江苏省常州市实验初级中学 常州市第二十四中学等2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

八年级期中调研语文试卷2024.11 一、积累与运用（共22分） 1,阅读下面一段文字，按要求完成后面的问题。（共4分） 2024年是中华人民共和国成立75周年。75年的历史就如同一幅画卷：1949年的 长江前线，英勇善战的人民解放军A.摧枯拉朽，锐不可当：1982年的新德里亚运赛场 上，中国姑娘吕伟B.鹤立鸡群，凌空一跳博得观众由衷①()的赞赏；为了那惊天 一着，中国科研人员殚精竭虑，多少人黑发变白发…他们的历史功绩必将②juān() 刻在共和国的史册上C.入木三分。同时，我们也要铭③()记国耻，那D.惨绝人 寰的南京大屠杀我们不会忘记。我们纪念历史，并不是为了④jié()责清算，是 为了避免“南京大屠杀”式的悲剧不再重演，让人们珍惜这来之不易的和平！ (1)按要求填写拼音或汉字。(2分) ①衷( ②juan( ③铭( ④ jié( (2)文段中画线成语使用不正确的一项是( )(2分) A.摧枯拉朽 B.鹤立鸡群 C.入木三分 D.惨绝人寰 2.下列括号内的注释说明正确的一项是( )(3分) A.我赞美白杨树，就因为亡不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗 争中所不可缺的朴质坚强，力求上进的精神。（这句话中加点的字词“因为”“象征” “朴质”的词性分别是连词、动词、形容词) B打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了”！（这句话 的标点使用正确) C.中国人民志愿军高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，经过浴血奋战，拼来了山河 无恙、国家安宁。(“保卫和平”“正义旗帜”“山河无恙”依次分别是动宾短语、并 列短语、主谓短语) D.鲁迅在《藤野先生》中描写“清国留学生”，“也有解散辫子，盘得平的，除下帽 来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。”（运用 了夸张和反语的修辞手法) 3.名著阅读：《红星照耀中国》（共5分） ①【睹领袖风采】 ※人物一：他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯角的作风，每天晚上平 均只睡四、五小时。他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着。常常可以见到他和两三 个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和个人问题，很尊重他们 ※人物二：他貌不惊人一一个沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑的人。眼晴很大(“眼 光非常和蔼”这是大家常用的话)，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。 他爱护他的部下是天下闻名的，我认为他的基本特点就是天性极端温和对兄弟们，说话 非常朴实。 请根据上述材料，在下面的横线上填入正确的人物姓名。(2分) 人物一： 人物二： 八年级语文期中试卷第1页（共6页） 1 ②【叹长征奇迹】 红军是勇敢的代表，面对千难万险毫不退缩。请你按照时间顺序写出其中任意一个 艰难险阻，并结合该具体片段，说一说展现了红军什么精神。(3分) 四渡赤水→ +过草地→会宁会师 4.综合性学习（共4分） “信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。“信” 是立身之本，交友之道，为政之要，所以，我们要讲信用，诚实做人。为此，某中学学 生会将开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 (1)制作诚信人物故事卡片，为主要人物建档。请你补全表格中①处的内容。(1分) 人物 出处 成语故事 主题 点评 曾子 《韩非子·外储说左上》 ① 立身之信 言必信，行必果 商鞅 《史记·商君列传》 商鞅立木 家国之信 轻诺必寡信 (2)根据下面的材料，概括“信”包括哪些方面的思想内涵。(3分) ①言必信，行必果。(《论语·子路》) ②子贡问政。子日：“足食，足兵，民信之矣。”(《论语·颜渊》) ③自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石《商鞅》） 5.名篇名句默写：(6分) 山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，(1) ”,是登楼远跳的 江景之美；“(2) (3) ”是白居易笔下西湖早春的莺歌燕舞 之美。然而览物之情，各有不同：面对奇山幽谷，吴均产生了“鸢飞戾天者，望峰息心： (4) 窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对庭中奇树，不免有“馨香盈怀 袖，(5) ”的落寞之感；面对着衰老骏马，曹操发出“(6) 志在千里”的心声。 