； C．甲球下落的时间 故甲球运动的总时间 甲球的平均速度 乙球落地的时间与甲球下落的时间相对，即 故乙球的平均速度 故甲、乙的平均速度之比为 C正确； D．乙球落地时，甲球应下落1s，故此时甲球距地面的高度为 D错误。 故选BC。 第II卷（共60分） 三、实验题（本题共2小题，每空2分，共14分） 9. 某同学用图1所示装置测弹簧的劲度系数，重力加速度取，实验步骤如下： a.将轻弹簧悬挂在铁架台的横杆上，将刻度尺的零刻度线与轻弹簧的上端对齐，竖直固定在轻弹簧侧面； b.在弹簧下端依次挂上不同质量的钩码，记录每次钩码的总质量及对应指针所指的刻度值； c.在坐标系上描点作图，作出的图像如图2所示。 （1）在实验中，下列操作正确的是_____。 A. 弹簧被拉伸时，可以超出弹簧的弹性限度 B. 用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，不必保证钩码处于平衡状态 C. 用直尺测得弹簧的长度减去原长即为弹簧的伸长量 D. 挂数量不同的钩码，分别测出几组弹簧弹力与伸长量，得出弹力与伸长量成正比 （2）由图像可知，弹簧的原长_____cm；弹簧的劲度系数_____N/m。 【答案】（1）CD （2） ①. 4cm ②. 70N/m 【解析】 【小问1详解】 A．弹簧被拉伸时，必须在弹性限度内，超出弹性限度，会造成弹簧损坏，不再满足胡克定律，也就无法求得弹簧的劲度系数，A错误； B．钩码必须处于平衡状态，这时弹簧的弹力才与钩码的重力是一对平衡力，B错误； CD．用直尺测得弹簧的长度减去原长即为弹簧的伸长量，改变钩码的个数，重复上述步骤，即可得出弹力与伸长量的关系，CD正确。 故选CD。 【小问2详解】 [1][2]由胡克定律可知 结合图像可得，弹簧的原长 图线的斜率为弹簧的劲度系数 10. 两同学利用如图甲所示的装置研究自由落体运动的规律，经过几次实验，选择了一条点迹清晰的纸带进行研究（如图乙），根据打点的先后顺序取计数点、、、、、、，相邻两个计数点间还有1个点未画出。已知打点计时器的打点周期为。 （1）选择合适的器材，调整实验装置，下列操作正确的是_____。 A. 使重物远离打点计时器 B. 先接通打点计时器的电源，让打点计时器工作，再松开纸带 C. 为了减小误差，应选用密度大体积小的重物 D. 本实验还需要的实验器材是天平和秒表 （2）打下计数点时，重物的速度大小为_____m/s（保留2位有效数字）。 （3）重物下落的加速度大小为_____m/s²（保留2位有效数字）。 （4）如果实验时电源的实际频率大于，做实验的同学并不知情，那么重力加速度的测量值与实际值相比_____（填“偏大”“偏小”或“不变”） 【答案】（1）BC （2）2.0 （3）9.6 （4）偏小 【解析】 【小问1详解】 A．为了使纸带上点迹较多，应使重物靠近打点计时器，故A错误； B．应先接通打点计时器的电源，让打点计时器工作，再松开纸带，故B正确； C．为了减小误差，应选用密度大体积小的重物，减小空气阻力的影响，故C正确； D．本实验由打点计时器测量时间，不需要秒表，也不需要测质量，故D错误。 故选BC。 【小问2详解】 打下计数点D时， 重物的速度大小为 【小问3详解】 根据逐差法可知加速度为 【小问4详解】 如果实验时电源的实际频率大于50 Hz，则实际打点的周期小于0.02 s，由上述分析知重力加速度的测量值与实际值相比偏小。 四、计算题（本题共3小题，10题12分，11题16分，12题18分，共46分） 11. 如图所示，水平面上有一重为40 N的木箱，同时受到F1 = 20 N和F2 = 12 N的水平力的作用而保持静止。已知物体与水平面间的动摩擦因数μ = 0.25，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2。求： （1）判断木箱所受的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力，摩擦力f1的大小和方向？ （2）若只将F1撤去，木箱所受摩擦力f2的大小和方向？ 【答案】（1）静摩擦力，8 N，方向水平向右 （2）10 N，方向水平向左 【解析】 【小问1详解】 物体所受最大静摩擦力为 由图中可知两个力的方向相反，则它们的合力 木箱处于静止状态，所受摩擦力为静摩擦力，故有 方向与F1、F2合力方向相反，水平向右。 【小问2详解】 只将F1撤去，因为 木箱相对水平面向右滑动，故木箱受的滑动摩擦力 方向与F2方向相反，水平向左。 