精品解析：湖南省永州市2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

湖南省永州市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.全卷共二道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 1911年，在奉天省官立东关模范两等小学校高小部第六班的一堂修身课上，老师提问：“读书为了什么?”时年13岁的周恩来回答道：“为中华之崛起而读书。”这一回答，不仅宣告了周恩来砥砺奋斗的一生，也为今天的青少年指明了成长方向。下列选项与周恩来的观点最符合的是（ ） A. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 B. 生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 C. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 D. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 2. 青春，是人生画卷中最华美的篇章，机遇与挑战并存。面对挑战，正确的做法是（ ） A. 从容应对，迎难而上 B. 避开挑战，知难而退 C. 坐等观望，犹豫懈怠 D. 盲目自信，肆意而为 3. 20年来，各级共青团联合教育、财政、人社等部门，选拔派遣50余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务。一批批西部计划志愿者奔向西部、深入基层，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示我们要（ ） ①坚定理想信念，志存高远 ②投身志愿服务，放弃学业 ③追求名利至上，成为优秀人才 ④立志报效祖国，担当时代责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 凡事预则立，不预则废。生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。如何做好初中生活规划，以下同学们的分享值得借鉴的是（ ） ①小华：我们应该结合自己兴趣爱好、性格特点来设定目标 ②小夏：我们还应考虑自己的实际能力和社会发展需要来确定 ③小湖：我们要做轻重缓急分类，优先安排紧急不重要的事情 ④小湘：我们要学会将目标进行分解，制定出切实可行的方案 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 小爱在日记中写道：最近，老师夸奖我听课认真，父母批评我贪玩好动；同学点赞我热情开朗，邻居哥哥却说我内向高冷。我究竟是一个怎样的人呢?面对小爱的困惑，你的建议是（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 无所适从，随便它去 C. 客观分析，冷静对待 D. 置若罔闻，平静拒绝 6. 发展自己、成长自己，需要不断完善自己。聪明的你会选择（ ） ①高度重视成绩，力求考试满分 ②积极发挥优点，培养个人长处 ③主动改正缺点，弥补自身不足 ④主动向他人、书本和社会学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 从2014年开始，“全民阅读”已经连续11次写入政府工作报告，教育部深入推进青少年学生读书行动。从校内延伸到校外，学校、家庭、社会合力在孩子心中种下热爱阅读的种子。这是因为阅读（ ） A. 是获取知识的唯一途径 B. 可以代替劳动实践活动 C. 能够涵养精神提升素质 D. 能解决生活中所有问题 8. “书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这启迪我们（ ） ①认识学习意义，主动学习 ②掌握科学方法，学思并进 ③坚持终身学习，勤奋学习 ④重视知行合一，学以致用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”作为中学生，我们在追梦路上需要做到知行合一，不可离开亲躬实践而空谈为学。下列名言与这一要求相一致的是（ ） ①功崇惟志、业广惟勤②读书百遍、而义自见 ③读万卷书、行万里路④空谈误国、实干兴邦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2024年，长沙市持续推进文明行为“十小事”，在尊老爱幼、友善待人、讲究卫生、勤俭节约、垃圾分类等十个方面，对全市中小学生进一步落地“三年行动”要求。此举有利于（ ） ①营造文明有礼行为养成风尚 ②培养中小学生文明有礼习惯 ③夯实中小学生各学科基础 ④促进文明素养提升行动落实 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 把一生都奉献给杂交水稻的袁隆平先生说：“母亲对我的教育影响了我一辈子，尤其在做人方而，她教导我做一个有道德的人。我们家自曾祖起，就有一个重视教育的好传统。我生长在这个家庭中很幸运，是这一传统的受益者。”在袁隆平的成长故事中，我们能够感受到（ ） ①深切的思乡之情 ②无畏的开拓精神 ③良好的家风家教 ④殷切的慈母期盼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 天气变冷，妈妈让小强穿上厚外套，注意保暖。小强不耐烦地说：“我都这么大了，不用你管这么多，不穿不穿！”妈妈生气地放下衣服，不再说话。面对此景，作为小强的朋友，你会对小强说（ ） ①家庭成员要相互关爱、彼此尊重 ②接受关爱的同时也要学会回报爱 ③要学会换位思考，主动化解矛盾 ④家人间矛盾难以避免，不必在意 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 建设美好家庭，需要我们家庭成员共同承担责任。我们积极参与下图中的活动（ ） ①有利于养成良好劳动习惯 ②可以提升自我管理能力 ③旨在履行公民的法定义务 ④能够增强家庭责任意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 2024年9月10日是我国第40个教师节。为大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国，中央宣传部、教育部向全社会发布了2024年“最美教师”。站在新时代教育视角，“最美教师”应具有以下特点（ ） ①高尚的道德情操 ②优美的仪容仪表 ③赤忱的仁爱之心 ④扎实的学问见识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 徐特立先生是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。1937年1月，毛泽东特意为徐特立先生六十岁生日写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”以毛泽东为榜样，对待老师，作为学生的我们应该（ ） ①求同存异，化解矛盾 ②宽容忍耐，顺从要求 ③不忘师恩，尊重老师 ④关心老师，理解老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 在与老师的交往中，同学们难免会感受到来自老师的表扬与批评。下列想法与做法不正确的是（ ） A. 老师的表扬是对我的肯定、鼓励和期待 B. 老师的批评是对我的打击、厌弃和报复 C. 我要戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好 D. 我要反省自己、改正缺点，不断完善自我 二、非选择题(本题共5小题，其中第17、18、19题每小题8分，第20、21题每小题14分,共52分) 17. 【发展自我，完善自我】 在学习道德与法治学科《做更好的自己》一框时.某校七年级(一)班同学在课堂上开展了成长经验交流活动。同学们回想自己小学阶段成长路上的点点滴滴，畅谈中学阶段的成长思考。 请根据下列表格中同学们的发言记录，谈谈成长中的我们应该怎样做更好的自己? 姓名 发言内容 观点提炼 小爱 我们要看到自己的长处和优势，如认真做事的态度。 做更好的自己。要学会欣赏自己。 小华 我们要认识到自己拥有许多优点也存在着种种不足。 ① 小夏 我们要敢于面对并改进自己的缺点，弥补自身不足。 ② 小湖 我们要发现自己的兴趣爱好，不断提升自己的能力。 ③ 小湘 我们要积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 ④ 18. 【咀嚼箴言，汲取智慧】 初中阶段，是人生的美好年华，也是规划未来之路的重要时期，它给予我们每个人自我发展的无限可能，也对我们的能力素养提出了更高要求。让我们一起，在古人的箴言中，寻找成长的智慧。 古人箴言 成长智慧 为者常成，行者常至。 例：要付诸行动，持之以恒。向着既定的目标前进。 知人者智，自知者明 ① 天生我材必有用 ② 志不立，天下无可成之事。 ③ 学而不思则罔，思而不学则殆 ④ 19. 【致敬教师，点赞师德】 2024年9月10日，在第40个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会发布了2024年“最美教师”。李校堃、王芬、刘华东、于沽、彭玉生、黄柳平、周树强、周兴霖、高金荣、周晓玲等个人和北京航空航天大学电磁兼容技术创新教师团队光荣入选。 有的老师多年扎根教学一线，坚守如磐，用爱心和智慧点亮学生成长梦想；有的老师聚焦幼儿教育，创新办学模式，让孩子们获得广阔的成长空间；有的老师用匠心筑梦，以工匠精神激励学生坚定走技能成才、技能报国之路；有的老师挚爱特殊教育事业。用心用情当好扶残助残的守护者…… 结合材料和所学知识，说说“最美教师”身上有哪些值得我们点赞的优秀品质? 20. 【祝福祖国，点燃梦想】 2024年10月1日是中华人民共和国成立75周年华诞。 日出东方，其道大光！75年前的10月1日，第一面五星红旗在天安门上空冉冉升起，古老的民族以崭新的姿态跃动于世界东方。 前途似海，来日方长！75年后的10月1日，新时代的富强中国，吊首闯步行进在以中国式现代化实现中华民族伟大复兴梦想路上。 中国梦想，是国家的梦、民族的梦，也是我们每个人的梦。少年的你，拥有怎样的梦想呢? 小爱： 我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片，为实现中国成为科技创新强国的梦想贡献力量。 小华： 我想学习农业技术，回到家乡承包蔬菜大棚。带领村民们致富，一起助力乡村振兴。 小夏： 我想做一名旅行博主和环保公益者，去周游世界，把中国的先进理念带到世界，也将世界上的美好见闻带回中国。 （1）你的梦想是什么?你的梦想与实现中国梦有何联系? （2）有人说：如果梦想不能实现，梦想就没有存在的意义。你认同这个观点吗?并谈谈你的理由。 21. 【耕读传家，规划成长】 2024年4月23日是第29个世界读书日。小爱和他的社团同学，以“宁乡之风———耕读传家”为主题，开展了探究学习。 活动一 探秘历史，学习榜样 在查阅资料中，小爱和同学们看到了这样一组画面：在艰苦的岁月里，孩子们在灰暗的桐油灯下寒窗苦读，承载家庭兴旺的梦想；父母日夜操劳，辛勤耕耘，全力支持孩子们学习；孩子们则一边读书一边参加劳动。青山绿水边，手持书卷的放牛娃是“安宁之乡”最美的风景。 （1）品读“安宁之乡”最美的风景，结合七上所学知识，谈谈画面带给你的成长启迪。 活动二 领悟当下，规划成长 凡事预则立，不预则废。中学生活已经开启，崭新的天地展现在眼前，如何走好成长中的重要三年，是小爱和同学们都需要思考的问题。 初中生活规划方案 总体原则 将个人梦想与中国梦有机结合，促进自身德智体美劳全面发展，为实现中华民族伟大复兴时刻准备着。 具体行动 ① 。 ② 。 ③ 。 …… （2）汲取宁乡“耕读传家优良传统”的精神力量，综合运用七上第一单元所学知识，请你协助小爱完成他的初中生活规划方案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省永州市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.全卷共二道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 1911年，在奉天省官立东关模范两等小学校高小部第六班的一堂修身课上，老师提问：“读书为了什么?”时年13岁的周恩来回答道：“为中华之崛起而读书。”这一回答，不仅宣告了周恩来砥砺奋斗的一生，也为今天的青少年指明了成长方向。下列选项与周恩来的观点最符合的是（ ） A. 志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 B. 生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 C. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 D. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：志向是人生的航标。“为中华之崛起而读书”，反映了周恩来将个人的学习与国家的命运紧密相连的崇高理想。A说法正确； BCD：是对生命、家、学习的正确解读，但与周恩来的观点不相符，BCD不符合题意； 故本题选A。 2. 青春，是人生画卷中最华美的篇章，机遇与挑战并存。面对挑战，正确的做法是（ ） A. 从容应对，迎难而上 B. 避开挑战，知难而退 C. 坐等观望，犹豫懈怠 D. 盲目自信，肆意而为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：结合所学知识可知，面对青春中的挑战，我们应该选择从容应对，迎难而上；挑战往往伴随着成长和进步的机会；当我们从容应对时，能够锻炼自己的能力和意志；故A正确； B：避开挑战，知难而退，会让我们失去成长的机遇，无法提升自己；我们应该迎接挑战，迎难而上；故B错误； C：坐等观望，犹豫懈怠，只会浪费时间，让问题变得更加棘手，最终可能导致无法解决；故C错误； D：盲目自信，肆意而为，可能会因为缺乏正确的判断和准备而遭遇挫折，无法真正解决问题；故D错误； 故本题选A。 3. 20年来，各级共青团联合教育、财政、人社等部门，选拔派遣50余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务。一批批西部计划志愿者奔向西部、深入基层，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示我们要（ ） ①坚定理想信念，志存高远 ②投身志愿服务，放弃学业 ③追求名利至上，成为优秀人才 ④立志报效祖国，担当时代责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年担当。 ①④：分析题文，题干中讲述了各级共青团等部门选拔派遣大量高校毕业生到基层开展志愿服务，这些志愿者奔赴西部展现了他们有远大的志向和抱负，体现了坚定理想信念，志存高远，所；他们深入基层服务，将自己的青春奉献在祖国需要的地方，这是报效祖国、担当时代责任的表现，故①④符合题意； ②：放弃学业是错误的理解，我们现在的主要任务是学习，志愿者们是在完成学业的基础上投身志愿服务的，故②错误； ③：追求名利至上与志愿者们的行为和精神完全相悖，他们是出于奉献和担当去做这些事的，并非为了名利，故③错误； 故本题选B。 4. 凡事预则立，不预则废。生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。如何做好初中生活规划，以下同学们的分享值得借鉴的是（ ） ①小华：我们应该结合自己的兴趣爱好、性格特点来设定目标 ②小夏：我们还应考虑自己的实际能力和社会发展需要来确定 ③小湖：我们要做轻重缓急分类，优先安排紧急不重要的事情 ④小湘：我们要学会将目标进行分解，制定出切实可行的方案 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划的方法。 ①②④：由所学知识可知，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，我们要要结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标；还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行，故①②④符合题意； ③：我们要做轻重缓急分类，优先安排紧急且重要的事情，故③说法错误； 故本题选B。 5. 小爱在日记中写道：最近，老师夸奖我听课认真，父母批评我贪玩好动；同学点赞我热情开朗，邻居哥哥却说我内向高冷。我究竟是一个怎样的人呢?面对小爱的困惑，你的建议是（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 无所适从，随便它去 C. 客观分析，冷静对待 D. 置若罔闻，平静拒绝 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 C：题文中，老师夸奖、父母批评、同学点赞和邻居哥哥的话，属于他人对小爱的评价，因此，小爱应客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，故C说法正确； ABD：照单全收、无所适从、置若罔闻，没有做到理性面对他人的评价，故ABD说法错误； 故本题选C。 6. 发展自己、成长自己，需要不断完善自己。聪明的你会选择（ ） ①高度重视成绩，力求考试满分 ②积极发挥优点，培养个人长处 ③主动改正缺点，弥补自身不足 ④主动向他人、书本和社会学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查完善自己的知识。 ②③④：依据教材知识可知，我们要不断完善自己，积极发挥优点，培养个人长处，主动改正缺点，弥补自身不足，主动向他人、书本和社会学习，故②③④说法正确； ①：我们要不断完善自己，但不是说要高度重视成绩，力求考试满分，故①错误； 故本题选D。 7. 从2014年开始，“全民阅读”已经连续11次写入政府工作报告，教育部深入推进青少年学生读书行动。从校内延伸到校外，学校、家庭、社会合力在孩子心中种下热爱阅读的种子。这是因为阅读（ ） A. 是获取知识的唯一途径 B. 可以代替劳动实践活动 C. 能够涵养精神提升素质 D. 能解决生活中所有问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 C：阅读能够开阔人们的视野，丰富人们的知识，提升人们的思维能力和文化素养。通过阅读，人们可以接触到各种思想和文化，从而涵养自己的精神，提升自己的综合素质。C说法正确； A：“是获取知识的唯一途径”，这一说法过于绝对。虽然阅读是获取知识的重要途径，但它并不是唯一途径。人们还可以通过实践、观察、交流等多种方式获取知识。A说法错误； B：阅读主要是获取知识和信息，它无法完全替代劳动实践活动。劳动实践活动能够让人们亲身体验和了解实际工作过程和结果，这是阅读无法替代的。B说法错误； D：虽然阅读可以为人们提供解决问题的思路和方法，但它并不能解决生活中的所有问题。D说法错误； 故本题选C。 8. “书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这启迪我们（ ） ①认识学习意义，主动学习 ②掌握科学方法，学思并进 ③坚持终身学习，勤奋学习 ④重视知行合一，学以致用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的认识。 ①:毛泽东一生酷爱读书，体现了他认识到学习的重要意义。他这种热爱读书的行为启示我们要认识学习的意义，主动去学习。因为只有主动学习，才能像他一样不断积累知识，故①符合题意； ②:题干主要强调的是毛泽东热爱读书并且将知识运用于实践，没有着重体现学思并进的科学学习方法。学思并进是指学习和思考要同时进行，互相促进，题干未突出这一点，故②不符合题意； ③:毛泽东一生都在读书，这种坚持学习的精神告诉我们要坚持终身学习，勤奋学习。在人生的各个阶段都不能停止学习的脚步，通过不断学习来丰富自己的知识和思想，故③符合题意； ④:毛泽东将所学知识运用于中国革命和建设实践中，这体现了知行合一、学以致用的重要性。学习知识不能仅仅停留在书本上，更要将其应用到实际生活和工作中，发挥知识的真正价值，故④符合题意； 故本题选C 9. “我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”作为中学生，我们在追梦路上需要做到知行合一，不可离开亲躬实践而空谈为学。下列名言与这一要求相一致的是（ ） ①功崇惟志、业广惟勤②读书百遍、而义自见 ③读万卷书、行万里路④空谈误国、实干兴邦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查努力的意义。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 【详解】题干体现积极行动的重要性，青少年要为实现梦想而付诸行动；①人世间的美好梦想只有通过诚实的劳动才能实现，符合题意；②多读书的好处，与题干不符；③是指应该全面吸收书本知识，还必须广泛了解、认识和接触社会，并把书本知识应用于社会实践，符合题意；④只是泛泛而谈的讨论国家大事终究会耽误国家的发展，只有真正的脚踏实地的做事才能够兴盛国家，符合题意。故选：C。 10. 2024年，长沙市持续推进文明行为“十小事”，在尊老爱幼、友善待人、讲究卫生、勤俭节约、垃圾分类等十个方面，对全市中小学生进一步落地“三年行动”要求。此举有利于（ ） ①营造文明有礼行为养成风尚 ②培养中小学生文明有礼习惯 ③夯实中小学生各学科的基础 ④促进文明素养提升行动落实 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①②④：分析可知，发布文明行为“十小事”，能够营造文明有礼行为养成风尚，为中小学生提供明确的行为规范和指引；这有助于培养中小学生文明有礼的好习惯。在日常生活中，中小学生可以依据这些要求来规范自己的言行，逐渐养成良好的行为习惯；同时，有利于促进文明素养提升行动落实，不仅在学校，还能影响到家庭和社会，形成全社会共同关注和提升文明素养的良好氛围，故①②④符合题意； ③：题干这一举措主要侧重于学生的文明素养和行为习惯的培养，而非学科知识的学习，故③不符合题意； 故本题选B。 11. 把一生都奉献给杂交水稻的袁隆平先生说：“母亲对我的教育影响了我一辈子，尤其在做人方而，她教导我做一个有道德的人。我们家自曾祖起，就有一个重视教育的好传统。我生长在这个家庭中很幸运，是这一传统的受益者。”在袁隆平的成长故事中，我们能够感受到（ ） ①深切的思乡之情 ②无畏的开拓精神 ③良好的家风家教 ④殷切的慈母期盼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家风的作用的相关知识。 ①②：题干与思乡之情、开拓精神无关，故①②不符合题意； ③④：袁隆平谈到母亲希望他做一个有道德的人，这是母亲的期盼，表明袁隆平家里有良好的家风家教，故③④说法正确； 故本题选D。 12. 天气变冷，妈妈让小强穿上厚外套，注意保暖。小强不耐烦地说：“我都这么大了，不用你管这么多，不穿不穿！”妈妈生气地放下衣服，不再说话。面对此景，作为小强的朋友，你会对小强说（ ） ①家庭成员要相互关爱、彼此尊重 ②接受关爱的同时也要学会回报爱 ③要学会换位思考，主动化解矛盾 ④家人间矛盾难以避免，不必在意 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 ①②③：依据教材知识，分析题文，面对小强和妈妈之间的矛盾，作为朋友应当劝导小强家庭成员要相互关爱、彼此尊重；接受关爱的同时也要学会回报爱；要学会换位思考，主动化解矛盾，故①②③符合题意； ④：矛盾难以避免，但不应忽视矛盾，而是应积极解决，故④说法错误； 故本题选A。 13. 建设美好家庭，需要我们家庭成员共同承担责任。我们积极参与下图中的活动（ ） ①有利于养成良好劳动习惯 ②可以提升自我管理能力 ③旨在履行公民的法定义务 ④能够增强家庭责任意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①②④：题干中“自己叠被子”“跟妈妈学习做饭”“与家人一起做家务”“整理好自己的房间”等，有利于养成良好劳动习惯，可以提升自我管理能力，能够增强家庭责任意识，故①②④符合题意； ③：题文内容属于参与家务劳动，并未涉及法定义务，故③说法错误； 故本题选B。 14. 2024年9月10日是我国第40个教师节。为大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国，中央宣传部、教育部向全社会发布了2024年“最美教师”。站在新时代教育视角，“最美教师”应具有以下特点（ ） ①高尚的道德情操 ②优美的仪容仪表 ③赤忱的仁爱之心 ④扎实的学问见识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业要求。 ①③④：依据教材知识，“最美教师”应具有高尚的道德情操、赤忱的仁爱之心、扎实的学问见识，故①③④符合题意； ②：优美的仪容仪表这与“最美教师”的特点无关，故②不符合题意； 故本题选C。 15. 徐特立先生是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。1937年1月，毛泽东特意为徐特立先生六十岁生日写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”以毛泽东为榜样，对待老师，作为学生的我们应该（ ） ①求同存异，化解矛盾 ②宽容忍耐，顺从要求 ③不忘师恩，尊重老师 ④关心老师，理解老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①：对待老师，作为学生的我们应该求同存异，化解矛盾，但材料未体现此观点，故①不符合题意； ②：对待老师，作为学生的我们应该宽容忍耐，但不是顺从要求，故②说法错误； ③：“毛泽东特意为徐特立先生六十岁生日写信祝贺”，说明对待老师，作为学生的我们不忘师恩，尊重老师，故③说法正确； ④，“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”，表明对待老师，作为学生的我们要关心老师，理解老师，故④说法正确； 故本题选D。 16. 在与老师的交往中，同学们难免会感受到来自老师的表扬与批评。下列想法与做法不正确的是（ ） A. 老师的表扬是对我的肯定、鼓励和期待 B. 老师的批评是对我的打击、厌弃和报复 C. 我要戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好 D. 我要反省自己、改正缺点，不断完善自我 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评的相关知识。 ACD：依据教材知识可知，老师的表扬是对我的肯定、鼓励和期待，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好，反省自己、改正缺点，不断完善自我，故ACD说法正确； B：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 二、非选择题(本题共5小题，其中第17、18、19题每小题8分，第20、21题每小题14分,共52分) 17. 【发展自我，完善自我】 在学习道德与法治学科《做更好的自己》一框时.某校七年级(一)班同学在课堂上开展了成长经验交流活动。同学们回想自己小学阶段成长路上的点点滴滴，畅谈中学阶段的成长思考。 请根据下列表格中同学们的发言记录，谈谈成长中的我们应该怎样做更好的自己? 姓名 发言内容 观点提炼 小爱 我们要看到自己的长处和优势，如认真做事的态度。 做更好的自己。要学会欣赏自己。 小华 我们要认识到自己拥有许多优点也存在着种种不足。 ① 小夏 我们要敢于面对并改进自己的缺点，弥补自身不足。 ② 小湖 我们要发现自己的兴趣爱好，不断提升自己的能力。 ③ 小湘 我们要积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 ④ 【答案】①做更好的自己，要学会接纳自己。②做更好的自己，要不断完善自己。③做更好的自己，要发掘自己的潜能。④做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：认识到自己拥有许多优点也存在着种种不足→可链接要学会接纳自己； 关键词②：敢于面对并改进自己的缺点→可链接要不断完善自己； 关键词③：要发现自己的兴趣爱好→可链接发掘自己的潜能； 关键词④：积极关爱他人，主动服务社会→可链接在为他人、为社会服务中做更好的自己； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【咀嚼箴言，汲取智慧】 初中阶段，是人生的美好年华，也是规划未来之路的重要时期，它给予我们每个人自我发展的无限可能，也对我们的能力素养提出了更高要求。让我们一起，在古人的箴言中，寻找成长的智慧。 古人箴言 成长智慧 为者常成，行者常至。 例：要付诸行动，持之以恒。向着既定的目标前进。 知人者智，自知者明。 ① 天生我材必有用。 ② 志不立，天下无可成之事。 ③ 学而不思则罔，思而不学则殆 ④ 【答案】①要学会正确认识自己，通过自我评价和他人评价来认识自己，用理性的心态面对他人的评价。 ②我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力。 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力，青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。 ④梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，要掌握科学的学习方法，做到学思结合。 【解析】 【分析】考点考查：努力的基本要求、掌握科学的学习方法、正确认识自己、欣赏自己 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用努力的基本要求、掌握科学的学习方法、正确认识自己、欣赏自己的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：知人者智，自知者明→链接学会正确认识自己，通过自我评价和他人评价来认识自己，用理性的心态面对他人的评价。 关键词②：天生我材必有用→链接学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力。 关键词③：志不立，天下无可成之事→链接志向是人生的航标，是奋斗的原动力，青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。 关键词④：学而不思则罔，思而不学则殆→链接梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，要掌握科学的学习方法，做到学思结合。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【致敬教师，点赞师德】 2024年9月10日，在第40个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会发布了2024年“最美教师”。李校堃、王芬、刘华东、于沽、彭玉生、黄柳平、周树强、周兴霖、高金荣、周晓玲等个人和北京航空航天大学电磁兼容技术创新教师团队光荣入选。 有的老师多年扎根教学一线，坚守如磐，用爱心和智慧点亮学生成长梦想；有的老师聚焦幼儿教育，创新办学模式，让孩子们获得广阔的成长空间；有的老师用匠心筑梦，以工匠精神激励学生坚定走技能成才、技能报国之路；有的老师挚爱特殊教育事业。用心用情当好扶残助残的守护者…… 结合材料和所学知识，说说“最美教师”身上有哪些值得我们点赞的优秀品质? 【答案】有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；有强烈社会责任感，无私奉献、关爱学生；爱岗敬业、兢兢业业等。 【解析】 【分析】考点考查：教师的职业特点。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为教师，需要运用走近老师的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的老师多年扎根教学一线，坚守如磐，用爱心和智慧点亮学生成长梦想→可链接有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心； 关键词②：有的老师聚焦幼儿教育，创新办学模式，让孩子们获得广阔的成长空间→可链接有强烈的社会责任感，无私奉献、关爱学生； 关键词③：有的老师用匠心筑梦，以工匠精神激励学生坚定走技能成才、技能报国之路→可链接爱岗敬业、兢兢业业。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【祝福祖国，点燃梦想】 2024年10月1日是中华人民共和国成立75周年华诞。 日出东方，其道大光！75年前的10月1日，第一面五星红旗在天安门上空冉冉升起，古老的民族以崭新的姿态跃动于世界东方。 前途似海，来日方长！75年后的10月1日，新时代的富强中国，吊首闯步行进在以中国式现代化实现中华民族伟大复兴梦想路上。 中国梦想，是国家的梦、民族的梦，也是我们每个人的梦。少年的你，拥有怎样的梦想呢? 小爱： 我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片，为实现中国成为科技创新强国的梦想贡献力量。 小华： 我想学习农业技术，回到家乡承包蔬菜大棚。带领村民们致富，一起助力乡村振兴。 小夏： 我想做一名旅行博主和环保公益者，去周游世界，把中国的先进理念带到世界，也将世界上的美好见闻带回中国。 （1）你的梦想是什么?你的梦想与实现中国梦有何联系? （2）有人说：如果梦想不能实现，梦想就没有存在的意义。你认同这个观点吗?并谈谈你的理由。 【答案】（1）我的梦想：我想成为一名医生，专注于医疗科研，特别是针对重大疾病的治疗和预防研究。 生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （2）不认同。 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的作用、个人梦想与中国梦的关系。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 小问1 本题考查自己的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2 本题考查个人梦想与中国梦的关系，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：如果梦想不能实现，梦想就没有存在的意义 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误，不认同。 论据：梦想的作用、志向的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【耕读传家，规划成长】 2024年4月23日是第29个世界读书日。小爱和他的社团同学，以“宁乡之风———耕读传家”为主题，开展了探究学习。 活动一 探秘历史，学习榜样 在查阅资料中，小爱和同学们看到了这样一组画面：在艰苦的岁月里，孩子们在灰暗的桐油灯下寒窗苦读，承载家庭兴旺的梦想；父母日夜操劳，辛勤耕耘，全力支持孩子们学习；孩子们则一边读书一边参加劳动。青山绿水边，手持书卷的放牛娃是“安宁之乡”最美的风景。 （1）品读“安宁之乡”最美的风景，结合七上所学知识，谈谈画面带给你的成长启迪。 活动二 领悟当下，规划成长 凡事预则立，不预则废。中学生活已经开启，崭新的天地展现在眼前，如何走好成长中的重要三年，是小爱和同学们都需要思考的问题。 初中生活规划方案 总体原则 将个人梦想与中国梦有机结合，促进自身德智体美劳全面发展，为实现中华民族伟大复兴时刻准备着。 具体行动 ① 。 ② 。 ③ 。 …… （2）汲取宁乡“耕读传家优良传统”的精神力量，综合运用七上第一单元所学知识，请你协助小爱完成他的初中生活规划方案。 【答案】（1）①热爱学习，认真履行受教育的义务。②发扬艰苦奋斗的精神，树立远大理想。③继承优秀的传统美德，形成良好的行为习惯。 （2） ①分清主次，合理规划和管理时间。 ②劳逸结合，学会科学用脑。③ “不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。④ “学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 ⑤珍视团队合作。 【解析】 分析】考点考查：学习新天地、规划初中生活 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习新天地的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在灰暗的桐油灯下水窗苦读、手持书卷的放牛娃→可链接发扬艰苦奋斗的精神，树立远大理想，继承优秀的传统美德。 关键词②：父母日夜操劳，辛勤耕耘，全力支持孩子们学习→可链接热爱学习，认真履行受教育的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查完成具体的初中生活规划方案，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $