精品解析：江苏省东台市第五教育联盟2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024～2025学年度秋学期期中质量调研考试八年级语文试题 （满分：120分 考试时间：120分 命题人：张加龙 审核人：王顺芹） 一、积累与运用（21分） 1. 古诗文名句填空。 （1）宁为玉碎，________。（《北齐书·元景安传》） （2）树树皆秋色，________。（王绩《野望》） （3）________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （4）________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （5）夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》） （6）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草之美的句子是：________，________。 【答案】 ①. 不为瓦全 ②. 山山唯落晖 ③. 山随平野尽 ④. 老骥伏枥 ⑤. 沉鳞竞跃 ⑥. 乱花渐欲迷人眼 ⑦. 浅草才能没马蹄 【解析】 【详解】本题考查古诗文名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“唯、晖、骥、枥、竞、蹄”等字词容易写错。 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。“信”文化意蕴丰厚深入人心。本学期八年级开展了“人无信不立”主题学习活动，请你根据要求完成下面的任务。 2. 下面是小语同学为本次活动撰写的开场白，请你帮助完善。 汉代许慎《说文解字》：信，诚也，会意，常用词有信用、信誓旦旦、杳无音信等等。视信誉为生命，用心血镌刻承诺，是许多“老字号”历千百年而基业长青的奥秘。历代同仁堂人始终恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽责必不敢减物力”的古训，坚持诚信敬业。“江南药王”胡庆余堂秉 ① （呈 承）“采办务真，修制务精”的原则，至今悬挂着“真不二价”的匾额。不只“老字号”这样，海尔初创时期，张瑞敏抡起大锤砸冰箱的故事，亦令人津津乐道。归 ② （跟 根）到底，皆在于一个“信”字。能否诚实守信，是企业发展壮大的根本。孔子教诲我们：“人而无信，不知其可也。”孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”先哲们对诚信的理解可谓 【甲】 ，我们要将诚信铭记于心，并躬身践行。 （1）语段中两个加点字，该怎么读，请你帮助注音。 杳（ ）无音信 恪（ ）守 （2）语段中①②两处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①____________ ②___________ （3）将下列成语填入上文横线【甲】处，最恰当的一项是（ ） A. 一丝不苟 B. 入木三分 C. 锐不可当 D. 抑扬顿挫 （4）语段中画线的句子表达欠妥，请进行修改，将修改后的句子写在下面的横线上。 修改：____________________________ 【答案】（1） ①. yǎo ②. kè （2） ①. 承 ②. 根 （3）B （4）诚实守信，是企业发展壮大的根本。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 杳无音信（yǎo wú yīn xìn）：指没有一点消息。 恪守（kè shǒu）：谨慎而恭顺地遵守。 【小问2详解】 本题考查字音字形。 秉承：按命令或指示办事或处理问题。故选“承”； 归根： 指归于本原。故选“根”。 【小问3详解】 本题考查词语的运用。 A.一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 B.入木三分：原形容书法的笔力极为强劲，现比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。 C.锐不可当：形容勇往直前的气势；不可抵挡。 D.抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。 这里指先哲们对“诚信”见解深刻、透彻，应使用“入木三分”； 故选B。 【小问4详解】 本题考查语句辨析及修改。 病因：两面对一面；修改建议：删去“能否”，修改后的句子为：诚实守信，是企业发展壮大的根本。 3. 小文搜集到了中国邮政发行的《诚信》个性化邮票，请你简述其画面内容和寓意。 【答案】内容：邮票左边为鼎，右边写有“诚信”的卷轴。寓意：诚信做人，一言九鼎。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 首先仔细观察图片，注意图中的各个部分。图中邮票左边是一个鼎，右边是写有“诚信”的卷轴。对观察到的构图要素进行描述。例如，指出邮票左边的鼎的形状、外观特点，以及右边卷轴上“诚信”二字的字体、颜色等特征。考虑每个构图要素可能代表的寓意。鼎在中国文化中常常象征着庄重、权威和一言九鼎的承诺，而“诚信”的卷轴则直接表达了诚信的含义。将各个构图要素的寓意综合起来，得出整个图片的寓意。在这个例子中，鼎和“诚信”卷轴相结合，寓意着诚信做人应该像鼎一样庄重、有承诺，一言九鼎。最后，用简洁明了的语言组织答案，回答问题。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：要素：邮票左边为鼎，右边主要是一个大大的“诚信”二字。寓意：诚信立身，一言九鼎。 4. 为推进“诚信”建设，学校发了100份调查问卷，小语同学根据问卷绘制了下图。请用简洁的语言说说我们的政府、社会、学校以及个人应如何推进“诚信”建设。（不得出现数字，至少写出三点） 【答案】示例：①完善诚信的监督机制，充分发挥政府、社会等组织的批评监督作用。②学校、社会媒体要加强诚信学习的宣传力度。③国家、政府要加强诚信综合治理。④每个人都要增强法律意识，坚守诚信原则。⑤政府要建立和完善失信惩治机制。 【解析】 【详解】本题考查图文转换 这道题目要求结合图表谈谈如何推进“诚信”建设。仔细观察图表可知，“加强批评监督”“加强学习宣传”“加强综合治理”“提高法律意识”是可以推进“诚信”建设的。其中调查中40%认为要加强批评监督，政府在推进诚信建设中，监督机制可以确保诚信行为得到鼓励，不诚信的行为被发现，失信惩治机制则是对不诚信行为的一种威慑。 调查中32.5%认为要加强学习宣传，学校以及媒体要通过宣传诚信，营造诚信的社会氛围，让更多的人认识到诚信的重要性。 调查中17.5%认为要加强综合治理，政府要从多个方面入手，综合各种手段来全面推进诚信建设。 调查中5%认为要提高法律意识，个人是诚信的基础单元，增强法律意识可以让人明白诚信在法律层面的要求，从而更好地坚守诚信原则，在日常生活和工作中做到诚实守信。 作答时可以围绕“诚信”这一主题，从政府、社会、学校以及个人等几个方面发表自己的观点。 示例：①从社会、政府的角度来看，应该完善诚信监督和失信惩治机制。②学校要重视诚信学习，社会上要增强与媒体的有效链接，加强“诚信”宣传力度。③国家、政府要统筹各方资源，加强综合治理。④每个人都要增强法律意识，对于破坏诚信的行为及个人绝不手软。 二、阅读理解（49分） （一）古诗文阅读。（20分） 【甲】 浣溪沙① 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸②溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡③。 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【丙】 黄州定惠院④东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客至此置酒，已五醉其下矣。