山西省晋中市平遥县2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

平遥县 2024-2025 学年度第一学期期中学业水平质量监测 七年级语文参考答案及评分细则 一、古典之美（26分） 1.（10分） （1）断肠人在天涯 （2）遥怜故园菊（3）落花时节又逢君 （4）不知何处吹芦管 （5） 海日生残夜，江春入旧年 （6）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 （7）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 【评分细则】每空 1分，共 10分。凡有错字、别字、漏字、添字，不得分；如书写了草，无 法辨认，不得分；如内容与位置不对应或多写，也不得分。 2.（2分）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（1分） 表现了诗人博大的胸怀和远大的政治抱负。（1分） 【评分细则】准确找出四句诗文得 1 分，正确写出所表达的情感得 1 分，共 2 分。没有找全 诗句或是书写有误，均不得分。 3.（2分）（1）fǒu （2）yùn 【评分细则】每空 1 分，共 2 分。如书写了草，无法辨认，不得分；如拼音占格错误，也不 得分。 4.（2分）（1）委：丢下 （2）笃：坚定 【评分细则】每空 1 分，共 2 分。必须翻译准确，凡有错字、别字不得分；如书写了草，无 法辨认，不得分。 5.（4分）（1）太丘便丢下（他）而离开了，（太丘）离开后（友人）才到。 （2）一国军队可以改变其主帅，一个普通人却是不能改变他的志向的。 【评分细则】每句 2分，共 4分。“舍”“去”“乃”“三军”“夺”须翻译准确。 6.（3 分）甲文：在《陈太丘与友期行》中，朋友与陈太丘约定在正午时分见面，但未能按 时到达。这种行为违反了诚信的原则，因为约定不仅是双方行为的准则，也是对彼此承诺的 尊重。 乙文：《论语》中“与朋友交而不信乎？”是孔子关于人际交往中诚信重要性的表述。 孔子认为，在与人交往，尤其是与朋友相处时，诚信是非常重要的品质。朋友之间应该相互 信任，不说谎、不欺骗，这样交往才能长久。 【评分细则】任选一篇，能围绕“诚信”的问题言之有理即可。 7.（1分）小时了了/大未必佳 【评分细则】划 1处停顿，正确得 1分；多划不得分。 8.（2 分）①批评友人“无信”“无礼” ②原文：想君小时，必当了了。自己的理解： “以子之矛，攻子之盾”的方法 【评分细则】每空 1分，共 2 分。第①空言之有理即可，第②空原文或自己的理解均可得分。 二、文学之约（23分） 9.（2分）家乡 怀抱 灵魂 长河 摇篮等 【评分细则】每空 1分，共 2 分。只要在诗歌中找出两组名词即可得分，其他词性，不得分。 10.（2分）示例 1：“你是我心中的璀璨明珠，在岁月的长河中静静闪烁。” 重音：放在“你”“明珠”、“岁月的长河”和“闪烁”上，以强调这份情感的珍贵和时间的悠长。 语调：整个句子可以用柔和且略微上升的语调来朗读，以传达一种温馨和怀念的情感。 语速：语速宜慢，给予每个字足够的时间来表达深沉的情感。 示例 2：“像慈母饱含深情的眼，在每一个梦回的夜晚，照亮我前行。” 重音：重音应放在“慈母”、“饱含深情”和“照亮我前行”上，以突出母爱的伟大和夜晚的温馨。 语调：前面语调可以稍微下降，给人一种温暖、安慰的感觉，最后一句“照亮我前行”可以稍 微上升，给人以希望和力量。 语速：语速宜慢，特别是在描述性语言上，如“饱含深情的眼”和“每一个梦回的夜晚”，以营 造出一种宁静的夜晚氛围。 【评分细则】任选一句，设计合理得 2分。 11.（2 分）示例：家乡，你是我梦里的温暖灯火，在时光的隧道里熠熠生辉。 【评分细则】内容贴切 1分，比喻恰当 1分。 12.（6 分）（1）（2 分）长妈妈（阿长）、衍太太 【评分细则】每空 1分，共 2分。