1《社会历史的决定性基础》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

社会历史的决定性基础 恩格斯 1.了解恩格斯写这封信的背景和针对性。 2.抓住文中的基本观点，思考这些观点之间的逻辑关系。 3.学习恩格斯论述问题的辩证思维和严密的逻辑性，学习文中举例论证等论证方法。 【素养目标】 恩格斯(1820-1895)，德国思想家、哲学家，世界无产阶级革命导师马克思主义创始人之一，国际共产主义运动的伟大领袖。 恩格斯是马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”，他为马克思从事学术研究提供了大量经济支持。 恩格斯和马克思共同撰写了《共产党宣言》，共同创立了科学共产主义理论;参加了第一国际的领导工作。1883年马克思逝世后，他担负起领导国际工人运动的重任，同时整理和出版了马克思的著作《资本论》第二、三卷。 1889年恩格斯领导成立了第二国际，同各种机会主义进行坚决斗争，捍卫和丰富了马克思主义，使国际工人运动得到了广阔的发展。列宁曾指出，他是继马克思之后“整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师除同马克思合撰著作外，恩格斯还著有《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》《反杜林论》等。 了解作者 这是恩格斯1894年1月25日在伦敦给当时德国的青年大学生瓦尔特·博尔吉乌斯写的一封回信。 “社会历史的决定性基础”是一个偏正短语，“决定性基础”是中心语，“社会历史”是定语。 标题开门见山，直接点明了文章的主要内容。 题目解说 19世纪90年代，资产阶级学者和德国党内的机会主义者大肆歪曲、攻击和篡改马克思主义唯物史观。 或鼓吹思想、理性是社会发展的决定性因素，把马克思关于经济因素决定性基础作用的观点歪曲为“经济决定论”的错误观点,歪曲为“经济是制约历史发展的唯一因素”。 这些谬论，在德国大学生中引起了思想混乱。 或宣扬只有经济状况才是原因，才是唯一积极的因素，否认上层建筑的作用，进而达到解除无产阶级思想武装，反对无产阶级革命的目的。 恩格斯于1894年1月25日写给瓦尔特·博尔吉乌斯的信，就是为了澄清这些错误思想。 写作背景 马克思主义哲学 辩证唯物主义 世界的统一性在于它的物质性，物质是世界所发生的一切变化的基础。运动是物质的存在形式，物质的运动是绝对的，静止是相对的。 辩证法的规律是从自然界和人类社会的历史中抽引出来的，实质上可以归结为以下3个规律： 01从量转化为质和质转化为量的规律； 02对立的相互渗透的规律； 03否定之否定规律。 马克思主义哲学 历史唯物主义 物质生活资料的生产劳动是人类社会存在和发展的基础。劳动者和生产资料始终是生产的因素，两者的结合构成生产力。 人们在发展生产力时也发展着一定的相互关系，即生产关系，生产关系总合起来就构成为社会关系。生产关系和社会关系的性质随着生产力的改变而改变。 经济基础与上层建筑 经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和，是构成一定社会的基础; 经济基础 上层建筑是建立在经济基础之上的意识形态以及与其相适应的制度、组织和设施，在阶级社会主要指政治法律制度和设施。 上层建筑 书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。在古代，书信作为主要的通信来源，它不仅促进交流，同时也传递着人们思想的情怀，还起到了报平安的作用。 ①开头称呼。顶格，有的加限定、修饰词。 ②问候语。如写“你好”等，可以接正文。 ③正文。主体部分，可以分为若干段来写。 ④祝颂语。常用的是“此致”“敬礼”。 ⑤署名和日期。祝颂语下方空一至二行的右侧。 文体知识 文体特征 3要素 论点 针对性强，文中往往有两三个分论点 论点准确、鲜明 出现的位置多变 中心论点或在开篇，或在文中，或在结尾，有的标题即中心论点;分论点多在中间段的段首 事实论据 正确可行的道理、格言、原理、定律 理论论据 （道理论据） 论证方法/手法 论据 有代表性的事例、确切的数据、可靠的史实 论证 论证方式；论证结构、思路 论证角度 论证语言 论述类文本三要素 1、初从恩格斯的回信中推测瓦尔特·博尔吉乌斯大致问了哪些问题？ 明确： ①什么是经济关系？ ②推动技术发展的核心动力是什么？ ③经济关系与其它因素之间的关系是怎样的？ ④如何用经济关系的必然性来分析人类对历史发展的重要作用？⑤如何用经济关系的必然性来分析伟大人物对历史发展的重要作用？ 一、梳理脉络，把握中心 2、再读课文，画出关键句，把握恩格斯在本文的主要观点。 关键句 (1)材料的中心句、观点句、结论句、直接或间接表达作者观点的语句，起总领作用的段首句或起总括作用的段尾句。 (2)文本材料中领起后文或收束前文的语句，前后呼应、承上启下的语句，有重要指示代词的语句。 梳理脉络，把握中心 ①我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系，是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品(在有分工的条件下)的方式。 ②这里包括生产和运输的全部技术。这种技术，也决定着产品的交换方式以及分配方式，也决定着阶级的划分，决定着统治关系和奴役关系，决定着国家、政治，法等等。 ③我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而种族本身就是一种经济因素。政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展都是以经济发展为基础的。 ④归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。⑤在这些现实关系中，经济关系不管受到其他关系——政治的和意识形态的--多大影响，归根到底还是具有决定意义的，它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。 学生回答，教师明确 ⑥、正因为如此，在所有这样的社会里，都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。在这里通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性，归根到底仍然是经济的必然性。 ⑦、如果您两出曲线的中轴线，您就会发现，所考察的时期越长，所考察的范围越广，这个轴线就越是接近经济发展的轴线，就越是同后者平行而进 3、梳理文章思路 中心论点:经济关系是社会历史的决定性基础 第一部分：论述生产方式是社会历史发展的决定性基础，阐述经济关系的含义及经济关系对上层建筑的决定作用 。 第二部分：论述经济条件制约着上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。 第三部分：分析历史发展的必然性和偶然性的关系，论述伟大人物在历史上的作用。          第四部分：引导大学生运用辩证唯物主义的思考方式，正确理解马克思主义；同时告诫青年学生，看问题要全面，要把握总的联系。 梳理脉络，把握中心 1、恩格斯在信中，用“曲线的中轴线”来概括什么？我们应如何理解？ 明确： ①明确 恩格斯用“曲线的中轴线”来概括历史发展中的经济必然性和偶然性的关系。 ②他把偶然性比作曲线，把经济必然性比作曲线的中轴线，强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动，偶然性总是表现着经济的必然性。 二、 深入探究 2、作者认为在德国，对偶然性和必然性的关系很难正确理解的最大障碍是什么？应该如何获得正确的途径？ 明确： 恩格斯认为，最大的障碍在于著作界对于经济史的不负责任的忽视。这种忽视主要体现在很难抛掉学校里灌输的那种历史观，而且更难搜集为此所必需的材料。要想真正地解决问题，就要从马克思主义原著中学习历史唯物主义。 深入探究 3、品读这封信，分析恩格斯形象 明确： ①有责任担当的“传教士”的形象。对待学生们的疑问，积极做出回应。 ②科学严谨，逻辑严密。在回信的时候按照1、2和a、b等方面逐一解答。 ③有敏锐的洞察力。能够准确的发现德国社会存在的问题。 ④博学谨慎。在文章的末尾，为学生提供可供阅读的书目，并给出这份信件的阅读建议。 ⑤亲切、平易近人。“请您”“请代我向……先生问好”等。 深入探究 三、欣赏论证艺术，体会语言风格： 恩格斯为了论证自己的观点，主要采用了什么方法？ 欣赏论证艺术： 社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整个流体静力学(托里拆利等)是由于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。关于电，只是在发现它在技术上的实用价值以后，我们才知道了一些理性的东西。 ★ 点拨：<举例论证>运用了XXX论证方法，举.......例子，论证了....论点，具有说服力。 <比喻论证>运用了XXX论证方法，把.....比作.....，有力地论证了.....论点，生动形象。 <对比论证>运用了XXX论证方法，把.....和.....对比，有力地论证了.....论点，具有说服力。 举例论证。以流体静力学和电学的发展为例，来证明科学的发展往往由于技术的需要，即证明了经济关系的需要是科学发展的决定性基础。(分论点一) 欣赏论证艺术： 例如，国家就是通过保护关税、自由贸易、好的或者坏的财政制度发生作用的，甚至德国庸人的那种从1648一1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱(最初表现为虔诚主义，而后表现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝)，也不是没有对经济起过作用。这曾是重新振兴的最大障碍之一，而这一障碍只是由于革命战争和拿破仑战争把慢性的穷困变成了急性的穷困才动摇了。 举例论证。论证上层建筑的发展，是以经济发展为基础，上层建筑之间互相作用并对经济基础发生作用。(分论点二) 点拨：<举例论证>运用了XXX论证方法，举.......例子，论证了....论点，具有说服力。 <比喻论证>运用了XXX论证方法，把.....比作.....，有力地论证了.....论点，生动形象。 <对比论证>运用了XXX论证方法，把.....和.....对比，有力地论证了.....论点，具有说服力。 欣赏论证艺术： 这里我们就来谈谈所谓伟大人物问题。恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家，这当然纯粹是一种偶然现象。……恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演。这一点可以由下面的事实来证明:每当需要有这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。 举例论证。证明拿破仑等人出现是一种偶然，而这样的角色出现是一种必然。 点拨：<举例论证>运用了XXX论证方法，举.......例子，论证了....论点，具有说服力。 <比喻论证>运用了XXX论证方法，把.....比作.....，有力地论证了.....论点，生动形象。 <对比论证>运用了XXX论证方法，把.....和.....对比，有力地论证了.....论点，具有说服力。 欣赏论证艺术： 如果您画出曲线的中轴线，您就会发现，所考察的时期越长，所考察的范围越广，这个轴线就越是接近经济发展的轴线，就越是同后者平行而进。 比喻论证。把偶然性比作“曲线”，把必然性比作“曲线的中轴线”，曲线始终围绕中轴线上下摆动，这就把偶然性总是表现着必然性的道理，论述得清晰明白，形象直观。 点拨：<举例论证>运用了XXX论证方法，举.......例子，论证了....论点，具有说服力。 <比喻论证>运用了XXX论证方法，把.....比作.....，有力地论证了.....论点，生动形象。 <对比论证>运用了XXX论证方法，把.....和.....对比，有力地论证了.....论点，具有说服力。 三、欣赏论证艺术，体会语言风格： 恩格斯为了论证自己的观点，主要采用了什么方法？ 1.有力的例证 4.亲切、平易近人的态度 3.准确的用词，言简意赅的表达 2.形象的说理 "结构"是指作者对文章材料组织安排的方法，它是思路外在的表现形式。文章的结构反映了文章的思路，文章的思路靠文章的结构表现出来。分析出文章段落之间的相互关系及段落内部的层次关系就能知道文章的结构思路了。 议论文的基本结构是∶引论（提出问题）→本论（分析问题）→结论 （解决问题）。引论、本论结论三者之间，根据观点和材料的性质或角度，可分为总分式结构和破立式结构。 总分式结构可分为总一分、总一分一总、分一总等几种结构方式。 首先阐明……然后指出……接着分析……最后…… 四、文章结构 文章结构 分-总 恩格斯针对博尔吉乌斯提出的疑问，同时针对德国大学生对历史唯物主义理解上的一些思想混乱， 首先阐明了经济关系是社会历史的决定性基础。 然后举例论证、比喻论证指出政治、法律、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的,它们之间又都互相作用并对经济基础发生作用。 接着举例论证分析了历史发展中必然性和偶然性的关系,阐明了伟大人物在历史上出现的偶然性与必然性。 最后归结到要正确理解历史就必须注重经济史的学习,学会全面把握马克思主义的辩证唯物史观。 五、联系历史，勾连现实： 结合刘邦和项羽,谈谈你对“伟大人物”出现的“必然性和偶然性”的认识。 任务四联系现实，思考探究： 偶然性：刘邦的出身、起家,及至鸿门宴脱险、夺取关中先入咸阳 必然性：刘邦审时度势、知人善任,实行的方针、政策受到了广大士兵和人民的拥护,特别是得到了当时秦人的拥护 偶然性表明的是客观事物发展过程中存在的一种有可能出现、也有可能不出现的趋向。 任务四联系现实，思考探究： 偶然性：刘邦的出身、起家,及至鸿门宴脱险、夺取关中先入咸阳 但不能把这些偶然因素绝对化、神秘化，偶然性的背后，是必然性在起决定作用。刘邦能最后胜出，是具有必然性的。因为刘邦审时度势、知人善任，实行的方针、政策受到了广大士兵和人民的拥护，特别是得到了当时秦人的拥护，他的胜利是大势所趋，必然性使然。而项羽的失败也是必然的，因在刘邦成功的必然性因素方面，项羽大多相反，最后只能落得众叛亲离的结局。 任务四联系现实，思考探究： 偶然性：刘邦的出身、起家,及至鸿门宴脱险、夺取关中先入咸阳 从当时形势看，刘邦虽然战胜项羽，但项羽的巨大影响仍在，刘邦并没有取得全局的最后胜利。其实，项羽与刘邦一样都是反抗暴秦的英雄，没有说谁胜就是应该的，是正统的，若项羽拥有远见卓识和不屈不挠的意志，回江东重整旗鼓，说不定就可以“卷土重来”，或许会改写历史。 任务四联系历史，勾连现实： 恩格斯指出“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”联系当代社会现实，说说恩格斯的话的现实意义。 支付宝、微信、大数据、智能手机 社会历史发展的决定性基础是经济基础 书信是生活中常用的一种文体，其格式一般包括称呼、问候语、正文、祝颂语、暑名、日期六个部分。 称呼。写一封信，先把收信人的称呼顶格写在第一行，然后再在后面加上冒号，表示下面有话要说。 问候语。问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。 正文。正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔. 祝颂语。祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”“健康类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。 署名。写完信之后，在信的右下角写上写信人的姓名作署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“用学”“好友”“弟”“妹”等。 日期。写信的日期可写在署名的后面，也可以另起一行。 文体知识 书信格式 ×××（称呼得体 顶格写）： 您（你们）好！ （空两格，问候） ××× ××× （正文内容空两格） ××× ××× ××× ××× ××× 。 此致（或祝）（空两格） 敬礼（身体健康）（顶格写） （身份）：×××(署名) ××年× ×月××日 书信格式 敬爱的李老师: 您好！ —————————————————————————————————————————————。 祝您 工作顺利！ 学生：ⅹⅹⅹ ⅹ年ⅹ月ⅹ日 书信格式 敬爱的李老师: 您好！ —————————————————————————————————————————————。 此致 敬礼！ 学生：ⅹⅹⅹ ⅹ年ⅹ月ⅹ日 书信结构思路 ①写信缘由。文章开头，先简洁地交代提笔写信的缘由。 ②开头主题明确、主体思路清晰，分3-5段写。 ③结语、展望与祝福。 本文以丰富的历史知识和辩证的理论分析,论述了经济因素与历史发展、上层建筑的关系,即集中阐述了唯物史观中的两个重要原理：一是经济基础与上层建筑的辩证关系，二是分析了社会历史发展中的偶然性和必然性的关系。 指出经济关系是“社会历史的决定性基础”,“归根到底制约着历史发展”；政治、法律、哲学、宗教、文学、艺术等上层建筑的发展是“以经济发展为基础的”,但“它们又都互相作用并对经济基础发生作用”；经济不是制约历史发展和上层建筑的唯一因素。 总结 $$