第三课 第二框 遵守规则-【课时提优计划作业本】2024-2025学年八年级道德与法治上册

２１　 第二框　遵守规则 遵 守 规 则 自由与规则 不可分 社会规则划定了　　　　　　.公民在行使自由和权利的时候,不得损害　　 　　的、　　　　的、　　　　的利益和其他公民的　　　　的自由和权利 社会规则是人们享有　　　　的保障 ì î í ï ï ï ï 自觉遵守规则 遵守社会规则需要　　　　和　　　　 遵守社会规则,需要我们发自内心地　　　　规则,将规则作为自己行动的 准绳 ì î í ï ï ï ï 维护与改进规则:我们要坚定　　　　　;我们要积极　　　　　 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 一、单项选择题 １．«安徽省电动自行车管理条例»(以下简称«条例»)于２０２３年３月１日起施行.驾驶人和搭载人 未规范佩戴安全头盔的,由公安机关交通管理部门处警告或者五元以上五十元以下罚款;驾驶拼 装、改装、加装的电动自行车上道路行驶的,由公安机关交通管理部门责令改正,处二百元罚 款􀆺􀆺对此,下列说法正确的是 (　　) A．良好的社会秩序依靠规则来保障 B．公安机关对违法行为具有审判权 C．公民的违法行为都要接受罚款或警告 D．«条例»限制了人们驾驶电动自行车的自由 文明就餐需使用 公筷公益广告 ２．小勇在亲友聚餐时拒绝使用公筷(注:公筷可防止可能的疾病相互传染,通常 指专用于夹菜但不用于吃饭的筷子).当表弟劝说他时,他镇定地说:“亲友 之间不用公筷不要紧,再说用不用公筷是我的自由,你就别管了!”小勇的话 说明他没有认识到 (　　) A．遵守规则只能靠自律 B．自由与规则密不可分 C．应当选择性遵守规则 D．不遵守规则必然违法 ３．社会规则划定了自由的边界.自由不是随心所欲的.这一观点说明 (　　) ①公民在行使自由和权利的时候,不能损害国家的、社会的、集体的利益　②公民在行使自由和 权利的时候,不得损害其他公民的合法的自由和权利　③真正的自由需要社会规则的保障,才能 促进社会的有序运行　④真正的自由不受任何法律和规则的约束 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ ４．社会生活离不开规则.有同学说,规则像道路上的斑马线,像悬崖边上的护栏,像过山车上的安 全带.这一说法启示我们 (　　) ①规则划定了自由的边界,是人们享有自由的保障　②违反规则就会受到法律的制裁　③规则 是在人们达成共识的基础上形成的　④每个人都要发自内心地敬畏规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ２２　 ５．２０２３年１０月２４日,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了新修订的海洋环境保护法, 该法自２０２４年１月１日起施行.本次修订完善、补充了污染防控方面的重要制度内容,是一次 对中国海洋环境保护制度的全方位调整.这说明 (　　) A．法律修订次数越多越好 B．规则并不是一成不变的 C．社会秩序保障了社会规则的实现 D．遵守社会规则需要自律 ６．下列对右边漫画解读正确的是 (　　) A．遵守规则,必须运用强制性手段 B．遵守规则,需要自律和他律 C．维护规则,就要限制人们的自由 D．改进规则,需要积极建言献策 ７．２０２４年１月３日,某直播平台新版“健康分”处罚正式生效.近５０００名主播当日被减少直播推 荐、限制功能甚至永久回收直播权限,３０３名主播被关闭“礼物”权限.这告诉我们 (　　) ①人们建立规则是为了限制自由　②自由不是随心所欲,它受社会规则等约束　③与自身利益 有冲突的规则要改进　④要将社会规则作为自己行动的准绳 A．①③ B．①④ C．③④ D．②④ 二、分析说明题 ８．材料一　 案例回顾 法律链接 　　一起高层住宅火灾中,一 名９岁男孩被困１５楼家中,消 防队因为小区消防通道被堵塞 等原因错过最佳救援时机,男 孩站在窗外求救十多分钟后不 幸坠亡. 　　第二十八条　任何单位、个人􀆺􀆺不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全 出口、消防车通道. 第六十条　对占用、堵塞、封闭消防车通道,妨碍消防车通行的单位,责 令改正,处五千元以上五万元以下罚款;对占用、堵塞、封闭消防车通道,妨碍 消防车通行的个人,处警告或者五百元以下罚款.经责令改正拒不改正的, 强制执行,所需费用由违法行为人承担. ———«中华人民共和国消防法»(节选) (２)运用社会秩序与社会规则的知识,谈谈以上案例说明了哪些道理. 材料二　小道对于遵守规则、维护秩序有了自己的看法.放学时小道和小法一起过马路,虽然是 红灯,但是还是有几个路人闯红灯.小法拉起小道说:“快点儿! 我们也过去吧.” (３)小道的正确做法及理由是什么? 课时提优计划作业本􀅰道德与法治􀅰八年级上册 􀅰３８　􀅰 系的.②同学是通过业缘关系与我产生联系的.③邻 居是通过地缘关系与我产生联系的.　(３)亲社会行 为在人际交往和社会实践中养成.我们要主动了解 社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践.在 社会生活中,我们要遵守社会规则,热心帮助他人,想 他人之所想,急他人之所急. ２４．