内容正文:
2024-2025学年度上期期中检测八年级
数学试题
(时间:120分钟 满分:120分)
A卷(满分100分)
一、选择题(本大题36分,共12个小题,每小题3分)
1. 2的算术平方根是()
A. 4 B. ±4 C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据算术平方根的定义求解即可.
【详解】解:2的算术平方根是
故选C.
【点睛】本题主要考查了算术平方根的定义,熟练掌握概念是解题的关键.
2. 在实数,,……(每两个1之间依次增加一个0),,,中,无理数的个数是( )个.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查了对无理数的定义的理解和运用,无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数,由此即可得解,熟练掌握无理数是指无限不循环小数,包括三类数:①含的式子,②一些开方开不尽的根式,③一些有规律的数是解决此题的关键.
【详解】在实数,,……(每两个1之间依次增加一个0),,,中,
无理数有:……(每两个1之间依次增加一个0),,,共3个,
故选:C.
3. 下列各组数中,不能构成直角三角形的是( )
A. a=1,b=,c= B. a=5,b=12,c=13 C. a=1,b=,c= D. a=1,b=1,c=2
【答案】D
【解析】
【分析】根据勾股定理的逆定理对四组数据进行逐一判断即可.
【详解】A、∵12+()2=()2,∴能构成直角三角形,不符合题意;
B、∵52+122=132,,∴能构成直角三角形,不符合题意;
C、∵12+32=()2,∴能构成直角三角形,不符合题意;
D、∵12+12≠22,∴不能构成直角三角形,符合题意,
故选D.
【点睛】本题考查的是用勾股定理的逆定理判断三角形的形状,通常是看较小的两边的平方和是否等于最长边的平方,即只要三角形的三边满足a2+b2=c2,则此三角形是直角三角形.
4. 在直角坐标系中,点向上平移3个单位长度后的坐标为( )
A. (4,-3) B. (1,0) C. (1,6) D. (1,-6)
【答案】B
【解析】
【分析】根据向上平移纵坐标增加解答即可得答案.
【详解】解:∵点P(1,﹣3)向上平移3个单位长度后,纵坐标变为﹣3+3=0,
∴平移后的坐标为(1,0),
故选:B
【点睛】本题考查了坐标与图形变化﹣平移,熟记平移中点的坐标变化规律:横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减是解题的关键.
5. 若点关于轴对称点坐标为,则( )
A. 3 B. C. 5 D.
【答案】C
【解析】
【分析】利用关于x轴的对称点的坐标特点:横坐标不变,纵坐标互为相反数来求解.
【详解】解:点A(m,n)关于x轴对称点的坐标(3,-5),
∴n=5.
故选:C.
【点睛】本题考查了坐标与图形变化—轴对称,要掌握好平面直角坐标系的点的对称规律.
6. 如图,三个正方形围成一个直角三角形,、分别为所在正方形的面积,则图中字母所代表的正方形面积是( )
A. 336 B. 396 C. 464 D. 368
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查了勾股定理等知识点,观察可看出M所处的正方形的面积等于直角三角形的长直角边的平方,已知斜边和另一较短的直角的平方,即可求得字母所代表的正方形面积,熟练掌握勾股定理的内容是解决此题的关键.
【详解】根据正方形的面积与边长的平方的关系得,图中面积为64和400的正方形的边长是和;
∵三个正方形围成一个直角三角形,
∴图中直角三角形得字母M所代表的正方形的面积,
故选:A.
7. 估计的值在( )
A. 4和5之间 B. 5和6之间 C. 6和7之间 D. 7和8之间
【答案】C
【解析】
【详解】∵ ,
∴.
即的值在6和7之间.
故选C.
8. 若|a+2|+=0,则点P(a,b)在第( )象限.
A. 一 B. 二 C. 三 D. 四
【答案】B
【解析】
【分析】根据非负数的性质列式求出a、b的值,再根据各象限内点的坐标特征解答.
【详解】解:根据题意,
∵|a+2|+,
∴,,
∴,
∴点P(a,b)在第二象限;
故选:B.
【点睛】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-).
