第01讲 名句名篇默写（讲练综合）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（安徽专用）

第一部分 基础综合运用 第01讲 名句名篇默写（10分） 01 考情透视·目标导航 ►三年考情分析 ►感知三年真题 ►命题趋势预测 02 考点突破·考向洞悉 题型一 记忆性默写 题型二 理解性默写 题型三 情境性默写 03 备考锦囊·知识储备 04 分层训练·巩固提升 ►基础·巩固 ►能力·提升 ►素养·创新 年份 考查方式（题型） 考查篇目 分值 2024 情境默写、填空 1.《茅屋为秋风所破歌》（杜甫） 2.《岳阳楼记》（范仲淹） 3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾） 4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白） 5.《雪歌送武判官归京》（岑参） 10 2023 情境默写、填空 1.《观沧海》（曹操） 2.《使至塞上》（王维） 3.《望天门山》（李白）（小学） 4.《小石潭记》（柳宗元） 5.《岳阳楼记》（范仲淹） 10 2022 情境默写、填空 1.《望岳》（杜甫） 2.《登鹳雀楼》（王之涣）（小学） 3.《无题·相见时难别亦难》（李商隐） 4.《答谢中书书》（陶弘景） 5.《小石潭记》（柳宗元） 10 1．（2024·安徽·中考真题）默写。 （1）阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋为秋风所破歌》“ ， ”中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》“ ， ”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“ ， ”中，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。 （2）中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“ ， ”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”，都写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。 2．（2023·安徽·中考真题）默写。 （1）诗人笔下，神州锦绣。曹操的“ ， ”（《观沧海》）描写了水波荡漾、海岛巍然的景象；王维的“ ， ”（《使至塞上》）展现了沙漠浩瀚、天地苍茫的风光；李白的“ ， ”（《望天门山》）写出了万里长江冲破山峦、汹涌回旋的奇观。 （2）古人写水，常以游鱼人景。柳宗元《小石潭记》中“ ， ”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动，没有什么依傍的画面；范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”两句描绘了水鸟时飞时停，鱼儿游来游去的景象。 3．（2022·安徽·中考真题）默写。 （1）初中毕业前的最后一节班会课上，班长借用古诗词饱含深情地表达心声。 亲爱的同学们，初中生活即将结束，展望未来，我们既要有“ ， ”（杜甫《望岳》）的豪情壮志，也要有“ ， ”（王之涣《登鹳雀楼》）的进取精神；敬爱的老师，这些年，您“ ， ”（李商隐《无题·相见时难别亦难》）的无私奉献精神滋养了我们，求学路上，感恩有您！ （2）写景要抓住景物特征。陶弘景《答谢中书书》中“ ， ”两句用简洁的文字写出了山之高、水之清；柳宗元《小石潭记》中“ ， ”两句生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折，时隐时现。 1.传统名篇名句是重点，教材新增篇目和课标推荐篇目中的名句是考查热点 2.记忆型、理解型默写仍占主要地位，情境型默写越来越注重结合时事或传统经典设计主题情境，新颖灵活。 3.名句大多是考查那些意蕴深刻、富含哲理、令人深思、警策励志等方面的句子，以及主旨句、中心句、极富生命力的千古名句。 题型一 记忆性默写 主要是出上句（或下句）写下句（或上句），或是出两头写中间（或出中间写两头）等。此类型题属于传统的默写式填空，只要能背诵原诗文，就会解答这类题。平时要熟记熟背，答题时认真细致，做到不添字、漏字，不写错别字。 （2024·广东中山·二模）默写古诗文。 （1）满面尘灰烟火色， 。（白居易《卖炭翁》） （2）《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是 ， 。 （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）山重水复疑无路， 。 ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （5）大道之行也，天下为公。 ，讲信修睦。（《礼记》） （6）九万里风鹏正举。 ， ！ （7）诗文中有家国情怀：“ ，大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》）表现出杜甫推己及人的博大胸襟；“ ， ”（《泊秦淮》），是对不顾国家艰难、只顾自己享乐的统治阶级的批判。 【答案】两鬓苍苍十指黑 天时不如地利 地利不如人和 大漠孤烟直 柳暗花明又一村 箫鼓追随春社近 选贤与能 风休住 蓬舟吹取三山去 安得广厦千万间 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【解析】本题考查名篇名句的默写能力。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“鬓、利、漠、箫、社、蓬、厦、犹”等字的正确书写。 1.古诗文默写，除在默写中不能有错字、漏字或添字外，还必须注意一些解答技巧。 （1）认真读题，只读前一半就答或只看横线后一半就写都是大忌。 （2）抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地提示、限制了答案。 （3）做到“三看”，即看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。 2.名句默写注意事项。 （1）注意生僻难写的字。如：“水何澹澹，山岛竦峙。”句中的“澹”“竦”极易误写。 （2）注意同音异义词。如：“此中有真意，欲辨已忘言。”句中的“辨”易误写成“辩”。 （3）注意同义异形词。如：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”句中的“曾”易写成“层”。 （4）句中语序不可乱。如：将“赢得生前身后名”写成“赢得身前生后名”。 （5）书写通假要忘“本”。如：《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中“知”不要写成“智”。 （6）相同词牌要当心。如：以《浣溪沙》为词牌名的有晏殊和苏轼的词，其中的名句分别有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车”。 1．（2024·江苏苏州·一模）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 ①子夏曰：“ ，切问而近思，仁亦在其中矣。”（《子张》） ②人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） ③沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《 》） ④ ，西北望，射天狼。（（ ）《江城子·密州出猎》） ⑤山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“ ， ”两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。陆游《游山西村》中“ ， ”两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，寓含生活的哲理。 2．（2024·四川广安·模拟预测）诗文名句默写填空。 （1）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （2）野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （3） ，读诗使人灵秀。（培根《谈读书》） （4）李贺的《雁门太守行》中“ ， ”，表达出了将士们的爱国热情和誓死报国的决心。 （5）面对落花，人们会有晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“无可奈何花落去”的感慨，更应该有龚自珍《己亥杂诗（其五）》中“ ， ”的胸怀。 题型二 理解性默写 提供诗人及其诗篇，点出某一诗句的含意或特点，要求填写这一诗句。对于此类型题的解答，仅能背诵诗文是不够的。复习时应准确把握诗文的意思，做题时应审清题意，根据题目的要求及提示找出相应的语句，正确默写。 （2024·安徽安庆·三模）理解填空。 （1）古代先贤常用蕴含哲理的诗文，总结人生智慧，传达人生理趣。“ ， ”（《论语》）启迪我们将学习当作一件快乐的事，会学得更加积极主动；“ ， ”（陆游《游山西村》）启迪我们在逆境中坚定信念，敢于开拓，终究会出现光明的新境界；“ ， ”（苏轼《题西林壁》）借助庐山的形象启迪我们认识事物的本质，要超越狭小的范围，摆脱主观成见。 （2）古诗文中描写日暮景象的佳句有很多，陶弘景《答谢中书书》中的“ ，沉鳞竞跃”，写出了落日时分水面上生机勃勃的景象；崔颢《黄鹤楼》中的“ ？烟波江上使人愁”，寄托日暮怀归的思乡愁情；李清照《渔家傲》中的“ ， ”，写出了词人对日暮途远的叹息，对空有才华的感慨。 【答案】知之者不如好之者 好之者不如乐之者 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不识庐山真面目 只缘身在此山中 夕日欲颓 日暮乡关何处是 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、庐、缘、颓、暮、嗟、谩”等字容易写错。 解答理解性默写题，首先要认真地看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品。然后进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确填写何种类型的诗句。最后筛选最佳诗句填空，注意检查题目中的关键字眼与诗句是否照应。 理解性默写题，侧重考查对古诗文内涵、表现手法、情感、意境等方面的知识，题干给出相关提示的同时，要求我们按提示填写相应的诗文名句。 1．（2024·安徽淮南·模拟预测）默写。 （1）舍生取义、舍生忘死，诗人在古诗词中有不同的表达。在“ ， ” （《过零丁洋》）中，文天祥宁死不屈的壮烈誓词，表现了崇高的民族气节；在“ ， ”  （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）中，辛弃疾愿为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业，表现了词人强烈的爱国激情；在  “ ， ”（《石灰吟》）中，于谦直抒胸臆，表现出为国尽忠、不怕牺牲的意愿。 （2）感官是文人思维的触角，可丰富画面，细腻情感。欧阳修《醉翁亭记》中“ ， ”从嗅觉、视觉两方面勾画出春夏琅琊山野花之盛，树木之荣。陶渊明《桃花源记》中“ ， ”从视觉、听觉两方面描绘出乡村宁静和谐的景象，展现了田园生活的美好与安宁。 2．（2024·安徽蚌埠·三模）默写。 （1）诗文中有人生的志趣。王昌龄送友远行，临别叮嘱“ ， ” （《芙蓉楼送辛渐》），以此来表明自己恪守的人生信念；范仲淹走出小我，大声高唱“ ， ”，（《岳阳楼记》），以此来展现自己崇高的政治理想；文天祥兵败被俘，慷慨书写“ ？ ” （《过零丁洋》），以此来彰显自己忠贞的人格操守。 （2）古人写景常用侧面描写。郦道元《三峡》中“ ， ”两句用难见日月写出了山峰的高峻与险要；苏轼《记承天寺夜游》中“ ， ”两句用竹柏影子写出了月光的空灵与皎洁。 题型三 情境性默写 设置一个生活中的具体情境，要求根据这一情境，填写指定篇目的相应诗句。此类型题难度稍大。一方面，要理解这些诗篇所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要能准确地找出哪些诗句表达了诗的主题。考试时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的文句。答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。 （2024·安徽合肥·模拟预测）默写。 （1）一诗一境界，一词一慨叹。李商隐《夜雨寄北》中的“ ， ”拓出一片想象的境界，将现实的相思化为重逢的希冀；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“ ， ，可怜白发生！”表达了作者忠君报国、建功立业的渴盼和报国无门的悲愤。 （2）课堂上，语文老师告诉大家学习不是死记硬背，“ ， ”《〈论语〉十二章》，我们要做到学思结合、积极探索；遇到难题的时候，我们要向老师多请教，态度要诚恳恭敬，正如宋濂“ ， ”（《送东阳马生序》）。同学们听着老师的谆谆教诲，不知不觉掌握了学习方法，不禁想起杜甫在《春夜喜雨》）中的诗句：“ ， ”。 【答案】何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 了却君王天下事 赢得生前身后名 学而不思则罔 思而不学则殆 援疑质理 俯身倾耳以请 随风潜入夜 润物细无声 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：剪、窗、烛、赢、罔、殆、援、俯、潜、润。 情境性默写难度稍大。一方面，要把握指定古诗文所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要准确地找出哪些诗句最符合所设置的情境。解答时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的诗句，答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。 1.（2024·安徽芜湖·一模）默写。 （1）鸟鸣流水松涛，琴瑟钟鼓号角，文字无声，却藏音其中。赏音中美景：“ ，在河之洲”，中国诗歌源于那一声渺远的鸟啼；“晓雾将歇， ”，陶弘景笔下的山林声色兼具；观音中烽火：“ ， ”，木兰身处的边塞胡地艰苦荒凉；品音中情愫：“ ， ”（陆游《游山西村》），箫鼓声声尽显淳朴民风。 （2）用典是诗词中常用的修辞手法。李贺的《雁门太守行》中“ ， ”表达了将士们报效朝廷的决心；刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”抒发了诗人对岁月流逝、世事变迁的感慨。 12．（2024·安徽六安·模拟预测）默写。 （1）爱国是永恒的话题。曹刿因“ ， ” (《曹刿论战》)而主动“请见”，献计献言。辛弃疾的“ ， ” (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)表达了词人的爱国激情和建功立业的愿望。 （2）学校举办“我爱记诗词”比赛，用意不在评出奖次的高低，正如欧阳修《醉翁亭记》中所说“ ， ”，学校的真正用意在于让同学们认识诗词的美，让同学们在诗词中感受王维笔下“ ， ”(《使至塞上》)的“千古壮观”的塞外风光，欣赏苏轼眼里“ ， ” (《饮湖上初晴后雨》)如“绝色美人”的西湖美景。 