安徽省宿州市灵璧县2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

灵壁县2024-2025学年度第一学期七年级期中测试 (2) 语文试卷 时间：120分钟 满分：120分 (3) 【材 学期过半，丰收在望。让我们携手同行，开启“交友”之旅… ；唯 任务一：与课本为友·明友之义 【材 1.【开场白】一一写了一段活动开场白，邀请你一起参与，请你根据语境完成下面问题。 (10分) 来甚 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 谁 每当说起“朋友”一词时，我们内心雾时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐 交友 ；失落时，朋友能帮你zhù（)蓄力量。A朋友是一束阳光，温柔地照在你的身上；B. 朋友是 。C.拥有这样的朋友，便能安静我们受伤的心灵。 有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。与朋友携手前行，方能在人迹hǎn()至处 遇见美不胜收的风景！ 一起 D.同学们，你希望拥有什么样的朋友呢？欢迎发表拙见。 意象 (1)开场白有两处“( )”,请你根据拼音写出对应汉字。(2分) ①zhd()蓄 ②人迹hǎn( )至 (2)给开场白两处加点字选择正确的拼音。（选项填写字母）(2分) 月 ①霎时(A.shàB.chd) ②着落(A.zhu6 B.zhao) (3)请仿照A处画波浪线的句子，结合语境，在B处横线上补写句子。(2分) 朋友是 (4)小宿觉得C处画横线句存在搭配不当的问题，请你帮助修改。(2分) 水 (5)小州认为上文D处画横线句子中有一个词语使用不得体，请找出并改正。(2分) 有 2.【搜集资料】初初和同学们收集并整理了相关资料，以探寻“挚友”的含义，请你参与以下 活动。(5分) (1)探究“友”字本义。(1分) 甲骨文 金文 战国文字 篆文 隶书 楷书 4 经 且州曼安友 书 根据“友”字的字形演变，推测其本义 七年级语文第1页共6页 扫描全能王创建 (2)探究“友”之深情厚意，请根据描述写出相应成语。(2分) 【 课 ①在一起经历过艰难困苦的朋友。 ②春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。( ) 向 (3)探究下列材料，说说你获得的交友启示。(2分) 【材料一】 习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘：以利相交，利尽则散 :唯以心相交，方能成其久远。” 偏 【材料二】 北宋的范仲淹国主张改革，惹怒了朝廷，被贬去额州。当范仲淹离京时，一些平日与他往 来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家 ,闻讯后，立即抱病前去，真挚热情地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友 爱 谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 交友启示： 任务二：与自然为友·气质相投 3.【吟诵自然】临近期中，小语以“意象”为主题，对教材古诗词进行整理，请你与她 并 一起与自然为友，吟诵自然。（10分) 意象 诗句 出处 (1) 随君直到夜郎西。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 的 月 (2) (3) 李益《夜上受降城闻笛》 (4) (5) 李白《峨眉山月歌》 (6) 山岛竦峙。 曹操《观沧海》 水 (7) 风正一帆悬。 王湾《次北固山下》 正是江南好风景，(8) 杜甫《江南逢李龟年》 花 (9) (10) 岑参《行军九日思长安故园》 任务三：与经典为友·思维碰撞 4.【对话经典】小文和同学们一起做了《朝花夕拾》的阅读研学单，请你和她一起去学习 经典作品中的写人手法。(5分) 。