精品解析：山东省青岛市即墨区2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2024—2025学年度第一学期期中质量检测 九年级化学试题 (考试时间：90分钟；满分：80分) 说明： 1.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共28题。第Ⅰ卷为选择题，共22小题，28分；第Ⅱ卷为非选择题，共8小题，52分。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 可能用到的相对原子质量：H-l，C-12，N-14，O-16，Na-23，Mg-24，Al-27，P-31，S-32，Cl-35.5，K-39，Ca-40，Fe-56，Cu-64，Zn-65，Ag-108，Ba-137 第Ⅰ卷(共28分) 一、单项选择题(本题共16小题，每小题1分，共16分) 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 生活中常见的下列物质属于纯净物的是 A. 冰水 B. 果汁 C. 碘盐 D. 食醋 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：A、冰水中只含有一种物质，属于纯净物． B、果汁中含有水、维生素、蔗糖等多种物质，属于混合物． C、碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物． D、食醋中含有水、醋酸等物质，属于混合物． 故选A． 考点：纯净物和混合物的判别． 点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物． 2. 生活中的下列现象，属于化学变化的是 A. 食物腐败变质 B. 水遇冷结冰 C. 夏季柏油路面“变软” D. 冬季钢轨之间缝隙加大 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：A、食物腐败变质的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化；B、水遇冷结冰的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、夏季柏油路面“变软”的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、冬季钢轨之间缝隙加大的过程中没有新物质生成，属于物理变化 考点：化学变化和物理变化的判别 3. 下列有关物质性质和用途的说法错误的是 A. 氮气化学性质稳定，可作保护气 B. 稀有气体通电发出不同颜色光，可制作霓虹灯 C. 水能溶解很多物质，可用作溶剂 D. 明矾具有消毒杀菌的作用，常用作净水剂 【答案】D 【解析】 【详解】A、由于氮气性质比较稳定，因此可作保护气，故A正确； B、稀有气体通电发出不同颜色光，因此可制作霓虹灯，故B正确； C、水能溶解很多物质，是最常用的溶剂，故C正确； D、明矾不具有消毒杀菌的作用，而是能加速悬浮物的沉降，常用作净水剂，故D错误。故选D。 4. 科学实验必须规范操作。下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、使用胶头滴管给试管滴加液体时，不能将胶头滴管伸入试管，应垂直悬空在试管的正上方，以避免污染胶头滴管，故A错误； B、过滤时应用玻璃棒进行引流，故B错误； C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故C正确； D、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的，且试管夹应夹在距管口处，同时使用酒精灯火焰的外焰部分加热，试管口向上倾斜，与桌面约成45°，故D错误。 故选C。 5. 将彩漂液倒在地上，会有大量气泡产生。小明同学认为产生的气体可能是氧气，这个环节属于科学探究中的 A. 猜想与假设 B. 设计实验 C. 获得结论 D. 反思与评价 【答案】A 【解析】 【详解】猜想与假设是以已有的经验和已知的事实为基础，对求知事实或现象的原因等作一种有一定推测性或假定性的说明，故产生的气体可能是氧气属于猜想与假设，故选A。 6. 下列物质中，由原子构成的是 A. 氢气 B. 二氧化碳 C. 金刚石 D. 氯化钠 【答案】C 【解析】 【详解】A、氢气是由氢分子构成的，故A不符合题意； B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故B不符合题意； C、金刚石属于碳单质，是由碳原子构成的，故C符合题意； D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故D不符合题意。 故选C。 7. PM2.5 是指 2.5 微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对 PM2.5 的治理不能起到作用的是 A. 城市道路定时洒水 B. 大力植树造林 C. 大力发展火力发电 D. 加强建筑工地扬尘控制 【答案】C 【解析】 【详解】A、城市道路定时洒水，能减少空气中PM2.5的含量，对PM2.5的治理能起到作用，故选项错误； B、大力植树造林，能减少空气中悬浮颗粒物，对PM2.5的治理能起到作用，故选项错误； C、大力发展火力发电，煤燃烧会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对PM2.5的治理不能起到作用，故选项正确； D、加强建筑工地扬尘控制，能减少空气中PM2.5的含量，对PM2.5的治理能起到作用，故选项错误。 故选C。 8. 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是 A. 牛奶 B. 面粉 C. 花生油 D. 蔗糖 【答案】D 【解析】 【详解】A、牛奶加入水中形成的为不均一、稳定的混合物，即不能形成溶液，故A错误； B、面粉难溶于水，加入水中不能形成溶液，故B错误； C、花生油难溶于水，加入水中不能形成溶液，故C错误； D、蔗糖能溶于水形成均一、稳定的混合物，即形成溶液，故D正确。 故选D。 9. 下列方法能鉴别氮气和二氧化碳两瓶气体的是 A. 闻气味 B. 分别向集气瓶中倒入澄清的石灰水，振荡 C. 观察颜色 D. 