12. 防滑竿曾是消防员经常接触的一种设备，可简化为一根竖直放置的滑竿，消防员可顺着滑竿迅速下滑，节约下楼时间，增加出警效率。某次训练中，消防员顺着消防滑竿从高处无初速度滑下，运动过程可简化为先匀加速再匀减速的直线运动。消防员先以的加速度下滑，然后匀减速下滑到达地面时速度大小为。求此过程中： （1）消防员下滑后的速度大小； （2）消防员匀减速阶段的加速度； （3）消防员落地前时距地面的高度。 【答案】（1）6m/s （2），方向为竖直向上 （3）2.75m 【解析】 【小问1详解】 消防员做初速度为0的匀加速直线运动，根据 解得 【小问2详解】 消防员做匀减速直线运动，加速度方向与速度方向相反，若规定向下为正方向，则有 解得 即消防员匀减速阶段的加速度大小为，方向为竖直向上。 【小问3详解】 消防员匀减速下滑的过程可以等效为逆向匀加速，初速度为 根据 解得 13. 快到家啦！奔跑中的老鼠杰瑞决定“刹车”回家。如图就在杰瑞开始减速的同时，身后与它相距x0 = 10 m的猫咪汤姆发现了它，立即蹑手蹑脚地由静止开始加速，想捉住杰瑞。已知杰瑞的初速度v0为10 m/s，加速度a1大小为2 m/s2，汤姆的加速度a2大小为3 m/s2，受到体力的限制，汤姆加速3 s后不能继续加速，保持匀速运动。求： （1）在没有干扰的情况下，杰瑞减速到0所用的时间t0。 （2）在追逐的过程中汤姆与杰瑞间的最大距离Δx。 （3）若杰瑞开始减速时，刚好距离前方鼠洞24 m，请通过计算判断汤姆能否在杰瑞回到鼠洞前捉住它。（注：三者在同一直线上） 【答案】（1）5 s （2）20 m （3）汤姆不能在杰瑞回到鼠洞前捉住它 【解析】 【小问1详解】 规定杰瑞运动方向为正，由 可得杰瑞减速到0所用的时间 【小问2详解】 当汤姆和杰瑞速度相等时，距离最大，根据速度时间关系 解得 ， 此时杰瑞的位移 汤姆的位移 最大距离 【小问3详解】 根据位移时间关系有 解得杰瑞从开始减速到回到鼠洞的时间 此过程汤姆的位移 又 解得 由于 所以汤姆不能在杰瑞回到鼠洞前捉住它。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第一学期期中重点校联考 高一物理 第I卷（共40分） 一、单项选择题（本题包括5小题，每小题5分，共25分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列关于时刻、时间间隔、质点的说法中正确的是（　　） A. 用“冰冻三尺非一日之寒”形容做事情不能一蹴而就，“一日”指的是“时间间隔” B. 用北斗导航定位系统确定在南极冰川考察的某科考队员的位置时，该队员不可以看作质点 C. 选取不同的参考系，同一物体的运动速度一定相同 D. 老师监考时，每个考生都可以看作质点 2. 关于物理学思想方法，下列叙述不正确的是（　　） A. 加速度是采取比值法定义的物理量 B. 平均速度体现了极限思想 C. 将物体看成质点，运用了理想化模型法 D. 演示微小形变时，运用了放大法 3. 下列情境中关于球所受弹力的描述，正确的是（　　） A. 甲图，反弹出去的排球在空中运动时，受到沿运动方向的弹力 B. 乙图，静止在杆顶端的铁球受到沿杆向上的弹力 C. 丙图，竖直细线悬挂的小球静止在光滑斜面上，受到沿细线向上的拉力与斜面的支持力 D. 静止在光滑地面的篮球受到竖直向上的支持力 4. 甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动，甲和乙的运动图像如图所示，下列说法中正确的是（　　） A. 6s内甲的路程为16m，乙的路程为12m B. 0~6s内，甲、乙的运动方向均改变一次 C. 0~2s内与4s~6s内，甲的速度等大、反向 D. 甲、乙均在3s末回到出发点，距出发点的最大距离均为4m 5. 一辆汽车以的速度沿平直公路匀速行驶，突然发现前方有障碍物，立即刹车，汽车以大小是的加速度做匀减速直线运动，那么刹车后内与刹车后内汽车通过的位移之比为（　　） A. B. C. D. 二、多项选择题（本题包括3小题，每小题5分，共15分。每小题有多个选项符合题意，全都选对的得5分，选对但不全的得3分，选错或不答的得0分） 6. 下列实例中的“速度”表示瞬时速度的是（　　） A. 短跑比赛中，运动员冲过终点时的速度为 B. 动车在“北京到天津”这一路段行驶的速度是 C. 物体在第末的速度为 D. 汽车以的速度通过长江大桥 7. 