当志愿者“是一种成长的磨砺”说明当志愿者有利 于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格;有利 于我们形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与 认可;有利于我们体验社会生活,促进全面发展,实现 自己的人生价值. ２５．(１)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流 变得方便迅捷;网络让我们的生活变得更加便利和丰 富多彩　②网络促进民主政治的进步　③网络为文 化传播搭建新平台;网络传播社会正能量　(２)认为 “网络丰富日常生活”是正确的,因为网络让我们日常 生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;网络打破了 传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;网络让 我们的生活变得更加便利和丰富多彩.但认为“畅游 网络无须受限”是错误的.网络无限,自由有界,恪守 道德、遵守法律是网络生活的基本准则,只有自觉遵 守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者.　 (３)①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新 知、促进沟通、完善自我.②我们要注意浏览、寻找与 学习和工作有关的信息,不沉溺于网络,要学会“信息 节食”.③我们要学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息.④我们要恪守道德、遵守法 律,做一名负责的网络参与者.⑤我们要充分利用网 络平台为社会发展建言献策.⑥我们要践行社会主义 核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健 康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量, 弘扬主旋律.(任答３点即可) 第一单元学情调研试卷(二) １．C　２．D　３．A　４．D　５．C　６．A　７．D　８．A ９．C　１０．B　１１．C　１２．C　１３．D　１４．B　１５．C １６．C　１７．C　１８．A　１９．D　２０．B　２１．C　２２．C ２３．(１)①网络让人们的生活变得更加便利和丰富多 彩.②网络为经济发展注入新的活力.③沉迷于网 络,影响学习、工作和生活.④公民要合理利用网络, 理性参与网络生活,提高媒介素养,传播网络正能量. (２)到敬老院照顾老人.①培养了社会责任感,养成 了亲社会行为.②培养了热爱劳动的习惯,提高了劳 动能力.③培养了关爱他人、帮助他人的品德,在服务 他人、奉献社会中提升了自身的价值.④得到人们的 尊重和认可.⑤有利于形成正确的价值观念;等等. ２４．①沉迷于网络,影响学习、工作和生活　②提高媒 介素养,学会“信息节食”　③网络促进民主政治的进 步　④积极传播网络正能量　⑤有些人掉入诈骗陷 阱,利益受损　⑥学会辨别网络信息,提高自我保护 意识和能力 ２５．(１)①个人是社会的有机组成部分.②人的成长 是不断社会化的过程(或人的生存和发展离不开社 会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养). ③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造 健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会 的接纳与认可.④我们要养成亲社会行为,主动关心 社会,积极融入社会,为社会发展建言献策.　(２)恪 守道德、遵守法律.①国家角度:加强对网络的监管 力度,净化网络环境,加强社会保护.②学校角度:加 强对学生的教育和保护,引导学生科学、合理地利用 网络.③家长角度:对孩子进行正面教育,督促子女放 学后按时回家,引导或监督子女合理利用网络.④学 生角度:要严于律己,自觉遵守道德和法律,远离不良 信息;要提高自控能力,合理安排上网时间,不沉溺于 网络,珍惜时间,好好学习. 第二单元　遵守社会规则 第三课　社会生活离不开规则 第一框　维护秩序 知识梳理 正常运行　安居乐业　道德　法律　内容　实现 演练提升 １．D　２．A　３．D　４．A　５．C　６．A　７．B　８．A ９．接警员的解释是正确的.①社会正常运行需要秩 序.②社会秩序是人民安居乐业的保障.正因为有 了秩序,才让列车上的乘客准点到达,保障了他们的 权益. 第二框　遵守规则 知识梳理 自由的边界　国家　社会　集体　合法　自由　他律 自律　敬畏　维护规则　改进规则 演练提升 １．A　２．B　３．A　４．B　５．B　６．B　７．D ８．(１)①社会规则明确社会秩序的内容.规则告诉我 们应该如何作为社会一员承担责任,处理好与他人﹑ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 课时提优计划作业本􀅰道德与法治􀅰八年级上册 􀅰３９　􀅰 社会的关系.②社会规则保障社会秩序的实现.社 会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保 障社会的良性运行.　