精品解析：黑龙江省哈尔滨市萧红中学2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

2024-2025萧红中学九年级（上）·10月阶段性作业验收·语文 命题教师: DYX 审题教师：SY 考试时长：120分钟 试卷满分: 120 分 提 示 ：请将答案作答在题卡上，否则无效。 自信来自于实力 实力来自于努力 一、积累与运用（选择题每小题3分，共25分） 在追求成功的道路上，我们需要恪守着一些箴言。这些箴言承载着智慧的精粹，是先贤们汲取多年人生经验所得的精微思想。我们需要深入思考自己的行为，摒弃浮躁和浅尝辄止的态度。只有持之已恒才能让我们在面临困难和挫折时保持坚韧的意志。这样的心境是根深谛固于我们内心深处的，它不会因外界环境的变化而动摇。当困难来临时，我们会毫不犹豫地迎难而上，不管发生什么事，也不向命运低头。我们会竭尽全力挑战困难，让它们成为我们人生旅程中的契机。这样我们将在所处的时代成就丰攻伟绩。 1. 上面语段中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 恪守（gè） B. 箴言（jiān） C. 摒弃（bǐng） D. 契机（qì） 2. 上面语段中画线词语没有错别字的一项是 （ ） A. 浅尝辄止 B. 持之已恒 C. 根深谛固 D. 丰攻伟绩 【答案】1. D 2. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 A.恪守（gè）——kè； B.箴言（jiān）——zhēn； C.摒弃（bǐng）——bìng； 故选D。 【2题详解】 本题考查字形。 B.持之已恒——持之以恒； C.根深谛固——根深蒂固； D.丰攻伟绩——丰功伟绩； 故选A。 3. 对病句修改不正确的一项是（ ） A. 仰望先贤，能让我们在不知不觉中净化心灵，见贤思齐的动力。 在“见贤思齐”前面加上“获得”。 B. 古往今来，大凡有作为的人，在少年时代就能严厉要求自己。 将“严厉”改为“严格”。 C. 优秀的文学作品会制造出栩栩如生的人物形象。 将“制造”改为“建造”。 D. 中国思考、中国行动、中国方案，正跟随中国青年遍及全球的脚步，在世界的每个角落掀起波澜。 将“中国行动”和“中国方案”调换位置。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 C.有误，该句词语搭配不当，将“制造”改为“塑造”； 故选C。 4. 下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（ ） A. 吴承恩——清代——《儒林外史》 B. 莫泊桑——法国——《羊脂球》 C. 杨志——青面兽——双夺宝珠寺 D. 谦辞——在下、晚生、见教 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.有误，吴承恩，中国明代作家，《西游记》作者；《儒林外史》是清代吴敬梓创作长篇小说。 故选A。 5. 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 你的好朋友最近迷上了刷抖音小视频，以至于经常不完成作业，甚至在上课的时候精神恍惚，你劝阻他，他却说自己刷的都是励志的段子，是为了更好的学习。对此，你这样对他说： A. “什么励志的段子你这么浪费时间去刷，也不会帮助到你，你快别给自己找借口。” B. “偶尔刷一下励志的段子确实能缓解压力，激励我们，但是若因此而影响了学习，就有点得不偿失了，你说呢？” C. “所谓的励志段子大多是骗人的，你要做的就是脚踏实地，努力学习，别再浪费时间，让老师和家长再对你失望了！” D. “现在都啥时候了，你还有闲心刷小视频，你不考高中了？” 【答案】B 【解析】 【详解】A.不得体，“你快别给自己找借口”态度太强硬； B.得体，语气委婉，态度平和地劝说； C.不得体，“你要做的就是脚踏实地，努力学习，别再浪费时间，让老师和家长再对你失望了！”态度强硬； D.不得体，生硬说教。 故选B。 6. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 平静的心态有利于我们认识自己。一杯干净的水，如果不停地摇晃， ；一杯浑浊的水，如果静静地沉淀， 。我们的心也是如此。如果我们的心总是不能安静，就会处在一种浑浊的状态， ，就看不清真实的自我了。 A. 也依然清澈 也会变得清澈 很难有辨别能力 B. 也不会清澈 也依然是浑浊 很难有自知之明 C. 也会变浑浊 也不会变浑浊 很难有辨别能力 D. 也不会清澈 也会变得清澈 很难有自知之明 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子衔接。 第一空，“一杯干净的水，如果不停地摇晃”这一情境暗示了水的状态会因为摇晃而发生变化，通常是从清晰变得不清晰或混乱。此处的语句应为“干净”相对的词语，由此选“不会清澈”； 第二空，“一杯浑浊的水，如果静静地沉淀”则暗示了水的状态会因为静止而得到改善，通常是从浑浊变得清澈。此处选择与“浑浊”相对的“变得清澈”； 第三空，“我们的心也是如此”将水的状态与人的心态进行了类比，说明心态的平静与否会影响我们对自我的认识。结合“就看不清真实的自我”分析可知，此处不是辨别其它事物，而是自己认识自己，这也与文段第一句话相符合，故此处应为“很难有自知之明”； 故选D。 7. 按课文原文填空。 中华经典，绵延千年，与经典同行，与圣贤为友，能滋润我们干涸的心灵，点缀我们生命的星空。读欧阳修的《醉翁亭记》，你欣赏到“野芳发而幽香，（1）_______________”的春夏之景；读《岳阳楼记》，你看到范仲淹用“政通人和，（2）_______________”来表现滕子京虽身遭贬谪仍能励精图治；读《江城子·密州出猎》，你感受到苏轼的“持节云中，（3）_______________”这种不在意自己的衰老，更在意的是希望朝廷能够重用的强烈愿望；读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，你领悟到了辛弃疾“了却君王天下事，（4）_______________”的爱国激情和雄心壮志；读秋瑾的《满江红》，你会敬佩鉴湖女侠“ （5）_______________，殊未屑”的与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心；读《渔家傲·秋思》，你会为戍边将士们（6）“_________________，______________”这种“不破楼兰终不还”的卫国志向而感动。让我们走进中国诗词文赋，集智者通透，集君子情操，集人性之大美，成吾辈之未来。 【答案】 ①. 佳木秀而繁阴 ②. 百废具兴 ③. 何日遣冯唐 ④. 赢得生前身后名 ⑤. 苦将侬，强派作蛾眉 ⑥. 浊酒一杯家万里 ⑦. 燕然未勒归无计 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：繁、遣、赢、侬、蛾、勒。 