第三单元学情调研试卷-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材七年级语文上册（统编版2024）

课时提优计划作业本􀅰语文􀅰七年级上册 􀅰２１　􀅰 热爱和赞美之情.　１９．芦花飘扬的外形美,让作者感受到 它的素净与飘逸;芦花荡的诗意美,让作者感受到它如诗如画 般的意境;芦花荡的文化美,让作者获得超然世俗、宁静淡泊 的心境.(写出其中两点即可)　２０．略 第二单元学情调研试卷 １．(１)①盈　②绚　③祥　④享　(２)A．缓缓　B．覆盖　 (３)略　２．略 ３．(１)偷吃蟠桃、搅了蟠桃盛宴、盗吃仙丹. (２)空前的敬意:她常常给“我”讲“长毛”的故事. 新的敬意: 别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功. ４．(１)示例: 交友之道,贵在真诚.　(２)示例:办一期以“交友之道”为主 题的黑板报　举行辩题为“网络交友利弊谈”的辩论赛　 (３)①近朱者赤,近墨者黑.(青少年时期一定要慎择友,择良 友)②面对朋友的要求,不可随意迁就,否则会铸成大错.(意 近即可) ５．峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山 头,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一块碧玉般晶莹可爱. 江水流动,月影也随着江水前行. ６．抒发了诗人因离乡远行 而生发的思友之情和对故乡的眷恋之情. ７．(１)返回　 (２)买 (３)拉,牵拉 (４)能忍受　８．安本能为洛下书生咏/ 有鼻疾/故其音浊 ９．等到谢安镇守新城,在城北建了一座土 坝.(“及”“于”各１分,倒装句语序１分) １０．①京城士大夫 与平民百姓争着购买和谢安手里的蒲葵扇相同的扇子,扇价 增了数倍.②名流雅士们用手捂住鼻子模仿他吟诗.③后人 怀念他,将谢安建的土坝命名为召伯埭. 【参考译文】 谢安年轻的时候就很有才名,当时的人十分敬爱他.有 位同乡在中宿县做官,被罢职回乡后,去看望谢安.谢安问他 回乡带回了多少积蓄,同乡答道:“有五万把蒲葵扇.”谢安便 拿了其中的一把握在手里,京城士大夫与平民百姓争着购买 这种蒲葵扇,以致扇价增了数倍. 谢安原本能用洛阳腔调朗诵诗文,因为有鼻病,所以声音 低沉粗重.名流雅士们喜欢学他吟诵却达不到他的效果,于 是有些人便用手捂住鼻子模仿他吟诗. 等到谢安镇守新城,在城北建了一座土坝,后人怀念他, 便将这土坝命名为召伯埭. １１．示例:同学们,古往今来,人类从未停止过对太空的向往. 古有嫦娥奔月,今有地球流浪.下面请欣赏小文同学带来的 故事推荐:«流浪地球２».　１２．示例一:婵娟.“婵娟”在古 代是月亮的别称,用婵娟命名,既契合登月的主题,又表达了 对中国登月事业的美好祝愿.　示例二:飞月.“飞月”是中 国人的梦想,用“飞月”命名,既契合登月的主题,又是“飞跃” 的谐音,表达了希望祖国的航天事业飞跃发展的美好愿望. １３．①航天飞船发射的间隔时间越来越短;②航天员在太空 驻留的时间越来越长;③进入太空的航天员人数越来越多; ④太空探究的领域越来越广.(写出任意三条即可)　１４．神 舟十六号载人飞船发射取得圆满成功　１５．因为想起网上的 段子和老妈以前有趣的行为而笑,因为感到幸福、甜蜜而笑. １６．细心、体贴、慈爱、疼爱女儿.　１７．结构上:照应开头;内 容上:点明中心、深化主题,表现了母亲对儿女无私的爱,字里 行间体现了“我”及同事们对母亲的感激之情.　１８．示例: 这篇文章中描写的母亲无时无刻不在惦念着“我”、照顾着 “我”,让我们印象深刻.材料一中的母亲,更是在身患重病的 情况下,还念念不忘鼓励自己瘫痪的儿子,让人看了震撼不 已.在这些文章中,我们可以感受到母爱的伟大,我们也要孝 敬自己的父母.(分析原文２分,分析材料２分,体会２分)　 １９．略 第三单元学情调研试卷 １．(１)①茂 ②暇 ③缭 ④惰 (２)A．迷失 B．洞悉　 ２．略 ３．