内容正文:
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
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保密★启用前
第四单元 简易方程(一)
注意事项:
1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在答题卡规定的位置上。
2.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上作答无效。
3.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一.选择题(满分20分,每小题2分)
1.(2分)已知4x+5=8.6,则4-2x的值是( )。
A.0.9 B.2 C.1.8 D.2.2
2.(2分)下面式子是方程的是( )。
A.6+5×3=21 B.4x-7>0.8 C.0.2=0 D.5x+10
3.(2分)李老师买一部手机花了512元,比原价便宜了35元,这部手机的原价多少元?以下线段图能正确表达题意的是( )。
A. B.
C. D.
4.(2分)x的5倍比19少4,所列方程不正确的是( )。
A.5x-19=4 B.5x=19-4 C.5x+4=19 D.19-5x=4
5.(2分)弟弟____________,比买2盒彩笔多花了1元。每盒水彩笔11.5元,每本笔记本元。如果用方程来解决,还需要的信息是( )。
A.买4本笔记本 B.每本笔记本4元 C.每本笔记本比彩笔贵4元
6.(2分)x=3是下面方程( )的解。
A.3x=4.5 B.2x+9=5x C.1.2÷x=4 D.3x÷2=18
7.(2分)甲数是a,比乙数的4倍少b,乙数是( )。
A.4a-b B.a÷4-b C.(a-b)÷4 D.(a+b)÷4
8.(2分)已知△+△+○=19,△+○+○=26,那么○=( )。
A.15 B.4 C.11 D.45
9.(2分)若2a+2b+1=6,则5(a+b)-4的结果是( )
A.2.5 B.4.5 C.8.5 D.12.5
10.(2分)五年级种树a棵,比四年级种树的2倍少b棵四年级种树( )棵。
A.(2a-b) B.(a+b)÷2 C.2(a+b) D.(a-b)÷2
二.判断题(满分10分,每小题2分)
11.(2分)10+x>5,0.6x=12都是方程。( )
12.(2分)方程的解和解方程的意义是不同的。( )
13.(2分)x=2是方程2x-2=0的解。( )
14.(2分)m与n的和的3倍是3(m+n)。( )
15.(2分)甲、乙、丙三人用相同的钱数去买体育用品,甲买了3个足球,乙买了4个篮球,丙买了1个足球、1个篮球、2个排球。如果足球每个是4x元,那么排球每个是2.5x元。( )
三.填空题(满分10分,每小题2分)
16.(2分)x= 是方程0.5×(x-25)=125的解。
17.(2分)老师今年32岁,学生今年13岁,x年以后,老师( )岁,学生( )岁。
18.(2分)甲、乙两数的和是205.03,如果甲数的小数点向左移动两位后与乙数相等,那么甲数是( ),乙数是( ),
19.(2分)一辆火车3小时行驶了a千米,a÷3表示( ),这辆火车行驶1千米需要( )小时。
20.(2分)32a÷8+48b÷6可以化简为( ),当a=2.5,b=1.2时,这个式子的值为( )。
四.计算题(满分12分,每小题3分)
21.解方程。
4(2x+3)=24.6 4.8x+2(x+3)=16.2
4x-3.5×42=21 *4(5x-9)=102
五.解答题(满分48分)
22.(6分)国家体育场“鸟巢”的建筑面积是25.8公顷,比2022年北京冬奥会的标志性建筑——国家速滑馆“冰丝带”的建筑面积的3倍还多1.8公顷,求“冰丝带”的建筑面积是多少公顷?
23.(6分)青藏铁路从拉萨至格尔木全长1142千米,比西宁至格尔木全长的1.5倍少79千米,西宁至格尔木的全长是多少千米?(列方程解决问题)
24.(8分)青青林场栽了梧桐树和雪松各x排,已知梧桐树每排12棵,雪松每排14棵。
(1)栽的梧桐树和雪松相差多少棵?(用含有字母的式子表示)
(2)当x=20时,青青林场一共有多少棵梧桐树和雪松?
25.(6分)浦东某小区进行垃圾分类,收到湿垃圾500千克,比干垃圾的1.3倍少20千克。这个小区收到干垃圾多少千克?(用方程解)
26.(6分)大瓶饮料的容量是2.5升,正好是小瓶饮料容量的5倍少250毫升。小瓶饮料的容量是多少毫升?(列方程解应用题)
27.(8分)甲、乙、丙三人一起去钓鱼,甲钓到b条鱼,乙钓到鱼的条数是甲的1.5倍,丙钓到鱼的条数是甲的2倍。并且丙钓到的鱼平均每条重c千克,而乙钓到的鱼平均每条的重量是丙的2倍,甲钓到的鱼平均每条的重量是乙的2倍。
(1)三人共钓到多少条鱼?