二、阅读理解（共38分） (一)文言文阅读：（共14分） 阅读下面文言文（选段），完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承 天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹 柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自《记承天寺夜游》) 八年级语文期中试卷第2页（共6页） 2 【乙】 元祐末，米带知雍丘县，子瞻自扬州召还京，米乃具饭。既至，则对设长案。各 以精笔、佳墨、妙纸三百列其上，而置馔于旁。子瞻见之，大笑就座。每酒一行，即 展纸共作字。二小吏磨墨，几不能供。薄暮酒行既终纸亦书尽更相易携去。 (节选自《东山谈苑》) 【丙】 浣溪沙 宋·苏轼 游蕲水清泉寺，临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 【注释】①元祐：宋哲宗年号，这个阶段北宋政局混乱，派系林立，经济困难，社会矛 盾加剧。②一行：一回。③唱黄鸡：感叹时光的流逝，人生不可能长久。 6.解释下列句子中加点的词语。ˉ(4分) ①念无与为乐者( ②盖竹柏影也( ③既至( ④而置馔于旁( 7.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) ①但少闲人如吾两人者耳。 ②子瞻自扬州召还京，米乃具饭。 8.“门前流水尚能西”一句富含人生哲理，请结合甲乙两文的具体内容说说你的理解。 (4分) 9.请选出下列表述错误的一项()(2分) A.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”该句子用通过比喻的修辞手 法，写出了月光的静谧和竹影的摇曳，营造了一种空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美 妙氛围。 B.乙文“薄暮/酒行既终/纸亦书尽/更相易携去”此句的断句正确无误。 C.丙文上阕三句，写清泉寺幽雅的风光和环境。山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生 娇嫩的幼芽，傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声，上阙主要表达了作者被贬的忧伤。 .丙文下阕三句，作者受到环境启迪，灵感生发，于是词人在下阕进发出使人感奋的 议论。 (二)非连续文本阅读：（共11分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 中国载人航天工程30年成就展 1971年4月19日，苏联发射了世界上第一个空间站“礼炮一号”，开辟了载 人航天的新领域。国际空间站初始建设阶段，中国就开始申请参加这个项目，但由于美 国的拒绝，中国一直被挡在了国际空间站合作项目之外，只好自力更生开发空间站。 1992年9月，我国载人航天工程正式起步，规划“三步走”发展战略。 八年级语文期中试卷第3页（共6页） 3 第一步，从2003年10月我国第一艘载人飞船神舟五号成功发射，到实现太空出舱、 交会对接、在轨补加等多项核心技术“零”的突破，经过几代航天人接续奋斗，我国成 为世界上第三个独立掌握载人天地往返技术、空间出舱技术、交会对接技术的国家。 “神十”完成我国载人航天首次应用性飞行，“神十一”任务完成太空33天中期 驻留…载人航天工程全线奋力拼搏，突破和草握大量关键技术，实现载人航天工程 第二步全部既定任务目标，为空间站建造和运营积累了重要经验，推动着我国从航天大 国迈向航天强国。 接着，我国载人航天工程开启第三步，转入空间站阶段。自2021年4月底天和核 心舱发射以米，仅用不到0个月，完成了T字基本型空间站全面建造，并与多艘“天 舟号”货运飞船和“神舟号”载人飞船对接，从而完成航天员长驻任务，最终实现“天 宫梦圆”。 天宫空间站是一个彰显中国特色的空间站。“果按照别人的老路走，我们将永远 落后于人。”中国工程院院士、中国载人航天工程总设计师周建平说。中国载人航天起 步就瞄准世界先进水平，努力实现关键技术重大突破。中国航天科技集团五院大胆提出 技术大跨越思路，跨过国外从单舱到多舱的40年历程，直接研制国际上第三代飞船， 拿出了独具中国特色的“三舱方案”。这样的创新跨越，在中国载人航天30年历程中 并不鲜见。 中国空间站，这个中华民族的新的独特标识，闪耀着中国载人航天事业的自信与自 豪，鼓舞着为航天梦、中国梦而前行的每一个人。 (节选白《人民日报》有删改) 【材料二】 中国载人航天工程标识（见下图：中国载人航大） 【材料三】 新华社酒泉10月26日电（记者张棉棉等），据中国载人航天工程办公室消息，北 京时间10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号下迤十七运载火箭 在酒泉卫星发射中心点火发射，将载有3名航天员的神舟十七号载人飞船送入预定轨道 发射任务取得圆满成功。中国载人航天发射已经取得30战30捷的成绩。