河南省周口市商水县大武乡第二初级中学等校2024-2025学年九年级上学期11月期中考试语文试题

2024-2025学年度第一学期期中测试卷 九年级语文 (时间:120分钟, 满分:120分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用(共27分) 振兴中学九年级拟举办“立鸿鹄志，展爱国情”诗文朗诵会，各个小组积极筹备，请你帮助他们完成以下筹备任务。 1.下面是策划组为主持人拟写的开场白，请你帮他们完善。(共6分) 巍巍文峰塔，书不完千古英雄爱国豪情；飒飒汉魏风，吹不尽今朝少年鸿鹄伟志。 回望历史，屈原矢志不移投身汨罗表明爱国之心，苏武 ① (A.坚贞不屈 B.刚正不阿)持节牧羊彰显忠君爱国，岳飞壮怀激烈收复山河昭示报国决心。着眼近现代，戚继光在猎猎旌旗下一腔赤诚抗击倭寇，陈毅在眉山突围中高唱取义成仁，毛泽东在红装素guǒ中 ② (A.意气风发 B.春风得意)挥斥方遒。 不驰于空想，不好高 wù远，一代又一代的中国人，将爱国融于灵魂，将爱国付诸行动，使爱国主义精神成为中华民族得以凝聚生存和发展的强大动力。 今天，我们在此举办“立鸿鹄志，展爱国情”诗文朗诵会，吟诗颂文抒发爱国之情，憧憬祖国辉煌的明天！ (1)语段中有些字词他们拿不准，请你给加点字注音，写出词语中拼音所对应的汉字。(4分) 矢志不移( ) 旌旗( ) 红装素 guǒ( ) 好高w ù( ) 远 (2)请你结合语境，为语段中的横线处选择正确的选项。(2分) ① ② 2.串词起着衔接节目、突出主题等作用。请你根据提示，把下面串词补充完整。 (8分) 部分节目单 串词 《岳阳楼记》 范仲淹心系百姓、胸怀天下，其“①_____________，②__________________________”的济世情怀让我们敬仰。 《醉翁亭记》 欧阳修因为上书为范仲淹等人分辩，被贬滁州。作为滁州太守的他寄情山水，以“人知从太守游而乐，③___________________________”体现了与民同乐的政治襟怀。 《左迁至蓝关示侄孙湘》 与欧阳修被贬的命运相似，韩愈因为一篇《谏迎佛骨表》被贬至“八千里”外的潮州，不同的是韩愈依旧以“④____________________，⑤___________________！”表明自己忠君报国的态度和决心。 《行路难》 (其一) 韩愈犯颜直谏的坚定让我们敬佩不已，李白面对人生道路上的艰难险阻，虽苦闷彷徨，但坚信“⑥__________________，⑦____________________”的自信乐观更值得我们学习。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 无独有偶，与李白一样乐观的还有刘禹锡，他的“⑧__________________，病树前头万木春”意味深长，尽显乐观豁达情怀。 3.为缅怀艾青先生，策划组在本次诗文朗诵会上设置特别朗诵单元“艾青：时代的歌者”，参加这一环节的同学们准备朗诵“土地组诗”，选了《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《鱼化石》三首诗上报策划组。策划组成员展开了下面的对话。请你将对话补充完整。(4分) 小豫：我不同意选《鱼化石》，这首诗我们根本不熟悉。 小郑：我也不同意，因为(1) 。 不如改为《复活的土地》吧，因为(2) 。 组长：那我们将《鱼化石》改为《复活的土地》吧。 4.小文同学打算用下图作为本次朗诵会的背景图，请你从图片内容和寓意的角度说说选此图是否合适。(5分) 5.联络组拟邀请校园广播电视台校外辅导员李老师在2024年9月20日下午3：00举办的“立鸿鹄志，展爱国情”朗诵会上担任点评嘉宾。他们写了一封邀请函，但在语言和格式上有不当之处，请你帮他们修改完善。(2分) 邀请函 尊敬的李老师： 我校九年级将于2024 年9月20 日下午3：00在学校大礼堂举办“立鸿鹄志，展爱国情”诗文朗诵会，想邀请您来担任点评嘉宾，请您务必准时参加。 2024年9月5日 振兴中学九年级 (1)语言上; (2)格式上: 6.为了呼吁大家砥砺奋斗，报效祖国，宣传组的小文写了下面一段话准备用于线上活动推广。请你帮他将横线处补写完整，使之构成语意连贯的排比句。(2分) 诵诗文，赞祖国！ 历史的风雨不能冲淡人们对英雄的敬仰，岁月的河流无法带走人们对国家的依恋，爱国情怀早已镌刻在中华儿女的骨子里。作为新时代的青少年，我们要树立远大志向，以执着坚定的信念、 、 ，迎接学习生活的挑战，书写振兴祖国的诗篇。 二、现代文阅读(共28分) (一)阅读下文,完成7—11题。 (共16分) 雪落陕北 梦 野 ①在陕北，初冬的雪，常伴点小风，轻悠悠的，像含羞的舞者。 她们身着素衣，飘飘扬扬，晃晃悠悠，似带着醉意，纵论一方时空。 高楼上、窑洞上、庙檐上、树头上、河流上……都飞旋着她们妙美的身影，精灵似的一朵一朵，都不忍落地。 ②初冬落雪，谈不上壮观，但极为优雅。走在这样的天气里，谁都会神清气爽。 一朵接着一朵，额头的一朵刚化，脸颊的一朵就来，鼻梁的一朵稍停，耳畔的一朵溜走，袖口的一朵飞来，鞋面的一朵就藏。藏了飞了，像个清新剂，眼前都是旋转的镜面，相互抚摸着，融汇着，映照着，原本朴素的世界，一下就敞开了，明清了，飞升了。 ③但这样的气温里，雪不会落得太久，落着落着就慢了，落着落着就歇了。人们漫步雪中，耳边都是微轻的“咯吱咯吱”，好似生命叩问大地的回音。 ④进入隆冬，天气的眉头锁得更紧，一副零下20摄氏度上下的表情。 风总是紧紧地裹着人们奔跑，让人感觉无处躲藏，身上的热气也仿佛抽出了许多。 盼着，盼着，大雪总会赶来，每个陕北人都会感受到雪的恩赐，感受到雪的雄阔、壮美。 天阴着阴着，脸色越来越沉。雪的脚步近了，近了，窸窸窣窣的，像 ；飘着飘着，体形就大了，像 ；飘着飘着，像 ，呈帘状向大地坠涌。 ⑤雪越下越大，宛如手擎巨笔的画王，一笔一笔，把榆林绘成一个紧抱臂膀、跨步东行的雪人。那前倾的头颈是府谷；壮实的躯干是神木、榆阳、佳县、横山、米脂；两条奔跑的腿，一条是子洲、绥德、吴堡、清涧，一条是靖边、定边。 雪越下越大，一笔一笔，把延安绘成雄壮的手臂，吴起、志丹、安塞、宝塔、延长、宜君……它们拔山举鼎，将榆林高高托起。 ⑥陕北的雪，下着下着，就下出了声势；越下越大，就下出了神采。 你看吧，红碱淖的湖面，翻越着年华，好似在奔跑中壮阔；傲雪凌霜的杨家城，挥舞着刀剑戟矛，喊出宋朝，喊出一个个王朝，喊出家国情怀；人头坑上的石峁城，不屈的先民们，扑上皑皑雪山，一副征战的胜姿。 雪越下越大，在历史的冰河里，打开“塞上小碑林”红石峡；雪像运动健儿，攀上翘望长城的要塞镇北台，攀上巍巍道观白云山，望见睡梦中的黄河，望见神迹般的大峡谷；登上屹立于大漠的统万城，在赫连勃勃所建的大夏国里尽情逛游。看吧，雪越跑越快，拥抱革命 圣地象征的宝塔山，仿佛听到中共中央在延安报时和报警的声音。看吧，越跑越快，跑到壶口，瀑布在龙槽里的凝重吟唱，都融化在大雪里。看吧，看吧！ 越跑越快，拜谒中华民族始祖轩辕黄帝的陵寝，人们仿佛看到历代帝王的盛大祭祀。 ⑦大地像容器，在无边的容器里，雪帘加深着雪被的厚度。 眼前壮美的景象，让人联想到《沁园春·雪》：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔……”党中央从陕北清涧渡过黄河东征抗日。毛泽东率军从瓦窑堡出发，途经袁家沟，看着雪花素裹的壮丽河山，感觉朵朵雪花，就是身披银甲的战士，将荡平一个黑暗的旧世界……可以说，雪是创作的诱因，是精神的蕴藏，是陕北革命的催化剂，催生出豪迈、信念、 光明。 ⑧在这样的雪夜里，陕北人会聚在窑洞里、平房中、楼房上，斟满收获的喜酒，和美地畅聊家常，看着电视，玩着手机，吃着陕北特色饭，大烩菜、钱钱饭、油糕粉汤、洋芋擦擦……他们有时会这家走到那家，那家转到这家，人越转越多，情调来了，拉拉二胡，弹弹三弦，吹吹唢呐，也会唱唱酸曲，扭扭秧歌，听听说书，感受民俗风情的妙趣。 ⑨雪落陕北，落出万千圣洁，落出一种精神。[选自《人民日报》(海外版)，有删改] 7.文章写了初冬的雪和隆冬的雪，它们各有什么特点? (2分) 8.为第④段横线处补充喻体，并说明理由。(4分) A.漫天的花瓣 B.飘飞的柳絮 C.撕破的棉絮 填写内容依次是： (填选项即可)(2分) 理由： (2分) 9.第⑤⑥⑦三段中出现了陕北众多的地名，作用是什么? (3分) 10.阅读第⑧段，说说加点词语的表达效果。(3分) 他们有时会这家走到那家，那家转到这家，人越转越多，情调来了，拉拉二胡，弹弹三弦，吹吹唢呐，也会唱唱酸曲，扭扭秧歌，听听说书，感受民俗风情的妙趣。 11.阅读全文，说说文章最后一段中“一种精神”的具体内容，并联系生活说说这种精神的当下意义。(4分) ①具体内容： ②当下意义： (二)(跨学科)阅读下面材料，完成12—14题。(共12分) 材料一 赞美诗 易南轩 我赞美那与我日夜相守的/数字、字母、符号、式子和图形，/像浮在空中轻轻飘荡的五色花瓣/萦绕在我的脑海之中；/像一个个流动的金属音符，/碰撞发出一串串清脆叮咚之声；/像钢琴上的琴键，/弹奏出悦耳的谐音；/像一道划破长空的闪电，/将我灵感的引线接通。/那数字、字母、符号、式子和图形，/在莫测的变幻里/组合出一个神奇的世界。/而我从方程、公式、图形的直觉/和逻辑推理中，/获得一种优美而崇高的体验，/痴情、忘我、融汇成了/一种快慰和神圣的感情！ (选自《数学美拾趣》) 材料二 记者：当我跟温伯格博士交谈时，我们谈到了你们物理学家是如何寻找那些越来越小的粒子的。在采访播出后，我收到了一封观众来信。他这样说道：“我觉得粒子物理就像一个人往窗户里扔石头，然后把每一块玻璃碎片进行分类，直到他发现必须把每个碎片再不断地拆成更小的碎片，才能探寻到窗户的本质。”于是他问：“有没有可能找到了碎片却错过了其中的意义?” 杨振宁：如果我们的研究只是把这些碎片变成目录，那就有点像他所说的——这将是一个毫无用处的研究领域，就不会引起我们的兴趣，也就不会取得让所有参与过它的人都印象深刻的伟大成就。相反，我们发现这些无比复杂的现象是有规律的，这些规律产生定律，这些定律被写成方程的形式，这些方程与实验惊人一致。 因此我们知道自然是有秩序的，而我们渴望去理解这种秩序。 因为过去的经验告诉我们，当我们研究得越多，我们确实能理解物理学的新领域，它们极具美感，也十分强大。 记者：美感? 杨振宁：是的。如果你能把许许多多复杂的现象简化成几个方程，那就是极大的美感。诗歌是什么? 诗歌是思想的凝练，你用几行字，就能写出非常复杂的思想。 当你写得很好时，它就变成极具美感的诗歌，变成强劲有力的诗歌。它变成了凝练的诗篇，这就是我们所 追求的。这并不是空想，而是事实。 因为我们已经达成了一些目标。我所说的“我们”，是指物理学家这个群体，以牛顿、麦克斯韦、爱因斯坦等人为代表。 而在研究过程中，我们不断发现，这是可以实现的梦想，这就是我们要追求这个的原因。 (摘自比尔·莫耶斯与杨振宁的谈话) 材料三 寓意：你的美偷走了我的心。(来源于网络) 12.下面对材料二中加点词“意义”的理解，正确的一项是( )(2分) A.准确完整的分类 B.理解自然的秩序 C.对碎片进行拆分 D.把碎片变成目录 13.上述材料中，数学、物理、化学等学科的美感是如何表现的? 请具体分析。 (4分) 14.借鉴材料三，给学过的某个公式、字母、符号、方程等赋予新的寓意，来表达自己的情意。(6分) 公式(或字母、符号、方程等)： 寓意： 赠送情境： 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个语段，完成15—18题。 (共11分) 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。 问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” (张岱《湖心亭看雪》) 【乙】丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁①。风寒沍②而不消，至十日犹故在也。是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异尝，遂添衣起，登溪西小楼。 楼临水，下皆虚澄③。又四囿④于雪，若涂银、若泼汞⑥，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄，又若镜中见疏发，离离然⑥可爱。 (节选自沈周《记雪月之观》，有删改) 【注】①始霁：这里谓雪停放晴。 ②泛(hù)：冰冻，冻结。 ③虚澄：空虚清澈。 ④囿：局限、围绕。⑤汞：水银。⑥离离然：历历分明的样子。 15.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 (1)湖中人鸟声俱绝 词语推断法：百废俱兴 __ (2)楼临水 查阅词典法：①站在高处向下看。②面对，碰 上。③临近，靠近。④到，到达。(摘自《古代汉 语词典》) (填序号) (3)至十日犹故在也 课内迁移法：而两狼之并驱如故(《狼》) 16.把语段甲中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 17.分析语段甲中作者特意写在湖心亭上饮酒的金陵人，有何用意。(3分) 18.这两个语段都写了如诗如画般的皑皑雪景，但描写手法又各不相同，请结合内容对两个语段中画波浪线的句子进行赏析。(3分) (二)阅读下面的词,完成19—20题。 (共4分) 水调歌头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有? 把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆? 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 19.有些同学在默写时会把“不应有恨，何事长向别时圆?”的问号写成句号，请向他们解释为什么这里用问号。 (2分) 20.小豫同学准备将词中的“但愿人长久，千里共婵娟”作为毕业赠言送给好友，你觉得是否合适? 请说说理由。(2分) 四、作文(50分) 21.(2023河南中考)阅读下面材料，任选一题作文。 (50分) 每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着…… (1)请以《喊出 的名字》为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上面的小诗耐人寻味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上尽情开着……它能引起你怎样的思考和感悟? 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 答案 1.(1) shǐ jīng 裹 鹜(每空1分,共 4 分) (2)①A(1分) 【解析】坚贞不屈：形容有节操，坚定不变，绝不屈服。 刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎。结合“苏武……持节牧羊彰显忠君爱国”的语境可知，此处应选“坚贞不屈”。 ②A(1分) 【解析】意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。春风得意：形容人官场腾达或事业顺心时扬扬得意的样子。 结合语境可知，此处指的是“精神振奋，气概昂扬”，应选“意气风发”。 2.①先天下之忧而忧 ②后天下之乐而乐 ③而不知太守之乐其乐也 ④欲为圣明除弊事 ⑤肯将衰朽惜残年 ⑥长风破浪会有时 ⑦直挂云帆济沧海 ⑧沉舟侧畔千帆过(每空1分，共8分) 3.(1)《鱼化石》是对生命本质的思考，与“土地组诗”的内容和主题不符(2分) (2)《复活的土地》将土地与生命、希望等主题紧密结合，突出了诗人对新时代的憧憬与向往，体现了诗人对民族解放的向往与爱国之情(2分) 4.画面上呈现的是烟雾浩渺，长城蜿蜒屹立在山上，展现了万里长城的雄伟气势，表现了中华民族不屈不挠、自强不息的精神。切合“爱国”的主题，适合作为本次朗诵会的背景图。 (5分)5.(1)将“请您务必准时参加”改为“期待您的参与”。(1分) (2)将落款日期放在“振兴中学九年级”的下面。(1分)(共 2分) 6.示例：昂扬向上的自信 砥砺奋进的胸怀 永不言弃的毅力 舍我其谁的气魄(根据提示词，有序推进写两个示例，句式一致，句意协调，言之成理即可。 一句1分，共2分) 7.初冬的雪：轻悠悠的，优雅，不会落太久。隆冬的雪：雄阔、壮美，有声势，越下越大。(2分) 8. BAC(2分) 此句运用排比、比喻的修辞手法，对陕北隆冬雪花由小到大的变化过程进行了细致的描写。“窸窸?”“体形就大了”“呈帘状向大地坠涌”分别对应了“柳絮”“花瓣”“棉絮”的特点。 (2分)(共 4分) 9.运用了想象的手法，罗列了陕北众多的地名，突出了陕北隆冬的雪之大；赞美陕北人民的家国情怀，突出祖国的大好河山；赞美陕北的雪所蕴含的精神——豪迈、信念、光明。(3分) 10.运用叠词，增强了语言的节奏感和韵律感，生动地写出了陕北人民的种种生活场景，表现出了陕北民俗风情的妙趣，表达了作者对陕北以及陕北人民的喜爱和赞美之情。(3分) 11.①家国情怀；陕北革命中催生的精神——豪迈、信念、光明；陕北人民生活所表现出来的妙趣。②我们在生活中，要热爱祖国的大好河山，更要学习陕北人民在革命年代所表现出来的家国情怀，以及陕北革命催生的精神。(4分) 12. B(2分) 【解析】根据材料二中杨振宁回答的“我们发现这些无比复杂的现象是有规律的，这些规律产生定律，这些定律被写成方程的形式，这些方程与实验惊人一致。 因此我们知道自然是有秩序的，而我们渴望去理解这种秩序”可知，这里的“意义”应当是“理解自然的秩序”。故选B。 13.材料一将数字、字母、符号、式子和图形等数学元素比喻成花瓣、音符、琴键、闪电，表现数学学科的优美与崇高。材料二将物理学与诗歌类比，形象地表现出物理学将复杂的现象简化为方程之后所表现出的凝练之美。材料三用谐音双关的方式将化学中镁与锌元素的置换解释为心对美的欣赏，表现出化学元素之间奇妙的组合之美。(4分) 14.示例:公式: (条件为点燃)(2分)尽管我卑微，但倾尽全力，因为有你的助燃，火花迸射之后，是水的温柔。(2分) 父亲节来临之际，表达 对父亲的感恩之情。(2分)(共6分) 15.(1)全,都。(2)③ (3)原来。 (每空1分,共3分) 16.我划着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。(2分) 17.①以金陵人饮酒赏雪的闲情逸趣来凸显自己独往湖心亭赏雪的高洁情怀。②用金陵人的痴衬托自己的痴。③金陵曾是明朝的国都，潜藏着作者的故国之思。 (3分) 18.语段甲中句子运用白描手法，写出西湖雪后雾气弥漫、天地一白的景象，用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，使天地的广阔和人的渺小形成对比，表现了冰雪的洁白和作者对高洁人格的追求。语段乙中句子运用正侧面描写相结合的手法。正面描写：把月夜下的雪地比作涂上了一层白银，又比作水银泼在地上，突出雪的晶莹洁白；侧面描写：写月夜雪色把人的肌肤映照得晶莹洁白，把树影在水中摇曳比作镜子中映照着的头发，从侧面突出雪的洁白、月光的皎洁，抒发作者对月夜雪景的喜爱之情。(3分) 【参考译文】 丁未这一年，冬天暖和没有下雪。 戊申年正月初三开始下雪，过了五天天才放晴。 (因为)天气寒冷雪冻住而没有融化，过了十天还像原来一样。 这一天月亮出来了，月亮与雪争相发出灿烂的光辉，坐在纸窗之下，觉得非常明澈。于是添衣起来，登上溪西的小楼。 小楼靠着水，下面都是空虚澄澈的一片，并且四周都是雪，好像涂上了白银，好像泼上了水银，月光明亮照人，人的肌肤也被映照得晶莹洁白。月光映照在清波之间，树影摇晃，又好像在镜中看见的稀疏的头发，历历分明，非常可爱。 19.①词人把月亮拟人化，用反诘、埋怨的语气，看似是无理地埋怨月亮故意捉弄人，实则表达了亲人不能团聚的惆怅；②陈述句没有这种埋怨的情绪，反问表达的情绪更强烈。(2分) 20.合适。该句是说情意相通不受时空阻隔，表达对一切经受离别之苦的人的祝福；送给即将分别的同学可以很好地表达对他的不舍和美好的祝愿。(2分) 21.作文 学科网（北京）股份有限公司 $$