湖南省长沙市长沙县2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

绝密★启用前 2024年下期九年级期中质量监测试卷 历史问题卷 (时量：60分钟分值：100分)》 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮檫干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在 试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小 题4分，共48分)】 1.下图所示是世界代表性的几大文明区域。受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显 的多元特征。下列成果与序号对应正确的是 A.①处兴起于两河流域，是具有代表性的大河文明 B.②处制定了世界上第一部太阳历 C.③处创造了从0到9的计数法 D.④处颁布了世界上现存最早的较为完整的成文法典 2.下表是《汉漠拉比法典》的部分条款。据此可知，这些法律条文 条目 内容 第55条 自由民开启其渠，不慎而使水淹其邻人之田，则彼应按照邻区之例，以谷为偿。 第56条 自由民放水，水淹其邻人业已播种之田，则彼应按一布耳凡十库鲁之额，赔偿谷物。 A.对自由民的处理较为宽松 B.说明古巴比伦经济以农耕为主 C.旨在树立良好的杜会风气 D.注重规范经济关系和社会关系 3,佛教产生于古印度，起初因宜扬反对婆罗门的特权，宣扬“众生平等”，迎合了广大贫苦百 姓；后又因倡导“忍耐顺从”，得到统治者的追捧。公元前3世纪后开始外传，最终发展成 为世界三大宗教之一。上述材料没有涉及 () A佛教的教义 B.佛教形成的过程C.佛教的地位 D.佛教传播的原因 4.亚里士多德在论及雅典公民大会时说：“当演说者的话令人信服的时候，他是凭他的性格 来说服人，因为我们在任何事情上一般都更相信好人，由于这个缘故，我们对于那些不精 确的演说，也完全相信。”亚里士多德旨在强调 () 九年级历史问题卷第1页（共4页） A.雅典公民崇尚道德品质 B.雅典民主政治具有局限性 C.雅典民主开始注重理性 D.演说是公民大会决策依据 5.“公元前509年共和国诞生…对内展开了平民与贵族的斗争使统治机制、内部矛盾得到 调整。”属于该“斗争”成果的是 () A.《十二铜表法》B.建立城邦 C.国家“元首制” D.《查士丁尼法典》 6.下图是李华同学整理的学习卡片，据此可知，他学习的内容是 () 佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等，都必须缴纳使用费。 每年的复活节、圣诞节，佃户还要向领主送鸡蛋、鸡一类的礼物。 教会也向佃户征收“什一税”。 A.西欧封建等级制度 B.教会在欧洲的地位 C.西欧中世纪庄园 D.欧洲中世纪城市 7.“13世纪…（西欧）城市有自己的管理机构，包括选举产生的市议会、市政官、市长等，是 享有特别的法律、行政和司法权力的集体法人。”材料说明“城市” () A.仍旧实行奴隶制民主政治 B.是西欧中世纪社会的基础 C.完全摆脱国王和领主控制 D.是一个相对自治的共同体 8.相比其他的欧洲社会，拜占庭帝国以中央集权制作为政治统治模式，在中央集权制的影响 下，皇帝对国家内部的文人极为关照。再无后顾之忧的文人，自然能够将全部精力投入于 文化发展的事业中。这说明拜占庭帝国 () A.确立了重文轻武的政策 B.深受西方传统文明影响 C.政治制度影响文化发展 D.公民直接参与国家管理 9.下图为东西方文化交流示意图，其中空白框中应为 中国：造纸术、指南针、火药 向西传潘】 欧洲 印度：棉花、食糖 A.印度人 B.罗马人 C.阿拉伯人 D.雅利安人 10.学生围绕西欧土地关系的变化，对“农业生产组织逐渐资本主义化”开展项目学习，下列 搜集的史料内容中不符合要求的是 () A.9世纪后的自营地和份地情况 B.11世纪后的垦殖运动情况 C.14世纪后的租地农场情况 D.手工工场中的雇工分工合作情况 11.“1764年，英国通过·食糖法'，对输人北美的食糖、糖浆、咖啡、丝绸、棉布等商品课以重 税，同时规定英国需要的木材、皮革商品，殖民地只能输往英国。”这可以用来分析() A.美国独立战争的原因 B.独立战争的影响 C.三角贸易的影响 D.工业革命的影响 12.巴黎人民表达如下呼声：“彻底改造社会，废除现存的一切法律关系和社会关系，取消一 切特权和剥削，以劳动世界来取代资本统治，就是用劳动者自己的力量来解救自己！”这 一运动 () A,表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 B.建立了世界上第一个无产阶级政权 C.促进了马克思主义的诞生 D.拉开了法国大革命的序幕 二、非选择题（本大题共4小题，其中13题10分，14、15、16题每题14分，共52分） 13.阅读下列材料，回答问题。 材料它对世界文明最伟大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个 人主义的伦理观…只有解决了个人主义的合法性（或正当性）问题，一切阻碍个性自由 九年级历史问题卷第2页（共4页） 发展的传统束缚…才有可能统统被冲破，以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有 可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。 一摘编自马克连《世界文明史》 请根据上述材料围绕“思想解放与社会发展的关系”自拟一个观点，结合世界近代史的所 学知识，撰写一篇小论文。（要求：观点明确、史论结合、条理清晰，可以选用中外史实论 述，200字左右)(10分) 14.“革新”即“改革、更新”，当国家的思想、政治、经济等出现“革新”时，那就意味着发展和进 步。阅读材料，完成下列要求。 材料一法兰克王国为直接加强与军事将领的联系，运用了一部分没收叛乱贵族的土地 和教会的土地，作为采邑分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压部落反 叛的官员们…他们必须履行新规定的义务。 一改编自吴于童、齐世荣《世界史》 材料二大化二年(646年)元旦，发布改新诏书…(1)凡皇室贵族领有的土地（屯仓、 田庄)和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。废除氏姓世袭制度；把各级 地方官吏的任免权收归中央… 一武安隆《浅论大化改新》、载《历史教学》，1983年第10期 材料三 英国工业革命示意图 英国工业革命时期 棉纺织业开始 1807年所蒂芬森发明C 1733年 飞梭 一机械师凯伊 1814年富尔顿发明→藤汽轮船 1765年 A 一织工哈格里夫斯19C30一40s机器生产完全取代手工劳动 1768年水力纺纱机←一钟表匠阿克莱特 英国工业革命完成 1779年骡机 ←一工人克隆普顿 1785年水力织布机，一卡特菜特 1782年 B +一动力机器革新 (1)根据材料一指出法兰克王国进行改革的目的是什么？(2分)结合所学知识概括材料 一中“必须履行新规定的义务”具体是指哪些义务？(2分) (2)根据材料二并结合所学指出，日本大化二年(646年)进行的这场“改新”是什么性质 的？(2分)并结合所学知识，分析这次改革对日本社会转型有何影响。(2分) (3)请先根据材料三的提示将《英国工业革命示意图》中A: 、B C: 三处空缺补充完整？(3分)工业革命在英国最先开始，给英国的社会生 产组织形式带来什么变化？(2分) (4)综合上述材料，谈一谈你对改革与杜会发展关系的认识？(1分) 15.欧洲资本主义的兴起并不是一蹴而就的，而是经历了漫长积淀和摸索，这其中既有积极 的、创新的，也有消极的、血腥的。阅读材料，完成下列要求。 【丰富底蕴】一杜会发展的莫基 材料一西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程始于民主 与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复 兴和大航海时代，…。 一摘自《为什么是欧洲？世界史视角下的西方烟起(1500一1850)》 九年级历史问题卷第3页（共4页） 【思想解放】一杜会发展的指南 材料二大多数这个时期的艺术和文学关注的中心都是人…他或地是自身命运的塑 造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是 为了发展自身所固有的潜能。 一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 【行动创新】一社会发展的践行 材料三所谓“全球联系”，系指15世纪以后出现的，跨越国家、民族、文化和社会形态界 限的接触与互动。全球联系的建立，造成在全球范围内出现了规模空前的交换。其结果 既有积极的，比如促进了彼此的发展和进步，也有消极的，比如造成战争、疾病和灭绝。 一摘编自齐世荣总主编《世界史·近代卷》 材料四几个世纪以来，共有1000万非洲奴隶被运送到西半球。其中1720一1820年占 一半以上，死在海上的达9%一16%。1000万奴隶中，40万被运送到今美国境内的各个 镇民地。 摘编自托马斯·索威尔《美国种族简史》 (1)根据材料一，结合所学知识，指出欧洲崛起的文化根源？(2分) (2)材料二中“这个时期”流行的思潮是什么？(2分)该思潮引发的思想文化运动起源于 哪个国家？(2分) (3)材料三中提及促进建立“全球联系”的航海事件是指？(2分)材料指出“其结果既有 积极的”主要是强调它对于欧洲的意义是？(2分) (4)材料四中文字信息反映的是哪一历史事件？(2分)该事件哪一过程最能体现欧洲国 家资本原始积累的“血腥性”？(2分) 16.英、法、美三国通过资产阶级革命确立了资本主义制度，走上了资本主义道路。阅读下列 材料，回答相关问题。 材料一英国的资产阶级由封建贵族转化而来的，本身与封建贵族有着千丝万缕的联 系，这种状况最终造成了英国资产阶级的要协心态…即无论如何，英国不能没有国王； 而以国会为代表的革命力量无论如何不能成为国王的阶下囚。在这两难之间，他们选择 了妥协… 一摘自《英国政治发展道路及其现实启示》 材料二美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商 的方式，形成了一种新型的民主政体一总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除 了“君主”“王权”存在的土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的 基本原则。 一摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 材料三拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代歌洲各国的新秩序的各项原则推 广到了欧洲其他地方，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、 浪漫主义的传播都预示着民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改苹促进了这 种觉醒。 