4.1.1 对顶角(教学课件)数学新教材华东师大版七年级上册

2024-11-15
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版七年级上册
年级 七年级
章节 1. 对顶角
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.05 MB
发布时间 2024-11-15
更新时间 2025-07-30
作者 武老师初中数学
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-11-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48714735.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.1.1 对顶角 主讲: 华东师大版七年级上册 第4章 相交线与平行线 学习目标 目标 1 重难点 2 1.理解对顶角的概念,能在图形中辨认对顶角. 2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程. 3.会用对顶角的性质进行有关的推理和计算. 重点:对顶角的概念,对顶角的性质与应用. 难点:会用对顶角的性质进行有关的推理和计算. 新课导入 观察下列图片,你们觉得这些图片有什么共同点吗? 两条直线之间有一个交点 新课讲授 如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交,该公共点叫做两直线的交点. 如图,我们称直线AB、CD相交于点O 新课讲授 请同学们画两条相交的直线,结合之前所学知识,你发现这四个角之间有什么关系? 角 ∠1与∠2 ∠2与∠3 ∠3与∠4 ∠4与∠1 位置关系 数量关系 相邻 相邻 相邻 相邻 互补 互补 互补 互补 如果两个角有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线,具有这种关系的两个角,互为邻补角。 互为邻补角的两个角的和为180° 新课讲授 请同学们画两条相交的直线,结合之前所学知识,你发现这四个角之间有什么关系? 角 ∠1与∠3 ∠2与∠4 位置关系 数量关系 相对 相对 相等 相等 ∵∠1=180°-∠2, ∠3=180°-∠2 ∴∠1=∠3 如果两个角有一个公共顶点,并且它们的两边分别互为反向延长线,那么这两个角叫对顶角。 如果两个角是对顶角,那么这两个角相等.简称:对顶角相等. 课堂小结 名称 特征 性质 联系 区别 对顶角 邻补角 1.两条直线相交而成的角 2.有一个公共顶点 3.没有公共边 1.两条直线相交而成的角 2.有一个公共顶点 3.有一条公共边 对顶角相等 邻补角互补 由两条直线相交而成的角,都有一个公共顶点, 他们都成对出现。 1)对顶角没有公共边,邻补角有一条公共边。 2)两条直线相交时,一个角的对顶角有一个,而一个角的邻补角有两个。 典例分析 俩1 判断下列各图中∠1和∠2是否为对顶角 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 √ × × × × × × 特别提醒: 1.两个角互为对顶角,它们一定相等 2.相等的两个角不一定是对顶角 典例分析 例2 当∠1=n°时,求∠2,∠3,∠4的度数; 解:由邻补角的定义,得∠2 = 180°-∠1 = 180°- n° 由对顶角的性质,得∠2 =∠4 = n°,∠1 =∠3 = n° 1 当∠2是∠1的5倍时, 求∠1,∠2,∠3,∠4的度数; 解:由邻补角的定义,得∠2+∠1=180°,而∠2是∠1的5倍 解得,∠1=30°,∠2=150° 由对顶角的性质,得 ∠1 =∠3 =30° ∠2 =∠4 =150° 课堂测试 1.下列说法中正确的是(  ) A.相等的两个角是对顶角 B.有公共顶点,且相等的两个角是对顶角 C.两条直线相交,构成的角是对顶角 D.角的两边互为反向延长线的两个角是对顶角 D 2.如图,直线、相交于点,且,则的度数是(   ) A. B. C. D. A 课堂测试 3.如图所示,如果,则等于(   ) A. B. C. D. 4.如图,直线,相交,,则等于(   ) A. B. C. D. C C 课堂测试 5.如图,取两根木条,,将它们钉在一起,转到木条,当增大时,下列说法正确的是(   ) A.增大 B.减少 C.减少 D.减少 C 6.已知与是对顶角,,则 ,的余角 ’. 课堂测试 7.如图所示,直线,,两两相交,,,则 . 【详解】解:∵, ∴, ∵, ∴, ∴. 故答案为:. 课堂测试 8.如图,直线与交于点O,是内的射线,且平分,过点O作. (1)的对顶角是    ,的邻补角是    . (2)若,求的度数 (2)解:∵, ∴, ∵平分, ∴, ∵,∴, ∴. 课堂测试 9.如图,直线,相交于点,平分,平分. (1)求的度数. (2)若,求的度数. 【详解】(1)解: 平分,平分, ,, , ; 课堂测试 9.如图,直线,相交于点,平分,平分. (1)求的度数. (2)若,求的度数. (2)解: ,, , , 平分, , 课堂测试 10.如图,寻找对顶角(不含平角). (1)图①中共有对顶角________对; (2)图②中共有对顶角________对; (3)图③中共有对顶角________对; (4)探究前面三个小题中直线条数与对顶角对数之间的关系,若有n条直线相交于一点,则可形成________对对顶角(不含平角); (5)若2024条直线相交于一点O,则它们共可形成多少对对顶角(不含平角)? 2 6 12 n(n-1) 课后小结 名称 特征 性质 联系 区别 对顶角 邻补角 1.两条直线相交而成的角 2.有一个公共顶点 3.没有公共边 1.两条直线相交而成的角 2.有一个公共顶点 3.有一条公共边 对顶角相等 邻补角互补 由两条直线相交而成的角,都有一个公共顶点, 他们都成对出现。 1)对顶角没有公共边,邻补角有一条公共边。 2)两条直线相交时,一个角的对顶角有一个,而一个角的邻补角有两个。 布置作业 主讲: 华东师大版七年级上册 感谢聆听 $$

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