分别将燃着的木条伸入集气瓶中 【答案】B 【解析】 【详解】A、氮气和二氧化碳均无味，所以用闻气味的方法不能鉴别，故A错误； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氮气不能，现象不同，可以鉴别，故B正确； C、氮气和二氧化碳均没有颜色，所以用观察颜色的方法不能鉴别，故C错误； D、氮气和二氧化碳均不能燃烧也不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能使用燃着的木条进行鉴别，故D错误。 故选B。 10. 关于原子序数为8的元素，下列说法正确的是 A. 元素符号为N B. 属于金属元素 C. 在地壳中含量最多 D. 原子核外电子数为10 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素符号是O，不符合题意； B、氧元素属于非金属元素，不符合题意； C、氧元素在地壳中含量最多，符合题意； D、氧元素的原子核外电子数为8，不符合题意。 故选C。 11. 下列有关溶液的说法正确的是 A. 溶液由溶质和溶剂组成 B. 碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质 C. 溶液的溶质只能是一种 D. 所有溶液均是无色、澄清的液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、溶液是由溶质和溶剂组成的混合物，A正确； B、碘酒中，碘是溶质，酒精是溶剂，B错误； C、溶液的溶质可以是一种，也可以是多种，C错误； D、溶液不一定是无色的液体，如蓝色的CuSO4溶液、浅绿色的FeSO4溶液等，D错误。 故选：A。 12. 原子是构成物质的一种粒子，下列有关原子的说法正确的是（　　） A. 原子的质量主要集中在原子核上 B. 相同的原子无法构成不同的分子 C. 原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子 D. 原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等 【答案】A 【解析】 【详解】A、原子中一个质子的质量约等于一个中子的质量约等于电子质量的1836倍，所以原子的质量主要集中在原子核上，故A说法正确； B、相同的原子可以构成不同分子，例如氧原子可以构成氧分子，也可以构成臭氧分子，故B说法错误； C、原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，但是原子中并不一定含有中子，例如氢原子中就不含有中子，故C说法错误； D、原子呈电中性是因为原子中质子带正电荷，电子带负电荷，且两者数量相等，故D说法错误。 故选A。 13. 下列对有关实验现象的描述中，正确的是 A. 电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃 B. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射生成黑色固体 D. 镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、生成一种白色固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气不能使带火星的木条复燃，该选项描述不正确； B、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确； C、铁丝在空气中不能燃烧，该选项描述不正确； D、镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、生成一种白色固体，该选项描述正确。 故选D。 14. 纳米医学上可用四氯金酸（HAuC14）制备包裹药物的外壳，四氯金酸中氯元素的化合价为-1价，则金元素的化合价为 A. +2 B. +3 C. +4 D. +5 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】氢元素+1价，氯元素-1价，设金元素化合价为x，根据化合价代数和为零，（+1）+x+（-1）×4=0，x=+3，故选：B。 15. 下列有关化学用语的说法中、正确的是 A. 2H表示2个氢分子 B. 硝酸铵中的阳离子是 C. 氧化铝的化学式为Al2O3 D. Mg2+的结构示意图如图 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素符号前的数字表示原子个数，则2H表示2个氢原子，该选项说法不正确； B、硝酸铵中的阳离子为铵根，符号为，该选项说法不正确； C、氧化铝中，铝元素化合价为+3价，氧元素化合价为-2价，则化学式为Al2O3，该选项说法正确； D、镁为12号元素，原子序数=原子的质子数=核外电子数，则镁原子核外电子排布为2、8、2，在化学变化中易失去2个电子形成镁离子，则镁离子结构示意图为：，该选项说法不正确。 故选C。 16. 氨气有刺激性气味，结合表中信息，不能得出的是 物质 分子个数 体积 0℃/101kPa 20℃/101kPa 0℃/202kPa 17g氨气 约6.02×1023个 22.4L 24.1L 11.2L A. 氨分子质量很小 B. 闻到氨水的气味是分子在运动 C. 温度升高，氨分子体积变大 D. 压强变大，氨分子间的间隔变小 【答案】C 【解析】 【详解】A、6.02×1023个氨气分子质量为17g，因此氨分子质量很小，正确； B、闻到氨水的气味是因为氨气分子在不停的做无规则运动，正确； C、温度升高，氨分子间隔变大，错误； D、压强变大，氨分子间的间隔变小，正确； 故选C。 二、单双项选择题(本题共6小题，每小题2分，共12分) 在每小题给出的四个选项中，有一项或两项是符合题目要求的。 17. 化学反应有多种分类，化合反应、氧化反应的关系如图所示，其中b处可以表示的化学反应是 A. 氢气+氧气水 B. 硫+氧气二氧化硫 C. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 D. 