(２)拒绝小法,并劝阻小法闯红 灯的行为.①遵守社会规则需要他律和自律.②遵守 社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则内化 于心、外化于行.③我们要坚定维护规则.一方面要 从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身 安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则. 第四课　社会生活讲道德 第一框　尊重他人 知识梳理 内在修养　 有尊严 　 和谐融洽 　 人际关系 　 文明 社会　关注　重视　平等　换位思考　欣赏他人 演练提升 １．C　２．A　３．B　４．D　５．C　６．C　７．D　８．C ９．(１)认为自己家庭条件好就“高人一等”,完全不顾 及他人的感受,没有做到平等待人、尊重他人.　 (２)①尊重他人是一个人内在修养的外在表现.社会 生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等.②每个人 都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重. 受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体 验,如满足感、成就感等.相反,如果得不到他人的尊 重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等.③尊重使社 会生活和谐融洽.尊重是维系良好人际关系的前提, 是文明社会的重要特征.　(３)在旅游中,要尊重他 人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族风俗 习惯,尊重他人的思想、言行和生活方式,尊重他人的 劳动和创造等. 第二框　以礼待人 知识梳理 立身处世　社会和谐　国家形象　态度谦和　仪表 整洁　践行 演练提升 １．C　２．D　３．C　４．A　５．C　６．D　７．D　８．C ９．D １０．(１)乱扔垃圾、随地吐痰、讲脏话、在公共场所喧哗 等.　(２)①对小张说声“对不起”,向他道歉.②对 小王说“没关系”,原谅小王(或宽容他,谅解他).　 (３)①做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明.②做 文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄.③做文明有礼 的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行. 第三框　诚实守信 知识梳理 守信用　公民　传统美德　民法原则　安身立命　 无形资产　文明　兴旺　诚信意识　诚信智慧　诚信 记录 演练提升 １．D　２．D　３．A　４．C　５．D　６．C　７．B　８．B ９．(１)诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会 的“通行证”.一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到 哪里都能赢得信任.相反,如果弄虚作假、口是心非, 就会处处碰壁,甚至无法立身处世.　(２)①树立诚 信意识.我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老 实事,做老实人.②运用诚信智慧.我们应遵循伦理 原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求, 又尊重他人隐私.③珍惜个人的诚信记录.我们要 大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见 利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平, 营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步; 等等.　(３)建设诚信社会需要国家带头讲诚信,因 为诚信促进社会文明、国家兴旺;但认为“建设诚信社 会只要国家带头讲诚信”是片面的.建设诚信社会还 需要公民树立诚信意识,运用诚信智慧,珍惜个人的 诚信记录.认为“个人讲不讲诚信无所谓”是错误的, 因为诚信是一个人安身立命之本. 第五课　做守法的公民 第一框　法不可违 知识梳理 最刚性　不违法　违反　危害社会　民事违法行为 行政违法行为　刑事违法行为　民事法律规范　民事 责任　行政法律规范　行政处分　行政处罚　刑事 法律规范　刑罚处罚　法律责任　谎报险情　民事 权利　遵章守法 演练提升 １．A　２．D　３．B　４．D　５．C　６．C　７．D ８．(１)材料一中韩某某的行为属于行政违法行为(或 一般违法行为);材料二中付某某的行为属于刑事违 法行为(或严重违法行为;犯罪).　(２)不同点:行政 违法行为违反的是行政法律规范,对社会的危害相对 轻微,应当受到行政处分或行政处罚;刑事违法行为 违反的是刑事法律规范,具有严重社会危害性,应当 受到刑法处罚.相同点:两种违法行为都具有社会危 害性,都要承担法律责任. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