甲、乙两辆汽车在平直路面上同向运动，经过同一路标时开始计时，两车在时间内的速度随时间的变化图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 时间内，甲车的加速度越来越大 B. 时间内，乙车的加速度越来越小 C. 在时刻，甲车刚好追上乙车 D. 在的某个时刻，甲车刚好追上乙车 8. 如图所示，小球甲从距离地面高度为处以速度竖直向上抛出，同时小球乙从距离地面高度为处开始自由下落，小球运动的过程中不计空气阻力，重力加速度取，下列说法正确的是（　　） A. 小球乙落地前，两小球的速度之差越来越大 B. 两球运动时，两者之间的高度差为 C. 落地前的运动过程中，小球甲、乙的平均速度之比为 D. 小球乙落地时，甲距地面 第II卷（共60分） 三、实验题（本题共2小题，每空2分，共14分） 9. 某同学用图1所示装置测弹簧的劲度系数，重力加速度取，实验步骤如下： a.将轻弹簧悬挂在铁架台的横杆上，将刻度尺的零刻度线与轻弹簧的上端对齐，竖直固定在轻弹簧侧面； b.在弹簧下端依次挂上不同质量的钩码，记录每次钩码的总质量及对应指针所指的刻度值； c.在坐标系上描点作图，作出的图像如图2所示。 （1）在实验中，下列操作正确的是_____。 A. 弹簧被拉伸时，可以超出弹簧的弹性限度 B. 用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，不必保证钩码处于平衡状态 C. 用直尺测得弹簧的长度减去原长即为弹簧的伸长量 D. 挂数量不同的钩码，分别测出几组弹簧弹力与伸长量，得出弹力与伸长量成正比 （2）由图像可知，弹簧的原长_____cm；弹簧的劲度系数_____N/m。 10. 两同学利用如图甲所示的装置研究自由落体运动的规律，经过几次实验，选择了一条点迹清晰的纸带进行研究（如图乙），根据打点的先后顺序取计数点、、、、、、，相邻两个计数点间还有1个点未画出。已知打点计时器的打点周期为。 （1）选择合适的器材，调整实验装置，下列操作正确的是_____。 A. 使重物远离打点计时器 B. 先接通打点计时器的电源，让打点计时器工作，再松开纸带 C. 为了减小误差，应选用密度大体积小的重物 D. 本实验还需要的实验器材是天平和秒表 （2）打下计数点时，重物的速度大小为_____m/s（保留2位有效数字）。 （3）重物下落的加速度大小为_____m/s²（保留2位有效数字）。 （4）如果实验时电源的实际频率大于，做实验的同学并不知情，那么重力加速度的测量值与实际值相比_____（填“偏大”“偏小”或“不变”） 四、计算题（本题共3小题，10题12分，11题16分，12题18分，共46分） 11. 如图所示，水平面上有一重为40 N的木箱，同时受到F1 = 20 N和F2 = 12 N的水平力的作用而保持静止。已知物体与水平面间的动摩擦因数μ = 0.25，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2。求： （1）判断木箱所受的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力，摩擦力f1的大小和方向？ （2）若只将F1撤去，木箱所受摩擦力f2的大小和方向？ 12. 防滑竿曾是消防员经常接触的一种设备，可简化为一根竖直放置的滑竿，消防员可顺着滑竿迅速下滑，节约下楼时间，增加出警效率。某次训练中，消防员顺着消防滑竿从高处无初速度滑下，运动过程可简化为先匀加速再匀减速的直线运动。消防员先以的加速度下滑，然后匀减速下滑到达地面时速度大小为。求此过程中： （1）消防员下滑后的速度大小； （2）消防员匀减速阶段的加速度； （3）消防员落地前时距地面的高度。 13. 快到家啦！奔跑中的老鼠杰瑞决定“刹车”回家。如图就在杰瑞开始减速的同时，身后与它相距x0 = 10 m的猫咪汤姆发现了它，立即蹑手蹑脚地由静止开始加速，想捉住杰瑞。已知杰瑞的初速度v0为10 m/s，加速度a1大小为2 m/s2，汤姆的加速度a2大小为3 m/s2，受到体力的限制，汤姆加速3 s后不能继续加速，保持匀速运动。求： （1）在没有干扰的情况下，杰瑞减速到0所用的时间t0。 （2）在追逐的过程中汤姆与杰瑞间的最大距离Δx。 （3）若杰瑞开始减速时，刚好距离前方鼠洞24 m，请通过计算判断汤姆能否在杰瑞回到鼠洞前捉住它。（注：三者在同一直线上） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $