河南省南阳市南召县2024-2025学年五年级上学期11月期中语文试题

2024年秋期小学五年级期中语文练习题 题号 四 书写(10分) 总分 的 得分 一、獻写龚自珍《已亥杂诗》，要求：正确、规范、力求美观。(4分) 《己亥杂诗》 二、积累运用。(30分) 1. 看拼音，写词语。(5分) fěnf危 ding zhǔ lǎndud gao bing hui huang 2.选择符合题意要求的序号填在括号里。（门分） ()下列词语书写完全正确的一项是（一） A.不动生色香飘十里理所当然 B.人影绰绰 负荆请罪 决口不提 C,富丽堂皇美中不足 眉开眼笑 D.举世闻名 完壁归赵 兴高采烈 (2)下列字词解释不正确的一项是() A.乃翁：你们的父亲B.喑：嘶鸣 C.恃：依靠 D.邸：旅店 (3)如果讲述《猎人海力布》，下列做法不恰当的一项是( ) A。宝石在故事中不是关键线索，没有必要把宝石的秘密讲清楚。 B.讲故事时，可以大胆想象，为故事增加合理的情节。 C.可以变换情节的顺序，设置一些悬念吸引听众。 (4)对《小岛》最后一句“他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛， 行了一个标准的军 礼。 ”这句话理解不正确的是( A.这个军礼是将军对战士深深的敬意。 B.这个军礼是将军对战士们艰苦奋斗、乐观向上、热爱祖国精神的敬意。 C.这个敬礼是一个军人离别的一种姿态，更符合将军的身份。 (5)下列句子中加点的成语或俗语使用正确的一项是( A.冀中人民想出各种巧妙的方法对付足智多谋的敌人。 B,陆游处心积虑地想收复失地。 C,兵不厌诈，战场上一定要前怕狼后怕虎。 D.我盼星星盼月亮，终于等到了放假的这一天。 小五语文 (供6页) (6)下面的人物不是出自我国民间故事的是( A.梁山伯 B.孟姜女 C.孙悟空 D.白素贞 ()根据课文内容，判断下列说法有误的一项是() A,《落花生》一文分为种花生、收花生、尝花生、议花生四部分，其中议花生是详写。 B.《将相和》中三个故事的顺序是：完壁归赵→负荆请罪→渑池会面。 C.《搭石》让“我”感受到了乡邻之间的友爱和谐，体现了淳朴的乡情民风。 D.《珍珠鸟》一文告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。 3.按要求写句子。(5分) (1)圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（换一种说法，使句意不变） (②)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） (3)海力布只好把事情都原原本本照实说了。（改为双重否定句） (4)蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，说：“这块璧有点小毛病，让我指 给您看。（改变提示语位置，并适当添加上表示人物动作或神态的成分。）2分) 4.根据知识积累填空。(10分) (1)默写课文：“红日初升， 一泻汪洋一天 戴其苍， 。 纵有千古， 前途似海，来日方长。”(2分) (②)古诗积累：《乞巧》中描写在庭院向织女星乞求智巧的诗句是“ ”;《蝉》中表达诗人虞世南品行高洁，不需借外力自能声名远播的诗 句是“ 。”(2分) (3)名言积累：陶渊明用“ ”勉励我们珍惜时间；葛洪用“ 告诫我们珍惜时间，努力学习。岳飞用“ 白了少年头， 告诉我们要惜时奋进。(4分) (4)课文理解：读了《桂花雨》，我们体会到了作者借桂花表达了 的情感；读了《圆明园的毁灭》，激发我们 (2分) 5,将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号写在括号里。(3分) (·)读书，能增长智慧，陶治情操。 )在起起伏伏中，或悟人生道理，或叹人生苍凉，不失为一大快事。 小五语 (供6页) ( )从春花读到秋月，从旭日东升读到夕阳西沉。 )朋友，读书吧！让书籍成为你心灵的港湾，让读书成为你·生最好的习惯。 )在春秋默默交替里，心情因书人喜人悲，波折，起伏不定。 三、阅读理解。(36分) (1. 《西游记》是 (体裁)，作者是 《西游记》中孙悟空 的第·位师傅是 刷中最能代表孙悟空反抗精神的章节是 》,孙悟空取经成功被封为 。(5分) 2.背青子佩。 纵我不什 (1分) 3.桃之天天， 之子于归， (1分) (二)哨卡（节选）14分) ①经过近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。A.狂风更加建 虐、雪拍到脸上，像刀割一般疼痛。 ②三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军 一行向哨位走去。 ③风雪中，仁立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手。表示慰问。 忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？“五 年。一直在这儿？“是的。” ④B.资军的目光严厉起来。他转过身。盯着上校：“高海拔地区值勤年限规定是什么？ 他，这么长时间，为什么？”上校嗫需(i论)着，盯了哨兵一眼，没吱声。C.将军显然是 生气了，他提高了嗓门：“你就是这么带兵的？让一个战士这么长时间在这儿值勤？恩？！” 上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得…“假如是你的亲人，你会怎样？” ⑤上校没有回答。