山上多老枳木⑤，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆如大珠累累香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老⑥弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。 （节选自苏轼《记游定惠院》，有删改） 【注释】①这首词写于元丰五年（1082）春，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州团练副使。②浸：泡在水中。③唱黄鸡：感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓。表示时光的流逝。④定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。⑤枳木：也成枸橘，果实可入药。⑥崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。 5. 用斜线（/）为【丙】文中画横线的句子断句，限两处。 花白而圆如大珠累累香色皆不凡 6. 解释加点词语的意思。 （1）溪水西流________ （2）念无与为乐者________ （3）以予故________ （4）闻坐客崔成老弹雷氏琴________ 7. 将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）铮铮然，意非人间也。 8. 苏轼笔下的景色如此迷人，请你完成下面的小题。 （1）用生动形象的语言描绘出“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”所表现的画面。 （2）【乙】文画横线句无一“月”字，而又无一字不在写“月”，请简要分析作者是如何描写月光的。 9. 结合以上三则材料及苏轼的人生经历，分析苏轼“闲”的具体表现，从中感悟苏轼的人生态度。 【答案】5. 花白而圆/如大珠累累/香色皆不凡 6. ①. 向西 ②. 想到 ③. 因为 ④. 听、听到 7. （1）张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。（2）（琴音）铮铮作响，感觉不像是人间能听到的声音。 8. （1）在山脚下，嫩绿的兰草轻盈地伸入清澈的小溪，溪水潺潺，孕育无限生机。松树林中的沙路洁净无泥，宁静又充满自然的和谐美感。 （2）示例一：①运用比喻的修辞。②把月色比喻成“积水”，把竹柏的影子比作交错相生的水草。生动形象地写出了月光澄澈明亮的特点，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可） 示例二：①正侧面描写相结合。“积水空明”正面写月光的澄澈明亮，“藻、荇交横”写出竹柏倒影的清丽淡雅，侧面烘托月光的澄澈明亮。②点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可） 示例三：①动静结合。“积水空明”写月光的澄澈透明，给人静谧之感，“藻、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美。②静中有动，动中愈见其静，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美好境界。 9. 苏轼作为贬谪之人，无职无权/有职无权；甲文写苏轼游蕲水清泉寺，描写暮春三月清泉寺幽雅的风光和环境，表现了苏轼虽处困境而老当益壮、自强不息的精神；乙文苏轼在一个月光皎洁的夜晚与知己张怀民散步，欣赏美景，心境悠游闲适；丙文苏轼贬谪期间寻访友人赏花饮酒，苦中作乐；甲乙两文都能表现出苏轼虽遭贬谪却乐观达观（旷达）的生活态度。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过苏轼的诗词和散文，展现了他在被贬黄州期间的心境和生活态度。苏轼在逆境中仍能发现生活的美好，表现出一种豁达和乐观的心态。在《浣溪沙》中，他通过自然景色表达对人生的思考，强调珍惜当下。《记承天寺夜游》则通过月夜的描写，表现出他对闲适生活的向往和对友谊的珍视。《记游定惠院》展现了他对自然和艺术的热爱，体现出一种超然物外的精神境界。整体上，苏轼以闲适的心态面对人生的起伏，传达出积极乐观的人生态度。 5题详解】 本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 “花白而圆如大珠累累香色皆不凡”的意思是：花白而形圆，好似成串的珍珠，香气和颜色皆不平凡。“花白而圆”从颜色和形状的角度描绘花，“如大珠累累”承接前句“白而圆”以比喻的方式进一步描写花，其间需要断开；“香色皆不凡”是从色彩和味道两个方面进行总结。因此正确的断句为：花白而圆/如大珠累累/香色皆不凡。 【6题详解】 本题考查文言词语的含义。 （1）句意是：溪水向西流淌。西：向西； （2）句意是：想到没有和我一起玩耍取乐的人。念：考虑，想到； （3）句意是：因为我的缘故。以：因为； （4）句意是：听见客人崔成老弹奏雷氏琴。闻：听到。 【7题详解】 本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）亦：也。寝：睡觉。相与：一起。于：在。中庭：庭院。 （2）铮铮然：形容声音清脆响亮。意：料想、猜测。非：不是。 【8题详解】 本题考查诗歌画面描述和词句的赏析。 （1）描述诗歌画面，要理解诗句的意思，并进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”的意思是：山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染。 示例：山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，小溪淙淙潺潺，一路欢歌。松林间的沙路，洁净无泥，一片清新自然。 （2）“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”意思是月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。 结合“庭下如积水空明”“盖竹柏影也”可知，此句运用了比喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，由“积水空明”可见月光的皎洁，空灵，由“藻、荇交横”可见，竹柏倒影的清丽淡雅。前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，“积水空明”正面描绘月光，“藻、荇交横”侧面衬托月光，虚实相生，从而创造出一个冰清玉洁、疏影摇曳的美妙境界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。可据此从“动静结合”“正面描写和侧面描写结合”“比喻”等角度任选其一作答。 【9题详解】 本题考查内容理解和概括。 《浣溪沙·游蕲水清泉寺》描写雨中的南方初春，结合“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼”可知，上阌写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境，景色自然明丽，雅淡清美；结合“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中“黄鸡”，出自白居易的《醉歌》，用以喻指时光流逝，更催人老。