阅读导航-【拔尖特训】2024-2025学年五年级上册英语（译林版 三起）

阅读导航 英语阅读目标 语言类的学习离不开阅读,英语新课程标准明确提出小学阶段的阅读目标:能看懂贺 卡等所表达的简单信息;能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯; 能正确朗读所学故事或短文。为了实现以上阅读目标,在阅读过程中,应逐渐渗透和运用 基本的阅读策略,激发学生的英语阅读兴趣,达到一定的英语阅读能力。 英语阅读步骤 根据以下阅读步骤来进行阅读理解练习,可以提高自己解答阅读理解题的能力。 第一步:先看问题,带着问题去原文里找答案。 第二步:通读全文,抓住重要信息。 第三步:遇到生词,根据上下文大胆猜测词意。 第四步:结合作者观点和常识,推论出某些单词、短语或句子在文中隐含的意义。 第五步:反复阅读,深刻理解。 三种常见题型及答题技巧 一、 阅读短文,选择正确答案。 该题型的特点是在短文后给出若干个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问 题,每一题都提供三个到四个备选的答案,要求学生在正确理解短文内容的基础上,从选项 中选出一个正确的答案。 1 二、 阅读短文,判断正误。 该题型的特点是在短文后给出若干个句子,要求学生根据短文内容,判断所给的句子 意思是否与原文意思相符。 三、 阅读短文,回答问题。 该题型的特点是根据所提的问题写出正确的答句。回答问题时,句子越简单越好,答 案应简洁明了,能正确回答问题即可。 总之,英语阅读是一个判断、推理、归纳、总结的过程,我们需要把分散于文章中的各种 信息联系起来,经过必要的判断、推理,深入理解文章。平时在做阅读理解题时,要充分利 用自己各方面的知识,把文章所描述的事件和自己的阅历或熟悉的事情联系起来思考,提 高答题的准确率。 2 watches 2. When; open; present(s); Tomorrow 3. before; today; late 4. already; now 二、 First; big; middle; Next; head; arms; nose; Then; Finaly (2) 表示时间的介词 视 频 讲 解 一、 1. in; At 2. on 3. on 4. in; on 5. in; at 二、 1. A 解析:表示“在具体的某一天”用介词 on。 2. A 解析:“在夜晚”是at night。 3. B 4. B 解析: every morning前不用介词。 5. B 解析:“在某个月份”用介词in。 6. C 尖子生读写攻略 Unit 1　Goldilocks and the three bears 　　　　阅读专项 视 频 讲 解 Passage 1 (一) 1. He uses the money to help animals. 2. They always pick up rubbish at the beach. (二) 3. B 解析:根据“Peter makes handicrafts and sels them on the Internet. He uses the money to help animals.”可知, Peter在网上卖手 工艺品来赚钱和帮助动物。 4. C 解析:根据 “Lily and Alice have a beach clean-up plan. They always pick up rubbish at the beach.”可知, Lily 和Alice总是清理海滩。 5. B 解析:根据“Sam always gives books to young kids in the countryside.”可知农村的小孩总是从Sam那里得 到书。 拾贝区: People begin to talk about her. Passage 2 (一) 1. 尝起来 2. 但是我不想和你分享它。 (二) 3. thirsty; drink 4. wel; jumps 5. deep; worried 6. comes; makes 7. jumps; climbs (三) 8. It􀆳s so hot today. 9. The fox can jump onto the goat􀆳s back and climb out of the wel. 10. If I􀆳m the goat, I wil not be angry and I wil go away from the wel and find water to drink. (本小题答案不唯一) 拾贝区: rains; rain 　　　　写作专项 视 频 讲 解 一、 1. Welcome to my house. 2. My bedroom is on the second floor. 3. What a nice bedroom! 二、 One possible version: My classroom Look! This is my classroom. My classroom is big and clean. There is a big window in our classroom. There is a clock on the wal, and we can see the time. There is a blackboard, and our teachers can write on it. There is a bookcase near the blackboard. There are some books on it. There are some desks and chairs too. I love my classroom. Unit 2　A new student 　　　　阅读专项 视 频 讲 解 Passage 1 (一) 1. fly them in the playground on Thursday afternoon 2. make paper lanterns 3. take the lanterns home and show them to their parents 4. make model planes 5. Friday afternoon (二) 6. He is making a model plane (with his teacher Mr Green). 7. A good boy. Because he is helping his classmates to make the planes. 8. Yes, they wil. 拾贝区: B 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 02