9. 如图,若在象棋盘上建立平面直角坐标系,使“帅”位于点,“马”位于点,则“兵”位于点( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据“帅”与“马”的位置可确定坐标原点,进而可确定“兵”的坐标.
【详解】解:根据题意,建立平面直角坐标系如图,
∵“帅”位于点,“马”位于点,
∴坐标原点是“炮”的位置,
∴“兵”位于点.
故选:D.
【点睛】本题考查了坐标确定位置,解题的关键是确定坐标系的原点的位置.
10. 如图,点A表示的实数是( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查勾股定理,实数与数轴,如图,利用勾股定理计算出的长,再根据,即可解答.
【详解】解:如图,
由勾股定理得,
则,
点A表示的实数是,
故选:D.
11. 一种弹簧秤最大能称不超过的物体,不挂物体时弹簧的长为,每挂重物体,弹簧伸长.在弹性限度内,挂重后弹簧的长度与所挂物体的质量之间的函数关系式为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】挂重后弹簧长度等于不挂重时的长度加上挂重后弹簧伸长的长度,据此即可求得函数关系式.
【详解】解:由题意知:;
故选:B.
【点睛】本题考查了求函数关系式,正确理解题意是关键.
12. 如图,,,以为圆心,长为半径画弧,与射线相交于点,连接,过点作,垂足为.若,,则的长为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意结合勾股定理可求出长,再根据,可证明,即可证明,得出结论BF=AE,即可求出EF.
【详解】根据题意可知BC=BE=10,.
在中,.
∵,
∴,
∴,
∴BF=AE=8,
∴EF=BE-BF=10-8=2.
故选:B.
【点睛】本题考查三角形全等的判定和性质,平行线的性质以及勾股定理.利用“角角边”证明是解答本题的关键.
二、填空题(本大题12分 ,共4个小题,每小题3分)
13. 的值等于______.
【答案】4
【解析】
【分析】本题考查了算术平方根,熟记定义是解题的关键.根据算术平方根的定义解答即可.
【详解】的值等于4.
故答案为:4.
14. 若,则 _________ .
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了立方根的定义,根据立方根的定义和题意得,进行计算即可得;掌握立方根的定义的定义是解题的关键.
【详解】解:
,
,
,
故答案为:.
15. 化简的结果为__________.
【答案】
【解析】
【分析】逆用积的乘方公式进行运算即可.
【详解】解:.
故答案为:.
【点睛】本题主要考查积的乘方公式的逆用,在运算时要注意观察,有时候需要结合乘法公式进行简便运算.
16. 如图,一个长方体盒子紧贴地面,一只蚂蚁由出发,在盒子表面上爬到点,已知,,,这只蚂蚁爬行的最短路程是________.
【答案】
【解析】
【分析】将长方体盒子按不同方式展开,得到不同的长方形,求出不同长方形的对角线,最短者即为正确答案.
【详解】解:由题意,
如图所示,
得;
如图所示,
得,
如图3所示,
,
∴蚂蚁爬行的最短路程是10.
故答案为:10.
【解答】本题考查了勾股定理的应用,根据题意将长方体盒子展开为平面图形,根据勾股定理求出最短路程进行比较是解题关键.
三、解答题(本大题52分)
17. 计算:
(1);
(2).
【答案】(1)1 (2)
【解析】
【分析】本题主要考查了实数的混合运算等知识点,
(1)先将二次根式,立方根化简,再根据实数的运算法则计算即可;
(2)先去绝对值符号,再根据实数的运算法则计算即可;
熟练掌握实数的运算法则是解决此题的关键.
【小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
解:
.
18. 已知平面直角坐标系中有一点.
(1)当点N的坐标为且轴时,求点M的坐标;
(2)当点N的坐标为且轴时,求点M的坐标.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题主要考查了直角坐标系中点的坐标特征,解一元一次方程等知识点,
(1)由题意得出,得到m的值,即可求出点M的坐标;
(2)由得出,得到m的值,即可求出点M的坐标;
熟练掌握直角坐标系中点的坐标特征是解决此题的关键.
【小问1详解】
∵点N的坐标为且轴,,
∴且,
解得,
∴,
∴;
【小问2详解】
∵点,点且轴,
∴且,
解得,
∴,
∴点M的坐标为.
19. 计算:
(1)一个正数M的平方根分别是和,求正数M的值;
(2)已知,,求 的值.
【答案】(1)9 (2)4
【解析】
【分析】本题主要考查了二次根式的化简求值和平方根的性质等知识点,
(1)根据平方根的性质即可解答;
(2)由,,可得,再把所求式子变形为,然后代入计算即可;
熟练掌握二次根式的性质和平方根的性质是解题的关键.
【小问1详解】
∵一个正数M的平方根分别和,
∴,
∴,
∴,
∴正数M的值为9;
【小问2详解】
∵,,
∴,
∴.
20. 如图,将纸片沿折叠,使直角顶点C与边上的点E重合,若.
(1)求线段的长;
(2)求线段的长.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题主要考查了勾股定理与折叠问题:
(1)直接利用勾股定理求解即可;
(2)根据折叠的性质得到,,则,,设,则,再利用勾股定理建立方程求解即可.
【小问1详解】
解:∵在中,,,
∴;
【小问2详解】
解:由折叠的性质可得,,
∴,,
设,则,
在中,由勾股定理得,
∴,
解得,
∴.
21. 如图所示,在平面直角坐标系中,已知、、.
(1)在平面直角坐标系中画出;
(2)若点D与点C关于y轴对称,则点D的坐标为 ;
(3)求的面积;
(4)已知点P为x轴上一点,若 时,求点P的坐标.
【答案】(1)
如图所示即为所求,
(2) (3)5
(4)或.
【解析】
【分析】本题主要考查了三角形面积求法,关于y轴对称点的性质,在平面直角坐标系中作点等知识点,熟练掌握作出对应点位置是解决此题的关键.
(1)在平面直角坐标系中画出即可;
(2)利用关于y轴对称点的性质得出答案;
(3)直接利用所在长方形面积减去周围三角形面积进而得出答案;
(4)利用三角形面积求法得出符合题意的答案.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
解:∵点D与点C关于y轴对称,
∴点D的坐标为,
故答案为:;
【小问3详解】
解:由图知,;
【小问4详解】
解:∵P为x轴上一点,
∴可以将的边作为底边,A到轴的距离2为高算面积,
∵的面积为5,
∴,
∴点P的横坐标为:或,
故点P的坐标为或.
22. 某电信公司手机的收费标准如下:(A类)不管通话时间多长,每部手机每月必须缴月租费12元,另外通话费按0.2元∕分钟计;(B类)没有月租费,通话费按0.25元∕分钟计.
(1)分别写出A类和B类每月应缴费用y(元)与通话时间x(分钟)之间的关系式;
(2)某手机用户这个月通话时间为180分钟,按A类收费应缴 元,按B类收费应缴 元;,
(3)如果该手机用户本月预缴了100元的话费,那么A类标准可以通话 分钟,B类标准可以通话 分钟;
(4)每月通话多长时间,按A、B两类收费标准缴费,所缴话费相等?
【答案】(1)A类:,B类:
(2)48,45 (3)440,400
(4)每月通话时间为240分钟时,按A,B两类收费标准缴费,所缴话费相等.
【解析】
【分析】本题主要考查了列一次函数关系式,一元一次方程的应用以及有理数的混合运算等知识点,
(1)根据每月应缴的费用是月租费+通话费,即可写出解析式;
(2)在解析式中,令,分别代入求得y的值即可;
(3)在解析式中令,分别代入求得x即可;
(4)根据“按A,B两类收费标准缴费,所缴话费相等”,可列出关于x的一元一次方程,解之即可求出结论;
找准等量关系,正确列出一元一次方程是解题的关键.
【小问1详解】
∵(A类)不管通话时间多长,每部手机每月必须缴月租费12元,另外通话费按0.2元∕分钟计;(B类)没有月租费,通话费按0.25元∕分钟计,
∴,,
答:每月应缴费用y(元)与通话时间x(分钟)之间的关系式为:A类:,B类:;
【小问2详解】
当时,
A类:(元),
B类:(元),
故答案为:48,45;
【小问3详解】
当时,
A类:,
∴(分钟),
B类:,
∴(分钟),
故答案为:440,400;
【小问4详解】
根据题意得:,
解得:,
答:每月通话时间为240分钟时,按A,B两类收费标准缴费,所缴话费相等.
B卷(满分20分)
一、填空题(8分,每小题4分)
23. 已知+2=b+8,则的值是_____.
【答案】5.
【解析】
【分析】依据二次根式中被开方数为非负数,即可得到a的值,进而得出b的值,代入计算即可得到的值.
【详解】由题可得,
解得,
即a=17,
∴0=b+8,
∴b=﹣8,
∴==5,
故答案为5.
【点睛】本题主要考查了二次根式的性质以及化简,掌握二次根式中被开方数为非负数是解决问题的关键.
24. 已知中,,,边上的高,则的长为______.
【答案】或##11或21
【解析】
【分析】根据题意,可能是锐角三角形或者钝角三角形,分两种情况进行讨论作图,然后利用勾股定理即可求解.
【详解】在中,,,BC边上高,
如图所示,当为锐角三角形时,
在中,,,由勾股定理得:
,
∴,
在中,,由勾股定理得:
,
∴,
∴BC的长为:;
如图所示,当为钝角三角形时,
在中,,由勾股定理得:
,
∴,
在中,,由勾股定理得:
,
∴,
∴BC的长为:;
综上可得:BC的长为:21或11.
故答案为:21或11.
【点睛】题目主要考查勾股定理,进行分类讨论作出图象运用勾股定理解直角三角形是解题关键.
二、解答题
25. 综合与实践.
积累经验
(1)我们在第十二章《全等三角形》中学习了全等三角形的性质和判定,在一些探究题中经常用以上知识转化角和边,进而解决问题.例如:我们在解决:“如图1,在中,,,线段经过点C,且于点D,于点E,求证:,”这个问题时,只要证明,即可得到解决,请写出证明过程:
类比应用
(2)如图2,在平面直角坐标系中,中,,,点A的坐标为,点C的坐标为,求点B的坐标.
拓展提升
(3)如图3,在平面直角坐标系中,,,点A的坐标为,点C的坐标为,则点B的坐标为____________.
【答案】(1)证明:于点D,于点E,
,
,
,
,
在和中,
,
,
,;
(2)
(3)
【解析】
【分析】(1)由于点D,于点E可得,由直角三角形的两个锐角互余可得,且,进而可得,利用可证得,然后由全等三角形的性质即可得出结论;
(2)过点作轴于点,于是可得,由,可得,,由直角三角形的两个锐角互余可得,且,进而可得,利用可证得,于是可得,,由线段的和差关系可得,进而可得出点B的坐标;
(3)过点作轴于点,过点作交的延长线于点,过点作于点,于是可得,由直角三角形的两个锐角互余可得,且,进而可得,利用可证得,于是可得,,由,可得,,,进而可得点B的横坐标,点B的纵坐标,于是得解.
【详解】(1) 略
(2)解:如图,过点作轴于点,
,
,,
,,
,
,
,
在和中,
,
,
,,
,
点B的坐标为;
(3)解:如图,过点作轴于点,过点作交的延长线于点,过点作于点,
,
,
,
,
在和中,
,
,
,,
,,
,,,
点B的横坐标,
点B的纵坐标,
点B的坐标为,
故答案为:.
【点睛】本题主要考查了全等三角形的判定与性质,直角三角形的两个锐角互余,写出直角坐标系中点的坐标,线段的和与差等知识点,添加适当辅助线构造全等三角形是解题的关键.
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2024-2025学年度上期期中检测八年级
数学试题
(时间:120分钟 满分:120分)
A卷(满分100分)
一、选择题(本大题36分,共12个小题,每小题3分)
1. 2的算术平方根是()
A. 4 B. ±4 C. D.
2. 在实数,,……(每两个1之间依次增加一个0),,,中,无理数的个数是( )个.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
3. 下列各组数中,不能构成直角三角形的是( )
A. a=1,b=,c= B. a=5,b=12,c=13 C. a=1,b=,c= D. a=1,b=1,c=2
4. 在直角坐标系中,点向上平移3个单位长度后的坐标为( )
A. (4,-3) B. (1,0) C. (1,6) D. (1,-6)
5. 若点关于轴对称点坐标为,则( )
A. 3 B. C. 5 D.
6. 如图,三个正方形围成一个直角三角形,、分别为所在正方形的面积,则图中字母所代表的正方形面积是( )
A. 336 B. 396 C. 464 D. 368
7. 估计的值在( )
A. 4和5之间 B. 5和6之间 C. 6和7之间 D. 7和8之间
8. 若|a+2|+=0,则点P(a,b)在第( )象限.
A. 一 B. 二 C. 三 D. 四
9. 如图,若在象棋盘上建立平面直角坐标系,使“帅”位于点,“马”位于点,则“兵”位于点( )
A. B. C. D.
10. 如图,点A表示的实数是( ).
A. B. C. D.
11. 一种弹簧秤最大能称不超过的物体,不挂物体时弹簧的长为,每挂重物体,弹簧伸长.在弹性限度内,挂重后弹簧的长度与所挂物体的质量之间的函数关系式为( )
A. B. C. D.
12. 如图,,,以为圆心,长为半径画弧,与射线相交于点,连接,过点作,垂足为.若,,则的长为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
二、填空题(本大题12分 ,共4个小题,每小题3分)
13. 的值等于______.
14. 若,则 _________ .
15. 化简的结果为__________.
16. 如图,一个长方体盒子紧贴地面,一只蚂蚁由出发,在盒子表面上爬到点,已知,,,这只蚂蚁爬行的最短路程是________.
三、解答题(本大题52分)
17. 计算:
(1);
(2).
18. 已知平面直角坐标系中有一点.
(1)当点N的坐标为且轴时,求点M的坐标;
(2)当点N的坐标为且轴时,求点M的坐标.
19. 计算:
(1)一个正数M的平方根分别是和,求正数M的值;
(2)已知,,求 的值.
20. 如图,将纸片沿折叠,使直角顶点C与边上的点E重合,若.
(1)求线段的长;
(2)求线段的长.
21. 如图所示,在平面直角坐标系中,已知、、.
(1)在平面直角坐标系中画出;
(2)若点D与点C关于y轴对称,则点D的坐标为 ;
(3)求的面积;
(4)已知点P为x轴上一点,若 时,求点P的坐标.
22. 某电信公司手机的收费标准如下:(A类)不管通话时间多长,每部手机每月必须缴月租费12元,另外通话费按0.2元∕分钟计;(B类)没有月租费,通话费按0.25元∕分钟计.
(1)分别写出A类和B类每月应缴费用y(元)与通话时间x(分钟)之间的关系式;
(2)某手机用户这个月通话时间为180分钟,按A类收费应缴 元,按B类收费应缴 元;,
(3)如果该手机用户本月预缴了100元的话费,那么A类标准可以通话 分钟,B类标准可以通话 分钟;
(4)每月通话多长时间,按A、B两类收费标准缴费,所缴话费相等?
B卷(满分20分)
一、填空题(8分,每小题4分)
23. 已知+2=b+8,则的值是_____.
24. 已知中,,,边上的高,则的长为______.
二、解答题
25. 综合与实践.
积累经验
(1)我们在第十二章《全等三角形》中学习了全等三角形的性质和判定,在一些探究题中经常用以上知识转化角和边,进而解决问题.例如:我们在解决:“如图1,在中,,,线段经过点C,且于点D,于点E,求证:,”这个问题时,只要证明,即可得到解决,请写出证明过程:
类比应用
(2)如图2,在平面直角坐标系中,中,,,点A的坐标为,点C的坐标为,求点B的坐标.
拓展提升
(3)如图3,在平面直角坐标系中,,,点A的坐标为,点C的坐标为,则点B的坐标为____________.
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