飞船入轨后， 于17时46分成功对接于空间站天和核心舱前向端。目前，神舟十七号3名航天员已 顺利进驻中国空间站。 【材料四】 中国载人航大工程航天人 为了适应航天环境，航天员必须接受超重耐力训练、低压缺氧训练、前蛀功能训练、 失重飞行训练等“魔鬼训练”。 失利、挫败，对于航天人来说并不陌生，也并不可怕。2017年7月，“长征五号” 遥二火箭因发动机故障未能将卫星送入预定轨道。研发团队经过100余天的故障排查 与180余天的试验验证，找到失利原因，从结构、材料和工艺等方面对发动机进行改进。 2018年11月，改进后的发动机在长程试车过程中出现问题，研制团队再次进行改进。 八年级语文期中试卷第4页（共6页） 4 2019年4月，一台用于后续任务的发动机又出现异常，研制团队对发动机结构再次进 行改进… 10.请结合文章内容，分析【材料一】划横线句子中加点词语的表达效果。(3分) 国际空间站初始建设阶段，中国就开始申请参加这个项目，但由于关国的拒绝，中 国一直被挡在了国际空间站合作项目之外，只好自力更生开发空间站。 11,请你结合材料从图案元素、图标寓意侧述【材料二】“中国载人航尺工程标识”的 设计意图。(3分) 12.请为【材料三】这则消息拟写标题，不超过20字。(2分) 13.综合四则材料，简要概括“中国航天精神”的内涵。(3分) (一)阅读下面现代文，回答小题。（共13分） 我的老师沈从文 汪曾祺 ①沈先生教写作，的比说的多，他常常在学生的作业后面写很长的读后感，有时 会比原作还长。这些读后感有时评析本文得失，有时也从这篇习作说开去，谈及有关创 作的问题，见解精到，文笔讲究 ②沈先生教创作还有一种方法，我以为是行之有效的。学生写了-部作品，他除了 写很长的读后感之外，还会介绍你看一些与你这个作品写法相近似的中外名家的作品。 记得我写过一篇不成熟的小说《灯下》，记一个店铺里上灯以后爷色人的活动，无主要 人物、主要情节，散散漫漫。沈先生就介绍我看」'几篇这样的作品，学生看别人是怎样 写的，白己是怎样写的，对比借鉴，是会有长进的 ③沈先生就是这样教创作的。我不知道还有没有别的更好的方法教创作。我希望现 在的大学里教创作的老师能用沈先生的方法试一试， ④)学生习作写得较好的，沈先生就做主奇到相熟的报刊上发表。这对学生是很大的 鼓胁。多年以来，沈先生就干着给别人的作品找地方发表这种事，经他的手介绍出大的 稿子，可以说是不计其数。他这辈了为别人寄稿广用去的邮费也是~个相当可观的数目 。 ⑤沈先生教书，但愿学生省点事，不怕自己麻烦。他讲《中国小说史》，有些资料 不易找到，他就自己抄，用夺金标毛笔，筷子头大的小行书抄在云南竹纸上.。上课时分 发给学生。他上创作课夹了一摞书，上小说史时就火了好些纸卷。沈先生做事，都是这 样，-切自己动手，细心耐烦。他自己说他这种方式是“手工业方式”。他写了那么多 作品，后来又了很多人部头关于文物的著作，都是州这种手工业方式搞出来的。 八年级语文期中试卷第5页（共6页） 5 ©沈先生有很多书，但他不是“藏书家”，他的书，除了自己看，也是借给人看的， 联人文学院的同学，多数手里都有一两本沈先生的书。直到联大“复员”，有些同学的 行装里还带着沈先生的书，这些书也就随之漂流到四面八方了。 ⑦沈先生不长于讲课，而善于谈天。谈天的范用很广，时局、物价…谈得较多的 是风景和人物。他几次谈及玉龙雪山的杜鹃花有多大，某处高绝顶上有一户人家！谈 徐志摩上课时带了~个很大的烟台苹果，一边吃，边讲，还说：“中国东西并不都比 外国的差，烟台苹果就很好！”谈梁思成在一座塔上测绘内部结构，差一点从塔上掉下 去，谈林徽因发着高烧，还躺在客厅里和客人谈文艺。沈先生谈及的这些人有共同特点。 ·是都对上作、对学问热爱到了痴迷的程度：二是为人天真倒像一个孩了，对生活充满 兴趣，不管在什么环境下永远不消沉泪丧，无机心，少俗虑。这些人的气质也正是沈先 生的气质。“闻多素心人，乐与数晨夕”，沈先生谈及熟朋友时总是很有感情的。 ⑧沈先生在西南联大是一九三八年到一·九四六年。…尼，四十多年了！（有删改） 14.回忆性散文主要用典型事件来回忆人物。注曾祺在选文中回忆了沈从文老师的诺多 往中，请从文中提取二件事，并简要概括。(3分) 15.回忆性散文中，作者常常站在今天的立场上，去评价过去的人和事。对于沈从文老 师教创作的方法，汪曾祺是怎么评价的？（用原文中的话）你认为有什么作用？(3分) 16.请你从词语运用的角度品析下面句子中的情感。(3分) 沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。·晃，四十彩年了！ 17,本文与藤野先生》同为可忆“老师”的文章，说读链接材料，请你概括这类回忆 性散文的“作意图”，并结合两文内容具体分析。(4分) 【链接材料】 写作意图指的是文学作品的创作意图，即作者创作作品的目的，作者想向读者传达 的思想、情感和价值观念， 三、作文（共40分） 18,阅读下面的材料，根据要求作文。 电影《老师好》中有这样一句台词：我不是在最好的时光中遇见」你们，而是遇见 了你们，才拥有了这段最好的时光。生活中，我们曾经拥有或正在经历“最好的时光”， 或许期待着它的到来。 请以“最好的时光”为题写一篇记叙文，不少丁600字。 八年级语文期中武卷第6页（共6页） 6