12 醉翁亭记-【课时提优计划作业本】2024-2025学年九年级语文上册

７４　 １２　醉 翁 亭 记 １．给下列加点字注音. 环滁 (　　)皆山也 林壑 (　　)尤美 饮少辄 (　　)醉 云归而岩穴暝 (　　) 晦 (　　)明变化者 弈 (　　)者胜 泉香而酒洌 (　　) 山肴 (　　)野蔌 树林阴翳 (　　) 觥筹 (　　)(　　)交错 伛偻 (　　)(　　)提携 ２．一词多义. (１)秀 佳木秀 而繁阴:　　　　 望之蔚然而深秀 者:　　　　{ (２)谓 太守自谓 也:　　　　 太守谓 谁:　　　　{ (３)景 四时之景 不同:　　　　 春和景 明:　　　　{ (４)发 苍颜白发 :　　　　 野芳发 而幽香:　　　　{ (５)时 山间之四时 也:　　　　 然则何时 而乐耶:　　　　{ (６)行 山行 六七里:　　　　 行 者休于树:　　　　{ (７)乐 山水之乐 :　　　　 人知从太守游而乐 :　　　　 而不知太守之乐 其乐也:　　　　 ì î í ï ï ï ï (８)归 云归 而岩穴暝:　　　　 太守归 而宾客从也:　　　　 吾谁与归 :　　　　 ì î í ï ï ï ï ３．写出出自本文的成语. 　 ４．文学常识填空. (１)«醉翁亭记»的作者是　　　　(朝代)的　　　　(人名).他是著名的　　　　家、 　　　　家.他自号　　　　,又号　　　　.课文选自«　　　　　　». (２)“唐宋八大家”指的是唐宋时期在散文方面有成就的八位名家:　　　　、　　　　、 　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　. ５．(２０２３—２０２４浙江宁波海曙期末测试,３,５分)展厅内正在举行“诗歌朗诵会”,小语记录了艾 青的两首诗歌. A．礁石 一个浪,一个浪, 无休止地扑过来, 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开􀆺􀆺 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑,看着海洋􀆺􀆺 B．黎明的通知(节选) 􀆺􀆺 而且请你告诉他们 说他们所等待的已经要来 说我已踏着露水而来 已借着最后一颗星的照引而来 我从东方来 从汹涌着波涛的海上来 我将带光明给世界 又将带温暖给人类 􀆺􀆺 ７５　 (１)请你结合诗歌内容,判断下面的写作背景分别属于哪首诗.(２分) “看海”背景 篇目(填字母) 　　这次“看海”是１９４２年.艾青冒着生命危险从重庆来到了延安.在解放 区,艾青清晰地感受到,解放区的天是明朗的天. ①　　　　 　　本次“看海”正值中华人民共和国建设初期,百废待兴,举步维艰.中国人 民在这样一个崭新的历史时期,与战争时期一样,需要精神鼓舞. ②　　　　 (２)请你根据示例,给«黎明的通知»画线句做朗诵设计.(３分) 示例:朗诵«礁石»时,整体要用坚定铿锵的语气;重读“无休止地”“依然”“微笑”等词语; 最后一句配上微笑的表情,以表现礁石在海浪中必胜的信念和乐观的精神. 　 　 ６．贯穿全文的主线是什么? 它是怎样贯穿全文的? 文中说“然而禽鸟知山林之乐,而不知人之 乐”,其中“人之乐”包含哪些乐趣? 　 　 ７．阅读全文后,请你说说太守到底为什么会醉.文中写景、写滁人游与写太守有什么关系? 　 　 ８．从全文看,欧阳修的“览物之情”体现了他什么样的思想? 他的这种“览物之情”与范仲淹笔 下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本区别? 　 　 ９．«岳阳楼记»的作者与«醉翁亭记»的作者写作文章时政治境遇相同,但文章却都毫无抑郁之 感,从欧阳修与范仲淹身上你得到了哪些人生启示? 　 　 １０．关于«醉翁亭记»的主题,历来有“忧虑说”和“闲适说”两种主要意见.你赞成哪一种? 说说 你的理由. 　 　 ７６　 (２０２３河南,１３—１６,１１分) 【甲】环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 山行六七里,渐闻水声 潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.作亭者谁? 山之 僧智仙也.名之者谁? 太守自谓也.太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也. 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.山水之乐,得之心而寓之酒也. 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木秀而繁 阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时 之景不同,而乐亦无穷也. (节选自欧阳修«醉翁亭记») 【乙】予家城市,人事丛委①,应酬为劳.