14.2 三角形全等的判定(第5课时 两个直角三角形全等的判定(HL))(同步课件)-【上好课】2024-2025学年八年级数学上册同步精品课堂(沪科版)

2024-11-15
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 14.2 三角形全等的判定
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.49 MB
发布时间 2024-11-15
更新时间 2024-11-15
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-11-15
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内容正文:

八年级沪科版数学上册 第十四章 全等三角形 14.2 三角形全等的判定 第5课时 两个直角三角形全等的判定(HL) 目录/CONTENTS 新知探究 情景导入 学习目标 课堂反馈 分层练习 课堂小结 学习目标 1.探索并理解直角三角形全等的判定方法“HL”.(难点) 2.会用直角三角形全等的判定方法“HL”判定两个直角三角形全等.(重点) 情景导入 前面学过的四种判定三角形全等的方法,对直角三角形是否适用? 判定两个直角三角形全等,除了根据上面一般三角形的判定方法外,有没有特定的方法? 适用 已知:如图,Rt△ABC,其中∠C为直角. 求作:Rt△A′B′C′,使∠C′为直角,A′C′= AC,A′B′= AB. 作法: (1)画∠MC′N=∠C=90°; (2)在射线C′M上取C′A′=CA; (3)以A′为圆心、线段AB长为半径画弧,交射线C′N于点B′; (4)连接A′B′ . B′ N M A ′ C ′ A C B 新知探究 将画好的Rt△A'B'C'与Rt△ABC叠一叠,看看他们能否完全重合? A′ N M B′ C′ B C A 完全重合 总结 斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等. 由此,你能得到什么结论? 斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等.简记为“斜边、直角边”或“HL”. 几何语言: 如图,在Rt△ABC与Rt△A'B'C'中: ∴Rt△ABC≌Rt△A'B'C'(HL). AB=A'B', BC=B'C', B C A B′ C′ A′ 概念归纳 例7.已知:如图,∠BAC=∠CDB=90°,AC=DB.求证:AB=DC. B C A D 分析:AB和DC分别在△ABC和△DCB中,所以要证AB=DC,只需证明△ABC≌△DCB即可. 课本例题 证明:∵∠BAC=∠CDB=90°,(已知) ∴△ABC,△DCB都是直角三角形. 又 ∵AC=DB,(已知) BC=CB,(公共边) ∴Rt△ABC≌Rt△DCB.(HL) ∴AB=DC.(全等三角形的对应边相等) 1.已知:如图,AC⊥BD于点O,且OA=OC,AB=CD.求证:AB∥CD. B A D C O 证明:∵AC⊥BD于点O,(已知) ∴∠DOC=∠BOA=90°. 又∵OA=OC, (已知) AB=CD, (已知) ∴Rt△DOC ≌ Rt△BOA.(HL) ∴∠B=∠D. (全等三角形的对应角相等) ∴ AB∥CD. (内错角相等,两直线平行) 课堂练习 2. 已知:如图,P为∠AOB内一点,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为点D,E,且PD=PE,猜想∠AOP与∠BOP有什么关系?试说明理由. O E B A P D 课堂练习 解:猜想:∠AOP=∠BOP. 理由:∵PD⊥OA,PE⊥OB,(已知) ∴∠PDO=90°,∠PEO=90° ∴△PDO与△PEO为直角三角形 在Rt△PDO和Rt△PEO中, OP=OP,(公共边) PD=PE,(已知) ∴Rt△PDO≌Rt△PEO.(HL)∴∠AOP=∠BOP 3.已知: 如图,在ΔABC 中,高AD,BE 相交于点H,当满足什么条件时,△BDH≌△ADC? 课堂练习 解:给出下面任一条件即可. (1)AD=BD; (2)DH = DC; (3)BH=AC. 知识点1  判定直角三角形全等的条件:斜边、直角边 1. [母题·教材P109练习T2] 如图, OD ⊥ AB 于点 D , OP ⊥ AC 于点 P ,且 OD = OP ,则△ AOD 与△ AOP 全等的理由是( D ) A. SSS B. ASA C. SAS D. HL (第1题) 分层练习-基础 【点拨】 因为 OD ⊥ AB , OP ⊥ AC ,所以∠ ADO =90°, ∠ APO =90°,所以△ AOD 和△ AOP 都是直角三角形,已知 OD = OP , AO = AO ,所以可以根据“ HL ”来判定△ AOD 与△ AOP 全等. D 2. [2022·株洲]如图,点 O 在一块直角三角尺 ABC 上(其中∠ ABC =30°), OM ⊥ AB 于点 M , ON ⊥ BC 于点 N ,若 OM = ON ,则∠ ABO = 度. (第2题) 15  【点拨】 根据 OM ⊥ AB , ON ⊥ BC , 可知∠ OMB =∠ ONB =90°, 从而可证Rt△ OMB ≌Rt△ ONB ( HL ).根据全等三角形的性质 可得∠ OBM =∠ OBN ,即可求出∠ ABO 的度数. 知识点2  直角三角形全等的判定 3. Rt△ ABC 和Rt△ DEF 如图所示,∠ C =∠ F =90°. (1)若∠ A =∠ D , BC = EF ,则Rt△ ABC ≌Rt△ DEF 的依据是“ ”; AAS   (2)若∠ A =∠ D , AC = DF ,则Rt△ ABC ≌Rt△ DEF 的依据是“ ”; (3)若 AC = DF , CB = FE , AB = DE ,则Rt△ ABC ≌Rt△ DEF 的依据是“ ”; (4)若 AC = DF , AB = DE ,则Rt△ ABC ≌Rt△ DEF 的依据是“ ”; (5)若 AC = DF , CB = FE ,则Rt△ ABC ≌Rt△ DEF 的依据是“ ⁠”. ASA   SSS   HL   SAS   6. 