[中学联盟]江苏省张家港市第一中学人教版八年级历史上册第5课《八国联军侵华战争》教案

第5课 八国联军侵华战争 案例背景[来源:学科网] 教材分析[来源:Z#xx#k.Com] 甲午中日战争后，随着帝国主义侵略势力的深入，中国爆发了义和团运动。为镇压义和团运动，八国联军发动了侵华战争，迫使中国签订了丧权辱国的《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。[来源:学科网] 本课分两目内容：八国联军侵占北京。介绍了八国联军发动侵华战争的目的、八国联军在北京所犯下的滔天罪行。第二目：《辛丑条约》。介绍《辛丑条约》的内容、影响。[来源:Zxxk.Com] 学情分析 本课教学的对象是初二学生，他们已经具备了学习历史的一些基本能力，因此在教学中主要着眼于进一步培养学生论从史出、史论结合的能力，让学生通过阅读和分析材料，分析材料中的有效信息，从而初步掌握论从史出的学习方法。 本课适当地选取了图片资料、音像资料，文字资料，有利于学生更加直观地感受、认识和理解问题。 教学目标 知识技能 1.了解义和团运动的兴起和发展，特别是斗争目标。 2.使学生了解八国联军侵华的基本史实。 3.掌握《辛丑条约》的签订及内容。 4.分析《辛丑条约》给中国社会带来的危害 过程方法 1.通过学习义和团运动的历史，从中引导学生分析义和团运动的斗争对象是帝国主义，从而得出当时中国社会的主要矛盾是中华民族与帝国主义之间的矛盾。培养学生透过现象看本质的能力。 2.结合《辛丑条约》的主要内容，引导学生分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害，以培养学生综合分析的能力。 情感价值 1.通过学习本课中八国联军侵华的史实，使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮、残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难。 2.中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。 教学重点 1.八国联军侵华战争。2.《辛丑条约》 教学难点 分析《辛丑条约》对中华民族的危害。 教学准备 1.电脑、投影仪。2.相关的文字、图片资料。3.相关的音像制品及设备。 知识梳理 见同步练习册P16 知识结构     教学过程 创设情境 同学们，前面我们学习过“甲午中日战争”一课，我们知道，甲午中日战争的结局是中国失败，