二、阅读（45分） （一）（10分） 阅读《送东阳马生序》选段，回答下列问题 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知子者哉？ 8. 解释文中加点的词语。 （1）遗∶ （2）谒∶ 9. 将下面两句话翻译成现代汉语 （1）坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣。 （2）自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。 10. 选文最后一段中，既表明作者担心世俗之人对自己的歪曲，也从反面强化了本文主旨的句子是哪句？ 【答案】8. (1)遗:给予,赠送 (2)谒:拜见 9. (1)坐在高大的屋子里诵读诗书，没有奔走的劳苦了。 (2)自己述说少年时用心学习很勤奋，这可以说是善于学习的人了。 10. 诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？ 【解析】 【分析】 【8题详解】 本题考查对文言实词理解能力。 （1）句意：父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣。遗：动词，给予，赠送。 （2）句意：马生以同乡晚辈的身份拜见我。谒，拜见。 【9题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： (1)大厦，高大的屋子。而，表修饰。之，助词，的。 (2)谓，说。甚，很。是，这。可谓，可以说。善，善于。者，……的人。 【10题详解】 考查筛选信息。末段“诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知子者哉？”意为：如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗？这句话运用反问的修辞，强调了自己给马生写序，并不是夸耀自己，而是以自己的亲身经历来勉励马生要好好学习。既表明了作者担心他人对自己有所歪曲，也从反面强化了文章主旨：借自己勤奋读书的经历来勉励同乡马生。 【点睛】译文： 如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读《诗》《书》，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！ 东阳马生君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗？ （二）（10分） 阅读《书香到底是什么香》,完成各题。 书香到底是什么香 谷文彬 ①有一个词，我们常常用到，那就是书香，比如书香门第、书香世家、书香子弟等。但是当问及书香究竟是指哪种香，却未必人人都能回答得出。 ②大多数人会认为是指书墨之香，梁实秋就是这么认为的。他曾在《书》一文中说，“从前的人喜欢夸耀门第，纵不必家世贵显，至少要是书香人家才能算是相当的门望。书而曰香，盖亦有说。从前的书，所用纸张不外毛边连史①之类，加上松烟油墨，天长日久密不通风自然生出一股气味，似沉檀非沉檀，更不是桂馥兰薰，并不沁人脾胃，亦不特别触鼻，无以名之，名之曰书香。”然而，当我们追溯历史，发现书香并非书籍本身的香味，而是芸香。 ③芸香，又称芸香草、诸葛草、香茅筋骨草，属多年生草本植物，茎直立，叶子成羽毛分裂，花黄色，全草有香气，可以驱虫、通经、祛风。古人认为，放置适量的芸香草，使其所含的挥发成分在书籍周围保持一定的浓度，可以消灭害虫或使害虫不敢接近。夹有这种芸香草的书，打开之后，清香袭人，故而称之为“书香”。 ④唐宋时期，随着雕版印刷的流行，无论内府还是私人藏书都多了起来，芸香辟蠹开始广泛流行，关于这一点，我们可以从前人的诗词、笔记中窥知一二。 ⑤明清以后，芸香不再是唯一的防虫之法，还有麝香、樟脑也可以辟虫，而且效果更好。但芸香辟蠹，仍然是传统藏书家的挚爱。天一阁藏书楼的图书号称“无蛀书”。据说是因每本书都夹有芸香草之故。 ⑥因芸草与书结缘，与芸草相关的其他物什，也就成了与书相关的称呼。比如，芸签是书签的别称，芸帙、芸编是书籍的别称，芸人是读书仕进者的别称。书室中常备芸草，于是书斋便有了“芸窗”“芸署”“芸省”“芸馆”“芸阁”等雅称。藏书台也被称作“芸台”“芸局”等。 ⑦芸香，其名称本身就极富诗意，再加上有护书之功效，自然而然便成为文人们争先恐后歌咏的对象了。晋成公绥《芸香赋》云：“美芸香之修洁，禀阴阳之淑精”，与成公绥同时代的傅咸亦作有同名的赋赞曰：“翠茎叶叶猗猗兮，枝妍媚以回萦。象春松之含曜兮，郁蓊蔚以葱者”。 ⑧随着岁月的流逝，人们已经很难再见到芸香草了。即便是防蠹，大多也是选择含化学成分的药剂。芸香情结，恐怕更多的只是书卷里所蕴藏、沉淀的美丽而遥远的历史记忆和个人缅怀罢了。 【注】①毛边连史：即毛边纸和连史纸，是中国传统手工竹纸中具有代表性的通用纸张。 11. 从选文内容来看，书籍本身的香气是如何形成的？请简要回答。 12. 第④段中加点的“芸香辟蠹”在这里是什么意思？ 13. 指出下列句子所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法） （1）有一个词，我们常常用到，那就是书香，比如书香门第、书香世家、书香子弟等。（ ） （2）明清以后，芸香不再是唯一的防虫之法，还有麝香、樟脑也可以辟虫，而且效果更好。（ ） 14. 结合全文内容来看，选文最后一句话中的“芸香情结”表现在哪些地方？ 【答案】11. 纸张的气味；加上松油烟墨的味道；天长日久密不通风生出一股气味。 12. 用在书籍中放芸香的方法消灭害虫或是害虫不敢接近。 13. ①. 举例子 ②. 作比较 14. ①明清以后，芸香不再是唯一的防虫之法，还有麝香、樟脑也可以辟虫，而且效果更好。但芸香辟激，仍然是传统藏书家的挚爱。 ②因芸草与书结缘，与芸草相关的其他物什，也就成了与书相关的称呼。 ③芸香，其名称本身就极富诗意，再加上有护书之功效，自然而然便成为文人们争先恐后歌咏的对象了。 【解析】 【导语】这篇文章通过对“书香”一词的探讨，揭示了其来源于芸香草的历史背景。文章从书香的字面意义出发，结合历史文献和诗词，详细介绍了芸香草在古代书籍保护中的作用及其文化影响。通过对比古今防虫方法的变化，文章表达了对传统文化的怀念和对现代化学防虫手段的无奈。整体上，文章以简洁的语言和丰富的历史资料，展现了书香的文化内涵和历史演变。 【11题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合②段中“大多数人会认为是指书墨之香，梁实秋就是这么认为的。他曾在《书》一文中说，‘从前的人喜欢夸耀门第，纵不必家世贵显，至少要是书香人家才能算是相当的门望。书而曰香，盖亦有说。从前的书，所用纸张不外毛边连史之类，加上松烟油墨，天长日久密不通风自然生出一股气味，似沉檀非沉檀，更不是桂馥兰薰，并不沁人脾胃，亦不特别触鼻，无以名之，名之曰书香。’然而，当我们追溯历史，发现书香并非书籍本身的香味，而是芸香”可知，书籍本身的香气是纸张的气味，加上松油烟墨的味道，天长日久密不通风生出一股气味。 【12题详解】 本题考查内容理解。 结合③段中“芸香，又称芸香草、诸葛草、香茅筋骨草，属多年生草本植物，茎直立，叶子成羽毛分裂，花黄色，全草有香气，可以驱虫、通经、祛风。古人认为，放置适量的芸香草，使其所含的挥发成分在书籍周围保持一定的浓度，可以消灭害虫或使害虫不敢接近”可知，芸香：这是一种具有香气的草本植物，其全草有香气，可以驱虫、通经、祛风。辟蠹：“辟”在这里是驱除、防止的意思，“蠹”则是指蛀蚀器物的虫子，这里特指书籍中的害虫。将两者结合起来，“芸香辟蠹”就是指通过放置芸香草在书籍中，利用其香气来消灭或防止害虫接近书籍，从而保护书籍不受蛀蚀。这种方法在古代被广泛用于藏书保护，因为芸香草的香气能够有效地驱赶害虫，保持书籍的完好。 【13题详解】 本题考查对说明方法的理解。常见的说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解。 （1）举例子。该句通过列举“书香门第、书香世家、书香子弟”等例子，来说明“书香”这个词我们常常用到。 （2）作比较。该句将明清以后芸香与其他防虫之法（麝香、樟脑）进行比较，说明芸香不再是唯一的防虫之法，且其他方法效果更好。 【14题详解】 本题考查内容理解和概括 结合段落⑤中“明清以后，芸香不再是唯一的防虫之法，还有麝香、樟脑也可以辟虫，而且效果更好。但芸香辟蠹，仍然是传统藏书家的挚爱。天一阁藏书楼的图书号称‘无蛀书’。据说是因每本书都夹有芸香草之故”可知，明清以后，尽管有了麝香、樟脑等更为有效的防虫方法，但芸香辟蠹仍然是传统藏书家的挚爱。这体现了藏书家对芸香的深厚情感，他们更愿意采用传统且富有文化意蕴的芸香来保护书籍，而非仅仅追求效果更佳的现代方法。 结合段落⑥中“因芸草与书结缘，与芸草相关的其他物什，也就成了与书相关的称呼。比如，芸签是书签的别称，芸帙、芸编是书籍的别称，芸人是读书仕进者的别称。书室中常备芸草，于是书斋便有了‘芸窗’‘芸署’‘芸省’‘芸馆’‘芸阁’等雅称。藏书台也被称作‘芸台’‘芸局’等”可知，因芸草与书结缘，与芸草相关的其他物什也成了与书相关的称呼。如芸签是书签的别称，芸帙、芸编是书籍的别称，芸人是读书仕进者的别称。书室中常备芸草，于是书斋便有了“芸窗”“芸署”“芸省”“芸馆”“芸阁”等雅称。这些称呼和雅称不仅体现了人们对芸香的喜爱，也彰显了其深厚的文化底蕴。 结合段落⑦中“芸香，其名称本身就极富诗意，再加上有护书之功效，自然而然便成为文人们争先恐后歌咏的对象了。晋成公绥《芸香赋》云：‘美芸香之修洁，禀阴阳之淑精’，与成公绥同时代的傅咸亦作有同名的赋赞曰：‘翠茎叶叶猗猗兮，枝妍媚以回萦。象春松之含曜兮，郁蓊蔚以葱者’”可知，芸香，其名称本身就极富诗意，再加上有护书之功效，自然而然便成为文人们争先恐后歌咏的对象。这体现了文人们对芸香的赞美和推崇，他们通过诗歌等文学作品来表达对芸香的喜爱和敬仰。 据此概括作答即可。 （三）（15分） 阅读《长大后，换我带父母去看世界了》，回答后面小题。 长大后，换我带父母去看世界了 ①带爸妈春节去旅行，是一时忏悔之下产生的念头。 ②很多年的春节，我到了家，放下行李，就跑出去和各种朋友相聚。爸爸妈妈跟在后面喊：“什么时候回？早点回！”我头也不回地说：“一年没见了！晚点回！” ③一个假期就七天，全部都在见各种朋友、亲戚，五天后又踏上回归工作的旅程。回到北京，朋友相见，个个懊恼：“我好像都没怎么陪父母。” ④确实，我和朋友待在一起的时间比和父母还要多。好像每次回家和父母都没有好好聊十分钟，没有仔细看过父母的样子，甚至都懒得听他们抱怨，对父母的了解还停留在很久很久以前。 ⑤几个朋友都悔不当初，但他们也各有苦衷。有人是因为和父母聊两句就会被催婚，害怕；有人是因为和父母消费观念不一样，怕有矛盾；有人是因为完全不知道怎么和父母聊天，怕尴尬。就算我们要和父母待在一起，那又如何能让父母开心，我们也自在呢？ ⑥我说：“要不然，我们组织一次和父母一起的旅行，他们年纪相仿，有共同话题。我们在一起也能互相照应。”“好啊好啊，那就努力吧。” ⑦要带父母一起旅行首先要解决的难题是我们的父母彼此都不认识，肯定会很尴尬，而且他们也不熟悉我们的这群朋友。 ⑧于是每次有朋友的父母来北京，朋友们就一起出现，一起吃饭、喝酒、聊天。父母们看到自己的子女有这么一帮有趣、性格好、工作努力的朋友，自然就放心了。渐渐地，我们都与彼此的父母熟悉了起来。然后就到了第二步，找个假期带父母去朋友的家乡串门，先让少数父母熟悉起来。 ⑨大概花了两年时间，大家相继认识。然后我们在大家都很开心的时候提议：下个春节一起出去旅游。妈妈们笑成了花儿，爸爸们大手一挥：“你们说什么我们都可以！” ⑩我们选了雪山泡温泉。等我们到了酒店一出门，真的是漫天飘雪，跟鹅毛似的，我妈瞬间大喊起来：“哇，我第一次见到这么大的雪！”“妈，你去雪地里玩，我给你抓拍一张开心的照片！”我妈开心地跑到雪地里躺着，开始摆拍。我从来没有见过妈妈那么开心的样子，我妈真傻，但是真的好可爱。 ⑪那些天，我和父母同住一个房间。我才知我妈的鼾声盖过了我爸。原来，我妈只要一累，就会打鼾。他们不知道如何使用智能马桶，也分不清楚酒店里的洗发水和沐浴露。他们会爬起来去关每个角落的灯，不知道床头有一个总开关。 ⑫我妈喜欢玩连连看，最擅长的是开心消消乐。我爸没有支付宝，但用微信支付溜到飞起。 ⑬我们几个朋友准备学滑雪，我爸和另一个爸爸跑过来说也要滑，我们怕他们摔伤，不同意。但不管我们怎么劝阻，他们都坚持要滑，我只好帮他们报了一个双板练习班。他们哼哧哼哧地练了两个小时，告诉我：“学会了！” ⑭妈妈们围着商场的帽子柜台看来看去，边看边说：“戴帽子好奇怪哦！”然后拿着帽子试了起来。后来，我们偷偷把她们试过的好看的帽子都买了下来。 ⑮“好贵啊，为什么要买？”“戴帽子会被人笑死的！”“我们不会戴的！” ⑯我们说：“不戴就不戴，反正买了也不能退，那就浪费了算了。”她们很不情愿地戴上了帽子，然后接下来几天再也没有取下来过。 ⑰她们知道自己好看，但没人告诉她们说她们好看。她们从小就鼓励我们要相信自己，现在也需要我们去鼓励她们相信自己。 ⑱十八岁前，不想让父母了解自己，更不想了解父母。后来想，日子还长，总有时间能和父母好好聊聊天。一两年，七八年，十年，二十年，我们只是子女，她们只是父母，双方并未走得更近。我们安慰自己，血缘，就是不走近也能在一起一辈子。（A）有次给我爸买鞋时，我妈总是看价格。我对我妈大气地说：“他想买哪双都行，不要考虑价钱！” ⑲售货员问我爸鞋的尺寸，我一愣：“42吧？”我爸说：“41。”不走近也能算是在一起一辈子吗？恐怕不是的。（B） ⑳想想父母从去年的局促到今年的松弛，从对外面世界陌生紧张而产生的自我保护，到现在每个举动和疑问都自然随性，多像儿时的我们刚接触新世界时的好奇和反抗。 ㉑小时候，爸妈鼓励我们走向世界，会带我认识更多的朋友，会放下自己的工作，让我和他们朋友的孩子在一起玩。到了今天，轮到我们做这件事了，抽出更多时间，带他们走出自己封闭的小世界，去认识我们朋友的父母。 ㉒曾经，我害怕他们老了。但当我看见他们对新世界兴奋的样子，我知道他们没老。多给他们一些时间，他们能老得更慢一些。 ——选自《读者》2020年19期，有改动 15. 