第六课 第二框 交友的智慧-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册（统编版2024）

引领和指导教诲积极主动表扬和批评不同 协商，寻找彼此能够接受的解决方式。②友谊需要 风格教育教学方式鼓励和期待戒骄戒躁再接 信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 再厉提醒和劝诫反省自己完善自我良苦用心 ③当朋友做错事，甚至误人歧途时，我们要坚持正确 演练提升 立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时 1.C2.C3.C4.A5.B6.C7.B8.A 改正错误。(3)关心和尊重对方；学会处理朋友之 9.(1)①会使自己失去良好的心态，容易加深师生 间的矛盾和冲突。 矛盾，使自己陷入更加严重的错误中，不利于成长。 第七课在集体中成长 ②可以疏通情绪，使自己保持良好的心态，有利于保 第一框集体生活成就我 持良好的师生关系。③我们要尊重老师，正确对待 知识梳理 老师的批评和指导，理解老师的良苦用心。(2)①自 简单相加集体生活改变一个人温暖关爱和 我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些 温暖与人交往责任感不同的角色发展个性 宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同 优势和特长成长的园地健康成长 存异，主动关心。(3)彼此尊重、教学相长携手共 演练提升 进，是师生交往理想而美好的状态。 L.A2.A3.C4.B5.B6.A7.C8.B 第六课友谊之树常青 9.(1)人与人之间的差异是我们发展个性的“明 第一框友谊的真谛 镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完 知识梳理 善自己。 (2)①集体生活在某种程度上可以影响 关系信任和忠诚精神相遇 志同道合平等 甚至改变一个人。②集体生活有助于培养我们的责 双向共同分享积极的情感成长历程友谊 任感。③集体的发展推动个人提升能力和健康成 演练提升 长。(3)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：天时 1.C2.B3.D4.B5.C6.D7.C8.B 不如地利，地利不如人和：众人拾柴火焰高；人心齐， 9.B 泰山移等。（任答2点即可） 10.(1)①朋友的帮助，让作者克服了学习上的困 第二框共建美好集体 难。②在朋友的鼓励下，作者磨砺了意志。③作者 知识梳理 感到很幸福，朋友对她的影响很深远。(2)①友谊 关爱力量生活信念美好集体共同的愿景 是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。 精神内驱未来价值观主人翁意识主动作 ③友谊是平等的、双向的。(3)赞同。①因为朋 为各尽其能和谐有序合作与竞争集体主义 友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自 原则集体利益个人利益正当利益 在。②因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份 演练提升 对自己的欣赏。③因为朋友，我们学会了更好地与 1.B2.A3.B4.B5.A6.B7.C8.B 人相处，享受交往的快乐。 9.(1)众蚂蚁齐心协力，一起把桃子往山洞里推 第二框交友的智慧 (2)拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使 知识梳理 命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 志趣相投真诚和热情慎重选择理性辨别 (3)①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美 慎交友、，结好伴尊重关心和支持界限和分寸 好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营 协商解决方式原则不加分辨随波逐流 造和谐有序集体环境。④建设美好集体，要树立正 改正错误以诚待人和睦相处和谐 确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集 演练提升 体主义原则，发扬集体主义精神。 L.D2.A3.B4.B5.D6.A7.A8.C 第二单元学情调研试卷（一） 9.(1)①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊 L.B2.B3.C4.B5.B6.A7.D8.C 中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、 9.A10.D1L.D12.C13.A14.D15.A 肯定和关心。②友谊是平等的、双向的。接受朋友 16.B17.B18.B19.C20.A2L.B22.C 的帮助，也要主动帮助对方。③要学会关心和尊重 23.(1)①集体生活有助于我们学会与人交往。 对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心 ②集体生活有助于培养我们的责任感。③集体生活 和支持。④关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的 有助于我们发展个性。在集体中学习他人的优点， 界限和分寸。(2)①交友需要学会处理朋友之间 有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长 的矛盾和冲突。发生矛盾和神突时，我们可以一起 ④集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·40·第二单元成长的时空 第二框 交友的智慧 知识梳理 ,才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步 交友需要 。