如图,点 D , E 分别在 AB , AC 上,∠ ADC =∠ AEB =90°, BE , CD 相交于点 O , OB = OC . 求证:∠1=∠2. 分层练习-巩固 【证明】∵∠ ADC =∠ AEB =90°, ∴∠ BDC =∠ CEB =90°. 在△ DOB 和△ EOC 中, ∴△ DOB ≌△ EOC ( AAS ) , ∴ OD = OE . 在Rt△ ADO 和Rt△ AEO 中, ∴Rt△ ADO ≌Rt△ AEO ( HL ), ∴∠1=∠2. 9. [新考法·情境建模法]如图,幼儿园有两个长度相等的滑梯,左边滑梯的高度 AC 与右边滑梯水平方向的长度 DF 相等. (1)△ ABC 与△ DEF 全等吗?请说明理由. 【解】△ ABC 与△ DEF 全等.理由如下: 在Rt△ ABC 与Rt△ DEF 中, ∴Rt△ ABC ≌Rt△ DEF ( HL ). 分层练习-拓展 (2)求两个滑梯的倾斜角∠ ABC 与∠ DFE 的度数之间的关系. 【解】由(1)知Rt△ ABC ≌Rt△ DEF , ∴∠ ABC =∠ DEF . ∵∠ DEF +∠ DFE =90°, ∴∠ ABC +∠ DFE =90°. 两个直角三 角 形 全 等 的 判 定 三角形全等的判定-HL: 斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等. 简记为“斜边、直角边”或“HL”. 注意:利用“HL”判定两三角形全等时,必须都是直角三角形. 几何语言: 如图,在Rt△ABC与Rt△A'B'C'中: ∴Rt△ABC≌Rt△A'B'C'(HL). AB=A'B', BC=B'C', 课堂小结 4.已知:如图,BA⊥AC,DC⊥AC,AF=CE,BE=DF. (1)求证:△ABE≌△CDF; (2)求证:BE∥DF. 证明:(1)∵AF=CE,∴AF+EF=CE+EF,即AE=CF. 在Rt△ABE和Rt△CDF中,eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(BE=DF,AE=CF)), ∴Rt△ABE≌Rt△CDF(HL); (2)∵Rt△ABE≌Rt△CDF, ∴∠AEB=∠CFD,∴BE∥DF. 5.已知:如图,已知AD、AF分别是两个钝角△ABC和△ABE的高.如果AD=AF,AC=AE.求证:BC=BE. 证明:∵AD、AF分别是两个钝角△ABC和△ABE的高,且AD=AF, AC=AE,∴Rt△ADC≌Rt△AFE(HL),∴DC=FE.∵AD=AF,AB=AB, ∴Rt△ABD≌Rt△ABF(HL),∴BD=BF,∴BD-DC=BF-FE,即BC=BE. 7.(孝感中考)如图,已知AB=CD,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E、F,BF=DE.求证:AB∥CD. 证明:∵AE⊥BD,CF⊥BD,∴∠AEB=∠CFD=90°, ∴△AEB和△CFD均是直角三角形. ∵BF=DE,∴BF+EF=DE+EF,即BE=DF. 在Rt△AEB和Rt△CFD中, eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(AB=CD,BE=DF)),∴Rt△AEB≌Rt△CFD(HL),∴∠B=∠D.∴AB∥CD. 8.已知:如图,AD为△ABC的高,E为AC上一点,BE交AD于点F,且有BF=AC,FD=CD. (1)求证:BE⊥AC; (2)若把条件BF=AC和结论BE⊥AC互换,那么这个命题成立吗? (1)证明:在Rt△BDF和Rt△ADC中,eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(BF=AC,FD=CD)),∴Rt△BDF≌Rt△ADC(HL). ∴∠BFD=∠C.又∠FBD+∠BFD=90°,∴∠FBD+∠C=90°,∴∠BEC=90°,∴BE⊥AC; (2)解:成立.理由:∵BE⊥AC,∴∠FBD+∠C=90°.又∠FBD+∠BFD=90°, ∴∠BFD=∠C.又∠BDF=∠ADC=90°,FD=CD,∴△BDF≌△ADC(ASA).∴BF=AC. 10.已知:如图①,点A、E、F、C在一条直线上,AE=CF,过点E、F分别作DE⊥AC,BF⊥AC,若AB=CD. (1)求证:BD平分EF; (2)若将△DEC的边EC沿AC方向移动变为如图②所示时,其余条件不变,上述结论是否成立?请说明理由. (1)证明:∵AE=CF,∴AE+EF=CF+EF,即AF=CE. 在Rt△ABF和Rt△CDE中,eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(AB=CD,AF=CE)) , ∴Rt△ABF≌Rt△CDE (HL).∴BF=DE. 在△BFG和△DEG中,eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(∠BFG=∠DEG=90°,∠BGF=∠DGE,BF=DE)), ∴△BFG≌△DEG(AAS).∴GE=FG,∴BD平分EF; (2)解:上述结论仍然成立,理由:∵AE=CF,∴AF=CE. 在Rt△ABF和Rt△CDE中,eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(AB=CD,AF=CE)) , ∴Rt△ABF≌Rt△CDE (HL).∴BF=DE. 在△BFG和△DEG中,eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(∠BFG=∠DEG=90°,∠BGF=∠DGE,BF=DE)), ∴△BFG≌△DEG(AAS).∴GE=FG,∴BD平分EF. $$

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