二 地球表面的变化-【拔尖特训】2024-2025学年五年级上册科学（教科版2017）

二 地球表面的变化 第1课时 地球的表面 1. 从地形图上看,地形地貌是复杂多样的,地球上海洋 ,陆地 。 2. 我国幅员辽阔,有各种各样的地形,在西南部有面积广大,地形开阔,周边以明显的陡坡为界的 ;在东部有地貌宽广平坦,起伏很小的 ;在中部有四周地势较高,中间低平的 。 3. 如图所示为我国五种地形的比例图,从中可得出的结论是 ( ) A. 我国西部多高山,东部多平原 B. 我国地形以高原为主 C. 我国地形复杂多样,山地面积广大 4. 钠钠看到家乡有许多低矮的山丘,坡度低缓,顶部浑圆,推测这是 ( ) A. 盆地 B. 山地 C. 平原 D. 丘陵 5. 下列关于地形的说法,正确的是 ( ) A. 上面的五种地形简图依次是高原、盆地、丘陵、平原、山地 B. 我国东部的地形比较平坦,主要以④和⑤为主 C. 杭州市的地形主要以①和③为主 6. 读我国五种地形所占比例表,下列叙述中,正确的是 ( ) 地形类型 山 地 高 原 平 原 盆 地 丘 陵 所占比例 33% 26% 12% 19% 10% A. 山地和丘陵约占80% B. 平原占的比重最大 C. 盆地占的比重最大 D. 我国是一个多山的国家,山地约占1 3 7. 地球表面的地形多种多样,下列词语中,不属于描述地形的是 ( ) A. 雄伟的高原 B. 广阔的平原 C. 广袤的森林 02 讲 解 视 频 8. 如图所示为我国沿北纬32°的地形剖面图。 (1) 仔细读图,我国的地势特点是 。 A. 西高东低 B. 东高西低 C. 北高南低 D. 南高北低 (2) 四川盆地是我国四大盆地之一。四川盆地周围山地海拔多为1000~3000米,中间盆底地势 低矮,海拔为250~750米。分析上面的图文信息,我们可推测四川盆地的位置在 处。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 (3) 四川盆地的地表岩石主要由紫色砂岩和页岩组成。砂岩和页岩属于 。 A. 岩浆岩 B. 沉积岩 C. 变质岩 (4) 四川盆地的土壤类型是紫色土,紫色土是仅次于黑土的肥沃土壤,这也是四川被称为“天府 之国”的重要原因之一。请你推测这些土壤的来源。 9. 将图上的序号填在对应的括号中,并将地形与其特点用线连起来。 12 二　地球表面的变化 第2课时 地球的结构 1. 按照岩石的成因,可以把岩石分为三大类:岩浆岩、 和 。岩浆岩又叫火成岩,是 由高温的岩浆喷出地表或侵入地壳 而形成的岩石。在地质考察中经常会发现化 石,其是留存在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹,常常能在 中找到。 2. 上课时,我们利用橡皮泥制作了地球结构模型,根据模型剖面图判断,其中最合理的是 ( ) A. B. C. D. 3. 如图所示,小雅在吃鸡蛋时发现鸡蛋的结构很像地球内部结构,鸡蛋的蛋黄相 当于 ( ) A. 地壳 B. 地幔 C. 地核 4. 将下列岩石与所属的种类用线连起来。 5. 阅读材料,回答下列问题。 运动中的地球 人们认为,没有什么能比自己脚下的大地更加坚固,也没有什么比高山和大海更加持久永 恒。可事实上,地球是非常好动且活跃的。地球表层是由一层薄薄的岩石构成的地壳,中心是主 要由铁、镍元素构成的 ,中间是温度极高的 ,高温熔融的岩石在其中缓缓地流 动着。地壳是由一些巨大的板块构成的,板块运动有时会表现为地震,并能被人感觉到;而在板 块相互碰撞的地带,或新地壳形成的地方,常会有火山喷发。 地壳的主要构成物质是花岗岩和玄武岩。地壳的厚度变化很大,海洋地壳较薄,平均厚度只 22 科学(教科版)五年级上 讲 解 视 频 有6千米;大陆地壳较厚,平均厚度为35千米。地球上最高的山峰和最深的海沟,都是在大陆板 块相碰撞的地方形成的。 (1) 根据所学知识,将横线上的内容补充完整。 (2) 文中提到的“地壳的主要构成物质是花岗岩和玄武岩”,这两种岩石属于 。 A. 岩浆岩 B. 变质岩 C. 沉积岩 (3) 下列关于地壳的说法,不正确的是 。 A. 地壳厚薄不一 B. 当地壳受到挤压时,有可能发生地震或火山喷发 C. 由于地球是非常好动且活跃的,所以地壳最终都会变成细小的沙子 6. 科学家在寻求问题答案的过程中,会根据观测的数据或假设,制作出初步模型,并根据新的数据, 不断地加以修正。小科想借助模型来研究地球结构。小科收集到有关地球结构的数据见表: 地球内部结构 厚 度 地 壳 厚度约为17千米 地 幔 厚度约为2900千米 地 核 平均半径约为3500千米 (1) 根据以上数据,制作地球结构模型时,剖面各层厚度比例合理的是 。 A. B. C. (2) 制作地球海陆分布模型时,海洋和陆地的面积占比是 。 A. 1∶1 B. 2∶1 C. 7∶3 (3) 小科制作一个地球公转模型(如图),请结合地球自转和公转的特点,你认为这个模型存在哪 些不合理? 请写出一点并把整改后的设计图画出来。 (4) 制作地球公转模型时,有小灯泡、手电筒和激光笔三种发光材料可供选择,你认为适合用来 模拟太阳的是 ,这种材料优点是 。 32 二　地球表面的变化 第3课时 地震的成因及作用 1. 地震: (1) 成因:地震是地壳岩石在地球 力的作用下,发生 或 而引起的震动 现象。 (2) 分布:主要在 的陆地和周围海区,以及 一带。 2. 当地震发生时,首先要保持 ,迅速跑到室外的空地上。如果来不及,那么要躲避在卫生 间等 的地方或坚固的桌子、床等家具 ,并尽可能地找到一些物品保护。 3. 爬完山,爸爸带小明到某国家地质博物馆参观,在博物馆里,小明发现有香港地质 公园的介绍,其中印象最深的是介绍香港地质公园里有弯曲的岩层(如图),其成因 是岩层在地壳运动作用下,受力而发生波状弯曲。其形成原因属于地球的( ) A. 内部因素 B. 外部因素 C. 无法确定 4. 小明为了研究地震的成因,把一叠纸平放在桌子上,然后把手放在纸的两端,慢慢向中间挤压,手 挤压的力模拟 ( ) A. 岩层受到的作用力 B. 岩层 C. 两个板块 D. 火山喷发 5. 小李用实验来模拟地震成因及地震对地形的影响。下列施加力的做法中,模拟了“地震造成地表 错动”情况的是 ( ) A. B. C. 6. 下列因素会形成堰塞湖的是 ( ) A. 风的作用 B. 水的作用 C. 地震引起的河道阻塞 7. 地震发生时,正确的自救方法是 ( ) ① 乘电梯下楼 ② 在高楼层,就近躲在结实的床、桌的侧面 ③ 在平房里,立即冲到空旷地 ④ 不盲目大声呼喊,保存体力 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 8. 地表剧烈变化。 (1) 将数块条状的橡皮泥一块一块地叠起来,用手握住橡皮泥两端,向中间挤 压。实验 中,多 色 橡 皮 泥 代 表 ,手 挤 压 的 力 模 拟 。 (2) 再取一块橡皮泥,将橡皮泥切两刀,让橡皮泥能够滑动,就好像是被挤压 的 。 42 科学(教科版)五年级上 讲 解 视 频 (3) 科学家在喜马拉雅山脉上发现大量海洋生物化石,可以推测在远古时代,喜马拉雅山脉可能 是 。 (4) 当地球内部的岩石受到强大的力的作用时,会产生断裂、错动,让人感到大地上下颠簸,猛烈 摇动,发生 。 9. 小强为了探究地震的成因,做了下面的实验。 实验目的:探究地震的成因。 实验材料:剪成两半的小盒、塑料铲、土、塑料薄膜、水等。 实验步骤: ① 将小盒的两半拼接起来,在上面铺一层塑料薄膜。 ② 将土、水和成泥,并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。 ③ 等泥变干后,将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。 ④ 观察发生的现象。 根据上述实验以及所学知识,回答下列各题。 (1) 在实验中,和成的泥模拟的是 。 A. 土壤 B. 岩层 C. 地幔 (2) 当迅速拉开小盒时,小强发现泥土从中间 ;将小盒迅速挤压时,发现泥土发生了 。(填“断裂”或“错动”) (3) 根据上述实验分析:地震的成因是由于地下的 发生了弯曲,产生了断裂、错动。 (4) 拓展:地震对地表的改变是 (填“剧烈”或“缓慢”)的。 52 二　地球表面的变化 第4课时 火山喷发的成因及作用 1. 火山喷发的成因:地下熔融的岩浆沿着 从火山管喷涌而出形成火山喷发。 喷发物除了熔岩,还有 等。 2. 在陆地上形成火山,在海洋中形成 ,如大洋中脊的海底火山。 3. 火山和地震的力量来自 。 4. 全球两大火山地震带: 和 。 5. 火山的结构:由 、 、火山通道等组成。 6. 火山的分类:按活动性和历史喷发状态可分为 、死火山、休眠火山。 7. 火山对人类活动的影响。① 益处:火山灰可以 ,并且火山灰和火山岩还是筑路的好 材料;② 危害:给人类带来严重的灾难,比如烧毁森林、房屋,掩埋农田和城市,污染空气,导致滑 坡、山崩、泥石流、地震等。 8. 火山喷发带来的益处是 ( ) A. 火山灰富含养分,能使土地更肥沃 B. 岩石碎屑形成的泥浆像洪水一般淹没了整座城市 C. 火山灰和火山气体被喷到高空中,对气候造成了极大的影响 9. 火山口湖形成的主要原因是 ( ) A. 岩浆冷却形成碗状物,又经多次降水 B. 火山喷发后在火山口处形成盆状凹陷,又经多次降水 C. 火山喷发时带出地下水 D. 雨水冲刷造成火山口处形成盆状凹陷,又经多次降水 10. 关于火山喷发,下列说法中不正确的是 ( ) A. 灼热的岩浆从地壳裂纹中喷出 B. 喷发物全是高温岩浆 C. 喷出的岩浆冷凝后,常形成圆锥形的火山丘或火山岛 D. 火山喷发也有对人类有利的方面 11. 为了探究火山喷发的成因,小柯进行了如图所示的探究。 (1) 实验中,土豆泥模拟 ,番茄酱模拟 。 (2) 为了保证实验效果,实验中要注意:土豆泥上挖的洞要 (填“挖到中间”或“挖到盒 62 科学(教科版)五年级上 讲 解 视 频 底”),封“火山口”的土豆泥要 (填“厚”或“薄”),番茄酱要适当稀释等。 (3) 用酒精灯加热模拟地壳深处 的状态。 (4) 火山喷发与地球的 (填字母,下同)有关。 A. 地壳 B. 地幔 C. 地壳和地幔 (5) 实验时,番茄酱喷发相当于火山岩浆喷发,下列描述中,不正确的是 。 A. 番茄酱喷发之前,“火山口”看不到任何现象 B. 加热一段时间后,“岩浆”带着气泡从“火山口”喷出或涌出 C. “岩浆”最先流出的地方,土豆泥比较薄 (6) 下列实验操作中,不正确的是 。 A. 用一层厚厚的土豆泥封住“火山口”,然后进行加热观察 B. 实验中要戴上护目镜 C. 把模拟岩浆的物质适当稀释 (7) 下列三种地形,和火山喷发有关的是 。 A. 汶川唐家山堰塞湖 B. 长白山天池 C. 黄河第一湾———乾坤湾 (8) 关于火山,下列说法中正确的是 。 A. 火山喷发会摧毁村庄,危害人们的生活,对人类有害无利 B. 火山灰遮天蔽日,会污染环境,对庄稼和森林没有益处 C. 火山蕴含着巨大的地热能,可以被人类利用 12. 浙江温州雁荡山形成于一亿多年前,以奇峰怪石、飞瀑流泉闻名,它的一山一石记录了火山喷 发、塌陷、复活隆起的完整地质演化过程,被称为流纹岩的天然博物馆,是世界地质公园之一。 (1) 走进雁荡山,随处可见的流纹岩真实地记录着火山喷发时的场景,因此小科 推测,它最有可能是 。 A. 沉积岩 B. 岩浆岩 C. 变质岩 (2) 为了探究流纹岩的成因,小科做了“火山喷发”的模拟实验。根据实验现象,对形成这种纹 路的合理推理是 。 A. 流动的岩浆冷却形成的 B. 山体破裂形成的 C. 原来的岩石老化形成的 72 二　地球表面的变化 第5课时 风的作用 1. 与地震、火山喷发相比,风对地球表面的作用是 (填“迅速”或“缓慢”)的。“随风满地石 乱走”则是风对岩石的 作用。 2. 新疆地区,一些地方裸露的岩石被风雕琢得奇形怪状,形成奇特的 地貌。大风或洪水的 力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方,只留下大大小小的砾石,这便形成 了 。被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来,日积月累,形成了 。 3. 下列地貌中,由风的沉积作用形成的是 ( ) A. 沙漠 B. 雅丹地貌 C. 风蚀蘑菇 4. 下列地形地貌的形成,主要是由风力侵蚀作用引起的为 ( ) A. 石拱门 B. 黄河入海口的沙洲 C. 长白山天池 5. 观察“风蚀蘑菇”形成示意图,空气流动方向跟实际情况最接近的是 ( ) A. ① B. ② C. ③ 6. 关于“风卷起的沙子对岩石的影响”的模拟实验,下列说法中错误的是 ( ) A. 用砂纸打磨岩石表面模拟风卷起沙子从岩石表面刮过 B. 用砂纸打磨岩石越快,表示风越大 C. 实验中可以用放大镜观察岩石表面的痕迹 D. 砂纸模拟的是自然界中真实的岩石 82 科学(教科版)五年级上 讲 解 视 频 7. 如图所示,在新疆维吾尔自治区有一些被当地人称为“魔鬼城”的独特地貌。“魔鬼城”内到处都 是裸露的岩石,它们被大自然雕琢得奇形怪状,有的像野兽,有的像古堡。每当刮风的时候,“魔 鬼城”内飞沙走石,天昏地暗,怪影迷离,时常能听到恐怖的“叫声”,让人不寒而栗。 (1) 地形图中甲处的地形为 。 A. 高原 B. 盆地 C. 平原 (2) 下列景象的形成不是以风的作用为主的是 。 A. 奇形怪状的岩石 B. 沟壑纵横的山 C. 低矮的沙丘 (3) 图中A和C两处都有“魔鬼城”,而B和D两处没有,这可能是因为 。 (4) 小丽发现C处的岩石一般都比A处的岩石磨蚀得更严重,她认为可能是 刮风时A处的风沙更大的缘故。为了研究风沙的大小对岩石的影响,她找来 两块大小和形状都相同的岩石分别编号为甲和乙,用机器砂轮在甲岩石顶部 快速摩擦,在乙岩石顶部慢慢摩擦,观察到两块岩石的变化情况如图所示。两 块岩石除了大小和形状相同外, 、 也要相同。通过实验现象,小丽可以得到的 结论是 。 8. 小辉用砂纸打磨岩石来模拟风卷起沙子对岩石的影响。 (1) 小辉先观察了实验中用到的几块岩石,然后用砂纸进行打磨。打磨一段时间后,会产生很多 和 。 (2) 打磨岩石时,要模拟空气流动的方向,所以方向是 。 A. 水平的 B. 竖直的 C. 任意的 (3) 风对地形产生的作用属于 作用。 A. 内力 B. 外力 (4) 戈壁滩和沙漠是怎样形成的? 92 二　地球表面的变化 第6课时 水的作用 1. 河流的侵蚀和沉积每时每刻都在发生。水流速度较快时,会使得一些地面突起的地方 流失,以水的 作用为主。水流比较缓慢时,会发生的 现象,填平一些低洼的地 方。河流的 最容易被流水侵蚀,河流的 最容易发生沉积现象。黄河第一 湾———乾坤湾,它的 (填“凸”或“凹”)岸,河水流速慢,水中所携带的泥沙会堆积下来,对 地表的影响以水的 作用为主;它的 (填“凸”或“凹”)岸,河水流速快,会击碎岩 石和土壤,以水的 作用为主。 2. 降雨形成的地表径流在流动过程中,对地表产生了 和 作用,塑造着沟壑、 、 等不同的地表形态。 3. 下列说法中,错误的是 ( ) A. 黄河第一湾———乾坤湾的形成是因为内侧和外侧水流速度不同 B. 黄河入海口的沙洲是流水的侵蚀作用形成的 C. 水对土壤既有侵蚀作用,又有沉积作用 4. 如图所示的地形地貌中,最容易被雨水侵蚀的是 ( ) A. 草原 B. 黄土高原 C. 热带雨林 D. 茂密丛林 5. 某小组的同学想在一个地形模型上模拟建造我们的家园,想要让家园更能经得住暴雨的冲击,则 家园应建在 ( ) A. 平缓的平原,跟河流、山坡保持距离 B. 山顶靠近河流的上游 C. 半山腰靠近河流 6. 如图所示为上网查询的一条河流长期变化的记录图。A、B、C、D、E、F、G、H是图中河道两岸的 不同地点。 (1) 河道的这些变化主要是 侵蚀造成的。 (2) 在C和D中,河岸泥沙不断堆积的是 ,河岸不断被侵蚀的是 。 (3) 在A、B、C、D、E、F、G、H中,变化与C相似的是 ;变化与D相似的是 。 03 科学(教科版)五年级上 讲 解 视 频 7. 小明利用土壤做了“模拟河流对土地的侵蚀”实验。如右图所示,在水槽的一端 用土堆一个斜坡,在中间挖一条宽、深都约为1厘米的“河道”,将塑料瓶中的水 沿“河道”上端慢慢倒入“河道”,水向下流,形成河流。 (1) 河道被水侵蚀后,最可能形成的现象是 。 A. a区域明显变深, c区域无颗粒沉积 B. b区域明显变深, c区域有颗粒沉积 C. a区域明显变深, c区域有颗粒沉积 (2) 经过长期变化,在c区域通常会形成平原地形。c区域沉积的成分主要是 。 A. 鹅卵石 B. 细沙 C. 大石头 (3) 当河流流速较快时,容易产生 作用,当河流流速较慢时,容易产生 作用。 8. 小明在探究降雨给地表带来变化的活动中,设计了如图所示的实验,请按照要求回答问题。 (1) 从图中可以看出,小明在做“探究降雨给地表带来的变化”的实验时,改变的条件是 。 A. 植被覆盖情况 B. 降雨量 C. 土地坡度 (2) 本次模拟实验中, 是侵蚀的开始。 A. 水刚喷出来 B. 喷出的水降落到“地表”上 C. 喷出的水带走泥沙 (3) 本次实验“降水”的过程中,小明不用重点观察的是 。 A. “地表”径流的走向 B. “地表”径流的浑浊程度 C. 降雨量的多少 (4) 实验时,用盆接着流下的径流,会发现 (填“大颗粒泥沙”或“小颗粒泥沙”)先沉 积下来。 (5) 实验结束后,发现A组地表上留下较深的“沟谷”,形成的主要原因是 。 A. 流水的侵蚀作用 B. 风力的搬运作用 C. 流水的沉积作用 13 二　地球表面的变化 第7课时 总结我们的认识 1. 地球内部运动和外力作用是形成和重塑地球表面地形地貌的原因。地球地形地貌不断变化,有 的变化是在 (填“快速”或“缓慢”)地进行,例如敦煌的雅丹地貌形成的主要原因是 ,黄河第一湾———乾坤湾形成的主要原因是 ;有的却是比较快速 的,例如长白山天池的形成是由于 。 2. 读下面三幅地表景观图,回答下列问题。 (1) 由流水侵蚀为主形成的地形是图 。 (2) 由风力侵蚀为主形成的地形是图 。 (3) 由流水挟带泥沙堆积而成的地形是图 。 3. 在相同的降雨条件下,有植被的土壤被侵蚀的程度小,是因为 ( ) A. 植物的根系对土壤有固着作用 B. 植物能把土壤中的水分吸干 C. 有植被的土壤颗粒更大 4. 做“降雨量的大小对土地侵蚀程度的影响”实验时,下列做法中,不正确的是 ( ) A. 实验中喷水器要从同样的高度“降雨” B. 实验前检查两边的坡度是否一样 C. 实验中“下雨”的量可以一样 D. 选择的土质两边必须一样 5. 在“探究河流对土地的作用”的实验中,小明按下面的实验示意图搭建了模型。图 中的虚线箭头表示水流的方向。小明在模型上空洒水,可以看到有一部分土壤被 “雨水”带走,这种现象称为 ( ) A. 风化 B. 侵蚀 C. 沉积 6. 请将下列地形地貌与对应的成因用线连起来。 23 科学(教科版)五年级上 讲 解 视 频 7. 某科学小组研究植物对侵蚀的影响后,为了探索还有哪些因素会对侵蚀产生影响,便做了下面表 格中的实验。请仔细阅读表格中的信息,回答下列问题。 土地序号 降雨量的大小 土地的坡度 有无植物覆盖 模拟土地的表面积 径流中黏土和细沙的情况 1 大 30度 无 2 大 20度 无 3 小 30度 有 4 大 20度 有 5 小 45度 有 6 小 30度 无 400平方厘米 很 多 很 多 很 少 较 少 较 少 较 少 (1) 小明选择了1号和6号土地来研究,他是想研究 对侵蚀的影响。 A. 降雨量的大小 B. 土地坡度的大小 C. 有无植物覆盖 (2) 要研究植物覆盖对侵蚀的影响,不能选择 两块土地。 A. 2号和4号 B. 3号和6号 C. 1号和5号 (3) 该实验中判断土地被侵蚀程度的依据是 。 A. 雨水的清澈情况 B. 土地吸水的多少 C. 径流的浑浊程度 (4) 小明选择3号和5号土地对比研究,他的猜想是 。 (5) 小明选择5号和6号土地对比研究,得出“有无植物对土地的侵蚀没有影响”的结论。你认为 科学吗? 。你的理由是 。 8. 阅读材料,结合本单元的学习,谈谈你的想法。 历经七年退耕还林,三湘大地峰峦叠翠。山绿了,水清了,湘、资、沅、澧四水及其支流告别了 “一场大雨一场沙”的情况,碧水清波入洞庭。长江水文局最新监测表明,年均进入洞庭湖的湘、 资、沅、澧四水携带的泥沙量,已由2003年以前的约0.3亿吨,减少到现在的约0.178亿吨,锐减 四成多。水文专家根据输沙平衡法计算,上世纪50年代以来,洞庭湖年均泥沙淤积量为1.2亿 多吨,而去年仅为0.2亿吨左右,仅相当于多年平均数的20%。退耕还林为洞庭湖泥沙淤积“减 负”,让四水清澈,使洞庭湖重现和谐景象。 33 二　地球表面的变化 第二单元易错点集训 易错点1 地球的结构与地球内部的运动对地表产生的影响 地球的结构从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。