第二课 第一框 认识自己-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册（统编版2024）

第二课 正确认识自我 第一框 认识自己 正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们 ,促进 ,促进与他人的交往,正确处理 的关系,从而更好 外部世界 意义 认识自己是一个 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔 之1口] 我们对自已的认识逐步深入。在这个过程中,我们不断 、完 善自己 [通过对 来认识自己 通过 来认识自己。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我 途径 们要 地对待他人的评价,既不 也不 在 中认识自己 一、单项选择题 1. 老子说“自知者明”,古希腊德尔裴城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言,这些都告诉我们 一_ _~ A. 正确认识自己很重要 B. 他人的态度与评价很重要 C. 学会接纳与欣赏自己 D. 扬长避短,做更好的自己 2.(跨学科)右边漫画《你会吗?》启示我们在生活中 ( ) 我会提虫子, 我会冰, 你会 A. 要善于亮出自己 _ B. 要学会比较优劣 C. 要全面认识自己 你会吗? D. 要客观对待他人 3. 薇薇同学在周记里写道:“我常常面带微笑,是个乐观的人;我做事不够细致,是个马虎的人。”薇 f 薇同学认识自己的角度是 ) A. 从生理状况来认识自己 B. 从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己 C. 从心理特征来认识自己 D. 从他人的评价来认识自己 4. 正确认识和了解自己,知道自己真正想要的是什么,想过什么样的生活,最适合自己的职业是什 么,然后做一个详尽的人生规划和职业规划。朝着这个目标前进,相信一定可以更好地实现自己 1 的价值。这说明正确认识自己 ) A. 可以促进自身发展 B. 可以促进与他人的交往 C. 可以搞好学习 D. 能够战胜任何困难 5. 古代贤哲提倡“闻过则喜”,这是一种做人的修养,也是一种做事的智慧。下列对“闻过则喜”认识 正确的是 ) A. 他人的评价对我们认识自己没有帮助,无须在意 B. 他人的任何批评,我们都应全部接受 C. 对自我的全面分析能帮助我们调节并控制自己的行为 D. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子 6. 进入初中两个多月了,小乐对自已目前的初中生活作出了总结:“我能够遵守学校纪律,适应了初 中的学习,成绩较优异。”由此可知,小乐认识自已的途径是 ) A. 社会的评价 B. 他人的评价 C. 对自我的全面分析 D. 生活实践 7. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子。“天上的繁星数得清,自已脸上的煤烟却看不见。”“要 想了解自己,最好问问别人。”这两句谚语共同告诉人们通过他人的评价来认识自已很重要。下 列说法能体现这个道理的有 ) ③吾日三省吾身 ②当局者迷,旁观者清 ①不识庐山真面目,只缘身在此山中 ④以人为镜, 可以明得失 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子,但不同的人对我们的评价各不相同。为此,我们应该 ( ) A. 拒绝他人的否定评价 B. 接受他人的全部评价 C. 完全忽视他人的评价 D. 理性对待他人的评价 9.“苔花如来小,也学牡丹开。”苔花虽如米粒般微小,依然像牡丹一样热烈绽放。这启示我们 ( ) A. 要通过与他人比较来认识自己 B. 要正确认识自己,肯定自己的价值 C. 要虚心接受他人的建议,择其善者而从之 D. 用发展的眼光看待自己,就会取得成功 二、简答题 10. 材料一 老师对芳芳的评价:热心帮助同学,主动关心班集体的建设,有很强的集体荣誉感;学 习方面容易马虎,最近学习成绩出现了比较大的下滑。 材料二芳芳对自己的评价:我性格比较外向,人缘很好,但我有时也很在意同学对我的评价, 所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见,但经常以失败告终,我并不喜欢这 样的我..... (1)这两则材料启示我们应该通过哪些途径来认识自己? (2)老师的评价对于芳芳认识自己有何帮助 (3)对于老师给予芳芳的评价,芳芳应该怎样正确对待 (4)除此以外,我们还可以通过哪些途径来认识自己,为什么? 8参苦答案 第一单元少年有梦 过程发展自己 自我的全面分析他人的评价 第一课开启初中生活 客观冷静盲从轻视生活实践 演练提升 第一框奏响中学序曲 L.A2.C3.C4.A5.D6.C7.C8.D 知识梳理 人生旅程环境老师新生活新的机会独特 9.B 的价值学习任务社团活动 社会实践 10.(1)他人的评价：对自我的全面分析。(2)有 集体生活涵养品格上进踏实包容坚强 助于芳芳形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 世界观人生观珍视当下追求进步适应时代 (3)①要重视老师的评价，用心聆听，虚心接受。感 发展 谢老师帮助自己拨开迷雾，看见真实的自己。②要 演练提升 勇于面对。有足够的勇气面对这些评价，并注意改 1.B2.B3.C4.C5.D6.C7.B 正，以完善自我，提高自己。(4)在生活实践中认 8.(1)D初中阶段意味着一段新的人生旅程的开 识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我 始，新环境、新老师、新同学…我们对新生活充满 们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视 了期待。②初中阶段为我们的发展提供了新的机 自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 会。③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 第二框做更好的自己 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 知识梳理 (2)期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航：越来 性格气质能力个体的差异更好的自己 越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他 孤芳自赏优势全部现在不满意完善自己 人，学会合作：越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更 优点和长处自己的缺点潜能兴趣爱好活动 大进步。(3)我们要珍视当下，把握机遇，把准人 空间自己的能力服务 生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担 演练提升 当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代 1.D2.D3.A4.D5.A6.D7.C8.B 发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 9.(1)音乐方面的潜能。通过学习、发现自己的兴 第二框规划初中生活 趣爱好，找到自己喜爱的领域：通过参与多方面的活 知识梳理 动，了解国家和社会的需要，寻找适合自己发展的空 设计安排规划初中阶段个人发展目标 间：通过与他人合作，不断提升自己的能力。 合理的行动方案分解时间表努力 (2)①学会欣赏自己。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄 演练提升 傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认 1.D2.B3.D4.C5.B6.A7.B8.C 真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神 9.B 等，激励白己在成长的道路上不断奋勇前进。②学 10.(1)生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲 会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接 目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初 纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳 中阶段。(2)根据自身实际情况回答即可，如：当班 自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自 委，为班级作贡献，同时锻炼自己的能力：选择一两 己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而 个喜欢的运动项目（篮球、跑步），并长期坚持下去： 是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更 养一只小动物，奉献自己的爱心：坚持写日记，记录 好的方向发展。(3)①做更好的自己，要学会欣赏 自己的成长脚印：利用节假日到喜欢的地方旅行：等 自己。②做更好的自己，要学会接纳自己。③做更 等。(3)①确定个人发展目标。②制订行动方案。 好的自己，需要不断完善自己。④做更好的自己，需 ③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每 要不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为 天的具体行动中。 他人，为社会服务中实现的。 第二课正确认识自己 第三课梦想始于当下 第一框认识自己 第一框做有梦想的少年 知识梳理 知识梳理 增强自信 自我发展个人与社会 认识和改造 愿望人生梦想色彩希望梦想发展远大志 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·37·