阅读研学单 【材料一】其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须、戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将 书放在讲台上，使用了缓慢而很有顿控的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎 的“ 节选自《藤野先生》 七年级语文第2页共6页 扫描全能王创建 【品析一】这是对藤野先生的动作描写，“挟”“放”两个动词具体细致地描写了藤野先生上 课前的动作，一个认真严谨的老师形象跃然纸上。 【材料二】我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着， 向后面拗过去，拗过去。 节选自《从百草园到三味书屋》 (1)请仿照【品析一】，研读【材料二】，完成【品析二】。(3分) 【品析二】 【材料三】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像是在渺视。他醉着，却 偏要到船舷上去小解，大家动阻他，也不听，自己说不会掉下去，但他掉下去，虽然能浮水， 却从此不起来。 节选自《范爱农》 (2)补充【品析三】中人物形象。(2分) 【品析三】这是对范爱农的外貌描写，“眼球白多黑少，看人总在渺视”，寥寥几笔，便将范 爱农 的个性表现出来。 任务四：与文学为友·唤起共鸣 本次活动还将举行“美文共欣赏”研读会，在无尽的文字世界里，以文为友，唤起心灵共鸣。 你闻，满城的风都是桂花香(17分) 鲍璀 ①闻到桂子飘香，才知与秋撞了个满怀，此刻，秋意浓。 ②一个清凉的早上，骑着单车去远一点的小集市买莱，闻一闻风里的桂花香。莱农刚摘下 的南瓜，还有沾满泥土的红薯，有带露水的空心菜，还有那香喷喷的韭莱，韭莱里还躲了一只 纺织娘呢…除此，卖莱的阿婆还带了好几瓶刚捋下的桂花。阿婆说，这个可以泡茶，可以做 桂花酒酿元宵，也可以做桂花藕…小小的集市，有着浓浓的烟火味，还有淡淡的桂花味，这 样的清晨是有香气的。 ③午后，阳光下的桂花，味道似乎更加浓烈，闻香渐入梦乡…似曾相识的情境，仿佛回 到儿时。那时，家门口的小院子里有几十株桂花，房前屋后都是桂子香味。我从来没有觉察到 这是一种幸福，犹如“如入芝兰之室，久而不闻其香”：再后来，城市规划初期，大面积收购 桂花树，老屋窗户前那株大桂花树，虽然购者以高价来收，母亲始终没有同意。母亲说，这株 桂花树几十年了，孩子们回家还能看见这林桂花树，还能闻着桂花香入睡，不舍得卖呢…这 桂花树里是满满的记忆。 ④黄昏，骑着单车回家，空气里弥漫着桂花的香味。突然，一片枫叶落在肩上，于是，停 下来，贪婪地呼吸着香味：再后来，我又骑上单车，追逐着风中的桂花香味，一天的疲惫烟消 云散…这是人类与自然的深情对白。 ⑤江南的秋是沉甸向的，千亩梯田层层叠叠，风中，麦浪与稻浪像一条条流动的大河，边 流边唱着秋的贊歌。对面的山坡层林尽染，半山腰的农户家里，硕果累累，红火的辣椒、五颜 六色的菊花、金黄的玉米南瓜，秋意浓烈，让人心旌摇曳：北方的秋是苍茫悠远的，浮光掠影 的秋日草原，枯草绵延，金黄的胡杨林惊艳了视觉，像打翻的调色板，仰望南飞雁，感受这种 苍茫与悠远… ⑥对于行走钢筋水泥、高楼大厦之间的人们来说，南方是幻觉，北方是梦境：而桂子的香， 则是连接幻觉与梦境的桥梁，地唤醒了我们的奥觉、味觉、视觉…风动，花香，心亦动，那 一刻，可以触摸到城市里秋的味道和温度… ⑦这香味是人间的款款深情。 1,年绍语文第3而#6页 可▣ 尚 扫描全能王创建 ⑧满城尽是桂花香，庭院、马路、溪华、公园…无处不在，无需停留脚步，她们已经存 在。金秋桂子是一位清丽脱俗的女子，不会因为你是否为地驻足而改变，依旧态意绽放生全 的芳香。 ⑨你闻，满城的风都是桂花香。 (选自2019年11月3日《合肥晚报》，有改动) 5。【散文·事件】文章围绕桂花写了哪几件事情？请你用简洁的语言概括出来。(3分） 6.【散文·顺序】文中第③段用了什么记叙顺序？作用是什么？(5分) 7.【散文·语言】请从修辞手法的角度，赏析下面句子的表达效果。(5分) 金秋桂子，是一位清丽脱俗的女子，不会因为你是否为地驻足而改变，依旧恣意绽放生命 的芳香。 的 8.【散文·情感】联系全文，请你说说结尾段“你闻，满城的风都是桂花香”的含义。(4分) 奶奶的茶园(13分) 甫跃辉 ①小时候不喜欢喝茶，上山摘茶叶却是我喜欢的。 9 ②我常常和奶奶上山挖药、找柴火、找菌子、找野果子。离家不到百米的背后山就有茶树。 要采野茶，须到更高的山上。不记得第一次随奶奶进茶园是几岁了，也不记得去过多少次，印 象中的茶园恒久地保持着一个样子：荒僻、荒凉，又生机盎然。 ③回想起来，大概也不过几十上百株茶树。高的高，低的低，有的赢弱，有的丰赡，有的 旁逸斜出，有的张牙舞爪。总之，是没有一株体态丰满珠圆玉润的。不知道出于什么原因，它 们被种茶的人遗忘了，或者说是放弃了。它们也就此得了大自在，自在生长，也自在死去。确 实有些已经死去了，只剩下光秃秃的枯枝，兀自挺立着，任由四围的野花野草野蛮生长，将它 的死亡装点恣肆快意。那几十上百株茶树，默然，肃立。只要一进入那片茶园，我便胡乱跑开 了一偶尔，也帮着奶奶摘些茶叶，不过摘得两捧，就撂桃子不千了。如今想来，那便是我的 百草国啊，我可以尽情去搅扰那杂草，去攀折那灌木，去看一朵一朵的野花，有不起眼的鼠曲 草，也有夺目的茶花。 ④奶奶摘够了茶叶，或者把这一片茶园都摘秃了，我们才重新钻出小树林。回到家后还有 1: 很多活要干。奶奶先是找出一个大的簸箕，把背婆里的茶叶倒出来，翻晒一下，清理掉不小心 混进里面的杂物：然后把茶叶下到大铁锅里，那铁锅直径将近一米，茶叶绿蓬蓬地堆了大半锅： 接着，烧上火，烘焙。这是个慢活儿，急不来的。也不记得需要多久，那小山似的茶叶才软塌 了下去，烟气袅袅，茶香四溢。烘焙好的茶叶再次回到镀箕上，奶奶蹲下身，将滚热的茶叶一 遍一遍在手下揉搓。我摸过，那时的茶叶又湿又烫，不知道奶奶怎么能禁得住：这一切工序完 了，剩下的就交给时间了。奶奶把揉搓好的茶叶匀匀地散开在镀其上，端到太阳底下晾晒。奶 奶有一双“解放脚”，走起路来并不是很方便的，人又很矮小，两手伸展开端了那直径远超一 米的铺满新茶的赣箕，她便踮着脚，身子吃力地朝后拗着。 ⑤过不了多少日子，新茶晒千了，留下一部分给家里，剩余的，都由奶奶背到街市上去卖 了。不知道为什么，我竟从未和奶奶到过街上。奶奶到街上卖过茶叶，卖过麻绳，大概还卖过 些别的什么小零碎。可我一次都没跟地去过。她会在街市的哪个角落放下地的背基呢？又会怎 七年级语文第4页共6页 扫描全能王创建 样招徕生意呢？我全然不知道。 ⑥黄昏里，奶奶回来了，背篓里多少会有些吃的，有时是几个橘子，有时是几根香蕉。 ⑦考上复旦那年，家里为我上学的费用东拼西凑，谁也没想过要和奶奶说说这事。一天下 午，奶奶把我叫到跟前，翻开一层一层衣襟，翻出一个散旧的装洗衣粉的塑料袋子，袋子用细 麻绳绑缚得严严实实的。奶奶耐心地解开细麻绳，打开袋子，掏出叠得齐齐整整的二叠钱，有 角票，有块票，还有两张百元大钞。奶奶把那两张百元大钞捏出来，递给我。 ⑧“奶奶钱不多，只能给你两百块。”我怎么能要呢？我推脱着，说家里的钱够了。 ⑨“那不一样，这是奶奶的心意。你不要嫌少，奶奶卖茶叶和麻绳攒下的。你拿着！” ⑩可是，我怎么能要呢？ ①终究，我没要奶奶的钱，她仰起头，一双遮了厚厚阴翳的眼晴注视着我，我低垂了头， 一再跟她说，家里的钱够用的，够用的。 @十多年过去了，九十多岁的奶奶是再也不能上山摘茶了。 图渐渐地，老家的朋友到上海来，会带些老家的茶叶给我，有红茶、绿茶，也有普洱茶。 把这一种种茶叶铺开来，一种一种喝过去，确实好喝，不是当年奶奶的“大叶子茶”可以比拟 的，可它们竟让我愈加思念起奶奶的“大叶子茶”来了。 ①奶奶没喝过我喝过的这些茶一我忽然意识到，奶奶似乎根本就是不喝茶的啊。而我呢， 也再喝不到奶奶做的茶了… ⑤记忆在无可挽回地远离，正如故乡在无可挽回地远离。那储存于一片茶叶上的味觉依恋， 竟能一代一代传下去，怎能不叫人嗟之叹之。 (选自《文汇报》2017年2月8日，有删改) 9.【初读·梳理】文章写了关于奶奶的很多事情，根据提示，请简要概括另外三件。(3分) (1) (2)制茶叶(3) (4)给我买吃的(5) 10.【朗读·重音】根据理解，一一为下面这句话设计的朗读重音放在“全然”二字上，你能 说明一下她的设计理由吗？(3分) 她会在街市的哪个角落放下她的背篓呢？又会怎样招徕生意呢？我全然不知道。 11.【析读·批注】细读第⑦段中画线的句子，品味句中加点词的表达效果。(4分) 奶奶耐心地解开细麻绳，打开袋子，掏出叠得齐齐整整的一叠钱，有角票，有块票，还有 两张百元大钞。奶奶把那两张百元大钞捏出来，递给我。 12.【研读·标题】深山的野茶园，却被作者称为“奶奶的茶园”，请联系全文谈谈对题目的 理解。(3分) 任务五：与古人为友·智慧相伴 君子之交注重的是人的德行。阅读下面的古诗文，完成学习任务。（15分) 【材料一】 ①赠子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《论语学而》) ②子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” (《论语雍也》) 十年绍打 ·一比6页 扫描全能王创建 可h只 组王其买六子期听之方鼓餐而志在大山能子期口：喜我手鼓琴1花能手若太日 【材料二】 少选之间西志在流水，能子期又日喜我手鼓终！汤汤乎若流水，”使子期比，伯牙玻琴 绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 （《侣氏春秋本味》） 【材料三】 管宁、华款共园中锄莱，见地有片金，管挥锄与瓦石无异，华捉而掷去之。又尝同席读书 ，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” (选自《世说新语·德行》) 13.解释下列加点词语的读音。(4分) (1)吾日三省吾身 (2)为人谋而不忠乎 (3)好之者不如乐之者 (4)汤汤乎若流水 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(4分) (1)与朋友交而不信乎？ (2)以为世无足复为鼓琴者。 15.小语和小文找的交友材料很丰富，可是材料《论语》中第 (填序号)句，好像不 属于“交友”主题，因为这句话讲的是」 (2分) 16.梳理这三则材料对“君子交友”的看法。(5分) 圈画“交友”关键句 提炼“交友”关键词 材料一 (1)(2分) 真诚待友 材料二 (2)(2分) 珍惜知音 材料三 宁割席分坐：“子非吾友也。” (3)(1分) 任务六：与文字为友·性情相知 17.阅读下面的文字，按要求作文。(40+5分) 于万千世界，遇见都是荣幸。七年级，新开始。当我们踏入新学校，会遇见新师长；进入 新班级，会遇见新同学：在日常生活中，会遇见一些开心事或烦恼事；行走在路上，会遇见一 些难忘的人、事、景…世上所有的遇见，都有它的意义。 请以“遇见你，真好”为题，写一篇文章。 要求：(1)不少于600字：(2)除诗歌外，文体自选；(3)文中不得出现含有考生个人 信息的人名、校名、地名等。 七年级语文第6页共6页 扫描全能王创建 灵壁县2024-2025学年度第一学期八年级期中测试 语文参考答案 【第一章：诗文默记】(10分) 1.①大漠孤烟直 ②长河落日圆③几处早莺争暖树 ④谁家新燕啄春泥 ⑤庭下如积水空明⑥水中藻、荇交横⑦晴川历历汉阳树⑧芳草萋萋鹦鹉洲 ⑨山随平野尽 ⑩江入大荒流。 【第二章：名著选练】(10分) 2.(1)(4分)腾、diao、beng、狙、 (2)(4分)C、A、B、C (3)(2分)在飞夺泸定桥时三十个红军前赴后继，勇往直前，体现红军战士们的英勇顽 强、不怕牺牲、坚持不懈、自强不息、对革命事业的无限忠诚。（形象概括两点即可得2分） 【第三章：综合实践】(10分) 3.(1)(2分) 名言警句：人而无信，不知其可也一《论语》：言不信者，行不果。一墨子。 成语典故：商鞅立木、一诺千金、一言九鼎、君子一言，驷马难追（每题1分） (2)①(2分)八年级举行诚信考试宣誓活动。 ②(2分)把“创造”改为“营造”， ③(2分)他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生 道路勾画出最美的线条。 (3)(2分)C 【第四章：感厚德家风】(18分) 4.(3分)C 5.(3分) A给予“我”乡村待客的最高礼遇。 B.讲家史时帮“我”驱蚊。 C.带“我”看祖父的遗物，让“我”感受家风。（一空一分） 6.(3分)此句运用了排比手法，通过描述祖母辛勤劳作的动作，（排比手法与动作描写任选 一点即可得1分)祖母是一个面对困难非常坚强的人，(1分)赞扬祖母为家人任劳任怨，无 私奉献的精神。(1分) 7.(2分)这里不仅赞美了祖母坚忍、勤劳，祖父善良、有奉献精神，他们就如苍劲的长松一 般坚毅，(1分，提及精神如长松，意对即可得分)还表现“我”要以祖母祖父为榜样，将这 样正直勇毅的家风也将如清风一般传递下去。(1分，提及家风如清风，意对即可得分) 8.(4分) 示例一：赞同。(1分)本文通过回忆祖母给“我”做饭、讲家史，教“我”做人的道理等往 事，表现了祖母对“我”的疼爱以及“我”对祖母的怀念之情：(1分)八年级上册第二单元 中《藤野先生》《回忆我的母亲》《美丽的颜色》这三篇文章通过回忆往事，表达了作者对亲 人、老师的怀念、崇敬之情，属于回忆性散文，(1分)与本文类型相符。(1分) 示例二：我不赞同。(1分)从文章标题“漫山黄叶深处寻”以及文章最后一句“长松之下， 当有清风”可知，本文并不是对单个人的回忆，而是对祖辈精神的追忆，侧重表达对家风的溯 源及传承：(1分)而八年级上册第二单元的四篇文章都是通过叙述难忘的人或事，侧重展现 个人的形象、精神与品格，(1分)所以本文不适合作为拓展阅读材料。(1分) ▣ 扫描全能王创建 【第五章：探问天之风】(11分) 9.(3分)D 10.(3分)示例一：①天问一号，一举三得：②着陆火星，步步惊心：③新型材料，保驾护航。 示例二：①天问一号任务多；②着陆过程很顺利：③防热材料保安全。（每点1分） 11.(2分)用具体的数据“9分钟内”、“10多个动作”准确严谨地表明了“天问一号”在 短时间内降落要完成众多动作的艰难性，体现新闻语言的真实性；(1分)“一气呵成”“环 环相扣”“步步惊心”这三个成语凝练生动地呈现“天问一号”着陆巡视器在困难重重下完成 降落的高效性、灵敏性，流露出对中国航天技术高度发展的由衷赞美与自豪之情，体现体现新 闻语言的文学性。（1分) 12.(4分)①由于跳伞时下降速度快、降落点具有不确定性，对跳伞者而言比较危险，(1分) 可利用天问一号减速、悬停和避障技术降低风险：(1分)②如果消防服使用经配方优化设计 的新型超轻质蜂窝增强烧蚀防热材料，(1分)可以有效阻止大火烧伤消防员。（1分) 【第六章：品古雅之风】(16分) 13.(4分)逆流而上；停止；好像：白色 14.(4分) ①文言翻译：即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快（即使骑着骏马，驾着疾风，也没有 这么快)。(2分) ②古人曾说“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”(2分) 15.(3分)共同特征：水流湍急。(1分)结合“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其 间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，侧面写出水急；(1分)结合“其水尚崩浪万寻，悬 流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追 也”，侧面写出水急。(1分) 16.(5分)选B,(2分)理由：这两篇文章均出自郦道元的地理名著《水经注》，且所写内 容皆是山水之景，(1分)《地理·中国》则是央视推出的一档大型人文地理纪录片，主要内 容是介绍中国的自然地貌、地理常识等（1分)，而《国家宝藏》是文博类节目，《远方的家》 是大型旅游栏目，《舌尖上的中国》是介绍美食类的记录片，综上，将两篇文章选入《地理·中 国》最相符。(1分)（言之有理有据，即可得满4分） 【参考译文】 传说中这块石头当初是大禹所凿，河道因被水冲击而变得开阔，两岸高深，倾斜的山崖像 是返过来保卫着河水，巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。古人曾说： “水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”确实是这样！龙门水流交汇冲击，白色的水汽像 云一样飘在空中，在远处行走的人，好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去，有一种撼人心魄 的感觉。河水激起万重浪，有如瀑布千丈，河水好像愤怒的赑（古时一种动物），波浪像崇山峻岭， 激流交叠，直奔下游而去。我这才知道，慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不 上。 17.【作文】《那个教会我 的人》 【短折】(An⊥F) 扫描全能王创建