老母在堂,于礼不能远离,日惟避喧南园内.园去 城二 余里,无杂木,柏可三百株,松止有五,计其植日,才四十年,而已成林.松柏之间,有一草庐,岁久敝 漏,不蔽风雨,且卑隘②如坐阱中.不得已改作焉.撤草而覆之以瓦,左右置牖③,前后为门,疏朗空 洞,落日后犹能辨蝇头字.中设一扁,名以“后知轩”.夫松柏皆后凋材也,必于岁寒然后知;又居之 四面通明者为轩,孰谓斯名不情称哉? (节选自李开先«后知轩记») [注释]①丛委:繁杂,堆积.②卑隘:矮小狭窄.③牖(yǒu):窗户. １１．根据语境,参考方法提示,解释下列加点词的意思.(３分) 文言语句 方法提示 解释 (１)四时 之景不同 词语推断法:四时 更替 　　　　 (２)园去 城二余里 查阅词典法:①离开.②距,距离.③赴,前往.④表示 行为的趋势.(摘自«古代汉语词典») 　　　　(填序号) (３)岁久敝 漏 课内迁移法:余则缊袍敝 衣处其间(«送东阳马生序») 　　　　 　　１２．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语.(２分) 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴. 　 １３．下面是甲文中画波浪线语句的另一种标点方式,请解说其合理性.(２分) 其西南诸峰,林壑尤美.望之蔚然而深秀者,琅琊也. 　 　 １４．甲、乙两文所写的亭和轩分别用“醉翁”和“后知”来命名,原因各是什么? 请结合文章内容 简要回答.(４分) 　 　 ７７　 (２０２３—２０２４浙江杭州西湖期末测试,６,１４分) 材料一 欧阳修与三座滁州亭 醉翁亭 　　望之蔚然而深秀者,琅琊也.山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰 回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也. 􀆺􀆺然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知 从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也. (选自欧阳修«醉翁亭记») 丰乐亭 　　修既治滁之明年夏,始饮滁水而甘,问诸滁人,得于州南百步之近.其上丰山耸然而特立,下则幽 谷窈然而深藏,中有清泉滃然而仰出.俯仰左右,顾而乐之.于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往 游于其间.􀆺􀆺四时之景,无不可爱.又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也.􀆺􀆺遂书以名 其 亭焉. (选自欧阳修«丰乐亭记») 醒心亭 　　滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记以见 其名 之义.既又直丰 乐之东几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之. 凡公与州之宾客者游焉,则必即丰乐以饮.或醉且劳矣,则必即醒心而望.以见夫群山之相 环,云烟之相滋,旷野之无穷􀆺􀆺则其心洒然而醒,更欲久而忘归也.故即其所以然而为名. 吾君①优游而无为于上,吾民给足而无憾于下,天下学者皆为材且良􀆺􀆺公乐也.一山之隅, 一泉之旁,岂公乐哉? 乃公所以寄意于此也. (选自曾巩«醒心亭记») [注释]①君:国君. 材料二 苏轼与三座“快哉亭” 徐州 快哉亭 　　原名阳春亭,因徐州知州苏轼在 此亭作«快哉此风赋»而改名. 贤者之乐,快哉此风. (苏轼«快哉此风赋») 密州 快哉亭 　　苏轼贬知 密州时所建. 满襟高兴属轩槛,野阔风长真快哉. (文同«寄题密州苏学士快哉亭 太史云此城之西北送客处也») 黄州 快哉亭 　　张怀民(字偓佺)贬黄州时所建, 请苏轼为之命名. 一点浩然气,千里快哉风. (苏轼«水调歌头􀅰黄州快哉亭赠张偓佺») １５．(１)请根据语境,解释下列加点词的意思,完成文言文一词多义整理单.(３分) 文言文一词多义整理单 词 例句 小结 名 ①遂书以名 其亭焉:　　　　(«丰乐亭记») ②自为记以见其名 之义:　　　　(«醒心亭记») 词性不同会使词义不同 ７８　 (续表) 知 ③人知 从太守游而乐(知道)(«醉翁亭记») ④苏轼贬知 密州时所建:　　　　(填序号)(A．知州　B．