此处化用白居易的诗句，作者反其意而用之，一江春向东流，但“门前流水尚能西”，所以不要哀叹年华易逝，不能消极悲观，即使垂垂暮老，也要热爱生活，旷达乐观，要老当益壮，自强不息，焕发出青春的光彩，表现出苏轼热爱生活，旷达乐观的性格； 由《记承天寺夜游》中的“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭”“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，面对佳月美景，作者邀请友人一起在庭院中散步赏月，体现其闲适自在的心境；作者又说哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。作者称自己为“闲人”，表现了内心的旷达与闲适。联系写作背景，作者此时被贬黄州，担任一个闲职，才华不得施展，但作者却没有沉浸在失意之中，而是与友人相约赏月，苦中作乐。称自己为“闲人”，也是对自己的一种调侃，表现了作者面对挫折时的乐观态度； 《记游定惠院》中通过“黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣”表明苏轼每年都与好友相约海棠树下畅饮，说明苏轼喜欢这株海棠，纵情游乐，寄情山水；“醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也”作者饮酒品味，乐在其中，洒脱自由。表明苏轼是一位即使被贬也豁达乐观，热爱生活的人。故两文都表达了一种乐观旷达的人生态度。可据此作答。 【点睛】参考译文： 【乙】 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【丙】 黄州定惠院东边的柯山上，有一株海棠，枝叶特别繁茂。每年花开的时候，我都会带着客人前去饮酒赏花，已经五次醉在这海棠树之下了。园子里有很多年老的枳木，木性瘦瘠而坚韧，树的筋脉都显露在外面，好像老人的头颈。花白而形圆，好似成串的珍珠，香气和颜色皆不平凡。这种树不讨人喜欢，主人本来想过一阵砍去，也是因为我的缘故，没有被砍掉。我醉躺在小板阁上，一会醒了，听见客人崔成老弹奏雷氏琴，琴声像悲鸣的风、微亮的月光，铮铮有声，感觉不像是人间能听到的声音。 （二）信息类文本阅读（9分） 【材料一】 2023年10月21日，《全球企业创新指数报告2023》首次发布，该报告针对全球新能源、生物医药、先进制造、新材料和新一代信息技术等五个领域的企业进行全面剖析。报告显示，在新一代信息技术、先进制造、新能源、新材料和生物医药领域，上榜百强的中国企业数量分别为16家、8家、7家、6家和4家。中国高科技企业在全球战略性新兴产业发展的进程中，用10年时间创造了从无到有、从弱到强，增长速度全球第一的奇迹，其科技创新表现令人瞩目，为全球发展增添新活力、注入新动能。 图表1：国家/地区总体积各领域入围企业数 国家/地区 总入围企业数 新能源 生物医药 先进制造 新材料 新一代信息技术 前10 前50 前100 前10 前50 前100 前10 前50 前100 前10 前50 前100 前10 前50 前100 日本 151 1 13 33 - 5 15 1 13 32 1 12 38 1 15 33 美国 147 3 17 22 4 23 36 4 19 33 5 18 26 4 15 30 德国 45 1 3 10 1 7 10 1 4 8 1 7 10 1 5 7 中国 41 2 3 7 - 1 4 1 5 8 1 4 6 1 7 16 法国 26 - 4 8 1 1 6 - 3 5 - 3 5 - 1 2 （摘编自《科技日报》2023年10月22日，有删改） 【材料二】 图表2：2019—2023年全球创新指数排名 （来源：全球创新指数数据库，产权组织，2023年，有调整） 【材料三】 当前，全国各地涌动着发展新质生产力的澎湃热潮。新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。它源于中国，惠及世界，在为世界第二大经济体注入强劲动力的同时，也点燃了全球发展新引擎。新质生产力首先在“新”，关键在“质”，追求“绿”，辟蹊“径”，其目的是为全球技术变革提供新驱动，为世界经济复苏提供优质动力和产品，为全球环境治理贡献中国力量，为世界现代化贡献中国方案。在发展新质生产力的过程中，中国离不开世界，世界也需要中国。面向未来，新质生产力正在绘就一幅世界经济强劲复苏、全球高质量发展和世界现代化交相辉映的美好画卷。 （摘编自《经济日报》2024年5月19日，有删改） 10. 材料一中，有句话能直接表述图表1中有关我国的数据信息。请你参照这个方法，将图表2中有关中国的数据信息转换成文字表述。 11. 请结合下面给材料三拟写的新闻标题，简要谈谈新闻标题的特点。 材料三标题：中国新质生产力，世界发展新动力 小贴士： 《义务教育教科书语文》八年级上册新闻单元，我们学过《首届诺贝尔奖颁发》《我三十万大军胜利南渡长江》《“飞天”凌空》《一着惊海天》等新闻。 12. 请结合三则材料，概括在全球创新发展的过程中，中国展现大国担当的具体表现。 【答案】10. 2019到2023年，在全球创新指数排名中，中国作为前30名中唯一的中等收入经济体，排名分别为14名、14名、12名、11名、12名，整体呈上升趋势，其中2022年排名最靠前，接近10强。 11. ①概括性强；②简洁明了；③醒目亮眼。 12. 示例：①中国在多个领域实现了科技创新，为全球发展增添新活力、注入新动能；②作为中等收入经济体，近年来不断刷新全球创新指数排名，接近10强；③大力发展新质生产力，点燃了全球发展新引擎。 【解析】 【10题详解】 本题考查图文转换。 材料一“报告显示，在新一代信息技术、先进制造、新能源、新材料和生物医药领域，上榜百强的中国企业数量分别为16家、8家、7家、6家和4家”，这句话能直接表述图表1中有关我国的数据信息。参照这个方法，图表2中有关中国的数据信息“中国是前30名中唯一的中等收入经济体，接近十强”“2019年14名”“2020年14名”“2021年12名”“2022年11名”“2023年12名”转换成文字表述为：2019到2023年，在全球创新指数排名中，中国作为前30名中唯一的中等收入经济体，排名分别为14名、14名、12名、11名、12名，整体呈上升趋势，其中2022年排名最靠前，接近10强。 【11题详解】 本题考查分析新闻标题。新闻标题是新闻内容的高度概括和评价，其特点主要体现在以下几个方面：①概括性：新闻标题应准确、简洁地反映新闻的核心内容，帮助读者快速理解新闻的重点。‌②语言艺术性：新闻标题常运用一语破的、以精取胜和通俗易懂的语言特点，以吸引读者并传达新闻立场。‌③准确传达信息：标题应忠实于新闻内容，避免误导读者；使用具体、明确的词汇，而不是含糊不清的表述。 突出新闻事件的关键信息或主要观点。 ④简短明了： 控制标题的长度，一般不宜过长，以便读者快速阅读和理解。避免冗长的句子和复杂的语法结构，使用简洁有力的词汇和短语。 对材料三“中国新质生产力，世界发展新动力”这个标题进行新闻标题特点的分析，我们可以从以下几个方面进行： ①醒目亮眼，吸引读者：这个标题通过强调“新质生产力”和“世界发展新动力”的概念，隐含了新闻的重要性和新颖性。结合材料三“新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。它源于中国，惠及世界，在为世界第二大经济体注入强劲动力的同时，也点燃了全球发展新引擎”分析，标题暗示了中国生产力的新变化可能对全球发展产生重大影响，从而吸引读者进一步了解详情。②概括性强。准确传达信息：标题准确地传达了新闻的主要内容，即中国新的生产力发展如何成为推动世界发展的新动力。它没有夸大或误导读者，而是直接、明确地表述了新闻的核心信息。③简短明了：这个标题非常简短，只有十几个字，但包含了丰富的信息。它使用了简洁有力的词汇和短语，如“新质生产力”和“世界发展新动力”，使读者能够迅速理解新闻的主题。 【12题详解】 本题考查理解与概括。 根据材料一“中国高科技企业在全球战略性新兴产业发展的进程中，用10年时间创造了从无到有、从弱到强，增长速度全球第一的奇迹，其科技创新表现令人瞩目，为全球发展增添新活力、注入新动能”可概括出：中国在多个领域实现了科技创新，为全球发展增添新活力、注入新动能； 根据材料二图表信息“中国是前30名中唯一的中等收入经济体，接近十强”“2019年14名”“2020年14名”“2021年12名”“2022年11名”“2023年12名”可概括出：作为中等收入经济体，近年来不断刷新全球创新指数排名，接近10强； 根据材料三“全国各地涌动着发展新质生产力的澎湃热潮。新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。它源于中国，惠及世界，在为世界第二大经济体注入强劲动力的同时，也点燃了全球发展新引擎”可概括出：大力发展新质生产力，点燃了全球发展新引擎。 （三）文学类文本阅读（14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 半个父亲疼 葛亚夫 ①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝化、脆弱。走在路上，每遇见老人，我总会忍不住多看几眼。有时，还会从他身后追到身前……我总觉得，他是我父亲。 ②老了的父亲，失去标识度和分辨率，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑。但年轻时，他棱角分明，哪怕十里外咳嗽一声，我也辨得出来者何人。 ③小时，我诨号“葛维搅”。维是辈分，搅是捣蛋，我的“皮”有口皆碑。基本上，只要有摩擦，罪就在我，以被父亲摁在地上摩擦结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口参我一本。父亲顺手抄起扁担抽向我。我眼疾手快，但大长腿没能跟上，被铁钩抽到，烙出一道血印。 ④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎敷在伤口上。我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害。 ⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。 ⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是癣疾煎熬的。年复一年，一开春，癣就如同藤蔓在他身上开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。一盏抽搐的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到！他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。 ⑦父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸是泪，痛得不能自已。 ⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼病，我愿默默领受。 ⑨做了父亲后，我回去得少了，但会经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我们都有彼此的影像。 ⑩前不久，父亲的腿不堪磨损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了。回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子一样。或许，父亲有一半是我，我有一半是父亲。 ⑪家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，呲牙咧嘴地问我摔得痛吗？孩子一手扶着我，一手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不疼。 ⑫我和父亲，互换了三十年。 （选自《安庆晚报》） 13. 通读全文，根据文章内容填写下表。 情节 父亲为“我”敷药 父亲烫癣 ③ “半个父亲疼”的含义 ① ② “父亲有一半是我，我有一半是父亲” 14. 品味语言，回答下面问题。 （1）结合语境，赏析第④段加点的词语。 他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害。 （2）从修辞方法的角度，赏析第⑥段画线句。 年复一年，一开春，癣就如同藤蔓在他身上开枝散叶。 15. 请结合文章内容，谈谈你对结尾画线句“我和父亲，互换了三十年”理解。 16. 本文多处运用对比的写作手法，请结合文章内容分析其作用。 17. 根据选文以及下面两则链接材料，请你概括“中国式父亲”特点。 他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。” （节选自朱自清《背影》） 千句并一句：无论如何要咬紧牙关挺下去，堂堂好男儿岂可为了这些生活上的不方便而消沉，泄气！ 一切多往远处想，大处想，多想大众，少顾到自己，自然容易满足。一个人不一定付了代价有报酬，可是不付代价的报酬是永远不会有的。即使有，也是不可靠的。 （节选自《傅雷家书》） 备注：《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。 【答案】13. ①我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。 ②父亲的一半疼病，我愿默默领受。 ③父亲不抗拒我背他上楼、下楼。 14. （1）“稳健”准确写出父亲为我治病时的果断、从容，“颤抖”表现了父亲的愧疚和对我的爱。（2）运用比喻的修辞手法，把“癣”比作“藤蔓”，生动形象地写出癣长势迅猛，顽固不易根除。 15. 我能体会到父亲疼痛、不易，想帮父亲分担一半的疼痛；父亲也能体会到我的疼痛，也想替我分担部分痛苦，疼是表象，爱是实质，表现父子之间的挚爱亲情。 16. 文章将小时候“我”被父亲打，甚至怀疑父亲是假的和自己做了父亲后，体谅父亲，与父亲和解，甚至路上遇到老人，都觉得是父亲形成鲜明对比，突出强调了父亲对“我“深沉的爱和“我”对父亲的感激之情。 17. 中国式的父亲对子女的爱是伟大、无私、深沉的，对子女的教育要求严格，为子计之深远，引导子女走上正确的人生道路。 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的叙述和生动的细节描写，展现了父子之间深厚而复杂的情感。作者以“半个父亲疼”为线索，揭示了父亲在严厉外表下对儿子的深切关爱，以及儿子在成长过程中对父亲的理解与和解。文章通过对比手法，描绘了父亲年轻时的刚强与年老时的脆弱，反映出时间对人的改变。结尾处的“互换”不仅指角色的转换，更是情感的传承，令人感动。 【13题详解】 本题考查内容理解。 第一空：在第④段“我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎敷在伤口上。我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害”，第⑤段“原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着”，这里通过描写父亲为“我”敷药时手的颤抖，表现出父亲对“我”的心疼。“我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着”体现出父亲对孩子的关爱，当孩子受伤疼痛时，父亲感同身受，默默承受着孩子一半的疼痛。据此可概括为：我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。 第二空：在第⑥段“一盏抽搐的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到！他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞”，第⑦段“父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸是泪，痛得不能自已”这段内容中，父亲忍受着巨大的痛苦用烧红的铜钱烫癣，却对“我” 说不疼，而“我”看到父亲这样心如刀绞，满脸是泪。