甲烷+氧气二氧化碳+水 【答案】AB 【解析】 【详解】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故A符合题意； B、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故B符合题意； C、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故C不符合题意； D、该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应；该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故D不符合题意。 故选AB。 18. 乙炔(C2H2)是一种可燃性气体。下列关于乙炔的叙述正确的是 A. 乙炔中含有氢分子 B. 乙炔中碳元素与氢元素的质量比为12：1 C. 52g乙炔中含有48g碳元素 D. 乙炔中含有两个碳原子和两个氢原子 【答案】BC 【解析】 【详解】A、乙炔是由乙炔分子构成的，1个乙炔分子是由2个碳原子和2个氢原子构成，不含氢分子，故选项说法不正确； B、乙炔中碳元素与氢元素的质量比为(12×2):(1×2)=12：1，故选项说法正确； C、52g乙炔中含有碳元素的质量为52g×=48g，故选项说法正确； D、乙炔是由乙炔分子构成的，1个乙炔分子中含2个碳原子和2个氢原子，故选项说法不正确。 故选BC。 19. 利用下列实验方案或装置进行实验、不能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方案或装置 A 探究水的组成 B 收集氧气并验满 C 比较人体吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量 各滴加相同滴数的等溶质质量分数的澄清石灰水。振荡 D 比较蜡烛各层火焰温度 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，则可证明水是由氢元素和氧元素组成的，该实验可以达到实验目的，故A不符合题意； B、氧气具有助燃性，氧气验满的方法为将带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，则证明已经收集满，不能伸入集气瓶中，故B符合题意； C、等量的澄清石灰水滴入等体积的两个集气瓶中，实验过程中呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊更明显，说明呼出气体中的二氧化碳含量比空气中高，能够达到实验目的，故C不符合题意； D、根据小木棒的碳化程度可以判断火焰各部分的温度高低，碳化程度越大，温度越高，能够达到实验目的，故D不符合题意。 故选B。 20. 逻辑推理是一种重要的思维方法。下列推理正确的是 A. 金刚石和石墨的组成元素相同，则二者的性质完全相同 B. 化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的纯净物属于化合物 C. 化学反应通常伴随着能量的变化，则有能量变化的过程一定发生了化学反应 D. 元素的种类由质子数决定，所以质子数相同的原子一定属于同种元素 【答案】BD 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨的组成元素相同，且两者均是由碳原子构成，两者的化学性质相同，但由于碳原子的排列方式不同，两者的物理性质不同，故A错误； B、化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的纯净物属于化合物，故B正确； C、化学反应一定伴随着能量的变化，但有能量变化的过程不一定发生了化学反应，也可能是物理变化，如氢氧化钠溶于水放热，故C错误； D、元素的种类由质子数决定，所以质子数相同的原子一定属于同种元素，故D正确。 故选BD。 阅读下列科皆短文并完成下面小题。 常温常压下。纯过氧化氢为淡蓝色、有轻微刺激性气味的粘稠液体，能以任意比例与水互溶形成过氧-化氢溶液。俗称双氧水。 双氧水常用于杀菌消毒，医用双氧水的溶质质量分数一般等于或小于3%。将双氧水擦拭到创伤面，会有灼烧感，创伤表面被氧化成白色并冒出气泡，用清水清洗一下，3~5分钟后就能恢复原来的肤色。 过氧化氢在暗处较稳定。受热、光照或遇到某些杂质易分解。 将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水微滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生量与湿度、温度等环境条件密切相关。当使用硅材料、相对湿度为55%时，得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如图所示。 21. 短文中对过氧化氢的下列描述中，属于它的化学性质的是 ①淡蓝色 ②具有轻微刺激性气味 ③粘稠液体 ④能以任意比例与水互溶 ⑤能杀菌消毒 ⑥阴暗处较稳定，受热、光照或遇到某些杂质易分解 A. ②④⑤ B. ①②③④ C. ④⑤⑥ D. ⑤⑥ 22. 根据短文中的描述，判断下列说法不正确的是 A. 将双氧水擦拭到创伤面，创伤表面冒出的气泡中可能含有氧气 B. 一定条件下，水蒸气冷凝可用于材料表面的绿色消毒 C. 水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴一定为纯净物 D. 图中a点(-2.8℃)未生成过氧化氢的原因可能是：温度过低，水蒸气冷凝后直接凝固成为固体 【答案】21. D 22. C 【解析】 【21题详解】 ①淡蓝色不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ②气味不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ③粘稠液体不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ④能和水互溶，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ⑤杀菌消毒，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； ⑥易分解需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。 故选D。 【22题详解】 A、双氧水分解生成水和氧气，则冒出的气泡中可能含有氧气，该选项说法正确； B、由短文可知，水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子，则可用于材料表面的绿色消毒，该选项说法正确； C、水蒸气在玻璃表面冷凝得到的粒径小于10微米的液滴中含有水和过氧化氢，属于混合物，该选项说法不正确； D、图中a点(-2.8℃)未生成过氧化氢的原因可能是温度过低，水蒸气冷凝后直接凝固成为固体，该选项说法正确。 故选C。 第Ⅱ卷(共52分) 三、非选择题(本题共8小题，共52分) 23. 化学用语可准确、规范地表示微观粒子、物质及其变化，是学习和研究化学的重要工具。 （1）用化学用语填空： ①2个氟原子___________。 ②2个氮分子___________。 ③氮气___________。 ④硫酸亚铁___________。 （2）写出下列反应的符号表达式： ①红磷在空气中燃烧___________。 ②水通直流电分解___________。 【答案】（1） ①. 2F ②. 2N2 ③. N2 ④. FeSO4 （2） ①. P+O2P2O5 ②. H2OH2+ O2 【解析】 【小问1详解】 ①由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氟原子表示为2F，故填：2F； ②由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氮分子表示为2N2，故填：2N2； ③氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为N2，故填：N2； ④硫酸亚铁中铁元素的化合价为+2价，硫酸根的化合价为-2价，其化学式为FeSO4，故填：FeSO4； 【小问2详解】 ①红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为P+O2P2O5，故填：P+O2P2O5； ②水通直流电分解生成氢气和氧气，反应的符号表达式为H2O H2+ O2，故填：H2O H2+ O2。 24. 水是生态之基、生产之要、生命之源。 （1）水是一种常用的溶剂，生理盐水(0.9%的氯化钠溶液)可用于医疗注射。生理盐水中主要含有的阴离子是___________(用化学符号表示)；一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，不会出现浑浊现象，原因是___________。 （2）目前很多场所选择使用直饮水，某品牌直饮水机工作流程如下图所示： ①活性炭的作用是___________。 ②滤膜是直饮水机的核心技术，能截留水中粒子直径大于滤膜孔隙的粒子，其原理与化学实验操作中的___________操作类似。 ③紫外光消毒的过程发生的变化是___________(选填“物理”或“化学”)变化。 ④经过直饮水机净化过的水是___________(选填“纯净物"或“混合物”)。 【答案】（1） ①. Cl- ②. 溶液具有均一、稳定的特征 （2） ①. 可以吸附色素和异味 ②. 过滤 ③. 化学 ④. 混合物 【解析】 【小问1详解】 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，则生理盐水中主要含有的阴离子是Cl-；常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，不会出现浑浊现象，是因为溶液具有均一性、稳定性，故填：Cl-；溶液具有均一、稳定的特征； 【小问2详解】 ①活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，故填：可以吸附色素和异味； ②滤膜是直饮水机的核心技术，能截留水中粒子直径大于滤膜孔隙的粒子，其原理与化学实验操作中的过滤操作类似，故填：过滤； ③紫外光消毒的过程中有新物质的生成，发生的是化学变化，故填：化学； ④经过直饮水机净化过的水中还含有可溶性的物质，属于混合物，故填：混合物。 25. 实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题： （1）图A实验中若测得空气中氧气的体积分数小于1/5，其可能的原因是___________(任写一种)；同学认为可用木炭代替铜粉测定空气中氧气的含量，乙同学认为不可以，他的理由是______。 （2）如图B，在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先___________。 （3）图C实验中可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是___________。 （4）如图D，实验前U形管两侧红墨水的液面在同一水平高度。若向试管中加入固体X后，U形管a端液面上升，则固体可能是___________(任写一种物质的化学式)。 【答案】（1） ①. 铜粉量不足（合理即可） ②. 木炭燃烧生成二氧化碳，装置内压强变化不明显 （2）验纯 （3）氧气的浓度 （4）NH4NO3 【解析】 【小问1详解】 测得空气中氧气体积分数小于五分之一，可能的原因是铜粉量不足（不能充分消耗装置内的氧气，导致测量结果偏小）、装置气密性不好（反应完全冷却过程中，玻璃管外空气会进入集气瓶中，导致测量结果偏小）、未冷却至室温就读数等，故填：铜粉量不足（合理即可）； 木炭燃烧生成二氧化碳，装置内压强变化不明显，无法用于测量空气中氧气的含量，故填：木炭燃烧生成二氧化碳，装置内压强变化不明显； 【小问2详解】 在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先验纯，防止可燃性气体与空气混合遇明火发生爆炸，故填：验纯； 【小问3详解】 图C实验中可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度，氧气浓度越高，反应越剧烈，故填：氧气的浓度； 【小问4详解】 实验前U形管两侧红墨水的液面在同一水平高度。若向试管中加入固体X后，U形管a端液面上升，说明装置中的气体的体积减小（压强减小），表明气体遇冷，即固体溶于水吸收热量，则固体X可能是硝酸铵（NH4NO3），故填：NH4NO3。 26. 在宏观物质、微观构成和化学符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。工业上合成甲醇【CH3OH】的微观示意图如下图所示： （1）该化学反应前后没有发生变化的粒子是___________(选填“分子”或“原子”)。 （2）甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是___________(填化学式)。 （3）写出工业上合成甲醇的符号表达式___________。 【答案】（1）原子 （2）CO2、H2O （3） 【解析】 【小问1详解】 化学反应前后，分子种类改变，原子种类不变。 【小问2详解】 由图可知，甲为H2、乙为CO2、丙为CH3OH、丁为H2O，氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，则属于氧化物的为CO2和H2O。 【小问3详解】 结合前面分析可知，该反应的符号表达式为：。 27. 我国科学家公布了对嫦娥五号月球探测器带回的月球土壤样品的研究成果，准确测定了月球土壤样品中40多种元素的含量。以下为钛、锂、钠、氦-3的有关信息。 （1）钛元素属于_______(选填“金属”或“非金属”)元素，在元素周期表中位于第_______周期；钛原子的相对原子质量为_______，其原子结构示意图中n的值为_______。 （2）锂元素和钠元素化学性质相似的原因是________。 （3）锂离子电池广泛应用于交通、医疗、军事、储能等领域。碳酸锂是生产锂离子电池的一种原料，已知碳酸锂中锂的化合价为+1价，则碳酸锂的化学式为_______。 （4）已知氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦-3原子的是_______(填字母序号)。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 金属 ②. 四 ③. 47.87 ④. 10 （2）最外层电子数相同 （3）Li2CO3 （4）C 【解析】 【小问1详解】 钛为“金”字旁，属于金属元素；钛原子核外有4个电子层，则钛元素在元素周期表中位于第四周期；根据元素周期表一格可知，元素名称下方的数字表示该元素的相对原子质量，则钛原子的相对原子质量为47.87，在原子中，质子数=核外电子数，则22=2+8+n+2，n=10，故填：金属；四；47.87；10； 【小问2详解】 最外层电子数相同的原子具有相似的化学性质，则锂元素和钠元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同，故填：最外层电子数相同； 【小问3详解】 碳酸锂中锂的化合价为+1价，碳酸根离子显-2价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，则碳酸锂的化学式为Li2CO3，故填：Li2CO3； 【小问4详解】 在原子中，质子数=核外电子数，氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，则模型能表示氦-3原子的是C，故选C。 28. 实验室常用如图的一些装置制备气体、请回答下列问题： （1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①___________、②___________。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气时、发生反应的符号表达式为___________，发生装置可选用B的原因是___________。 （3）实验前，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管放入水槽中的水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现，该操作的目的是___________。 （4）锥形瓶中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是___________。 A. 控制液体的滴加速度 B. 用体积小的锥形瓶 C. 加热反应物· （5）欲使用F装置用排空气法收集氧气，气体应从___________(填“a”或“b”)端通入；欲使用F装置用排水法收瘗氧气。先将瓶中装满水。再将气体从___________(填“a”或“b”)端通入。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 集气瓶 （2） ①. ②. 反应物为固体和液体，反应条件为常温 （3）控制反应速率 （4）A （5） ①. a ②. b 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为试管，仪器②为集气瓶。 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：； 该反应为固体和液体在常温下的反应，则发生装置选B。 【小问3详解】 导管口产生连续的气泡，则说明生成氧气的速率相同，则目的为控制反应速率。 【小问4详解】 A、若反应剧烈，可控制液体的滴加速度，从而控制反应速率，该选项符合题意； B、用体积小的锥形瓶，不能改变反应速率，该选项不符合题意； C、加热反应物，会使反应更剧烈，该选项不符合题意。 故选A。 【小问5详解】 氧气密度比空气大，用F装置收集时，气体应从a端通入； 氧气密度比水小，F装置中装满水时，气体应从b端通入。 29. 兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10 mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。 （1）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是________。 （2）从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是________（填“放热”或“吸热”）反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是________s（填“30”“65”或“120”）。 （3）曲线a、b最终达到相同的压强，说明________。 【答案】（1）猪肝块 （2） ①. 放热 ②. 30 （3）催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，相同时间内猪肝块作催化剂使装置内压强变化更大，说明相同时间内猪肝块作催化剂对过氧化氢分解产生的氧气更多，则两种催化剂中催化效率更高的是猪肝块。 