特色诗句分类积累 诗中雄心壮志 1.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 2.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 3.老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 4.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 5.了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 诗中哲理 1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 4.江山代有才人出，各领风骚数百年。（朱熹《论诗》） 诗中夕阳（落日） 1.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 2.夕阳夕下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） 3.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？（晏殊《浣溪沙》） 4.鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。《君子于役》 5.千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲》） 诗中忧愁 1.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 2.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） 3.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》） 4.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） 5.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。（李清照《醉花阴》） 诗中“树” 1.庭中有奇树，绿叶发华滋。 2.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 3.树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》） 4.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬东天扬州初逢席上见赠》） 5.寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》） 6.绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》） 7.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） 8.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 9.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 10.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 诗中“泪” 1.无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 2.夜久雨声绝，如闻泣幽咽。（杜甫《石壕吏》） 3.人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》） 4.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 5.无限河山泪，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》） 6.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） 7.出门东向看，泪落沾我衣。（《十五从军征》） 诗中塞外风景 1.征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 2.塞下风来秋景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲》） 3.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 4.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） 5.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 诗中“鸟” 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （白居易《钱塘湖春行》 2.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） 3.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 4.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江用》） 5.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照《如梦令》） 6.山间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《浣溪沙》） 7.荡胸生曾云，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） 8.山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） 9.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 10.山光悦鸟性，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） 诗中山河（江山） 1.无限河山泪，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》） 2.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 3.江山代有才人出，各领风骚数百年。（朱熹《论诗》） 4.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（杜甫《戏为六绝句》） 5.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） 诗中春景 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （白居易钱塘湖春行》） 2.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 3.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。（苏轼《浣溪沙》） 4.好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） 5.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南》） 诗中夏景 1.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》） 2.道狭草木长，夕露沾我衣。（陶渊明《归园田居》） 3.夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》） 4.七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月》） 诗中秋景 1.秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 2.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） 3.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 （李贺《雁门太守行这》 4.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） 5.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 6.沙场秋点兵。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》） 诗中冬景 1.海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 2.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 3.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 4.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 诗中“山” 1.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 2.国破山河在，城春草木深。（ 杜甫《春望》） 3.山光悦鸟性，潭影空人心。（常健《题破山寺后禅院》） 4.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） 5.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌武判官归京》） 诗中“水” 1.仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》 2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 3.所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》） 4.水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） 5.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 6.谁道人生无再少？门前流水尚能西!（苏轼《浣溪沙》） 诗中“风” 1.夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》） 2.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 3.夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》） 4.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》） 5.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 诗中“日” 1.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 2.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》） 3.日出东南隅，照我秦氏楼。（《汉乐府·陌上桑》） 4.清晨入古寺，初日照高林。（常建《题破山寺后禅院》） 5.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》） 6.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） 诗中“草” 1.谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》） 2.茅檐低小，溪上青青草。（辛弃疾《村居》） 3.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望 》） 4.天苍苍，野茫茫，风吹草低见年羊。（敕勒歌） 5.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行》） 6.道狭草木长，夕露沾我衣。（陶渊明《归园田居》） 7.树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》） 8.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） 9.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） 10.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 11.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 12.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 诗中“柳” 1.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 （王维送元二使安西》） 2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游 《游山西村》 3.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》） 4.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》） 诗中“雪” 1.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》） 2.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 3.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 4.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参） 5.风雨送春归，飞雪迎春到。   诗中“月” 1.明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》） 2.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 3.举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） 4.无言独上西楼，月如钩。（李煜《相见欢》） 5.明月别枝惊鹊，清风伴夜鸣蝉。 诗中“雨” 1.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 2.好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） 3.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 4.