第⑧段“我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼病，我愿默默领受”，这句话明确了在这个情节中“半个父亲疼”的含义是“我”体会到父亲的痛苦，愿意像父亲对自己那样，为父亲分担痛苦。据此可概括为：父亲的一半疼病，我愿默默领受。 第三空：在第⑩段“我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了。回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子一样。或许，父亲有一半是我，我有一半是父亲”，这里描述了“我”背父亲上楼、下楼的过程，从父亲最初的抗拒到后来的接受，以及在“我”背上睡着的情景，体现出父子关系的变化。“父亲有一半是我，我有一半是父亲” 意味着随着时间的推移，“我”在理解父亲的过程中，与父亲的关系更加紧密，彼此在生命中有了更多的交融和相似之处，这也是对“半个父亲疼”在这个阶段的一种延伸和深化。据此可概括为：父亲不抗拒我背他上楼、下楼。 【14题详解】 本题考查词句赏析。 （1）第④段“我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎敷在伤口上。我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害”，在这里，“稳健”一词原本是形容一个人做事稳重、有把握。在这个语境中，它准确地写出了父亲在平时给人的印象是果断、从容的，即使在面对“我”受伤这样的突发情况时，也能迅速地采取行动为“我”敷药。然而，“颤抖”这个词却与“稳健”形成了强烈的反差。父亲的手颤抖，一方面表现出他看到“我”受伤后的紧张和心疼，这种紧张使得他原本稳健的手也失去了往日的镇定；另一方面，也体现出父亲内心的愧疚，可能觉得自己没有照顾好“我”，所以才会有这样的反应。这两个看似矛盾的词语，生动地展现了父亲复杂的内心世界和对“我”深沉的爱。 （2）第⑥段“年复一年，一开春，癣就如同藤蔓在他身上开枝散叶”，这句话运用了比喻的修辞手法，把“癣”比作“藤蔓”。藤蔓具有生长迅速、蔓延开来难以控制的特点。在这里，把癣比作藤蔓，生动形象地写出了癣在父亲身上长势迅猛，难以根除的状态。“开枝散叶”一词进一步强调了癣的严重程度和扩散范围，让读者能够更加直观地感受到父亲所遭受的痛苦和困扰。同时，这个比喻也为后文父亲用烧红的铜钱烫癣的行为做了铺垫，让读者更加理解父亲为了摆脱癣疾所做出的艰难抉择。 【15题详解】 本题考查句子理解。 第④段“我抱着腿，疼得像热锅上蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎敷在伤口上。我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害”，第⑤段“原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着”，这里表明在“我”小时候受伤时，父亲看到“我”的疼痛，内心也备受煎熬，默默为“我”承担着一半的疼痛，体现了父亲对“我”深沉的爱。 第⑥段“一盏抽搐的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到！他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞”，第⑦段“父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸是泪，痛得不能自已”，第⑧段“我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼病，我愿默默领受”，当父亲用极端的方式烫癣时，“我”看到父亲所受的痛苦，心如刀绞，此时“我”体会到了父亲的疼痛，并且愿意像父亲曾经为自己承担疼痛一样，为父亲默默领受一半的疼病。这体现了“我”对父亲的理解和爱在不断加深。 第⑨段“做了父亲后，我回去得少了，但会经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我们都有彼此的影像”，随着时间的推移，“我”自己成为父亲后，开始理解父亲曾经的行为和付出，与父亲的关系逐渐和解。这种和解意味着“我”更加能够体会父亲的不易。第⑩段“我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了。回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子一样”，这里体现了“我”对父亲的照顾，就如同曾经父亲照顾“我”一样。第⑪段“家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，呲牙咧嘴地问我摔得痛吗？孩子一手扶着我，一手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不疼”，父子之间的关心和爱护在这一刻得到了充分体现。“我和父亲，互换了三十年”，意味着在这三十年里，父子之间的情感经历了从父亲单方面为“我”承担疼痛，到“我”理解父亲并愿意为父亲分担痛苦的转变。疼只是外在的表现，而爱才是实质。这句话深刻地表现了父子之间的挚爱亲情，这种亲情在岁月的流转中不断传递和深化，见证了父子关系的成长与变化。 【16题详解】 本题考查内容理解。 第③段“小时，我诨号‘葛维搅’。维是辈分，搅是捣蛋，我的‘皮’有口皆碑。基本上，只要有摩擦，罪就在我，以被父亲摁在地上摩擦结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的”，这里描写了小时候“我”因为调皮被父亲惩罚，甚至怀疑父亲不是真的爱自己。而第⑨段“做了父亲后，我回去得少了，但会经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我们都有彼此的影像”，这段内容表明“我”做了父亲后，开始理解父亲，与父亲和解，前后态度形成鲜明对比。这种对比突出了“我”在成长过程中的转变，从对父亲的不理解到理解，从怀疑父亲的爱到体会到父亲深沉的爱，强调了时间和经历让“我”对父亲的感情发生了巨大变化，也体现了父爱的深沉和持久，以及“我”对父亲的感激之情。 第②段“老了的父亲，失去标识度和分辨率，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑。但年轻时，他棱角分明，哪怕十里外咳嗽一声，我也辨得出来者何人”，这里将父亲年轻时棱角分明的形象与年老后干瘦、呆滞、不苟言笑的形象进行对比。这种对比突出了岁月对父亲的侵蚀，让读者更加深刻地感受到时间的无情和父亲的衰老，也为后文“我”对父亲的心疼和照顾做了铺垫，进一步强调了父子之间的情感在不同阶段的变化和延续。 【17题详解】 本题考查内容理解。 《半个父亲疼》：第④段“我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎敷在伤口上。我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害”，这里体现出父亲对孩子受伤的心疼，默默为孩子承担痛苦，表现出中国式父亲对子女深沉的爱。第⑥段父亲用烧红的铜钱烫癣，忍受巨大痛苦却对“我”说不疼，体现出父亲为了家庭默默承受苦难，这种自我牺牲也反映出中国式父亲的无私。 《背影》：“他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：‘我走了，到那边来信！’我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：‘进去吧，里边没人’”，这段内容中，父亲为儿子买橘子，对儿子的关心和牵挂体现在细微的行动中，展现出中国式父亲伟大而深沉的爱。他们不善于用言语表达情感，却用实际行动默默关爱着子女。 