【小问2详解】 由图乙可知，装置内压强先增大后减小，是因为反应产生气体使装置内压强增大，反应结束后温度降低使装置内压强减小，说明过氧化氢分解的反应是放热反应；由图可知，30s时加猪肝块催化的过氧化氢使装置内压强达到最大，说明加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是30s。 【小问3详解】 该实验为取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液，由图乙可知，曲线a、b最终达到相同的压强，说明最终生成氧气的体积相同，说明催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量。 30. 某化学兴趣小组对一种室温下25%的硝酸钾溶液产生了兴趣，打算对它进行有关问题的探究，请你参与完成。 【探究一】 （1）这种室温下25%的硝酸钾溶液是硝酸钾的饱和溶液还是不饱和溶液？请你设计实验确定。___________。 （2）若这种室温下25%的硝酸钾溶液是硝酸钾的不饱和溶液，要想得到室温下硝酸钾的饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有___________(填字母序号)。 A. 加硝酸钾固体 B. 加食盐固体 C. 加水 D. 恒温蒸发水 E. 与室温下硝酸钾的饱和溶液混合 【探究二】 该实验小组计划用这种25%的硝酸钾溶液加水稀释配制100g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液，具体步骤如下： （3）计算：需要25%的硝酸钾溶液和水的质量。(请写出计算过程) （4）量取、配制：用量筒分别量取所需的25%的硝酸钾溶液和水，倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌。在量取水时，应该选择___________(选填“100mL”、“50mL”或”10mL”)的量筒。 （5）若在量取25%的硝酸钾溶液时仰视刻度读数，在量取水的体积时又俯视刻度读数，则所配制的溶液的溶质质量分数___________(选填“>”或”或“<”)15%。 装瓶、贴标签：将配得的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞并贴上标签。 【答案】（1）在室温下，取20mL25%的硝酸钾溶液，向其中加入适量硝酸钾固体，并用玻璃棒搅拌，观察是否溶解，如果溶解，则原溶液为不饱和溶液 （2）AD （3）解：设需要25%硝酸钾溶液的质量为x。 解得 则需要水的质量为 答：需要25%的硝酸钾溶液的质量为60g，需要水的质量为40g。 （4）50mL （5）> 【解析】 【小问1详解】 设计实验为：在室温下，取20mL25%的硝酸钾溶液，向其中加入适量硝酸钾固体，并用玻璃棒搅拌，观察是否溶解，如果溶解，则原溶液为不饱和溶液，故填：在室温下，取20mL25%的硝酸钾溶液，向其中加入适量硝酸钾固体，并用玻璃棒搅拌，观察是否溶解，如果溶解，则原溶液为不饱和溶液； 【小问2详解】 硝酸钾固体的溶解度随温度的升高而增大，则想得到室温下硝酸钾的饱和溶液，方法为：加硝酸钾固体（增加溶质）、恒温蒸发水（减少溶剂），故填：AD； 【小问3详解】 详见答案； 【小问4详解】 由（3）可知，需要量取水的质量为40g，水的密度为，则需要水的体积为，则应使用50mL量筒，故填：50mL； 【小问5详解】 若在量取的硝酸钾溶液时仰视刻度读数，读数偏小，量得的实际体积偏大，在量取水的体积时又俯视刻度读数，读数偏大，量得的实际体积偏小，最终溶液中溶质的质量偏多，溶剂的质量偏小，则所配制的溶液的溶质质量分数大于15%，故填：>。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中质量检测 九年级化学试题 (考试时间：90分钟；满分：80分) 说明： 1.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共28题。第Ⅰ卷为选择题，共22小题，28分；第Ⅱ卷为非选择题，共8小题，52分。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 可能用到的相对原子质量：H-l，C-12，N-14，O-16，Na-23，Mg-24，Al-27，P-31，S-32，Cl-35.5，K-39，Ca-40，Fe-56，Cu-64，Zn-65，Ag-108，Ba-137 第Ⅰ卷(共28分) 一、单项选择题(本题共16小题，每小题1分，共16分) 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 生活中常见的下列物质属于纯净物的是 A. 冰水 B. 果汁 C. 碘盐 D. 食醋 2. 生活中的下列现象，属于化学变化的是 A. 食物腐败变质 B. 水遇冷结冰 C. 夏季柏油路面“变软” D. 冬季钢轨之间缝隙加大 3. 下列有关物质性质和用途的说法错误的是 A. 氮气化学性质稳定，可作保护气 B. 稀有气体通电发出不同颜色光，可制作霓虹灯 C. 水能溶解很多物质，可用作溶剂 D. 明矾具有消毒杀菌的作用，常用作净水剂 4. 科学实验必须规范操作。下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 5. 将彩漂液倒在地上，会有大量气泡产生。小明同学认为产生的气体可能是氧气，这个环节属于科学探究中的 A. 猜想与假设 B. 设计实验 C. 获得结论 D. 反思与评价 6. 下列物质中，由原子构成的是 A. 氢气 B. 二氧化碳 C. 金刚石 D. 氯化钠 7. PM2.5 是指 2.5 微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对 PM2.5 的治理不能起到作用的是 A. 城市道路定时洒水 B. 大力植树造林 C. 大力发展火力发电 D. 加强建筑工地扬尘控制 8. 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是 A. 牛奶 B. 面粉 C. 花生油 D. 蔗糖 9. 下列方法能鉴别氮气和二氧化碳两瓶气体的是 A. 闻气味 B. 分别向集气瓶中倒入澄清的石灰水，振荡 C. 观察颜色 D. 分别将燃着的木条伸入集气瓶中 10. 关于原子序数为8的元素，下列说法正确的是 A. 元素符号为N B. 属于金属元素 C. 在地壳中含量最多 D. 原子核外电子数为10 11. 下列有关溶液的说法正确的是 A. 