(2)三人钓到鱼的重量共有多少千克?
28.(8分)某商场在10月1日举行手机促销活动,其中甲和乙两种型号的手机十分畅销,甲型号手机卖出125部,单价m元;乙型号手机卖出n部,单价1800元,这天共卖出甲乙两种型号的手机多少部?共收入多少元?
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第四单元 简易方程(一)
答案解析
1.D
【分析】先解出方程4x+5=8.6,求出x的值,再把x的值代入4-2x即可解答。
【详解】解:4x+5=8.6
4x=3.6
x=0.9
把x=0.9代入4-2x中,则
4-2x=4-2×0.9
=4-1.8
=2.2
故答案为:D
【点睛】本题考查了解方程和含有字母式子的求值。
2.C
【分析】含有未知数的等式是方程,据此解答即可。
【详解】A.6+5×3=21,是等式但不含未知数,所以不是方程。
B.4x-7>0.8,含有未知数但不是等式,所以不是方程。
C.0.2=0,含有未知数且是等式,所以是方程。
D.5x+10,含有未知数但不是等式,所以不是方程。
故选:C
【点睛】本题考查方程的定义,明确方程的定义是解题的关键。
3.C
【分析】分析题意可知,手机现价为512元,现价比原价便宜了35元,则手机的原价-35元=手机的现价,据此解答。
【详解】解:设手机的原价为x元。
x-35=512
x-35+35=512+35
x=547
所以,手机的现价为512元,原价为547元。
故答案为:C
【点睛】手机的现价为512元,手机的现价比原价便宜了35元,则手机的原价大于手机的现价。
4.A
【分析】由于x的5倍比19少4,则x乘5等于19减4,由此即可列方程,之后再根据等式的性质把四个选项的x放在同一侧,找出错误的即可。
【详解】A.5x-19=4,则5x=19+4,不符合题意;
B.5x=19-4,符合题意;
C.5x+4=19,则5x=19-4,符合题意。
D.19-5x=4,则5x=19-4,符合题意。
故答案为:A。
【点睛】本题主要考查列方程以及等式的性质,要注意看清楚题目是选择不正确的。
5.A
【分析】根据方程4x-11.5×2=1,发现4本笔记本的价格比买2盒彩笔多花了1元,据此解答即可。
【详解】还需要的信息是买4本笔记本。
故答案为:A。
【点睛】本题考查列方程解决问题,解答本题的关键是掌握列方程解决问题的方法。
6.B
【分析】解方程求出选项中各未知数的值并和题目进行比较,据此解答。
【详解】A.3x=4.5
解:x=4.5÷3
x=1.5
B.2x+9=5x
解:9=5x-2x
3x=9
x=3
C.1.2÷x=4
解:x=1.2÷4
x=0.3
D.3x÷2=18
解:3x=18×2
3x=36
x=36÷3
x=12
故答案为:B
【点睛】此题也可以把题目的解代入选项中各方程,检验方程判断方程的解。
7.D
【分析】由题意可知,乙数的4倍-b=甲数,根据等量关系式表示出乙数,据此解答。
【详解】乙数×4-b=甲数
乙数×4-b=a
乙数×4=a+b
乙数=(a+b)÷4
故答案为:D
【点睛】找出题中的等量关系,用字母a、b表示出乙数是解答本题的关键。
8.C
【分析】由△+○+○=26,得出△=26-2○,由△+△+○=19,得出2△+○=19,用等量代换把△=26-2○代入2△+○=19即可求得○的值。
【详解】因为△+○+○=26,所以△=26-2○
△+△+○=19
2△+○=19
2×(26-2○)+○=19
2×26-2×2○+○=19
52-3○=19
3○=52-19
3○=33
○=11
故答案为:C
【点睛】灵活运用等量代换化简原式是解答此题的关键。
9.C
【分析】根据2a+2b+1=6,求得a+b的值,然后代入5(a+b)-4计算出结果即可解答。
【详解】2a+2b+1=6
2a+2b=5
