[中学联盟]江苏省张家港市第一中学人教版八年级历史上册第17课《内战烽火》教案

第17课 内战烽火 案例背景[来源:学*科*网Z*X*X*K] 教材分析 抗日战争胜利后，中国面临着两种命运、两个前途的抉择。中国共产党为争取和平民主作出了很大努力，但是国民党政府在美帝国主义支持下悍然发动内战。毛泽东转战陕北，人民解放军仅用一年的时间便粉碎了国民党军队的进攻。刘邓大军千里挺进大别山，开始了向国民党军队的战略反攻作战。[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com][来源:Z.xx.k.Com] 本课分三目内容：第一目：重庆谈判。讲述了国共双方重庆谈判的概况，理解中共为争取和平民主作出的努力。第二目：转战陕北。讲述了中共中央转战陕北的史实及人民解放军粉碎敌人进攻的原因。第三目：挺进大别山。讲述了刘邓大军挺进大别山的史实。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 学情分析 本课教学对象是初二的学生，在教学中应注意选取一些有价值的材料和真实的图片让学生体会，使学生通过对图片和材料的阅读理解，培养其论从史出、史论结合的能力。 教学目标 知识技能 美帝国主义支持国民党阴谋发动内战，重庆谈判，全面内战爆发，转战陕北，刘邓大军挺进大别山。 培养学生识别图画的基本技能，初步具备通过图画获取知识、处理信息的能力，形成用图画的形式陈述历史问题的能力。 过程方法 通过收集抗战胜利后，美帝国主义和蒋介石政权相勾结，阴谋发动反共反人民的内战的资料，认识到美帝国主义要变中国为它的殖民地。 讨论探究蒋介石邀请毛泽东赴重庆谈判的目的和毛泽东冒险去重庆谈判的原因，学会用历史的眼光来分析历史问题，理解中共为争取和平民主作出的努力。 了解中共中央转战陕北的史实，认识党的正确领导是革命取胜的法宝之一。 情感价值 通过了解中国共产党为争取和平、民主与国民党反动派的专制、独裁进行斗争的史实，使学生感知和平民主来之不易，增强学生维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱之情。 通过感知在中国共产党领导下，人民解放军为推翻国民党的独裁统治，历尽艰辛、英勇作战、不畏牺牲的精神，使学生确立进取的人生态度、坚强的意志。 教学重点 重庆谈判 教学难点 挺进大别山 教学准备 多媒体演示，讨论探究，自主合作 知识梳理 见同步练习册P48 知识结构 教学过程 创设情境 1．复习提问：日本投降的时间。抗战胜利的意义。 情境导入：观看《美助蒋发动