做知州) 词类活用会使词义不同 见 ⑤以见 夫群山之相环:　　　　　(«醒心亭记») ⑥自为记以见 其名之义(同“现”,表明)(«醒心亭记») 通假运用会使词义不同 (２)请根据材料一简要概括三座滁州亭建亭地点的相同之处.(３分) 　 (３)材料一中多次出现“乐”字,请结合相关内容谈谈你对“欧阳修之乐”的理解.(４分) 　 　 (４)下面这位诗人登临快哉亭所引发的情感,是否符合苏轼为亭命名的本意? 请结合诗歌 内容和材料二做简要阐述.(４分) 病后登快哉亭 [宋]贺　铸① 经雨清蝉得意鸣,征尘断处见归程. 病来把酒不知厌,梦后倚楼无限情. 鸦带斜阳投古刹,草将野色入荒城. 故园又负黄华②约,但觉秋风发上生. [注释]①贺铸:北宋词人,因喜谈世事,每忤权贵,屡受排抑.②黄华:“华”即“花”,黄花指 菊花. 　 　 １．(２０２３—２０２４江苏无锡锡山期末测试,５,４分)随着近年来网购消费的快速发展,越来越多的 消费者选择了网购.为进一步了解身边的网购现状,学校开展“网购现象调查”综合性学习 活动,请你参与. (１)同学们打算进行有关网购消费的问卷调查,请你帮助完善下面的问卷.(２分) ①你每月网购大约多少次? ②你平均每个月在网购上花费多少钱? ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑤你最看重购物网站的哪些服务? ７９　 (２)阅读下列两个图表,针对其反应的现状,简要写出你的结论.(２分) 消费者年龄比例 年龄 百分比 １８岁以下 ３％ １８—３０岁 ６２％ ３１—６０岁 ３４％ ６０岁以上 １％ 　　 消费者选择网购途径 网购途径 人数 百分比 聊天工具、商家交易 ５３４４ ４０．６％ 直播销售平台 ９１６６ ６９．７０％ 门户网站建立的商城 ７５０５ ５７％ 其他 ０ ０％ 结论: 　 (２０２３—２０２４江苏无锡江阴期中测试,５—７,１０分) 月夜忆舍弟 [唐]杜　甫 戍鼓断人行,边秋一雁声.露从今夜白,月是故乡明. 有弟皆分散,无家问死生.寄书长不达,况乃未休兵. ２．读这首诗,我们感觉到,整首诗笼罩着一种　　　　的氛围.(２分) ３．读到诗中“寄书长不达”一句,你是不是想起了杜甫在另外一首诗«春望»中,也有一句诗有着相 似的表达? 这句诗是“(１)　　　　　　　　”.这两句诗,都写出了(２)　　　　　　　　的 社会现实.(４分) ４．这首诗,题目中有一个“忆”(思念)字,其实呢,诗中每一联都包含着“忆”.你觉得,诗中哪一 联的“忆”最为鲜明和强烈? 说说你的理由.(４分) 　 　 (２０２３—２０２４浙江嵊州期末测试,１２—１３,１５分) 听 雨 堂 记 [宋]刘克庄 　　天下之至音,非静者不能闻也;至乐,非定者不能知也.风之翏然也,水之淙然也,啸之然也,入 于耳同也.然南郭子綦以为天籁,元结以为全声,阮籍以为鼓吹、为凤音,得于心异也.何也? 躁之 不如静也,动之不如定也. 雨之为声至矣,而闻者鲜焉.兄弟群居之乐至矣,而知者鲜焉.􀆺􀆺今夫大衾长枕①,短檠②细 字,漏断人寂,埙唱篪和③.当此之时,溜于檐,滴于阶者,如奏箫韶,如鼓云和.静者闻,躁者不闻 也.定者知,动者不知也.此吾友野翁名堂之意. 夫近世言友爱者,推苏氏,其听雨之约④,千载而下,闻之者犹凄然也.抑苏氏能为此言也? 非 ８０　 能践此言也.余尝次⑤其出处而有感焉.方老泉⑥无恙,二子娱在,家庭讲贯,自为师友.窃意其平 生听雨,莫乐于斯时也.既中制举,各仕四方,忧患龃龉,契阔离合,于是闻雨声而感慨矣.中年宦 达,晏寐早朝,长乐之钟,禁门之钥,方属于耳,而雨声不暇听矣.岁晚流落,白首北归,一返阳羡,一 居颍滨,听雨之约,终身不复谐矣.故曰:“非能践此言也.” 今野翁兄弟,俱以才业光显于时,虽为是堂,余恐其骑马听鸡之时多对床闻雨之时少愿刻鄙语 于堂上暇则览焉.盖惟静可以闻此声,惟定可以知此乐,惟早退可以践此言也. [注释]①大衾长枕:共同拥着被褥,共同倚靠长枕.形容夫妻恩爱,后比喻兄弟友爱.②檠(qíng):灯.③埙 (xūn)唱篪(chí)和:埙、篪乐器,合奏时声音相应和.后以“埙篪”比喻兄弟亲密和睦.④听雨之约:苏轼兄弟二人 参加科举考试时,约定日后“功成身退,夜雨对床”.⑤次:推测.⑥老泉:苏轼父亲苏洵,号老泉. ５．读懂文意.(９分) (１)解释下列加点的词.(４分) 文言词句 方法 解释 天下之至 音 关联课内法:虽有至 道,弗学,不知其善也. 　　　　 而闻者鲜 焉 联系成语法:鲜 为人知 　　　　 方属 于耳 查阅字典法:①同“嘱”,托付;②连接;③类、辈;④部属. 　　　　(填序号) 而雨声不暇 听矣 联系语境法 　　　　 (２)用“/”给文中画横线处断句.(限三处)(３分) 余 恐 其 骑 马 听 鸡 之 时 多 对 床 闻 雨 之 时 少 愿 刻 鄙 语 于 堂 上 暇 则 览 焉 (３)用现代汉语写出下面句子的意思.(２分) 静者闻,躁者不闻也.