我与朋友们为什么组织我们父母们去旅行？ 16. 为了能带父母愉快的旅行我们做了哪些努力？ 17. 概括说出旅行期间我为父母做了哪几件事。 18. 阅读文章划线句子，回答下面问题。 （1）如何理解划线句子A句中加点词语“走近”的含义？ （2）读划线句子B，我为什么否定了“不走近也能算是在一起一辈子”这种看法？ 19. 文章结尾处为什么说“多给他们一些时间，他们能老得更慢一些”？ 【答案】15. ①为每年春节假期都不怎么陪父母而忏悔；②让父母开心，我们也自在；③父母们年纪相仿，有共同话题。我们在一起也能互相照应。 16. 只要有朋友的父母来北京，我们就一起出现；利用假期带父母去朋友的家乡串门。 17. ①为母亲雪地摆拍。②给父亲报滑雪班学习滑雪。③给母亲买帽子。 18. ①了解，亲近/关心。②因为我认为不了解、亲近/关心父母，与父母只能是名义上的父母子女关系，算不上一家人。 19. 他们依然有像儿童一样对新世界时的好奇和反抗，用更多时间，带他们走出自己封闭的小世界，陪伴他们感知新世界，让他们享受家庭的温馨、世界的美好、生活的可爱，他们的心理会兴奋、年轻，身体也会健康、长寿。 【解析】 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。作答时，找出组织我们的父母们去旅行原因的句子进行分析概括。 由第②段“很多年的春节，我到了家，放下行李，就跑出去和各种朋友相聚”，第③段“朋友相见，个个懊恼：‘我好像都没怎么陪父母。’”可知，为每年春节假期都不怎么陪父母而忏悔。由第⑤段“就算我们要和父母待在一起，那又如何能让父母开心，我们也自在呢”可知，组织我们的父母们去旅行就可以让父母开心，我们也自在。由第⑥段“他们年纪相仿，有共同话题。我们在一起也能互相照应”可知，父母们年纪相仿，有共同话题。我们在一起也能互相照应。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。作答时，找出我们为之努力的相关语句。 由第⑧段“于是每次有朋友的父母来北京，朋友们就一起出现，一起吃饭、喝酒、聊天”和“然后就到了第二步，找个假期带父母去朋友的家乡串门，先让少数父母熟悉起来”进行分析，即可得出答案。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。作答时，找出“我”旅行期间为父母做事的相关语句进行分析概括。 结合第⑩段“妈，你去雪地里玩，我给你抓拍一张开心的照片”可知，“我”为母亲雪地摆拍。 结合第⑬段“我们几个朋友准备学滑雪，我爸和另一个爸爸跑过来说也要滑”“我只好帮他们报了一个双板练习班”可知，“我”给父亲报滑雪班学习滑雪。 结合第⑭段“后来，我们偷偷把她们试过的好看的帽子都买了下来”可知，“我”给母亲买帽子。 【18题详解】 本题考查重要语句。 （1）结合第⑱段“十八岁前，不想让父母了解自己，更不想了解父母”“二十年，我们只是子女，她们只是父母，双方并未走得更近”可知，这里的“走近”指的是互相了解、亲近对方。 （2）由第⑲段“售货员问我爸鞋的尺寸，我一愣：‘42吧？’我爸说：‘41。’”可知，“我”一直认为血缘让“我”和父母之间总能在一起，而当问起爸爸鞋的尺寸时，我说错了，证明“我”其实并不了解父母，如果“我”不真正关心父母，那就只是名义上的父母与子女的关系，没有真正一家人的浓浓亲情。据此回答。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解与重要语句的分析。 由第⑳段“现在每个举动和疑问都自然随性，多像儿时的我们刚接触新世界时的好奇和反抗”和第㉑段“小时候，爸妈鼓励我们走向世界，会带我认识更多的朋友，会放下自己的工作，让我和他们朋友的孩子在一起玩。到了今天，轮到我们做这件事了，抽出更多时间，带他们走出自己封闭的小世界，去认识我们朋友的父母”可知，作为父母，现在他们像儿时的我们刚接触新世界时的好奇和反抗，“多给他们一些时间”指的是我们用更多的时间陪他们走出曾经的封闭世界，去认识我们朋友的父母，去感知新世界，让他们去拥抱、享受更多的美好生活，他们心理得到安慰愉悦，身体就会更加健康，从而延缓他们的衰老。 （四）（10分） 阅读文章, 回答各题。 ①盘古开天，沧桑巨变，时代的洪流滚滚向前，总有那么一些人，他们坚守本心，如同坚硬的岩石，砥柱中流，不畏洪流的冲刷；如同巨大的鲲鹏，投身湍流，激起奋进的浪花。于坚守中沉淀，于奋进中发展，是我们对自己、对时代最好的回答。 ②立身时代浪潮，要有一份不畏冲刷、坚守本心的信念。100多年前，尼采就说：“在自己身上，克服这个时代。”即便今天听来，此话依然有种穿透心灵的力量。当时代的洪流冲刷我们的身躯，当众说纷纭使我们倍感压抑，我们要做的，正是坚守本心，克服这个时代。面对世风日下、道德沦丧，鲁迅先生奋笔疾书，激愤的文字唤醒混沌的世人。即使数次进入“黑名单”，他依旧坚守自我，为中国乃至世界文学史增添灿烂一笔。 ③立身时代浪潮，要顺流而行，稳中求变。也许是奔腾不息的洪流来势过于凶猛，也许是暗流涌动深不可测，有的人总是在时代外沿观望，徘徊不前。但正如曼德拉所说：“勇敢的人并不是感觉不到畏惧，而是征服了畏惧。”古有秦国商鞅，顺应历史潮流，变法图强成就大秦帝国；今有邓小平总书记在南海边画了一个圆，一时间春潮涌动，改革开放推动大国崛起。（1） ④立身时代浪潮，还要逆流不惧，积极投身其中。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。逆流虽艰险，但阻挡不了勇敢者义无反顾的决心。昔人已去，在时代沉浮中留下了永恒的光辉，身处当下的我们，更要奋力前行。于自身，是踏破荆棘、挣脱愚昧的突破与奋进；在社会，是不堕入笑骂由人的尘世专心守住心灵的一方净土；对国家，是如宋教仁所言的“白眼观天下，丹心报国家”。时代在变，而我们始终在路上。 ⑤《菜根谭》有言：“热闹中着一冷眼，便省许多苦心思。”（2）我亦言：“于纷杂中着一初心，便可站稳脚跟；于奋进中着一勇气，便可无往不利。”让我们在时代浪潮中书写属于自己，也属于这个社会的辉煌吧！ 20. 请你给本文拟一个表明中心论点的题目。 21. 指出文中画线句子所使用的论证方法。（一个括号只能写一种论证方法） （1）古有秦国商鞅，顺应历史潮流，变法图强成就大秦帝国；今有邓小平总书记在南海边画了一个圆，一时间春潮涌动，改革开放推动大国崛起。（ ） （2）《菜根谭》有言：“热闹中着一冷眼，便省许多苦心思。”（ ） 22. 读了本文，有同学说第①段连用两个比喻句，可以删去一个。你同意吗？请说明你的理由。 23. 立身时代浪潮，作者认为具体应该怎样去做？ 【答案】20. 于坚守中沉淀，于奋进中发展(或“坚守中沉淀，奋进中发展”) 21. ①. 举例论证； ②. 道理论证。 22. 不同意。因为第一个比喻句对应的是论点中的前一半——于坚守中沉淀，第二个比喻句对应的是论点的后一半——于奋进中发展，所以不能删去任何一个。 23. 立身时代浪潮，要有一份不畏冲刷、坚守本心的信念；立身时代浪潮，要顺流而行，稳中求变；立身时代浪潮，还要逆流不惧，积极投身其中。 【解析】 【导语】这篇文章通过历史和现实的例子，论述了在时代浪潮中坚守本心、顺流而行和逆流不惧的重要性。文章结构清晰，层次分明，运用了比喻、引用等多种修辞手法增强说服力。开篇以盘古开天的意象引入，结尾以《菜根谭》的智慧总结，首尾呼应，增强了文章的整体性和感染力。文章鼓励读者在纷繁复杂的时代中保持初心和勇气，积极投身于社会发展中。 【20题详解】 本题考查学生拟写议论文标题的能力。 根据要求，题目要表明中心论点，这是变相考查学生对论点的掌握。 文章开头“盘古开天，沧桑巨变，时代的洪流滚滚向前，总有那么一些人，他们坚守本心，如同坚硬的岩石，砥柱中流，不畏洪流的冲刷；如同巨大的鲲鹏，投身湍流，激起奋进的浪花”，概括时代发展洪流中，一些人坚守本心，投身时代洪流，不畏艰难，奋进向前的做法，引出文章的论点“于坚守中沉淀，于奋进中发展，是我们对自己、对时代最好的回答”，可以中心论点中的“于坚守中沉淀，于奋进中发展”作为文章的标题；或用“坚守中沉淀，奋进中发展”作为标题亦可。 【21题详解】 本题考查学生对议论文论证方法的判断能力。 常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。 （1）列举“商鞅变法”“邓小平改革开放”的事例，属于举例论证；“有的人总是在时代外沿观望，徘徊不前”与“商鞅、邓小平”的做法形成对比，属于对比论证。写出其中一种即可。 （2）“《菜根谭》有言：‘热闹中着一冷眼，便省许多苦心思’”是引用的古代名言，因此是引用论证，属于道理论证的一种。可填“引用论证”或“道理论证”。 【22题详解】 本题考查学生对文句作用的分析能力。 仔细阅读第①段，作者概括了时代发展洪流中，一些人的做法，第一个比喻句“他们坚守本心，如同坚硬的岩石，砥柱中流，不畏洪流的冲刷”，突出这些人在历史发展中坚守本心，沉淀自我的精神，对应论点前半句“于坚守中沉淀”；第二个比喻句“如同巨大的鲲鹏，投身湍流，激起奋进的浪花”，突出这些人在历史发展中努力奋进的精神，对应论点的后半句“于奋进中发展”。据此分析，两个比喻句不能删去其一。 【23题详解】 本题考查学生对文章内容的理解提炼能力。 仔细阅读这篇文章，首段提出论点“于坚守中沉淀，于奋进中发展”，然后②—④段分别从三个角度论述立身时代浪潮的具体做法，提炼这三段的首句作答，即“立身时代浪潮，要有一份不畏冲刷、坚守本心的信念”“立身时代浪潮，要顺流而行，稳中求变”“立身时代浪潮，还要逆流不惧，积极投身其中”。 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 24. 命题作文 “我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……”前些日子，有段视频在网上热传：一群七十多岁的老人，在舞台上欢快地唱起了这首《少年》，想必许多同学都曾为之感动。 前辈曾说过，“少年强则中国强”；有多少少年曾放声歌唱，“少年壮志不言愁”！现在，你才是真正的少年，你在塑造着怎样的当代少年形象? 请以“我就是那少年”为题目，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不得抄袭，不要套作。 ④不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 我就是那少年 汗水和和泪水，努力和拼搏，用细腻的笔画勾勒出无悔的青春。 时光飞逝，岁月如流，转眼间十四个绿色的春天，十四个灿烂的夏天，十四个金色的秋天，十四个银色的冬天，十四个少女的梦，十四个花季雨季，已经化为过眼烟云，消失在天际，一切的一切都像虚幻的梦境，而我们正是那寻梦的少年。 编织着甜蜜而美丽的梦，我升入了初三。初三是学习生涯中一个重要的阶段。这时的我们经过初一初二的磨合，也开始少了几分冲动，多了几分理智；少了几分张扬，多了几分持重。踏进初三，老师们便苦口婆心地开始对我们进行进一步的教育。“初三的分化程度非常严重”“初三要努力学习，否则成绩就会一落千丈，中考自然名落孙山”之类的话便成了家常便饭。 食也匆匆，行也匆匆。早上灯亮得早，晚上灯熄得晚。对于这种生活，大概每个人都会经历吧。从此，学习不仅是学习，而成了我的事业。上课写字要快，而且要保证书面的整洁。大脑不间断地接受着老师的信号，却还强迫脑细胞尽可能地记住每一句话。成堆的作业让我很无奈。但是我惊异地发现自己在一天内竟然做了那么多事情，我开始享受奋斗所带来的成就感和充实感。 初三还增添了一门新课程：化学。我们要坚强勇敢地面对一切。这才仅仅是初三，还有更严峻的考验在等着我们。“没有比人更高的山，没有比腿更长的路。”在迈向中考的这条路上，让我们一起携手前行，以我们的激情和毅力来挥洒这段刺激、充实、开心、幸福的岁月。 初三，加油！加油，少年！我们一起努力。为了美好时光，去勇敢追寻自己的梦。为这三年的学海之路，画一个完美的句号。 我就是那个少年，勇敢追寻自己的梦的少年，为梦想努力奋斗的少年。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。以“我就是那少年”为题目，题目突出了学生对自己的认知。审视自己的生活，审视自己的内心，审视自己和周围世界的关系。少年，是人生的重要阶段，是未来人生的奠基阶段。当年，那个在课桌上刻下小小“早”字的少年，后来成为著名的思想家、文学家和革命家。当年，那个举起稚嫩小手，目光坚定地回答“为中华之崛起而读书”的少年，后来成为中华人民共和国的缔造者之一……作为当代少年，你是怎样的形象？你是一个怎样的少年？这里要你展现的少年风采，不同于以前，最好要扣住“当代”。少年应该有怎样的担当、志向、品质？少年应该如何处理自己与自然、社会的关系？少年又该如何把自己和中华优秀传统文化融合起来，更好地融人时代，更好地发展？这些问题,是写这篇作文时，需要仔细思考的。可以说，思考得越深刻，越具体，写出来的东西就会越感人。 第二，立意。注意围绕“我就是那少年”，切不可面面俱到。可以考虑什么样的少年，可以是“勇敢”“自信”“坚强”“勤劳”“俭朴”“诚实”“勇敢”“好学”“谦逊”等各种形容美好品质的词语。也可以反向立意，用一个贬义词，比如：这就是“吝啬”的我、这就是“古板”的我、这就是“无趣”的我等等。 第三，选材。适合写成记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“我就是那个少年”这几个字为主题来展开，例如如写自己战胜了遇到的困难，为自己的迎难而上、无所畏惧的精神自豪，就是给读者一种精神的榜样，具有一定的示范引领作用；也可以记述了自己的成长经历，既写了自己的长处——喜欢滑滑板，擅长数学；也写了自己的不足——语文比较差，书写和作文都是弱点。然后通过讲述自己练习滑板时的不懈努力，以及练字和学习作文时的坚持与决心，一个开朗乐观、永不言弃的阳光少年形象跃然纸上。 25. 材料作文 在一个荷花池里，第一天开放的只是一小部分，第二天，它们会以前一天的两倍速度开放。到了第30天，就开满了整个池塘。 你知道什么时候荷花开了一半吗? 很多人都会认为是第十五天，然而并非如此！ 到第 29天时荷花仅仅开满了一半，直到最后一天才会开满另一半。最后一天的速度最快，等于前 29天的总和。这就是著名的荷花定律。 这个材料至少给了我们这样一些启示：成功需要厚积薄发；每一朵花都有自己的花期，每个人都有自己的人生节奏；耐得住煎熬的人，最终才拥有了不凡的业绩。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于 600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 凝心聚力，绽放芳华 马云在“成功学”演讲中提到“荷花定律”，给我们揭示了荷花生长规律：第一天只有少数荷花绽放，第二天翻倍……经过不断积累与沉淀，三十天（荷花开花最后期限），满池的荷花悉数绽放，一揽芳华。它给我们深刻启示：积累蓄力，才能绽放芳华。 积累，是蓄势待发基础。荀子说：“积水成渊，蛟龙生焉；积土成山，风雨兴焉。”成功需要积累，没有所谓“一炮走红”。有人只看到成功的瞬间，忘记蓄势的艰辛。因此，把瞬间当做偶然，忘记努力的必然。俗语说：台上一分钟，台下十年功。为成功蓄力，把握机遇瞬间成名。著名钢琴演奏家郎朗的成功，源于十几年勤学苦练，战胜枯燥，耐住寂寞。当首席演奏家与主办方发生矛盾，拂袖而去，替补的郎朗从容登台，面对二百多名各界精英，静心沉稳，拂去喧嚣，精湛的技艺与优美的肢体语言，诠释出乐曲的曼妙，瞬间点燃激情，赢得长时间起立鼓掌，满场荷香袅袅，世界最年轻的钢琴家诞生了。有谁说他是偶然呢？ 沉淀，是爆发蓄力的前提。清代诗人袁枚注重积累语言，夫人赏梅时随口一句“梅树有了一身花”，他便记下，咀嚼品味，沉淀出“月映竹成千个字，霜高梅孕一身花”的佳句。袁枚积累语言，吸取精华再创新，这是他成为大诗人的保证。物质需要积淀，精神品格更需要沉淀，久久为功，乃不两手空空，便能沉淀文化精华。因此，沉淀需要温火慢灼，吸取天地精华，为成功源源提供助力。谁能不说，这是成功之必然呢？偶然与必然融合，演绎芳华。如果说积累是不断获取原料的过程，那么沉淀便是一股清流，洗涤原料，去除杂质与糟粕，提取纯美的过程。“青取之于蓝而青于蓝”，沉淀是喜悦后的冷静，是失意后的淡然，是失败后的吸取，是成功后的淬火。沉淀不仅能丰富技能，还能磨炼心性，甚至启迪灵魂，升华素养。 凤凰浴火才能涅槃重生，虫成蛹破茧而出才能成蝶。沉淀的蜕变，是痛苦的过程，更是让美丽一揽芳华的过程。明白这个道理，我们学习知识与培养能力，就应学会积累，历练心性，不骄不躁，一心向学。为提升素养而努力，在拼搏中彰显风采，待到山花烂漫时，绽放芳华丛中笑。十年树木，百年树人。积累知识，让生命具有厚度；沉淀枝蔓，让生命拓展宽度。枝繁才能叶茂，蓄力才能凝心，之久才能一揽芳华。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题。这是一则材料作文。材料提供了荷花生长过程中的现象：刚开始只是零星绽放，到第29天荷花也仅仅是开了一半，只有到了第30天才会开满另一半。这就是有名的荷花定律。它告诉我们，一个人、一件事、一个国家等要获得发展，没有捷径可走，厚积薄发是不变的真理。每个事物的发展都是一个从量变到质变的过程，而量变往往需要一个“千锤百炼”的漫长过程，但质变却往往是一夜之间发生的事情。成功不可能一蹴而就，成长不可能一步到位。我们审题时要注意这一价值取向，即要凸显恒久、慎终对成长与成功的重要意义。 第二，立意。根据材料中“其中蕴含着以下深刻的道理：成功需要厚积薄发；每一朵花都有自己的花期，每个人都有自己的人生节奏；耐得住煎熬的人，最终才拥有了不凡的业绩”，我们可以从以下角度立意：（1）成功需要厚积薄发，需要积累沉淀；（2）花开灿烂，非一日之功；（3）积小成大，终成繁茂；（4）行百里者半九十，不可疏忽大意，功败垂成；（5）只有始终坚持，才能获得成功。 第三，选材。基于“荷花定律”的思考，我们可以结合材料展开联想、广泛思考、合理生发。可以联系自然、社会、人生写发展过程、成长经历或成功启示；也可以结合自身的经历写成功不仅需要坚持，更需要慎终如始；还可以写事物发展越到最后越要谨慎，行百里者半九十，不可疏忽大意，功败垂成等等。只要能扣住“成长与成功”谈“荷花定律”的认识与思考都可以。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025萧红中学九年级（上）·10月阶段性作业验收·语文 命题教师: DYX 审题教师：SY 考试时长：120分钟 试卷满分: 120 分 提 示 ：请将答案作答在题卡上，否则无效。 自信来自于实力 实力来自于努力 一、积累与运用（选择题每小题3分，共25分） 在追求成功的道路上，我们需要恪守着一些箴言。这些箴言承载着智慧的精粹，是先贤们汲取多年人生经验所得的精微思想。我们需要深入思考自己的行为，摒弃浮躁和浅尝辄止的态度。只有持之已恒才能让我们在面临困难和挫折时保持坚韧的意志。这样的心境是根深谛固于我们内心深处的，它不会因外界环境的变化而动摇。当困难来临时，我们会毫不犹豫地迎难而上，不管发生什么事，也不向命运低头。我们会竭尽全力挑战困难，让它们成为我们人生旅程中的契机。这样我们将在所处的时代成就丰攻伟绩。 1. 上面语段中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 恪守（gè） B. 箴言（jiān） C. 摒弃（bǐng） D. 契机（qì） 2. 上面语段中画线词语没有错别字的一项是 （ ） A. 浅尝辄止 B. 持之已恒 C. 根深谛固 D. 丰攻伟绩 3. 对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 仰望先贤，能让我们在不知不觉中净化心灵，见贤思齐的动力。 在“见贤思齐”前面加上“获得”。 B. 古往今来，大凡有作为的人，在少年时代就能严厉要求自己。 将“严厉”改为“严格”。 C. 优秀的文学作品会制造出栩栩如生的人物形象。 将“制造”改“建造”。 D. 中国思考、中国行动、中国方案，正跟随中国青年遍及全球的脚步，在世界的每个角落掀起波澜。 将“中国行动”和“中国方案”调换位置。 4. 下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（ ） A. 吴承恩——清代——《儒林外史》 B. 莫泊桑——法国——《羊脂球》 C. 杨志——青面兽——双夺宝珠寺 D. 谦辞——在下、晚生、见教 5. 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 你的好朋友最近迷上了刷抖音小视频，以至于经常不完成作业，甚至在上课的时候精神恍惚，你劝阻他，他却说自己刷的都是励志的段子，是为了更好的学习。对此，你这样对他说： A. “什么励志的段子你这么浪费时间去刷，也不会帮助到你，你快别给自己找借口。” B. “偶尔刷一下励志的段子确实能缓解压力，激励我们，但是若因此而影响了学习，就有点得不偿失了，你说呢？” C. “所谓的励志段子大多是骗人的，你要做的就是脚踏实地，努力学习，别再浪费时间，让老师和家长再对你失望了！” D. “现在都啥时候了，你还有闲心刷小视频，你不考高中了？” 6. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 平静的心态有利于我们认识自己。一杯干净的水，如果不停地摇晃， ；一杯浑浊的水，如果静静地沉淀， 。我们的心也是如此。如果我们的心总是不能安静，就会处在一种浑浊的状态， ，就看不清真实的自我了。 A. 也依然清澈 也会变得清澈 很难有辨别能力 B. 也不会清澈 也依然是浑浊 很难有自知之明 C. 也会变浑浊 也不会变浑浊 很难有辨别能力 D. 也不会清澈 也会变得清澈 很难有自知之明 7. 按课文原文填空 中华经典，绵延千年，与经典同行，与圣贤为友，能滋润我们干涸的心灵，点缀我们生命的星空。读欧阳修的《醉翁亭记》，你欣赏到“野芳发而幽香，（1）_______________”的春夏之景；读《岳阳楼记》，你看到范仲淹用“政通人和，（2）_______________”来表现滕子京虽身遭贬谪仍能励精图治；读《江城子·密州出猎》，你感受到苏轼的“持节云中，（3）_______________”这种不在意自己的衰老，更在意的是希望朝廷能够重用的强烈愿望；读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，你领悟到了辛弃疾“了却君王天下事，（4）_______________”的爱国激情和雄心壮志；读秋瑾的《满江红》，你会敬佩鉴湖女侠“ （5）_______________，殊未屑”的与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心；读《渔家傲·秋思》，你会为戍边将士们（6）“_________________，______________”这种“不破楼兰终不还”的卫国志向而感动。让我们走进中国诗词文赋，集智者通透，集君子情操，集人性之大美，成吾辈之未来。 二、阅读（45分） （一）（10分） 阅读《送东阳马生序》选段，回答下列问题 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知子者哉？ 8. 解释文中加点的词语。 （1）遗∶ （2）谒∶ 9. 将下面两句话翻译成现代汉语 （1）坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣。 （2）自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。 10. 选文最后一段中，既表明作者担心世俗之人对自己的歪曲，也从反面强化了本文主旨的句子是哪句？ （二）（10分） 阅读《书香到底什么香》,完成各题。 书香到底是什么香 谷文彬 ①有一个词，我们常常用到，那就是书香，比如书香门第、书香世家、书香子弟等。但是当问及书香究竟是指哪种香，却未必人人都能回答得出。 ②大多数人会认为是指书墨之香，梁实秋就是这么认为的。他曾在《书》一文中说，“从前的人喜欢夸耀门第，纵不必家世贵显，至少要是书香人家才能算是相当的门望。书而曰香，盖亦有说。从前的书，所用纸张不外毛边连史①之类，加上松烟油墨，天长日久密不通风自然生出一股气味，似沉檀非沉檀，更不是桂馥兰薰，并不沁人脾胃，亦不特别触鼻，无以名之，名之曰书香。”然而，当我们追溯历史，发现书香并非书籍本身的香味，而是芸香。 ③芸香，又称芸香草、诸葛草、香茅筋骨草，属多年生草本植物，茎直立，叶子成羽毛分裂，花黄色，全草有香气，可以驱虫、通经、祛风。古人认为，放置适量的芸香草，使其所含的挥发成分在书籍周围保持一定的浓度，可以消灭害虫或使害虫不敢接近。夹有这种芸香草的书，打开之后，清香袭人，故而称之为“书香”。 ④唐宋时期，随着雕版印刷的流行，无论内府还是私人藏书都多了起来，芸香辟蠹开始广泛流行，关于这一点，我们可以从前人的诗词、笔记中窥知一二。 ⑤明清以后，芸香不再是唯一的防虫之法，还有麝香、樟脑也可以辟虫，而且效果更好。但芸香辟蠹，仍然是传统藏书家的挚爱。天一阁藏书楼的图书号称“无蛀书”。据说是因每本书都夹有芸香草之故。 ⑥因芸草与书结缘，与芸草相关的其他物什，也就成了与书相关的称呼。比如，芸签是书签的别称，芸帙、芸编是书籍的别称，芸人是读书仕进者的别称。书室中常备芸草，于是书斋便有了“芸窗”“芸署”“芸省”“芸馆”“芸阁”等雅称。藏书台也被称作“芸台”“芸局”等。 ⑦芸香，其名称本身就极富诗意，再加上有护书之功效，自然而然便成为文人们争先恐后歌咏的对象了。晋成公绥《芸香赋》云：“美芸香之修洁，禀阴阳之淑精”，与成公绥同时代的傅咸亦作有同名的赋赞曰：“翠茎叶叶猗猗兮，枝妍媚以回萦。象春松之含曜兮，郁蓊蔚以葱者”。 ⑧随着岁月的流逝，人们已经很难再见到芸香草了。即便是防蠹，大多也是选择含化学成分的药剂。芸香情结，恐怕更多的只是书卷里所蕴藏、沉淀的美丽而遥远的历史记忆和个人缅怀罢了。 【注】①毛边连史：即毛边纸和连史纸，是中国传统手工竹纸中具有代表性的通用纸张。 11. 从选文内容来看，书籍本身的香气是如何形成的？请简要回答。 12. 第④段中加点的“芸香辟蠹”在这里是什么意思？ 13. 指出下列句子所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法） （1）有一个词，我们常常用到，那就是书香，比如书香门第、书香世家、书香子弟等。（ ） （2）明清以后，芸香不再是唯一的防虫之法，还有麝香、樟脑也可以辟虫，而且效果更好。（ ） 14. 结合全文内容来看，选文最后一句话中的“芸香情结”表现在哪些地方？ （三）（15分） 阅读《长大后，换我带父母去看世界了》，回答后面小题。 长大后，换我带父母去看世界了 ①带爸妈春节去旅行，是一时忏悔之下产生的念头。 ②很多年的春节，我到了家，放下行李，就跑出去和各种朋友相聚。爸爸妈妈跟在后面喊：“什么时候回？早点回！”我头也不回地说：“一年没见了！晚点回！” ③一个假期就七天，全部都在见各种朋友、亲戚，五天后又踏上回归工作的旅程。回到北京，朋友相见，个个懊恼：“我好像都没怎么陪父母。” ④确实，我和朋友待在一起的时间比和父母还要多。好像每次回家和父母都没有好好聊十分钟，没有仔细看过父母的样子，甚至都懒得听他们抱怨，对父母的了解还停留在很久很久以前。 ⑤几个朋友都悔不当初，但他们也各有苦衷。有人是因为和父母聊两句就会被催婚，害怕；有人是因为和父母消费观念不一样，怕有矛盾；有人是因为完全不知道怎么和父母聊天，怕尴尬。就算我们要和父母待在一起，那又如何能让父母开心，我们也自在呢？ ⑥我说：“要不然，我们组织一次和父母一起的旅行，他们年纪相仿，有共同话题。我们在一起也能互相照应。”“好啊好啊，那就努力吧。” ⑦要带父母一起旅行首先要解决的难题是我们的父母彼此都不认识，肯定会很尴尬，而且他们也不熟悉我们的这群朋友。 ⑧于是每次有朋友的父母来北京，朋友们就一起出现，一起吃饭、喝酒、聊天。父母们看到自己的子女有这么一帮有趣、性格好、工作努力的朋友，自然就放心了。渐渐地，我们都与彼此的父母熟悉了起来。然后就到了第二步，找个假期带父母去朋友的家乡串门，先让少数父母熟悉起来。 ⑨大概花了两年时间，大家相继认识。然后我们在大家都很开心的时候提议：下个春节一起出去旅游。妈妈们笑成了花儿，爸爸们大手一挥：“你们说什么我们都可以！” ⑩我们选了雪山泡温泉。等我们到了酒店一出门，真的是漫天飘雪，跟鹅毛似的，我妈瞬间大喊起来：“哇，我第一次见到这么大的雪！”“妈，你去雪地里玩，我给你抓拍一张开心的照片！”我妈开心地跑到雪地里躺着，开始摆拍。我从来没有见过妈妈那么开心的样子，我妈真傻，但是真的好可爱。 ⑪那些天，我和父母同住一个房间。我才知我妈的鼾声盖过了我爸。原来，我妈只要一累，就会打鼾。他们不知道如何使用智能马桶，也分不清楚酒店里的洗发水和沐浴露。他们会爬起来去关每个角落的灯，不知道床头有一个总开关。 ⑫我妈喜欢玩连连看，最擅长的是开心消消乐。我爸没有支付宝，但用微信支付溜到飞起。 ⑬我们几个朋友准备学滑雪，我爸和另一个爸爸跑过来说也要滑，我们怕他们摔伤，不同意。但不管我们怎么劝阻，他们都坚持要滑，我只好帮他们报了一个双板练习班。他们哼哧哼哧地练了两个小时，告诉我：“学会了！” ⑭妈妈们围着商场的帽子柜台看来看去，边看边说：“戴帽子好奇怪哦！”然后拿着帽子试了起来。后来，我们偷偷把她们试过的好看的帽子都买了下来。 ⑮“好贵啊，为什么要买？”“戴帽子会被人笑死的！”“我们不会戴的！” ⑯我们说：“不戴就不戴，反正买了也不能退，那就浪费了算了。”她们很不情愿地戴上了帽子，然后接下来几天再也没有取下来过。 ⑰她们知道自己好看，但没人告诉她们说她们好看。她们从小就鼓励我们要相信自己，现在也需要我们去鼓励她们相信自己。 ⑱十八岁前，不想让父母了解自己，更不想了解父母。后来想，日子还长，总有时间能和父母好好聊聊天。一两年，七八年，十年，二十年，我们只是子女，她们只是父母，双方并未走得更近。我们安慰自己，血缘，就是不走近也能在一起一辈子。（A）有次给我爸买鞋时，我妈总是看价格。我对我妈大气地说：“他想买哪双都行，不要考虑价钱！” ⑲售货员问我爸鞋的尺寸，我一愣：“42吧？”我爸说：“41。”不走近也能算是在一起一辈子吗？恐怕不是的。（B） ⑳想想父母从去年的局促到今年的松弛，从对外面世界陌生紧张而产生的自我保护，到现在每个举动和疑问都自然随性，多像儿时的我们刚接触新世界时的好奇和反抗。 ㉑小时候，爸妈鼓励我们走向世界，会带我认识更多的朋友，会放下自己的工作，让我和他们朋友的孩子在一起玩。到了今天，轮到我们做这件事了，抽出更多时间，带他们走出自己封闭的小世界，去认识我们朋友的父母。 ㉒曾经，我害怕他们老了。但当我看见他们对新世界兴奋的样子，我知道他们没老。多给他们一些时间，他们能老得更慢一些。 ——选自《读者》2020年19期，有改动 15. 我与朋友们为什么组织我们的父母们去旅行？ 16. 为了能带父母愉快的旅行我们做了哪些努力？ 17. 概括说出旅行期间我为父母做了哪几件事。 18. 阅读文章划线句子，回答下面问题。 （1）如何理解划线句子A句中加点词语“走近”的含义？ （2）读划线句子B，我为什么否定了“不走近也能算是在一起一辈子”这种看法？ 19. 文章结尾处为什么说“多给他们一些时间，他们能老得更慢一些”？ （四）（10分） 阅读文章, 回答各题。 ①盘古开天，沧桑巨变，时代的洪流滚滚向前，总有那么一些人，他们坚守本心，如同坚硬的岩石，砥柱中流，不畏洪流的冲刷；如同巨大的鲲鹏，投身湍流，激起奋进的浪花。于坚守中沉淀，于奋进中发展，是我们对自己、对时代最好的回答。 ②立身时代浪潮，要有一份不畏冲刷、坚守本心的信念。100多年前，尼采就说：“在自己身上，克服这个时代。”即便今天听来，此话依然有种穿透心灵的力量。当时代的洪流冲刷我们的身躯，当众说纷纭使我们倍感压抑，我们要做的，正是坚守本心，克服这个时代。面对世风日下、道德沦丧，鲁迅先生奋笔疾书，激愤的文字唤醒混沌的世人。即使数次进入“黑名单”，他依旧坚守自我，为中国乃至世界文学史增添灿烂一笔。 ③立身时代浪潮，要顺流而行，稳中求变。也许是奔腾不息的洪流来势过于凶猛，也许是暗流涌动深不可测，有的人总是在时代外沿观望，徘徊不前。但正如曼德拉所说：“勇敢的人并不是感觉不到畏惧，而是征服了畏惧。”古有秦国商鞅，顺应历史潮流，变法图强成就大秦帝国；今有邓小平总书记在南海边画了一个圆，一时间春潮涌动，改革开放推动大国崛起。（1） ④立身时代浪潮，还要逆流不惧，积极投身其中。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。逆流虽艰险，但阻挡不了勇敢者义无反顾的决心。昔人已去，在时代沉浮中留下了永恒的光辉，身处当下的我们，更要奋力前行。于自身，是踏破荆棘、挣脱愚昧的突破与奋进；在社会，是不堕入笑骂由人的尘世专心守住心灵的一方净土；对国家，是如宋教仁所言的“白眼观天下，丹心报国家”。时代在变，而我们始终在路上。 ⑤《菜根谭》有言：“热闹中着一冷眼，便省许多苦心思。”（2）我亦言：“于纷杂中着一初心，便可站稳脚跟；于奋进中着一勇气，便可无往不利。”让我们在时代浪潮中书写属于自己，也属于这个社会的辉煌吧！ 20. 请你给本文拟一个表明中心论点的题目。 21. 指出文中画线句子所使用的论证方法。（一个括号只能写一种论证方法） （1）古有秦国商鞅，顺应历史潮流，变法图强成就大秦帝国；今有邓小平总书记在南海边画了一个圆，一时间春潮涌动，改革开放推动大国崛起。（ ） （2）《菜根谭》有言：“热闹中着一冷眼，便省许多苦心思。”（ ） 22. 读了本文，有同学说第①段连用两个比喻句，可以删去一个。你同意吗？请说明你的理由。 23. 立身时代浪潮，作者认为具体应该怎样去做？ 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 24. 命题作文 “我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……”前些日子，有段视频在网上热传：一群七十多岁的老人，在舞台上欢快地唱起了这首《少年》，想必许多同学都曾为之感动。 前辈曾说过，“少年强则中国强”；有多少少年曾放声歌唱，“少年壮志不言愁”！现在，你才是真正的少年，你在塑造着怎样的当代少年形象? 请以“我就是那少年”为题目，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不得抄袭，不要套作。 ④不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 25. 材料作文 在一个荷花池里，第一天开放的只是一小部分，第二天，它们会以前一天的两倍速度开放。到了第30天，就开满了整个池塘。 你知道什么时候荷花开了一半吗? 很多人都会认为是第十五天，然而并非如此！ 到第 29天时荷花仅仅开满了一半，直到最后一天才会开满另一半。最后一天的速度最快，等于前 29天的总和。这就是著名的荷花定律。 这个材料至少给了我们这样一些启示：成功需要厚积薄发；每一朵花都有自己的花期，每个人都有自己的人生节奏；耐得住煎熬的人，最终才拥有了不凡的业绩。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于 600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$