七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月》） 5.夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》） 6.松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《浣溪沙》） 7.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》） 8.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） 9.风雨送春归，飞雪迎春到。（毛泽东《卜算子·咏梅》） 10.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。《杜牧《清明》》 11.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 12.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。《赵师秀《约客》》 13.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 14.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） 15.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） 诗中“云” 1.俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 2.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（朱熹《观书有感》） 3.月下飞天镜，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） 4.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 5.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。（李清照《醉花阴》） 6.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 诗中“湖” 1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） 2.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 3.八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 4.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 （白居易钱塘湖春行》） 5.日暮相关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 诗中“海” 1.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 2.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少逋之任蜀州》） 3.东临碣石，以观沧海。（曹操《观沧海》） 4.海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 5.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登颧雀楼》） 诗中“舟 ” 1.野径云俱黑，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》 2.仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） 3.客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》） 4.兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照《如梦令·常记溪亭日暮》） 5.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 6.欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 诗中“酒 ” 1.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。（李白《行路维》） 2.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》） 3.开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） 4.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参《白雪歌送武判官归京这》    5.浊酒一杯千万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》） 6.人生得意需尽欢，莫使金樽空对月。（李白《行路维》） 诗中“雁” 1.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 2.征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 3.戍鼓断人行，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》） 4.因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》） 5.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 诗中“燕” 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） 诗中乡情 1.夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） 2.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 3.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹《渔家傲》） 4.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 5.已知泉路近，欲别故乡难。（夏完淳《别云间》） 诗中豁达对待离别的诗句 1.孤帆远影碧空净，唯见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》） 2.人有悲欢离合，月有阴晴园缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 3.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少甫之任蜀州》） 4.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 诗中“童趣” 1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》） 2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》） 3.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐·村居》） 诗中“设问” 1.谁道人生无再少？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》） 2.岱宗夫如何？齐鲁青未了。（杜甫《望岳》） 3.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 4.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） 5.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 6.问君何能尔？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》） 7.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。（白居易《卖炭翁》） 8.翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。（白居易《卖炭翁》） 9.何处望神州？满眼风光北固楼。《辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》》 诗中“反问” 1.本自同根生，相煎何太急？（曹植《七步诗》） 2.微君之故，胡为乎中露？（《诗经·邶风》） 3.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？（苏轼《江城子·密州出猎》） 诗中“书” 1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（杜甫《闻官军收河南河北》） 2.烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） 3.手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》） 诗中“送别” 1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） 3.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） 4.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 5.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 6.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 诗中“亭” 1.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。《白居易《钱塘湖春行》》 2.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》） 3.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） 1．（2024·安徽宿州·二模）默写。 （1）经典古诗词中有情怀。“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），这是辛弃疾渴望建功立业的雄心壮志；“ ， ”（《登飞来峰》），这是王安石锐意改革的远大抱负；“ ， ”（《石灰吟》），这是于谦无畏牺牲的高洁品质。 （2）在文人笔中，月亮具有无穷的魅力。“ ， ”（《岳阳楼记》），范仲淹运用比喻的修辞手法，用它描绘出洞庭湖夜晚的美丽；“ ， ”（《三峡》），郦道元运用侧面烘托的手法，用它表现出三峡的峭拔与狭窄。 2．（2024·安徽合肥·三模）默写。 （1）古诗中常用典故表情达意。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“ ， ”表达了自己因岁月流逝、人事变迁而感慨、惆怅的心情；李白《行路难》中用“ ， ”含蓄地表达了自己渴望得到朝廷重用的心理；王昌龄《出塞》用 “ ， ”表达了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满之情。 （2）古人常在诗文中表情达意。诸葛亮的《出师表》中用“ ， ”表明自己无意功名，淡泊名利的人生态度；欧阳修的《醉翁亭记》中，用“ ， ”表达了作者寄情山水、与民同乐的情怀。 3．（2024·安徽合肥·模拟预测）默写。 （1）人间草木亦传情。贺知章《咏柳》中①“ ， ”两句从色彩角度表现柳树的美好姿态，洋溢着人逢早春的欣喜之情；周敦颐《爱莲说》中②“ ， ”两句从体态角度表现莲的美好品质，表达对莲的赞美之情；文天祥《过零丁洋》里③“ ， ”两句从所处境遇的角度将个人命运与国家命运联系在一起。 （2）坎坷人生引哲思。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中④“ ， ”两句蕴含事物是发展变化的，新事物终将取代旧事物的哲理；苏轼《水调歌头》⑤“ ， ”两句由人及月，表现心中有所郁结到心胸开阔的心理变化，充满理趣。 4．（2024·安徽合肥·三模）古诗文默写。 （1）追寻文人的足迹，感受山川的浪漫，郦道元的“ ， ”《三峡》从侧面衬托出三峡两岸山势高耸；孔子的“ ， ”（《<论语>十二章》）道出了奔流之水的深沉意味。 （2）人生之美，贵在选择，面对别离，王勃选择将遗憾置于广阔时空，于是有了“ ， ”《送杜少府之任蜀州）的豁达心境；面对失意，刘禹锡选择将悲苦置于生命长河，于是有了“ ， ”《酬乐天扬州初逢席上见赠》的超然哲思；面对困难，郑燮选择将坚韧扎根于石缝岩隙，于是有了“ ， ”（郑燮《竹石》）的不屈品格。 5．（2024·安徽马鞍山·三模）默写。 （1）古诗词中“诗言志”这一传统，使得诗歌成为彰显理想价值和承载民族精神财富的重要载体。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中“ ， ”两句传达出不追求功名富贵、高风亮节的精神境界；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ， ”两句用直抒胸臆的方式表达了词人建功立业的强烈愿望；文天祥《过零丁洋》中“ ？ ”两句体现了诗人慷慨激昂的爱国热情和舍生取义的生死观。 （2）古人重视道德修养，锤炼个人品德，留下了不少关于修身养性的经典名言。《鱼我所欲也》中“ ， ”两句体现作者面对优厚的俸禄也能坚守本心不动摇；周敦颐《爱莲说》中“ ， ”两句通过写莲不受生长环境的影响表明自己对高洁人格的追求。 6．（2024·安徽淮北·三模）默写。 （1）中华文明五千年，留给中国人的浪漫数不胜数。“ ， ”[《己亥杂诗》（其五）]，龚自珍将爱国奉献的浪漫，藏在凋零的花朵里；“ ， ”（《九月九日忆山东兄弟》），王维将思念家乡的浪漫，藏在无法与兄弟一同登高的缺憾里；“ ， ”（《醉翁亭记》），欧阳修将洒脱不羁的浪漫，藏在酒与山水之中。 （2）古诗词中的边塞风光千姿百态、气势雄浑。范仲淹《渔家傲·秋思》中的“ ， ”运用典故，写出了秋季天气寒冷、大雁离去的塞外景象；李贺《雁门太守行》中的“ ， ”从听觉和视觉两个角度，写出了阴寒凄切的边塞战地气氛。 7．（2024·安徽六安·模拟预测）默写。 （1）古人常常通过写景来抒发忧乐之情。如“① ，② ”（崔颢《黄鹤楼》）写诗人登楼看到晴川沙洲、绿树芳草，从而触发了思乡之情；如“③ ，④ ”（杜甫《春望》）写望中所见的荒凉情景，痛切地传达出诗人忧国伤时的感情；又如“⑤ ，⑥ ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）以春花喻冬雪，把冬景写得春意盎然，体现出诗人化苦为乐、积极向上的乐观精神。 （2）古文中不乏以早晚天气的变化写山水之美的佳句，如欧阳修《醉翁亭记》中的“⑦ ,⑧ ”,又如范仲淹《岳阳楼记》中的“⑨ ,⑩ ”。 8．（2024·安徽亳州·三模）默写。 （1）自强不息是我们民族几千年熔铸的民族精神。尝尽世间凄凉的李清照仍渴望像大鹏那样乘风高飞，乐观地寻求幸福，“九万里风鹏正举。 ， ”（《渔家傲•天接云涛连晓雾》；（《登飞来峰》） ， ”表现了王安石在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心；“ ， ”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），字里行间洋溢着辛弃疾建功立业的雄心壮志和爱国激情。 （2）哲思充满智慧的理趣。庄子《北冥有鱼》中的“ ， ”两句，说明事物的存在都依附于一定条件，活动都是有所凭依的；《论语》中“ ， ”两句形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，感慨人生世事变化之快。 9．（2024·安徽芜湖·一模）默写。 墨池文学社举办“传诵经典，策励人生”演讲会，请你根据积累，完成填空。 学习贵在“乐之”，乐而得知，乐而忘忧，正如宋濂所言：“以中有足乐者，① ”（《送东阳马生序》）；学习重在得法，要注重学思结合，切记“② ，③ ”（《〈论语〉十二章》）。学习何惧挫折？“④ ，⑤ ”（陆游《游山西村》），积极乐观总能创造奇迹；成功何须太心急？“⑥ ，⑦ ”（李白《行路难（其一）》），坚定信念方能成就自我。 立大志者成大才，杜甫勇攀高峰，抒发“⑧ ，⑨ ”（《望岳》）的豪情，诗圣之名照汗青；秋瑾不愧为巾帼英豪，“⑩ ？英雄末路当磨折。”（《满江红》）之句，气象宏大，格调高昂。 10．（2024·安徽合肥·三模）默写。 （1）诗词天地，家国情深。杜甫的“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）表达了诗人兼济天下寒士的胸怀与理想：辛弃疾的“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）抒发了词人希望建功立业的雄心壮志：陆游的“ ， ”（《示儿》）表达了自己对祖国统一的无比渴望。 （2）古人写四季，各具特色。郦道元《三峡》中“ ， ”两句写出春冬之季，趣味横生；欧阳修《醉翁亭记》中“ ， ”两句描绘了琅琊山春夏之交景色变幻无穷。 11．（2024·安徽合肥·模拟预测）默写。 （1）中国古代文人以诗词言志，“情动而辞发”，创作了大量脍炙人口的不朽诗篇。所写诗歌有的表达誓死报国的决心，如“① ，② ”（李贺《雁门太守行》）；有的表达了对伟大、无私母爱的赞颂，如“③ ，④ ”（孟郊《游子吟》）；有的怀古伤今，对世事巨变的感慨，如“⑤ ，⑥ ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）。 （2）在古代社会，德行对于人的品质和思想是至关重要的。古文中的德行主要指的是人的为人处事的道德准则和处理事情的方法。比如面对“生与义不可兼得”时，孟子认为绝不能“舍义谋生”，即便是有“谋生”的途径，也应该“⑦ ，⑧ ”（《孟子·鱼我所欲也》）；诸葛亮辅佐刘备复汉，以“⑨ ，⑩ ”（诸葛亮《〈出师表》）来回顾自己与先帝患难与共的历史，也表达出了自己的忠诚和创业的艰难。 12．（2024·安徽六安·模拟预测）默写。 （1）诗歌世界，纷繁美丽。诗中有美景，白居易的“ ， ”（《钱塘湖春行》）描绘了一幅花迷人眼、生机盎然的画面；诗中有美味，陆游的“ ， ”（《游山西村》）中用丰盛的待客菜肴，表现淳朴的民风和热情好客的习俗；诗中有友情，李白的“ ， ”（《赠汪伦》）中用夸张的手法把无形的情谊具体化。 （2）想象的天空分外美丽。庄子《北冥有鱼》中“ ， ”运用比喻的修辞手法和雄奇的想象表现了大鹏振翅而飞的气势；陶渊明《桃花源记》中“ ， ”描写了桃花林中草美花繁的美丽画面。 13．（2024·安徽安庆·二模）默写。 （1）人生自有诗意，诗意美在四季。欧阳修在《醉翁亭记》里用“ ， ”展现了春夏两季的美景；马致远在《天净沙·秋思》中用“ ， ，古道西风瘦马”描绘出一幅苍凉的深秋晚景图；张岱在《湖心亭看雪》中用“ ， ”勾勒出一个混沌一片的冰雪世界。 （2）白描是诗词中常用的手法。《十五从军征》中，“ ， ”两句诗通过主人公回到家里所见的野兔、野鸡描绘了一幅荒凉破败的家园景象图；高适在《别董大》中用“ ， ”渲染出凄寒壮阔的送别场景。 14．（2024·安徽合肥·三模）默写。 （1）中华儿女当自强。它是李白笔下“ ， 。”（《行路难》）坚信理想的乐观；是杜甫笔下“ ， 。”（《望岳》）俯视一切的气概；是朱熹笔下“ ， 。”（《观书有感（其一）》）永葆先进的精神。 （2）飞鸟本无意，却引情致起。陶渊明的“ ， 。”（《五》）渲染了山间之优美，归隐之悠然；欧阳修的“ ， 。”（《醉翁亭记》）写出了树林之茂密，禽鸟之欢乐。 15．（2024·安徽淮北·三模）默写。 （1）忧国忧民，爱国之心感人。杜甫的“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）推己及人， 抒发了诗人对贫苦读书人的担忧；辛弃疾的“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋 壮词以寄之》）寄托了词人对早日收复失地的期待；于谦的“ ， ”（《石灰吟》）表达了自己为了社稷苍生不怕牺牲的坚强意志和决心。 （2）春花秋月，自然之美动人。陶渊明《桃花源记》中的“ ， ”描绘了渔人突遇  桃花林所见的美景；苏轼《记承天寺夜游》中的“ ， ”描绘了秋月空明澄澈、 疏影摇曳之美。 16．（2024·安徽合肥·模拟预测）默写。 （1）在古诗文中，古人传情言志的方式非常精妙。岑参言不舍：《白雪歌送武判官归京》中“ ， ”化景为情，借雪地上的马蹄印，表达了朋友间依依惜别的深情；苏轼言思念：《水调歌头》中“ ， ”借月怀人，表达了美好的祝愿，余韵悠长；欧阳修言情趣：《醉翁亭记》中“ ， ”言此意彼，表达了“醉”是表象，与民同乐才是根本。 （2）很多诗文名句都可以为我所用。如重大事件发生前，我们可以引用“ ， ”（许浑《咸阳城东楼》）两句来渲染紧张气氛；李校长退休之后仍然坚守岗位，我们可以引用“ ， ”（李商隐《无题》）两句来赞美他无私奉献的品质。 17．（2024·安徽合肥·二模）【任务一：名人馆内感人文】同学们走进了名人馆，馆内陈列了很多名人诗篇。细心的小语发现，文人墨客喜欢在诗文中选用特定的景或者物来表情达意，语文老师说，这是意象。 （1）“酒”是我国古代诗人特别钟情的审美意象。在范仲淹的《渔家傲·秋思》中，“ ， ”借酒表达了对亲人的思念和功业未立、归家无计的思想感情；刘禹锡“今日听君歌一曲， ”借酒寄托自己和朋友间的相互慰勉之情；苏轼在《水调歌头》中，欢饮达旦后，用“ ， ”两句抒发自己举杯吟咏对自然的探索和人生的感慨。 （2）除“酒”之外，“猿啼”也是中国古代诗文中的常见意象。郦道元描绘三峡美景时，引用了南北朝《巴东三峡歌》中的“ ， ”，借猿声写其凄美；陶弘景钟情于江南山水，借“晓雾将歇， ”写尽茅山的奇美。吴均在《与朱元思书》中用生花妙笔描绘富春江的奇山异水时，也不忘关注猿啼：“ ， 。” 18．（2024·安徽·模拟预测）默写。 班级举行以“诗文话情志”为主题的学习活动，你所在的小组正在组长的带领下展开讨论。 组长：各位组员大家好，古代诗文是作者缘情与言志的重要载体，它们往往会传达出作者的万千情绪。现在就让我们一起走近这些诗文，谈谈那些让你印象深刻的作品吧。 小方：我想到了王维《九月九日忆山东兄弟》中的“ ， ”，直接表现出客居者在异乡无尽的思亲之情。 小安：思念之情，除了“思亲”，还有“思友”与“思乡”。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”一句寄情明月，系意长风，表现出李白与王昌龄患难与共的友情；马致远《天净沙·秋思》中“ ， ”直抒胸臆，道尽游子浪迹天涯的凄苦愁楚与无尽的思乡之情。 小合：个人的情思与眼中的景物是统一的，同样，个人的荣辱与国家的荣辱也是息息相关的。《〈论语〉十二章》中“ ， ”强调了坚守气节的重要性；诸葛亮在《出师表》中以“ ， ”掷地有声地表达了临危受命、甘于奉献的爱国情怀，也让我读出君臣之间的深情。 19．（2024·湖北十堰·一模）在班级开展的“走进古诗园地”活动中，同学们纷纷展现出自己的才华，他们这样讲： 小何：“何当共剪西窗烛，① ”（李商隐《夜雨寄北》）流露出诗人羁旅的孤独。 小阳：“② ，行舟绿水前”（王湾《次北固山下》）蕴涵了诗人旅途奔波之苦。 小江：“③ ，④ ”[李白《行路难》（其一）]道出了诗人仕途艰难、前路险阻，但梦还在，理想还在的情怀。 小山：“乱花渐欲迷人眼，⑤ ”（白居易《钱塘湖春行》）表达出诗人游湖的欣喜。 小唐：“⑥ ，小桥流水人家”（马致远《天净沙·秋思》）寄寓了漂泊他乡的愁苦。 小樊：“⑦ ，草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》）体现了诗人安贫乐道的雅趣。 小州：“⑧ ，而乐亦无穷也”（欧阳修《醉翁亭记》）描写了花木荣放之景，景不同，而乐亦无穷。 ……在欢声笑语中，同学们结束了本次愉快的学习之旅。 20．（2024·广东深圳·模拟预测）中华文化内涵丰富，博大精深。 （1）它体现在对自然之美的感悟中：峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （2）它体现在对亲人无尽的思念里： ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3）它体现在豁达的人生态度中：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼《定风波》） （4）它体现在远大的志向里： ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （5）它体现在对生命的哲思中： ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （6）它更体现在生与义的人生抉择上： ， 。（孟子《鱼我所欲也》） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一部分 基础综合运用 第01讲 名句名篇默写（10分） 01 考情透视·目标导航 ►三年考情分析 ►感知三年真题 ►命题趋势预测 02 考点突破·考向洞悉 题型一 记忆性默写 题型二 理解性默写 题型三 情境性默写 03 备考锦囊·知识储备 04 分层训练·巩固提升 ►基础·巩固 ►能力·提升 ►素养·创新 年份 考查方式（题型） 考查篇目 分值 2024 情境默写、填空 1.《茅屋为秋风所破歌》（杜甫） 2.《岳阳楼记》（范仲淹） 3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾） 4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白） 5.《雪歌送武判官归京》（岑参） 10 2023 情境默写、填空 1.《观沧海》（曹操） 2.《使至塞上》（王维） 3.《望天门山》（李白）（小学） 4.《小石潭记》（柳宗元） 5.《岳阳楼记》（范仲淹） 10 2022 情境默写、填空 1.《望岳》（杜甫） 2.《登鹳雀楼》（王之涣）（小学） 3.《无题·相见时难别亦难》（李商隐） 4.《答谢中书书》（陶弘景） 5.《小石潭记》（柳宗元） 10 1．（2024·安徽·中考真题）默写。 （1）阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋为秋风所破歌》“ ， ”中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》“ ， ”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“ ， ”中，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。 （2）中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“ ， ”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”，都写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。 【答案】安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 了却君王天下事 赢得生前身后名 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 山回路转不见君 雪上空留马行处 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“厦、庇、俱、赢、碧、唯”等字词容易写错。 2．（2023·安徽·中考真题）默写。 （1）诗人笔下，神州锦绣。曹操的“ ， ”（《观沧海》）描写了水波荡漾、海岛巍然的景象；王维的“ ， ”（《使至塞上》）展现了沙漠浩瀚、天地苍茫的风光；李白的“ ， ”（《望天门山》）写出了万里长江冲破山峦、汹涌回旋的奇观。 （2）古人写水，常以游鱼人景。柳宗元《小石潭记》中“ ， ”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动，没有什么依傍的画面；范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”两句描绘了水鸟时飞时停，鱼儿游来游去的景象。 【答案】水何澹澹 山岛竦峙 大漠孤烟直 长河落日圆 天门中断楚江开 碧水东流至此回 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 沙鸥翔集 锦鳞游泳 【解析】考查对诗文的理解与默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、竦峙、孤烟、碧、游、翔集、鳞”等字词容易写错。 3．（2022·安徽·中考真题）默写。 （1）初中毕业前的最后一节班会课上，班长借用古诗词饱含深情地表达心声。 亲爱的同学们，初中生活即将结束，展望未来，我们既要有“ ， ”（杜甫《望岳》）的豪情壮志，也要有“ ， ”（王之涣《登鹳雀楼》）的进取精神；敬爱的老师，这些年，您“ ， ”（李商隐《无题·相见时难别亦难》）的无私奉献精神滋养了我们，求学路上，感恩有您！ （2）写景要抓住景物特征。陶弘景《答谢中书书》中“ ， ”两句用简洁的文字写出了山之高、水之清；柳宗元《小石潭记》中“ ， ”两句生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折，时隐时现。 【答案】会当凌绝顶 一览众山小 欲穷千里目 更上一层楼 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 高峰入云 清流见底 斗折蛇行 明灭可见 【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：凌、丝、蜡炬。 1.传统名篇名句是重点，教材新增篇目和课标推荐篇目中的名句是考查热点 2.记忆型、理解型默写仍占主要地位，情境型默写越来越注重结合时事或传统经典设计主题情境，新颖灵活。 3.名句大多是考查那些意蕴深刻、富含哲理、令人深思、警策励志等方面的句子，以及主旨句、中心句、极富生命力的千古名句。 题型一 记忆性默写 主要是出上句（或下句）写下句（或上句），或是出两头写中间（或出中间写两头）等。此类型题属于传统的默写式填空，只要能背诵原诗文，就会解答这类题。平时要熟记熟背，答题时认真细致，做到不添字、漏字，不写错别字。 （2024·广东中山·二模）默写古诗文。 （1）满面尘灰烟火色， 。（白居易《卖炭翁》） （2）《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是 ， 。 （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）山重水复疑无路， 。 ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （5）大道之行也，天下为公。 ，讲信修睦。（《礼记》） （6）九万里风鹏正举。 ， ！ （7）诗文中有家国情怀：“ ，大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》）表现出杜甫推己及人的博大胸襟；“ ， ”（《泊秦淮》），是对不顾国家艰难、只顾自己享乐的统治阶级的批判。 【答案】两鬓苍苍十指黑 天时不如地利 地利不如人和 大漠孤烟直 柳暗花明又一村 箫鼓追随春社近 选贤与能 风休住 蓬舟吹取三山去 安得广厦千万间 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【解析】本题考查名篇名句的默写能力。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“鬓、利、漠、箫、社、蓬、厦、犹”等字的正确书写。 1.古诗文默写，除在默写中不能有错字、漏字或添字外，还必须注意一些解答技巧。 （1）认真读题，只读前一半就答或只看横线后一半就写都是大忌。 （2）抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地提示、限制了答案。 （3）做到“三看”，即看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。 2.名句默写注意事项。 （1）注意生僻难写的字。如：“水何澹澹，山岛竦峙。”句中的“澹”“竦”极易误写。 （2）注意同音异义词。如：“此中有真意，欲辨已忘言。”句中的“辨”易误写成“辩”。 （3）注意同义异形词。如：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”句中的“曾”易写成“层”。 （4）句中语序不可乱。如：将“赢得生前身后名”写成“赢得身前生后名”。 （5）书写通假要忘“本”。如：《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中“知”不要写成“智”。 （6）相同词牌要当心。如：以《浣溪沙》为词牌名的有晏殊和苏轼的词，其中的名句分别有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车”。 1．（2024·江苏苏州·一模）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 ①子夏曰：“ ，切问而近思，仁亦在其中矣。”（《子张》） ②人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） ③沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《 》） ④ ，西北望，射天狼。（（ ）《江城子·密州出猎》） ⑤山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“ ， ”两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。陆游《游山西村》中“ ， ”两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，寓含生活的哲理。 【答案】博学而笃志 留取丹心照汗青 病树前头万木春 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 会挽雕弓如满月 苏轼 海日生残夜 江春入旧年 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：博、笃、青、雕、疑、柳、暗。 2．（2024·四川广安·模拟预测）诗文名句默写填空。 （1）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （2）野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （3） ，读诗使人灵秀。（培根《谈读书》） （4）李贺的《雁门太守行》中“ ， ”，表达出了将士们的爱国热情和誓死报国的决心。 （5）面对落花，人们会有晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“无可奈何花落去”的感慨，更应该有龚自珍《己亥杂诗（其五）》中“ ， ”的胸怀。 【答案】落花时节又逢君 佳木秀而繁阴 读史使人明智 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 落红不是无情物 化作春泥更护花 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逢、繁、携”等字容易写错。 题型二 理解性默写 提供诗人及其诗篇，点出某一诗句的含意或特点，要求填写这一诗句。对于此类型题的解答，仅能背诵诗文是不够的。复习时应准确把握诗文的意思，做题时应审清题意，根据题目的要求及提示找出相应的语句，正确默写。 （2024·安徽安庆·三模）理解填空。 （1）古代先贤常用蕴含哲理的诗文，总结人生智慧，传达人生理趣。“ ， ”（《论语》）启迪我们将学习当作一件快乐的事，会学得更加积极主动；“ ， ”（陆游《游山西村》）启迪我们在逆境中坚定信念，敢于开拓，终究会出现光明的新境界；“ ， ”（苏轼《题西林壁》）借助庐山的形象启迪我们认识事物的本质，要超越狭小的范围，摆脱主观成见。 （2）古诗文中描写日暮景象的佳句有很多，陶弘景《答谢中书书》中的“ ，沉鳞竞跃”，写出了落日时分水面上生机勃勃的景象；崔颢《黄鹤楼》中的“ ？烟波江上使人愁”，寄托日暮怀归的思乡愁情；李清照《渔家傲》中的“ ， ”，写出了词人对日暮途远的叹息，对空有才华的感慨。 【答案】知之者不如好之者 好之者不如乐之者 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不识庐山真面目 只缘身在此山中 夕日欲颓 日暮乡关何处是 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、庐、缘、颓、暮、嗟、谩”等字容易写错。 解答理解性默写题，首先要认真地看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品。然后进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确填写何种类型的诗句。最后筛选最佳诗句填空，注意检查题目中的关键字眼与诗句是否照应。 理解性默写题，侧重考查对古诗文内涵、表现手法、情感、意境等方面的知识，题干给出相关提示的同时，要求我们按提示填写相应的诗文名句。 1．（2024·安徽淮南·模拟预测）默写。 （1）舍生取义、舍生忘死，诗人在古诗词中有不同的表达。在“ ， ” （《过零丁洋》）中，文天祥宁死不屈的壮烈誓词，表现了崇高的民族气节；在“ ， ”  （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）中，辛弃疾愿为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业，表现了词人强烈的爱国激情；在  “ ， ”（《石灰吟》）中，于谦直抒胸臆，表现出为国尽忠、不怕牺牲的意愿。 （2）感官是文人思维的触角，可丰富画面，细腻情感。欧阳修《醉翁亭记》中“ ， ”从嗅觉、视觉两方面勾画出春夏琅琊山野花之盛，树木之荣。陶渊明《桃花源记》中“ ， ”从视觉、听觉两方面描绘出乡村宁静和谐的景象，展现了田园生活的美好与安宁。 【答案】人生自古谁无死 留取丹心照汗青 了却君王天下事 赢得生前身后名 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 阡陌交通 鸡犬相闻 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“丹心、汗青、赢、生前身后、粉骨碎身、浑、野芳、幽、佳木、繁阴、阡陌”等字词容易写错。 2．（2024·安徽蚌埠·三模）默写。 （1）诗文中有人生的志趣。王昌龄送友远行，临别叮嘱“ ， ” （《芙蓉楼送辛渐》），以此来表明自己恪守的人生信念；范仲淹走出小我，大声高唱“ ， ”，（《岳阳楼记》），以此来展现自己崇高的政治理想；文天祥兵败被俘，慷慨书写“ ？ ” （《过零丁洋》），以此来彰显自己忠贞的人格操守。 （2）古人写景常用侧面描写。郦道元《三峡》中“ ， ”两句用难见日月写出了山峰的高峻与险要；苏轼《记承天寺夜游》中“ ， ”两句用竹柏影子写出了月光的空灵与皎洁。 【答案】洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 自非亭午夜分 不见曦月 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：洛、壶 、忧、汗青、亭、曦、藻、荇、盖。 题型三 情境性默写 设置一个生活中的具体情境，要求根据这一情境，填写指定篇目的相应诗句。此类型题难度稍大。一方面，要理解这些诗篇所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要能准确地找出哪些诗句表达了诗的主题。考试时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的文句。答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。 （2024·安徽合肥·模拟预测）默写。 （1）一诗一境界，一词一慨叹。李商隐《夜雨寄北》中的“ ， ”拓出一片想象的境界，将现实的相思化为重逢的希冀；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“ ， ，可怜白发生！”表达了作者忠君报国、建功立业的渴盼和报国无门的悲愤。 （2）课堂上，语文老师告诉大家学习不是死记硬背，“ ， ”《〈论语〉十二章》，我们要做到学思结合、积极探索；遇到难题的时候，我们要向老师多请教，态度要诚恳恭敬，正如宋濂“ ， ”（《送东阳马生序》）。同学们听着老师的谆谆教诲，不知不觉掌握了学习方法，不禁想起杜甫在《春夜喜雨》）中的诗句：“ ， ”。 【答案】何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 了却君王天下事 赢得生前身后名 学而不思则罔 思而不学则殆 援疑质理 俯身倾耳以请 随风潜入夜 润物细无声 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：剪、窗、烛、赢、罔、殆、援、俯、潜、润。 情境性默写难度稍大。一方面，要把握指定古诗文所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要准确地找出哪些诗句最符合所设置的情境。解答时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的诗句，答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。 1.（2024·安徽芜湖·一模）默写。 （1）鸟鸣流水松涛，琴瑟钟鼓号角，文字无声，却藏音其中。赏音中美景：“ ，在河之洲”，中国诗歌源于那一声渺远的鸟啼；“晓雾将歇， ”，陶弘景笔下的山林声色兼具；观音中烽火：“ ， ”，木兰身处的边塞胡地艰苦荒凉；品音中情愫：“ ， ”（陆游《游山西村》），箫鼓声声尽显淳朴民风。 （2）用典是诗词中常用的修辞手法。李贺的《雁门太守行》中“ ， ”表达了将士们报效朝廷的决心；刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”抒发了诗人对岁月流逝、世事变迁的感慨。 【答案】关关雎鸠 猿鸟乱鸣 朔气传金柝 寒光照铁衣 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 为报黄金台上意 提携玉龙为君死 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雎鸠、朔气、金柝、箫鼓、提携”等字词容易写错。 12．（2024·安徽六安·模拟预测）默写。 （1）爱国是永恒的话题。曹刿因“ ， ” (《曹刿论战》)而主动“请见”，献计献言。辛弃疾的“ ， ” (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)表达了词人的爱国激情和建功立业的愿望。 （2）学校举办“我爱记诗词”比赛，用意不在评出奖次的高低，正如欧阳修《醉翁亭记》中所说“ ， ”，学校的真正用意在于让同学们认识诗词的美，让同学们在诗词中感受王维笔下“ ， ”(《使至塞上》)的“千古壮观”的塞外风光，欣赏苏轼眼里“ ， ” (《饮湖上初晴后雨》)如“绝色美人”的西湖美景。 【答案】肉食者鄙 未能远谋 了却君王天下事 赢得生前身后名 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 大漠孤烟直 长河落日圆 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鄙、赢、酒、妆、抹、宜”等字词容易写错。 特色诗句分类积累 诗中雄心壮志 1.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 2.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 3.老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 4.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 5.了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 诗中哲理 1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 4.江山代有才人出，各领风骚数百年。（朱熹《论诗》） 诗中夕阳（落日） 1.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 2.夕阳夕下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） 3.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？（晏殊《浣溪沙》） 4.鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。《君子于役》 5.千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲》） 诗中忧愁 1.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 2.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） 3.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》） 4.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） 5.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。（李清照《醉花阴》） 诗中“树” 1.庭中有奇树，绿叶发华滋。 2.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 3.树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》） 4.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬东天扬州初逢席上见赠》） 5.寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》） 6.绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》） 7.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） 8.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 9.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 10.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 诗中“泪” 1.无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 2.夜久雨声绝，如闻泣幽咽。（杜甫《石壕吏》） 3.人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》） 4.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 5.无限河山泪，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》） 6.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） 7.出门东向看，泪落沾我衣。（《十五从军征》） 诗中塞外风景 1.征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 2.塞下风来秋景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲》） 3.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 4.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） 5.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 诗中“鸟” 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （白居易《钱塘湖春行》 2.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） 3.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 4.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江用》） 5.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照《如梦令》） 6.山间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《浣溪沙》） 7.荡胸生曾云，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） 8.山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） 9.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 10.山光悦鸟性，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） 诗中山河（江山） 1.无限河山泪，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》） 2.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 3.江山代有才人出，各领风骚数百年。（朱熹《论诗》） 4.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（杜甫《戏为六绝句》） 5.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） 诗中春景 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （白居易钱塘湖春行》） 2.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 3.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。（苏轼《浣溪沙》） 4.好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） 5.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南》） 诗中夏景 1.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》） 2.道狭草木长，夕露沾我衣。（陶渊明《归园田居》） 3.夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》） 4.七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月》） 诗中秋景 1.秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 2.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） 3.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 （李贺《雁门太守行这》 4.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） 5.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 6.沙场秋点兵。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》） 诗中冬景 1.海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 2.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 3.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 4.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 诗中“山” 1.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 2.国破山河在，城春草木深。（ 杜甫《春望》） 3.山光悦鸟性，潭影空人心。（常健《题破山寺后禅院》） 4.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） 5.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌武判官归京》） 诗中“水” 1.仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》 2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 3.所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》） 4.水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） 5.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 6.谁道人生无再少？门前流水尚能西!（苏轼《浣溪沙》） 诗中“风” 1.夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》） 2.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 3.夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》） 4.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》） 5.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 诗中“日” 1.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 2.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》） 3.日出东南隅，照我秦氏楼。（《汉乐府·陌上桑》） 4.清晨入古寺，初日照高林。（常建《题破山寺后禅院》） 5.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》） 6.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） 诗中“草” 1.谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》） 2.茅檐低小，溪上青青草。（辛弃疾《村居》） 3.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望 》） 4.天苍苍，野茫茫，风吹草低见年羊。（敕勒歌） 5.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行》） 6.道狭草木长，夕露沾我衣。（陶渊明《归园田居》） 7.树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》） 8.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） 9.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） 10.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 11.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 12.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 诗中“柳” 1.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 （王维送元二使安西》） 2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游 《游山西村》 3.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》） 4.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》） 诗中“雪” 1.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》） 2.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 3.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 4.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参） 5.风雨送春归，飞雪迎春到。   诗中“月” 1.明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》） 2.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 3.举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） 4.无言独上西楼，月如钩。（李煜《相见欢》） 5.明月别枝惊鹊，清风伴夜鸣蝉。 诗中“雨” 1.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 2.好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） 3.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 4.七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月》） 5.夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》） 6.松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《浣溪沙》） 7.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》） 8.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） 9.风雨送春归，飞雪迎春到。（毛泽东《卜算子·咏梅》） 10.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。《杜牧《清明》》 11.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 12.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。《赵师秀《约客》》 13.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 14.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） 15.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） 诗中“云” 1.俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 2.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（朱熹《观书有感》） 3.月下飞天镜，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） 4.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 5.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。（李清照《醉花阴》） 6.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 诗中“湖” 1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） 2.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 3.八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 4.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 （白居易钱塘湖春行》） 5.日暮相关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 诗中“海” 1.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 2.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少逋之任蜀州》） 3.东临碣石，以观沧海。（曹操《观沧海》） 4.海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 5.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登颧雀楼》） 诗中“舟 ” 1.野径云俱黑，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》 2.仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） 3.客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》） 4.兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照《如梦令·常记溪亭日暮》） 5.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 6.欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 诗中“酒 ” 1.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。（李白《行路维》） 2.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》） 3.开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） 4.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参《白雪歌送武判官归京这》    5.浊酒一杯千万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》） 6.人生得意需尽欢，莫使金樽空对月。（李白《行路维》） 诗中“雁” 1.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 2.征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 3.戍鼓断人行，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》） 4.因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》） 5.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 诗中“燕” 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） 诗中乡情 1.夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） 2.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 3.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹《渔家傲》） 4.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 5.已知泉路近，欲别故乡难。（夏完淳《别云间》） 诗中豁达对待离别的诗句 1.孤帆远影碧空净，唯见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》） 2.人有悲欢离合，月有阴晴园缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 3.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少甫之任蜀州》） 4.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 诗中“童趣” 1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》） 2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》） 3.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐·村居》） 诗中“设问” 1.谁道人生无再少？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》） 2.岱宗夫如何？齐鲁青未了。（杜甫《望岳》） 3.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 4.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） 5.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 6.问君何能尔？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》） 7.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。（白居易《卖炭翁》） 8.翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。（白居易《卖炭翁》） 9.何处望神州？满眼风光北固楼。《辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》》 诗中“反问” 1.本自同根生，相煎何太急？（曹植《七步诗》） 2.微君之故，胡为乎中露？（《诗经·邶风》） 3.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？（苏轼《江城子·密州出猎》） 诗中“书” 1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（杜甫《闻官军收河南河北》） 2.烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） 3.手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》） 诗中“送别” 1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） 3.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） 4.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 5.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 6.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 诗中“亭” 1.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。《白居易《钱塘湖春行》》 2.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》） 3.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） 1．（2024·安徽宿州·二模）默写。 （1）经典古诗词中有情怀。“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），这是辛弃疾渴望建功立业的雄心壮志；“ ， ”（《登飞来峰》），这是王安石锐意改革的远大抱负；“ ， ”（《石灰吟》），这是于谦无畏牺牲的高洁品质。 （2）在文人笔中，月亮具有无穷的魅力。“ ， ”（《岳阳楼记》），范仲淹运用比喻的修辞手法，用它描绘出洞庭湖夜晚的美丽；“ ， ”（《三峡》），郦道元运用侧面烘托的手法，用它表现出三峡的峭拔与狭窄。 【答案】了却君王天下事 赢得生前身后名 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 浮光跃金 静影沉璧 自非亭午夜分 不见曦月 【解析】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“赢、畏、遮、缘、浑、跃、璧、曦”等字的写法。 2．（2024·安徽合肥·三模）默写。 （1）古诗中常用典故表情达意。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“ ， ”表达了自己因岁月流逝、人事变迁而感慨、惆怅的心情；李白《行路难》中用“ ， ”含蓄地表达了自己渴望得到朝廷重用的心理；王昌龄《出塞》用 “ ， ”表达了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满之情。 （2）古人常在诗文中表情达意。诸葛亮的《出师表》中用“ ， ”表明自己无意功名，淡泊名利的人生态度；欧阳修的《醉翁亭记》中，用“ ， ”表达了作者寄情山水、与民同乐的情怀。 【答案】怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 【解析】本题考查名句默写。 本题中的“赋、柯、钓、侯、乎”等字词容易写错。 3．（2024·安徽合肥·模拟预测）默写。 （1）人间草木亦传情。贺知章《咏柳》中①“ ， ”两句从色彩角度表现柳树的美好姿态，洋溢着人逢早春的欣喜之情；周敦颐《爱莲说》中②“ ， ”两句从体态角度表现莲的美好品质，表达对莲的赞美之情；文天祥《过零丁洋》里③“ ， ”两句从所处境遇的角度将个人命运与国家命运联系在一起。 （2）坎坷人生引哲思。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中④“ ， ”两句蕴含事物是发展变化的，新事物终将取代旧事物的哲理；苏轼《水调歌头》⑤“ ， ”两句由人及月，表现心中有所郁结到心胸开阔的心理变化，充满理趣。 【答案】碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 中通外直 不蔓不枝 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“妆、绿丝绦、蔓、萍”等字词容易写错。 4．（2024·安徽合肥·三模）古诗文默写。 （1）追寻文人的足迹，感受山川的浪漫，郦道元的“ ， ”《三峡》从侧面衬托出三峡两岸山势高耸；孔子的“ ， ”（《<论语>十二章》）道出了奔流之水的深沉意味。 （2）人生之美，贵在选择，面对别离，王勃选择将遗憾置于广阔时空，于是有了“ ， ”《送杜少府之任蜀州）的豁达心境；面对失意，刘禹锡选择将悲苦置于生命长河，于是有了“ ， ”《酬乐天扬州初逢席上见赠》的超然哲思；面对困难，郑燮选择将坚韧扎根于石缝岩隙，于是有了“ ， ”（郑燮《竹石》）的不屈品格。 【答案】自非亭午夜分 不见曦月 逝者如斯夫 不舍昼夜 海内存知己 天涯若比邻 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：亭、夜、曦、逝、昼、夜、海、涯、侧、畔、病、树、磨。 5．（2024·安徽马鞍山·三模）默写。 （1）古诗词中“诗言志”这一传统，使得诗歌成为彰显理想价值和承载民族精神财富的重要载体。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中“ ， ”两句传达出不追求功名富贵、高风亮节的精神境界；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ， ”两句用直抒胸臆的方式表达了词人建功立业的强烈愿望；文天祥《过零丁洋》中“ ？ ”两句体现了诗人慷慨激昂的爱国热情和舍生取义的生死观。 （2）古人重视道德修养，锤炼个人品德，留下了不少关于修身养性的经典名言。《鱼我所欲也》中“ ， ”两句体现作者面对优厚的俸禄也能坚守本心不动摇；周敦颐《爱莲说》中“ ， ”两句通过写莲不受生长环境的影响表明自己对高洁人格的追求。 【答案】洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 了却君王天下事 赢得生前身后名 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 （予独爱莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洛、壶、赢、汗青、辩、淤、濯、清涟”等字词容易写错。 6．（2024·安徽淮北·三模）默写。 （1）中华文明五千年，留给中国人的浪漫数不胜数。“ ， ”[《己亥杂诗》（其五）]，龚自珍将爱国奉献的浪漫，藏在凋零的花朵里；“ ， ”（《九月九日忆山东兄弟》），王维将思念家乡的浪漫，藏在无法与兄弟一同登高的缺憾里；“ ， ”（《醉翁亭记》），欧阳修将洒脱不羁的浪漫，藏在酒与山水之中。 （2）古诗词中的边塞风光千姿百态、气势雄浑。范仲淹《渔家傲·秋思》中的“ ， ”运用典故，写出了秋季天气寒冷、大雁离去的塞外景象；李贺《雁门太守行》中的“ ， ”从听觉和视觉两个角度，写出了阴寒凄切的边塞战地气氛。 【答案】落红不是无情物 化作春泥更护花 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：遥、茱、萸、醉、翁、衡、雁、满、燕、脂、凝、夜、紫。 7．（2024·安徽六安·模拟预测）默写。 （1）古人常常通过写景来抒发忧乐之情。如“① ，② ”（崔颢《黄鹤楼》）写诗人登楼看到晴川沙洲、绿树芳草，从而触发了思乡之情；如“③ ，④ ”（杜甫《春望》）写望中所见的荒凉情景，痛切地传达出诗人忧国伤时的感情；又如“⑤ ，⑥ ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）以春花喻冬雪，把冬景写得春意盎然，体现出诗人化苦为乐、积极向上的乐观精神。 （2）古文中不乏以早晚天气的变化写山水之美的佳句，如欧阳修《醉翁亭记》中的“⑦ ,⑧ ”,又如范仲淹《岳阳楼记》中的“⑨ ,⑩ ”。 【答案】晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 国破山河在 城春草木深 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 朝晖夕阴 气象万千 【解析】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“萋”“鹦”“鹉”“洲”“霏”“暝”“晖”字形正确书写。 