(１)一调芭蕉扇(悟空被罗刹女一扇扇到小须弥山, 灵吉菩萨给了他一颗定风丹,他回到翠云山后,罗刹女就扇不 动他了,罗刹女逃回洞中,悟空变成虫子钻入罗刹女肚中,逼 她交出芭蕉扇)(意对即可) 须弥灵吉定风魔(师徒三人来到 黄风岭,唐僧被黄风怪的部下虎先锋抓去,悟空去救师父,被 黄风怪的黄风伤了眼,护法伽蓝帮他治好了.后悟空变成虫 子偷听到只有灵吉菩萨可以制服黄风怪,求助灵吉菩萨,灵吉 菩萨拿了飞龙宝杖收服了黄风怪)(意对即可) (２)«琐记» «藤野先生»«范爱农». ４．D　５．苏州园博会精心打造第一 条沿湖空中景观走廊. ６．悲凉、凄清、萧瑟.(意对即可) ７．«天净沙􀅰秋思»描写了凄凉的秋色,抒发了游子的思乡之 情及倦于漂泊的凄苦愁楚之情.«秋词(其一)»一反过去文人 悲秋的传统,赞颂了秋天的美好;借描写黄鹤直冲云霄的画 面,表现了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀.(意对即 可)　８．(１)约 定 (２)才 ９．欲 服 三 军/非 信 不 可 也　 １０．(可是)老朋友到了傍晚还没有来,吴起就不吃饭等候他. １１．为人讲信用;待人诚恳、守信.(结 合 文 章 略,言 之 有 理 即可) 【参考译文】 从前吴起外出遇 到 了 老 朋 友,就 留 他 吃 饭.老 朋 友 说: “好.约定回来就(一起)吃饭.”吴起说:“我(在家里)等待您 一起吃饭.”(可是)老朋友到了傍晚还没有来,吴起就不吃饭 等候他.第二天早晨,(吴起)派人去找老朋友,老朋友来了, 才同他一起吃饭.吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己 说了话不算数.他坚守信用到如此程度,这是能使军队信服 的缘由吧! 要想使军队信服,(作为将领)不能不守信用. １２．B(“数字经济已成为推动世界经济繁荣的主要动力”表述 错误,材料中只提到了是“重要动力”,没有强调主要地位)　 １３．①外卖覆盖的范围越来越广,越来越便利我们的生活; ②远程办公和在线教育的普及,改变了人们的工作学习方式; ③线上问诊的普及,使得我们更容易接触到医疗资源,有助于 保障人民健康.　１４．①我国的数字经济发展指数整体上呈 现上升趋势;②我国数字经济发展指数的上升趋势与国内生 产总值(GDP)指数增长大致相符(直接答“我国 GDP增长受 数字经济发展影响”亦可得分);③我国数字经济发展指数增速 呈现增长倾向.(每点２分,答出两点即可) １５．(１)渴望(羡 慕)　(２)老师检查“四件套”　(３)高兴(激动)　１６．(１)“弯下 腰”“附”“询问”等动词细致地写出了老师询问学生时的情态, 展现出对学生自尊的呵护.　(２)运用比喻的修辞手法,将老 课时提优计划作业本􀅰语文􀅰七年级上册 􀅰２２　􀅰 师温暖的手比作炉火,生动形象地写出了在那个寒冷冬日,老 师所给予的关爱、鼓舞.　１７．不能删掉.理由:这句话写黄 叶飘落,通过环境描写,渲染凄冷的氛围,烘托出他的无奈、孤 寂.　１８．示例:你弯腰附耳的轻问呵护了学生的自尊,你别 开生面的竞赛放飞了学生的梦想,你巧妙给予的关爱温暖了 学生的一生.你是光,你是热,你是智慧的化身.　１９．略 第四单元学情调研试卷 １．(１)①筋 ②博 ③屹 ④缜 (２)B ２．略 ３．(１)①示 例:女儿国国王深爱着唐僧,用各种办法想使唐僧留下来,但 唐僧仍义无反顾地踏上西天取经之路,表明了唐僧坚定不移 求取真经的信念.(能扣住“心虔志诚”举例即可) ②通天河 遇鼋湿经书.(意对即可) (２)B ４．(１)示例一:请作家作一 次“走进名著”的报告会　示例二:在全校(全班)举办“读书交 流会”　示例三:举行“名著走向舞台”的话剧表演　示例四: 举行名著知识竞赛　(２)现象:学生的语言表达和阅读能力下 降.　原因:学生阅读量少以及音像制品等带来的负面影响. (现象围绕阅读能力下降,原因围绕音像制品的影响来说,意 对即可)　５．“寒”字突出了深秋的特点,渲染了冷寂的氛围, 表达了作者惆怅的心绪.　６．