溶液由溶质和溶剂组成 B. 碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质 C. 溶液的溶质只能是一种 D. 所有溶液均是无色、澄清的液体 12. 原子是构成物质的一种粒子，下列有关原子的说法正确的是（　　） A. 原子的质量主要集中在原子核上 B. 相同的原子无法构成不同的分子 C. 原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子 D. 原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等 13. 下列对有关实验现象的描述中，正确的是 A. 电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃 B. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射生成黑色固体 D. 镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、生成一种白色固体 14. 纳米医学上可用四氯金酸（HAuC14）制备包裹药物的外壳，四氯金酸中氯元素的化合价为-1价，则金元素的化合价为 A. +2 B. +3 C. +4 D. +5 15. 下列有关化学用语的说法中、正确的是 A. 2H表示2个氢分子 B. 硝酸铵中的阳离子是 C. 氧化铝的化学式为Al2O3 D. Mg2+的结构示意图如图 16. 氨气有刺激性气味，结合表中信息，不能得出的是 物质 分子个数 体积 0℃/101kPa 20℃/101kPa 0℃/202kPa 17g氨气 约6.02×1023个 22.4L 24.1L 11.2L A. 氨分子质量很小 B. 闻到氨水的气味是分子在运动 C. 温度升高，氨分子体积变大 D. 压强变大，氨分子间的间隔变小 二、单双项选择题(本题共6小题，每小题2分，共12分) 在每小题给出的四个选项中，有一项或两项是符合题目要求的。 17. 化学反应有多种分类，化合反应、氧化反应的关系如图所示，其中b处可以表示的化学反应是 A. 氢气+氧气水 B. 硫+氧气二氧化硫 C. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 D. 甲烷+氧气二氧化碳+水 18. 乙炔(C2H2)是一种可燃性气体。下列关于乙炔的叙述正确的是 A. 乙炔中含有氢分子 B. 乙炔中碳元素与氢元素的质量比为12：1 C. 52g乙炔中含有48g碳元素 D. 乙炔中含有两个碳原子和两个氢原子 19. 利用下列实验方案或装置进行实验、不能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方案或装置 A 探究水的组成 B 收集氧气并验满 C 比较人体吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量 各滴加相同滴数的等溶质质量分数的澄清石灰水。振荡 D 比较蜡烛各层火焰温度 A. A B. B C. C D. D 20. 逻辑推理是一种重要的思维方法。下列推理正确的是 A. 金刚石和石墨的组成元素相同，则二者的性质完全相同 B. 化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的纯净物属于化合物 C. 化学反应通常伴随着能量的变化，则有能量变化的过程一定发生了化学反应 D. 元素的种类由质子数决定，所以质子数相同的原子一定属于同种元素 阅读下列科皆短文并完成下面小题。 常温常压下。纯过氧化氢为淡蓝色、有轻微刺激性气味的粘稠液体，能以任意比例与水互溶形成过氧-化氢溶液。俗称双氧水。 双氧水常用于杀菌消毒，医用双氧水的溶质质量分数一般等于或小于3%。将双氧水擦拭到创伤面，会有灼烧感，创伤表面被氧化成白色并冒出气泡，用清水清洗一下，3~5分钟后就能恢复原来的肤色。 过氧化氢在暗处较稳定。受热、光照或遇到某些杂质易分解。 将水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，均发现了过氧化氢的存在。研究显示：水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为过氧化氢分子。水微滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。过氧化氢的产生量与湿度、温度等环境条件密切相关。当使用硅材料、相对湿度为55%时，得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如图所示。 21. 短文中对过氧化氢的下列描述中，属于它的化学性质的是 ①淡蓝色 ②具有轻微刺激性气味 ③粘稠液体 ④能以任意比例与水互溶 ⑤能杀菌消毒 ⑥阴暗处较稳定，受热、光照或遇到某些杂质易分解 A. ②④⑤ B. ①②③④ C. ④⑤⑥ D. ⑤⑥ 22. 根据短文中的描述，判断下列说法不正确的是 A. 将双氧水擦拭到创伤面，创伤表面冒出的气泡中可能含有氧气 B. 一定条件下，水蒸气冷凝可用于材料表面的绿色消毒 C. 水蒸气在玻璃表面冷凝得到的液滴一定为纯净物 D. 图中a点(-2.8℃)未生成过氧化氢的原因可能是：温度过低，水蒸气冷凝后直接凝固成为固体 第Ⅱ卷(共52分) 三、非选择题(本题共8小题，共52分) 23. 化学用语可准确、规范地表示微观粒子、物质及其变化，是学习和研究化学的重要工具。 （1）用化学用语填空： ①2个氟原子___________。 ②2个氮分子___________。 ③氮气___________。 ④硫酸亚铁___________。 （2）写出下列反应的符号表达式： ①红磷在空气中燃烧___________。 ②水通直流电分解___________。 24. 水是生态之基、生产之要、生命之源。 （1）水是一种常用的溶剂，生理盐水(0.9%的氯化钠溶液)可用于医疗注射。生理盐水中主要含有的阴离子是___________(用化学符号表示)；一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，不会出现浑浊现象，原因是___________。 （2）目前很多场所选择使用直饮水，某品牌直饮水机工作流程如下图所示： ①活性炭的作用是___________。 ②滤膜是直饮水机的核心技术，能截留水中粒子直径大于滤膜孔隙的粒子，其原理与化学实验操作中的___________操作类似。 ③紫外光消毒的过程发生的变化是___________(选填“物理”或“化学”)变化。 ④经过直饮水机净化过的水是___________(选填“纯净物"或“混合物”)。 25. 实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题： （1）图A实验中若测得空气中氧气的体积分数小于1/5，其可能的原因是___________(任写一种)；同学认为可用木炭代替铜粉测定空气中氧气的含量，乙同学认为不可以，他的理由是______。 （2）如图B，在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先___________。 （3）图C实验中可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是___________。 （4）如图D，实验前U形管两侧红墨水的液面在同一水平高度。若向试管中加入固体X后，U形管a端液面上升，则固体可能是___________(任写一种物质的化学式)。 26. 在宏观物质、微观构成和化学符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。工业上合成甲醇【CH3OH】的微观示意图如下图所示： （1）该化学反应前后没有发生变化的粒子是___________(选填“分子”或“原子”)。 （2）甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是___________(填化学式)。 （3）写出工业上合成甲醇的符号表达式___________。 27. 我国科学家公布了对嫦娥五号月球探测器带回的月球土壤样品的研究成果，准确测定了月球土壤样品中40多种元素的含量。以下为钛、锂、钠、氦-3的有关信息。 （1）钛元素属于_______(选填“金属”或“非金属”)元素，在元素周期表中位于第_______周期；钛原子的相对原子质量为_______，其原子结构示意图中n的值为_______。 （2）锂元素和钠元素化学性质相似的原因是________。 （3）锂离子电池广泛应用于交通、医疗、军事、储能等领域。碳酸锂是生产锂离子电池的一种原料，已知碳酸锂中锂的化合价为+1价，则碳酸锂的化学式为_______。 （4）已知氦-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦-3原子的是_______(填字母序号)。 A. B. C. D. 28. 实验室常用如图的一些装置制备气体、请回答下列问题： （1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①___________、②___________。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气时、发生反应的符号表达式为___________，发生装置可选用B的原因是___________。 （3）实验前，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管放入水槽中的水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现，该操作的目的是___________。 （4）锥形瓶中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是___________。 A. 控制液体的滴加速度 B. 用体积小的锥形瓶 C. 加热反应物· （5）欲使用F装置用排空气法收集氧气，气体应从___________(填“a”或“b”)端通入；欲使用F装置用排水法收瘗氧气。先将瓶中装满水。再将气体从___________(填“a”或“b”)端通入。 29. 兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10 mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。 （1）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是________。 （2）从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是________（填“放热”或“吸热”）反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是________s（填“30”“65”或“120”）。 （3）曲线a、b最终达到相同的压强，说明________。 30. 某化学兴趣小组对一种室温下25%的硝酸钾溶液产生了兴趣，打算对它进行有关问题的探究，请你参与完成。 【探究一】 （1）这种室温下25%的硝酸钾溶液是硝酸钾的饱和溶液还是不饱和溶液？请你设计实验确定。___________。 （2）若这种室温下25%的硝酸钾溶液是硝酸钾的不饱和溶液，要想得到室温下硝酸钾的饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有___________(填字母序号)。 A. 加硝酸钾固体 B. 加食盐固体 C. 加水 D. 恒温蒸发水 E. 与室温下硝酸钾的饱和溶液混合 【探究二】 该实验小组计划用这种25%的硝酸钾溶液加水稀释配制100g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液，具体步骤如下： （3）计算：需要25%的硝酸钾溶液和水的质量。(请写出计算过程) （4）量取、配制：用量筒分别量取所需的25%的硝酸钾溶液和水，倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌。在量取水时，应该选择___________(选填“100mL”、“50mL”或”10mL”)的量筒。 （5）若在量取25%的硝酸钾溶液时仰视刻度读数，在量取水的体积时又俯视刻度读数，则所配制的溶液的溶质质量分数___________(选填“>”或”或“<”)15%。 装瓶、贴标签：将配得的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞并贴上标签。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $