精品解析：重庆市江津二中联盟十校2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

2024-2025学年度上期期中测试 初2025届语文题卷 （满分150分，考试时间 120分钟） 命题人：刘晨曦 审题人：肖净 一、基础知识积累与运用（30分） 夏末到金秋，我们徜徉在诗歌海洋，让我们诗意地栖居吧！阅读下面文段，完成小题。 海德格尔的“诗意地栖居在大地上成为几乎所有人的憧憬。那青草更青处撑篙的徐志摩，那四月天娉婷起舞的林徽因还有那把酒问青天的苏东坡，都在人生无边诗意地栖居。南山下，五柳先生青lài( )菊花，让一颗悠然的心在园田中游荡，这是一种闲趣晚霞中，穆旦凝望树的摇yè（ ），感受着生命的真谛，这是一种情趣。纵使暴风雨击打，也要用嘶哑的喉咙歌唱；纵使满目疮yí（ ），也要为哺育自己的祖国引吭高歌。 生活中处处充满诗意。每一缕阳光，都是一个美妙的音符；每一条小溪，都是一 曲流淌的旋律；每一径迂回的小道，都是一部美轮美奂的乐章。诗意地栖居用心地享受生活的意趣吧！ 1. 文段中加点字注音正确的一项是（ ） A. 娉婷pīn B. 嘶哑shī C. 哺育bǔ D. 一缕nǚ 2. 根据拼音在括号里写出汉字 青lài（ ）（ ） 摇yè（ ） 疮yí（ ） 3. 文段中划线词语使用错误的一项是（ ） A. 憧憬 B. 真谛 C. 引吭高歌 D. 美轮美奂 4. 文段中四个处的标点符号运用最恰当的一项是（ ） A. 。” 、 ； ， B. ” ， ； ， C. ” ， ； —— D. 。 ” ， ； ， 【答案】1. C 2. ①. 睐 ②. 曳 ③. 痍 3. D 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 A.娉婷pīn——pīng； B.嘶哑shī——sī； D一缕nǚ——lǚ； 故选C。 【2题详解】 本题考查字形。 青睐（qīng lài）：人高兴的时候正看着，黑色的眼珠在中间；即用正眼相看，指喜爱或重视；表示对人喜爱或尊重。 摇曳（yáo yè）：逍遥；轻轻地摆荡， 形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。 疮痍（chuāng yí）：创伤，也比喻遭受灾祸后凋敝的景象。 【3题详解】 本题考查词语运用 A.憧憬：对某种事物的期待与向往。使用正确； B.真谛：真切的理论和精义；奥妙所在。使用正确； C.引吭高歌：放开嗓子大声歌唱。使用正确； D.美轮美奂：多用于形容建筑物雄伟壮观，富丽堂皇；也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。不能形容乐章，使用对象有误； 故选D。 【4题详解】 本题考查标点符号。 “诗意地栖居在大地上”是引用的语句做句子成分，应使用后引号； “那四月天娉婷起舞的林徽因”是句中的一般性停顿，应使用逗号； “南山下，五柳先生……这是一种闲趣”“晚霞中，穆旦……感受着生命的真谛，这是一种情趣”为并列关系，中间使用分号； “用心地享受生活的意趣吧”是对“诗意地栖居”的解释说明，应使用破折号； 故选C。 5. 灵活运用词语，能使表达新颖活泼。参照示例中词语的用法，从下列备选词语中任选一个，写一句话。（要求：体现词语的灵活运用，不得选用示例中的词语，句式不限） 示例一： 词语：忧郁 写话：妈妈忧郁的脸色，忧郁了我整个童年。 示例二： 词语：电话 写话：这是我的电话，有事可以电话我。 备选词语：朦胧 美丽 奶油 垃圾 选词：______________ 写话：____________ 【答案】 ①. 例：朦胧—— ②. 夜晚来临，月色朦胧，万物便朦胧在这夜色里。 美丽——眺望远方，景色美丽，我的心情也美丽了起来。 奶油——不要因为吃多了奶油，人也变得奶油了。 垃圾——总干一些偷鸡摸狗的事情，简直是比垃圾还垃圾。 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 作答此题时，先分析示例中词语的灵活用法，再仿照其用法选词造句即可。 示例一：在“妈妈忧郁的脸色”中，“忧郁”是形容词，用来描述妈妈的脸色状态。然而，在“忧郁了我整个童年”中，“忧郁”被赋予了动词的特性，表达了这种情感状态对“我”童年时期的影响。 示例二：在“这是我的电话”中，“电话”是名词，指的是一种通讯工具。然而，在“有事可以电话我”中，这里的“电话”是动词化的用法，表示通过电话进行联系或沟通的动作。 故“忧郁”和“电话”这两个词，不仅保持了原有的基本词性和意义，还通过不同的词性表达化和词义的延伸，创造出了新颖、生动的表达效果。据此仿写即可。 示例：美丽——她美丽的笑容如同春日里的阳光，美丽了整个世界。 6. 下列关于《艾青诗选》的说法有误的一项是（ ） A. 20世纪30年代是诗人创作的第一个高峰，主要内容是抒写国家民族的苦难、悲伤和反抗。 B. 《雪落在中国的土地上》中写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色”，用近乎散文的诗行，表达出诗人忧国忧民的沉重心情。 C. 《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚忍不拔、乐观自信的人们。 D. 鲜明的色调，清晰的线条，素描般的简练、凝重，这是艾青诗歌“诗中有画”的特点的完美体现。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对名著相关知识的掌握。 B.“从塞外吹来的/沙漠风，已卷去北方的生命的绿色”这一诗句出自《北方》，不是《雪落在中国的土地上》。 故选B。 7. 阅读艾青诗歌，回答以下问题。 从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来…… 它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去。 （1）以上诗歌节选出自艾青的《________》。 （2）分析“太阳”这一意象的主要特征和象征意义。 【答案】（1）太阳 （2）主要特征：①诞生于黑暗和死亡。②炽焰熊熊、恢弘伟大。③势不可挡。④创造万物。 象征意义：太阳象征着光明、希望和新生。 【解析】 【小问1详解】 本题考查识记名著相关知识。 结合“从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……”的内容可知，诗歌节选出自艾青的《太阳》。这首诗以太阳为象征，展现了太阳的光芒和力量，以及它给生命和自然界带来的生机与活力。诗中通过生动的意象和形象的描绘，表达了诗人对光明、对未来的向往和追求。 【小问2详解】 本题考查理解诗歌中的意象。 主要特征：根据“从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边”可知，太阳是从黑暗、死亡和远古的历史中诞生的，据此概括出特征：诞生于黑暗和死亡；根据“若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来”可知，这一描绘形象地展现了太阳如火轮般熊熊燃烧、滚滚而来的壮观景象，体现了其恢弘伟大的气势，据此概括出特征：炽焰熊熊、恢弘伟大；根据“它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去”可知，太阳的光芒和力量势不可挡，它照亮了黑暗，带来了光明，使生命得以呼吸，使万物焕发生机，据此可概括出特征：势不可挡，创造万物。 象征意义：诗中的“太阳”指一种象征，指光明、希望和新生。“太阳向我滚来”，意思是历史是不可阻挡的，光明的到来是必然的。表达了诗人对光明未来的赞美和渴望。诗人用“太阳”象征“光明”，用“远古的墓茔”“黑暗的年代”“人类死亡之流”象征遭受帝国主义侵略的黑暗的中国，以此反衬太阳，通过一系列万物复苏的动态意象从正面来烘托太阳，使其象征意义格外鲜明。 据此作答即可。 8. 九年级一班拟开展以“君子自强不息”为主题的系列活动，请你参与其中，并完成下列任务。 （1）围绕该主题，请你依照以下示例，再设计两个活动内容。 活动一：收集有关“自强不息”的名言、格言 活动二：_____________________________ 活动三：______________________________ 活动四：举办“自强不息”主题演讲比赛 （2）“少年当自强不息”的演讲比赛正在准备阶段，小智同学收集到了不少名人故事，请你从下面备选人物中任选一位，仿照示例，学习他的精神品质。 示例：祖逖胸怀报国大志，刻苦锻炼，闻鸡起舞，终成旷世之才。 备选人物：司马迁 李白 范仲淹 （3）自强不息的精神与我们的学习生活紧密结合。九年级同学们要参加体育中考，班上小康同学身体较弱，长时间、高强度的两操训练已让他吃不消，他产生了退出训练的念头。你是他的好朋友，你会如何劝说他？ 【答案】（1） ①. 示例：举行“自强不息”朗诵大赛 ②. 举办“自强不息”手抄报比赛、举办“自强不息”人物故事分享会 （2）示例一：司马迁受宫刑，发奋继续完成所著史籍，创作了中国第一部纪传体通史《史记》。 示例二：李白受铁杵磨针的启发，一改以前的顽劣，发愤读书，终为一代“诗仙”。 示例三：范仲淹三次被贬，仍自强不息，以天下为己任，写下了著名的《岳阳楼记》。 （3）示例：小康，我认为我们每个人都应该有自强不息的精神追求。人生需要拼搏，不能一遇到点困难就退缩、放弃，那样永远尝不到成功的滋味。如果你觉得吃不消，可以先缩短时间，降低强度，每天进步一点点，只要你能坚持不懈，相信在体育中考时，你一定会取得理想的成绩。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。设计活动时要结合活动主题，选择符合校园场景的活动形式，常见的有主题班会、朗诵会、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、主题讲座等。此题仿照示例，设计符合校园场景的“君子自强不息”的主题活动即可。 示例： 活动二：举行“自强不息”征文大赛 活动三：举行“自强不息”主题讲座。 【小问2详解】 本题考查仿写句子。需要根据所给示例，分别概括备选人物主要事迹，突出其自强不息的体现。 示例一：李白不畏艰难，志存高远，纵情山水间磨砺才情，终成诗坛巨匠。 示例二：司马迁忍辱负重，孜孜不倦，著成《史记》，终成千古史学巨著。 示例三：范仲淹立志报国，从军行商，百折不挠，处世深沉，终成一代贤相。 【小问3详解】 本题考查语言表达。劝说小康应从鼓励他坚持自强不息的精神着手，结合实际情况，合理安排他的训练，同时强调努力和坚持所带来的积极成果，帮助他正确看待困难，并寻找适合他的解决办法。通过这种方式，能够有效帮助小康树立信心，提高他的身体素质。 示例：小康，你要相信自己，只要坚持下去，一定能克服困难。我们现在所做的每一次努力，都会在未来得到回报。体育训练虽然艰苦，但也是磨练我们意志的好时机。如果觉得困难，可以调整训练计划，循序渐进，加以科学合理的锻炼，相信你会逐渐适应并取得进步。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 9. 古诗词积累。 （1）根据积累，填写句子。 类别 古诗文句子 出处 异乡之景 ①________，边秋一雁声。 杜甫《月夜忆舍弟》 ②鸡声茅店月，________。 温庭筠《商山早行》 仕途之情 ③________，湘水无情吊岂知？ 刘长卿《长沙过贾谊宅》 ④云横秦岭家何在？________。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 哲理之思 ⑤________，病树前头万木春。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ⑥人有悲欢离合，________。 苏轼《水调歌头》 （2）用典可使诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅。刘禹锡的⑦“________，________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），引用向秀、王质的典故，表达对旧友的怀念，暗示自己被贬时间之久。李白的⑧“________，________”（《行路难·其一》），借历史人物姜尚、伊尹受到重用的故事，表达自己期望有朝一日能够得到明主赏识、施展才能抱负的强烈愿望。 【答案】 ①. 戍鼓断人行 ②. 人迹板桥霜  ③. 汉文有道恩犹薄 ④. 雪拥蓝关马不前 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 月有阴晴圆缺  ⑦. 怀旧空吟闻笛赋 ⑧. 到乡翻似烂柯人 ⑨. 闲来垂钓碧溪上 ⑩. 忽复乘舟梦日边 【解析】 【详解】本题考查默写古诗文。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意：“戍鼓、闻笛赋、烂柯人”等字词的书写。 （二）（15分） 阅读下列文言文，完成文后各题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 10. 下列句中加点词的意思相同的一项是。（ ） A. 名之者谁 山不在高，有仙则名 B. 野芳发而幽香 芳草鲜美 C. 不知太守之乐其乐也 此乐何极 D. 临于泉上者 把酒临风 11. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 12. 下列对文章内容分析不当的一项是（ ） A. 第二段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”句，采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，两幅画面对比鲜明。 B. 第三段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。 C. 文章除第一段外，每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“而已”，展开了从景物到游乐归来的一幅幅画卷。 D. 这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。 13. 结合文章内容和下面的链接材料，探究其共同点是什么？并联系生活实际，谈谈对你的启示。 【链接材料】 （孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？” （齐宣王）曰：“不若与人。” （孟子）曰：“于少乐乐，与众乐乐，孰乐？” （齐宣王）曰：“不若与众。” （选自《孟子·梁惠王下》） 共同点：__________________ 启示：__________________ 【答案】10. B 11. 野花开放，散发清幽的香气，美好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。 人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。 12. B 13. ①. 共同点：与民同乐。 ②. 启示：（示例）不管是领导者还是普通百姓，都应该学会分享，心怀大众，在分享中充分实现自我价值。比如当下流行的共享单车，共享汽车，将共享的思想植入百姓的生活，这不仅是社会闲散资源的合理利用，也让我们在分享的过程中品尝到快乐。 【解析】 【导语】欧阳修的《醉翁亭记》是一篇优美的山水游记，文章通过描绘滁州琅琊山的自然景色和人文活动，表达了作者对山水之乐的热爱和与民同乐的情怀。文中以“醉翁之意不在酒”点明主题，借景抒情，寓情于景，展现了作者豁达的心境和对生活的热爱。文章结构严谨，语言生动，运用对偶、比喻等修辞手法，使得景物描写细腻生动，情景交融，意境深远。 【10题详解】 本题考查文言词语解释。 A.命名、取名/出名、有名； B.花/花； C.以……为乐/快乐； D.居高面下/迎着； 故选B。 【11题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）芳：花。发：开放。秀：茂盛，繁茂。 （2）从：跟从，跟随。乐其乐：第一个“乐”是意动用法，以……为乐；第二个“乐”是快乐。 【12题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 B.“凸显了作者政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷”有误，作者主政滁州，在他的治理下，人民安居乐业，生活幸福安稳。作者与民众一起出游，尽享山水美景之乐和宴饮之乐。心中并无抑郁苦闷之意。 故选B。 【13题详解】 本题考查对内容的理解与启示。 共同点： 根据文章第三段“滁人游”“太守宴”“众宾欢”等内容可知，太守与滁州的百姓一起游玩、宴饮，共享山水之乐。第四段又提到“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，表明太守以百姓的快乐为快乐，体现了与民同乐的思想。在链接材料中，从孟子与齐宣王的对话“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”“不若与人”“于少乐乐，与众乐乐，孰乐？”“不若与众”可以看出，强调了与众人一起享受快乐比独自享受快乐更好，也体现了与民（众）同乐的观念。 启示：文中太守与民同乐的理念启示我们，在生活中不能只考虑自己的快乐。例如在社区活动中，社区工作人员如果能积极组织各种活动，像举办文化节、运动会等，和居民们一起参与其中，共享欢乐，这样不仅能增进彼此的感情，还能让社区更加和谐。这就如同太守在滁州与百姓一起游玩、宴饮，大家都能在共享欢乐的氛围中收获更多的幸福，实现自己作为社区一员或者领导者的价值。 【点睛】参考译文： ①环绕着滁州城的都是山。它西南方的各个山峰，树林和山谷格外秀美，远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子像飞鸟展翅一样，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了，而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 ②像那太阳升起，山林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水位低落，石头显露，这是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 ③至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的，是滁州人在出游。到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒色清冽，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行宴会。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，人们有时站立，有时坐着，大声喧哗，这是宾客们欢乐的场景。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 ④不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，太守下山回家，宾客们跟随着。树林茂密成荫，鸟儿到处鸣叫，游人离开后鸟儿在快乐地欢唱。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵欧阳修。 【链接材料】孟子问：“独自一人欣赏音乐的快乐，和与别人一起欣赏音乐的快乐，哪一种更快乐？” 齐宣王回答说：“不如和别人一起（欣赏音乐快乐）。” 孟子又问：“和少数人一起欣赏音乐的快乐，和与多数人一起欣赏音乐的快乐，哪一种更快乐？” 齐宣王回答：“不如和多数人一起（欣赏音乐快乐）。” 三、阅读与理解（40分） （一）（23分） 阅读下面的文章，完成小题。 腕上茉莉 李丹崖 ①去眉山参加文学活动，晚上，几位文友出去小聚，在岷江边且歌且舞，好不快活。 ②这时候，突然从门外走进来一位老太太，手里拿着一串白线。白线呈圆形，上面系着什么东西，走到前来，我们才发现，是茉莉花，新鲜的茉莉花。 ③“先生们，要苿莉花不？新鲜的苿莉花。你们男士为女士买一些呗。”老太太的声音近乎哀求。 ④“卖花的！”文友们几乎异口同声。男士们不乐意了，打算喊老板过来，怎么有卖花的窜进来，这无异于在大排档吃饭，被乞讨者摇着饭盒一样煞风景。 ⑤老板来了，看了一眼老太太，悻悻地说，客人不要，就不要强行推销了。 ⑥也许是看出了老太太面露难色，同行的一位女文友查了一下人头，买了十二串，她说，每人一串，女的臭美一下，男的消除一下中年老男人的油腻。 ⑦我也领到了一串茉莉花。新鲜的茉莉花。远远的闻，丝毫没有任何味道，手腕移到鼻尖处，异香得很。这让人知道，在药材大市场买到的茉莉花近赝品。药材大市场里的茉莉花完全没有花香，相反，有的还有一种硫磺熏蒸过的异味，为了驱虫，可以长时间保存。 ⑧那个卖花的老人走了，临走前还冲着女文友鞠了一躬，这一鞠躬，差点把那位女文友的眼泪给惹下来。 ⑨这时候，饭店老板亲自来上菜，边说：“对不起，不好意思，一听口音，你们就是外地客人，让你们破费了，今天的花钱我来出。” ⑩没事没事，女文友忙说，毕竟这么大年纪还出来卖花，实属不易。 ⑪我脑海里再次浮现那位卖花老太太的样子，满头花白的头发，手指却很光滑，皮肤并不差，不像是出过力的样子。 ⑫与我们同行的文友老张说，你看那老妇的手就知道，不是辛勤的劳动人民，分明是来骗钱的。 ⑬饭店老板表情很严肃，打断了老张的话说，这位先生，你只说对了一半，她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人，她是市二小的退休教师。但她绝不是什么骗子。 ⑭我们一愣。饭店老板欲言又止，嗨！我索性告诉你们吧，老太太到饭店卖花是我默许的，这位老太太家里开着一个三分地的花圃，专卖茉莉。她原本生活殷实，拿着一笔不少的退休工资，可是，五年前，她的儿子突然离她而去。 ⑮是事故，还是疾病？女文友问。 ⑯是事故，老太太的儿子也是一位教师，到四川一个偏远山区去支教，据说那个山区小学很贫穷，老太太的儿子开着一辆越野车每周往返一次：拉着眉山的特产到支教的小学校去。他把工资全搭在了支教上，连自己的车子也疏于保养。一次，他再次拉着物资去往支教山区小学的时候，爆了胎…… ⑰满桌文友陷入沉思，共同举杯满饮。那感觉像是在敬老太太的儿子。 ⑱老板继续说，她的儿子走了以后，还有孙子在儿媳肚里没有出生，老太太生了一场大病，然后，卖了城市的房子，在郊区买了一处农家小院，院子里专门种茉莉来卖。一开始，我们以为老太太确实缺钱，后来才知道，老太太主动承担了儿子生前的“重任”，每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学…… ⑲老张听到这里，风一样地刮出去，两分钟后，他冲回来了，嚎啕大哭，说，我专门去寻那老太太，打算买光她所有的茉莉，老太太却说：“ 。” ⑳次日返程，那串茉莉花即便已经干了，我却舍不得扔，我仔细看着一根棉线上串起来五六朵枯黄茉莉花，手工并不好，打了一个笨拙的结，绕了两圈，我却戴在腕上，归程的一路上，仍能嗅到隐隐的香气。 （选自《思维与智慧》） 14. 文中文友们对老太太的情感发生了哪些变化？请在下面括号处填写恰当的词语。 众文友厌烦——女文友（ ）——我和老张质疑——众文友（ ） 15. 联系上下文，说说下列句中加点词的含义。 （1）女的臭美一下，男的消除一下中老男人的油腻。 （2）老太太主动承担了儿子生前的“重任”。 16. 文中画线部分采用了哪种记叙顺序？有何作用？ 17. 联系上下文，并结合老太太人物形象，补全⑲段末尾老太太的话，并给出理由 老太太却说：“______________________。” 理由：_______________ 18. 下列对文章内容理解和分析错误的一项是（ ） A. 题目《腕上茉莉》，含蓄隽永，耐人寻味，既指文友们从老太太那里买来戴在腕上的幽香茉莉花，也暗含老太太的人格魅力传到我们手上，手留余香。 B. 老张得知真相，“风一样地跑出去，两分钟后，她回来了，号啕大哭”，生动写出了老张寻找老太太心情之迫切和要买光老太太的茉莉花遭拒后情绪的激动。 C. 女文友买下了老太太12串茉莉花，想到她儿子支教因车祸去世，不禁把眼泪也“给惹下来”了。 D. 本文语言朴实，感情真挚，谱写了一曲奉献爱、传递爱的颂歌。 【答案】14. ①. 同情 ②. 敬佩 15. （1）老于世故，缺少爱心。 （2）拿自己的钱资助山区学生上学。 16. 插叙。补充交代老太太的儿子支教出车祸和资助山区孩子上学，揭示了老太太卖花的缘由，也是体现文章主旨的关键。 17. ①. 我不愿意一下子把茉莉卖给一个人，这样，其他顾客就闻不到茉莉花的香了…… ②. 理由：①老太太种茉莉花、卖茉莉花，不为挣钱，只为继承儿子遗志，用卖花所得继续资助山区孩子上学②老太太是一个具有大爱，传播爱不张扬的人，她要把茉莉花卖给更多的人，将爱传递下去。所以不愿意将所有的花卖给我们。 18. C 【解析】 【导语】这篇文章通过一个卖花老太太的故事，展现了人性中的善良与奉献精神。起初，文友们对老太太的出现感到厌烦，但随着对她背景的了解，他们的态度发生了转变，表现出对她的尊重与敬意。老太太用卖花所得支持山区小学，延续了儿子的支教事业，体现了无私的爱与责任感。文章通过细腻的描写和情感的层层递进，揭示了人性深处的温暖与感动，令人深思。 【14题详解】 本题考查梳理概括文章内容。 根据题干要求“文友们对老太太的情感发生了哪些变化”以及关键词“厌烦”“质疑”可知，填入括号内的应是形容情感态度的词语。 第一空：根据第⑥段“同行的一位女文友查了一下人头，买了十二串，她说，每人一串，女的臭美一下，男的消除一下中年老男人的油腻”可知，女文友主动买了花分给大家，这一举动体现了女文友对老太太的同情和体恤，她愿意用自己的行动来支持老太太的生意。据此可填出女文友的情感：同情。 第二空：根据第⑰段“满桌文友陷入沉思，共同举杯满饮。那感觉像是在敬老太太的儿子”和第 ⑱段“老太太主动承担了儿子生前的‘重任’，每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学”可知，当饭店老板揭示了老太太的真实身份和背后的故事后，众文友深受感动和敬佩，意识到老太太不仅不是骗子，而是一位值得尊敬和学习的伟大母亲。据此可填出众文友的情感：敬佩。 【15题详解】 本题考查理解词语含义。 （1）“油腻”通常用来形容食物含油量过多，给人一种不清爽、黏腻的感觉，有时也指某些中年男性因缺乏锻炼、饮食不健康等原因导致的身体肥胖、皮肤油腻等状态。根据第④段“男士们不乐意了，打算喊老板过来”可知，男文友们因卖茉莉花的老太太出现在饭店而觉得煞风景，这种行为在女文友看来就显得有些“油腻”，即老于世故，缺少爱心，过于冷漠和自私。女文友提议男性佩戴茉莉花，不仅是为了增添清新气息，更是希望借此提醒男性朋友们保持一颗善良的心。 （2）“重任”本意是指重大的责任或任务。根据第⑯段“老太太的儿子开着一辆越野车每周往返一次：拉着眉山的特产到支教的小学校去”可知，老太太的儿子生前每周都会去资助偏远山区的学校，自己开车拉着特产往返于支教小学，这是一项充满爱心和责任感的艰巨任务。再结合第⑱段“每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学”可知，老太太在儿子去世后，主动接过了这份“重任”，每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学，继续支持教育事业，帮助那些需要帮助的孩子。因此，这里的“重任”指的是老太太接替儿子拿自己的钱资助山区学生上学。 【16题详解】 本题考查记叙顺序及其作用。 文中第⑯段划线部分属于插叙。补充交代了老太太儿子的情况，包括他的职业（教师）、支教地点（四川偏远山区）、支教方式（每周往返一次，拉着眉山的特产到支教小学）、经济投入（把工资全搭在了支教上，车子疏于保养）以及最终遭遇（出车祸去世）。通过插叙，我们得知老太太卖花并非为了个人生计，而是为了继续儿子生前的支教事业，用卖花的钱资助山区孩子上学。这解释了老太太卖花的真正缘由，也让我们对她的行为产生了深深的敬意。根据第⑯段“老太太的儿子开着一辆越野车每周往返一次：拉着眉山的特产到支教的小学校去”及后文第⑱段“每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学”可知，插叙部分不仅展示了老太太儿子的无私奉献精神，也体现了老太太对儿子事业的坚持和传承。这种母子间的接力传递，以及他们对山区孩子的关爱和支持，正是文章所要表达的主旨所在。 【17题详解】 本题考查理解分析文章内容及补写语句。 根据第⑲段“嚎啕大哭”及关键词“却”可知，老太太并没有同意将所有的茉莉花卖给那位男文友，结合文章具体内容分析其行为背后的理由，再补全语句即可。 根据第⑱段“老板继续说，她的儿子走了以后……每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学”可知，老太太种茉莉花、卖茉莉花，并非为了个人生计或谋取私利，而是为了继承她儿子生前的遗志，用卖花所得继续资助山区孩子上学，用实际行动诠释着对儿子的思念和对山区孩子的关爱，她的爱心是深沉而不张扬的。再结合文章最后“我仔细看着一根棉线上串起来五六朵枯黄茉莉花……归程的一路上，仍能嗅到隐隐的香气”可知，老太太希望通过卖花将这份爱和美好传递给更多的人。她不愿意将所有的花一次性卖给一个人，而是希望每个人都能有机会闻到茉莉花的清香，感受到这份来自心底的温暖和关怀。据此补全语句即可。 示例：我不愿让你们独占这茉莉的芬芳，我希望更多的人能分享到它的清香，就像我儿子希望更多的人能接受到教育的光芒一样。 【18题详解】 本题考查理解分析文章内容。 C.根据第⑧段“那个卖花的老人走了，临走前还冲着女文友鞠了一躬，这一鞠躬，差点把那位女文友的眼泪给惹下来”可知，女文友之所以流泪，是因为老太太对她鞠躬，向她表达谢意，她被老太太的爱心和坚持所感动，并非是选项所说的是因为“想到她儿子支教因车祸去世”。根据第⑭段“饭店老板欲言又止，嗨！我索性告诉你们吧……”可知，老板揭示老太太卖花的真正原因是在女文友流泪之后。 故选C。 （二）（17分） 材料一 “五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。 （摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》，人民网2024年5月7日） 材料二 （以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为县域经济新引擎点燃》，新华网2024年5月14日） 材料三 ①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。 ②当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明，诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。 （摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央视新闻网2024年5月9日） 材料四 ①“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。 ②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 ③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区。逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。 （摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日） 19. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市。 B. 2023年，全国县域旅游综合实力百强县安徽省占有三席，数量位居全国前十。 C. 县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。 D. 随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化。 20. 结合材料三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。 21. 下图是对材料四第二段行文思路梳理，请在图中①②处填入相应内容。 22. 请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出三点建议。 【答案】19. C 20. 一方面，游客主动奔赴县城，体验不一样的生活。另一方面，县城采取多种方式吸引游客。 21. ①旅游需求迎来快速扩张区间 ②不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会 22. ①加强县域旅游资源的开发。②满足游客多样化、个性化的需求。③完善基础设施。④积极营造透明、诚信的旅游消费环境。⑤加大宣传力度。 【解析】 【19题详解】 本题考查对材料信息的筛选辨析。 C.根据材料三第①段“亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现”可知，县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，是因为县城地带亲近自然，县城地带治愈心灵和县城更易开展户外活动同为人们愿意到县城旅游的原因，二者是并列关系，并非因果关系，因此“县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动”这一说法表述有误； 故选C。 【20题详解】 本题考查词语在文中的含义。 “双向奔赴”是指相关方朝着共同的目标一起努力，相互靠近。 文中的“双向”一方面是指游客，另一方面是指县城。结合材料三第①段“如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现”可以看出，游客向往县城慢节奏、亲近自然的生活；结合材料三第①段“县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多‘宠客’措施……”可以看出县城也在采取很多吸引旅客的措施来满足旅客多样化、个性化的需求。 【21题详解】 本题考查梳理行文思路。 首先审清题目要求为梳理材料四第二段的行文思路，要初步判断这一段落句子与句子之间的关系，进而确定段落的结构。本段为“总—分”结构，先总写“旅游需求持续、大规模爆发”，再针对这一现象进行具体分析。分析过程为本题的答题区间，为层进式结构，即上下文之间互相衔接，向前推进，思维形式是纵向延伸，事情发展有明显的阶段性。 然后对段落的分析部分进行层次划分，并进一步理清层次之间的关系。“改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展”是第一部分，主要讲述人民群众的需求开始向精神层面拓展，是原因；“旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间”紧承上一层次，为第二部分，讲述旅游需求快速扩张；接着用“如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的”讲述传统的旅游“大户”承载不了如此巨大的需求，是第三部分；最后得出结果：“ 这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会”，顺理成章地说明了不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会，为第四部分。这四个层次是层层递进的关系。 最后用准确、简洁的语言进行概括，得出答案。 【22题详解】 本题考查提建议。 解答本题时，需要注意围绕“发展县域旅游”这一主题；还要注意结合材料。 根据材料一、材料二可知，小城旅游吸引着众多游客，成为新的经济增长点，因而可从加强县域旅游资源开发的角度入手；根据材料三第①段“如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式……在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求……”可知，游客对多样化、个性化的生活方式有更多的需求，因而可从满足游客多样化、个性化的需求角度入手；根据材料三第②段“一些‘后起之秀’还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明，诚信的旅游消费环境”可知县城还有基础设施不够完善、旅游消费环境有待改善的不足，因而可以从完善基础设施、改善旅游消费环境的角度入手；根据材料四第③段“服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区。逐渐被挖掘、追捧”，可以从发展本地特色旅游项目，加强宣传力度的角度入手。 示例：利用乡村丰富的绿色开放空间，为城乡居民提供形式多样的体育旅游产品和户外休闲产品；发展特色旅游产品，如特色农家乐、乡村民宿、农业体验游等；加强旅游营销和推广，可以通过举办旅游文化节、开展线上线下宣传活动、加强与旅行社、在线旅游平台的合作等方式，扩大县域旅游的影响力，吸引更多游客前来体验。 四、写作（55分）（任选一题作答） 从下面两题中任选一题作文。 23. 作文。 让关心拐个弯，对方便会感受到爱意流动的惊喜；让烦恼拐个弯，自己便会体悟到柳暗花明的欣然；让生活拐个弯，我们便会品尝到生命滋味的丰富……有时候，当你不执着于某一个方向，在人生的路途中主动拐个弯，便会发现另一片天地。 请以“让 拐个弯”为题目写一篇文章。 要求：①除诗歌外文体不限；②字数在500字以上；③不得涉及真实的人名、校名、地 名；④不得抄袭。 【答案】例文 让阳光拐个弯 窗外的雨滴滴答答地下个不停，雨珠打在玻璃上，又顺着玻璃流下留下一道道水痕。我用左手庄重地捧起那本日记本，思绪飞回了两年前。 昏暗的房间里，角落里蜷缩着一个瑟瑟发抖的小人影。房门被打开了，昏黄的灯光射进来。门口眉眼如画、头发挽起的少妇的影子被拉得老长，而角落里那个小女孩把头更深地埋在双腿间。 少妇叹了口气，迈着盈盈的步子，慢慢地走到小女孩身边，试探性地唤了声：“孩子？”女孩没反应，少妇伸出胳膊想去摸她。女孩抗拒地躲开了，她全身都在发抖。 片刻，女孩轻轻低泣。少妇什么也没说，只是开始轻轻地拍女孩的背。慢慢地，女孩由低泣变为哭泣，眼泪如泉水般地涌了出来。 终于，抑制了像火山一般的情绪爆发了。女孩猛地扑向少妇的怀抱，双手紧紧的搂着她嚎啕大哭着：“妈妈，为什么？我的右手不能用了？为什么同学们都像躲瘟疫一样躲着我，嘲笑我，欺负我！” 母亲热泪盈眶，她用手温柔地拍着女孩的背，哽咽着说:“女儿，这不是你的错！是我和你父亲的错！”她顿了顿，接着说:“孩子，你要坚强，不要在意别人的眼光，做好你自己。我相信，上天关了一扇门，一定会帮你开扇窗的!”女孩身子一怔，睁大她那水灵灵的泪眼小心翼翼地问:“真的吗？”母亲眼睛里射出柔和的光回答说:“当然。”女孩眼睛闪出希望的光，可随后又暗下去，她委屈地说:“可，可别人说我是不配见到阳光的老鼠！” 母亲马上起身，走到窗户前，拉开窗帘，将一面镜子摆在阳光最多的地方，不断调整镜子的方向。女孩不解地望着妈妈，满脑子疑惑。直到阳光反射在她身上、手上、脸上，她才恍然大悟。母亲走过来，大声地说着:“让阳光拐个弯不就行了么！”女孩闭上眼，享受着阳光的温暖和煦。这反射的阳光似乎射到了她的心里，一股暖流从心口流过。 从此，女孩练习用左手写字，用左手吃饭。她变得乐观开朗。她在日记本上写下“生活中有门功课叫做接受”。那个女孩就是我，我关上日记本时，外面阳光正好，金色的阳光洒在我的脸上，是一道好看的弧线。 【解析】 【详解】第一，审题立意。这是一篇半命题题作文。首先理解拐个弯的含义。生命的成长犹如行走,在成长的路上,可谓是气象万千。有时是笔直开阔,你可饱览路旁那一道道风景；有时蜿蜒回环,你需在路上拐弯。这里的“拐个弯”可以理解为生活中出现的需要抉择的人生道路,也可以理解为生活中遇到的无法逾越的鸿沟,遇到的困难等。路的尽头，转个弯，会有另一番风景；遇到困难，转个弯，问题会迎刃而解；不论是个人还是国家，命运也会因你的奋斗或集体的众志成城而拐弯，迎来成功与精彩，拐弯是一种方法，更是一种智慧……当你遇到困境的时候,要学会“拐弯”,寻找更宽阔的道路,从而实现自己的美好理想。一个个的拐弯,犹如经历一次次人生的历练。在历练中获得生活的智慧，获得生命的升华。作文时，确定“拐弯”和“拐弯的意义”的内涵，抒写自己的人生体验和感悟，表达积极健康的思想作文。根据题干提示语“让关心拐个弯，对方便会感受到爱意流动的惊喜；让烦恼拐个弯，自己便会体悟到柳暗花明的欣然；让生活拐个弯，我们便会品尝到生命滋味的丰富……”可补充题目为：让关心拐个弯，让烦恼拐个弯，让烦恼拐个弯等。 第二，构思写作。适合各类文体的写作，选择最能驾驭的体裁作文。构思举例一：记叙文《让关爱转个弯》：放学了，无数家长蜂蛹在校门口用车接孩子，帮孩子背书包，而我独自背着沉重的大书包挤在人群中走回家。我喜欢安逸，但拐个弯的关爱，让我获得自我锻炼的机会，学会坚强乐观。举例二：《让烦恼拐个弯》一次数学考试失利我倍感烦恼，拐个弯思索，教训让我明白骄傲必然落后的道理，成败，得失都是可以转化的，烦恼也可化为前进的动力。注意开头结尾要议论抒情，学写富有哲理性的语句，这样能点明中心深化主题。 24. 作文 假如有人问，你好像很努力但并没得到回报？但是我会跟他说：我虽没得到什么，但失去了懈怠、怯懦、浮躁、无知……就此选择角度发表观点。 要求：（1）题目自拟，文章不少于500字；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 在知识的海洋里，我褪去了浮躁 曾几何时，我如同一只迷失在知识海洋中的小船，随波逐流，没有明确的方向，心中充满了浮躁与不安。每当面对书本上的知识，我总是急于求成，渴望在短时间内掌握所有内容，却往往事与愿违，反而让自己陷入了更加混乱和迷茫的境地。 那是一个普通的周末，阳光透过窗户洒在我的书桌上，我却在堆积如山的作业和复习资料前，感到前所未有的挫败和疲惫。手中的笔在纸上胡乱地划拉着，心思早已飘向了窗外那片自由的天空。就在这时，父亲轻轻地走进了我的房间，他没有责备，也没有催促，只是默默地坐在了我的身旁。 “孩子，你知道吗？学习就像是一场漫长的旅行，不能急于求成。”父亲的话语如同一股清泉，滋润了我干涸的心田。他告诉我，学习不仅仅是为了应对考试和分数，更是为了提升自己的内在素养和思维能力。只有静下心来，才能真正地理解和掌握知识，才能在未来的道路上走得更远、更稳。 从那一刻起，我决定改变自己。我开始尝试放慢学习的节奏，不再急于求成，而是耐心地阅读每一页书，仔细思考每一个问题。每当遇到难题时，我不再逃避或放弃，而是勇敢地面对，通过查阅资料、请教老师或同学，一步步地找到答案。在这个过程中，我发现自己逐渐失去了那份浮躁和不安，取而代之的是一种前所未有的平静和自信。 随着时间的推移，我的学习成绩也有了显著的提升。更重要的是，我学会了如何面对困难和挑战，如何在困境中保持冷静和坚定。这些宝贵的经验和品质，将成为我未来人生道路上最坚实的基石。 如今，当我再次回望那段经历时，我深深地感谢那段时光带给我的改变。在知识的海洋里，我不仅收获了知识，更失去了那份浮躁和不安，找到了属于自己的方向和目标。我相信，在未来的日子里，我会继续乘风破浪，勇往直前，迎接更加美好的明天。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一，审题立意。材料中的关键信息是“好像很努力但并没得到回报”与“我虽没得到什么，但失去了懈怠、怯懦、浮躁、无知……”。前者代表了一种世俗的成功观，即以外在的获得（如名利、地位、物质财富等）来衡量努力的价值；后者则揭示了一种更为深刻和内在的成功观，即通过努力，我们失去了那些阻碍我们成长和进步的负面品质，如懈怠、浮躁、怯懦、无知等。因此，立意上，我们可以从“真正的成长不在于外在的获得，而在于内在的蜕变”这一角度入手，探讨努力学习、劳动、锻炼探索、修身等过程中，我们如何实现了自我超越和内在的成长。 二，选材构思。开头可以采用直接引用题目中的对话作为开头，迅速将读者带入情境，引发共鸣。接着，可以简短阐述自己对这一问题的初步思考，即努力的价值不仅仅体现在外在的成就上。我们可以选择其中一项，结合自身的经历和体验，讲述一个具体的故事。比如，可以描述自己在某个学习阶段中，面对困难和挑战，如何通过坚持不懈的努力，不仅提高了学习成绩，更重要的是，在这个过程中，自己逐渐克服了懈怠、浮躁的心态，变得更加坚韧和自信；还可以描述在追求目标时，如何经历从急于求成到静下心来，一步步踏实前进的转变。在叙述故事的同时，我们可以穿插自己的思考和感悟，以及这种改变对自己未来的积极影响，让读者在阅读中受到启发和鼓舞。还可以引用名人名言或哲理故事，增强文章的说服力和文学性，如“成功不在速度，而在不停步”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”等，进一步阐述努力与成长的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度上期期中测试 初2025届语文题卷 （满分150分，考试时间 120分钟） 命题人：刘晨曦 审题人：肖净 一、基础知识积累与运用（30分） 夏末到金秋，我们徜徉在诗歌海洋，让我们诗意地栖居吧！阅读下面文段，完成小题。 海德格尔的“诗意地栖居在大地上成为几乎所有人的憧憬。那青草更青处撑篙的徐志摩，那四月天娉婷起舞的林徽因还有那把酒问青天的苏东坡，都在人生无边诗意地栖居。南山下，五柳先生青lài( )菊花，让一颗悠然的心在园田中游荡，这是一种闲趣晚霞中，穆旦凝望树的摇yè（ ），感受着生命的真谛，这是一种情趣。纵使暴风雨击打，也要用嘶哑的喉咙歌唱；纵使满目疮yí（ ），也要为哺育自己的祖国引吭高歌。 生活中处处充满诗意。每一缕阳光，都是一个美妙的音符；每一条小溪，都是一 曲流淌的旋律；每一径迂回的小道，都是一部美轮美奂的乐章。诗意地栖居用心地享受生活的意趣吧！ 1. 文段中加点字注音正确的一项是（ ） A. 娉婷pīn B. 嘶哑shī C. 哺育bǔ D. 一缕nǚ 2. 根据拼音在括号里写出汉字 青lài（ ）（ ） 摇yè（ ） 疮yí（ ） 3. 文段中划线词语使用错误的一项是（ ） A. 憧憬 B. 真谛 C. 引吭高歌 D. 美轮美奂 4. 文段中四个处的标点符号运用最恰当的一项是（ ） A. 。” 、 ； ， B. ” ， ； ， C. ” ， ； —— D. 。 ” ， ； ， 5. 灵活运用词语，能使表达新颖活泼。参照示例中词语的用法，从下列备选词语中任选一个，写一句话。（要求：体现词语的灵活运用，不得选用示例中的词语，句式不限） 示例一： 词语：忧郁 写话：妈妈忧郁的脸色，忧郁了我整个童年。 示例二： 词语：电话 写话：这是我的电话，有事可以电话我。 备选词语：朦胧 美丽 奶油 垃圾 选词：______________ 写话：____________ 6. 下列关于《艾青诗选》的说法有误的一项是（ ） A. 20世纪30年代是诗人创作的第一个高峰，主要内容是抒写国家民族的苦难、悲伤和反抗。 B. 《雪落在中国的土地上》中写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色”，用近乎散文的诗行，表达出诗人忧国忧民的沉重心情。 C. 《礁石》中“含着微笑，看着海洋”礁石，象征着坚忍不拔、乐观自信的人们。 D. 鲜明的色调，清晰的线条，素描般的简练、凝重，这是艾青诗歌“诗中有画”的特点的完美体现。 7. 阅读艾青诗歌，回答以下问题。 从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来…… 它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去。 （1）以上诗歌节选出自艾青的《________》。 （2）分析“太阳”这一意象的主要特征和象征意义。 8. 九年级一班拟开展以“君子自强不息”为主题的系列活动，请你参与其中，并完成下列任务。 （1）围绕该主题，请你依照以下示例，再设计两个活动内容。 活动一：收集有关“自强不息”的名言、格言 活动二：_____________________________ 活动三：______________________________ 活动四：举办“自强不息”主题演讲比赛 （2）“少年当自强不息”的演讲比赛正在准备阶段，小智同学收集到了不少名人故事，请你从下面备选人物中任选一位，仿照示例，学习他的精神品质。 示例：祖逖胸怀报国大志，刻苦锻炼，闻鸡起舞，终成旷世之才。 备选人物：司马迁 李白 范仲淹 （3）自强不息的精神与我们的学习生活紧密结合。九年级同学们要参加体育中考，班上小康同学身体较弱，长时间、高强度的两操训练已让他吃不消，他产生了退出训练的念头。你是他的好朋友，你会如何劝说他？ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 9. 古诗词积累。 （1）根据积累，填写句子。 类别 古诗文句子 出处 异乡之景 ①________，边秋一雁声。 杜甫《月夜忆舍弟》 ②鸡声茅店月，________。 温庭筠《商山早行》 仕途之情 ③________，湘水无情吊岂知？ 刘长卿《长沙过贾谊宅》 ④云横秦岭家何在？________。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 哲理之思 ⑤________，病树前头万木春。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ⑥人有悲欢离合，________。 苏轼《水调歌头》 （2）用典可使诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅。刘禹锡的⑦“________，________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），引用向秀、王质的典故，表达对旧友的怀念，暗示自己被贬时间之久。李白的⑧“________，________”（《行路难·其一》），借历史人物姜尚、伊尹受到重用的故事，表达自己期望有朝一日能够得到明主赏识、施展才能抱负的强烈愿望。 （二）（15分） 阅读下列文言文，完成文后各题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 10. 下列句中加点词的意思相同的一项是。（ ） A. 名之者谁 山不在高，有仙则名 B. 野芳发而幽香 芳草鲜美 C. 不知太守之乐其乐也 此乐何极 D. 临于泉上者 把酒临风 11. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 12. 下列对文章内容分析不当一项是（ ） A. 第二段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”句，采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，两幅画面对比鲜明。 B. 第三段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。 C. 文章除第一段外，每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“而已”，展开了从景物到游乐归来的一幅幅画卷。 D. 这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。 13. 结合文章内容和下面的链接材料，探究其共同点是什么？并联系生活实际，谈谈对你的启示。 【链接材料】 （孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？” （齐宣王）曰：“不若与人。” （孟子）曰：“于少乐乐，与众乐乐，孰乐？” （齐宣王）曰：“不若与众。” （选自《孟子·梁惠王下》） 共同点：__________________ 启示：__________________ 三、阅读与理解（40分） （一）（23分） 阅读下面的文章，完成小题。 腕上茉莉 李丹崖 ①去眉山参加文学活动，晚上，几位文友出去小聚，在岷江边且歌且舞，好不快活。 ②这时候，突然从门外走进来一位老太太，手里拿着一串白线。白线呈圆形，上面系着什么东西，走到前来，我们才发现，是茉莉花，新鲜的茉莉花。 ③“先生们，要苿莉花不？新鲜的苿莉花。你们男士为女士买一些呗。”老太太的声音近乎哀求。 ④“卖花的！”文友们几乎异口同声。男士们不乐意了，打算喊老板过来，怎么有卖花的窜进来，这无异于在大排档吃饭，被乞讨者摇着饭盒一样煞风景。 ⑤老板来了，看了一眼老太太，悻悻地说，客人不要，就不要强行推销了。 ⑥也许是看出了老太太面露难色，同行的一位女文友查了一下人头，买了十二串，她说，每人一串，女的臭美一下，男的消除一下中年老男人的油腻。 ⑦我也领到了一串茉莉花。新鲜的茉莉花。远远的闻，丝毫没有任何味道，手腕移到鼻尖处，异香得很。这让人知道，在药材大市场买到的茉莉花近赝品。药材大市场里的茉莉花完全没有花香，相反，有的还有一种硫磺熏蒸过的异味，为了驱虫，可以长时间保存。 ⑧那个卖花的老人走了，临走前还冲着女文友鞠了一躬，这一鞠躬，差点把那位女文友的眼泪给惹下来。 ⑨这时候，饭店老板亲自来上菜，边说：“对不起，不好意思，一听口音，你们就是外地客人，让你们破费了，今天的花钱我来出。” ⑩没事没事，女文友忙说，毕竟这么大年纪还出来卖花，实属不易。 ⑪我脑海里再次浮现那位卖花老太太的样子，满头花白的头发，手指却很光滑，皮肤并不差，不像是出过力的样子。 ⑫与我们同行的文友老张说，你看那老妇的手就知道，不是辛勤的劳动人民，分明是来骗钱的。 ⑬饭店老板表情很严肃，打断了老张的话说，这位先生，你只说对了一半，她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人，她是市二小的退休教师。但她绝不是什么骗子。 ⑭我们一愣。饭店老板欲言又止，嗨！我索性告诉你们吧，老太太到饭店卖花是我默许的，这位老太太家里开着一个三分地的花圃，专卖茉莉。她原本生活殷实，拿着一笔不少的退休工资，可是，五年前，她的儿子突然离她而去。 ⑮是事故，还是疾病？女文友问。 ⑯是事故，老太太的儿子也是一位教师，到四川一个偏远山区去支教，据说那个山区小学很贫穷，老太太的儿子开着一辆越野车每周往返一次：拉着眉山的特产到支教的小学校去。他把工资全搭在了支教上，连自己的车子也疏于保养。一次，他再次拉着物资去往支教山区小学的时候，爆了胎…… ⑰满桌文友陷入沉思，共同举杯满饮。那感觉像是在敬老太太的儿子。 ⑱老板继续说，她的儿子走了以后，还有孙子在儿媳肚里没有出生，老太太生了一场大病，然后，卖了城市的房子，在郊区买了一处农家小院，院子里专门种茉莉来卖。一开始，我们以为老太太确实缺钱，后来才知道，老太太主动承担了儿子生前的“重任”，每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学…… ⑲老张听到这里，风一样地刮出去，两分钟后，他冲回来了，嚎啕大哭，说，我专门去寻那老太太，打算买光她所有的茉莉，老太太却说：“ 。” ⑳次日返程，那串茉莉花即便已经干了，我却舍不得扔，我仔细看着一根棉线上串起来五六朵枯黄茉莉花，手工并不好，打了一个笨拙的结，绕了两圈，我却戴在腕上，归程的一路上，仍能嗅到隐隐的香气。 （选自《思维与智慧》） 14. 文中文友们对老太太的情感发生了哪些变化？请在下面括号处填写恰当的词语。 众文友厌烦——女文友（ ）——我和老张质疑——众文友（ ） 15. 联系上下文，说说下列句中加点词的含义。 （1）女的臭美一下，男的消除一下中老男人的油腻。 （2）老太太主动承担了儿子生前的“重任”。 16. 文中画线部分采用了哪种记叙顺序？有何作用？ 17. 联系上下文，并结合老太太的人物形象，补全⑲段末尾老太太的话，并给出理由 老太太却说：“______________________。” 理由：_______________ 18. 下列对文章内容理解和分析错误的一项是（ ） A. 题目《腕上茉莉》，含蓄隽永，耐人寻味，既指文友们从老太太那里买来戴在腕上幽香茉莉花，也暗含老太太的人格魅力传到我们手上，手留余香。 B. 老张得知真相，“风一样地跑出去，两分钟后，她回来了，号啕大哭”，生动写出了老张寻找老太太心情之迫切和要买光老太太的茉莉花遭拒后情绪的激动。 C. 女文友买下了老太太12串茉莉花，想到她儿子支教因车祸去世，不禁把眼泪也“给惹下来”了。 D. 本文语言朴实，感情真挚，谱写了一曲奉献爱、传递爱的颂歌。 （二）（17分） 材料一 “五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。 （摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游经济增长添活力》，人民网2024年5月7日） 材料二 （以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为县域经济新引擎点燃》，新华网2024年5月14日） 材料三 ①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。 ②当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明，诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。 （摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央视新闻网2024年5月9日） 材料四 ①“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。 ②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 ③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区。逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。 （摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日） 19. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市。 B. 2023年，全国县域旅游综合实力百强县安徽省占有三席，数量位居全国前十。 C. 县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。 D. 随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化。 20. 结合材料三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。 21. 下图是对材料四第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。 22. 请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出三点建议。 四、写作（55分）（任选一题作答） 从下面两题中任选一题作文。 23. 作文 让关心拐个弯，对方便会感受到爱意流动的惊喜；让烦恼拐个弯，自己便会体悟到柳暗花明的欣然；让生活拐个弯，我们便会品尝到生命滋味的丰富……有时候，当你不执着于某一个方向，在人生的路途中主动拐个弯，便会发现另一片天地。 请以“让 拐个弯”为题目写一篇文章。 要求：①除诗歌外文体不限；②字数在500字以上；③不得涉及真实的人名、校名、地 名；④不得抄袭。 24. 作文 假如有人问，你好像很努力但并没得到回报？但是我会跟他说：我虽没得到什么，但失去了懈怠、怯懦、浮躁、无知……就此选择角度发表观点。 要求：（1）题目自拟，文章不少于500字；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$