一摘自乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》 (1)材料一中，英国议会通过的哪一文件为国会避免沦为“国王的阶下囚”提供了法律保 障？(2分)此后英国逐渐确立起哪一政治体制？(2分) (2)根据材料二，概括美国“崭新的尝试”的主要表现，(2分)并结合所学知识说明美国实 现“崭新的尝试”的标志。(2分) (3)根据材料三并结合所学知识，写出拿破仑通过哪一文献将“新秩序的各项原则推广到 了欧洲其他地区”？(2分)根据材料三概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响？ (2分)综合上述材料，从欧美国家民主政治的建设过程中，你能够得到娜些启示？(2分) 九年级历史问题卷第4页（共4页） 2024年下九年级期中质量监测历史参考答案 一、选择题（48分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C D B B A C D C C D A B 二、非选择题（本大题共4小题，其中13题10分，14、15、16题每题14分，共52分） 13. （10分） 赋分标准： 有明确的观点,无史实阐述或史实阐述错误,给2分。 有明确的观点,提供一个史实分析,能基本阐述,给3一5分。 有明确的观点,提供两个及两个以上史实分析,能基本阐述观点,给6一8分。 有明确的观点,提供两个及两个以上史实分析,并对史实进行有效的阐述,紧扣观点,条理清晰,最后有结论,结论有升华,给9—10分。 示例： 观点：思想解放会推动社会进步。(2分) 欧洲文艺复兴，主张以人为中心，有力地抨击了封建教会，促进了人们思想的大解放，也推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想基础。 近代中国的新文化运动，提倡民主科学，动摇了封建道德礼教的统治地位，开启了思想解放的闸门，激发了人们追求救国救民真理的热情。它为五四运动的爆发和中国共产党的成立奠定了思想基础。(6分) 所以说思想变革常常是社会变革的先导，是推动社会发展的动力之一。(2分) 14. （1） 目的：为直接加强与军事将领的联系。（2 分） 义务：为封君服兵役、对封君忠诚、提供金钱。（任答两点，2 分） （2） 性质：封建性质的改革（2 分） 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（2 分） （3）A:珍妮机或珍妮纺纱机；B：瓦特改良蒸汽机；C：蒸汽机车或火车；（3分）工厂取代手工工场（2分） （4）认识：改革是社会发展进步的动力；改革是发展的必由之路；改革是强国之路；等等。（任答一点，1 分） 15. （1）文化根源：在古希腊和古罗马出现的民主与哲学。（2分） （2）思潮：人文主义。（2分） 国家：意大利。（2分） （3）事件：新航路开辟；（2分）意义：欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来，促进了欧洲资本主义的发展。（2分） （4）三角贸易（或黑奴贸易）（2分）；中程（或贩卖黑奴）（符合题意即可2分） 16. （1）《权利法案》（2分）；君主立宪制（2分） （2）表现：总统制，国家元首的选举，三权分立（答1点得1分，共2分）；标志：美国1787年宪法的颁布 （3）《拿破仑法典》（2分）；撼动了欧洲各国的旧制度，促进了欧洲各国民族主义的觉醒（2分）民主制度的建设要符合国情；法律可以保障民主政体的运行等（围绕民主法治言之有理即可，2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$九儿年级历史 2024年下期九年级期中质量监测 历史答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 。 答题前，考生先将自已的姓名、班级，考场填写清楚，井认真核对 条形码上的姓名和准考证号，， 2。选择题部分请按恩号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 留痕迹。 3,非选举题部分请按想号用0.5毫米黑色型水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，井描浓， 正确填涂 ■缺考标记 4,在草稿纸、试题卷上答题无效， 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晴、卡面清洁。 一、 单选题 1[AJ[B].[C][D] 6 [A][B][c][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][DJ 7 [A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[a][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C]ID] 5[A][B][C][D] Lo [A][B][C](D] 二、解答题 13.10分 1 1 ■ 囚囚■ 第1页共2页 九年级历史 ▣ 14.(1)4分 (2)4分 (3)5分A: B: 生产组织形式的变化： (4)1分 15.(1)2分 (2)4分 (3)4分 I (4)4分 16.(1)4分 (2)4分 (3)6分 ■ 囚■囚 ■ 第2项共2页