8．（2024·安徽亳州·三模）默写。 （1）自强不息是我们民族几千年熔铸的民族精神。尝尽世间凄凉的李清照仍渴望像大鹏那样乘风高飞，乐观地寻求幸福，“九万里风鹏正举。 ， ”（《渔家傲•天接云涛连晓雾》；（《登飞来峰》） ， ”表现了王安石在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心；“ ， ”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），字里行间洋溢着辛弃疾建功立业的雄心壮志和爱国激情。 （2）哲思充满智慧的理趣。庄子《北冥有鱼》中的“ ， ”两句，说明事物的存在都依附于一定条件，活动都是有所凭依的；《论语》中“ ， ”两句形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，感慨人生世事变化之快。 【答案】风休住 蓬舟吹取三山去 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 了却君王天下事 赢得生前身后名 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 逝者如斯夫 不舍昼夜 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蓬、畏、缘、身、赢、抟、昼”等字词容易写错。 9．（2024·安徽芜湖·一模）默写。 墨池文学社举办“传诵经典，策励人生”演讲会，请你根据积累，完成填空。 学习贵在“乐之”，乐而得知，乐而忘忧，正如宋濂所言：“以中有足乐者，① ”（《送东阳马生序》）；学习重在得法，要注重学思结合，切记“② ，③ ”（《〈论语〉十二章》）。学习何惧挫折？“④ ，⑤ ”（陆游《游山西村》），积极乐观总能创造奇迹；成功何须太心急？“⑥ ，⑦ ”（李白《行路难（其一）》），坚定信念方能成就自我。 立大志者成大才，杜甫勇攀高峰，抒发“⑧ ，⑨ ”（《望岳》）的豪情，诗圣之名照汗青；秋瑾不愧为巾帼英豪，“⑩ ？英雄末路当磨折。”（《满江红》）之句，气象宏大，格调高昂。 【答案】不知口体之奉不若人也 学而不思则罔 思而不学则殆 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 会当凌绝顶 一览众山小 俗子胸襟谁识我 【解析】本题考查名句默写。注意易错字：奉、罔、殆、济、凌、绝、览。 10．（2024·安徽合肥·三模）默写。 （1）诗词天地，家国情深。杜甫的“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）表达了诗人兼济天下寒士的胸怀与理想：辛弃疾的“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）抒发了词人希望建功立业的雄心壮志：陆游的“ ， ”（《示儿》）表达了自己对祖国统一的无比渴望。 （2）古人写四季，各具特色。郦道元《三峡》中“ ， ”两句写出春冬之季，趣味横生；欧阳修《醉翁亭记》中“ ， ”两句描绘了琅琊山春夏之交景色变幻无穷。 【答案】安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 了却君王天下事 赢得生前身后名 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 清荣峻茂 良多趣味 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“厦、庇、俱、赢、翁、峻、茂、芳、阴”等字的正确书写。 11．（2024·安徽合肥·模拟预测）默写。 （1）中国古代文人以诗词言志，“情动而辞发”，创作了大量脍炙人口的不朽诗篇。所写诗歌有的表达誓死报国的决心，如“① ，② ”（李贺《雁门太守行》）；有的表达了对伟大、无私母爱的赞颂，如“③ ，④ ”（孟郊《游子吟》）；有的怀古伤今，对世事巨变的感慨，如“⑤ ，⑥ ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）。 （2）在古代社会，德行对于人的品质和思想是至关重要的。古文中的德行主要指的是人的为人处事的道德准则和处理事情的方法。比如面对“生与义不可兼得”时，孟子认为绝不能“舍义谋生”，即便是有“谋生”的途径，也应该“⑦ ，⑧ ”（《孟子·鱼我所欲也》）；诸葛亮辅佐刘备复汉，以“⑨ ，⑩ ”（诸葛亮《〈出师表》）来回顾自己与先帝患难与共的历史，也表达出了自己的忠诚和创业的艰难。 【答案】报君黄金台上意 提携玉龙为君死 谁言寸草心 报得三春晖 伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 所欲有甚于生者 故不为苟得也 受任于败军之际 奉命于危难之间   【解析】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“携”“晖”“秦”“阙”字形正确书写。 12．（2024·安徽六安·模拟预测）默写。 （1）诗歌世界，纷繁美丽。诗中有美景，白居易的“ ， ”（《钱塘湖春行》）描绘了一幅花迷人眼、生机盎然的画面；诗中有美味，陆游的“ ， ”（《游山西村》）中用丰盛的待客菜肴，表现淳朴的民风和热情好客的习俗；诗中有友情，李白的“ ， ”（《赠汪伦》）中用夸张的手法把无形的情谊具体化。 （2）想象的天空分外美丽。庄子《北冥有鱼》中“ ， ”运用比喻的修辞手法和雄奇的想象表现了大鹏振翅而飞的气势；陶渊明《桃花源记》中“ ， ”描写了桃花林中草美花繁的美丽画面。 【答案】乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 怒而飞 其翼若垂天之云 芳草鲜美 落英缤纷 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：渐、蹄、腊、豚、潭、伦、翼、鲜、缤、纷。 13．（2024·安徽安庆·二模）默写。 （1）人生自有诗意，诗意美在四季。欧阳修在《醉翁亭记》里用“ ， ”展现了春夏两季的美景；马致远在《天净沙·秋思》中用“ ， ，古道西风瘦马”描绘出一幅苍凉的深秋晚景图；张岱在《湖心亭看雪》中用“ ， ”勾勒出一个混沌一片的冰雪世界。 （2）白描是诗词中常用的手法。《十五从军征》中，“ ， ”两句诗通过主人公回到家里所见的野兔、野鸡描绘了一幅荒凉破败的家园景象图；高适在《别董大》中用“ ， ”渲染出凄寒壮阔的送别场景。 【答案】野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 天与云与山与水 上下一白 兔从狗窦入 雉从梁上飞 千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷 【解析】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“幽、繁、藤、昏、窦、雉、梁、曛、雁”等字的写法。 14．（2024·安徽合肥·三模）默写。 （1）中华儿女当自强。它是李白笔下“ ， 。”（《行路难》）坚信理想的乐观；是杜甫笔下“ ， 。”（《望岳》）俯视一切的气概；是朱熹笔下“ ， 。”（《观书有感（其一）》）永葆先进的精神。 （2）飞鸟本无意，却引情致起。陶渊明的“ ， 。”（《五》）渲染了山间之优美，归隐之悠然；欧阳修的“ ， 。”（《醉翁亭记》）写出了树林之茂密，禽鸟之欢乐。 【答案】长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 会当凌绝顶 一览众山小 问渠那得清如许 为有源头活水来 山气日夕佳 飞鸟相与还 树林阴翳 鸣声上下 【解析】本题考查古诗文名名句默写。本题注意易错字：沧、凌、览、那、翳。 15．（2024·安徽淮北·三模）默写。 （1）忧国忧民，爱国之心感人。杜甫的“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）推己及人， 抒发了诗人对贫苦读书人的担忧；辛弃疾的“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋 壮词以寄之》）寄托了词人对早日收复失地的期待；于谦的“ ， ”（《石灰吟》）表达了自己为了社稷苍生不怕牺牲的坚强意志和决心。 （2）春花秋月，自然之美动人。陶渊明《桃花源记》中的“ ， ”描绘了渔人突遇  桃花林所见的美景；苏轼《记承天寺夜游》中的“ ， ”描绘了秋月空明澄澈、 疏影摇曳之美。 【答案】安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 了却君王天下事 赢得生前身后名 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 芳草鲜美 落英缤纷 庭下如积水空明 水中藻荐交横 【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“厦、庇、俱、赢、缤纷、藻荐”等字词容易写错。 16．（2024·安徽合肥·模拟预测）默写。 （1）在古诗文中，古人传情言志的方式非常精妙。岑参言不舍：《白雪歌送武判官归京》中“ ， ”化景为情，借雪地上的马蹄印，表达了朋友间依依惜别的深情；苏轼言思念：《水调歌头》中“ ， ”借月怀人，表达了美好的祝愿，余韵悠长；欧阳修言情趣：《醉翁亭记》中“ ， ”言此意彼，表达了“醉”是表象，与民同乐才是根本。 （2）很多诗文名句都可以为我所用。如重大事件发生前，我们可以引用“ ， ”（许浑《咸阳城东楼》）两句来渲染紧张气氛；李校长退休之后仍然坚守岗位，我们可以引用“ ， ”（李商隐《无题》）两句来赞美他无私奉献的品质。 【答案】山回路转不见君 雪上空留马行处 但愿人长久 千里共婵娟 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：愿、婵、娟、醉、翁、溪、满、蜡、炬。 17．（2024·安徽合肥·二模）【任务一：名人馆内感人文】同学们走进了名人馆，馆内陈列了很多名人诗篇。细心的小语发现，文人墨客喜欢在诗文中选用特定的景或者物来表情达意，语文老师说，这是意象。 （1）“酒”是我国古代诗人特别钟情的审美意象。在范仲淹的《渔家傲·秋思》中，“ ， ”借酒表达了对亲人的思念和功业未立、归家无计的思想感情；刘禹锡“今日听君歌一曲， ”借酒寄托自己和朋友间的相互慰勉之情；苏轼在《水调歌头》中，欢饮达旦后，用“ ， ”两句抒发自己举杯吟咏对自然的探索和人生的感慨。 （2）除“酒”之外，“猿啼”也是中国古代诗文中的常见意象。郦道元描绘三峡美景时，引用了南北朝《巴东三峡歌》中的“ ， ”，借猿声写其凄美；陶弘景钟情于江南山水，借“晓雾将歇， ”写尽茅山的奇美。吴均在《与朱元思书》中用生花妙笔描绘富春江的奇山异水时，也不忘关注猿啼：“ ， 。” 【答案】浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 暂凭杯酒长精神 明月几时有 把酒问青天 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 猿鸟乱鸣 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 【解析】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“浊”“燕”“勒”“暂”“裳”“猿”“绝”字形正确书写。 18．（2024·安徽·模拟预测）默写。 班级举行以“诗文话情志”为主题的学习活动，你所在的小组正在组长的带领下展开讨论。 组长：各位组员大家好，古代诗文是作者缘情与言志的重要载体，它们往往会传达出作者的万千情绪。现在就让我们一起走近这些诗文，谈谈那些让你印象深刻的作品吧。 小方：我想到了王维《九月九日忆山东兄弟》中的“ ， ”，直接表现出客居者在异乡无尽的思亲之情。 小安：思念之情，除了“思亲”，还有“思友”与“思乡”。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”一句寄情明月，系意长风，表现出李白与王昌龄患难与共的友情；马致远《天净沙·秋思》中“ ， ”直抒胸臆，道尽游子浪迹天涯的凄苦愁楚与无尽的思乡之情。 小合：个人的情思与眼中的景物是统一的，同样，个人的荣辱与国家的荣辱也是息息相关的。《〈论语〉十二章》中“ ， ”强调了坚守气节的重要性；诸葛亮在《出师表》中以“ ， ”掷地有声地表达了临危受命、甘于奉献的爱国情怀，也让我读出君臣之间的深情。 【答案】独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 夕阳西下 断肠人在天涯 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 受任于败军之际 奉命于危难之间 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“逢、愁、郎、肠、涯、帅、匹、际、奉”等字的正确书写。 19．（2024·湖北十堰·一模）在班级开展的“走进古诗园地”活动中，同学们纷纷展现出自己的才华，他们这样讲： 小何：“何当共剪西窗烛，① ”（李商隐《夜雨寄北》）流露出诗人羁旅的孤独。 小阳：“② ，行舟绿水前”（王湾《次北固山下》）蕴涵了诗人旅途奔波之苦。 小江：“③ ，④ ”[李白《行路难》（其一）]道出了诗人仕途艰难、前路险阻，但梦还在，理想还在的情怀。 小山：“乱花渐欲迷人眼，⑤ ”（白居易《钱塘湖春行》）表达出诗人游湖的欣喜。 小唐：“⑥ ，小桥流水人家”（马致远《天净沙·秋思》）寄寓了漂泊他乡的愁苦。 小樊：“⑦ ，草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》）体现了诗人安贫乐道的雅趣。 小州：“⑧ ，而乐亦无穷也”（欧阳修《醉翁亭记》）描写了花木荣放之景，景不同，而乐亦无穷。 ……在欢声笑语中，同学们结束了本次愉快的学习之旅。 【答案】却话巴山夜雨时 客路青山外 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 浅草才能没马蹄 枯藤老树昏鸦 苔痕上阶绿 四时之景不同 【解析】本题考查名篇背诵。注意：巴、沧、蹄、藤、痕。 20．（2024·广东深圳·模拟预测）中华文化内涵丰富，博大精深。 （1） 它体现在对自然之美的感悟中：峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （2） 它体现在对亲人无尽的思念里： ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3） 它体现在豁达的人生态度中：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼《定风波》） （4） 它体现在远大的志向里： ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （5） 它体现在对生命的哲思中： ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （6） 它更体现在生与义的人生抉择上： ， 。（孟子《鱼我所欲也》） 【答案】影入平羌江水流 何当共剪西窗烛 一蓑烟雨任平生 会当凌绝顶 东风不与周郎便 二者不可得兼 舍生而取义者也 【解析】本题考查名篇背诵。注意：平羌、剪、蓑、郎、兼。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$