第11讲 物态变化-【易中考】2024年中考总复习物理（河南专版）

第十一讲 物态变化 知识清单★细梳理 知识点1温度和温度计 受教材素材拓展练 1.温度 命题点1温度计的工作原理及应用 (1)定义：表示物体 的物理量. (1)该简易温度计的测温原理是 温度的常用单位是摄氏度，符号是 液体的热胀冷缩。当温度升高 (2)摄氏温度：把在标准大气压下 时，玻璃管中的水柱将 的温度定为0℃. 的温度定为 为了更明显地显示温度变化，应（人教八上47） 100℃，然后把0℃和100℃之间分成100等 尽量选择 (选填“较粗”或“较细”)的 份，每一等份代表1℃. 玻璃管 (3)常见的温度 命题点2力的作用效果 ①人体感觉舒适的温度约为25℃：②人的体 (2)该装置还可以显示玻璃瓶的微小形变，当用 温约为36.8℃，洗热水澡时水温略高于人体 力挤压玻璃瓶时，玻璃管中的液柱将上升，说明 温度，约为40℃：③酒精的凝固点为 -117℃，沸点为 ℃ 命题点3物理方法的应用 2.温度计 (3)该温度计测量温度所用的物理研究方法是 (1)工作原理：液体温度计是利用 ,是将 的变化转化为液体 的规律制成的. 的 变化 (2)温度计的使用方法 知识点2 六种物态变化 估 估计被测物体的温度 物态 初 未 定义 吸、放热 举例 使 根据估测温度选择合适量程的温度计， 变化 态 态 用 选 注意被测物体的温度不能超过温度计的 物质从 冰雪消融， 前 熔化 变成 固 液 铁和矿石变成 看 看清温度计的 和 的过程 铁水 温度计的玻璃泡应 浸入被测液 物质从 水结冰，铁 凝固变成 放 体中，不能碰到 和 的 液 周 水铸钢 过程 使 物质从 洒水的地面 用 待示数 后耳读数，读数时玻璃 变成 变干，晾在 时 泡 (选填“能”或“不能”)离开 读 的过程，有 阳光下的衣 被测物体（体温计除外），视线要与温度 汽化 花 液 院 服变干，用 计中液柱的液面 两种 热风干手器 记 记录数字和单位 方式 将湿手吹干 物理D79。 续表 2.晶体、非晶体的熔化与凝固 物态 荷 末 晶体 非晶体 定义 吸、放热 举例 变化 态 态 有固定熔化（凝 没有固定熔化（凝 定义 雾，露，“白 固)温度的固体 固)温度的固体 气”，冬天戴 物质从 海波、食盐、金 石蜡、松香、沥青、 眼镜进入室 举例 液化变成 液 属，冰等 玻璃等 内时眼镜片 的过程 熔点、凝固点 变模糊，物 有 无 体“出汗” 温度 ↑温度 图象 B 碘变碘蒸 C 气，樟脑丸 0 时间 时间 变小，冬天 物质从 AB段：持续吸 结冰的衣服 升华直接变成 固气 热，温度升高， 变干，用久 的过程 固态： 的灯丝变 熔化 BC段：持续吸 细，固体清 规律 熔化 吸收热量，温度 热，温度不变， 新剂消失 过程 固液共存态： 物质从 霜，雪，冰 CD段：持续吸 凝华直接变成 气周 花，雾淞，灯 热，温度升高， 的过程 泡壁变黑 液态 教材素材拓展练 熔化 温度达到熔点 持续吸收热量 条件 不断 命题点1 物态变化的判断 十温度 4温度 (1)人从游泳池里出来，由 C 于身上的水分 会 图象 热量，所以人感 时间 0 时间 到冷. (人教八上1) AB段：持续放 命题点2生活中的光现象 热，温度降低， (2)从岸上看，池水的深度比实际的要 液态： 凝固 BC段：持续放 (选填“深”或“浅”)，这是由于光的 造 规律 凝固 放出热量，温度 热，温度不变 成的，所以不能贸然下水，以免发生溺水事故 过程 固液共存态： 知识点3晶体和非晶体 CD段：持续放 热，温度降低， 1.熔点和凝固点 固态 (1)熔点：晶体熔化时的温度， 凝固 温度达到凝固 (2)凝固点：液体凝固形成品体时的温度. 持续放出热量 条件 点，不断 (3)同一晶体的熔点和凝固点相同 。