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过 交友需要 。 与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生 活中的交友还是网上交友，我们都应学会 ,做到 在朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表 达 交友需要学会关心和 对方关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的 ,可 交 以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做 的智慧 决定 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起 寻找彼此能够接受的 交友需要讲 。友谊需要信任和忠诚，但不等于 地为朋友做任何事。当 朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不 ,并积极予以规 劝，帮助朋友及时 我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们应学会 ,同大家 ,努力构建 的人际关系 演练提升 一、单项选择题 1.“当你带着微笑，带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你 伸来。”这句话告诉我们，建立友谊需要 () ①封闭自己，有事不要麻烦别人②热情待人，主动与别人交流③散开心扉，主动伸出友谊之 手④以礼相待，言辞举动谦诚礼让 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.有的中学生存在这样的困惑：他们渴望友谊，可是见了人常常不知道说什么，后来就很少与人交 谈。他们希望能使别人更快乐，却觉得在这一点上自己的成就不大，真不知道该如何改变这种状 况。你给予他们的建议是 () A.敞开心扉，主动表达 B.守株待兔，等待朋友 C.专心学习，提高成绩 D.沉迷网络，滥交朋友 41 课时提优计划作业本道德与法治七年级上册>2>》 3.右边漫画中对朋友的看法 ①是正确的，朋友之间就不能斤斤计较，要大度②是错误的，友情也 需要呵护，不能随意践踏③是错误的，好朋友之间要互相尊重，不能 不计较。 开任何玩笑④是错误的，要学会尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸 A.①②③ B.②④ C.②③ D.③④ 4. 小杨：你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心 小江：你不要再问了，我不想说 对此，作为好朋友的小杨应该 A.持续行动，继续追问 B.尊重对方，给予空间 C.保持冷静，结束友谊 D.不辨是非，指责埋怨 5.与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。友谊像一 株慢慢生长的植物，需要精心养护。交友需要 ①学会关心和尊重对方②真诚和热情 ③学会处理朋友之间的矛盾和冲突④互相鼓励，共 同进步 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 6.右边漫画《变了味儿的帮助》给我们的启示是 好朋友，沈要 们儿. 两新刀。 我抄作业。 A.交友不能没有原则 B.友谊是平等的、双向的 C.每个人都有自己的朋友圈 D.朋友带给我们温暖，能帮助我们解决所有困难 变了味儿的帮助 7.友谊是一朵美丽的花，如果你真心去保护它，那么这朵友谊之花一定会开得鲜艳美丽：如果你伤 害了它，它就会立刻调零。当朋友之间发生冲突时，我们应该 ①保持冷静，坦诚交流，不回避②学会换位思考，及时处理问题③勇于承担自己的责任，知错 即改，绝不推诿④要学会宽容待人，原谅朋友的过失和错误 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 8.近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中，常常 会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了， 如右图所示。这启示我们 ( 友的小船说就翻 A.友谊总是不长久的，需要坦然面对 B.现实的友谊都不能经受风雨的洗礼 C.交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 D.朋友之间需要毫无保留的真减相待 42 第二单元成长的时空 二、简答题 9.(情境创新)中学生活，给了“我”许多收获，也带来了些许困扰。请你阅读以下三段生活记录，回 答问题 【记录一】我和小美是同桌好友。最近，我想认识些新朋友，和小玲走得近。小美很生气，指责我 背叛了友谊，要求我不要和小玲来往。学习上，我擅长英语，小美向我请教语法，我总是耐心解 答。一次，我数学考砸了，很伤心，很失落，向数学成绩好的小美求助，她却不愿意帮助我，还嘲讽 我说：“这么简单都不会，你真笨！自己想！”我想和小美好好谈谈… (1)运用所学知识，谈谈记录一中的“我”应该向小美讲清楚哪些道理。 【记录二】小树的烦恼：我和好朋友小山之间经常因为对同一件事情的看法不同而发生争执，这 会不会影响我们之间的友谊呢？有时候，我看见他在小测验时悄悄翻书找答案，但为了雏护这份 友谊，我对他的不当行为假装看不见，对此我也很烦恼。 (2)运用所学知识，请你帮助纪录二中的小树解决烦恼。 【记录三】上周，我和丹丹都去竞选班委，丹丹选上了，而我却落选了。我开始疏远丹丹，觉得正 是她的参选导致我落选了。丹丹没有在同学面前指责我，而是用写信的方式告诉我她的感受，在 信的末尾，她还表示她会忘记不开心的事情，希望今后我们两人仍然是好朋友。我看到信后知道 自己错了，主动向丹丹道歉，现在我们两人还是“好闺蜜”。 (3)记录三中“我”和丹丹的故事告诉我们朋友交往中应注意什么？ 43