[中学联盟]江苏省张家港市第一中学人教版八年级历史上册第18课《战略大决战》教案

第18课 战略大决战 案例背景[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 教材分析[来源:学&科&网][来源:学§科§网] 随着人民解放军转入反攻，国民党只能把兵力收缩到沈阳、北平、徐州等战略要地。决战的时机已经成熟。于是，从1948年9月至1949年1月，国共双方进行了战略大决战。三大战役，歼灭了国民党军队的主力，加速了人民解放战争的胜利进程。渡江战役推翻了国民党的反动统治。 本课内容分两目：第一目：三大战役，讲述了辽沈、淮河、平津战役的简单概况。第二目：百万雄狮过大江，讲述了战役的背景、进程和影响。[来源:学科网ZXXK] 学情分析 对于本课内容，学生从一些影视资料中有所了解，但涉及的人名、地图、战役名称比较多，要在一个课时内传递如此大量的知识点，掌握起来有一定难度，必须有所取舍，否则势必导致容量大而造成的肤浅化问题。国民党政权垮台的原因则是多方面的，不仅仅是由于战场上的失败，还包括政治原因、经济原因、力量对比、人心向背以及政权的性质。因此，注意培养学生多角度、多层次分析问题的能力。 教学目标 知识技能 三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素 过程方法 阅读资料使用图表 从课文和插图中掌握三大战役等基本历史事实要素，形成正确的时空概念和练习使用图表的方法 分析比较整合教材 通过了解战局变化，从对比中区别三大战役、渡江战役和解放南京的历史意义；从装备优劣、兵力众寡、战局起伏等方面分析对比国共双方军力的发展演变，归纳出蒋家王朝灭亡的必然性 情感价值 历史使命社会责任 决心学习毛泽东等战略家军事指挥家以伟大胆略和雄伟气魄，准确把握历史机遇、夺取革命彻底胜利的历史使命感和社会责任感 环保文保意识 北平的和平解放，使军民避免了伤亡，大家都能比较安定地迎来新生活，保护了许多文物，保护了人文环境，有利于此后北京的发展 教学重点 辽沈战役、淮海战役、平津战役、解放南京 教学难点 对渡江战役历史作用和蒋家王朝覆灭原因的分析和理解 教学准备 知识梳理 见同步练习册P51 知识结构   教学过程 创设情境 组织学生回顾前面一节课学过的线索，讨论回答问题，并用动态板书演绎解放战争发展形势： 1. 蒋介石何时发动内战？（1946年6月） 2. 头一年里，战况如何？（敌人对中原解放区、陕甘宁解放区、山东解放