《傅雷家书》：“千句并一句：无论如何要咬紧牙关挺下去，堂堂好男儿岂可为了这些生活上的不方便而消沉，泄气！一切多往远处想，大处想，多想大众，少顾到自己，自然容易满足。一个人不一定付了代价有报酬，可是不付代价的报酬是永远不会有的。即使有，也是不可靠的”，在《傅雷家书》中，傅雷通过书信对儿子进行严格的教育，引导儿子树立正确的人生观、价值观，为儿子的未来考虑得长远，体现出中国式父亲对子女教育的严格要求和为子计之深远，希望子女走上正确的人生道路。 “中国式父亲”对子女的爱是伟大、无私、深沉的，在教育子女方面要求严格，为子女的未来谋划，引导子女走向正确的人生道路。 （四）名著阅读（6分） 班级正在举行“《红星照耀中国》读书交流会”，请你积极参与活动。 18. 根据《红星照耀中国》相关内容填空。 人物姓名 相关情节 形象特点 ①_____ 领导秋收起义等重要行动，带领红军多次取得胜利。 卓越的领导才能 朱德 喜欢在营地里转、同弟兄们一起打球，讲故事。 ②_____ 徐海东 对自己③___的出身感到自豪，笑称自己是一个“苦力”。 吃苦耐劳 19. 活动中，同学们对《红星照耀中国》这部名著纷纷表达看法，请你从以下观点中选择一个，结合书中具体内容加以阐述。 小语：我认为《红星照耀中国》是一都“英雄传奇”。 小文：我认为此书是一部优秀的“纪实文学”，它的基本特点就是“真实”。 【答案】18. ①. 毛泽东 ②. 平易近人 ③. 纯无产阶级 19. 示例一：赞同小语的观点。“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命，红军战士们历经重重磨难，终于取得了最终的胜利，红军就是勇者，就是英雄。例如，在红军长征队伍中，“红小鬼”是一个特殊的群体，尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌，表现出了无所畏惧、乐观的品质。他们心中有信念，相信红军，相信革命，他们就是“英雄”。我们在生活和学习中也应该有红军战士那种迎难而上，不畏挫折，越挫越勇的精神。因此我认为《红星照耀中国》是一部“英雄传奇”。 示例二：赞同小文的观点。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。如，“去红都的道路”记录了作者进入红区的路途上被白匪追逐的经历，介绍了周恩来及贺龙的人生经历，以及他们独特的个人魅力，和许多年轻的红军战士参加红军、热爱红军的故事。作者通过采访、对话、实地考察，获取第一手资料。因此我认为这是一部文笔优美的纪实文学作品。 【解析】 【18题详解】 本题考查人物形象及内容理解。 第一空：“领导秋收起义等重要行动，带领红军多次取得胜利”的人物是毛泽东。毛泽东领导了秋收起义等一系列重要行动，展现出卓越的领导才能。带领红军在艰苦的环境中不断发展壮大，多次取得胜利，充分展现了他卓越的领导才能、高瞻远瞩的战略眼光和坚定的革命信念。在《红星照耀中国》中，作者埃德加・斯诺通过对毛泽东的采访和观察，生动地展现了毛泽东作为中国共产党领导核心的智慧和魅力。故填写：毛泽东。 第二空：朱德喜欢在营地里转、同弟兄们一起打球，讲故事，这体现了他平易近人的特点。朱德没有架子，与士兵们打成一片，关心士兵的生活，让人感受到他的亲切和温暖。故填写：平易近人。 第三空：他出身贫苦，经历了无数的苦难和磨练，深知劳动人民的疾苦。笑称自己是一个 “苦力”，体现了他的谦逊和朴实，不因为自己后来的成就而忘记自己的出身。同时，他的这种经历也使他养成了吃苦耐劳的品质，在艰苦的革命斗争中，他始终保持着顽强的毅力和不屈的精神，为中国革命的胜利做出了巨大贡献。徐海东对自己纯无产阶级的出身感到自豪，这反映了他坚定的阶级立场和革命信念。故填写：纯无产阶级。 【19题详解】 本题考查内容理解。 从“《红星照耀中国》是一部‘英雄传奇’”和“《红星照耀中国》是一部优秀的‘纪实文学’，基本特点是‘真实’”两个观点中选择一个，结合书中具体内容加以阐述。《红星照耀中国》是一部纪实性很强的作品，真实记录了作者埃德加·斯诺在中国西北革命根据地的所见所闻；同时，书中也描写了众多革命英雄人物的事迹，具有一定的传奇色彩。定阐述方向：如果选择“英雄传奇”观点，需要找出书中英雄人物的传奇事迹进行阐述；如果选择“纪实文学”观点，需要结合书中具体内容说明其真实性。 示例一：赞同小语的观点。《红星照耀中国》确实是一部“英雄传奇”。书中描写了众多伟大的英雄人物，如毛泽东、朱德、彭德怀等。他们在艰苦的革命斗争中展现出非凡的勇气和智慧。毛泽东高瞻远瞩，领导中国革命走向胜利；朱德平易近人，与战士们同甘共苦，在战场上指挥若定；彭德怀勇猛无畏，带领红军在战场上屡立战功。他们的事迹充满了传奇色彩，他们为了理想和信仰，不畏艰难险阻，与敌人进行顽强斗争。例如在长征途中，红军战士们面临着饥饿、寒冷、敌人的围追堵截等重重困难，但他们凭借着坚定的信念和顽强的意志，跨越了万水千山，创造了人类历史上的伟大奇迹。这些英雄人物和他们的传奇故事激励着我们在生活中勇敢面对困难，为实现自己的理想而努力奋斗。 示例二：赞同小文的观点。《红星照耀中国》是一部优秀的纪实文学作品，其“真实”的特点贯穿始终。作者埃德加·斯诺以一个西方记者的视角，客观、真实地记录了中国西北革命根据地的情况。他深入红军生活，与红军战士们一起吃住、行军，亲身感受他们的生活和战斗。书中对红军的组织架构、军事策略、生活状况等都进行了详细的描述。比如，对红军战士们的日常饮食、住宿条件的描写，让我们看到了他们在艰苦环境中的坚韧不拔；对红军战斗场面的描写，展现了他们的勇敢和顽强。同时，作者还采访了众多红军领袖和普通战士，记录了他们的真实故事和心声。通过这些真实的记录，我们可以更加深入地了解中国革命的历史和红军的精神风貌。 三、作文（50分） 20. 阅读下面材料，任选一题作文。 没有一朵花，一开始就是花。每一朵花的绽放，必然要从原点开始，发育、萌发、扎根、抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守……终于破局、蜕变，成为了自己。 请以“在 中绽放”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600 字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 在磨砺中绽放 在那片辽阔的田野上，有一颗小小的种子，被静静地埋入泥土之中。它渴望阳光，渴望生长，但首先，它必须经过一场漫长的磨砺。 这颗种子就是我，一个普通而又不甘平凡的初中生。生活对我而言，就像是一片未知的土地，充满了挑战与机遇。我渴望在这片土地上绽放，展现自己的光彩。 记得刚进入初中时，我充满了对未来的憧憬和期待。然而，现实却给我泼了一盆冷水。学习任务的繁重、同学之间的竞争、老师的高标准严要求，都让我感到压力山大。我仿佛是一颗刚刚被埋入泥土的种子，被黑暗和孤独包围。 但是，我没有放弃。我明白，要想在这片土地上绽放，就必须经历磨砺。于是，我开始努力学习，不断提高自己的能力。我参加各种课外活动，锻炼自己的组织和沟通能力。我主动向老师请教问题，争取每一次提升自己的机会。在这个过程中，我遇到了很多困难和挫折。有时候，我会因为一道难题而苦恼不已；有时候，我会因为一次失败而心灰意冷。但是，我始终相信，只要我坚持下去，就一定能够迎来绽放的那一刻。 终于，在一次全校的演讲比赛中，我迎来了自己的绽放时刻。我站在舞台上，面对着台下众多的观众，心中充满了紧张和激动。但是，我没有退缩。我深呼吸一口气，开始讲述我的故事。我讲述了我经历磨砺的过程，讲述了我对未来的期待和梦想。我的话语充满了真诚和热情，感动了在场的每一个人。当我走下舞台的那一刻，我感到自己仿佛已经从一颗小小的种子，成长为一朵绽放的花朵。我感受到了阳光和温暖，感受到了自己的成长和进步。 这次磨砺让我更加明白，生活就像一片田野，只有经过磨砺的种子才能在这片土地上绽放。我也相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断磨砺自己，让自己在这片土地上绽放出更加绚丽的光彩。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“在……中”提示我们要描述一个具体的环境、背景或情境。它可能是一个事件、一个时间段、一个特定的场景或一个情感状态。“绽放”原本描述的是花朵的盛开，在题目中指的是在某种环境或背景下，个体或某事物的潜能、才华、品质等得到了充分的展现或成长。这种“绽放”可以是个人的成长、才能的展现、情感的流露，或是某种精神、品质的凸显。需要在空白处填写合适的内容，例如“挑战、合作、坚持、磨难”等。可以描述个人或某个群体在特定环境、挑战或经历中的成长与变化，如何从初始状态“绽放”为更加成熟、完善的自我。还可以描写在面对困难、挑战或某种特定情境时，个人的某种品质或坚韧精神如何得到凸显，实现精神上的“绽放”。 第二，选材构思。应选择那些充满挑战与逆境的个人经历，通过具体事件展现人物面对困难时的挣扎与努力，以及最终克服困难、实现自我成长的“绽放”时刻，以此凸显文章主题。开头可以简短地描绘“绽放”的美丽和力量，迅速抓住读者的注意力并引入主题。中间描述主角遇到的具体挑战，如数学竞赛的失败，展现主角的挫败感和迷茫。然后描述主角如何决定面对挑战，开始努力。展现主角在努力过程中的艰辛、困惑和收获。接着描述主角再次面对挑战的情景，展现主角如何用所学的知识和技能成功应对挑战。描述主角成功后的喜悦和成就感，即“绽放”的瞬间。结尾对整个经历的深刻总结和感悟，同时展望未来，鼓励读者在面对生活中的挑战时也能勇敢坚持，最终实现自己的“绽放”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度秋学期期中质量调研考试八年级语文试题 （满分：120分 考试时间：120分 命题人：张加龙 审核人：王顺芹） 一、积累与运用（21分） 1. 古诗文名句填空。 （1）宁为玉碎，________。（《北齐书·元景安传》） （2）树树皆秋色，________。（王绩《野望》） （3）________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （4）________，志千里。（曹操《龟虽寿》） （5）夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》） （6）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草之美的句子是：________，________。 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。“信”文化意蕴丰厚深入人心。本学期八年级开展了“人无信不立”主题学习活动，请你根据要求完成下面的任务。 2. 下面是小语同学为本次活动撰写的开场白，请你帮助完善。 汉代许慎《说文解字》：信，诚也，会意，常用词有信用、信誓旦旦、杳无音信等等。视信誉为生命，用心血镌刻承诺，是许多“老字号”历千百年而基业长青的奥秘。历代同仁堂人始终恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽责必不敢减物力”的古训，坚持诚信敬业。“江南药王”胡庆余堂秉 ① （呈 承）“采办务真，修制务精”的原则，至今悬挂着“真不二价”的匾额。不只“老字号”这样，海尔初创时期，张瑞敏抡起大锤砸冰箱的故事，亦令人津津乐道。归 ② （跟 根）到底，皆在于一个“信”字。能否诚实守信，是企业发展壮大的根本。孔子教诲我们：“人而无信，不知其可也。”孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”先哲们对诚信的理解可谓 【甲】 ，我们要将诚信铭记于心，并躬身践行。 （1）语段中两个加点字，该怎么读，请你帮助注音。 杳（ ）无音信 恪（ ）守 （2）语段中①②两处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①____________ ②___________ （3）将下列成语填入上文横线【甲】处，最恰当的一项是（ ） A. 一丝不苟 B. 入木三分 C. 锐不可当 D. 抑扬顿挫 （4）语段中画线的句子表达欠妥，请进行修改，将修改后的句子写在下面的横线上。 修改：____________________________ 3. 小文搜集到了中国邮政发行的《诚信》个性化邮票，请你简述其画面内容和寓意。 4. 为推进“诚信”建设，学校发了100份调查问卷，小语同学根据问卷绘制了下图。请用简洁的语言说说我们的政府、社会、学校以及个人应如何推进“诚信”建设。（不得出现数字，至少写出三点） 二、阅读理解（49分） （一）古诗文阅读。（20分） 【甲】 浣溪沙① 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸②溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡③。 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【丙】 黄州定惠院④东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客至此置酒，已五醉其下矣。山上多老枳木⑤，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆如大珠累累香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老⑥弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。 （节选自苏轼《记游定惠院》，有删改） 【注释】①这首词写于元丰五年（1082）春，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州团练副使。②浸：泡在水中。③唱黄鸡：感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓。表示时光的流逝。④定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。⑤枳木：也成枸橘，果实可入药。⑥崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。 5. 用斜线（/）为【丙】文中画横线的句子断句，限两处。 花白而圆如大珠累累香色皆不凡 6. 解释加点词语的意思。 （1）溪水西流________ （2）念无与为乐者________ （3）以予故________ （4）闻坐客崔成老弹雷氏琴________ 7. 将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）铮铮然，意非人间也 8. 苏轼笔下的景色如此迷人，请你完成下面的小题。 （1）用生动形象的语言描绘出“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”所表现的画面。 （2）【乙】文画横线句无一“月”字，而又无一字不在写“月”，请简要分析作者是如何描写月光的。 9. 结合以上三则材料及苏轼的人生经历，分析苏轼“闲”的具体表现，从中感悟苏轼的人生态度。 （二）信息类文本阅读（9分） 【材料一】 2023年10月21日，《全球企业创新指数报告2023》首次发布，该报告针对全球新能源、生物医药、先进制造、新材料和新一代信息技术等五个领域的企业进行全面剖析。报告显示，在新一代信息技术、先进制造、新能源、新材料和生物医药领域，上榜百强的中国企业数量分别为16家、8家、7家、6家和4家。中国高科技企业在全球战略性新兴产业发展的进程中，用10年时间创造了从无到有、从弱到强，增长速度全球第一的奇迹，其科技创新表现令人瞩目，为全球发展增添新活力、注入新动能。 图表1：国家/地区总体积各领域入围企业数 国家/地区 总入围企业数 新能源 生物医药 先进制造 新材料 新一代信息技术 前10 前50 前100 前10 前50 前100 前10 前50 前100 前10 前50 前100 前10 前50 前100 日本 151 1 13 33 - 5 15 1 13 32 1 12 38 1 15 33 美国 147 3 17 22 4 23 36 4 19 33 5 18 26 4 15 30 德国 45 1 3 10 1 7 10 1 4 8 1 7 10 1 5 7 中国 41 2 3 7 - 1 4 1 5 8 1 4 6 1 7 16 法国 26 - 4 8 1 1 6 - 3 5 - 3 5 - 1 2 （摘编自《科技日报》2023年10月22日，有删改） 【材料二】 图表2：2019—2023年全球创新指数排名 （来源：全球创新指数数据库，产权组织，2023年，有调整） 【材料三】 当前，全国各地涌动着发展新质生产力的澎湃热潮。新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。它源于中国，惠及世界，在为世界第二大经济体注入强劲动力的同时，也点燃了全球发展新引擎。新质生产力首先在“新”，关键在“质”，追求“绿”，辟蹊“径”，其目的是为全球技术变革提供新驱动，为世界经济复苏提供优质动力和产品，为全球环境治理贡献中国力量，为世界现代化贡献中国方案。在发展新质生产力的过程中，中国离不开世界，世界也需要中国。面向未来，新质生产力正在绘就一幅世界经济强劲复苏、全球高质量发展和世界现代化交相辉映的美好画卷。 （摘编自《经济日报》2024年5月19日，有删改） 10. 材料一中，有句话能直接表述图表1中有关我国的数据信息。请你参照这个方法，将图表2中有关中国的数据信息转换成文字表述。 11. 请结合下面给材料三拟写的新闻标题，简要谈谈新闻标题的特点。 材料三标题：中国新质生产力，世界发展新动力 小贴士： 《义务教育教科书语文》八年级上册新闻单元，我们学过《首届诺贝尔奖颁发》《我三十万大军胜利南渡长江》《“飞天”凌空》《一着惊海天》等新闻。 12. 请结合三则材料，概括在全球创新发展过程中，中国展现大国担当的具体表现。 （三）文学类文本阅读（14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 半个父亲疼 葛亚夫 ①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝化、脆弱。走在路上，每遇见老人，我总会忍不住多看几眼。有时，还会从他身后追到身前……我总觉得，他是我父亲。 ②老了的父亲，失去标识度和分辨率，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑。但年轻时，他棱角分明，哪怕十里外咳嗽一声，我也辨得出来者何人。 ③小时，我诨号“葛维搅”。维是辈分，搅是捣蛋，我的“皮”有口皆碑。基本上，只要有摩擦，罪就在我，以被父亲摁在地上摩擦结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口参我一本。父亲顺手抄起扁担抽向我。我眼疾手快，但大长腿没能跟上，被铁钩抽到，烙出一道血印。 ④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎敷在伤口上。我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害。 ⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。 ⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是癣疾煎熬的。年复一年，一开春，癣就如同藤蔓在他身上开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。一盏抽搐的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到！他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。 ⑦父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸是泪，痛得不能自已。 ⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼病，我愿默默领受。 ⑨做了父亲后，我回去得少了，但会经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我们都有彼此的影像。 ⑩前不久，父亲的腿不堪磨损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了。回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子一样。或许，父亲有一半是我，我有一半是父亲。 ⑪家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，呲牙咧嘴地问我摔得痛吗？孩子一手扶着我，一手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不疼。 ⑫我和父亲，互换了三十年。 （选自《安庆晚报》） 13. 通读全文，根据文章内容填写下表。 情节 父亲为“我”敷药 父亲烫癣 ③ “半个父亲疼”的含义 ① ② “父亲有一半是我，我有一半是父亲” 14. 品味语言，回答下面问题。 （1）结合语境，赏析第④段加点的词语。 他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害。 （2）从修辞方法的角度，赏析第⑥段画线句。 年复一年，一开春，癣就如同藤蔓在他身上开枝散叶。 15. 请结合文章内容，谈谈你对结尾画线句“我和父亲，互换了三十年”的理解。 16. 本文多处运用对比的写作手法，请结合文章内容分析其作用。 17. 根据选文以及下面两则链接材料，请你概括“中国式父亲”的特点。 他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。” （节选自朱自清《背影》） 千句并一句：无论如何要咬紧牙关挺下去，堂堂好男儿岂可为了这些生活上的不方便而消沉，泄气！ 一切多往远处想，大处想，多想大众，少顾到自己，自然容易满足。一个人不一定付了代价有报酬，可是不付代价的报酬是永远不会有的。即使有，也是不可靠的。 （节选自《傅雷家书》） 备注：《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。 （四）名著阅读（6分） 班级正在举行“《红星照耀中国》读书交流会”，请你积极参与活动。 18. 根据《红星照耀中国》相关内容填空。 人物姓名 相关情节 形象特点 ①_____ 领导秋收起义等重要行动，带领红军多次取得胜利。 卓越的领导才能 朱德 喜欢在营地里转、同弟兄们一起打球，讲故事。 ②_____ 徐海东 对自己③___的出身感到自豪，笑称自己是一个“苦力”。 吃苦耐劳 19. 活动中，同学们对《红星照耀中国》这部名著纷纷表达看法，请你从以下观点中选择一个，结合书中具体内容加以阐述。 小语：我认为《红星照耀中国》是一都“英雄传奇”。 小文：我认为此书是一部优秀的“纪实文学”，它的基本特点就是“真实”。 三、作文（50分） 20. 阅读下面材料，任选一题作文 没有一朵花，一开始就是花。每一朵花的绽放，必然要从原点开始，发育、萌发、扎根、抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守……终于破局、蜕变，成为了自己。 请以“在 中绽放”题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600 字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$