认识地球内部运动带来的影 响,主要为地震和火山喷发。 1. 岩浆的发源地是 ( ) A. 地核 B. 地幔 C. 地壳 2. 喜马拉雅山脉的形成原因是 ( ) A. 板块分离 B. 大陆板块碰撞 C. 火山喷发 3. 地震和火山喷发的产生原因是 ( ) A. 太阳和月球运动 B. 地球内部运动 C. 地球外部运动 4. 长白山天池是一个 ( ) A. 冰川湖 B. 堰塞湖 C. 火山口湖 5. 砾岩、砂岩和页岩都属于沉积岩。 ( ) 6. 地震能形成堰塞湖。 ( ) 7. 火山喷发和地震给地表带来的改变是缓慢的。 ( ) 易错点2 地球的外部作用对地表产生的影响 知道风的作用和水的作用对地球表面产生影响的过程。风的力量会磨蚀岩石并且搬运岩石 破碎物,对地表地形变化有着重要影响。风的作用包括风蚀作用、搬运作用和堆积作用。水流具 有侵蚀和沉积作用,河流会侵蚀河床和两岸,在水流缓慢的地方泥沙会沉积;降水会侵蚀土地、破 坏地表形态。水流的侵蚀和沉积作用形成了不同的地形地貌。 8. 河水流出沟谷后,随着坡度的变缓,河水的流速 ( ) A. 不变 B. 加快 C. 减慢 9. 下列关于河流对土地作用的说法,正确的是 ( ) A. 河流流速越快,河岸的土地被侵蚀越严重 B. 河流流速越快,泥沙的沉积越多 C. 河流的下游往往有很多大石头 10. 形成黄土高原上的沟壑的原因是 ( ) A. 风的作用 B. 降雨的作用 C. 河流的作用 11. 沙漠和戈壁的形成与风的作用有很大的关系。 ( ) 12. 自然界中,不只是流水能对土地有侵蚀和沉积的作用。 ( ) 13. 同一条河流里的鹅卵石,上游的鹅卵石一般比下游的鹅卵石更光滑。 ( ) 43 科学(教科版)五年级上 讲 解 视 频 照亮,故A正确。 4. B 解析:光从一种均匀介质进入另一种均匀介 质时,光的传播方向会发生改变,光从空气进入水 中、光从水中进入空气都会发生折射现象。游泳池 的水从岸上看起来比较浅,实际情况比看起来的深 一些,是由光的折射造成的。 5. C 解析:根据光的折射定律,当光从一种均匀 介质斜射入另一种均匀介质中时,光会发生折射, 但是当光从一种均匀介质垂直射入另一种均匀介 质中时,传播方向不会改变。故 C正确,A、B 错误。 6. 项目四 1. B 解析:白光从空气射入三棱镜再射入空气, 发生了两次光的折射,三棱镜对红光的偏折能力 弱,对紫光的偏折能力强,因此红光在A处。 2. C 解析:太阳光是由多种色光混合而成的,并 不是只有红、绿、蓝三种色光,故A错误;小水滴相 当于三棱镜,对光起反射和折射作用,故B错误; 太阳光经小水滴折射以后,分解成各种颜色的光, 这种现象叫作光的色散现象,所以说雨后的天空出 现彩虹是光的色散现象,故C正确。 3. A 解析:水和斜放的平面镜起到了三棱镜的 作用,由于不同颜色的光的波长不同,通过水面的 折射程度不同,所以太阳光经折射和反射后,在某 一个角度上可以观察到七色光,这是光的色散现 象,这说明太阳光是复色光;综上所述,A错误,B、 C正确。 4. (1) C (2) A (3) B 解析:(1) 彩虹是由光 的折射形成的,太阳光穿过的小水滴起到了三棱镜 作用,太阳光发生了色散现象,太阳光被分解成红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光,故C正确,A、B错 误。(2) 彩虹一般都出现在雨后的阳光下或者瀑 布的附近,说明彩虹出现和水滴有关,水滴起到了 三棱镜作用,对光具有折射作用。故A正确,B、C 错误。(3) 平面镜能够反射光线,但是不能折射光 线,不会形成光的色散,故A错误;棱镜对光有折 射作用,使光发生色散,形成彩虹现象,故B正确; 凸透镜有聚光作用,不会形成光的色散,故C错误。 5. (1) 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 太阳光不是单色 光 (2) 透明物体的颜色是由透过的光的颜色决 定的 (3) 不透明物体的颜色由它反射的色光决 定 解析:(1) 当太阳光经过三棱镜后,会分解成 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光,这就是英国物 理学家牛顿所做的光的色散实验,他证明了太阳光 不是单色光。(2) 透明物体的颜色由透过的色光 决定,所以在三棱镜与白屏之间放置一块红玻璃, 白屏上只能见到红色光。(3) 绿纸只能反射绿色 的光,吸收其他颜色的光,因此在白屏上蒙一张绿 纸,发现屏上只有被绿光照射的地方是亮的,其他 地方是暗的,说明不透明物体的颜色由它反射的色 光决定。 二　地球表面的变化 第1课时 地球的表面 讲 解 视 频 1. 多 少 2. 高原 平原 盆地 3. C 4. D 5. B 6. D 解析:由表格内容可知,我国丘陵所占比例 最小;我国是一个多山的国家,山地大约占1 3 ;山地 占的比重最大,平原占的比重较小;山地和丘陵占 比大约为43%。 7. C 解析:地球表面有平原、高原、丘陵、山地、盆 地等多种地形地貌。雄伟的高原、广阔的平原都是 描述地形的;广袤的森林不是描述地形的。 8. (1) A (2) B (3) B (4) 四川盆地周围高山 环绕,山上的岩石多为紫色砂岩和页岩,在风吹、雨 打、日晒等外力侵蚀作用下,岩石不断破碎,在流水 的搬运、沉积作用下,在四川盆地沉积下来,形成冲 积平原,土壤呈紫色 9. ④ ② ③ ⑤ ① 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 6 第2课时 地球的结构 讲 解 视 频 1. 沉积岩 变质岩 冷却凝固 沉积岩 2. B 解析:科学家把地球内部由外到内依次分为 地壳、地幔、地核三个圈层。地壳主要由坚硬的岩 石组成,厚度约为17千米,海洋部分薄,陆地部分 厚。地幔厚度约为2900千米。地核是地球的核心 部分,平均半径约为3500千米。上课时我们利用 橡皮泥制作地球结构模型时,地核最厚,地壳最薄, 根据模型剖面图判断,其中最合理的是B。 3. C 解析:科学家利用地震波来探测地球内部的 结构,根据探测结果,把地球内部分成了三个不同 的圈层。其中,薄薄的地壳主要由各种岩石组成; 地幔位于地壳和地核之间,是岩浆的发源地;地球 中心部分为地核。由此可知,蛋壳相当于地壳,蛋 白相当于地幔,蛋黄相当于地核。 4. 5. (1) 地核 地幔 (2) A (3) C 解析:(1) 地 球表层是由一层岩石构成的地壳,地球中心是主要 由铁、镍元素构成的地核。中间是温度极高的地 幔,高温熔融的岩石在其中缓缓地流动着。(2) 岩 石按成因分为三大类:岩浆岩、变质岩、沉积岩。岩 浆岩中有花岗岩、玄武岩等。 6. (1) C (2) C (3) 地球模型的地轴设计不合 理,应该是倾斜的(合理即可) (4) 小灯泡 光线射向四面八方,和太阳很相似 第3课时 地震的成因及作用 讲 解 视 频 1. (1) 内 断裂 错动 (2) 环太平洋 地中 海—喜马拉雅山 2. 冷静 狭窄 侧面 3. A 解析:地壳运动是由内力引起地壳结构改 变、地壳内部物质变位的构造运动,它可以引起岩 石圈的演变,促使大陆、洋底的增生和消亡,并形成 海沟和山脉,同时还导致地震、火山喷发等。图中 岩层在地壳运动作用下,受力而发生波状弯曲,这 种地形的成因属于地球内部因素。故 A 选项 正确。 4. A 解析:由于地球在不断运动和变化,逐渐积 累了巨大的能量,在地壳某些脆弱地带,造成岩层 突然发生断裂,或者引发原有断层的错动,这就是 地震。地壳中的沉积岩由于形成时期、岩性不同, 层层叠叠分布,叫作岩层。小明为了研究地震成 因,将一叠纸平放在桌面上,用手在两端慢慢用力 向中间挤压,纸隆起,手挤压的力模拟岩层受到的 作用力,一叠纸模拟岩层。故A选项正确。 5. A 6. C 解析:地球表面的形态不断发生着变化,有 的表现得很猛烈,有的表现得很缓慢。风力、水力 属于外力作用,对地表的侵蚀、堆积作用是缓慢的, 一般不会成为堰塞湖的形成原因。地震是突发的, 能量巨大,对地表改变是剧烈的,地震产生的滑坡、 崩塌、泥石流极易阻塞河道,形成堰塞湖。故C选 项正确。 7. B 解析:要学会防震抗灾的知识。当地震发生 时,首先要保持冷静,在高楼层,就近躲在结实的 床、桌的侧面;在平房里,立即冲到空旷地,并且远 离高压线;不盲目大声呼喊,保存体力。不要乘电 梯下楼。 8. (1) 地壳中的不同岩层 地球的内部运动 (2) 岩石 (3) 海洋 (4) 地震 9. (1) B (2) 断裂 错动 (3) 岩层 (4) 剧烈 解析:(4) 地壳的运动变化对岩层产生了非常大的 挤压力。岩层受到巨大的挤压力会发生弯曲变形, 到一定程度时,岩层就会发生突然的、快速的断裂。 岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表 的震动,这就是地震。地震对地表的改变是剧烈 的,地震发生时地面出现断裂和错动,形成高低不 平的地形,导致山体滑坡,阻塞河道等。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 7 第4课时 火山喷发的成因 及作用 讲 解 视 频 1. 地壳的薄弱地带 火山气体(合理即可) 2. 海底火山 3. 地球内部的地壳运动 4. 环太 平洋火山地震带 地中海—喜马拉雅火山地震带 5. 火山锥 火山口 6. 活火山 7. ① 提高土壤 肥力 8. A 解析:火山灰富含养分,能使土地更肥沃, 有利于农业生产,故A正确;岩石碎屑形成的泥浆 像洪水一般淹没了整座城市,是危害,而不是益处, 故B错误;火山灰和火山气体被喷到高空中,对气 候造成极大的影响,破坏环境,是危害,而不是益 处,故C错误。 9. B 解析:火山口湖由火山喷发形成。火山喷发 喷射出大量熔岩之后,在火山口处形成盆状凹陷, 由于降雨、积雪融化或地下水渗透使火山口逐渐储 存大量的水从而形成火山口湖。 10. B 解析:火山喷发会有灼热的岩浆从地壳裂 缝中喷出,喷出的岩浆冷凝后,常形成圆锥形的火 山丘或火山岛,火山喷发会对人类生活带来利与 弊,火山喷发会烧毁森林、房屋,覆盖田野,污染空 气;火山喷发会在地下形成铁、金刚石等矿藏;有些 火山喷发后就再也没有喷发过,被称为死火山,人 们把这些死火山开发成旅游景点,供游客参观,A、 C、D正确,火山喷发物指火山活动时从地下喷发 的物质,它包括火山气体、熔岩和固体的岩石碎屑 等,B错误。 11. (1) 火山 岩浆 (2) 挖到盒底 薄 (3) 高 温 (4) C (5) A (6) A (7) B (8) C 解析:(1) 探究火山喷发的成因的模拟实验,用土 豆泥做成火山的形状,用番茄酱模拟岩浆。(4) 火 山喷发与地壳厚薄、坚实程度有关,岩浆往往是从 地壳薄弱的地方喷出。火山喷出的岩浆来自地幔 的软流层。(5) 番茄酱喷发之前,首先“火山口”会 看到有热气冒出,后来土豆泥出现裂缝,最后番茄 酱从裂缝中溢出,故A错误;加热一段时间后,“岩 浆”带着气泡从“火山口”喷出或涌出,故B正确; 实验中,“岩浆”最先流出的地方是土豆泥比较薄的 地方,故C正确。(6) 用一层厚厚的土豆泥封住 “火山口”,“岩浆”不容易喷出,不易观察到“火山喷 发”现象,实验不容易成功,故A错误;实验过程中 可能会产生热气,戴护目镜起到保护作用,故B正 确;把模拟岩浆的物质适当稀释,“岩浆”流动性强, 更容易形成“火山喷发”现象,故C正确。(7) 汶川 唐家山堰塞湖是地震灾害引发山体滑坡,阻塞河道 形成的,与火山喷发无关,故A错误;长白山天池 是火山喷发形成的火山口地形,后来积水成湖,故 B正确;黄河第一湾———乾坤湾主要是流水侵蚀和 沉积作用形成的,与火山喷发无关,故C错误。 (8) 火山喷发会摧毁村庄,危害人们的生活,对人 类造成巨大损失,但是也有有利的方面,故A错 误;火山灰遮天蔽日,会污染环境,但是火山灰富含 矿物质,比较肥沃,对庄稼和森林生长有利,故B 错误;火山蕴含着巨大的地热能,可以被人类利用, 故C正确。 12. (1) B (2) A 解析:(1) 根据岩石的成因划 分,岩石分为岩浆岩、变质岩和沉积岩三大类。雁 荡山随处可见的流纹岩真实地记录着火山喷发时 的场景,火山喷发是地下岩浆喷出地表,岩浆冷却 凝固形成岩浆岩,因此,可以推测流纹岩最有可能 是岩浆岩。(2) 火山喷发出的岩浆顺着地表流动, 在流动过程中逐渐冷却凝固,形成了流纹状的岩 石,故A正确;山体破裂不会形成有流水状纹路的 流纹岩,故B错误;原来的岩石老化形成的是沉积 物,流纹岩属于岩浆岩,故C错误。 第5课时 风的作用 讲 解 视 频 1. 缓慢 搬运 2. 雅丹 戈壁滩 沙漠 3. A 解析:由于风力的减弱或被地表的山脉、森 林、草丛、建筑物等阻挡,风的搬运能力降低,风的 搬运物便逐渐堆积下来,形成风积物,这是风的沉 积作用。沙漠是由风的沉积作用形成的;雅丹地 貌、风蚀蘑菇都是由风的侵蚀作用形成的。 4. A 解析:地球内部的运动和风、流水等的作用 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 都会导致地表形态发生变化。石拱门是风力侵蚀 形成的,黄河入海口的沙洲是沉积作用形成的,长 白山天池是火山喷发造成的。 5. A 解析:风力作用是塑造地表形态的重要力 量,包括侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。空气的 水平流动形成风,风携带着砂石对岩石进行磨蚀作 用。因为风沙距离地面越远、砂石颗粒越小,磨蚀 作用越弱,因此岩石下方磨蚀速度快,常形成上大 下小的“风蚀蘑菇”景观。图中空气流动方向跟盛 行风实际情况最接近的是①,故A选项符合题意。 6. D 7. (1) B (2) B (3) A、C处是风口,风力比B、 D处大得多 (4) 硬度 材质(合理即可) 一定 条件下,风沙大,岩石被侵蚀的程度就大;风沙小, 岩石被侵蚀的程度就小 解析:(1) 地形图中甲处 的地形特点是四周高、中间低,属于盆地。(2) 风 蚀可以形成奇形怪状的岩石,风吹动沙形成低矮的 沙丘,但无法形成沟壑纵横的山。 8. (1) 沙子 土 (2) A (3) B (4) 大风或洪 水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、 土搬运到远方,只留下大大小小的砾石,这便形成 了戈壁滩,被带走的沙子在风或流水速度减小时沉 积下来,日积月累,就形成了沙漠 解析:(1) 风的 作用会使岩石被磨蚀成沙子和土,最终形成土壤。 实验中用砂纸打磨岩石模拟风的侵蚀作用。打磨 一段时间后,会产生很多的沙子和土。(2) 风对岩 石的作用通常都是水平方向的,打磨岩石时,要模 拟空气流动的方向,所以方向是水平的。(3) 地球 内部运动对地形产生的作用属于内力作用,比如地 震和火山喷发;大气层对地形产生的作用属于外力 作用,比如风、雨等。 第6课时 水的作用 讲 解 视 频 1. 土壤 侵蚀 沉积 上游 下游 凸 沉积 凹 侵蚀 2. 侵蚀 沉积 峡谷 冲积平原(合 理即可) 3. B 解析:黄河中游流经黄土高原地区,黄土高 原地区水土流失严重,黄河在流经黄土高原时支流 比较多,把大量的泥沙带入河流,使黄河含沙量大 大增加。这些泥沙中的一部分随水流到黄河入海 口,在这里沉积形成沙洲,所以黄河入海口的沙洲 是黄河水带来的泥沙沉积形成的,不是流水的侵蚀 作用形成的。故B符合题意。 4. B 解析:影响土壤被雨水侵蚀程度的因素有土 地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。 在相同的土壤和相同的降雨的条件下,坡度大、没 有植被覆盖的土壤最容易被侵蚀,因此黄土高原最 容易被雨水侵蚀。 5. A 解析:在相同的土壤和相同的降雨的条件 下,坡度大、没有植被覆盖的土壤最容易被侵蚀。 