80(河南易中考 可°教材素材拓展练 °教材素材拓展练 命题点 物态变化及熔点 命题点1 水沸腾时温度的变化特点 (1)将冰块放入空易拉 (1)如图所示，用纸锅 罐中并加入适量的盐， 烧水，发现水 用筷子搅拌大约半分 (选填“会”或“不会”) 钟，测得易拉罐中盐冰 沸腾，而纸锅 (人教八上P67) (人教八上P60) 水混合物的温度低于0 (选填“会”或“不会”) ℃，这时，观察到易拉罐的下部和底部出现白 燃烧，这是因为 霜，这是空气中的水蒸气在易拉罐外壁遇冷 水沸腾后持续吸热，使纸的温度 ,不会 (填物态变化的名称)而成的小冰晶， 达到着火点 命题点2能量转化及物态变化的辨别 该过程 热量。 (2)用酒精灯给纸锅加热，酒精燃烧过程中将 (2)盐冰水混合物的温度会低于0℃，是因为加 转化为内能：加热过程中水面上方 适量的盐可以降低 下雪天在马 会冒出“白气”，“白气”是锅内水加热产生的 路上撒盐（融雪剂）就是这个道理 遇冷 (填物态变化名称)形 知识点4汽化的两种方式和液化的两种方法 成的 1.汽化的两种方式 、易错小判下列说法中，对的在括号内打 汽化方式 蒸发 沸腾 “√”，错的在括号内打“×” 发生 只在液体 在液体 和 1.使用任何温度计测量物体温度时，都不能 部分 发生 同时发生 离开被测物体读数( 温度 温度达到 2.深冬，室外的人呼出的“白气”是人呼出 条件 且继续」 的水蒸气液化形成的( 剧烈 3.深冬，玻璃窗上的冰花是水蒸气凝固形成 缓慢 剧烈 程度 的( 不 液体初温、液体质 4.夏天，刚从冰箱中拿出来的冰棍，很快就 同 量、液面上方气压 会在其表面产生一层白霜，这是凝华现象 点 影响 (气压越高沸点越 () 因素 气压越低 5.被100℃的水蒸气烫伤，比被100℃的水 沸点越 )等 烫伤还要严重，这是因为水蒸气液化会放 液体自身的温 出大量热量() 温度 吸热但温度 度和它周围物 6.晶体在凝固时，放热但温度不变( 变化 体的温度下降 7.在高空云层中播撒干冰，可利用干冰凝华 都属于 现象，都要 吸热使周围温度降低，达到人工降雨的目 共同点 热量 的( 2.液化的两种方法： 和 8.用久了的电灯泡会发黑，这是灯丝先升华 后凝华造成的( 物理D81■ 考点精析★提升练 考点1 物态变化的识别 体”或“非晶体”)： (3)de阶段试管中水 (选填“正在” 例(2023·兰州)冬天，室外佩戴口罩，眼 或“没有”)沸腾。 镜片上会出现白雾.下列现象与上述“白雾” 例3(2023·黑龙江)如图甲所示，两名同 的成因相同的是 ( 学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温 A.吃冰棒时常出现冰棒粘舌头的现象 度变化的特点”，绘制了a、b两杯水温度随时 B.冬天，大巴车窗内侧出现冰花 间变化的图象，如图乙所示，请你回答下列 C.放置在冰箱外的蔬菜水果容易变蔫 问题： D.水烧开后，壶嘴上方有大量白气冒出 考点2)对物态变化图象的理解 温度计 98 烧杯 例2(2023·苏州)图甲中，试管装有适量 碎冰，用酒精灯对烧杯中足量的水进行加热， 酒精灯 用温度计测量不同时刻温度值，温度随时间 乙 变化的图象如图乙： (1)通过分析图象信息可知：实验时，大气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)标 准大气压： (2)通过实验得到：水沸腾必须满足的条件是 温度达到沸点，且不断 时间in (3)不计热量损失，从开始加热到时刻，a、b 甲 两杯水吸收的热量分别为Q。和Q。,则Q (1)甲图中温度计示数为 ℃： Q(选填“大于”“小于”或“等于”). (2)根据图乙可知冰属于 (选填“晶 实验突破★一题通 实验1 探究固体熔化时温度的变化规律 2.实验关键操作 (1)实验器材的安装顺序：要 1.设计实验 (选填“自上而下”或“自下而上”)安装，目的 实验装置如图所示 是保证使用 加热 流度计 搅拌器 (2)选用小颗粒固体的原因：使温度计的玻璃 某体 泡与固体充分接触：使固体 水 (3)水浴法加热的优点：使被加热的物质 :使被加热的物质缓慢受热，便 于观察温度变化规律。 ■82 河南易中考 (4)试管插入烧杯中的要求：试管中所装物质 (6)由图乙可知，BC段时物质处于 要在烧杯内的水面以下：试管不能接触烧杯 状态，图乙中B点的内能 (选填 壁和烧杯底 “大于”“小于”或“等于”)C点的内能 (5)烧杯中的水要适量：水太多会延长实验时 (7)观察图乙可知：该物质在AB段时的比热 间：水太少则不能使固体在水面以下，导致受 容 (选填“大于”“小于”或“等于”) 热不均匀 在CD段时的比热容 3.实验结论 《通拓展 晶体有固定的熔点，熔化过程中不断 (8)当用质量为m的海波做实验时，根据实 温度 ,内能 :非品体熔化过 验数据绘制出了海波的温度随时间变化的图 程中，不断 ,温度 ,没 象（只给出了前半段的图线），如图丙中的a 有固定的熔点， 所示.若用质量为m2(m2>m,)的海波做实 ⑤一题通关 验，得到的图线可能是图丙中的 (选填 例图甲是小明探究“固体熔化过程的规 “b”“c”或“d”) 律”的实验装置图 温度/℃ 温度C 48 ffi时/nmin 时间min 丙 (9)夏天，我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮 《通基础 料中加入适量冰块，而不是直接加入与冰块 (1)实验前按 (选填“自上而 质量相等的冷水，一方面是因为冰块的 下”或“自下而上”)的顺序组装器材 更低，另一方面是因为冰块熔化的过程 (2)本实验所需的测量仪器除了温度计外，还 中会 热量，从而使饮料的温度下降 有 得更多. (3)为了使固体受热均匀，建议小明选取 实验2)探究水沸腾时温度变化的特点 (选填“较大”或“较小”)颗粒的固体进 1.设计实验 行实验， 实验装置如图所示 (4)实验中通过烧杯中的水对试管加热，目的 是 这种加热法称为 法。 《通提升 (5)每隔1min记录一次物质的温度及状态， 作出如图乙所示的温度随时间变化的图象， 由图乙可知该物质是 (选填“晶体” 或“非晶体”)，熔点是 ℃，熔化过程持 2.实验关键操作 续了 min. (1)留有小孔的硬纸板的作用是 物理)83■ :小孔的作用是使烧杯 (选填“C”或“D”)图 内外的气压相等 (3)撤去酒精灯后，水很快停止沸腾，说明水 (2)实验器材的组装顺序为 (选 在沸腾过程中需要 但刚撤去 填“自上而下”或“自下而上”) 酒精灯时，水还会继续沸腾一会儿，原因是 (3)烧杯中的水要适量：水太多会延长实验时 间；水太少会不易观察沸腾时的现象 3.实验结论 《通提升 水沸腾过程中 热量，温度 (4)某小组用相同的装置先后做了两次实验， 3一题通关 绘制了如图丁所示的a、b两条图线.由图丁 例2图甲是探究“水沸腾时温度变化的特 可知：实验中水的沸点为 ℃：沸腾过程 点”的实验装置 中水的温度保持 ;若两次实验所用 水的质量分别为m。,m6,则m。 m影（选填 温度计 100 “>”“=”或“<”) (5)小明发现，水沸腾时的温度低于100℃， 这是因为水的沸点与 有关 《通拓展 十温度/： (6)水沸腾时会看到烧杯口出现大量“白 100F 气”，“白气”的产生过程依次发生了汽化和 96 液化.请推测被水蒸气烫伤比被相同温度的 94 --1--1--7 水烫伤更严重的原因： 92 ----- l0时间/min (7)小明做完实验后，发现小花的实验还没有 内 完成，而且小花在实验时没有使用硬纸板盖 《通基础 住烧杯，小明分析认为，硬纸板在本实验中的 (1)组装实验装置时，应当先调整图甲中 作用是 .请 (选填“A”或“B”)的高度.某时刻温度 你再写出一条缩短加热时间的方法： 计的示数如图乙所示，则此时的读数为 ℃ (2)沸腾时水中气泡的情形为图丙中的 聚焦河南★瞄靶向 命题点1)物态变化的识别 C.老君山霜打枝头—一霜的形成是凝固现象 D.鸡公山朝露晶莹一一露的形成是液化现象 1.(2023·河南)大美河南，风光无限，关于我省 自然风景中涉及的物态变化，下列说法正确 2.(2022·河南)在干旱缺水的地区，可用塑料 的是 布收集露水，如图所示.露形成时发生的物态 A.云台山雾气环绕一一雾的形成需要吸热 变化是 该物态变化过程要 B.王屋山冰雪消融 雪的熔化需要放热 热量，所以露的形成多在夜间。 。84(河南易中考 型料布 6.(2019·河南)利用如图甲所示装置做“探究 水沸腾时温度变化的特点”的实验。 石块 一)小桶 ◆温度/℃ 100 98 3.(2020·河南)“霜降”是中国传统的二十四 94 节气之一，霜的形成属于 ( 92 A.凝固 B.液化 90 8 C.凝华 D.升华 0246810时间/mi 甲 4.(2018·河南)自然界中的水循环是通过水的 (1)按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃 物态变化实现的，地面上江、河、湖、海中的水 泡碰到了烧杯底，此时应适当将 在太阳的照射下不断 成水 (选填“A处向上”或“B处向下”)调整 蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后 (2)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水， 成小水滴或直接 成小冰晶，就形成 这样做是为了 了云.在一定条件下，小冰晶将熔化成水与原 来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、 (3)由实验数据绘制出温度随时间变化的图 河、湖、海中 象，如图乙所示.分析图象可知水的沸点是 命题点2探究水的沸腾特点 ℃，还可获得的信息有 5.(2021·河南)利用如图甲所示的装置探究水 (写出一条即可) 沸腾时温度变化的特点。 命题点3 )物质属性的综合 4温度/℃ 7.(2020·河南)在通常情况下，许多物质的密 105 17017-C1 度、沸点、凝固点、比热容等都是稳定不变的. 100 这些稳定不变的物理量既是物质的基本属 95 性，又是自然界平衡与和谐的本质反映.假如 时间min 0255 7.5 这些物理量发生改变，我们生产、生活中的许 甲 多现象就会发生变化.请仿照示例，就任一物 (1)除温度计外，还需要的测量工具是 理量发生改变，提出一个相关的物理问题，并 提出合理的猜想。 (2)按照实验规范要求，调整铁圈B,确定其 【示例】问题：如果水的密度变小，轮船的吃水 高度时， (选填“需要”或“不需要”) 深度将如何变化？ 点燃酒精灯 猜想：轮船的吃水深度将增加. (3)实验中某时刻温度计的示数如图甲所示， 问题： 此时水温是 ℃. ? (4)图乙为某小组绘制的温度一时间图象，分 猜想： 析图象可知水沸腾时温度变化的特点是 温馨提园链接易练通29，及时巩固学习成果 物理D85■400N,牵引力做的功为W=F=400N×3000m= 例2 1.2×10°J. 出水管 4.B5.D 第十讲 简单机械 大 知识清单·细梳理 例350省 知识点1杠杆（高频） 例4D 1.固定点 例5C 2.0FF2动力作用线4阻力作用线2 例6D 3,动力×动力臂=阻力×阻力臂F,4=F2 例7CD 4.><=<>=费省 教材素材拓展练 实验突破·一题通 (1)车轮轴上省力(2)后360 实验探究杠杆的平衡条件 知识点2滑轮斜面轮轴 2.实验关键操作 1.等臂省力可以改变不能改变h2hhG (1)避免杠杆自重对实验产生影响(2)静止 c1666+6a6+6 (3)左右(4)便于测量力臂 2 3.