必须准确写出人名，否则不得分。 （2）（4 分）示例一：长妈妈是鲁迅童年时期的保姆，她的形象在鲁迅的笔下呈现出复 杂性。一方面，她有着质朴、善良的一面，例如在《阿长与〈山海经〉》中，她为鲁迅买了 他渴望已久的《山海经》，显示出她乐于助人和对儿童的关心。另一方面，她也有愚昧、迷 信的一面，如她讲述的长毛故事，以及对鲁迅的一些限制和管束，体现了她传统和守旧的思 想。鲁迅对长妈妈的情感经历了由厌烦到敬重再到哀悼的变化。最初，鲁迅对长妈妈的唠叨 和限制感到厌烦，但随着时间的推移，他开始敬重长妈妈的善良和朴实，最终在她去世后， 鲁迅对她充满了哀悼和怀念之情。 示例二：衍太太则是一个心术不正、令人憎恶的形象。在《琐记》和《父亲的病》中， 她被描绘为一个自私自利、爱推卸责任的市侩。她鼓励小孩子吃冰、打旋、怂恿鲁迅看黄色 书籍，甚至唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言。鲁迅对衍太太的情感态度是明显的厌恶和 批判。他通过衍太太的形象，揭示了当时社会中某些人的丑恶嘴脸和不良风气。鲁迅对衍太 太的描写，充满了讽刺和批评，表明了他对这种人物的鄙视和反感。 【评分细则】任选一位，能结合名著作品中的具体情节分析其形象得 3 分，写出鲁迅的情感 态度得 1 分。 13.（1）（3分）这句话运用了“坐”“拿”“戴”“眯”“穿梭”等一系列动词，生动细致地描 绘出奶奶缝补衣服时的熟练动作，体现了奶奶的勤劳能干，也从侧面反映出奶奶对生活的认 真态度以及对家人的关爱。 【评分细则】赏析动词得 1 分，分析情感得 2分 （2）（8 分）亲情是无私的、温暖的。文章通过描写奶奶的手以及奶奶用手为“我”做的 一系列事情，如做饭、洗衣、缝补衣服、讲故事等，表达了深厚的祖孙亲情。奶奶的手是爱 的象征，它代表了奶奶对“我”无微不至的关怀和默默的付出。这种亲情是无私的、温暖的， 让人感受到家庭的温暖和亲情的力量。它提醒我们要珍惜身边的亲人，感恩他们为我们所做 的一切，同时也让我们懂得了亲情的珍贵和传承的重要性。 【评分细则】能够从文章中提炼出感悟，并结合文章的内容，且言之有理即可。用给定句子 开头，结合具体内容分析，表达流畅，字数达标得 8分，其它酌情扣分。 三、现实之思（18分） 14.（1）（2分）可能是想考验学生的毅力和坚持性（答案不唯一，合理推测即可） 【评分细则】从文中准确推测出苏格拉底的意图，并能正确表达即可得分。 （2）（6 分）从这个故事中，我明白成功往往源于对简单事情的坚持。柏拉图的坚持成就了 他，这告诉我们，无论事情多么微小，只要有恒心和毅力去做，就可能会带来意想不到的收 获。在生活和学习中，我们常常会遇到各种挑战和诱惑，容易半途而废。但我们应该以柏拉 图为榜样，认定目标后就坚持不懈地去努力，不被困难和惰性打败，相信最终我们也能在自 己的领域取得成就。 【评分细则】言之有理即可。内容表达不完善，字数不够，酌情扣分。 15.（1）（2分）示例：近九成的学生认为朋友对自己的学习有重要影响。 【评分细则】表达不准确或有对其它数据的表达酌情扣分。 （2）（8 分）中学生交友至关重要。从调查数据看，朋友对学习影响较大，这启示我们要交 能在学习上共同进步的朋友。在交友中，我们要谨记孔子教诲，交益友，不交损友；与“热 爱学习，积极上进；喜欢阅读，知识面广；兴趣相投，志同道合；真诚以对，知心知意”的 同学交友。特别要遵守《中小学生守则》中关于“诚信”的规范。总之，我们要以正确的方 式交友，让友谊促进我们健康成长。 【评分细则】思路清楚、语言流畅，能结合材料进行阐述自己的想法即可。内容不完善，字 数不够，酌情扣分。 四、心灵之旅（33分） 16.满分 30分，含书写分 3 分。 【评分细则】 1.题目不写题目扣 2分，只写题目的给 2 分。题目没有补全扣 1 分。 2.字数 未达到 500字的，不足部分按 100字 3-5分酌情扣分。 100 字以上，不足 200 字的，总分不得超过 10 分；不足 100 字的，总分不得超过 5 分。 3.内容 A.抄袭： 如果整段抄袭卷面材料或其它内容，或对卷面材料引述太多的，在 18 分以下。几乎全 文抄袭或雷同作文或随便背写一篇与要求无关的范文的，在 10 分以下。如转述卷面材料且 转述内容不超过 100 字的，可以不扣分。 B.主题 提倡写自己的生活，抒发真情实感，反对假大空的文风。如果跑题，在 18分以 下。如果宿构套用文化名人、历史故事，或大量引用古典诗词，视为走题；只要走题，无论 其他方面如何出色，直接在 18 分以下打分。如果写的不是上初中后的经历，要适当扣分。 C.语言 反对只靠诗句、靠华丽词藻堆砌、铺陈排比来蓄势却无实质性内容的语言，语言 可平实亦可生动，关键是言之有物。 D.错别字 错别字酌情扣分，每三个不相同的可以扣 1分，扣满 3分为止。如只有个别字词，可不 扣分。 E.如出现真实的人名、校名、地名，且次数不超过 1次的，原则上不扣分。 F.出现诗歌，原则上在 18 分以下打分。 4.书写 满分 3分。工整且美观，3分；书写虽不太工整，但基本不影响阅读速度，2分；书写了 草，辨认困难，1或 0分。 注：书写主要是看字，标点符号只做参考依据。有少量涂改、添加、删除等痕迹，不太 影响整体效果的，不影响卷面得分。 五类文的分值相关标准：一类文 24-27分； 二类文 23-26分；三类文 19-22分；四类 文 18-21分；五类文 18分以下。 在认真阅读的基础上首先需要有基本判断，看是否属于二类文。二类文的标准是：思路 清晰、详略得当、字数达标（不少于 500字）、选材适当（即不走题）、主题明确、重点部分 注重细节描写。前三项是基本要求，后三项是主要衡量标志。 在二类文的基础上，或主题（真情动人、发人深思）或选材（来源生活、另辟蹊径）或 语言（生动隽永、睿智深沉、风趣幽默、朴实无华、风格独特）或写作技巧等，任一方面有 明显的优点，且字数在 700 左右，可入一类文，一类文比例不得低于 10%。 对确实优秀的习作不要吹毛求疵，鼓励打满分。满分不一定无可挑剔，应重点关注选材、 主题、语言、写作技巧等方面，是否有突出的表现。 如不达二类文，则考虑是否为三类及以下文。 三类文：不走题、有主题、语言通、层次清、字数够且有重点。 四类文：不走题、有主题、语言通、层次清、字数够。 五类文：文章出现以下任何一种情况：或走题或主题不明或语言不通或层次不清或字数 低于 300字或有其它严重问题。 如在主题、内容、文体、卷面上有严重缺陷，或有其它严重问题，可在 10 分以下打分。 平遥县2024一2025学年度第一学期期中学业水平质量监测试题（卷） 七年级语文 (满分：100分时间：120分钟) 愿号 三 四 总分 等级 的 得分 叁首语：同学们，展卷见佳！让我们随者这份试题，开启一段“相约经典·体悟真桥“的探 索之旅吧。加油，少年！ 一、古典之美(26分) 古人常以诗文寄托情思。班级如织“读诗文，悟情思“活动，请你和大家共同贪读，并参 与活动。 景 【任务一】悟源泊游子乡情 地 1.家乡，始终是人们心中最柔软的牵挂。小语制作了“诗文里的思乡情深“学习卡，请你帮他 毁 完成下面的卡片。 (每空1分，共10分) (1)马致远在黄香落日余晖中用“夕阳西下， ”描绘出再旅思乡的 弘独与落寞。 《天净沙秋思》 (2)岑参在军营中递节思桥，倍“ 应傍战场开"寄托对家乡的思念。 《行军九日思长安故因》 都 家 (3)“正是江南好风景， ”,杜甫虽他乡遥故知，却是时过境迁， 更显悲凉。 《江南逢李龟年》 靈 是 (4)“ 一夜征人尽望乡。"李益夜上受降城，耳听悠扬苗声， 心 思乡之浙油然而生。 《夜上受降城闻笛》 相 永 (5)王湾身处新旧岁月交搭之际，吟出“ 。 的港湾。 更添对家乡的养恋。 《次北因山下》 (6)闭友贬谪时，李白吟唱 ”既点明了时令， 又体现者暗自伤离。 《闻王品龄左迁龙标遍有此寄》 (7)当李白即将离乡闯荡时，眼中是“ 俯仰之向尽显秋月多情，故土难舍。 《城眉山月欧》 七年级语文第1页（共8页） 2。想象，是诗人常用来经经物，抒发情多的方式之一·请 紧翠丽面的来 同学们欣赏右图书法作品，找出体现作者奇特想象的句子， 找溪变理“这 取*条曰疆daB 并分析其情感表达。 人根风液商回 诗句： (1分) 反密之华球人 在出行乳修富视 表达情感： :其搭篇口流 (1分) 【任务二】寻经典美文雅超 ミ严出秘木喻 李科典囊水 证中使德何 小文带领组员组织了品经典悟意蕴”文言文学习活动。请你 阅读选文，并完成3-8题. 【甲】 【乙】 陈太在与友期行，日中，过中 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远 不至，太丘含去，去后乃至，元方 方来，不亦乐平？人不知而不慢，不亦君子 时年七岁，门外戏。客问元方：“草 乎？”一《学而》 君在不？”答曰：“待君久不至，已 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ 去。”友人便怒：“非人哉！与人翔行 与朋友交而不信乎？传不习乎？”一《学而》 相委而去。”元方曰：“君与家君朔日 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志 中。日中不至，则是无信：对子写父， 色。”—《子罕》 则是无礼。”友人蜥，下车引之，元 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在 方入门不顾。 其中矣。”一《子张》节选自《论语》十二章 《陈太丘与友期行》 (1)草常在不？ 3.明字音(2分) (2)人不知而不侣，不亦君子乎？温 (1)相委而去 委： (小支架：结合语境，发现字义) 4.辩字义(2分) (2)博学而笃志 笃： (小支架：成语勾连理解字义，鸟学不倦) (1)太丘含去，去后乃至， 月译： 5.通句意(4分) (2)三军可夺种也，匹夫不可夺志也。 铝译： 七年竣语文第2页（共8页） 6.探主题 (3分) “以诚待人，以信立国”，【甲】【乙】两个文段都谈到了关于“诚信的话题。请任选一 篇文段，结合文段内容，谈谈你的看法 【丙】 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司校时。指门者皆俊才清称“及中表 亲成乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。"既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？” 对曰：“告先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君夹世为通好也。”元礼及宾客莫不 奇之。太中大夫陈贴后至，人以其语语之，造曰：“小时了了大未必佳。”文举曰：“想君小 时，必当了了。"驰大致瑞。（注释：①孔文举：东汉的孔独。②清称：有名芬。③中表： 指的是亲成。④伯阳：老子的号。⑤夹世：世世代代。©了了：聪明⑦热路：局促不安的 样子。) 7.请用“/”给下面句子断句。 (1分) 小时了了大未必佳 8.陈元方和孔文举两人年纪虽小，但都能在面对“不数”时，以机智维护尊严。陈元方听到父 亲被骂时， 使友人断愧不己：孔文举受到嘲讽时，用 予 以反驳。（可以用原文填写，也可以用自己的理解填写） (2分) 二、文学之约(23分) (一) 七年级(1)班将举行“歌颂家乡"为主题的诗欧朗诵活动，下面是大家整理的一首小诗， 请你积极参加并完成以下任务。 家乡， 你是我心中的璀璨明珠， 在岁月的长河中静静闪冻。 如芯毋温暖的怀抱， 抚慰我漂泊的灵魂， 温暖我归途的每一步。 家乡，一 你是那温柔的摇篮， 在岁月的河流中轻轻摇晃。 像芯母饱合深清的眼， 在每一个梦回的夜晚， 照亮我前行。 9.识词性 请列举出诗中与“明珠”词性相同的两个词： (2分) 10.会朗诵 请你从下面两句话中任选一句，从重音、语调、语速等角度选择某一方面进行朗读设计。 (2分) 七年级语文第3页（共8页） ①你是我心中的玻浆明珠，在岁月的长河中静精闪炼。 ②像落母饱合深济的眼，在每一个梦回的夜晚，照亮我前行。 11.善创作 小兰同学朗通后深受触动，也想表达自己热爱家乡的情感，请你帮助她仿照小诗中商波 浪线的句子，完成下面的仿写。 (2分) 家乡，你是 (二) 问读下列语段，完成第12愿。 【甲】 嵌 一到夏天，隐纶时她又仲开两脚两手，在床中间摆成一个“大字，挤得我没有余地翻身， 久隐在一角的席子上，又已经烤得那么格。抢她呢，不动：叫地呢，也不闭。 【乙】 有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你伞来用就是了，还不就是你的么？” 我说母亲没有钱，地就说可以拿首饰去变实；我说没有首饰，蛇却道，“也许你没 有留心。到大橱的抽尽里，角角落落去寻去，总可以子出一点球子这类东西” 12.(1)在《朝花夕拾》中，鲁迅先生以深情的笔触描绘了对家乡的怀念和对流年生活的追 忆，尤其塑造了一些令人印象深刻的人物形象，甲乙两段中的“她”分别 是 (2分) % (甲) (乙) (2)从甲乙两段中任意选择一位“她”，结合名著中的其他具体相关彬节试分析其形象， 并说说鲁迅对地们的情感态度。 (4分) (三) 文以传情。我们只有用心感悟，才能悟得最真的情。小美在班级组织的“文学鉴赏活动 中分享了散文《奶奶的手》，请你完成下面的赏析活动。 奶奶的手 奶奶有一双勤劳的手。 小时候，我总是牵着奶奶的手。那双手虽然祖起，却很温暖。奶奶用这双手为我败饭、 洗衣、讲故$，伴我度过了无数头好的时光。 七年级语文第4页（共8页） 每天清及，当第一终阳光洒进窗户，奶奶此已经在厨房里忙绿了，地用那议手然栋地洗 莱、切莱、炒菜，为我准各头味的平餐。吓阵裤香味，总是能让我迅造从睡梦中醒未，迫不 及待地跑到餐桌前。 午后，阳光暖暖地照在院子里。奶奶坐在小板凳上，拿起一件旧衣服，开始趁过补补。 地或者老花饶，味着眼，手中的针线在来服上穿校自如。我在一旁好奇地看着，网奶均：“为 什么要补这些旧衣服呼？“奶奶关者说：“这些衣服还能穿，扔了多可描。而且，亭一件衣服 都有我们的回忆呢。"那时的我，虽然不太明白奶奶的话，但我知道，奶奶的手总是龙让旧衣 服变得焕然一新。 晚上，奶奶会用她的手轻轻地抚摸我的头，给我讲着动听的故事。我在均均的怀里， 听者故事，看者奶奶脸上芯祥的笑容，不知不觉就进入了梦乡。在梦中，我仿倍又感父到了 奶奶那温暖的手。 随着我浙浙长大，奶奶的手也变得越来越粗楚，越来越苍老。但是，那双手给我的爱却 从木改变。每当我遇到困难和挫折时，我总会想起奶奶的手，想起奶奶的温暖和是励， 如今，奶奶已经离开了我，但她的手却永远留在了我的记忆中。师是一双充满爱的手 製 是我心中最珍贵的回忆。 13.(1)细腻的笔触方能展现心底的柔情，请你赏析“午后，阳光暖暖地照在院子里，奶奶 地 坐在小板免上，拿起一件旧衣服，开始缝缝补补。她藏者老花镜，陈着眼，手中的 针钱在衣服上穿梭自如。“体会文章的表达技巧。 (3分) (2) 优美的文章，总会让人心有所动。读完这篇文章，相信让你也一定了加深对亲情之 美体验，对于文章的主题有了自己的感悟与理解。请以“亲情是无私的、温暖的 为开头，写一段文字与大家分享。 (100字左右，8分) 翻 三、现实之思(18分) 知人论世悟真理。请你阅读短文并完成两个任务。 甩手的人 开学第一天，苏格拉底对学生们说："今天响们只做一件事，这件事最简单也最家易，每 人把胳脚尽量往前甩，然后再尽量往后甩。“说着，苏格拉底示范了一遍。” “从今天开始，每天做300下。大家能欧到吗？” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么欧不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学在做者呢？” 有90%的同学骄做地举起手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，举起手来的学生只刚下了八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位网学在 做呢？”这时，处个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是举世闻名的古希脂大哲李容一 一柏拉图。 14.(1)你能说出苏格拉底通过让学生甩手想达到什么目的吗？ (2分) 七年级语文第5页（共8页） (2)谈谈你从这个故事中获得的启示。（不少于80字） (6分) (二) 初中阶段是学生们探索社会，了解周围的开始。七年级(1)班开展了关于中学生如何 正确交别友”的主题班会。请你参与本次活动 材料一【数据统计】 以下是班饭关于中学生交友衍况的一项调查数据： 调查项目 比例 认为朋友对自己的生活有重要影响的中学生比例 20% 认为朋友对自己的情绪有重要彩响的中学生比例 19% 认为肌友对自己的学习有重要彩响的中字生比例 87% 认为阴友对自己的性格塑造有重要影响的中中生比例 44% 认为阴友对自己的不良习惯改变有重要影响的中学生比例 39% 认为阴友对自己的兴趣培养有重要影响的中学生比例 18% 认为别友对自己没有任何影响的中学生比例 10% 材料二【名言警句】 益帝三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，点矣：友便降、友善柔、友便侯，损矣 材料三【他山之石】 上海普教伦附中心理捞导中心：我们爱文这样的朋友 0l片象华习，积极上进的朋友。 一个人学优秀，一定有优秀的原因，通常不是学习品质好，就是学习方法独特。和这 样的同学交即友，可以向他们学习掌握学习方法的独门绝技，自己的学习品质也会受影响变 得起来怒好。 02喜欢阅读，知识面广的朋友。 喜欢阅读的人常常是腹有诗书气自华，他们不仅知识面涉猎广泛，而且淡吐气质通常也 是高源不凡，如采能找一个这样的同学做朋友，你一定会受益匪浅。 03头楚相投，志网道合的朋友。 比如喜欢上阅览室的“阅友”，春欢小制作的“割友”，喜欢桑邮的“朵友”，喜欢打球踢球 乒兵球的"球友"，喜欢下棋的“祺友”，喜欢跑步的“跑友”。共同的兴趣爱好可以促进朋友间 的交流，拉近祓光的心理距离。 04真该以对，知心知意的朋友。 这吴朋友算是知己，也是大家口中常说的闲空戎铁哥们，这类朋友可以不多，但是必须 有的。这类朋友相互信任，彼此支撑，既可以进行情悠宣泄，也可以彼此总情奇托。有这样 的朋友，走在成长路上才不弧单。值得注意的是这类朋友的“三观”一定要“正”，否则，会一 起不能有拔，一起沦将，那是万万不可交的。 材料四【相关政策】 教有部发布的《中小学生守则》中第六条明确规定：“诚实守信有担当。保持言行一改， 不说谎不作弊，借东面及时还，做到知错就改”，这为中学生的交友行为提供了基本的规范和 指导。 七年级语文第6页（共8页） 15.(1)阅读材料一，写出你得出的一条最主要的结论。 (2分) (2)班会结束时，班长请你围绕中学生如何正确交朋友”这一主题进行总结发言，诸把 你要说的话写下来。（可结合材料中的数据、案例、观点等进行阿述）。 (不少于100字) (8分) 四、心灵之旅(33分，含书写3分) 16.作文 同学们，大家如同展翅的雏乌，带入了新学期的广阔天空，开启了新的人生旅程。在这 充满希望与未知的阶段，用心生活，保持热爱，总会有很多瞬间告诉你，生活美好且浪漫， 我们一定要加倍劳力，全力以赴，总会看到最美的自己和世界。 请从下面题目中任选一个，写一篇不少于500字的文章。 题目一：《新学期，那瞬间的美好》 愿目二：《新学期，我保持了对 的热爱》（如读书、写作、运动..) 写作提示：①如选题目二，应先把题目补充完整；②避开真实的人名、地名、校名： ③书写规范，卷面整洁。①不少于500字。 七年级语文第7页（共8页） 路 业 分 盘 七年级语文第8页（共8页）