下暴雨时,山坡容易发生泥石流;河流容易因河水 上涨淹没家园,所以建造家园要在平缓的平原,跟 河流、山坡保持距离。 6. (1) 流水 (2) C D (3) BFG AEH 解析:(2) 河流的凸岸,河水流速慢,水中所携带的 泥沙会堆积下来,对地表的影响以水的沉积作用为 主;河流的凹岸,河水流速快,会击碎岩石和土壤, 以水的侵蚀作用为主。因此,在C和D中,河岸泥 沙不断堆积的是凸岸C,河岸不断被侵蚀的是凹 岸D。 7. (1) C (2) B (3) 侵蚀 沉积 解析:侵蚀在 不断地改变地表的地形地貌,也会使土壤流失,河 流的侵蚀和沉积作用形成了许多不同的地形地貌。 (1) 土壤侵蚀是指土壤及其母质在水力、风力或重 力等外营力的作用下被破坏、剥蚀、搬运和沉积。 河道被水侵蚀后,形成的现象最可能的是a区域明 显变深,因为a区域坡度较大,水流较快;c区域有 颗粒沉积,因为c区域处于下游,水流比较缓,颗粒 会沉积下来。(2) 图中的c区域属于下游,沉积的 成分主要是细沙。 8. (1) A (2) B (3) A (4) 大颗粒泥沙 (5) A 解析:(1) 从图中可以看出,A组土坡上面 没有植被覆盖,B组土坡上面有植被覆盖,小明在 做“探究降雨给地表带来的变化”的实验时,改变的 条件是植被覆盖情况,降雨量、土地坡度保持不变。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 9 (2) 雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒, 雨水在地面流动时,携走了这些微粒,一部分土壤 便被带走了,这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土 壤被侵蚀的开始。(5) 雨水和径流会把地表的黏 土和细沙带走,侵蚀土地,从而改变地形地貌,所以 实验结束后,发现A组地表上留下较深的“沟谷”, 形成的主要原因是流水的侵蚀作用。 第7课时 总结我们的认识 讲 解 视 频 1. 缓慢 风力侵蚀 流水侵蚀与沉积 火山喷发 2. (1) 甲 (2) 乙 (3) 丙 3. A 解析:影响土壤被侵蚀程度的因素有土地 坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。植 物的根系对土壤有固着作用,在相同的降雨条件 下,有植被的土壤比无植被的土壤被侵蚀的程 度小。 4. C 5. B 解析:流水作用是改变地表形态的重要力 量,侵蚀高地,填平洼地,使地表趋于平坦。根据题 意可知,小明在模型上空洒水,一部分土壤被“雨 水”带走,这种现象称为流水侵蚀,形成水土流失。 故B正确,A、C错误。 6. 7. (1) A (2) C (3) C (4) 土地的坡 度对侵蚀有影响(合理即可) (5) 不科学 对比 实验只能改变一个条件,而5号和6号土地的坡度 不同,植物覆盖的情况也不同,所以这种实验方法 不科学 8. 退耕还林能有效减少雨水对土地的侵 蚀,保护我们的生存环境(合理即可) 第二单元易错点集训 讲 解 视 频 1. B 2. B 3. B 4. C 5. 􀳫 6. 􀳫 7. ✕ 8. C 9. A 解析:河流上游地势较高,流速快,将细沙 带走,对土地的侵蚀严重;河流下游地势较低,流速 较慢,细沙在下游沉积,所以一般河流上游多是大 石头,下游多是细沙。 10. B 11. 􀳫 12. 􀳫 13. ✕ 第二单元整合过关 讲 解 视 频 项目一 1. D 2. C 3. A 解析:火山喷发时,大量岩浆喷涌而出,冷 却后形成了岩浆岩。岩浆岩可分为侵入岩、喷出 岩。岩浆岩中有花岗岩、玄武岩等。石灰岩,有层 状构造,常有化石,最不可能是岩浆岩。 4. A 5. C 解析:石灰岩:青灰色、灰色或微黄色,颗粒 细,光滑,较硬,常有化石,遇盐酸冒泡,故A描述 不符;砂岩:有红、土黄、灰等多种颜色,看起来像许 多粗细差不多的沙子黏合在一起,粗糙,硬,故B 描述不符;页岩:有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色,颗 粒细,较软,比较光滑,薄层状,常有化石,C描述 符合。 6. A 解析:岩石根据成因可分为岩浆岩、沉积岩 和变质岩三大类。流纹岩和气泡石属于典型的喷 出岩,是火山喷发出的岩浆快速冷凝形成的,结晶 程度低,玻璃质,有流纹构造和气孔构造。故A选 项正确。 7. (1) 丘陵 盆地 (2) 高原 海拔高度不同 (3) 西高东低 ⑤ 解析:(1) 地球表面的重要地 形地貌有高原、平原、丘陵、山地、盆地等。②是丘 陵,④是盆地。(2) ③是高原,海拔较高,地面宽 阔,⑤是平原,低平而宽广。③与⑤相比,主要不同 点是③海拔较高,⑤海拔低。(3) 我国地势的主要 特点是西高东低,呈阶梯状分布。钱塘区所在的杭 州市地形地貌以平原为主。 项目二 1. A 解析:长白山天池形成的主要原因是火山 喷发;汶川地震后山体滑坡,阻塞河道形成唐家山 堰塞湖,A正确。 2. B 解析:东非大裂谷是板块张裂拉伸运动导致 地壳断裂下陷形成的,主要来自地球内部力量,可 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 01