实验结论 2.(1)省力力省力 F,4,=F 教材素材拓展练 一题通关 >=<> 例(1)①平衡②左③力臂④避免杠杆自重对实 知识点3机械效率 验造成影响⑤a(2)①D②3③变大 1.(3)W急=W有+W(4)省功 (4)F,4=F↓(5)①h②右侧下沉 2.山)有用功总功(2)7-票(3)小于小于 聚焦河南·瞄靶向 1.B2.B3.B4.B (4)GhG物hLFL增大减小增大 教材素材拓展练 5.(1)右(2)10.15(3)动力×动力臂=阻力×阻 (1)1.3562.5%0.675(2)变大(3)省力 力臂（或F,l=F4)(4)拉力的力臂OB (4)不是 6.C7.AB8.1×1015 易错小判 第十一讲 物态变化 1.V2.V3.×4.V5.V6.×7.×8.× 知识清单·细梳理 考点精析·提升练 知识点1温度和温度计 例1 1.(1)冷热程度℃(2)冰水混合物沸水(3)③78 2.(1)液体热胀冷缩(2)量程量程分度值全部 容器底容器壁稳定不能相平 教材素材拓展练 (1)上升。较细(2)力可以改变物体的形状 (3)转换法温度体积 -10— 知识点2六种物态变化 3.实验结论 固态液态吸热液态固态放热液态气态 吸收不变 蒸发沸腾吸热气态液态放热固态气态 一题通关 吸热气态固态放热 例2(1)B96(2)C(3)持续吸热石棉网的温度 教材素材拓展练 高于水的沸点，水还会继续吸热(4)98不变 (1)蒸发吸收(2)浅折射 <(5)大气压(6)水蒸气在液化时放出大量的 知识点3晶体和非品体 热(7)减少热量损失，缩短加热时间减小水的 2.不断上升吸热不断降低放热 质量（或提高水的初温） 教材素材拓展练 聚焦河南·瞄靶向 (1)凝华放出(2)冰的熔点 知识点4汽化的两种方式和液化的两种方法 1.D2.液化放出3.C L.表面表面内部任何温度沸点吸热液体的 4.汽化（或蒸发）液化凝华 表面积液体的温度液体表面的空气流速高低 5.(1)停表(2)需要(3)93(4)温度保持不变 保持不变汽化吸收 6.(1)A处向上(2)缩短加热至沸腾所用的时间 2.降低温度压缩体积 (3)98水沸腾过程中，吸热但温度不变 教材素材拓展练 7.如果水的凝固点变低，会更容易结冰吗凝固点变低 (1)会不会纸的着火点高于水的沸点不变 会更难结冰 (2)化学能水蒸气液化小水珠 第十二讲 内能 内能的利用 易错小判 知识清单·细梳理 1.×2.V3.×4.V5.V6.V7.×8./ 知识点1分子动理论 考点精析·提升练 分子原子彼此进人对方温度高快分子在不 例1D 停地做无规则运动做无规则运动温度高剧烈 例2(1)-4(2)晶体(3)没有 引力斥力 例3(1)小于(2)吸热(3)等于 教材素材拓展练 实验突破·一题通 1.(1)扩散分子在不停地做无规则运动 实验】探究固体熔化时温度的变化规律 (2)分子热运动越剧烈 2.实验关键操作 (1)自下而上酒精灯外焰(2)受热均匀(3)受热均匀 (3)不能二氧化氮气体的密度大于空气的密度，若互 换，在重力作用下也会出现相同的现象，因此空气在上 3实验结论 吸热不变增加吸热不断升高 可避免重力对实验造成影响 一题通关 2.(1)分子之间存在引力错误 例1(1)自下而上(2)停表(3)较小(4)使固体 (2)将图示的装置放置在密闭性较好的玻璃罩内，用抽 受热均匀水浴加热(5)品体04(6)固液 气机将玻璃罩内的空气向外抽出，观察两铅柱是否分 共存小于(7)小于(8)c(9)温度吸收 开.随若抽气时间增加，玻璃罩内空气越来越少，两铅 实验2探究水沸腾时温度变化的特点 柱仍未分开，若将罩内抽成真空，两铅柱也不会分开， 2.实验关键操作 因此“是大气压将两铅柱压在一起”的观点是错误的 (1)减少热量损失，缩短加热时间(2)自下而上 (3)软 11-