第02讲 语段综合（满分集训）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（安徽专用）

第02讲 语段综合 1．（23-24九年级上·安徽宣城·开学考试）请运用所积累的知识，完成下面小题。 “特种兵式”旅游、淄博“赶烤”“一起去看音乐节”……眼下，这些旅游新热点成为人们津津乐道的话题，吸引了众多游客前去消费。 虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访的关键因素，但当地原生态的生活场景、新奇的文化活动却令年轻人心chí神往，给了年轻人一个“说走就走”的理由。乡土气息的“村晚”、乡村特色的“村BA”,可以提供更多与旅游者互动的手段；传统非遗的手艺、古老节庆的活动，可以提供更多与年轻人对话的方式；[A]个性鲜明的歌会，与时俱进的庙会，可以提供更多与外乡人交流的平台等……[B]如此种种，都可以成为年轻人相聚在一起的理由。让素mèi平生的年轻人，在旅游中迅速熟络起来，成为志趣相投的朋友。 （1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。 馈（ ）赠   沉淀（ ）   素mèi（ ）平生    心chí（ ）神往 （2）文中“志趣相投”属于 短语；文中“熟络”的词性是 （3）[A]句表达存在问题，请对标点提出修改意见 （4）请将画波浪线的[B]句改为反问句。 【答案】（1）kuì diàn 昧 驰 （2）主谓 动词 （3）将“……”改为“。”或将省略号改为句号（不可直接删除“……”） （4）如此种种，难道不都可以成为年轻人相聚在一起的理由吗？ 【解析】（1）本题考查字形。 馈赠，kuì zèng：指把财物无代价地送给别人，赠送的东西、礼品等；沉淀，chén diàn，一指溶液中难溶解的固体物质从溶液中释出，二指从溶液中释出的难溶解的固体物质，三比喻凝聚，积累。 mèi——昧。素昧平生：昧：不了解；平生：平素、往常。彼此一向不了解。指与某人从来不认识。 心驰神往，xīn chí shén wǎng，形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。 （2）本题考查短语类型和词性。 “志趣相投”属于主谓短语，前一个成分的功能是提出主题，称为主语；后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。 “熟络”‌的基本含义是指变得熟悉，意味着通过交往或其他方式使双方之间的关系或认识从陌生到熟悉，是动词。 （3）本题考查标点符号的使用。A句中“等”与省略号不能同时使用，可将省略号改为句号。 （4）本题考查句型转换。改为反问句的方法：①‌添加反问词‌：在句子中添加反问词，如“难道”、“怎么”、“岂”等，并根据句子需要适当添加语气词“吗”或“呢”。‌②改变标点‌：将句号改为问号，以表示疑问的语气。 ‌③肯定否定互换‌：如果原句是肯定句，将其改为否定句；如果原句是否定句，将其改为肯定句。 ‌④调整否定词‌：如果陈述句中有否定词“不”，在转换时需要去掉；如果没有否定词，则需要加上。‌⑤检查句子通顺性‌。‌B句在“都”前面加上“难道”和否定词“不”，句尾加上“吗”和问号；改为：如此种种，难道不都可以成为年轻人相聚在一起的理由吗？ 2．（23-24九年级上·安徽六安·阶段练习）请运用所积累的知识，完成各题。 【甲】 范进三两步走进屋里来，见中间报帖已经升挂起来，上写道：“捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。京报连登黄甲。”范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚chuài在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。” 【乙】 周进看着号板又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不停住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都qī惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。 （1）根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音。 chuài（ ）在   qī（ ）惨   报帖（ ） （2）【甲】文中“大眼望小眼”可以用四字成语“ ”概括，“欢喜疯了”是 结构短语，文中画线句是 关系的复句。 （3）下列说法正确的一项是（   ） A．乡试是地方性考试，明清两代在各县举行，每三年一次，又称“秋闱”。 B．报帖上写的“范讳进”是古代在对人直称其名时一种委婉、礼貌的说法。 C．连登黄甲指会试、殿试连续的捷报，殿试录取进士分三等，叫“三鼎甲”。 D．周进所到的贡院是举行院试的场所，通过院试的读书人为生员（秀才）。 （4）结合甲乙两文内容和小说主题说说周进和范进的异同。 【答案】（1）踹 凄 tiě （2）面面相觑 补充或动补 承接 （3）B （4）同：二人都是腐儒的典型，都热衷科举痴迷科考，精神和心灵都被科举制度和功名富贵所毒害和摧残，都斯文扫地露出丑态。异：范进表现为狂喜以致发疯，周进太过伤心而痛哭。 【解析】（1）本题考查字音字形。 踹，chuài，指的是脚底用力踩；踩踏（两脚向前猛跳）。 凄惨，qī cǎn，凄凉悲惨。 报帖，bào tiě，指明清时由驿站传递的紧急公文。 （2）本题考查成语和语法知识。【甲】文中“大眼望小眼”可以用四字成语“面面相觑”来概括，表示人们因惊讶或不知所措而相互对视，无法言语。“欢喜疯了”是形容词，“疯了”是补语，补充说明欢喜的程度，所以叫动补短语或者补充短语。画线句“他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”两个分句“爬将起来”和“又拍着手大笑道”在时间上是先后发生的两个动作，描述了范进在得知中举消息后的反应，则是承接关系的复句，是承接复句。 （3）本题考查对文章内容的理解。A.乡试是地方性考试，但在各省举行，不是在各县举行；B.“范讳进”中的“讳”是古代对人直称其名时的一种委婉、礼貌的说法，正确；C.连登黄甲指的是会试、殿试连续的捷报，但殿试录取进士分三甲，但并不是“三鼎甲”；一甲三名，即状元、榜眼、探花，世称“三鼎甲”。 D.贡院是举行乡试的场所，不是院试的场所；故选B。 （4）本题考查名著阅读。甲文种范进的“疯”则是因为他突然中举，狂喜过度所致。他多年参加科举考试，一直未能中举，这次突然中举，出乎他的意料，他无法承受这种突如其来的喜悦，导致他喜极而疯。他的“疯”体现了他对科举制度的盲目崇拜和过度依赖，也揭示了科举制度对人性的扭曲和摧残。 乙文中周进之所以“疯”，主要是因为他长期受到科举制度的压迫和折磨。他苦读多年，但始终未能中举，这对他的精神造成了极大的打击。当他走进贡院，看到那些熟悉的号板，多年积压的辛酸和痛苦瞬间爆发，导致他一头撞向号板并放声大哭，甚至哭到口吐鲜血。他的“疯”是对科举制度无情压迫的强烈反抗，也是对自己多年辛酸付出的无奈宣泄。 二人都是腐儒的典型都对科举考试极度痴迷，将科举成功视为改变命运的唯一途径。在追求科举功名的过程中，遭受了周围人的轻视、嘲笑和各种磨难。精神和心灵都被科举制度和功名富贵所毒害和摧残。无论是因未中举而痛苦崩溃的周进，还是因中举而狂喜过度的范进，他们的“疯”都是科举制度对人性的扭曲和摧残的体现，都斯文扫地露出丑态。 3．（2024·安徽池州·二模）请运用所积累的知识，完成问题。 【甲】 时遇六月天气，炎暑正热。林冲初吃棒时，倒也无事，次后三两日间，天道盛热，棒疮却发。又是个新吃棒的人，路上一步挨一步，走不动。董超道：“你好不晓事！此去沧州二千里有余的路，你这样般走，几时得到。”林冲道：“小人在太尉府里折了些便宜，前日方才吃棒，棒疮举发。这般炎热，上下只得担待一步。”薛霸道：“你自慢慢的走，休听咭唂。”董超一路上nán nán咄咄的，口里埋怨叫苦，说道：“却是老爷们hui气，撞着你这个魔头。” 【乙】 我一路都在反抗，这是我从来没有过的，可这一来就大大加重了蓓茜和阿博特小姐对我，的恶感。实际上，我是有点失掉了自制，或者像法国人常说的：忘乎所以了。我明知道，一时的反叛早已经使我难免要受到种种难以想象的惩罚，因此像所有造反的奴隶那样，我在绝望中痛下决心，全力反抗到底。 “抓住她胳臂，阿博特小姐，她简直像只发了疯的猫。” “真丢脸！真丢脸！”那使女喊道，“多吓人的举动呀，爱小姐，居然打起一位有身份的年轻人，你恩人的儿子，你的小主人来了！” “主人！他怎么会是我的主人？难道我是个佣人吗？” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①棒疮           ②nán nán 咄咄       ③埋 怨 （2）[乙]文段中画线句属于 复句。 （3）【甲】文段节选自小说《水浒传》，作者是 。（填人名）【乙】文段节选自小说《简·爱》，文中提到的“有身份的年轻人”是指 。（填人名） （4）小说中矛盾的设置可以有效地推动情节的发展。请结合以上两个文段以及两部小说原文，简要分析林冲被陷害刺配沧州和简·爱的这次反抗各推动了情节怎样的发展。 【答案】（1）chuāng 喃喃 mán （2）因果 （3）施耐庵 约翰（或约翰·里德） （4）林冲因为受到高俅的陷害被刺配沧州，在去沧州的路上，差点被高俅收买的解差谋害，幸亏鲁智深相救。后在沧州，林冲被安排看守草料场，又差点被陆虞侯等人放火烧死。林冲一怒之下杀死陆虞侯等人，最终走上梁山。（2分要点：林冲风雪山神庙林冲雪夜上梁山） 简·爱在早餐室里看书，被表哥约翰殴打。简·爱与她对打起来，后来里德太太将她关进红房子以示惩戒。受尽肉体和精神上双重折磨的简·爱病倒了。劳埃德先生建议简·爱去学校。之后，简·爱来到洛伍德学校。 【解析】（1）本题考查字音字形。 棒疮：bàng chuāng，被棍棒打后皮肤或黏膜发生溃烂的疾病。 喃喃咄咄：nán nán duō duō，絮叨不绝。 埋怨：mán yuàn，抱怨；责备。 （2）本题考查复句类型。由“我明知道，一时的反叛早已经使我难免要受到种种难以想象的惩罚，因此像所有造反的奴隶那样，我在绝望中痛下决心，全力反抗到底”可知，“一时的反叛早已经使我难免要受到种种难以想象的惩罚”为原因，“像所有造反的奴隶那样，我在绝望中痛下决心，全力反抗到底”为结果，因此该复句为因果关系。 （3）本题考查名著常识。一空，《水浒传》作者是明代文学家施耐庵，这是第一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。二空，结合“‘真丢脸！真丢脸！’那使女喊道，‘多吓人的举动呀，爱小姐，居然打起一位有身份的年轻人，你恩人的儿子，你的小主人来了’”可知，这里的有身份的年轻人”是指简·爱的表哥约翰。选段讲述的是简·爱不堪忍受表哥约翰的羞辱，最终奋起反抗后被关进红房子时的情节。 （4）本题考查名著内容理解。 示例一：林冲本来生活得幸福安逸，但被高俅设计误入白虎节堂，蒙冤被刺配沧州。其间他逆来顺受、委曲求全。后陆谦等人设计火烧草料场，欲致林冲于死地，他才忍无可忍，手刃陆谦等人。后在柴进帮助下，雪夜上梁山。作者借林冲的命运变化表达了官逼民反的主题。 示例二：简·爱的表兄约翰殴打简爱，她奋起反抗， 当约翰·里德再次用书将她砸得头破血流时，简爱的愤怒终于化成了勇敢的反抗，作为反击，她将一个重盒子扔向他。 不公平的命运注定她要付出更大的“代价”——被关到红房子禁闭。当她的舅母在布鲁赫尔斯先生面前怒斥她时，她觉得自己的人格正在遭受无情的践踏，之后，简·爱被送到洛伍德学校。 4．（2024·安徽淮北·三模）请运用积累的知识，完成小题。 宋江听了他说，不觉酒醒，忽然发悲。吴用劝道：“兄长既设此会，人皆欢乐饮酒，他是粗卤的人，一时醉后冲撞，何必挂怀，且陪众兄弟尽此一乐。”宋江道：“我在江州醉后，误吟了反诗，得他气力来，今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命！早是得众兄弟谏救了。他与我身上情分最重，因此潸然泪下。”便叫武松：“兄弟，你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？”鲁智深便道：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙bì圣聪，就比俺的直裰染做了，洗杀怎得干净？招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”宋江道：“众弟兄听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，shè罪招安，同心报国，青史留名，有何不美！因此只愿早早招安，别无他意。”众皆称谢不已。当日饮酒，终不畅怀，席散各回本寨。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 潸（ ）然泪下    改邪（ ）归正    蒙bì（ ）    shè（ ）罪 （2）下面与“不扰良民”短语结构类型相同的一项是（   ） A．麦浪翻滚 B．装疯卖傻 C．穿越历史 D．制茶技艺 （3）以上文段中，“宋江听了他说”中的“他”是 （人名），“吴用”的绰号是 （4）《水浒传》中梁山好汉接受招安后，结局各不相同。请联系整部作品，举两例简析他们的结局。 【答案】（1）shān xié 蔽 赦 （2）C （3）李逵 智多星 （4）示例：①征讨方腊时战死的，如秦明、史进等；②因生病而死的，如林冲、杨志等；③弃官归隐远走他乡的，如武松、李俊等；④招安后被朝廷毒死的，如宋江、李逵等。 【解析】（1）本题考查字音字形。 潸然泪下：shān rán lèi xià，形容眼泪流下来，多指伤心难过或激动之时。潸然，流泪的样子。 改邪归正：gǎi xié guī zhèng，指从邪路上回到正路上来，不再做坏事，走上正途。邪，不正当、不正派；归，回到。 蒙蔽：méng bì，隐瞒真相，使人不明真相。蒙，遮盖；蔽，遮挡。也指用错误的观念或方法误导人。 赦罪：shè zuì，指减轻或免除罪人应受的刑罚。赦，免除或减轻刑罚；罪，犯罪或罪行。在古代，皇帝有时会发布赦令来赦免罪犯。 （2）本题考查短语类型。“不扰良民”是一个动宾短语，其中“不扰”是动词，表示动作或行为，“良民”是宾语，表示动作或行为所关涉的对象。A. 麦浪翻滚：主谓短语，其中“麦浪”是主语，“翻滚”是谓语，描述主语的动态。B. 装疯卖傻：列短语，其中“装疯”和“卖傻”都是动词短语，表示两种并列的行为。C. 穿越历史：动宾短语，其中“穿越”是述语（动词），“历史”是宾语，表示动作“穿越”的对象。这与题干中的“不扰良民”结构相同。D. 制茶技艺：偏正短语（定中短语），其中“制茶”是定语，修饰中心语“技艺”。故选C。 （3）本题考查名著内容和人物识记。 第一空，结合“他是粗卤的人，一时醉后冲撞，何必挂怀，且陪众兄弟尽此一乐”“宋江道：‘我在江州醉后，误吟了反诗，得他气力来，今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命’”的内容可知，此处人物是李逵。相关情节是：在一次聚会中乐和唱到了“望天王降诏，早招安”。武松听了不喜，黑旋风李逵直接踢翻了桌子。宋江大怒，要杀了李逵，众人求情，将李逵收监了。 第二空，吴用，表字学究，绰号智多星，道号“加亮先生”。吴用原本是山东济州郓城县东溪村私塾先生，但通晓文韬武略，足智多谋，与晁盖自幼结交，帮他智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，因此上梁山。后凭借其才华，激林冲火并王伦，又帮助梁山破祝家庄。晁盖死后帮助宋江坐上梁山寨主并攻破曾头市、大名府。 （4）本题考查内容理解。要求分析《水浒传》中梁山好汉接受招安后的不同结局，并给出具体的例子进行简析。回顾《水浒传》中关于梁山好汉接受招安后的情节，特别关注他们的命运变化和结局。接着，对结局进行分类。将梁山好汉的结局按照不同的原因和方式进行分类，例如战死、病逝、归隐、被毒死等。这样的分类有助于系统地组织答案，并清晰地展现不同结局的多样性。然后，挑选具体例子。在每个分类中挑选具有代表性的梁山好汉作为例子，例如秦明、史进作为战死的代表，林冲、杨志作为病逝的代表，武松、李俊作为归隐的代表，宋江、李逵作为被毒死的代表。 示例： ①弃官远走归隐： 武松：攻打方腊时失去左臂，留在六和寺照看林冲，后出家成僧，活到八十岁。 公孙胜：在宋江受招安后回蓟州出家。 燕青：预感跟卢俊义前去受封没有好结果，便独自离去，功成身退。 李俊：征讨方腊得胜回京途经苏州城外时假装中风，随后投奔了暹罗国。 阮小七：受招安后被封为盖天军都统制，但因穿着龙袍戏耍被削职为民，后和老母亲回梁山泊石碣村打鱼去了。 柴进：为免受奸臣之辱，推称风疾病患，纳还官诰，回沧州为民，无疾而终。 ②战死、病死、毒死： 宋江：被高俅用毒酒害死。 卢俊义：被高俅用药酒毒伤，不能骑马，乘船时失足落水而死。 吴用：闻宋江死后，缢死在宋江墓前。 关胜：平方腊后，被朝廷封为左将大名府正兵马总管，酒后落马而死。 林冲：平方腊后得了中风，半年后病故。 秦明：征讨方腊时被方腊的侄子方杰一戟刺到马下，死于非命。 呼延灼：封其为御营兵马指挥使，破金时战死。 花荣：在宋江被毒死后，和吴用一起上吊死在宋江、李逵墓前。 李逵：受招安后被封为镇江润州都统制，后被高俅用毒酒害死。 还有很多其他梁山好汉在征讨方腊的战争中战死，如董平、张清、杨志等。 ③继续做官： 李应：受招安后被封为中山府郓城都统制。 朱仝：受招安后被封为保定府都统制。 呼延灼：北宋开国将领呼延赞的后代，最后死在和辽国的战争中。 5．（2024·安徽蚌埠·三模）请运用积累的知识， 完成小题。   【甲】 离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到jiàn踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。 【乙】 但是，我内心的另一个声音却认为我应该这样做，而且告诉我必须这么做。我思索着这个决定，希望自己 nuò弱些，以躲避已经为我铺下的可怕的走进地狱之门的道路。而良心已变成暴君，抓住激情的喉咙，别有用心地告诉她，她那美丽的脚已经陷入泥潭，还发誓要用铁臂把她推入无底的痛苦深渊。 （选自《简·爱》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。   jiàn（ ）踏      崇（ ）高     nuò（ ）弱     深渊（ ） （2）下列短语的结构类型与“陷入泥潭”相同的一项 （   ）   A．伟大功绩 B．大家唱歌 C．喷出火焰 D．鸟语花香 （3）【甲】文段中的“你”是 ， 【乙】文段中的“另一个声音”是指 。 （4）从整部作品来看，简·爱经历了诸多痛苦，请举出两个事件并说说这些“痛苦”对简·爱成长的意义。   【答案】（1）践 chóng 懦 yuān （2）C （3）罗切斯特 简·爱的道德观或善良、正义 （4）事件：简·爱自幼父母双亡；寄居在舅妈家，受尽了舅妈和表哥的虐待；被送往寄宿学校，受到校长和老师的严厉惩罚；举行婚礼时节外生枝，婚事受阻后离开自己所爱的人，远走他乡。意义：让简·爱勇敢坚强，有反抗精神，有独立的人格和强烈的自尊。 【解析】（1）本题考查字音字形。践踏（jiàn tà）：意思是踩；踏。蹂躏；摧残；崇高（chóng gāo）：指高尚；至高。在精神或道德上能达到统揽全局的无私的牺牲奉献精神；懦弱（nuò ruò）：指软弱无能；柔弱；深渊（shēn yuān）：意思是深潭，指很深的水。也比喻艰难的境地和险境。也指精神上的不能自拔、痛苦。 （2）本题考查短语的结构。“陷入泥潭”一词中，“陷入”是动词，泥潭是宾语，所以这个词是动宾短语；A.在“伟大功绩”一词中，形容词“伟大”是修饰中心词“功绩”的，所以这个词是偏正短语；B.在“大家唱歌”一词中，“大家”是主语，“唱歌”是谓语，所以这个词是主谓短语；C.在“喷出火焰”一词中，“喷出”是动词，“火焰”是宾语，所以这个词是动宾短语；D.在“鸟语花香”一词中，“鸟语”和“花香”都是名词短语，这里构成并列结构，所以这个词是并列短语；故选C。 （3）本题考查名著阅读。第一空：根据【甲】文中“离开桑菲尔德，我感到痛苦”“我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过”可知，文段中的“你”指的是“罗切斯特”；第二空：根据【乙】文中“躲避已经为我铺下的可怕的走进地狱之门的道路”可知，文段中“另一个声音”指的是简·爱善良、正义的道德观。 （4）本题考查对名著内容的理解。在回答时，首先需要简要概述简·爱所遭遇的痛苦经历，随后深入分析这一经历对简·爱个人成长所起到的关键作用。 示例一： 事件：简在洛伍德孤儿院的生活充满了痛苦。她不仅受到了严酷的对待和忽视，还遭受了身体和情感上的虐待。例如，她被冤枉为撒谎者，并被迫站在学校前的一个高凳上，以此羞辱她。 意义：这段经历虽然充满了痛苦，但它锻炼了简的意志力，使她学会了在逆境中坚持自己的原则和尊严。这种坚韧不拔的精神成为了她后来生活中不可或缺的部分。 示例二： 事件：简与罗切斯特的关系是她生活中的主要情感支柱，但也带来了极大的痛苦。发现罗切斯特有妻子的事实，这让简面临了艰难的道德抉择，使她感到心力交瘁。 意义：这一经历体现了简坚守自尊和道德原则的决心，展现了她作为一个独立女性的形象，这种自我尊重和道德坚定最终使她能够在平等和相互尊重的基础上与罗切斯特重新建立关系。 6．（2024·安徽合肥·三模）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦、最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘记了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧。这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 【乙】 一九二○年冬天，我第一次在政治上把工人们组织起来了，在这项工作中我开始受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响的指引。我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地sōu寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书jí。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过。这三本书是：《共产党宣言》，陈望道译，这是用中文出版的第一本马克思主义的书；《阶级斗争》，考茨基著；《社会主义史》，柯卡普著。到了一九二○年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。 （节选自《红星照耀中国》） （1）请给加点字注音，根据拼音写汉字。 轻蔑（ ）   怯懦（ ）   sōu（ ）寻   书jí（ ） （2）将下面的句子改为陈述句. 一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗? （3）【甲】文的作者是 ，【乙】文的作者是 。 （4）【甲】【乙】两个文段中的人物性格有相似之处，请结合原著内容简要分析。 【答案】（1）miè nuò 搜 籍 （2）一天发起十七次冲锋，终于排除万难攻克了那座城市。 （3）尼古拉•奥斯特洛夫斯基 埃德加•斯诺 （4）示例：保尔生活简朴、信念坚定、坚韧不拔，他出生入死，以顽强的意志和病魔战斗，把一生都献给了共产主义事业；毛泽东生活简朴、平易近人、信念坚定，他一直致力于民族解放事业，多次险些被捕，仍然继续革命工作。 【解析】（1）本题考查字音和字形。 轻蔑：qīng miè，轻看、轻视、蔑视、藐视、小看、鄙弃。 怯懦：qiè nuò，胆小懦弱。 搜寻：sōu xún，搜索；寻求，寻找；仔细的寻找（隐藏的人或东西）。 书籍：shū jí，装订成册的著作的总称。 （2）本题考查句式转换。出示的语句为反问句，将反问句改为陈述句的方法：第一步，删去反问词；第二步，句中有否定词的删去，没有否定词的增加；第三步，删去语气疑问词，变句尾的问号为句号。 故可将其改为：一天发起十七次冲锋，终于排除万难攻克了那座城市。 （3）本题考查名著文学常识。第一空：由【甲】文的内容可知，该段文字描述了保尔在面对困境时的内心挣扎和最终的决定，这段描述与《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金的经历相吻合。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在1933年创作的一部长篇小说，通过保尔·柯察金这一角色，展现了苏联第一代革命青年在布尔什维克党的领导下，为苏维埃政权建设而斗争的壮丽画卷。因此，此处应填写“尼古拉·奥斯特洛夫斯基”。 第二空：由【乙】文的内容可知，该段文字描述了一个人在政治上组织工人，并受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响，最终成为马克思主义者的过程。这段描述与《红星照耀中国》中的相关内容相吻合。《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺于1937年所著的一部纪实文学作品，该作品真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。因此，此处应填写“埃德加·斯诺”。 （4）本题考查名著阅读人物形象分析。这需要我们深入理解两位角色的性格特点以及他们在各自作品中的经历，从而找到他们的共同点。 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金：保尔·柯察金是一个具有钢铁般意志的战士。他在长期的革命斗争中，经历了无数的生死考验。从第一次负伤到双腿完全瘫痪、最终失明，保尔始终保持着对革命事业的忠诚和对生活的热爱。即使面对生命的绝境，他也没有选择放弃，而是用顽强的意志与病魔作战，开始了文学创作，找到了新的战斗岗位，实现了自己的理想目标。保尔的一生，是对共产主义事业的忠诚奉献，是信念坚定、坚韧不拔的典范。 《红星照耀中国》中的毛泽东：毛泽东是一个充满智慧和魅力的革命领袖。他外表看似普通，但内心却充满了对革命事业的坚定信念。他具有中国农民的质朴纯真性格，同时也具备着知识分子的睿智和远见。在革命过程中，毛泽东始终保持着对革命目标的清醒认识，他的信念坚定，从不为升官发财而动摇。他多次险些被捕，但每一次都能化险为夷，继续投身于革命工作。毛泽东的成功，不仅在于他的智慧和勇气，更在于他对革命事业的忠诚和信念。 示例：保尔一生简朴、坚定信念且坚韧不拔，勇斗病魔为共产主义献身；毛泽东同样生活简朴、平易近人并坚守信仰，为民族解放不懈奋斗，虽历艰险仍不懈怠。 7．（2024·安徽淮北·三模）请运用积累的知识，完成各题。 可如今我竟站在一个耻辱台上示众。我心中的感受，是无法用语言来描述的。然而，正当我百感交集，感到呼吸受阻、hóu咙缩紧的时候，有个姑娘走上前来，从我跟前走过，在经过我的面前时，她朝我抬起了眼睛，那对眸子里闪出多么奇特的光芒啊……可在当时，A的胳膊上还戴着“不整洁标志”。不到一小时前，我还听见斯凯契德小姐惩罚她明天中午只准吃面包和凉水，因为她在抄写时弄脏了练习簿。人的天性就是这样不完美的！就连最明亮的星球上也会有黑点。可是像斯凯契德小姐那样的一些人，他们的两眼却只能看到这些小小的瑕疵，而看不见星球的万丈光芒。 （选自《简·爱》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 hóu咙（ ）    惩罚（ ）    练习簿（ ） （2）下列短语的结构类型与“万丈光芒”相同的一项是（   ） A．月色朦胧 B．谦逊有礼 C．节日祝福 D．热爱家乡 （3）选文中的事件发生在 学校（填名称），A是 （填人名）。 （4）“他们的两眼却只能看到这些小小的瑕疵，而看不见星球的万丈光芒。”简·爱这样一位文学作品中的经典形象，她的身上也有“万丈光芒”，请联系整本书的相关内容谈谈你的理解。 【答案】（1）喉 chéng bù （2）C （3）洛伍德（罗沃德）海伦（彭斯或海伦·彭斯） （4）示例：简·爱身上的“万丈光芒”体现在她敢于反抗、善良淳朴、自尊自立、追求精神上的平等自由，比如在重回失明的罗切斯特身边和与圣约翰兄妹平分叔父遗产等事件上，尤能体现她身上的光辉。 【解析】（1）本题考查字音字形。 ①喉咙：hóu lóng，咽部和喉部的统称，也叫嗓子。 ②惩罚：chéng fá，处罚，对犯错误或犯罪的人加以惩治。 ③练习簿：liàn xí bù，供学生做习题或写作练习用的本子。也叫练习本。 （2）本题考查短语结构。“万丈光芒”是偏正短语。A.主谓短语；B.并列短语；C.偏正短语；D.动宾短语；故选C。 （3）本题考查名著内容识记。由“可如今我竟站在一个耻辱台上示众。我心中的感受，是无法用语言来描述的。然而，正当我百感交集，……有个姑娘走上前来，从我跟前走过，在经过我的面前时，她朝我抬起了眼睛，那对眸子里闪出多么奇特的光芒啊……”可知，这是简•爱在罗沃德学校时，布罗克赫斯特先生因听信了里德太太对简•爱的污蔑而对简•爱进行羞辱和摧残，海伦•彭斯在关键时刻，拯救了简•爱。 （4）本题考查内容理解和人物形象分析。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品，1847年首次出版。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。《简·爱》中简·爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。据此结合具体情节来分析简·爱身上如何体现“万丈光芒”即可。 示例：简·爱的反抗精神是她身上最耀眼的光芒之一。在罗沃德学校，她不屈服于恶劣的环境和舅妈的不公对待，而是选择勇敢地站出来维护自己的尊严。在桑菲尔德庄园，她面对罗切斯特先生的强势和权威，依然保持自我，不卑不亢，甚至在得知罗切斯特已婚的事实后，她毅然决然地离开，这充分展现了她敢于反抗的精神。 8．（2024·安徽合肥·三模）请运用所积累的知识，完成各题。 【甲】 尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与了祖国。不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地绣起来。热血沸腾着，把坚 zhēn 的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一线，一针一线绣出闪亮的金星。…… A依偎在李青竹身边，níng望着刺绣中的五星红旗，她不仅理解战友们的兴奋心情，她自己的心境，也和大家一样。但是她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远。 【乙】 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；／在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，／在你尝到饭已煮熟了之后，／在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，／在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，／在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，／在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，／在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，／你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 炽（ ）热  坚 zhēn（ ）  níng（ ）望  抚（ ）摸 （2）选出下列说法中不正确的一项是（    ） A．【甲】文中“热血沸腾”与“兴奋心情”是结构相同的短语。 B．【甲】文中画线的句子是递进复句。 C．【乙】文抒发了作者对“你”的感激和赞美之情。 D．【乙】文中的“荆棘”“抚”“冷静”分别是名词、动词和形容词。 （3）【甲】文段中A是 ，【乙】文中“你”是 （4）【乙】文的作者艾青常用“太阳”的意象表达对光明、自由和胜利的不懈追求。【甲】文中A是如何体现这种追求的？请结合选文和整本书内容，具体分析。 【答案】（1）chì 贞 凝 fǔ （2）A （3）江姐（江雪琴）大堰河 （4）甲文中江姐和狱友一起绣红旗庆祝胜利的喜讯，可以看出对胜利的追求在面对敌人用竹签钉手指的酷刑时，坚守底线，坚决不出卖组织，可以看出对光明的追求。在看到城头上丈夫的头颅时，无比悲痛可是很快投入到新的战斗中，可以看出对胜利和光明的追求。 【解析】（1）本题考查字形字音。 炽热：chì rè，意思是极热，温度极高；（情绪等）热烈。 坚贞：jiān zhēn，意思是坚定而有气节。 凝望：níng wàng，意思是注目远望。 抚摸：fǔ mō，意思是用手轻轻摩挲。 （2）本题考查语文基础知识。A.有误，“热血沸腾”是主谓短语。“兴奋心情”是偏正短语。结构不同；故选A。 （3）本题考查文学常识。结合“尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与了祖国。不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地绣起来”的内容可知，选段内容是《红岩》中绣红旗的情节：重庆监狱里，听到新中国成立消息的被囚共产党员们，以江姐为代表，连夜绣出一面“心中的”五星红旗。A是江姐。 结合“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；／在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，／在你尝到饭已煮熟了之后”可知，诗歌选自艾青的《大堰河——我的保姆》。《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。文字“你”是大堰河。 （4）本题考查名著内容理解和人物形象分析。题目要求分析【甲】文中的江姐是如何体现对光明、自由和胜利的不懈追求的。由于题目要求结合选文和整本书内容进行分析，因此需要回忆整本书中关于江姐的描述，特别是与追求光明、自由和胜利相关的部分。江姐是《红岩》中比较丰满的艺术典型。作为一个地下工作者，她有着丰富的经验和高度的警惕。在重庆的朝阳码头，她看到甫志高穿着西装给她掮行李，当即识破了甫志高好表现的心理，表现了她高度的党性。在赴华蓥山的途中，她看到了挂在城头上的丈夫的头颅，悲痛欲绝，但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未竞的事业。作为一个坚定的共产主义战士，她视死如归，宁折不弯。面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。行将就义，她神态平静，举止从容，梳理头发，整理衣衫，吻别“监狱之花”，始终带着胜利的笑容。“如果需要为共产主义理想而牺牲，我们每个人，都应该，也可以做到脸不变色，心不跳”，这一席话，充分展示了江姐坚韧的品质，不屈不挠、大无畏的革命精神。从文本中找出能体现江姐追求光明、自由和胜利的关键信息，包括人物的行为、言语、心理活动等。然后，将这些分析归纳为几点，使答案更加清晰有条理。 示例：在得知胜利的喜讯时，江姐与狱友们一起绣红旗，这不仅是对胜利的热烈庆祝，更是她对自由和光明的渴望与向往的具象化表达。她的每一针每一线，都寄托着对新中国的无限憧憬和对革命胜利的坚定信念。在面对敌人的酷刑时，江姐展现出了惊人的毅力和坚韧。她坚决不出卖组织，即使遭受极大的身体和精神折磨，也始终坚守底线，保护着革命的火种。这种对光明的执着追求，正是艾青诗歌中“太阳”意象的生动体现。此外，在看到城头上丈夫的头颅时，江姐虽然无比悲痛，但她没有沉溺于个人的情感之中。她很快调整情绪，投入到新的战斗中，这种坚韧和勇敢，再次彰显了她对胜利和光明的坚定追求。 9．（2024·安徽合肥·三模）请你运用积累的知识，完成问题。 【甲】识字是教育的初步。《周礼·保氏》说贵族子弟八岁入小学，先生教给他们识字。秦以前字体非常páng杂，贵族子弟所学的，大约只是官书罢了。秦始皇统一了天下，他也统一了文字：小篆成了国书，别体渐归淘汰，识字便简易多了。这时候贵族阶级已经没有了，所以渐渐注重一般的识字教育。到了汉代，考试史、尚书史（书记秘书）等官儿，都只凭识字的程度；识字教育更注重了。识字需要字书。相传最古的字书是《史籀篇》，是周宣王的太史籀作的。这部书已经佚去，但许慎《A》里收了好些“籀文”，又称为“大篆”，字体和小篆差不多，和始皇以前三百年的碑碣器物上的秦篆简直一样。所以现在相信这只是始皇以前秦国的字书。“史籀”是“书记必读”的意思，只是书名，不是人名。 （节选自《经典常谈》） 【乙】蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽chǎng的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 （节选自《昆虫记》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 páng（ ）杂    佚去（ ）    扒（ ）土    宽chǎng（ ） （2）【甲】文段节选自《经典常谈》，作者是 ，这是一部为中学生撰写的介绍我国 的著作。【甲】文段中A处应填《 》。 （3）下列对相关名著的表述不正确的一项是（   ） A．《经典常谈》在讨论儒家经书时，破除“经书都是圣人所作”的传说，体现了现代学术摈弃一味“尊经”“崇古”的旧习，实事求是地审视传统文化精神。 B．《春秋》三传以《左传》文学性最高，主要表现在记叙辞令和描写战争上，《曹刿论战》就选自其中。 C．《昆虫记》行文活泼，语言幽默，常常运用拟人的手法。 D．《昆虫记》之所以引人入胜，与作者独特的研究方法有关。他把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚等，努力思考这些器官的功能。 （4）《昆虫记》“以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生”，结合选文，简要分析蟋蟀有哪些优秀的品质。 【答案】（1）庞 yì bā 敞 （2）朱自清 传统文化经典 说文解字 （3）D （4）①聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。②勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。 ③随机应变，能根据情况的变化而变化。如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。 ④善于管理家务，如：改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。 【解析】（1）本题考查字音字形识记。 庞杂：读páng zá，意思是：多而杂乱。 佚去：表示消逝、失去。“佚”意思是“散失，失传”，读yì。 扒土：指刨开土，挖土。“扒”意思是“刨，挖”，读bā。 宽敞：读kuān chǎng，形容宽阔，宽大。“敞”不能写成“厂”。 （2）本题考查名著知识积累。《经典常谈》作者朱自清，包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三部分，详细介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书文字要言不烦、通俗流畅，讲透我国文化遗产中的典籍精髓，是一部为中学生撰写的介绍我国传统文化经典的著作。 结合“许慎”“收了好些‘籀文’”“字书”等关键词语可知，A处填写“说文解字”。 （3）本题考查名著阅读理解。D.《昆虫记》的作者法布尔并没有简单地将昆虫装在木盒里，浸在酒精里进行观察；相反，他采用了更为自然和生态的方法，即直接在昆虫的生活环境中观察它们：他深入昆虫的栖息地，如草丛、树林、田野等，长时间地观察昆虫的生活习性、行为特点以及与其他生物的互动。另外，法布尔也会注意昆虫的器官，如触角、上颚等，但他并不是仅仅依靠这些器官的形态来推断其功能；相反，他通过观察昆虫在实际环境中的行为，结合这些器官的形态，来推测它们的功能和作用；故选D。 （4）本题考查名著阅读理解。“以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生”指法布尔以人性化的视角深入观察并描述了昆虫的生活习性，使得我们得以从昆虫身上看到许多人类社会的品质和价值观。回答本题，结合《昆虫记》第十八章关于“蟋蟀”的内容，分析出蟋蟀的优秀的品质。 由“蟋蟀则要比它们中的任何一位更聪明得多。在选择住所时，它常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐避场所为家的种类。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方”可知，它将洞穴建在隐秘的地方，说明它十分聪明。 由“在我笼子里的土中，它钻在下面一呆就是两个小时，而且隔一小会儿，它就会到进出口的地方来。但是它常常是向着后面的，不停地打扫着尘土。如果它感到劳累了，它可以在还没完成的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须特别无力地摆动，一副倦怠的样子”等内容可知，蟋蟀从不停歇，不断挖掘、修正，直到形成一个完美的家。这种坚韧不拔的精神与人类社会中的勤劳者有着相似之处，他们为了自己的目标而不断努力，不怕困难，不怕挫折，勤劳不辍。 由“今天做一点，明天再做一点，这个洞可以随天气的变冷和蟋蟀身体的长大而加大加深。如果冬天的天气比较暖和，太阳照射到住宅的门口，仍然还可以看见蟋蟀从洞穴里面抛散出泥土来。”可知，蟋蟀能够及时适应环境，能根据情况的变化而变化巢穴，有随机应变的人性特点。 由“在春天尽情享乐的天气里，这住宅的修理工作仍然继续不已。改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着，直到主人死去”可知，蟋蟀擅长管理家务，一丝不苟。 由“屋子的内部并不奢华，有暴露的，但是并不粗糙的墙。房子的住户有很多空闲的时间去修整太粗糙的地方。隧道的底部就是卧室，这里比别的地方修饰的略微精细些，并且宽敞些。大体上说，这是个很简单的住所，非常清洁，也不潮湿，一切都符合卫生标准”可知，蟋蟀的住宅虽然简单，但却非常实用、卫生。它们没有过多的装饰和奢华，只有最基本的生活需求。这种简单与朴素的生活态度与人类社会中一些人的价值观相契合，他们追求简单而真实的生活，不追求过多的物质享受。 结合以上分析，列举蟋蟀的优秀品质即可。 示例：蟋蟀在《昆虫记》中展现出了勤劳、坚韧、智慧、简单、朴素以及清洁等优秀的品质。这些品质不仅体现了昆虫的生存智慧，也反映了人类社会中的一些重要价值观。 10．（2024·安徽淮南·三模）请运用积累的知识，完成练习。 【甲】难怪我会那么害怕、那么憎恶A了，因为残酷地伤害我，已经成了她的本性。我在她面前，从来不曾快活过。不管我怎么小心听话，不管我怎么使劲讨她欢心，我的种种努力总还是白费，她还是要用上面这样的一些话来报答我。现在，当着一个陌生人的面，她说出这样的责难话， 把我的心伤透了。我隐隐感觉到，在她指定要我去过的那种新生活中，她 先把我的一切希望都给消灭了。 我不能公开说出来，但是我心里明白，她这是在我未来的道路上播下嫌恶和刻 bó 的种子。眼看自己在勃洛克赫斯特先生的心目中成了一个狡诈邪恶的孩子，我又能有什么办法来补救这个伤害呢？ 【乙】我正轻轻地缓步往前时，万万没有料到在这个静悄悄的地方，竟然听见了一阵刺耳的笑声。这笑声很古怪、清晰、拘 jǐn、悲哀。我停下步来，这声音也停止了。刹那间以后，笑声重又响起，声音越来越大。因为最初虽然清楚，却还很低。这笑声震耳欲聋般地响了一阵以后便停止了，其声音之大足可以在每间孤寂的房子里引起回声。尽管这声音不过来自一个房间，但我完全能指出是从哪扇门传出来的。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 憎（ ）恶   刻 bó（ ）    拘 jǐn（ ）   震（ ）耳欲聋 （2）依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是（    ） A．简直 甚至 既然 B．真是  已经  既然 C．简直 已经 虽然 D．真是  甚至  虽然 （3）把文中画线的句子改为陈述句： 。 （4）以上两段文字均出自《简·爱》，作者是 。甲语段中的A是 （人名） （5）甲段文字中，A对“我”做了哪些残酷地伤害的事？请列举其中的一件事。 【答案】（1）zēng 薄 谨 zhèn （2）C （3）我没有什么办法来补救这个伤害（或：我没有任何办法来补救这个伤害） （4）夏洛蒂·勃朗特 里德太太 （5）示例：讨厌她的一举一动；左右开弓打她的耳光；说她是个撒谎的孩子；把简·爱关进“红房子”里。 【解析】（1）本题考查字音和字形识记。 憎恶，zēng wù，意思是憎恨,厌恶。 刻薄，kè bó ，待人处事挑剔、无情。 拘谨，jū jǐn，意思是拘束谨慎；拘束而不自然。 震耳欲聋 ，zhèn ěr yù lóng，形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。 （2）本题考查词义辨析。简直：表示完全如此或差不多如此（带夸张语气）。真是：确实，的确，口语中表示嫌憎﹑不满情绪。结合“ 把我的心伤透了”可知，突出程度之深，故选用“简直”。 已经：意思是表示事情完成或时间过去。甚至：意思是所提出的是突出的、进一步的事例。结合“我隐隐感觉到，在她指定要我去过的那种新生活中，她 先把我的一切希望都给消灭了”可知，这里突出“希望都给消灭了”是已经发生的，故选“已经”。 既然：是连词，表示先提出前提，而后加以推论，常用“就”、“也”、“还”等配搭。尽管：表示不必考虑别的，放心去做；老是、总是；表示姑且承认某种事实，下文往往转折。结合“但是我心里明白”可知，后文发生了转折，故选“尽管”。 故选C。 （3）本题考查句式。把反问句改成陈述句，一般将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。画线句把“又能有”改成“没有”，去掉“呢”。句子改为陈述句是：我没有（什么）办法来补救这个伤害。（或：我没有任何办法来补救这个伤害。） （4）本题考查文学常识和对名著任务和故事情节的掌握。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。结合“我在她面前，从来不曾快活过。不管我怎么小心听话，不管我怎么使劲讨她欢心，我的种种努力总还是白费，她还是要用上面这样的一些话来报答我”可知，简·爱小心翼翼讨好毫无作用、并且一直伤害她的是其舅母，里德太太。故A是里德太太。 （5）本题考查对小说情节的掌握。 如：简·爱的父母双亡之后，寄养在里德太太家。里德太太本身在里德先生过世时，答应了要好好照顾简·爱，但她并不是真心的。简·爱的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架，但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩解，去反抗不公正的待遇，由此顶撞她了她的舅母，惹得她舅母勃然大怒，将简关进了红房子。 11．（2024·安徽合肥·二模）请运用积累的知识，完成小题。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。乐歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。乐器在中国似乎早就有了，《礼记》里说的土鼓、土槌儿、lú管儿，也许是我们乐器的老祖宗。到了《诗经》时代。有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复tà；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。 琴瑟（ ）     lú管（ ）    复tà（ ） （2）上面文段出自 的《经典常谈》，我们可以根据兴趣或需要进行选择性阅读，比如对汉字文化感兴趣，可阅读其中的《 》篇目；读《辞赋第十一》，我们可以了解到 （人物）的代表作品《 》相关知识。 （3）请结合上面文段，谈谈“重叠”在《关雎》或《蒹葭》中的表达作用。 （4）下列关于这一章节的相关知识，表述有误的一项是（   ） A．到了儒家这里，孔子用“思无邪”一句话概括“诗三百”。 B．《诗经》采取断章取义之法，用诗讨论做学问做人的道理。 C．《诗经》成为儒家四书之一，主要作教化之作用。 D．《诗经》“六义”，即所谓风、雅、颂、赋、比、兴。 【答案】（1）sè 芦 沓 （2）朱自清 说文解字第一 屈原 楚辞 （3）重章叠句的运用具有加深印象、渲染气氛、深化意境、强化感情、突出主题的作用。重章叠句的运用增强了诗歌的节奏感和音乐感，形成了一种回环往复一唱三叹的音律美，给人以“百转千回，余音绕梁”的感受，余韵委婉而悠长。 （4）C 【解析】（1）本题考查字音、字形。 琴瑟（sè）：琴和瑟两种乐器一起合奏，声音和谐，比喻融洽的感情（多用于夫妇）。 芦管（lú）：芦苇的茎；芦笳， 复沓（tà）：复沓又叫复唱，语出《庄子·田子方》，指句子和句子之间可以更换少数的词语，是诗歌或散文创作中常用的一种艺术表现手法；它可以起到突出思想，加重感情，分清层次，加强节奏和提醒读者的效果。 （2）本题考查文学文化常识。①《经典常谈》是朱自清先生撰写的一部国学研究专著，原名《古典常谈》。这部作品是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，旨在介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物。 全书一共十三篇，内容涵盖了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等十三个专题。朱自清先生以简练明晓的文字，深入浅出地介绍了这些中国古代重要文献典籍的基本知识，让读者能够领略和理解这些文化遗产的精髓。 ②对汉字文化感兴趣，可以选择阅读《说文解字》第一，它主要讲了文字的创造、演变过程，以及造字、用字的方法，让国学初学者对文字有一个初步、系统的了解，激发人们对文字的兴趣。 ③《辞赋第十一》是朱自清先生所著的《经典常谈》中的一部分，主要介绍了辞赋这种古代文学体裁的发展历程和特点。屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华师祖”“辞赋之祖”。他是“楚辞”的创立者和代表作者，开辟了“香草美人”的传统。《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，也是屈原创作的一种新诗体。《楚辞》作品或者效仿楚辞的体例，被称为“楚辞体”或“骚体”。其中，屈原的抒情长诗《离骚》是楚辞的代表作，楚辞因此又称为“骚体”。楚辞的创作手法是浪漫主义的，它感情奔放，想象奇特，且具有浓郁的楚国地方特色和神话色彩。 （3）本题考查写作方法。主要结合《关雎》或《蒹葭》，说明“重叠”（或叫复沓）的表达作用即可。 根据选段“歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复 tà ；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头”可知，在形式上，加强了诗的音乐性和节奏感，回环往复，一唱三叹，既开拓了诗的意境，充实了诗的内容，更充分地抒发情怀。 示例一：《蒹葭》中，诗人通过“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”等句子的重复，营造出了一种朦胧而又深远的意境。这种重叠不仅增强了诗歌的韵律感，也使得诗人对心上人的思念和向往之情更加深沉、真挚。即选段中的“翻来覆去将情表到了家”，因此重章叠句能起到渲染气氛，深化意境，突出主题的作用。增强了诗的节奏感，即选段中“歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓”，形成一种回环往复的美。 示例二：在《关雎》中，重叠手法被巧妙地运用来传达诗人对爱情的向往和追求。例如，“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这样的句子，通过“关关”的重复，不仅描绘出了一幅生动的画面，也强化了诗人对淑女情感的表达。 这种重叠使得诗歌的节奏感更加鲜明，旋律更加动人，从而更加深刻地展现了诗人对爱情的渴望和追求。 （4）本题考查文学文化常识。C.《诗经》是中国古代诗歌开端，是最早的一部诗歌总集，而儒家四书是指《大学》《中庸》《论语》和《孟子》，并不包括《诗经》。选项表述有误。故选C。 12．（2024·安徽马鞍山·二模）阅读名著选段，完成下面的问题。 我非讲不可，我被jiàn踏得够了，我必须反抗。可是怎么反抗呢？我有什么力量来回击对手呢？我鼓足勇气，直截了当地发动了进攻： “我不骗人，要是我骗，我会说我爱你。但我声明，我不爱你，除了约翰·里德，你是世上我最不喜欢的人，这本写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的是她，不是我。” 里德太太的手仍一动不动地放在她的活儿上，冷冰冰的目光，继续阴丝丝地凝视着我。“你还有什么要说？”她问，那种口气仿佛是对着一个成年对手在讲话，对付孩子通常是不会使用的。 她的眸子和嗓音，激起了我极大的反感，我激动得难以yì制，直打哆嗦，继续说了下去： “我很庆幸你不是我亲戚，今生今世我再也不会叫你舅妈了。长大了我也永远不会来看你，要是有人问起我喜欢不喜欢你，你怎样待我，我会说，一想起你就使我讨厌，我会说，你对我的冷酷到了可耻的地步。” （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音 jiàn（ ）踏    直截（ ）了当    眸（ ）子    yì（ ）制 （2）下列与文段中画线句的复句类型相同的一项是（   ）。 A．因为非对称图形只有C一个，所以会被认为与其他图形不同。 B．与其自怨自艾，不如积极进取。 C．即使前面有再多的困难，也不能阻挡我们前进的脚步。 D．他不仅在学业上有所成就，而且在艺术方面也有很高的造诣。 （3）以上文段出自 （填国籍） （填人名）的长篇小说 。 （4）除了文段之外，请你再写出一处小说中能体现“我”反抗精神的情节。 【答案】（1）践 jié móu 抑 （2）A （3）英 夏洛蒂·勃朗特 《简·爱》 （4）示例：简·爱在受到表哥的欺辱时，奋起反抗；在洛伍德学校受到不公正对待时，与司库对抗；在与罗切斯特先生的爱情中，她反抗世俗中门当户对的观念，追求平等的关系。 【解析】（1）本题考查字音字形。 践踏：jiàn tà，乱踩乱踏，比喻压迫摧残。 直截了当：zhí jié liǎo dàng，形容（说话做事）爽快、不绕圈子。 眸子：móu zǐ，眼睛中的瞳仁。 抑制：yì zhì，控制；约束。 （2）本题考查复句类型。画线句“这本写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的是她，不是我”为因果关系复句。A.“因为……所以……”是因果关系；B.“与其……不如……”是条件关系；C.“即使……也……”是假设关系；D.“不仅……而且……”是递进关系；故选A。 （3）本题考查名著常识。结合“里德太太的手仍一动不动地放在她的活儿上，冷冰冰的目光，继续阴丝丝地凝视着我。‘你还有什么要说？’她问，那种口气仿佛是对着一个成年对手在讲话，对付孩子通常是不会使用的”可知，选段出自《简·爱》。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 （4）本题考查名著内容识记。 示例：简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待。简爱表兄约翰殴打简爱，她奋起反抗，怒斥他道：“你这男孩真是又恶毒又残酷。你像个杀……你像罗马的皇帝紧接着便和他发疯似的扭打起来。这次不畏强暴的反抗壮了简爱的胆量，她从心底发出悲愤不平的声音：“不公平啊！不公平！”当约翰里德再次用书将她砸得头破血流时，简·爱的愤怒终于化成了勇敢的反抗，作为反击，她将一个重盒子扔向他。这一情节体现简·爱敢于反抗的精神。 13．（2024·安徽安庆·二模）请运用积累的知识，完成各题。 那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师父端的非凡，使的好器械！”众泼皮道：“这位教师喝采，必然是好。”智深问道：“那军官是谁？”众人道：“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，名唤林冲。”智深道：“何不就请来厮见？”那林教头便跳入墙来。两个就槐树下相见了，一同坐地。林教头便问道：“师兄何处人氏？法讳唤做甚么？”智深道：“洒家是关西鲁达的便是。只为杀的人多，情愿为僧。年幼时也曾到东京，认得令尊林提xiá。”林冲大喜，就当结义智深为兄。智深道：“教头今日缘何到此？”林冲答道：“恰才与拙荆一同来间壁岳庙里还香愿。林冲听得使棒，看得入眼，着女使锦儿自和荆妇去庙里烧香，林冲就只此间相等，不想得遇师兄。”智深道：“洒家初到这里，正没相识，得这几个大哥每日相伴，如今又得教头不弃，结为弟兄，十分好了。”便叫道人再添酒来相待。 （选自施耐庵《水浒传》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 燕颔（ ）虎须    槐（ ）树    提xiá（ ） （2）“令尊”是对 的称呼，属于 （A．敬辞    B．谦辞）；“拙荆”是对 的称呼，属于 （A．敬辞    B．谦辞）。 （3）下列短语的类型与“结为弟兄”相同的一项是（   ） A．每日相伴 B．豹头环眼 C．跳入墙来 D．看得入眼 （4）选段后面的情节，林冲和鲁智深正在饮酒时，女使锦儿来报告了一件什么事？在这件事的处理上，林冲和鲁智深各表现出了怎样的性格特征？ 【答案】（1）hàn huái 辖 （2）对方父亲 A/敬辞 自己妻子 B/谦辞 （3）C （4）高衙内调戏林冲的妻子。林冲：忍气吞声、委曲求全、妥协忍让；鲁智深：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、不畏权贵。 【解析】（1）本题考查字音字形。 燕颔虎须：yàn hàn hǔ xū，形容相貌威武。“颔”指下巴颏，“须”指胡须。现在多用来形容威严生畏的样子。 槐树：huái shù，槐树是一种落叶乔木，叶子羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花可制黄色染料，果荚、根皮、种子可入药。 提辖：tí xiá，提辖是宋代的官名，主要掌管本区军队训练、督捕盗贼等职务。在《水浒传》中，鲁智深曾任渭州经略府提辖，因此人们也称他为“鲁提辖”。 （2）本题考查文化常识。 令尊：称对方父亲的敬辞。 拙荆：旧时丈夫对自己妻子的谦称。 （3）本题考查短语类型。“结为弟兄”为动宾短语。A.偏正短语；B.并列短语；C.动宾短语；D.动补短语；故选C。 （4）本题考查情节识记和人物形象分析。结合阅读积累可知，选段后面的情节中，女使锦儿来报告了一件重要的事：林冲的娘子（妻子）在岳庙被高衙内（高俅的养子）纠缠调戏。 在处理这件事上，林冲和鲁智深各自表现出了不同的性格特征。林冲性格隐忍，他选择了忍气吞声，未敢发作，只是暗自生气，这也体现了他逆来顺受的性格。而鲁智深则表现出了火爆直爽的性格，他一听此事，立刻就要去打死高衙内，为林冲出气，展现了他嫉恶如仇、爱憎分明的性格特征。 14．（2024·安徽六安·二模）阅读下面选文,完成小题。 “破坏一个旧中国，又建设一个新中国……”江姐荡yàng的声音里透着 的向往：“改变贫穷、落后的面 mào，建设一个崭新、富强的国家，这是多么壮丽的事业！人口众多，土地 ，强大的祖国，强大的党！我们的革命，对世界，对人类，将来应该做出更大的啊！” ……… 牢门外掠过一个看守员的身影，轻轻的脚步声，引起了静卧着的孙明霞的注意，她一转身便向门边走去。 “江姐”！孙明霞轻快地跑了回来，惊喜地叫了声：“又有信来了。” 江姐低头亲了一下李青竹身边睡着的“监狱之花”，便迎着满脸含笑的孙明霞站了起来。 孙明霞精亮的眼波凝视着那张纸片。许多战友早已翻身起来，挤到孙明霞身边。还有几个人，已悄悄守住了牢门和窗口， 着随时可能出现的敌人，尽管她们知道今夜那值班看守员是自己人。女室的人之所以知道他，是因为每一次那看守员都把信送到女室，而从未送到其他牢房去。这时，孙明霞一把抓住江姐的手，急切地用耳语般的声音念道：“……”激动的人们，低声欢呼着。   （节选自《红岩》） （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 看守员（ ）    凝视（ ）     荡 yàng（ ）      面 mào（ ） （2）依次在上文的横线处填写词语，全都正确的一项是（   ）。 A．无限 宽阔 监测 B．无数 辽阔 监测 C．无限 辽阔 监视 D．无数 宽阔 监视 （3）根据上文内容，完成填空。 看守员传递的信带来了 （事件）的好消息，江姐和孙明霞等革命者通过 的方式来庆祝这一好消息。 （4）眼神最能展现一个人的神韵风采。如果为江姐绘制一幅画像，你觉得她的眼神应该是怎样的?请参照示例，结合小说内容，另选一个角度，用简洁的语言予以表达。 示例：江姐的眼神是充满憧憬的，她憧憬着革命胜利之后的美好生活，尽显革命乐观主义精神。 【答案】（1）kān níng 漾 貌 （2）C （3）中华人民共和国成立 绣红旗 （4）示例：江姐的眼神是温柔的，她亲吻“监狱之花”，尽显温柔慈爱。 （江姐的眼神是坚定的，她大义凛然地走向刑场，尽显坚定勇毅。） 【解析】（1）本题考查字音字形。看守员（kān shǒu yuán）：监视和管理的人。凝视（níng shì）：聚精会神地看。荡漾（dàng yàng）：水波微动的样子，形容起伏不定。面貌（miàn mào）：脸的形状；比喻事物所呈现的景象、状态。 （2）本题考查词语运用。“无限”的意思是没有穷尽，没有限量；“无数”的意思是无法计数，形容数目极多，心里没底。这里修饰“向往”，没有数量限制，“无限”更合适。 “宽阔”的意思是横向距离很大，思想宽而开朗；“辽阔”的意思是空旷而宽广。这里修饰“土地”，土地广大而无垠，“辽阔”更合适。 “监视”的意思是监督察看；“监测”的意思是监管并检测。这里后接“敌人”，突出监督查看，没有检测的意思，故“监视”更合适。 故选C。 （3）本题考查文章内容理解。根据《红岩》片段“许多战友早已挤到孙明霞身边。还有几个人，已悄悄守住了牢门和窗口。孙明霞急切地用耳语般的声音念道：‘1949年10月1日，毛泽东主席在北京向全世界宣告，中华人民共和国成立了。’”可知，看守员传递的信带来了中华人民共和国成立的好消息。 根据《红岩》片段“不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星。红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。”可知，江姐和孙明霞等革命者通过绣红旗的方式来庆祝这一好消息。 （4）本题考查人物形象分析。在《红岩》中，江姐的形象是一个坚定的革命者，她充满了勇气和坚韧不屈的精神。她的外貌被描述为身材高挑，面容清秀，眉目如画。她身穿青色的军装，头戴红色军帽，英姿飒爽，给人留下了深刻的印象。性格特点是坚强、果敢、忠诚、理智且富有奉献精神。江姐的形象体现了她对革命事业的无私奉献和对人民的深厚感情。她的形象对当代社会也有着重要的意义，她的勇气、坚韧、不屈不挠的精神鼓舞着人们勇往直前，不怕困难，不怕挫折，为实现民族独立、人民幸福而不断奋斗。江姐是一位杰出的女性领袖，她的形象给人们带来了巨大的鼓舞和启示。 在描绘其眼神时，可以从革命者角度，展现其坚毅、忠诚、坚定的一面；可以从长辈角度，对“监狱之花”的温柔、关爱；可以从对敌人态度角度，展现其蔑视、痛恨的一面等等。 示例：江姐的眼神是坚毅的，她坚信将会有一个崭新、富强的国家建立起来。 15．（2024·安徽合肥·二模）阅读下面的语段,完成各题。 【甲】 昆虫界的反常现象真是无处不在啊，很快我又发现了一对短翅天牛，它体形健美，可与山楂树上的栎黑天牛媲美。（     ）是属于鞘翅目的昆虫，就会找出鞘翅把身体包住，以保护脆弱的后翅和容易受伤的柔弱的腹部。可是，令人奇怪的是，短翅天牛却无视这一常规，它肩上长着的两片短小的鞘翅，失去了防护的作用。短翅天牛到底是因为缺少布料做不起燕尾服，还是因为吝啬才穿起了小马夹呢？ （     ）是真正的鞘翅目昆虫，在鞘翅上偷工减料有什么好处呢？它真是吝啬得让人吃惊。 【乙】 也许飞蝗泥蜂意识到了这埋伏在路上的强盗有多么危险，所以它放下猎物，勇敢地冲向螳螂，准备狠狠地揍它几下，把它赶走，或者吓吓它，让它不敢（     ）。可是那强盗一动不动，紧闭着前后臂。飞蝗泥蜂又从螳螂躺着的草茎旁走过。看看它头部的方向，就知道它十分警ti，它要用充满威力的目光震 shè敌人，让它原地不动。这样的勇气是应该得到回报的：被放下的猎物没有遇到意外事故。 （以上文段节选自《昆虫记》） （1）给加点字注拼音，根据拼音写汉字。 媲（ ）美     警tì（ ）     震shè（ ） （2）依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（    ） A．既然 只要 轻举妄动 B．只要 既然 轻举妄动 C．只要 既然 胡作非为 D．既然 只要 胡作非为 （3）[甲][乙]文段选自（作者）的《昆虫记》，文段行文活泼，语言诙谐，主要以 的修辞手法表现昆虫世界。   （4）《昆虫记》处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。请结合整本书，举例谈谈你的认识。   【答案】（1）pì 惕 慑 （2）B （3）法布尔 拟人 （4）示例：松毛虫即使走错巢，它们也会很平静，和平相处，团结吐丝织巢，作者以人的情感看待昆虫，展现了松毛虫之间的相互尊重和关爱。被管虫在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然生活，赞美被管虫即使死了也要拿身体当屏障保护幼子的母爱。 【解析】（1）本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。 媲美：读音pì měi，美好的程度彼此相当。 tì——惕，警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持警觉。 shè——慑，震慑：使感到震动并害怕。 （2）本题考查词语的运用。 既然：连词，表示先提出前提，而后加以推论，常用“就”、“也”、“还”等配搭。 只要：连词，表示充足的条件关系，常与“就”“便”呼应。 轻举妄动：没有经过仔细考虑，就轻率地行动。 胡作非为：不顾法纪或舆论，任意干坏事。 空一，根据【甲】“（  ）是属于鞘翅目的昆虫，就会找出鞘翅把身体包住，以保护脆弱的后翅和容易受伤的柔弱的腹部”语境可知，此处“鞘翅目的昆虫”是“找出鞘翅把身体包住，以保护脆弱的后翅和容易受伤的柔弱的腹部”的充足的条件，应使用“只要”。 空二，根据【甲】“（  ）是真正的鞘翅目昆虫，在鞘翅上偷工减料有什么好处呢”语境可知，此处“真正的鞘翅目昆虫”是“在鞘翅上偷工减料”的前提条件，应使用“既然”。 空三，根据【乙】“或者吓吓它，让它不敢（ ）”语境可知，此处飞蝗泥蜂吓唬螳螂，让它不敢轻率地行动，应使用“轻举妄动”。 故选B。 （3）本题考查文学常识和修辞手法。 《昆虫记》：又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 根据甲文“短翅天牛到底是因为缺少布料做不起燕尾服，还是因为吝啬才穿起了小马夹呢”和乙文“它放下猎物，勇敢地冲向螳螂，准备狠狠地揍它几下，把它赶走，或者吓吓它”可知，均将昆虫人格化，运用了拟人的修辞手法。 （4）本题考查内容理解。从《昆虫记》中举出一个事例，分析出《昆虫记》处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美即可。 示例：蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。作者以人的情感看待昆虫， 表现了昆虫的母爱，蕴含着作者的赞美之情。 16．（2024·安徽合肥·二模）同学们来到合肥园博园的“昆虫博物馆”，见到了各种昆虫，这不禁让他们想到了曾经读过的名著《昆虫记》，请你和他们一起完成下列任务。 石蚕靠着它们的小鞘在水中任意敖游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着船duò的摆动随意控制航行的方向。我不由想到了木筏，石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构，或是有类似于浮囊作用的装备，使它们不致于下沉呢？ 我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上。结果小鞘和石蚕都往下沉。这是为什么呢？原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。 （节选自《昆虫记》） （1）小语同学在看《昆虫记》时，遇到一点儿困难，请你帮他给加点字注音或根据拼音写汉字。 船duò（ ）            剥（ ）去            空隙（ ） （2）第一段画线句中有一个错别字的词是“ ”，应改为“ ”。 （3）小语和小文在观察昆虫博物馆中各种昆虫标本，请结合《昆虫记》找出该昆虫的合适习性。 昆虫名称：小甲虫① ；螳螂② 。 昆虫习性： A．在地下“潜伏”四年，才能钻出地面。      B．为后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。 C．善于利用“心理战术”制服敌人。            D．精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。 （4）读了《昆虫记》，同学们发现，法布尔能真实地展现昆虫的生活情景，是运用了 和 的科学研究方法。 （5）巴金说：“《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”请从“趣味”“美感”“思想”中任选一个关键词，结合《昆虫记》的内容谈谈你的理解。（不超过80字） 【答案】（1）舵 bāo xì （2）敖游 遨游 （3）B C （4）野外观察 实验 （5）示例一：趣味——《昆虫记》充满趣味。螳螂捕食充满了“智慧”。“摆出吓人的姿态”震慑猎物，然后亮出武器，吓瘫了猎物后，悠然享受美餐。作者运用拟人和比喻的手法，让人读起来兴味盎然。 示例二：美感——《昆虫记》充满美感。自然界中的捕食现象让法布尔写得充满了动感的美。螳螂的双翼，腋窝的形状、颜色描绘得形象而生动。语言风趣自然，准确而富有情趣，给人美的享受。 示例三：思想——《昆虫记》展现了朴素的自然界“思想”和作者的科学思想。自然界中的“弱肉强食”亦有“震慑”“迷惑”的奇招；以“人性”来写“虫性”，展现了法布尔对生命的尊重与热爱。 【解析】（1）本题考查字音和字形。 船舵：chuán duò，船舵是船舶上控制航行方向的操作装置，一般位于船尾，又称船尾舵，它是中国造船技术方面的一项重大发明。 剥去：bāo qù ，剥去指去掉（外皮或壳）。 空隙：kòng xì，空隙指中间空着的地方；尚未占用的时间、空旷间隙、相似的情况或状态再现的时间间隔。 （2）本题考查字形。 敖游——遨 （3）本题考查名著阅读知识积累。 ① 对于小甲虫，根据《昆虫记》中的描述，这些小昆虫展现了极高的母爱和无私的奉献精神。它们不仅为后代准备食物，还会牺牲自己的时间去为儿女寻找和储存食物，确保它们能够在出生后得到充足的营养。这种为后代无私付出的行为，使得选项B“为后代做出无私奉献，为儿女操碎了心”与小甲虫的习性相吻合。因此，空①应选B。 ② 螳螂在《昆虫记》中以其独特的捕食方式著称。它们会利用“心理战术”来制服敌人，比如它们会假装出各种威胁的姿态，使敌人感到害怕或迷惑，然后趁机发动攻击。这种独特的捕食技巧与选项C“善于利用‘心理战术’制服敌人”相吻合。因此，空②应选C。 蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期，A是蝉。 精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子的是切叶蜂。D是切叶蜂。 （4）本题考查名著阅读。首先，观察是科学研究的基础。法布尔在创作《昆虫记》时，对昆虫进行了长时间的、细致入微的观察。他观察昆虫的习性、行为、活动规律等，并记录下这些观察结果。这种观察方法使得他能够准确地描述昆虫的生活状态，为读者呈现了一个真实而丰富的昆虫世界。 其次，实验是科学研究的重要手段。在观察的基础上，法布尔还通过实验来验证自己的观察结果。他设计各种实验来探究昆虫的某种特性或行为，通过实验结果来验证自己的假设。这种实验方法使得他能够更深入地了解昆虫的生理机制和行为模式，从而更准确地揭示昆虫世界的奥秘。 因此，法布尔能够真实地展现昆虫的生活情景，是因为他运用了观察和实验这两种科学研究方法。这两种方法相辅相成，使得他的研究更加全面、深入和准确。同时，这也为我们提供了一种科学研究的范式，即通过观察和实验来揭示自然界的奥秘。 （5）本题考查名著阅读内容理解和分析。本题要求从“趣味”“美感”“思想”这三个关键词中任选一个，结合《昆虫记》的内容进行理解和阐述。首先，我们需要明确每个关键词的含义和它在《昆虫记》中的体现方式。 “趣味”在这里指的是作品带给读者的愉悦感和吸引力。在《昆虫记》中，趣味主要来源于法布尔对昆虫的生动描绘和拟人化手法。答题时，可以选择一个具体的昆虫和法布尔对其的描写，分析这种描写如何增加了作品的趣味性。 示例：《昆虫记》中的趣味无处不在。法布尔用生动的笔触描绘了昆虫们的世界，如蚂蚁搬运食物的场景，它们排着整齐的队伍，忙碌而有序，充满了趣味性。他运用拟人化的手法，让昆虫们有了人类的情感和行动，使读者在阅读中感受到了乐趣。 “美感”是指作品所展现出来的审美价值和艺术魅力。在《昆虫记》中，美感主要体现在法布尔对昆虫世界的细腻观察和富有诗意的描述上。答题时，可以选取一个具体的描写片段，分析其中所蕴含的自然美和语言美。 示例：《昆虫记》中的美感令人陶醉。法布尔对昆虫的描写充满了诗意，如他对蝉的歌唱的描绘，让读者仿佛听到了那美妙的旋律。他运用细腻的笔触，捕捉了昆虫世界的每一个细节，无论是昆虫的形态还是色彩，都充满了美感。他的作品让读者在欣赏昆虫世界的同时，也感受到了美的熏陶。 “思想”在这里指的是作品所表达的思想观点和价值观念。在《昆虫记》中，思想主要体现在法布尔对生命、自然和人类社会的思考和认识上。答题时，需要分析法布尔如何通过昆虫世界来反映人类社会，以及他所表达的思想观点。 示例：《昆虫记》不仅是一部关于昆虫的科普作品，更是一部蕴含深刻思想的作品。法布尔通过昆虫世界反映了人类社会，他告诉我们每一个生命都有其存在的价值和意义。他尊重生命、热爱自然的思想贯穿全书，让读者在阅读中思考人类与自然的关系，以及我们应该如何对待生命和自然。 17．（2024·安徽合肥·二模）阅读下面的语段，完成小题。 【甲】 武书对杜少卿说道：“我看这个女人实有些奇。若说他是个邪货，他却不带淫气；若是说他是人家遣出来的婢妾，他却又不带贱气。看他虽是个女流，倒有许多豪侠的光景。他那般轻倩的装shì，虽则觉得柔媚，只一双手指却像讲究勾、搬、冲的。论此时的风气，也未必有车中女子同那红线一流人。却怕是负气斗狠，逃了出来的。等他来时，盘问盘问他，看我的眼力如何。” 【乙】 “不，你得留下！我发誓你得留下——我会信守这个誓言。”“告诉你我必须得走！”我反驳道，产生了某种强烈的激情，“你以为我能留下来，而在你面前什么也不是吗？你以为我是一个机器人？是一台没有感情的机器？能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走，让自己的一滴生命之水从杯里溢出？你以为，由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？你想错了！我的灵魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富，我就会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话，甚至也不是通过人的肉体，而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴，平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的！” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 卿（ ）   shì（ ）    cì（ ）予 （2）【甲】段选自 （作品名），文段中的这个女人指的是 （人名）。 【乙】文段中加点的“我”是指 （人名），说这段话时“我”在 庄园做家庭教师。 （3）将【乙】文段中的划线句改为反问句。 （4）和短语“负气斗狠”结构相同的一项是（   ） A．地位低微 B．贫穷无名 C．缺乏感情 D．强烈激情 （5）【甲】【乙】两文中所塑造的女性形象极具魅力，请结合原著内容简析她们性格的相同之处。 【答案】（1）qīnɡ 饰 赐 （2）儒林外史 沈琼枝 简·爱 桑菲尔德 （3）难道我的灵魂比你的差，我的感情比你的少？ （4）B （5）示例1：她们都是敢于反抗、敢于争取自由的自尊、自立、自强的女性知识分子形象。简·爱出身卑微，相貌平平，寄人篱下，遭受虐待，但不以此自卑，她敢于追求平等自由的爱情。沈琼枝是个有着自我意识和反抗精神的女性。盐商宋为富骗她做妾，她并未因他家产万贯而屈服，而是逃出宋家，这表现了她自尊自爱：逃出宋家后，在南京城挂招牌卖文，做出了自古女子不敢之事，这表现了她的自强。我们要做一个独立自强、勇干追求理想的人。 示例2：她们都是敢于反抗、敢于争取自由的自尊、自立、自强的女性知识分子形象。简·爱出身卑微，相貌平平，寄人篱下，遭受虐待，但不以此自卑，她敢于追求平等自由的爱情。沈琼枝是个有着自我意识和反抗精神的女性。盐商宋为富骗她做妾，她并未因他家产万贯而屈服，而是逃出宋家，这表现了她自尊自爱：逃出宋家后，在南京城挂招牌卖文，做出了自古女子不敢之事，这表现了她的自强。我们要做一个独立自强、勇干追求理想的人。 【解析】（1）本题考查给加点的字注音和根据拼音写汉字。 卿：读音qīng，古时君称臣。古时夫妻或好朋友之间表示亲爱的称呼。这里是人名。 shì——饰，装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。 cì——赐，赐予：赏给。 （2）本题考查名著文学常识和内容识记。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。 沈琼枝：儒林外史》人物，出场于第四十回、第四十一回，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗顾绣为生。后参殿试，中同进士。 【甲】（1）（2）根据“武书对杜少卿说道”可知，出自《儒林外史》；根据“看他虽是个女流，倒有许多豪侠的光景。他那般轻倩的装shì，虽则觉得柔媚，只一双手指却像讲究勾、搬、冲的。论此时的风气，也未必有车中女子同那红线一流人。却怕是负气斗狠，逃了出来的”可知，女人指的是沈琼枝。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。 简·爱毕业后留校当了两年教师，她受不了那里的孤寂、冷漠，登广告找到了一个家庭教师的工作，于是她来到了桑费尔德庄园。在桑费尔德庄园只有庄园主罗切斯特和他的私生女阿戴尔瓦伦斯，而罗切斯特经常到国外旅行，所以简·爱到桑费尔德好几天，也没见到罗切斯特。一天黄昏，简·爱偶然遇到罗切斯特从马上摔下来，就助了罗切斯特，在以后的交往过程中，简·爱慢慢对罗切斯特产生情愫，后来罗切斯特对简爱说自己一个月后要结婚了，需要简爱离开并帮简爱找一份新工作，简爱误以为罗切斯特要娶英格拉姆小姐，觉得罗切斯特对自己的爱是欺骗，于是和罗切斯特大吵了起来；所以说这话时简·爱在桑菲尔德庄园做家庭教师。 【乙】（3）（4）从根据由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？你想错了！我的灵魂并不比你的差，我的感情并不比你的少”可知，文段中的“我”是简·爱，说这话时简·爱在桑菲尔德庄园做家庭教师。 （3）本题考查句式转换。陈述句改为反问句的方法：1.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气；4.在句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 示例：我的灵魂岂能比你的差，我的感情岂能比你的少？ （4）本题考查短语结构分析。“负气斗狠”是并列结构。 A.“地位低微”主谓结构；B.“贫穷无名”并列结构；C.“缺乏感情”动宾结构；D.“强烈激情”偏正结构；故选B。 （5）本题考查人物形象理解。根据【甲】“却怕是负气斗狠，逃了出来的”，结合原著沈琼枝不愿意做盐商宋为富的小老婆，逃往南京，可知她不愿意成为别人的附属品，是一个坚强自立的人；根据【乙】“能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走，让自己的一滴生命之水从杯里溢出？你以为，由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗”“我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话，甚至也不是通过人的肉体，而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴，平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的”可知简·爱也是一个坚强自立的人，她也不愿意成为别人的附属品。 18．（2024·安徽合肥·二模）请运用积累的知识，完成下列小题。 【甲】那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。A把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃A奈何得没了些气力，A把左手紧紧地jiū住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打，打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来。 【乙】B使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了，那老大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。B却拿了 pō刀，就洞里赶将出来，那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。B恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 咆哮（ ）    jiū住（ ）    迸出 （ ）    pō刀（ ） （2）请将画线句改为被动句。 （3）以上两段文字均出自《水浒传》，语段【甲】中的A是 （人物），故事的情节可概括为 ，语段【乙】中的B是 （人物），故事的情节可概括为 （4）结合整部书，概括A、B在性格上的相同点。 【答案】（1）xiào 揪 béng 朴 （2）那大虫嘴被A直按下黄泥坑里去。 （3）武松 景阳冈打虎 李逵 沂岭杀四虎 （4）①嫉恶如仇，重情重义：武松斗杀西门庆，为惨死的兄长复仇，李逵为柴进打抱不平，打死殷天锡。②滥杀无辜，粗暴蛮横：血溅鸳鸯楼时，武松杀死很多无辜者；三打祝家庄时，李逵见活的便砍。 【解析】（1）本题考查字音字形。 咆哮：páo xiào，大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应。 揪住：jiū zhù，用手抓住或扭住。 迸出：bèng chū，是指爆开，溅射出来。 朴刀：pō dāo，古代兵器。一种双手使用的像大刀的刀，刀身较大刀窄长，刀柄较大刀稍短。 （2）本题考查句式转换。主动句是描述主语执行某个动作或行为的句子，而被动句则是描述主语接受某个动作或行为的句子。在主动句中，动作的执行者是主语；而在被动句中，动作的执行者通常变为由“被”字引导的宾语，而主语则变为动作的接受者。在句子“把那大虫嘴直按下黄泥坑里去”中，关键元素包括主语（隐含的“某人”或“某物”）、动作“按”、宾语“大虫的嘴”以及动作的对象“黄泥坑”。在转换为主动句为被动句时，需要将原句中的宾语“大虫的嘴”变为新句子的主语，原句中的动作“按”保持不变，而原句中的主语（隐含的“某人”或“某物”）则被省略或替换为“被”字结构。 示例：那大虫嘴被A直按下黄泥坑里去。 （3）本题考查情节概括和人物识记。 A.根据“那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。A把那大虫嘴直按下黄泥坑里去”等内容可知，选段出自《水浒传》第22回“景阳冈武松打虎”，相关情节：武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。 B.根据“B使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了，那老大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了”等内容可知，选段出自《水浒传》第42回“沂岭李逵杀四虎”，相关情节：李逵上梁山后，思母心切，为了让母亲享福，特地回家去接老母亲上梁山。李逵背着双目失明的老母亲奔梁山而去，途中路过沂岭时，李逵放下母亲去接水。回来后，发现老母被老虎所吃。李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。 （4）本题考查人物性格的把握。答题时要结合具体故事情节，分析人物的性格中相同的方面。 武松到东京交付了差事回来，到得哥哥家中，得知哥哥因为心疼而死，当下心中已有疑惑，却不动声色，只是心中悲伤。次日找到何九叔与郓哥问明了情况，带着三人去找县官告状，县官因为收了西门庆钱财，只是不理会。后武松回家，从嫂嫂和王婆问得了口供，先杀嫂嫂，再杀西门庆。武松押着王婆，提着西门庆和潘金莲的人头到县衙投案自首。 黑旋风李逵为了逼迫美髯公朱仝上梁山，杀死了朱仝看护的小衙内，朱仝震怒，虽然在雷横、柴进、吴用等人的劝说下答应梁山入伙，却发誓不肯和李逵同在梁山。吴用等人只好将李逵留在小旋风柴进的庄园，等到朱仝气消了再来接他。李逵在柴进的庄园住了一段时间，有一天柴进接到家住高唐州的叔叔柴皇城写来的书信，要他前往高唐州，李逵也跟随前往。来到高唐州柴家，柴进见到了重病在床的叔叔，才知道高唐州知府高廉的小男子殷天锡要抢占柴家的花园，还将柴皇城打伤，柴皇城说完就因伤重去世。这时殷天锡来到，逼着柴家搬出去，柴进据理力争，殷天锡还要打柴进，惹恼了李逵，冲上来一阵拳打脚踢将殷天锡打死。柴进大惊，急忙让李逵回梁山避难，仗着自己有祖先留下护身的丹书铁券没有走，结果被高唐州知府高廉抓住。高廉是奸贼高球的兄弟，根本不管丹书铁券，将柴进毒打一顿后关入了死牢。 从以上分析中可以看出，武松斗杀西门庆和李逵打死殷天锡都体现了二人有勇有义的特点；武松识破蒋门神等的奸计，知道自己受诬是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划，赶回孟州城，在都监府，劈倒张都监家眷、仆役十多人后到鸳鸯楼上，举刀将张都监、张团练和蒋门神等恶人变做刀下鬼，并且在墙上写下“杀人者打虎武松也”后出城，落发换服，远避他乡。 宋江因杀阎婆惜被刺配江州，后因喝醉酒在浔阳楼上题反诗，被黄文炳发现并告发，随后被打入死囚牢。吴用让萧让、金大坚伪造回信欲救宋江，但因图章上出现纰漏而失败，戴宗也被下死囚牢。于是晁盖率领梁山兵马攻打江州，与众好汉一起劫了法场，成功救出宋江和戴宗。李逵在不知梁山方面行动的情况下，也独自从预先藏身的楼上跳下，砍翻两个刽子手，与梁山众人同时在法场里厮杀。救出宋、戴二人后，李逵杀得性起，逢人便砍，梁山首领晁盖对他喝阻也无效。其后李逵和梁山众人打入无为军，残杀黄文炳，并从此与江州的张顺等人随宋江上了梁山。 从以上分析中可以看出，两人滥杀无辜，粗暴蛮横：血溅鸳鸯楼时，武松杀死很多无辜者；江州劫法场时，李逵见人就砍。 19．（2024·安徽淮北·二模）请运用积累的知识，完成小题。 我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草中也都有自己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中，那笃耨香树丛中，都成了蟋蟀们的演唱场地。这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音彼此探问、相互应答，或者可以说是对别的歌手无动于zhōng，只是自顾自地在抒发自己的情怀。 ……就在我的四周，蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，yì扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们一无所知。 ……理性告诉我们，有一些类似于我们的世界，有一些生命在其间进行无穷的变化。这种宇宙观可谓宏大无比…… 一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，远远超过庞大的无生命的原料。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 每一簇（ ）    无动于zhōng（ ）    yì（ ）扬顿挫（ ） （2）请将文段中的画线句改为反问句。 （3）以上文段出自《昆虫记》，作者是法国昆虫学家 。小美同学阅读《昆虫记》时，搜集了下面三张图片，其中与以上文段内容相关的一张图片是 （填字母）；根据《昆虫记》内容，在地下“潜伏”四年才钻出地面的昆虫是 （填字母）；善于利用“心理战术”制服敌人的昆虫是 （填字母）。 A        B    C （4）请从《昆虫记》中任选一种昆虫，参照下面的示例，仿写句子。示例：蟋蟀生性孤僻，善于跳跃，善鸣好斗，像田园中的提琴手。 【答案】（1）cù 衷 抑 cuò （2）示例：一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，怎能不远远超过庞大的无生命的原料呢？ （3）法布尔 B C A （4）示例：螳螂典雅优美，仪态端庄，身手矫健，像身材修长的少女。 【解析】（1）本题考查字音字形。 一簇，yī cù，表数量。用于聚集之物或人。 无动于衷，wú dòng yú zhōng，意思是心里一点儿也没有触动，也指在一个地方一动不动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 抑扬顿挫，yì yáng dùn cuò，形容声音高低起伏，和谐悦耳。 （2）本题考查句式转换。 把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把陈述句改成反问句，而且句意不得改变，就要注意，如果陈述句是肯定句，就要加否定词，改成否定的反问句，本句即是一个肯定句，所以要在“远远”的前面加否定词“怎能不”，结尾加语气助词“呢”，且要把句末的句号改为问号。 （3）本题考查文学常识和名著内容。 一空，《昆虫记》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 二空，结合文段“我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多”可知，介绍的是蟋蟀，与图B相符。 三、四空，可根据动物的生活习性判断，如“在地下‘潜伏’四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期”的是“蝉”，故第三个空选C；“善于利用‘心理战术’制服敌人”“完成‘婚礼’后，一方会吃掉另一方的‘美丽杀手’”的是“螳螂”，故第四个空选A。 （4）本题考查仿写句子。句式：动物+四字词语，四字词语，四字词语，像+喻体。 示例：蝉热爱生活，勇于潜伏，善于歌唱，像阳光下的歌唱家。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第02讲 语段综合 1．（23-24九年级上·安徽宣城·开学考试）请运用所积累的知识，完成下面小题。 “特种兵式”旅游、淄博“赶烤”“一起去看音乐节”……眼下，这些旅游新热点成为人们津津乐道的话题，吸引了众多游客前去消费。 虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访的关键因素，但当地原生态的生活场景、新奇的文化活动却令年轻人心chí神往，给了年轻人一个“说走就走”的理由。乡土气息的“村晚”、乡村特色的“村BA”,可以提供更多与旅游者互动的手段；传统非遗的手艺、古老节庆的活动，可以提供更多与年轻人对话的方式；[A]个性鲜明的歌会，与时俱进的庙会，可以提供更多与外乡人交流的平台等……[B]如此种种，都可以成为年轻人相聚在一起的理由。让素mèi平生的年轻人，在旅游中迅速熟络起来，成为志趣相投的朋友。 （1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。 馈（ ）赠   沉淀（ ）   素mèi（ ）平生    心chí（ ）神往 （2）文中“志趣相投”属于 短语；文中“熟络”的词性是 （3）[A]句表达存在问题，请对标点提出修改意见 （4）请将画波浪线的[B]句改为反问句。 2．（23-24九年级上·安徽六安·阶段练习）请运用所积累的知识，完成各题。 【甲】 范进三两步走进屋里来，见中间报帖已经升挂起来，上写道：“捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。京报连登黄甲。”范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚chuài在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。” 【乙】 周进看着号板又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不停住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都qī惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。 （1）根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音。 chuài（ ）在   qī（ ）惨   报帖（ ） （2）【甲】文中“大眼望小眼”可以用四字成语“ ”概括，“欢喜疯了”是 结构短语，文中画线句是 关系的复句。 （3）下列说法正确的一项是（   ） A．乡试是地方性考试，明清两代在各县举行，每三年一次，又称“秋闱”。 B．报帖上写的“范讳进”是古代在对人直称其名时一种委婉、礼貌的说法。 C．连登黄甲指会试、殿试连续的捷报，殿试录取进士分三等，叫“三鼎甲”。 D．周进所到的贡院是举行院试的场所，通过院试的读书人为生员（秀才）。 （4）结合甲乙两文内容和小说主题说说周进和范进的异同。 3．（2024·安徽池州·二模）请运用所积累的知识，完成问题。 【甲】 时遇六月天气，炎暑正热。林冲初吃棒时，倒也无事，次后三两日间，天道盛热，棒疮却发。又是个新吃棒的人，路上一步挨一步，走不动。董超道：“你好不晓事！此去沧州二千里有余的路，你这样般走，几时得到。”林冲道：“小人在太尉府里折了些便宜，前日方才吃棒，棒疮举发。这般炎热，上下只得担待一步。”薛霸道：“你自慢慢的走，休听咭唂。”董超一路上nán nán咄咄的，口里埋怨叫苦，说道：“却是老爷们hui气，撞着你这个魔头。” 【乙】 我一路都在反抗，这是我从来没有过的，可这一来就大大加重了蓓茜和阿博特小姐对我，的恶感。实际上，我是有点失掉了自制，或者像法国人常说的：忘乎所以了。我明知道，一时的反叛早已经使我难免要受到种种难以想象的惩罚，因此像所有造反的奴隶那样，我在绝望中痛下决心，全力反抗到底。 “抓住她胳臂，阿博特小姐，她简直像只发了疯的猫。” “真丢脸！真丢脸！”那使女喊道，“多吓人的举动呀，爱小姐，居然打起一位有身份的年轻人，你恩人的儿子，你的小主人来了！” “主人！他怎么会是我的主人？难道我是个佣人吗？” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①棒疮           ②nán nán 咄咄       ③埋 怨 （2）[乙]文段中画线句属于 复句。 （3）【甲】文段节选自小说《水浒传》，作者是 。（填人名）【乙】文段节选自小说《简·爱》，文中提到的“有身份的年轻人”是指 。（填人名） （4）小说中矛盾的设置可以有效地推动情节的发展。请结合以上两个文段以及两部小说原文，简要分析林冲被陷害刺配沧州和简·爱的这次反抗各推动了情节怎样的发展。 4．（2024·安徽淮北·三模）请运用积累的知识，完成小题。 宋江听了他说，不觉酒醒，忽然发悲。吴用劝道：“兄长既设此会，人皆欢乐饮酒，他是粗卤的人，一时醉后冲撞，何必挂怀，且陪众兄弟尽此一乐。”宋江道：“我在江州醉后，误吟了反诗，得他气力来，今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命！早是得众兄弟谏救了。他与我身上情分最重，因此潸然泪下。”便叫武松：“兄弟，你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？”鲁智深便道：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙bì圣聪，就比俺的直裰染做了，洗杀怎得干净？招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”宋江道：“众弟兄听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，shè罪招安，同心报国，青史留名，有何不美！因此只愿早早招安，别无他意。”众皆称谢不已。当日饮酒，终不畅怀，席散各回本寨。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 潸（ ）然泪下    改邪（ ）归正    蒙bì（ ）    shè（ ）罪 （2）下面与“不扰良民”短语结构类型相同的一项是（   ） A．麦浪翻滚 B．装疯卖傻 C．穿越历史 D．制茶技艺 （3）以上文段中，“宋江听了他说”中的“他”是 （人名），“吴用”的绰号是 （4）《水浒传》中梁山好汉接受招安后，结局各不相同。请联系整部作品，举两例简析他们的结局。 5．（2024·安徽蚌埠·三模）请运用积累的知识， 完成小题。   【甲】 离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到jiàn踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。 【乙】 但是，我内心的另一个声音却认为我应该这样做，而且告诉我必须这么做。我思索着这个决定，希望自己 nuò弱些，以躲避已经为我铺下的可怕的走进地狱之门的道路。而良心已变成暴君，抓住激情的喉咙，别有用心地告诉她，她那美丽的脚已经陷入泥潭，还发誓要用铁臂把她推入无底的痛苦深渊。 （选自《简·爱》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。   jiàn（ ）踏      崇（ ）高     nuò（ ）弱     深渊（ ） （2）下列短语的结构类型与“陷入泥潭”相同的一项 （   ）   A．伟大功绩 B．大家唱歌 C．喷出火焰 D．鸟语花香 （3）【甲】文段中的“你”是 ， 【乙】文段中的“另一个声音”是指 。 （4）从整部作品来看，简·爱经历了诸多痛苦，请举出两个事件并说说这些“痛苦”对简·爱成长的意义。   6．（2024·安徽合肥·三模）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦、最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘记了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧。这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 【乙】 一九二○年冬天，我第一次在政治上把工人们组织起来了，在这项工作中我开始受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响的指引。我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地sōu寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书jí。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过。这三本书是：《共产党宣言》，陈望道译，这是用中文出版的第一本马克思主义的书；《阶级斗争》，考茨基著；《社会主义史》，柯卡普著。到了一九二○年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。 （节选自《红星照耀中国》） （1）请给加点字注音，根据拼音写汉字。 轻蔑（ ）   怯懦（ ）   sōu（ ）寻   书jí（ ） （2）将下面的句子改为陈述句. 一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗? （3）【甲】文的作者是 ，【乙】文的作者是 。 （4）【甲】【乙】两个文段中的人物性格有相似之处，请结合原著内容简要分析。 7．（2024·安徽淮北·三模）请运用积累的知识，完成各题。 可如今我竟站在一个耻辱台上示众。我心中的感受，是无法用语言来描述的。然而，正当我百感交集，感到呼吸受阻、hóu咙缩紧的时候，有个姑娘走上前来，从我跟前走过，在经过我的面前时，她朝我抬起了眼睛，那对眸子里闪出多么奇特的光芒啊……可在当时，A的胳膊上还戴着“不整洁标志”。不到一小时前，我还听见斯凯契德小姐惩罚她明天中午只准吃面包和凉水，因为她在抄写时弄脏了练习簿。人的天性就是这样不完美的！就连最明亮的星球上也会有黑点。可是像斯凯契德小姐那样的一些人，他们的两眼却只能看到这些小小的瑕疵，而看不见星球的万丈光芒。 （选自《简·爱》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 hóu咙（ ）    惩罚（ ）    练习簿（ ） （2）下列短语的结构类型与“万丈光芒”相同的一项是（   ） A．月色朦胧 B．谦逊有礼 C．节日祝福 D．热爱家乡 （3）选文中的事件发生在 学校（填名称），A是 （填人名）。 （4）“他们的两眼却只能看到这些小小的瑕疵，而看不见星球的万丈光芒。”简·爱这样一位文学作品中的经典形象，她的身上也有“万丈光芒”，请联系整本书的相关内容谈谈你的理解。 8．（2024·安徽合肥·三模）请运用所积累的知识，完成各题。 【甲】 尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与了祖国。不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地绣起来。热血沸腾着，把坚 zhēn 的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一线，一针一线绣出闪亮的金星。…… A依偎在李青竹身边，níng望着刺绣中的五星红旗，她不仅理解战友们的兴奋心情，她自己的心境，也和大家一样。但是她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远。 【乙】 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；／在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，／在你尝到饭已煮熟了之后，／在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，／在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，／在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，／在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，／在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，／你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 炽（ ）热  坚 zhēn（ ）  níng（ ）望  抚（ ）摸 （2）选出下列说法中不正确的一项是（    ） A．【甲】文中“热血沸腾”与“兴奋心情”是结构相同的短语。 B．【甲】文中画线的句子是递进复句。 C．【乙】文抒发了作者对“你”的感激和赞美之情。 D．【乙】文中的“荆棘”“抚”“冷静”分别是名词、动词和形容词。 （3）【甲】文段中A是 ，【乙】文中“你”是 （4）【乙】文的作者艾青常用“太阳”的意象表达对光明、自由和胜利的不懈追求。【甲】文中A是如何体现这种追求的？请结合选文和整本书内容，具体分析。 9．（2024·安徽合肥·三模）请你运用积累的知识，完成问题。 【甲】识字是教育的初步。《周礼·保氏》说贵族子弟八岁入小学，先生教给他们识字。秦以前字体非常páng杂，贵族子弟所学的，大约只是官书罢了。秦始皇统一了天下，他也统一了文字：小篆成了国书，别体渐归淘汰，识字便简易多了。这时候贵族阶级已经没有了，所以渐渐注重一般的识字教育。到了汉代，考试史、尚书史（书记秘书）等官儿，都只凭识字的程度；识字教育更注重了。识字需要字书。相传最古的字书是《史籀篇》，是周宣王的太史籀作的。这部书已经佚去，但许慎《A》里收了好些“籀文”，又称为“大篆”，字体和小篆差不多，和始皇以前三百年的碑碣器物上的秦篆简直一样。所以现在相信这只是始皇以前秦国的字书。“史籀”是“书记必读”的意思，只是书名，不是人名。 （节选自《经典常谈》） 【乙】蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽chǎng的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 （节选自《昆虫记》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 páng（ ）杂    佚去（ ）    扒（ ）土    宽chǎng（ ） （2）【甲】文段节选自《经典常谈》，作者是 ，这是一部为中学生撰写的介绍我国 的著作。【甲】文段中A处应填《 》。 （3）下列对相关名著的表述不正确的一项是（   ） A．《经典常谈》在讨论儒家经书时，破除“经书都是圣人所作”的传说，体现了现代学术摈弃一味“尊经”“崇古”的旧习，实事求是地审视传统文化精神。 B．《春秋》三传以《左传》文学性最高，主要表现在记叙辞令和描写战争上，《曹刿论战》就选自其中。 C．《昆虫记》行文活泼，语言幽默，常常运用拟人的手法。 D．《昆虫记》之所以引人入胜，与作者独特的研究方法有关。他把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚等，努力思考这些器官的功能。 （4）《昆虫记》“以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生”，结合选文，简要分析蟋蟀有哪些优秀的品质。 10．（2024·安徽淮南·三模）请运用积累的知识，完成练习。 【甲】难怪我会那么害怕、那么憎恶A了，因为残酷地伤害我，已经成了她的本性。我在她面前，从来不曾快活过。不管我怎么小心听话，不管我怎么使劲讨她欢心，我的种种努力总还是白费，她还是要用上面这样的一些话来报答我。现在，当着一个陌生人的面，她说出这样的责难话， 把我的心伤透了。我隐隐感觉到，在她指定要我去过的那种新生活中，她 先把我的一切希望都给消灭了。 我不能公开说出来，但是我心里明白，她这是在我未来的道路上播下嫌恶和刻 bó 的种子。眼看自己在勃洛克赫斯特先生的心目中成了一个狡诈邪恶的孩子，我又能有什么办法来补救这个伤害呢？ 【乙】我正轻轻地缓步往前时，万万没有料到在这个静悄悄的地方，竟然听见了一阵刺耳的笑声。这笑声很古怪、清晰、拘 jǐn、悲哀。我停下步来，这声音也停止了。刹那间以后，笑声重又响起，声音越来越大。因为最初虽然清楚，却还很低。这笑声震耳欲聋般地响了一阵以后便停止了，其声音之大足可以在每间孤寂的房子里引起回声。尽管这声音不过来自一个房间，但我完全能指出是从哪扇门传出来的。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 憎（ ）恶   刻 bó（ ）    拘 jǐn（ ）   震（ ）耳欲聋 （2）依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是（    ） A．简直 甚至 既然 B．真是  已经  既然 C．简直 已经 虽然 D．真是  甚至  虽然 （3）把文中画线的句子改为陈述句： 。 （4）以上两段文字均出自《简·爱》，作者是 。甲语段中的A是 （人名） （5）甲段文字中，A对“我”做了哪些残酷地伤害的事？请列举其中的一件事。 11．（2024·安徽合肥·二模）请运用积累的知识，完成小题。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。乐歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。乐器在中国似乎早就有了，《礼记》里说的土鼓、土槌儿、lú管儿，也许是我们乐器的老祖宗。到了《诗经》时代。有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复tà；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。 琴瑟（ ）     lú管（ ）    复tà（ ） （2）上面文段出自 的《经典常谈》，我们可以根据兴趣或需要进行选择性阅读，比如对汉字文化感兴趣，可阅读其中的《 》篇目；读《辞赋第十一》，我们可以了解到 （人物）的代表作品《 》相关知识。 （3）请结合上面文段，谈谈“重叠”在《关雎》或《蒹葭》中的表达作用。 （4）下列关于这一章节的相关知识，表述有误的一项是（   ） A．到了儒家这里，孔子用“思无邪”一句话概括“诗三百”。 B．《诗经》采取断章取义之法，用诗讨论做学问做人的道理。 C．《诗经》成为儒家四书之一，主要作教化之作用。 D．《诗经》“六义”，即所谓风、雅、颂、赋、比、兴。 12．（2024·安徽马鞍山·二模）阅读名著选段，完成下面的问题。 我非讲不可，我被jiàn踏得够了，我必须反抗。可是怎么反抗呢？我有什么力量来回击对手呢？我鼓足勇气，直截了当地发动了进攻： “我不骗人，要是我骗，我会说我爱你。但我声明，我不爱你，除了约翰·里德，你是世上我最不喜欢的人，这本写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的是她，不是我。” 里德太太的手仍一动不动地放在她的活儿上，冷冰冰的目光，继续阴丝丝地凝视着我。“你还有什么要说？”她问，那种口气仿佛是对着一个成年对手在讲话，对付孩子通常是不会使用的。 她的眸子和嗓音，激起了我极大的反感，我激动得难以yì制，直打哆嗦，继续说了下去： “我很庆幸你不是我亲戚，今生今世我再也不会叫你舅妈了。长大了我也永远不会来看你，要是有人问起我喜欢不喜欢你，你怎样待我，我会说，一想起你就使我讨厌，我会说，你对我的冷酷到了可耻的地步。” （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音 jiàn（ ）踏    直截（ ）了当    眸（ ）子    yì（ ）制 （2）下列与文段中画线句的复句类型相同的一项是（   ）。 A．因为非对称图形只有C一个，所以会被认为与其他图形不同。 B．与其自怨自艾，不如积极进取。 C．即使前面有再多的困难，也不能阻挡我们前进的脚步。 D．他不仅在学业上有所成就，而且在艺术方面也有很高的造诣。 （3）以上文段出自 （填国籍） （填人名）的长篇小说 。 （4）除了文段之外，请你再写出一处小说中能体现“我”反抗精神的情节。 13．（2024·安徽安庆·二模）请运用积累的知识，完成各题。 那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师父端的非凡，使的好器械！”众泼皮道：“这位教师喝采，必然是好。”智深问道：“那军官是谁？”众人道：“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，名唤林冲。”智深道：“何不就请来厮见？”那林教头便跳入墙来。两个就槐树下相见了，一同坐地。林教头便问道：“师兄何处人氏？法讳唤做甚么？”智深道：“洒家是关西鲁达的便是。只为杀的人多，情愿为僧。年幼时也曾到东京，认得令尊林提xiá。”林冲大喜，就当结义智深为兄。智深道：“教头今日缘何到此？”林冲答道：“恰才与拙荆一同来间壁岳庙里还香愿。林冲听得使棒，看得入眼，着女使锦儿自和荆妇去庙里烧香，林冲就只此间相等，不想得遇师兄。”智深道：“洒家初到这里，正没相识，得这几个大哥每日相伴，如今又得教头不弃，结为弟兄，十分好了。”便叫道人再添酒来相待。 （选自施耐庵《水浒传》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 燕颔（ ）虎须    槐（ ）树    提xiá（ ） （2）“令尊”是对 的称呼，属于 （A．敬辞    B．谦辞）；“拙荆”是对 的称呼，属于 （A．敬辞    B．谦辞）。 （3）下列短语的类型与“结为弟兄”相同的一项是（   ） A．每日相伴 B．豹头环眼 C．跳入墙来 D．看得入眼 （4）选段后面的情节，林冲和鲁智深正在饮酒时，女使锦儿来报告了一件什么事？在这件事的处理上，林冲和鲁智深各表现出了怎样的性格特征？ 14．（2024·安徽六安·二模）阅读下面选文,完成小题。 “破坏一个旧中国，又建设一个新中国……”江姐荡yàng的声音里透着 的向往：“改变贫穷、落后的面 mào，建设一个崭新、富强的国家，这是多么壮丽的事业！人口众多，土地 ，强大的祖国，强大的党！我们的革命，对世界，对人类，将来应该做出更大的啊！” ……… 牢门外掠过一个看守员的身影，轻轻的脚步声，引起了静卧着的孙明霞的注意，她一转身便向门边走去。 “江姐”！孙明霞轻快地跑了回来，惊喜地叫了声：“又有信来了。” 江姐低头亲了一下李青竹身边睡着的“监狱之花”，便迎着满脸含笑的孙明霞站了起来。 孙明霞精亮的眼波凝视着那张纸片。许多战友早已翻身起来，挤到孙明霞身边。还有几个人，已悄悄守住了牢门和窗口， 着随时可能出现的敌人，尽管她们知道今夜那值班看守员是自己人。女室的人之所以知道他，是因为每一次那看守员都把信送到女室，而从未送到其他牢房去。这时，孙明霞一把抓住江姐的手，急切地用耳语般的声音念道：“……”激动的人们，低声欢呼着。   （节选自《红岩》） （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 看守员（ ）    凝视（ ）     荡 yàng（ ）      面 mào（ ） （2）依次在上文的横线处填写词语，全都正确的一项是（   ）。 A．无限 宽阔 监测 B．无数 辽阔 监测 C．无限 辽阔 监视 D．无数 宽阔 监视 （3）根据上文内容，完成填空。 看守员传递的信带来了 （事件）的好消息，江姐和孙明霞等革命者通过 的方式来庆祝这一好消息。 （4）眼神最能展现一个人的神韵风采。如果为江姐绘制一幅画像，你觉得她的眼神应该是怎样的?请参照示例，结合小说内容，另选一个角度，用简洁的语言予以表达。 示例：江姐的眼神是充满憧憬的，她憧憬着革命胜利之后的美好生活，尽显革命乐观主义精神。 15．（2024·安徽合肥·二模）阅读下面的语段,完成各题。 【甲】 昆虫界的反常现象真是无处不在啊，很快我又发现了一对短翅天牛，它体形健美，可与山楂树上的栎黑天牛媲美。（     ）是属于鞘翅目的昆虫，就会找出鞘翅把身体包住，以保护脆弱的后翅和容易受伤的柔弱的腹部。可是，令人奇怪的是，短翅天牛却无视这一常规，它肩上长着的两片短小的鞘翅，失去了防护的作用。短翅天牛到底是因为缺少布料做不起燕尾服，还是因为吝啬才穿起了小马夹呢？ （     ）是真正的鞘翅目昆虫，在鞘翅上偷工减料有什么好处呢？它真是吝啬得让人吃惊。 【乙】 也许飞蝗泥蜂意识到了这埋伏在路上的强盗有多么危险，所以它放下猎物，勇敢地冲向螳螂，准备狠狠地揍它几下，把它赶走，或者吓吓它，让它不敢（     ）。可是那强盗一动不动，紧闭着前后臂。飞蝗泥蜂又从螳螂躺着的草茎旁走过。看看它头部的方向，就知道它十分警ti，它要用充满威力的目光震 shè敌人，让它原地不动。这样的勇气是应该得到回报的：被放下的猎物没有遇到意外事故。 （以上文段节选自《昆虫记》） （1）给加点字注拼音，根据拼音写汉字。 媲（ ）美     警tì（ ）     震shè（ ） （2）依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（    ） A．既然 只要 轻举妄动 B．只要 既然 轻举妄动 C．只要 既然 胡作非为 D．既然 只要 胡作非为 （3）[甲][乙]文段选自（作者） 的《昆虫记》，文段行文活泼，语言诙谐，主要以 的修辞手法表现昆虫世界。   （4）《昆虫记》处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。请结合整本书，举例谈谈你的认识。   16．（2024·安徽合肥·二模）同学们来到合肥园博园的“昆虫博物馆”，见到了各种昆虫，这不禁让他们想到了曾经读过的名著《昆虫记》，请你和他们一起完成下列任务。 石蚕靠着它们的小鞘在水中任意敖游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着船duò的摆动随意控制航行的方向。我不由想到了木筏，石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构，或是有类似于浮囊作用的装备，使它们不致于下沉呢？ 我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上。结果小鞘和石蚕都往下沉。这是为什么呢？原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。 （节选自《昆虫记》） （1）小语同学在看《昆虫记》时，遇到一点儿困难，请你帮他给加点字注音或根据拼音写汉字。 船duò（ ）            剥（ ）去            空隙（ ） （2）第一段画线句中有一个错别字的词是“ ”，应改为“ ”。 （3）小语和小文在观察昆虫博物馆中各种昆虫标本，请结合《昆虫记》找出该昆虫的合适习性。 昆虫名称：小甲虫① ；螳螂② 。 昆虫习性： A．在地下“潜伏”四年，才能钻出地面。      B．为后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。 C．善于利用“心理战术”制服敌人。            D．精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。 （4）读了《昆虫记》，同学们发现，法布尔能真实地展现昆虫的生活情景，是运用了 和 的科学研究方法。 （5）巴金说：“《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”请从“趣味”“美感”“思想”中任选一个关键词，结合《昆虫记》的内容谈谈你的理解。（不超过80字） 17．（2024·安徽合肥·二模）阅读下面的语段，完成小题。 【甲】 武书对杜少卿说道：“我看这个女人实有些奇。若说他是个邪货，他却不带淫气；若是说他是人家遣出来的婢妾，他却又不带贱气。看他虽是个女流，倒有许多豪侠的光景。他那般轻倩的装shì，虽则觉得柔媚，只一双手指却像讲究勾、搬、冲的。论此时的风气，也未必有车中女子同那红线一流人。却怕是负气斗狠，逃了出来的。等他来时，盘问盘问他，看我的眼力如何。” 【乙】 “不，你得留下！我发誓你得留下——我会信守这个誓言。”“告诉你我必须得走！”我反驳道，产生了某种强烈的激情，“你以为我能留下来，而在你面前什么也不是吗？你以为我是一个机器人？是一台没有感情的机器？能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走，让自己的一滴生命之水从杯里溢出？你以为，由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？你想错了！我的灵魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富，我就会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话，甚至也不是通过人的肉体，而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴，平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的！” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 卿（ ）   shì（ ）    cì（ ）予 （2）【甲】段选自 （作品名），文段中的这个女人指的是 （人名）。 【乙】文段中加点的“我”是指 （人名），说这段话时“我”在 庄园做家庭教师。 （3）将【乙】文段中的划线句改为反问句。 （4）和短语“负气斗狠”结构相同的一项是（   ） A．地位低微 B．贫穷无名 C．缺乏感情 D．强烈激情 （5）【甲】【乙】两文中所塑造的女性形象极具魅力，请结合原著内容简析她们性格的相同之处。 18．（2024·安徽合肥·二模）请运用积累的知识，完成下列小题。 【甲】那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。A把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃A奈何得没了些气力，A把左手紧紧地jiū住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打，打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来。 【乙】B使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了，那老大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。B却拿了 pō刀，就洞里赶将出来，那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。B恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 咆哮（ ）    jiū住（ ）    迸出 （ ）    pō刀（ ） （2）请将画线句改为被动句。 （3）以上两段文字均出自《水浒传》，语段【甲】中的A是 （人物），故事的情节可概括为 ，语段【乙】中的B是 （人物），故事的情节可概括为 （4）结合整部书，概括A、B在性格上的相同点。 19．（2024·安徽淮北·二模）请运用积累的知识，完成小题。 我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草中也都有自己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中，那笃耨香树丛中，都成了蟋蟀们的演唱场地。这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音彼此探问、相互应答，或者可以说是对别的歌手无动于zhōng，只是自顾自地在抒发自己的情怀。 ……就在我的四周，蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，yì扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们一无所知。 ……理性告诉我们，有一些类似于我们的世界，有一些生命在其间进行无穷的变化。这种宇宙观可谓宏大无比…… 一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，远远超过庞大的无生命的原料。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 每一簇（ ）    无动于zhōng（ ）    yì（ ）扬顿挫（ ） （2）请将文段中的画线句改为反问句。 （3）以上文段出自《昆虫记》，作者是法国昆虫学家 。小美同学阅读《昆虫记》时，搜集了下面三张图片，其中与以上文段内容相关的一张图片是 （填字母）；根据《昆虫记》内容，在地下“潜伏”四年才钻出地面的昆虫是 （填字母）；善于利用“心理战术”制服敌人的昆虫是 （填字母）。 A        B    C （4）请从《昆虫记》中任选一种昆虫，参照下面的示例，仿写句子。示例：蟋蟀生性孤僻，善于跳跃，善鸣好斗，像田园中的提琴手。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$