a+b=
所以:5(a+b)-4
=5×-4
=12.5-4
=8.5
故答案选:C
【点睛】本题主要考查了学生用字母求值的能力,本题中求出a+b的值是解题关键。
10.B
【分析】根据“五年级比四年级种的2倍少b棵”,可知四年级种树棵数的2倍比五年级多b棵,据此要求四年级种树的棵数,需要先求出四年级种树棵数的2倍是多少,再除以2即可求解。
【详解】(a+b)÷2(棵)
故答案选:B。
【点睛】关键是要求四年级种树的棵数,必须先求出四年级种树棵数的2倍是多少,进而再除以2得解。
11.×
【分析】根据方程的概念:含有未知数的等式叫方程。据此判断即可。
【详解】10+x>5,含有未知数,但不是等式,不是方程。
0.6x=12,即含有未知数,又是等式,是方程。
故答案为:×
【点睛】掌握方程的概念是解答此题的关键。
12.√
【分析】方程的解是使方程左右两边相等的未知数的值,是个数值,而解方程式求方程的解得过程,是个计算过程,二者意义不相同。
【详解】根据分析可知,方程的解和解方程的意义是不同的,说法正确。
故答案为:√
【点睛】本题考查方程的解的意义与解方程的意义。
13.×
【分析】根据等式的性质1:等式两边同时加上或减去同一个数等式不变,等式的性质2:等式两边同时乘或除以同一个数(0除外)等式不变,解出2x-2=0中x的值,然后比较即可。
【详解】2x-2=0
解:2x=2
x=2÷2
x=1
故答案为:×。
【点睛】本题主要考查解方程,熟练掌握等式的性质1和等式的性质2并灵活运用。
14.√
【分析】根据题意是先算加法,再算乘法,依此列式并判断即可。
【详解】根据分析可列式为:3(m+n)
故答案为:√
【点睛】此题考查的是用字母表示数,熟练掌握混合运算的计算顺序是解答此题的关键。。
15.√
【分析】甲、乙、丙三人用相同的钱数去买体育用品,钱的总数一样,题干中给出若足球每个为4x元,则总价为:(元),利用总价和乙买的篮球数求出篮球价格,再利用丙买的球数和球的总价得出排球价格。
【详解】若足球每个为4x元,则总价为:(元);
乙买了4个篮球,则每个篮球价格为:(元);
丙买了1个足球、1个篮球、2个排球,即一个排球的价格为:
(元)
故本题正确。
【点睛】本题主要考查的是简易方程的实际运用,解题的关键是利用足球的单价求出总钱数,进而求出排球价格。
16.275
【分析】根据等式的性质2,方程两边同时除以0.5,再根据等式的性质1,方程两边同时加上25,求出方程的解,即可解答。
【详解】0.5×(x-25)=125
解:0.5÷0.5×(x-25)=125÷0.5
x-25=250
x-25+25=250+25
x=275
x=275是方程0.5×(x-25)=125的解。
【点睛】熟练掌握等式的性质1和性质2,是解答本题的关键。
17. 32+x 13+x
【分析】因为二人的年龄差永远不变,所以老师与学生的年龄差就是再过x年后年龄差仍然不变,只需用现在的年龄加上x即可。
【详解】老师的年龄:32+x
学生的年龄:13+x
【点睛】本题主要考查了年龄问题,关键是要认识到两人的年龄差始终不变。
18. 203 2.03
【分析】根据题意,小数点向左移动两位,表示缩小到原来的,缩小后甲数等于乙数,原来的甲数就是乙数的100倍,设乙数是x,那么甲数为100x,甲数+乙数=205.03,列方程:100x+x=205.03,解方程,即可求出甲数和乙数。
【详解】解:设乙数是x,则甲数是100x。
100x+x=205.03
101x=205.03
101x÷101=205.03÷101
x=2.03
甲数:2.03×100=203
甲、乙两数的和是205.03,如果甲数的小数点向左移动两位后与乙数相等,那么甲数是203,乙数是2.03。
【点睛】解答本题的关键是分清小数点移动引起原数的变化的规律,然后在根据甲乙两数的等量关系进行列式解答即可.
19. 这辆火车的速度 3÷a
【分析】根据速度=路程÷时间,一辆火车3小时行驶了a干米,a÷3表示这辆火车速度;求火车1千米需要的时间,用这辆火车行驶的时间÷行驶的路程,即3÷a,据此解答。
【详解】a÷3表示这辆火车的速度;
1千米需要的时间:3÷a(小时)
一辆火车3小时行驶了a干米,a÷3表示这辆火车的速度,这辆火车行驶1千米需要3÷a小时。
【点睛】本题考查用字母表示数以及速度、时间和路程三者关系的应用。
20. 4a+8b 19.6
【分析】先把32a÷8+48b÷6计算整理得4a+8b,再把a=2.5,b=1.2代入计算即可。
【详解】32a÷8+48b÷6
=4a+8b
当a=2.5,b=1.2时;
=4×2.5+8×1.2
=10+9.6
=19.6
【点睛】本题考查含有字母的式子化简与求值,把满足条件的字母的值代入算式计算得到对应的算式的值。
21.x=1.575;x=1.5; ;
【详解】4(2x+3)=24.6
解:4(2x+3)÷4=24.6÷4
2x+3=6.15
2x+3-3=6.15-3
2x=3.15
2x÷2=3.15÷2
x=1.575
【详解】4.8x+2(x+3)=16.2
解:4.8x+2x+6=16.2
6.8x+6=16.2
6.8x+6-6=16.2-6
6.8x=10.2
6.8x÷6.8=10.2÷6.8
x=1.5
【详解】
【详解】
验算:4×(5×6.9-9)
=4×(34.5-9)
=4×25.5
=102
22.8公顷
【分析】假设国家速滑馆“冰丝带”的建筑面积为x公顷,根据题目中的数量关系:国家速滑馆“冰丝带”的建筑面积×3+1.8=国家体育场“鸟巢”的建筑面积,代入数据,据此列出方程,解方程即可求出“冰丝带”的建筑面积是多少公顷。
【详解】解:设国家速滑馆“冰丝带”的建筑面积为x公顷,
x×3+1.8=25.8
3x+1.8-1.8=25.8-1.8
3x=24
3x÷3=24÷3
x=8
答:“冰丝带”的建筑面积是8公顷。
【点睛】此题的解题关键是弄清题意,把国家速滑馆“冰丝带”的建筑面积设为未知数x,找出题中数量间的相等关系,列出包含x的等式,解方程得到最终的结果。
23.814千米
【分析】设西宁至格尔木的全长为x千米,青藏铁路从拉萨至格尔木全长是西宁至格尔木全长的1.5倍少79千米,即西宁至格尔木全长×1.5-79千米=青藏铁路从拉萨至格尔木,列方程:1.5x-79=1142,解方程,即可解答。
【详解】解:设新宁至格尔木的全长为x千米。
1.5x-79=1142
1.5x=1142+79
1.5x=1221
x=1221÷1.5
x=814
答:西宁至格尔木的全长是814千米。
【点睛】本题考查方程的实际应用,根据青藏铁路从拉萨至格尔木全长与西宁至格尔木全长之间的关系,设出未知数,找出相关的量,列方程,解方程。
24.(1)2x棵
(2)520棵
【分析】(1)根据题意,求出雪松有多少棵,即14x棵;梧桐树有多少棵,12x棵,再用雪松的棵数-梧桐数的棵数即可;
(2)求出梧桐树有多少棵,20×12棵,雪松有多少棵,20×14棵,再把两种数的棵树相加,即可解答。
【详解】(1)14x-12x=2x(棵)
答:栽得梧桐树和雪松相差2x棵。
(2)12x+14x
当x=20时
20×12+20×14
=240+280
=520(棵)
答:青青林场一共有520棵梧桐树和雪松。
【点睛】本题考查用字母表示数,找出题目中相关的量,列出式子,进行解答。
25.400千克
【分析】设这个小区收到干垃圾x千克,那么干垃圾的质量×1.3-20千克=湿垃圾的质量,据此列方程解答。
【详解】解:设这个小区收到干垃圾x千克。
1.3x-20=500
1.3x=520
x=400
答:这个小区收到干垃圾400千克。
【点睛】此题考查了列方程解决实际问题,等量关系较明显,认真计算即可。
26.600毫升
【分析】由题意可列等量关系:小瓶饮料的容量×5-250=大瓶饮料的容量。据此解答即可。
【详解】解:设小瓶饮料的容量是x毫升。
2.5升=2500毫升
5x-250=2500
5x=3000
x=600
答:小瓶饮料的容量是600毫升。
【点睛】本题考查用方程解决实际问题,明确等量关系是解题的关键。
27.(1)4.5b条
(2)9bc千克
【分析】据题意知,甲钓到b条鱼,乙就钓到1.5b条鱼,丙就钓到2b条鱼,三者相加,即可求出三人共钓到鱼的数量;丙钓到的鱼平均每条重c千克,乙钓到的鱼平均每条的重量就是2c千克,甲钓到的鱼平均每条的重量就是4 c千克,即可求出三人钓到鱼的重量共有多少千克。
【详解】(1)b+1.5b+2b
=(1+1.5+2)b
=4.5b(条)
答:三人共钓到4.5b条鱼。
(2)b×4c+1.5b×2c+2b×c
=4 bc+3bc+2bc
=9bc(千克)
答:三人钓到鱼的重量共有9bc千克。
【点睛】理清题中的数量关系,掌握用含字母的式子表示数并化简,这是解决此题的关键。
28.(125+n)部;(125m+1800n)元
【分析】将甲乙两种型号的手机卖出的部数相加即可;根据“总价=数量×单价”,分别求出两种型号的手机各卖的总钱数,再相加即可。
【详解】这天共卖出甲乙两种型号的手机(125+n)部;
共收入(125m+1800n)元。
【点睛】明确题目中存在的数量关系是解答本题的关键。
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