安徽省阜阳市太和县2024--2025学年九年级上学期11月期中化学试题(无答案)

--- 九年级化学 （试题卷） 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项，中只有1个符合题意） 1.安徽是豆腐的发源地。豆腐的制作流程中主要涉及化学变化的是（ ） A.冷水泡豆 B.磨豆制浆 C.过滤豆渣 D.燃柴煮浆 2.我国高度重视生态环境保护，秉持“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法符合上述理念的是（ ） A.生活污水集中处理和排放 B.工业废水灌溉农田，节约水资源 C.垃圾秸秆就地焚烧 D.随意燃放烟花爆竹 阅读材料，回答3-4小题。 有一种“可呼吸二氧化碳”电池，放电时吸收二氧化碳，充电时放出二氧化碳。放电时，金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单质和碳酸钠（化学符号）。 3.钠在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是（ ） A.可表示2个钠元素 B.原子序数为11 C.相对原子质量为 D.中有11个电子 4.关于上述反应的说法正确的是（ ） A.属于化合反应 B.钠和碳都属于金属单质 C.二氧化碳和碳酸钠都属于氧化物 D.1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成 5.化学实验操作中也有“横平竖直”之美。下列操作中，不符合规范操作的是（ ） A.横 B.平 C.竖 D.直 6.云是水蒸气上升遇到尘埃凝结成的小水滴和小冰晶，小水滴和小冰晶变大后形成了雨和雪花。下列说法正确的是（ ） A.雨和雪花中分子间隔相同 B.水蒸气变成小冰晶后水分子停止了运动 C.小水滴和小冰晶中的水分子体积不同 D.雨和雪花中水分子的化学性质相同 7.兴趣小组在进行“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”实践活动时，制作了氯化氢的模型。下列模型可以用来表示“”的是（ ） A. B. C. D. 8.化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与化学知识无关联的是（ ） 选项 生活项目 化学知识 A 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 B 薯条包装用氮气防腐 氮气化学性质不活泼 C 鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼 D 活性炭用作净水剂 活性炭可吸附水中的色素和异味 9.海洋是巨大的资源宝库，如图是从海水中获取淡水的简易装置，下列说法错误的是（ ） A.水杯中的水是淡水 B.该过程中水分子大小发生改变 C.该过程中用到蒸馏的方法 D.获取淡水的快慢与温度有关 10.某同学设计了下列四个化学实验，其中能达到实验目的的是（ ） A.甲：瓶中是否为纯氧 B.乙：探究氧气的浓度对硫燃烧剧烈程度的影响 C.丙：比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解速率大小的影响 D.丁：收集氧气并测量氧气的体积 11.形成化学观念是化学学习的任务之一。下列有关叙述中，不正确的是（ ） A.质子数相同的一类原子属于同种元素 B.几万年前，某恐龙体内的某个原子可能在你的体内 C.在一定条件下通过化学反应可以实现物质的转化 D.单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质 12.如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置（夹持装置已省略），对该实验认识不正确的是（ ） A.实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾 B.若红磷足量，实验后，玻璃管中剩余气体不支持燃烧 C.红磷的量不足，会使得测定结果偏小 D.用改进装置实验，能减少对空气的污染 二、本大题包括5小题，共28分 13.（6分）某兴趣小组同学设计如下实验探究分子的特性，请据图回答下列问题。 【查阅资料】氨气易溶于水，能使无色的酚酞溶液变成红色。 （1）如图1所示进行实验，观察到装有空气的注射器更易被压缩，从微观角度解释是因为________________________________________________。 （2）如图2所示进行实验时，有明显现象的烧杯是______（填“甲”或“乙”），兴趣小组对图2实验进行了改进，如图3所示，在实验中观察到处的棉花团先变成红色，原因是__________________，改进后的优点有____________________________________（答出一点即可）。 （3）我国正在筹建月球科考站。使用质谱仪测定，在月球黑暗处发现有极微量的气体生成，其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。时，氢气、氦气和氮气的分子运动示意图分别如下所示。 ①由上图分析，分子运动平均速率与____________________________________有关。 ②日出时，月球表面产生的氨气（）是由氨分子（）聚集而成的。画出氮原子和氢原子结合成氨分子的微观示意图：__________________________________________。 14.（6分）下图是实验室常用制取气体的装置，请结合图示回答问题。 （1）图中仪器①的名称是______。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，应选用的装置组合是______（填字母编号），该反应的文字表达式为__________________，用该方法收集氧气时，确认气体收集满的标志是__________________________________________________________________。 （3）用收集，气体从__________________端通入。 15.（5分）下图1是自来水厂生产自来水部分流程，请回答下列问题。 （1）明矾的作用是__________________。 （2）沙滤可以除去水中大颗粒杂质，与实验室常用的______操作相同，实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。 （3）我国从2023年4月1日起实施新《生活饮用水卫生标准》，如下表是新标准中部分化学指标，其中的铝、铁、锰是指______（填“分子”、“原子”或“元素”）。 一般化学指标（部分） 铝/（） 铁/（） 锰/（） （4）长期饮用硬水对人体健康不利。硬水通过图2所示的阳离子交换柱后可变成软水（图2中阴离子未画出），交换后的软水仍然呈电中性。则一个可以交换出______个。 16.（6分）某小组同学对生活中的水展开了项目式学习探究。 活动一：认识水的蒸发： （1）图1反映烧杯内的水在不同温度下汽化时发生变化的微观示意图，请将时相同空间内对应的微观示意图补充完整（图中“●”表示氧原子，“○”表示氢原子）。 活动二：探究水的组成： 某化学兴趣小组在实验室里进行电解水实验。 【进行实验】如图2所示，在电解玻璃管里加满水（水中加入少量氢氧化钠溶液），接通直流电源，一段时间后断开电源，并检验反应中产生的气体。 【实验现象】 （2）打开管活塞，在管口放入燃着木条观察到________________________。 【实验结论】 （3）该实验说明水是由______组成的。 （4）该反应的文字表达式为：____________________________________，电解水过程中没有发生改变的微粒是______（填符号）。 活动三：探究影响电解水速率的因素 以收集氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如表： 温度 外加电压 氧气 时间 ① 15 6 ② 15 9 ③ 15 12 ④ 30 6 ⑤ 45 6 【注意：若答对以下小题奖励3分，试卷总分不超过40分】 （5）实验①②③可探究对______电解水速率的影响，欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是__________________（填实验序号）。 （6）根据表中数据得出的结论是__________________________________________（写出1点）。 17.（5分）为实现高效光催化分解水制氢，科研人员开展纳米复合光催化材料的研究。已知铌（）在元素周期表中的原子序数是41，相对原子质量约为93，氮的相对原子质量约为14，碳原子的质量约为。请回答： （1）铌原子的核内质子数为______。 （2）相同质量的铌和氮两种元素，______（填元素符号）所含的原子个数最多。 （3）一个铌原子的质量（写出计算过程，结果保留至） 学科网（北京）股份有限公司 $$