D.持枪哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼，哨兵立即合上嘴。 这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是上校的…亲弟弟” ⑥将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪立正的战士。突然，他脚一碰，立正，向 上校，向他弟弟，向所有的军人行了一个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他 们的眼中都闪着泪花。 ⑦风雪中一群军人台在高高的山峰上犹如一座群雕，远远望去，他们已与群山融 为一体，支撑在天地之间。 1.文中画“ ”的句子分别运用了什么描写方法？选一选，填一填。（填序号：4分） ①语言描写 ②动作描写 ③神态描写 ④心理描写 ⑤环境描写 A句 B句 C句 D句 小五语文 掌额（供6页） 2.读B句，联系上下文，此时将军可能在想： 读D句，这个哨兵可能想说：“ 。 ”(4分) 3.将军为什么要向所有的军人行军礼？下列说法不正确的一项是( )2分) A.将军被上校的亲弟弟坚守岗位、任劳任怨的精神所感动。 B.将军在给所有的军人示范行军礼的标准姿势。 C.上校为了让其他战土少在恶劣环境下执勤，把自己的亲弟弟安排在最艰苦的岗位 上长达五年，这种牺性小我的品质感动了将军。 D.将军向所有的军人行军礼，是为了表达自己对边防战士的敬意。 4.请谈谈你对第七自然段中画”句子的理解。(4分) (三)二月二龙抬头的故事(15分) ①传说古时候，有一位皇帝因事耽误了祭天的时辰。 ②这事惹恼了玉皇大帝，他传命太白金星告诉四海龙王，三年内不得给人间降雨，以示 惩戒。当年从立夏到寒露，150多天滴雨未下，导致大地千涸，庄稼旱死，许多地方连吃水 都非常困难，人间到处哀鸿遍野，民不聊生。 ③种种人间惨象，被掌管天河的玉龙看到眼里。他十分不忍，便冒着违犯天条的危险， 张开巨口，喝足天河之水，私自布雨，解救了天下黎民百姓。但这却招来了玉帝的恼恨。他 命太白金星将玉龙打入凡间，压在一座大山之下受苦。山前还立了一块石碑，上面刻有四句 话：“玉龙行雨犯天规，应受人间千秋罪。若想重上凌霄殿，除非金豆开花时。” ④人们经过这里，看了碑上的这些字，才知道玉龙为救百姓，行雨后被压在这里受苦。 为了救出玉龙，使他重上云天，再掌天河，人们决心找到开花的金豆，但却苦苦寻找不到。 ⑤找哇，找哇，一直找到第二年的农历二月初一。那天恰好街上有集市，一位老奶奶背 着一布袋苞米去赶集，因布袋口没扎结实，走着走着布袋开了，金黄的苞米粒撒了一地。人 们看了，高兴极了，这苞米粒多像金豆呀！如果放在锅里炒，不就能爆出金花了吗？于是， 一传十，十传百，人们全都知道了。大家商定，第二天，也就是二月初二，一齐行动，大家 都炒苞米粒。 ⑥这情景被玉龙看见了，好不欢喜，就大声喊道：“太白老头儿，金豆开花了，还不快放 我出去！”太白金星老眼昏花，看了看，果然是金豆开花，便将压在玉龙身上的大山移开，玉 龙将头抬起，顺势一跃腾空而起，再降甘霖。 ⑦从此之后，二月二炒苞米粒成了习俗，一年一年传了下来。 1.联系上下文理解词语意思。(2分) (1)哀鸿遍野： (2)民不聊生： 小五语文 供6 2.用简短的语言概括第②、④、⑥段的段意。(6分) 第②段： 第④段： 第⑥段： 3.根据故事情节，梳理文章脉络，缩写短文(100字以内)。(5分) 4、根据短文内容，对题目中“二月二龙抬头”的意思理解最准确的一项是( )2分) A.二月初二这天，玉龙被放，它仰头而啸，所以称为“二月二龙抬头”。 B.二月初二这天，人们为了救玉龙全都炒苞米粒，所以称为“二月二龙抬头”。 C.二月初二那天，玉龙违犯天规，为黎民百姓降甘霖，所以称为“二月二龙抬头”。 D.二月初二这天，太白金星把压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起，顺势一跃 腾空而起并再降甘霖，所以称为二月二龙抬头”。 四、习作与表达。(30分) 1.题目： 吸引了我 提示：①先把题目补充完整，补充的内容可以是景物、也可以是影视节目： ②抓住重点，借助具体事物表达自己的真情实感。 2.现代科技飞速发展，.大胆想象一下，二十年后我们的家乡、我们的学校会是什么样 子？请选择其中一处，自命题目。把你的想象写下来。 要求：以上题目二选一。 小五语文 第质（供6页） ※※※※※ ※※※※※ 兴※※米※ n一a ※※※※※ ※※※※※ 200字 ※※※※兴 米※※※※ ※※※※※ ※※※※兴 ※※※※※ ※※※兴※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※ 器 ※※※※※ ※米※ ※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※ ※※※ ※※※米※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ 400字 ※※米米兴 ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ ※※ ※※ ※※兴 ※》 ※※※ ※※※※》 ※※※※游 ※※※※为 ※※※※ ※※※※》 ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※习 小五语文 6 ※※※※ ※※※茶刘 ※※※※别 yLrX军HrEk.m1