山清水秀,霜白的小草、火红 的枫叶、金黄的菊花,在风中一齐摇曳着,颜色十分鲜艳.明 朗绚丽的秋景让作者从惆怅孤寂中振作起来,表达了作者积 极向上、乐观开朗的处世态度.　７．(１)①增长　②反省 ③C　④B　(２)D　８．省身也不密/见理也不明　９．唐先生 两句话,就针对我的毛病给出了解决措施.　１０．甲文末尾 诸葛亮告诫儿子,珍惜光阴才能成才,奉献社会,字里行间流 露出诸葛亮对儿子的深切期望.(或:末尾句从反面入手,强 调浪费时间是学习大忌/浪费时间必将悔恨终生,字里行间流 露出诸葛亮对儿子未来的担忧)　从乙文句中的感叹号可见, 曾国藩下定决心要改进自身的不足,语气十分坚定.(或:表 达了曾国藩对知错不改行为的痛心疾首/痛恨) 【参考译文】 唐先生说:“在‘静’字上下功夫是最重要的事! 如果不能 静心,反省自身时就会不深入,观察事物的规律时也不能理 解,一切都会变得很浮躁.所以总是需要静心.” 我自己观察自己的毛病,就是喜欢动,不喜欢静.唐先生 两句话,就针对我的毛病给出了解决措施.我一定要竭力提 倡静心,使自己的内心像升起的太阳一样清明.从今天起要 长期不懈地坚持下去,这就是所说的希望.如果知道了这个 道理还不去施行,那就真是自暴自弃了,真的就成了自己鄙视 自己的人了. １１．示例一:教育部出台«义务教育课程方案»,受到社会广泛 关注.　示例二:新课程方案公布,劳动课将成为独立课程, 家长社会广泛关注.　１２．①设置固定长效的、具备文化氛 围的劳动课堂;②统一课程标准体系,培养专业老师,完善相 关场所和环境设备供给;③结合地域特色,固定开展集体活 动、主题班会、“双减”特色课堂等活动;④保证孩子人身安全 的前提下,开展夏令营活动,让孩子接受劳动教育.(答出三 点即可)　１３．示例:我赞同在中小学新增劳动课程.①劳动 技能伴随一生,一生受用:劳动是人独立生存的基础,是有效 提升个人自主能力、生活品质的前提,也有助于学生树立起正 确的世界观、人生观、价值观.②劳动让人生更加丰富多彩: 以鲜活的形式呈现的劳动往往能够安抚心灵、陶冶情操、激发 灵感,丰富学生的技能,挖掘学生的兴趣.③劳动中充满知识 和智慧:劳动课程不仅可以增强学生的动手能力,而且能够有 效辅助其他学科的学习,将学习转化为实操能力.(意对即可) １４．D　１５．妥协　兴奋　１６．运用比喻的修辞手法,把“带着 清香的木屑”比作“一棵树要对父亲说出的话语”,生动形象地 写出父亲与苹果树关系的和谐友好,表达父亲对砍倒苹果树 的不舍、难过之情.　１７．父亲是一个默默耕耘、无私奉献的 人;父亲是一个善良、懂得感恩的人;父亲是一个勤劳能干的 人;父亲是一个率真、朴实无华的人;父亲是一个重感情、与自 然和谐相处的人.　１８．现在的老苹果树砍了,把土壤的肥 力留给新的苹果树,新的苹果树又会继续焕发生机,给人们带 来新的希望和馈赠;这体现了生命的生生不息和轮回交替;苹 果树给“我们”家做出巨大贡献,表达作者对苹果树无私奉献 和顽强生命力的赞美之情;父亲和苹果树一样勤劳、无私奉 献,表达作者对父亲的赞美、感激之情.　１９．略 第五单元学情调研试卷 １．(１)①暇 ②稀 ③斓 ④倦 (２)A．浮现 B．沉积　 ２．略 ３．(１)B (２)①沙悟净(或“沙 僧”“沙 和 尚”亦 可) ②来历:原为天宫中的卷帘大将,因在蟠桃会上失手打碎琉璃 盏,惹怒玉皇大帝,被贬人间,在流沙河畔当妖怪.结果:成为 唐僧的徒弟,保护唐僧一路西天取经. ４．示例一:李明,我相 信你确实有才,是千里马总有奋蹄的一天,我相信真正的人才 总有一天会受到重用的. 示例二:李明,“是金子总会发光 的”,你是个人才,总会有你施展才华的时候. ５．峨眉山、平 羌江(平羌)、清溪、三峡、渝州. ６．“入”和“流”两个动词描绘 出这样一幅画面:月影映入江水,又随江水流去.不仅写出了 月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事. ７．晚秋萧索/曳 杖林间/忽有一鹤盘空/鸣声凄断　８．(１)才　(２)C　(３)束 缚,拘束　９．(１)过了一会儿,一只狼径直离开,另一只狼像 狗似的蹲坐在前面.　(２)狡猾(狡诈)　(３)(鹤)用喙拉着他 的衣服,不停地旋转飞舞,不肯放开.　(４)忠诚(知恩图报、 重情重义)　１０．“为朝廷旌仁孝而扬德威”,一方面作者想通 过鹤忠诚报恩的故事宣扬“仁孝”的善行,以此来教化民众;另 一方面“抑恐世之不若者众”,又说明鹤尚重情义,人却不如, 包含对社会上知恩不报、无情无义之人的讽刺和批判.　 １１．(１)长寿　示例:(２)鸿鹄　(３)远大志向　(４)燕雀安知 鸿鹄之志哉! 【参考译文】 【乙】卢某养了两只鹤,它们非常驯服听话.后来其中一 只受伤死了,另一只鹤悲伤地鸣叫,并且拒绝进食.卢某尽力 喂养它,它才肯吃东西.有一天,这只鹤在卢某身边鸣叫,卢 某说:“你想离开的话,我不会拘束你的.”于是,鹤振翅高飞, 盘旋在空中,反复盘旋了几次,才飞走.卢某年老多病,没有 儿子.过了三年,他回到黄浦溪.在一个深秋萧瑟的日子里, 课时提优计划作业本􀅰语文􀅰七年级上册 􀅰１３　􀅰 第三单元学情调研试卷 (时间:１２０分钟　满分:１２０分) 得分:　　　　 第一部分(２８分) １．阅读下面的文字,按要求答题.(６分) 那儿,大自然在我眼前展开一幅永远清新的华丽的图景.金色的染料木、紫红的欧石 楠非常 mào盛,使我欣悦;我头上树木的宏伟、我四周灌木的纤丽、我脚下花草惊人的纷繁 使我目不xiá接,不知道应该观赏还是赞叹;这么多美好的东西争相吸引我的注意力,使我 眼花liáo乱,使我在每件东西面前流连,从而助长我懒duò和爱空想的习气,使我常常想: “不,全身辉煌的所罗门也无法同它们当中任何一个相比.” 􀆺􀆺 此刻我的心灵A．　　　　(迷失/丢失)在大千世界里,我停止思维,我停止冥想,我 停止哲学 的 推 理;我 怀 着 快 感,任 由 我 的 想 象 在 空 间 驰 骋.我 相 信,如 果 我 能 够 B． 　　　　(观察/洞悉)大自然所有的奥秘,我也许体会不到这种令人惊异的心醉神迷;我的 心灵沉湎于这种出神入化的佳境,禁不住高呼:“伟大的造物主呀!” (１)根据拼音写出相应的汉字.(４分) ①mào(　　)盛 ②目不xiá(　　)接 ③眼花liáo(　　)乱 ④懒duò(　　) (２)从括号里选择恰当的词语填写在下面的横线上.(２分) A．　　　　 B．　　　　 ２．默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名.(１０分) (１)夜发清溪向三峡,　　　　　　　　. (李白«峨眉山月歌») (２)乡书何处达? 　　　　　　　　. (王湾«　　　　　　») (３)　　　　　　,应傍战场开. (　　　　«行军九日思长安故园») (４)正是江南好风景,　　　　　　　　. (杜甫«江南逢李龟年») (５)僵卧孤村不自哀,　　　　　　　　. [陆游«十一月四日风雨大作(其二)»] (６)夕阳西下,　　　　　　. (马致远«天净沙􀅰秋思») (７)水何澹澹,　　　　　　. (曹操«观沧海») (８)　　　　　　　　,可以为师矣. («‹论语›十二章») ３．名著阅读.(６分) (１)«西游记»中如来曾给灵吉菩萨两样宝物———“定风丹”和“飞龙宝杖”,请你说出和这两 样宝物相关的两个情节.(３分) 　 　 课时提优计划作业本􀅰语文􀅰七年级上册 􀅰１４　􀅰 (２)«朝花夕拾»作为鲁迅的回忆性散文集,记述了他童年生活和青年求学的历程.请你说 出哪三篇作品讲述的是作者青年时期离开家乡后的一些经历.(３分) 　 　 ４．小联对参加活动的语文老师表示感谢: 王老师,您好! 在您的影响下,A．我觉得阅读是件很有意思的事,我读了很多经典作 品,B．这些作品不仅丰富了我的知识,也陶冶了我的情操.在您的课堂上,C．我就是一条 遨游在知识海洋中的小鱼.D．您的联系方式,我已惠存,以后还会经常向您请教. 对此,下列说法有误的一项是(２分) (　　) A．“意思”为多义词,这里的语境义是“趣味、情趣”. B．“丰富”和“陶冶”两词在本句中都是作动词用. C．此句运用比喻的修辞手法,把“我”比作“小鱼”. D．“惠存”是个敬辞,在此可以表示对老师的尊重. ５．阅读下面的材料,概括主要内容.(不超过２５个字)(４分) 本届苏州园博会落户太湖之滨,用自然生态做笔,书画一幅“水墨江南􀅰园林生活”梦 境写意图,并且精心打造第一条沿湖空中景观走廊. 整个展园的空中栈道景观分东西两个片区,西片区设置于菱湖渚展区,东片区位于主 展区南入口和花海田园中.从游线组织上看,空中栈桥是联系菱湖渚片区与主展园之间的 重要纽带,设计团队在设计之初充分考虑到菱湖渚片区与主展园地理位置相隔一条环湖路 的特点,在丰富游客景观空间的同时,巧妙运用空中栈桥,架设于环湖路之上,既梳理好东、 西两个游园场地的交通关系,又让游客体验到阡陌游憩的游园观感.从景观功能而言,由 于空中栈道的设置对地面的占有面积较小,无须对场地地形作较大改变,可以最大限度保 留现有的植被景观,利于保护场地内环境的原生性,减少公共道路对场景布置的干扰,构建 立体化层次的游览体验,营造良好的观湖视线. 　 第二部分(４２分) 阅读下面的诗歌,完成６—７题.(６分) 天净沙􀅰秋思 [元]马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马. 夕阳西下, 断肠人在天涯. 　　　　 秋词(其一) [唐]刘禹锡 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝. 晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄. 　 课时提优计划作业本􀅰语文􀅰七年级上册 􀅰１５　􀅰 ６．«天净沙􀅰秋思»用多个意象渲染出怎样的环境特点? (２分) 　 ７．“一切景语皆情语.”«天净沙􀅰秋思»与«秋词(其一)»同写秋天,但抒发的情感截然不同,请 分别说说不同之处.(４分) 　 　 阅读下面的文言文,完成８—１１题.(１０分) 吴 起 守 信 昔吴起出,遇故人,而止之食.故人曰:“诺,期返而食.”起曰:“待公而食.”故人至暮不来, 起不食待之.明日早,令人求故人,故人来,方与之食.起之不食以俟①者,恐其自食其言也. 其为信若此,宜其能服三军欤? 欲服三军非信不可也! [注释]①俟(sì):等待. ８．解释下列句子中的加点词.(２分) (１)期 返而食:　　　　　　　　 (２)方 与之食:　　　　　　　　 ９．用“/”给下面句子断句.(限一处)(１分) 欲 服 三 军 非 信 不 可 也 １０．用现代汉语翻译下面的句子.(３分) 故人至暮不来,起不食待之. 　 １１．结合文章内容,说说吴起是一个怎样的人.(４分) 　 阅读下列材料,完成１２—１４题.(１０分) 材料一　２０２１年１１月１日,中国商务部部长王文涛致信新西兰贸易与出口增长部部长奥康 纳,代表中方向«数字经济伙伴关系协定»(DEPA)保存方新西兰正式提出申请加入DEPA.据了解, DEPA由新加坡、新西兰和智利三国于２０２０年６月签署,以电子商务便利化、数据转移自由化、 个人信息安全化为主要内容.专家认为,我国申请加入DEPA,标志着我国迈入数字经济全球化 建设新阶段,将提升我国在数字贸易发展方面与国际的对接效率,扩大高水平对外开放的方向. (选自«中国申请“入群”数字经济如何发展至今») 材料二　移动支付、直播电商、共享出行、工业互联􀆺􀆺近几年,以互联网、大数据、人工智 能等为代表的数字技术向国内经济社会各领域全面渗透,数字经济已成为推动世界经济复苏、 繁荣的重要动力,数字化正在深刻改写我们的生产生活方式.多中心的“分布式”商业兴起,数 字消费“身边化”.外卖从单纯满足居民的餐饮需求,到如今可以提供送生鲜、药品、服饰和图 书,甚至是家居等外送服务.“远程”成为人们生活的新常态,线上问诊的普及、在线教育的渗 透、远程办公的延伸,使得云教育、云医疗、云办公等板块快速发展,展现出了前所未有的生机. (摘编自北大光华与阿里云联合发布«数字经济十大趋势榜单») 课时提优计划作业本􀅰语文􀅰七年级上册 􀅰１６　􀅰 材料三 中国数字经济发展指数及国内生产总值指数对比图 材料四　随着５G、人工智能、云计算等技术的不断成熟,数字经济已经成为当前最具活力 和创新力、辐射最广泛的经济形态.但是也要看到,数字经济的发展还面临许多挑战.以我国 为例,我国人工智能基础技术创新能力尚存在短板,尖端人才远远不能满足需求,适应人工智 能发展的基础设施、政策法规、标准体系亟待完善.同时,现实空间线下问题与虚拟空间线上 问题聚合交错.线下不规范问题在线上被快速复制放大,网络违法犯罪如网络诈骗、非法点对 点网络借款(P２P)等快速蔓延,严重危害着经济社会的健康发展. (选自«数字经济的内涵、挑战及对策分析») １２．下列关于材料内容的说法,错误的一项是(３分) (　　) A．我国申请加入由新加坡、新西兰、智利三个缔约国组成的DEPA,是扩大我国高水平对 外开放方向的一项举措. B．在互联网、大数据、人工智能为代表的数字技术的推动下,数字经济已成为推动世界经 济繁荣的主要动力. C．随着各项技术的不断成熟,数字经济在活力和创新力上均超越了其他经济形态,形成 了极为广泛的辐射力. D．由于我国技术创新能力还存在短板,相关人才还不能满足需求,因此我国的数字经济 发展建设依然任重道远. １３．根据材料二,归纳数字经济从哪些方面改变了我们的生活.(３分) 　 １４．阅读材料三,从发展趋势的角度,说说图表整体反映了哪些信息.(４分) 　 阅读下文,完成１５—１８题.(１６分) 数学课堂里的作文竞赛 曾利华 ①那时的他,家里穷得揭不开锅,每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的.虽然在十里之 课时提优计划作业本􀅰语文􀅰七年级上册 􀅰１７　􀅰 外的小镇上学,但他从未向父母开口索要过一分零花钱.寄宿在校,他吃的是母亲腌制的咸菜. ②全班五十多个学生,只有他没有文具盒,更不用说一些必备的学习用品. ③寒冬漫入校园的时候,就要学几何知识了.新来的数学老师要求每个学生都必须备齐 三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”,同时宣布,一周后将进行检查. ④三天后,他发现,不少同学都购买了各式各样的“四件套”.看到一些同学们用“四件套” 绘出的那些美丽而神奇的几何图案时,他的眼里闪过如流星一般的羡慕.为了掩饰自己的感 情,他很快转过头向窗外望去.透过玻璃,他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落, 在风中不停地打着旋儿. ⑤他很想拥有自己的“四件套”,他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案.但这种渴 望对于他来说,却是奢侈的. ⑥上课铃响了,很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间.他把头深深地埋进书 里,却一个字也没看进去.他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌. ⑦但数学老师检查得相当仔细,似乎要做到一个不漏.终于,数学老师稳健的步伐在他身 旁停了下来.数学老师弯下腰来,附在他耳旁,轻轻地询问:“你,忘了买吗?” 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ⑧他的脸倏地红了,脱口而出,声音却细若游丝:“我没􀆺􀆺可是􀆺􀆺” ⑨他吞吞吐吐,无法完整地表达自己的意思.他也不想告诉数学老师,因为近段时间母亲 患了风寒,入院治疗都困难不已,自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情. ⑩数学老师也不再深究缘由,只是轻轻地“噢”了声,便径自离开了他的座位.但他的心却 无法平静下来,只有自己没有买几何学习用品,数学老师会在班上宣布吗? 􀃊􀁉􀁓出乎意料的是,检查过后,数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了 充分肯定,只字未提他的事.