定者知,动者不知也. 　 ６．探究思考.(６分) (１)作者认为苏轼兄弟穷其一生都未能践行年轻时“对床听雨”的约定的原因是什么? (３分) 　 (２)结合加点词语赏析句子,体会作者的语气和情感.(３分) 盖惟 静可以 闻此声,惟 定可以 知此乐,惟 早退可以 践此言也. 　 　 (２０２３—２０２４江苏连云港期末测试,５—１０,１６分)班级进行“欧阳永叔真翰林”的群文阅读.请 阅读以下语段,完成下面小题. 【甲】 别　　滁 花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行. 我亦且如常日醉,莫教弦管作离声. (选自«欧阳文忠公文集») ８１　 【乙】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.临溪 而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也.宴酣之乐,非丝非 竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也. (选自«醉翁亭记») 【丙】修始在滁州,号醉翁,晩更号六一居士.天资刚劲①,见义勇为,虽机阱②在前,触发之不顾. 放逐流离,至于再三,志气自若也.方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错③不可 胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑且如此天下固可知 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 .”自尔,遇事不敢忽也.凡历数郡,不见治迹, 不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之.或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略 为简,则政事弛废,而民受其弊.吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳.” (选自«宋史􀅰列传第七十八») [注释]①天资刚劲:生性刚直.②机阱:陷阱.③枉直乖错:冤假错案. ７．下列对甲诗的理解和分析,正确的一项是(２分) (　　) A．首句写景,点明别滁的时间是在光景融和的暮春时节,为全诗定下了舒坦开朗的基调. B．次句叙事,“酌酒花前”是即将离任的知州在宴请当地吏民,以表感激,表现官民同乐. C．第三句中的“且”字,写出了诗人与众宾客开怀畅饮时的神态以及对贬谪生活的无奈. D．“莫教弦管作离声”用的是反衬手法,以悦耳的音乐来反衬诗人内心的离愁与留念. ８．解释下列加点的词.(４分) (１)杂然而前陈 者:　　　　　　　　 (２)宴酣 之乐:　　　　　　　　 (３)触发之不顾 :　　　　　　　　 (４)民受其弊 :　　　　　　　　 ９．用“/”给文中画波浪线的句子断句.(限两处)(２分) 以 荒 远 小 邑 且 如 此 天 下 固 可 知 １０．用现代汉语翻译文中画横线的句子.(４分) (１)伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也. 　 (２)为政宽简,而事不弛废,何也? 　 １１．有人评«醉翁亭记»以“乐”贯穿,有一线穿珠之妙,结合乙段概括文中的“乐”.(３分) 　 　 １２．欧阳修为人有真性情,结合三个选段,说说他的“真”体现在何处.(３分) 　 　 课时提优计划作业本􀅰语文􀅰九年级上册 􀅰１１　􀅰 得罪太后支持礼官献媚章献太后,但在范仲淹据理力争后还 是听从了范仲淹的意见而不是以权势、以自己对范仲淹的提 拔之恩迫使范仲淹听从自己,告诉我们君子要心胸开阔、心存 正义.(答到三点即可) 【参考译文】 【甲】范仲淹,字希文,很小就成了孤儿,跟从母亲改嫁姓 朱的人,于是就假托姓朱,和姓朱的兄弟一起考学究.范仲淹 体弱消瘦,曾与众客一同拜见谏议大夫姜遵,姜遵一向以刚直 严肃著称,不和人殷勤应酬,众客回去后,只留下范仲淹,把范 仲淹拉到正堂,对自己的夫人说:“朱学究虽然岁数小,但有奇 才.他有朝一日不只是官职显赫,还当在世上留下盛名.”于 是三个人一起坐下设立酒宴,对待他如同亲人,没有人知道姜 遵是怎么知道的.范仲淹二十多岁时,才改为科举进士. 【乙】丞相晏殊留守南京,范仲淹的母亲去世后,为母守丧 借住在城下.晏殊聘请他掌管府学.范仲淹经常住在学堂之 中,训导督促学生.晚上给学生上课,读书睡觉吃饭,都定下 了时间.范仲淹总是暗暗地去斋舍察看,见到提前睡觉的人, 就责问他.那 人 撒 谎 说:“刚 好 有 些 疲 倦,暂 且 躺 下 休 息 一 会.”范仲淹问:“休息之前看的是什么书?”那人也胡乱对答. 范仲淹马上取来书问他,那个人不能对答,于是惩罚了他.范 仲淹出题目让学生作赋,一定自己先作一篇,想了解题目的难 易和用意,也让学生把它作为标准.因为这样,从四面八方赶 来求学的人络绎不绝.后来宋代人在科场、朝廷上获得文学 名声的,大多是范仲淹教出来的. 范仲淹服丧期满,到京城,给宰相王曾上书,陈述朝廷政 令的得失以及民间利弊,总共一万多字,王曾看了后认为奇 异.当时晏殊也在京师,晏殊有一个馆职的推荐名额,王曾对 晏殊说:“你很了解范仲淹,为什么舍弃(他)不推荐,却推荐这 人呢? 你提出的推荐信我已经替你压下来了,最好还是推荐 范仲淹吧.”晏殊听从他的建议,于是授予范仲淹馆职.不久, 为了庆祝冬至设立仪仗,礼官商定意见,想讨好章献太后,奏 请天子率领大臣们在大殿上给太后献礼祝寿,范仲淹上奏认 为不可以这样.(事后)晏殊很害怕(得罪太后),叫来范仲淹, 愤怒地责备他,认为他太狂傲.范仲淹脸色严肃地 反 驳 说: “范仲淹受到您错误的赏识,经常害怕不称职,因而感到羞愧, 没想到今天反而因为正确的言论而得罪您.”晏殊感到惭愧, 无言以对. ９．(１)③　(２)D　１０．(１)①任职参军,秉公执法.②为将爱 兵,威服西贼.　(２)居庙堂之高则忧其民　１１．示例一:乙 文中“宋代士大夫踔厉尚风节,自仲淹倡之”强调了宋代士大 夫那种矫正世风,严于律己,崇尚品德节操的风气,是从范仲 淹倡导开始的.这是作者对范仲淹为官清正廉明、身正为范 的高度评价,写出了范仲淹对宋代士大夫阶层的深远影响. 示例二:丙文中“边上谣曰:军中有一范,西贼闻之惊破胆”借 边关民谣从百姓视角来赞颂范仲淹为将军纪严明,威震边关 的风范.这个侧面评价,更全面、丰满、立体地展现了范仲淹 卓越的军事才能,从而可以看出他是一位德才兼备的将领. １２．范仲淹之所以获得如此高的评价,是因为:①范仲淹为官 刚正不阿,坚守原则,“与太守争是非”,不轻易妥协.又清正 廉明,“比去”“贫止一马”,卖掉马之后徒步归家.②范仲淹一 生以天下为己任,无论是在朝为官,还是去官在野,都心忧国 家政事、百姓疾苦,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.他任 广德司理参军时秉公执法,诉清狱案,赢得百姓称赞;母亲离 世他辞去官职,仍写下万言书提出治国建议,展现了儒家倡导 的君子无论“达”与“穷”都心怀天下的责任与使命.③他在人 生困境中锐意进取,刚毅坚强,永葆初心.贬谪邓州时,他写 下«岳阳楼记»勉励友人向古仁人学习,不以物喜,不以己悲. ④范仲淹心怀“仁德”,他爱护士卒,对待诸蕃质子体恤有加; 他为人坦荡,对蕃酋以信为先;他身正为范,“执经讲解”,诲人 不倦. 【参考译文】 【甲】范仲淹以进士身份进入仕途,任广德司理参军时,范 仲淹经常拿着已经结案的案件卷宗与太守争论案件判得是否 公正.太守经常被范仲淹的质疑向他大发脾气,范仲淹却不 为太守的怒气所屈服,回去后一定会把他和太守关于案件所 经历的反复争论记录在大堂的屏风上.等到范仲淹离开的时 候,屏风上已经容纳不下字了.穷得只剩下一匹马,把马卖掉 了,步行回去.如果不是体察百姓,怎么能做到这样呢? 范仲 淹为狱官时构建了一座亭子,后来百姓命名为范公亭,现在已 经破旧了. 【乙】到楚州,(范仲淹)因母亲去世辞官.晏殊任应天府 知府,请他到府学任职,范仲淹常住在府学中,训导督促学生, 从四面八方赶来学习的人络绎不绝.在这期间,范仲淹曾上 书宰相,请求选择郡守,举荐县令,斥逐游散懒惰之人,慎重选 举官员,安抚将帅,这封上书长达万余字.晏殊听从他,于是 让他担任秘阁校理.范仲淹通晓“六经”,尤其精通«易»学,学 习经学的人大多向他请教,他手捧经书为有疑者答疑解难,不 知疲倦.每当他激动地谈论天下大事时,往往奋不顾身.当 时士大夫矫正世风,严以律己,崇尚品德节操,就是从范仲淹 倡导开始的. 【丙】范仲淹做将军时,号令清楚、赏罚分明,爱护部属,所 得的赏赐,都按照皇帝的意思分别赏赐给各位将士,让他们自 己感谢皇上.对诸藩王派来的做人质的王子,任凭他们随意 出入,竟没有一个人逃跑.诸藩首领来面见,范仲淹都把他们 召至内室,和他们交谈毫不疑心.因此将士勇猛边塞守卫坚 实,边塞有歌谣唱道:“军中有一范,西贼闻之惊破胆.” １２　醉 翁 亭 记 A １．chú　hè　zhé　míng　huì　yì　liè　yáo　yì　gōng　 chóu　yǔ　lǚ　２．(１)茂盛　秀丽　(２)别号　是　(３)景象 日光　(４)头发　开放　(５)季节　时候　(６)行走　走路　 (７)乐趣　快乐　以􀆺􀆺为乐　(８)聚拢 　 回去 　 一道 　 ３．醉翁之意不在酒　水落石出　前呼后应　觥筹交错　 ４．(１)北宋　欧阳修　政治　文学　醉翁　六一居士　欧阳 修全集　(２)韩愈　柳宗元　欧阳修　苏洵　苏辙　苏轼　 王安石　曾巩　５．(１)①B　②A　(２)示例:朗诵«黎明的通 知»时要用喜悦高昂的语气;重读“已经”“露水”“最后”等词 语;以表现迫不及待要为人们带来曙光的急切心情.(语 气 １分;重读１分;表情或动作、情感１分)　６．贯穿全文的主线 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 课时提优计划作业本􀅰语文􀅰九年级上册 􀅰１２　􀅰 是“乐”.作者的“乐”归纳起来有三个方面:一是山水之乐,并 因“四时之景不同,而乐亦无穷也”;二是宴酣之乐,近取“山肴 野蔌”,佐酒“非丝非竹”,众人起坐喧哗,太守颓然其间;三是 “乐人之乐”,故作文叙其事.三乐归一,都是“与民同乐”.欣 赏优美风景(山水);能参加太守摆设的宴会;在宴会上能尽情 享受喝酒、游戏带来的快乐;能与太守同游同乐;和平生活之 乐.　７．太守醉的原因一是自己饮少辄醉,而年又最高,不 胜酒力;二是为醉翁亭秀丽的山水风光所陶醉,为与民同乐的 场景所陶醉.写滁州风景优美,是为写太守与百姓出游做铺 垫,写滁州百姓出游是为写太守做铺垫,说明此地政治清明, 百姓生活安定和乐,这是太守励精图治、治理有方的结果,表 达了太守与民同乐的情怀.　８．欧阳修的“览物之情”体现 了他与民同乐的思想.范仲淹笔下的“迁客骚人”们立足于个 人的得失和荣辱,因而他们的种种“览物之情”均因景物的不 同而异.欧阳修的立足点是“民”,他与民同乐,把百姓的乐当 作自己的乐,把百姓的安居乐业作为自己的理想.　９．无论 处于何种人生境地,都不应只沉溺于个人得失,而应乐观向 上,胸怀宽广.尤其是当代青年人在竞争大潮中更容易遭受 挫折,要想成就一番事业,必须具有欧阳修与范仲淹那样的胸 怀和气度.　１０．示例:赞同“闲适说”.选文描写醉翁亭秀 美、变幻万千的自然风光和游人的山水之乐、宴会之乐、禽鸟 之乐,表现出作者“乐民之乐”的胸怀,充满了士大夫悠然自得 的情调.　１１．(１)季,季节　(２)②　(３)破　１２．野花开放, 有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成浓密的绿荫. (意对即可)　１３．这样标点层次分明.前两句先整体描写西 南诸峰之美,后两句再聚焦其中的琅琊山.(符合句意,言之 成理即可)　１４．“醉翁”:因作者自号“醉翁”,又常与客人来 此饮酒,所以用“醉翁”来命名此亭.　“后知”:因为轩的周围 有松柏,松柏都是后凋的树木,大寒之后才知道它们的品质 (作者借此表明心志),所以用“后知”来命名此轩.(意对即 可.若有其他答案,言之成理亦可) 【参考译文】 【乙】我家居住在城里,人事繁杂,应对酬答让人劳累.老 母亲健在,出于礼法不能够远游,只好每天到南园里躲避喧 嚣.南园距离我居住的城市有二里多,园内没有混杂的树木, 柏树大约有三百棵,松树只有五棵,计算它们种植的时间,只 有四十年,但已经长成了树林.松树和柏树中间有一间草庐, 年久失修,已经破旧不堪,不能遮风挡雨,况且矮小狭窄好像 坐在陷阱中.不得已做了改建.把屋顶上的草掀掉铺上瓦, 左右设窗,前后开门,(屋内变得)开阔明亮,太阳落山后还能 辨识蝇头小字.(屋前上方)中间挂上一块匾额,用“后知轩” 命名.松树柏树都是最后凋谢的树木,一定在天气寒冷之后 才知道;又听说居住的四边通明的小屋叫轩,谁说这个名字与 性情不相符呢? １５．(１)①命名　②名称　④B　⑤看见　(２)三座亭子都建 在山上(或泉边).　(３)乐民之乐,与民同乐.乐山水之乐、 四时之景、与民游之乐.乐政治清明、百姓安乐、天下学者皆 为材且良.乐群山之相环、云烟之相滋、旷野之无穷、乐浩然 之气、快哉之风.　(４)不符合.本诗“清蝉”“斜阳”“暮鸦” “衰草”等景物,都是典型的秋日萧瑟景象,再加上“秋风”,更 增添了一种凄凉之感.诗人将自己的情感隐藏在景物之中, 表达的是由于个人的怀才不遇从而产生的悲秋之情,以及由 悲秋引发的思乡之情,并非胸襟洒落、坦然自适的快哉之情. 【参考译文】 丰 乐 亭 记 我担任滁州太守后的第二年夏天,才喝到滁州的泉水,觉 得甘甜.于是向滁州人询问泉水的发源地,就在距离滁州城 南面一百步的近处.它的上面是丰山,高耸地矗立着;下面是 深谷,幽暗地潜藏着;中间有一股清泉,水势汹涌,向上涌出. 我上下左右地看,很爱这里的风景.因此,我就叫 人 疏 通 泉 水,凿开石头,拓出空地,造了一座亭子,于是我和滁州人在这 美景中往来游乐.􀆺􀆺四时的风光,无一不令人喜爱.那时 又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴,乐意与我同 游.􀆺􀆺于是就写下这篇文章来为这座亭子命名. 醒 心 亭 记 在滁州的西南面,一泓泉水的旁边,欧阳公任知州的第二 年,建造了一个名叫“丰乐”的亭子,并亲自作记以表明这个名 称的由来.不久以后,又在丰乐亭的东面几百步,找到一个山 势较高的地方,建造了一个叫“醒心”的亭子,让我作记. 每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览,就肯定要到丰 乐亭喝酒.有时喝醉了体乏了,就一定要登上醒 心 亭 眺 望. 那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠􀆺􀆺于是心胸顿觉清爽、 洒脱而酒醒,更想久留而忘记返回了.所以就根据这个缘故 给亭子命名为“醒心亭”. 我们的国君在上悠然自得,清静无为;我们的百姓在下丰 衣足食,心无不满;天下的学者都能成为良材􀆺􀆺这才是欧阳 公真正的快乐啊! 一个山角落,一汪清泉水,哪里会是欧阳公 的快乐所在呢? 他只不过是在这里寄托他的心意啊! B １．(１)示例:你在网上主要购买哪些商品? 你选择网购的途 径主要有哪些? 你选择网购的原因是什么? (三选二,有其他 合理表述亦可)　(２)当下中青年人网购消费占比最高,且选 择的网购途径也非常多样,其中直播销售平台占比最高.　 ２．悲凉(凄凉)(意近即可)　３．(１)家书抵万金　(２)百姓饱 受战乱之苦(百姓流离失所/骨肉分离)　４．示例:颔联.融 情于景(借景抒情)(手法１分),白露既降,天气转凉,对弟弟 的思念牵挂之情更甚(句子意思１分),望月怀人,思念太深, 甚至觉得月亮也是故乡的更明亮(句子意思１分),极为深刻 地表现了诗人思乡念亲的微妙心理,突出了对故乡的感怀(情 感１分).　５．(１)最美的、最好的　少　②　空闲　(２)余恐 其骑马听鸡之时多/对床闻雨之时少/愿刻鄙语于堂上/暇则 览焉　(３)安静的人能听到,躁动的人却听不到.内心安定的 人能感知,性情活跃的人却感知不到.　６．(１)一是年轻时 在各地做官,分离时间长;二是中年时候忙于官场事务,没有 空闲;三是晚年分居两地.　(２)“惟”是只有的意思,连用三 个“惟”突出强调了“静”“定”“退”是享受听雨之乐的前提条 件.同时“惟􀆺􀆺可以􀆺􀆺”的排比句式,增强了语句的气势, 使观点的表达更具有说服力,强烈地表达了作者对朋友的告 诫:守住内心的“静”与“定”,早早从官场脱身,享受“听雨” 之乐. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 课时提优计划作业本􀅰语文􀅰九年级上册 􀅰１３　􀅰 【参考译文】 天下最为美妙的音乐,只有在平静的状态下才能听到;最 大的快乐,只有在心灵安定的状态下才能体会.风轻轻刮过 的声音,水慢慢流逝的声音,人长啸的声音,进入耳朵是相同 的.但是南郭子綦认为这是天籁之音,元结以为这是完美的 声音,而阮籍认为这是敲鼓吹奏的音乐,是凤凰鸣叫的声音, (之所以有这样的不同,)是因为心灵的感受不同.为什么呢? 因为躁动不如安静,性情活跃不如内心安定啊. 下雨的声音是最美妙的声音,但仔细欣赏雨声的人很少. 兄弟们群居在一起的快乐是最大的快乐,但知道这一快乐的 人很少.􀆺􀆺如今兄弟友爱,点上小灯,写几行细字,夜深人 静,埙箎相互应和奏乐.在这时候,从房檐滴落到台阶的水滴 声,就像用箫奏出韶之乐曲,就像鼓音相互应和.安静的人能 听到,躁动的人却听不到.内心安定的人能感知,性情活跃的 人却感知不到.这就是我朋友野翁将此屋命名为听雨堂的 用意. 近代如果说兄弟友爱的人,应首推苏轼兄弟,他们的听雨 的约定,即使是一千年后的人听到,还会感到凄然感伤.也许 苏轼他们只是能那样约定,而不能实际践行.我曾经推测他 们听雨的约定时间而对此有所感慨.那时候老泉苏洵还健 康,两个儿子在身边陪伴,在家里讲读诗书,各自互为师友. 我私下认为他们一生中听雨的感受,没有比那时更快乐的. 当他们都考中科举,各自到全国各处做官,做官过程中的忧患 和不顺,相聚和分离,于是在听到雨声后就有所感慨.等他们 到了中年,官位显达,每天早早地去上朝,耳朵里听到的只有 皇宫里报时的钟鼓声,钥匙打开宫门的声音,却没有听雨的时 间了.到了晚年,穷困失意,白发苍苍才得以回来,一个返回 阳羡,一个居住在颍水之滨.听雨的约定,这一生是不能实现 了.所以我说:“他们不能践行听雨的约定.” 如今我的朋友野翁兄弟,都以才华和功业显名于当时,他 们虽然建造了这间听雨堂,我恐怕他们骑马听鸡鸣的时候多, 而坐在床上听雨的时候少,所以愿他们把我这篇文章刻在堂 上,有空的时候就看一看.大概只有在安静的状态下才能听 到雨声,只有在内心安定的情况下才能体会听雨的快乐,只有 早早地退隐才能实践我所写的这些话. ７．D　８．(１)陈列,摆开　(２)尽兴地喝酒　(３)注意,照管(顾 及)　(４)害处,毛病(弊病)　９．以荒远小邑/且如此/天下固 可知　１０．(１)老老少少,来来往往不间断的,这是滁州人出 游.　(２)(您)治理地方政策宽松简明,但是事情没有松弛荒 废,这是为什么呢? 　１１．滁人出游之乐;众宾宴饮之乐;太 守与民同乐之乐.　１２．①旷达乐观,率真洒脱.贬谪中寄 情山水,离别时旷达洒脱.②性格刚强,见义勇为.即使前面 有陷阱,仍然奋不顾身.③坚忍执着,多次被贬,志气如常不 衰.④遇事不苟且,反复阅览案卷,以此为鉴.⑤不追求私 利,以民为本,为政宽简,与民同乐.(答出三点即可) 【参考译文】 【丙】欧阳修开始在滁州任职,自号为醉翁,晚年更改为六 一居士.他生性刚直不阿,见义勇为,即使有陷阱在前面,身 受其害也奋不顾身;即使被贬谪多次,他的志向也一样不变. (欧阳修)刚被贬到夷陵的时候,没有用来排遣的事物,就拿来 以前的案件档案反复察看,发现里边冤假错案不计其数,于是 仰天长叹说:“边远人稀的小城尚且是这样,天下的(冤假错 案)就可想而知了.”从此,遇到案件就不敢大意了.(欧阳修) 凡是去做过官的地方,没有杰出的政绩,不追求声誉,政策宽 松不扰民,所以到过的地方人民都认为他平易近人.有人问 他:“您治理地方政策宽松简明,但是事情没有松弛荒废,这是 为什么呢?”他回答说:“把放纵当成宽松,把简陋当成简明,那 么政事就会得不到及时处理,因而人民受苦.我所说的宽松, 是为了不苛刻武断;简明,是为了不烦琐罢了.” １３∗ 　湖心亭看雪 A １．gēng　cuì　hàngdàng　dī　jiè　nán　２．(１)消失　 (２)撑(船)　(３)鸟兽的细毛　(４)白汽弥漫的样子　(５)只　 (６)哪能　３．余　两人　余　两人　余　４．陶庵梦忆　张岱 陶庵　明末清初　陶庵梦忆　西湖梦寻　５．(１)冷　被雪压 着的草盖的坟墓、枯死的瓦菲、长了青苔的石椅　凄清悲凉　 (２)①鲜活可感　暖　②暖　沉郁　６．(１)崇祯五年十二月, 余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.　(２)雾凇沆砀,天 与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一 点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.　(３)莫说相公痴,更有 痴似相公者.　７．①“痴行”———大雪独行,“是日更定”“独 往湖心亭”,是“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”的时候去 的. ②“痴景”———“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影 子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而 已.”　８．以记叙开头,以议论结尾,借景抒情,情景交融,静 中有动,寂中有声.举例略.　９．两位金陵客人赏雪是结伴 而行,还带了酒,其目的是享受自然,享受生活,而作者是小舟 独往,独自一人,所带别无他物,只是为了静静观赏和体味眼 前的自然之景;借“金陵客”衬托作者遗世独立、卓然不群的个 性和对自然美景的迷恋.　１０．C　１１．路无行人,天无飞鸟, 天寒地冻、万籁俱寂的意境.为下文“独往湖心亭看雪”做铺 垫.　１２．写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体,举目皆白 的景象.　１３．“强”表现出作者喜悦和豪爽的心情;“拉”表 现出客人喜悦的心情.　１４．衬托作者雪夜偶遇知音的惊喜 心情,表明作者不虚此行,收获颇丰,印象极深.　１５．不多 余.这是辟出另一境界,让人有一种喜逢知己的感觉.属侧 面烘托,突出西湖雪景的奇特迷人.　１６．态度幽闲/茗炉相 对/意之所安/经旬不返　１７．(１)接连下了三天的大雪,湖中 行人、飞鸟的声音都消失了.　(２)舟中(人)如有什么需要的 东西,就划船到宣公桥、甪里街(去置办).　１８．相同.甲文 表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度.诗 文作者在自嘲中讽世,显示了自己的卓然独立.　１９．甲文 中,作者在大雪天独往湖心亭看雪,看到湖心亭已有两人,觉 得他们也是超脱世俗的孤高者,于是主动“问其姓氏”;乙文 中,作者本是洒脱孤高之人,在烟雨楼吟诗作对,其乐无穷,并 不在意互留姓名这些世俗的东西,因而“不落姓氏”. 【参考译文】 【乙】嘉兴人开口闭口夸赞烟雨楼,惹天下人笑话,然而烟 雨楼本来就不错.烟雨楼面对莺泽湖,水色空蒙,时带雨意, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