这让忐忑不安的他放下了悬着的心,他翻开书,正要准备听课,数 学老师却宣布:“在学习圆的知识之前,我们搞一次‘绘图􀅰作文’竞赛活动,要求用自己的圆规 绘一个圆,然后用词语描绘圆,优胜者可是有奖的呵!” 􀃊􀁉􀁔这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题,因为圆的知识尚未学习,但却要用丰富的想 象和美丽的词语来描绘圆. 􀃊􀁉􀁕同学们都用圆规画出了美丽的圆,然后开始绞尽脑汁作文.没有圆规的他,悄悄揭下墨 水瓶盖,用笔沿着瓶盖边缘,画了一个并不完美的圆,那线条如锯齿一般,凹凸不平.看着这有 点像齿轮的圆,他写下了:圆是开放在几何图形中最美的花朵,圆的世界是丰盈的,没有缺陷, 但闭塞的圆,也是无奈和孤寂的! 􀃊􀁉􀁖他很快就忘了这次竞赛,令他不曾想到的是,仅仅几天时间,数学老师便公布了竞赛结 果,而他居然获得了第一名.更让他高兴的是,奖品也似乎专门为他而设计———那是他日夜渴 望拥有的“四件套”.他抑制住内心的激动,从数学老师手中接过奖品,然后握住数学老师伸过 来的右手,他感到,数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖,就像冬天里的一盆炉火,瞬间温 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 暖了他的全身􀆺􀆺 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀃊􀁉􀁗那个学期,这“四件套”不但助他学好了几何知识,而且放飞了他心中的梦想. 􀃊􀁉􀁘后来,他上了一所大学,选择了美术系.毕业后又进入了一家广告公司,专门从事图案 设计,并且成了著名的广告设计师.此时的他,已经很少再用“四件套”,他的不少创意与设计, 课时提优计划作业本􀅰语文􀅰七年级上册 􀅰１８　􀅰 都是通过电脑直接完成的.但那已经无比陈旧的“四件套”,他一直小心而完好地保存着.他 一辈子也不会忘记,在那个寒冷的冬天,一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生 面的作文竞赛. １５．通读全文,理清文章脉络,完成下列表格.(３分) 故事情节 “他”的情感 老师要求购买“四件套” (１)　　　　　　　　　　 (２)　　　　　　　　　　 忐忑 老师奖励“四件套” (３)　　　　　　　　　　 “他”保存“四件套” 感恩 １６．赏析文中画波浪线的句子.(６分) (１)数学老师弯下腰来,附在他耳旁,轻轻地询问:“你,忘了买吗?”(从用词角度) 　 (２)他感到,数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖,就像冬天里的一盆炉火,瞬间温暖 了他的全身􀆺􀆺(从修辞角度) 　 １７．第④段中画横线的句子是否可以删掉? 请你结合上下文说明理由.(３分) 透过玻璃,他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落,在风中不停地打着旋儿. 　 １８．假如文中的数学老师被评为“最受欢迎教师”,请你参照下面示例给他写一段颁奖辞. (５０字左右)(４分) [张玉滚颁奖辞]扁担窄窄,挑起山乡的未来;板凳宽宽,稳住孩子们的心.前一秒劈柴生 火,下一秒执鞭上课.艰难斑驳了岁月,风霜刻深了皱纹,有人看到你的沧桑,更多人看到 你年轻的心. [张玉滚事迹]张玉滚,河南省镇平县一名乡村教师,扎根深山１７年.路没修好时,他靠一 根扁担,一挑就是５年,把学生的课本、文具挑进了山.他是全能教师,不仅能上文化课, 平时还给学生做饭、缝补、治病,样样在行.２０１９年荣获“感动中国２０１８年度人物”称号. 　 　 第三部分(５０分) １９．作文.(５０分) 请以«有你,真好»为题,写一篇文章. 要求:①除诗歌、剧本外,文体不限;②不少于６００字;③不得出现真实的校名、班级和 人名;④书写认真规范.